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樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀對一名教師來說是十分必要的，要做好本職工作，端正認識，以自己的實際行動來爭當合格的、優秀的教師，我堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和精神為指導，認真貫徹十七大精神，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作，為教育事業爭光。作為一名教師，想當好園丁，就必須以發奮的精神不斷地調整自己的知識結構，以終身學習的理念跟上知識更新的步伐，不斷地吸取，不斷地豐富自己的知識素養。只有這樣我們才能永遠具有一桶水，才能有能力去盡一名教師的歷史義務，才能無愧于教師的光榮稱號。因此，在今后的工作中做出如下計劃：

一、發展的方向

(一)愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，在師德修養方面爭先創優

在今后的工作中我要進一步通過學習同志《關于教育問題的談話》、《公民道德建設實施綱要》等文件，樹立起教師職業的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》等法律法規，增強自我的法律意識。進一步樹立符合創新教育要求的教學觀。同時，作為一名教師還要樹立良好作風，抵制歪風邪氣，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致;加強思想道德修養，帶頭發揚社會主義道德風尚，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭。要更加努力去工作。要使自己具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。

(二)在教育觀念方面爭先創優

教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。從現在起，我要進一步樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生良好的個性品質，樹立科學的學生發展觀。課堂教學以學生為中心，以發展能力為主要目標，要鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性，激發學生的參與意識，重視在實踐活動中培養學生的創新精神和能力，

(三)在知識結構方面爭先創優，不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統模式

在當今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學習的意識，培養自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導、啟發學生的創新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代，我要始終保持與時俱進的精神狀態，加強學習，學會學習，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應創新教育的需要。

(四)在教學藝術方面爭先創優

在教學中，要有扎實的教學功底基本知識，根據學生的實際靈活調整教學內容，創設使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。教師最重要的還是上好每一天的每一節課，我在授課過程中，要精心準備，上好每一節課，努力提高自己的教學水平。每堂課后要認真思考和總結。

二、努力的目標

(一)明確教育方向。要樹立正確的教育觀，端正教育方向，明確教育思想，既要重智育、也要重德育，既重理論、也重實踐，既重傳授、也重創新。應該加強政治理論學習，認真做好學習筆記。

(二)加強常規工作。平時，要做到每天準時到班。為了提高教學質量，要按時、按量備課，并要精心設計教案。

(三)做好師德工作。師德在現代教育中越來越重要，作為教師，平時要熱愛學生、關心集體，要做到廉潔從教。

(四)提高教育科研能力。教師本身具備的知識只是基礎，關鍵要看怎樣將我已知的知識轉化成學生能夠掌握的東西。因此，在未來的教學中，還應注意教育研究能力的培養，發掘自己發現問題的能力。科學研究始于“問題”，研究總是從問題開始的。

在今后的工作中我將盡快改變現有的落后的教育觀念、模式和方法，廣泛采用現代教育技術和信息化手段，在教育思想、教育觀念以及教育內容、教育方法方面，大膽革新，創造經驗，加強素質教育的理論研究和實踐探索，為全面椎進素質教育奠定堅實的思想基礎，同時重視自身素質的提高，既教好書又育好人。

三、具體目標

(一)加強公安教學的基本功。爭取每學期閱讀一到兩本公安教育著作。

(二)積極參加各種培訓活動。多向其他教師取經、請教。

(三)提高課件制作能力，努力將課件制作得更加直觀和實用。超級秘書網：