兩個規范教育班子分析評議總結
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在“兩個規范”教育活動中，我街機關支部通過發放征求意見表、座談等形式認真聽取黨員、群眾對領導班子的意見。結合群眾的批評意見，認真梳理存在問題，對照“兩個務必”和區委區政府的基本要求，深刻檢查領導班子的工作作風和生活作風。
一、存在問題
看一個基層黨組織黨性強不強，最根本的就是要看這個黨組織踐行“三個代表”重要思想自覺性強不強；看工作中能不能發揮集體的先鋒模范作用。在先進性教育活動中，街道領導班子從黨性分析角度切入，認真進行了反思，查找主要問題如下：
理論學習還存在薄弱環節。
一是集中學習次數較少、有時人員不齊；二是學習方法不夠靈活。采用專題講座等形式少，討論發言、專題研討不夠踴躍，致使學習氛圍不濃厚，體會的深度不夠，學習效果不佳；三是理論聯系實際上還有差距。有些同志對待理論學習不熱心不主動，認為理論學習比較虛，不如把實際工作多做些。
黨員干部的集體感染力和號召力不是非常強。少數黨員干部表現一般，群眾評價比較差。在征求群眾意見的時候，群眾就提出在提高黨員干部的自身素質方面應該多做一些工作。
思想作風不夠端正，工作作風不扎實。在作風上表現出的問題，都是由于思想作風不夠端正所帶來的。有時班子成員表現出工作拖沓，不思進取，得過且過。對待一些比較困難的工作，有畏難情緒，不能持之以恒地抓下去。也有一些班子成員顧慮抓工作多了，"越位"犯規了，不敢深入，不敢叫真，產生了"說得過去"的應付思想。還有的跟群眾的關系相處不太融洽。
二、問題根源剖析
通過兩個民主生活會、班子成員談心，各部門主管領導與下屬談心，分析存在問題的原因，，既找到了存在的問題，又對存在問題的產生根源有了新的認識。深深感到存在問題的主要根源有以下三個方面：
一是學習不夠深入，特別是實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。
政治上的堅定來源于理論上的清醒。無論是淺嘗輒止，還是迷惘困惑，從根本上來說，都是因為對馬克思主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的系統學習很膚淺，特別是在把握“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質上下的功夫不夠深，所以出現了解決實際問題比講共產主義“管用”、“急需”的模糊認識。只有運用馬克思主義全面的、系統的、的觀點看問題，許多片面的看法就能轉化為全面，許多消極的情緒就能轉化為積極，許多盲目的實踐就能轉化為自覺。
二是黨性鍛煉不自覺。黨性問題是黨員干部思想政治建設的核心問題，班子在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是班子成員黨性修養不夠自覺，在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。
三是街道工作還沒有完全得到群眾的認可，一些常規管理工作抓的不細、不能持之以恒。群眾工作做得不夠，對待問題的處理，還沒有達到群眾非常滿意。
三、努力方向
這次先進性教育活動，主題突出，政策明確，要求嚴格，操作規范，無論是參加人員的規模、工作推進的力度，還是思想考問的深度，都是多年來沒有的。街道領導班子針對存在問題及原因分析，制定努力方向如下：
一是進一步堅定理想信念，不斷加強宗旨意識。用同志的話說就是“為人民服務”，用同志的話說就是“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。
黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個共產黨員的人生目標。理想信念明確，活得就充實，活得就有意義。正如馬克思說的：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地、但是永恒地存在下去。面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚。”
二是引導黨員干部對照意見，結合自身實際進行反思。在此基礎上，班子成員按照街道不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。為了把黨性分析引向深入，進一步增強黨性觀念，又召開了“黨員談心座談會”。通報學生家長和教工對領導班子、各職能處室和黨員個人的意見匯總。通過黨性分析，促使黨員干部對自身的問題找得更準，分析得更明。
在對待意見進行整改方面的工作，我們做得認真、迅速。我們把家長和教職工提出的意見或建議按照各職能部門負責的范圍，認真梳理匯總分發給各部門，要求各部門認真研究，提出整改方案。能解決的問題及時解決，可以解釋清楚的耐心解釋，街道領導班子在9月20日專門例會研究解決方案，對教師和家長呼聲比較高的幾個問題，給予了答復和解決。從征求的意見中看反映比較強烈的是，對街道園周邊環境綜合治理，提的意見比較多，尤其是街外社會上的不良青年在路上劫要錢物的問題。這也是街道比較頭疼的問題，因為街道對街外人員沒有管束的權利，基本上是我們進他們退，他們跟街道打游擊。本學期開學伊始，我們跟化工北門派出所多次取得聯系，警街聯手治理了半個多月，派出所的民警和保安每天的中午和晚上放學期間，在街道門口加強巡邏，同時街道領導和值班人員加強了中午和晚自習的值班，班主任在中午休息時間到班級看班。我們還加強了門衛的值班。經過一段時間的治理，取得了顯著效果，后來經派出所立案取證，有五名社會閑散人員被刑事拘留。正像一名家長在征求意見時說的那樣，以前我的孩子曾經被欺負過，對街道的管理產生過不滿，現在看到街道領導經常在街園內巡視，班主任看班，街園周邊環境變好了，孩子的情緒穩定了，學習成績收上來了，我們把孩子放在街道很放心公務員之家版權所有
三是進一步樹立奉獻精神，充分發揮領導班子的帶頭作用。首先突出重點，抓好班子建設。講政治、講大局、講正氣，講團結。只有班子建設堅強有力，才能推動工作順利開展，才能發揮好領導班子帶頭作用。其次，加強對黨員干部的教育和幫助。通過嚴肅而規范的組織生活，保持黨員高昂的士氣，時時、處處、事事發揮黨員干部先鋒模范作用。列寧曾經說過：一打綱領也不如一次實踐。撲下身子，全身心投入，腳踏實地，嚴格要求自己，給大家做好樣子。
做為基層領導班子，我們的目標是：堅定的信念，清廉的作風；清晰的思路，科學的方法；寬廣的胸懷，突出的業績。為此我們要求每一位班子成員都要以一個普通黨員的身份，主動與群眾打成一片，真誠歡迎群眾的批評和幫助，實實在在地為群眾辦實事。自覺服從組織紀律、事事率先垂范、以身作則，講黨性、講原則、謙虛謹慎、戒驕戒躁，全心全意為人民服務。以上是我街領導班子評議分析材料，請上級黨組織審閱并檢查指導。
