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充分發(fā)揮黨組織的作用全面開展思想政治工作

我校是擁有50個教學(xué)班，3000名在校生的大學(xué)校。充分發(fā)揮黨組織的作用，建設(shè)一支思想、業(yè)務(wù)雙過硬的教職工隊伍，堅持德育為首，開辟有效的德育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，是培養(yǎng)“四有”“六會”合格中學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。展望21世紀(jì)，教育必將以教師、教材考試為中心的知識型教育，向以人的發(fā)展為中心，以人的發(fā)展為第一要務(wù)，又以其為終極目標(biāo)的發(fā)展型教育轉(zhuǎn)變。使教師適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，使學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，讓他們“學(xué)會做人”是擺在每個教育工作者面前的首要課題。多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)聯(lián)動、全員參與的原則，形成了各職能部門各負(fù)其責(zé)，齊抓共管的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，全面實施思想政治教育，師德水平，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。我校先后被評為“唐山市先進(jìn)基層黨組織”、“唐山市思想政治工作先進(jìn)單位”、“唐山市規(guī)范教育先進(jìn)單位”、“唐山市校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“唐山市高中工作先進(jìn)單位”、“唐山市文明單位”、“唐山市教育法制先進(jìn)單位”、“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。

一．以“五講”為鑒戒，提高黨組織的凝聚力

“桃李不言，下自成蹊”，“其身正，不令而行，其身不正，雖令弗從”，“喊破嗓子，不如做出樣子”。為發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨的先鋒模范作用，多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講民主、講科學(xué)、講負(fù)責(zé)。以“五講”為鑒戒，時時檢查自己的思想，規(guī)范自己的言行。一是堅持民主生活會制度，開展積極的批評與自我批評。班子成員之間能夠擰成一股繩，形成了較強(qiáng)的工作合力，保證了各項工作的順利進(jìn)行；二是身體力行，率先垂范。加強(qiáng)思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)等方面的修養(yǎng)，要求教職工做到的，必須自己先做到，樹立了良好的班子形象；防治“非典”期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終和廣大教師生活戰(zhàn)斗在一起，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，關(guān)心教職工及全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，贏得了師生的尊重。三是廉潔自律，做到吃苦在前，享受在后。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理論聯(lián)系實際制定了廉潔自律的各項制度，在群眾關(guān)注的財政收支、招生、評職、評先、調(diào)資等工作中實行“兩公開一監(jiān)督”。在工作中自覺做到率先垂范，每天早晨5：30，校長、主任全部到操場和班主任、學(xué)生一起上早操，每天晚上，要在多數(shù)教師離校后才回家。待遇上則是低標(biāo)準(zhǔn)，無論是評優(yōu)評先，還是經(jīng)濟(jì)待遇，總是優(yōu)先考慮一線教師，在群眾中產(chǎn)生了較好影響；四是努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做群眾的貼心人。校長主任深入教研組與教師談心，深入課堂聽課，了解情況，解決問題，密切了干群關(guān)系。在生活上視教職工為親人；教師及其家屬婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)班子必訪必問，車輛優(yōu)先；教師生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助聯(lián)系醫(yī)院，請名醫(yī)會診。1999年12月，兩名教師在回家途中發(fā)生交通肇事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自出面協(xié)調(diào)關(guān)系，幫助解決。2001年英語組張秀彬老師的兒子生病，要到北京住院治療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除在工作上給予照顧，生活上給予關(guān)懷外，還積極組織同組教師解囊相助。校領(lǐng)導(dǎo)班子的這種工作作風(fēng)在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，使廣大教師煥發(fā)了“甘于清苦、樂于奉獻(xiàn)”的工作熱情和積極性。真正樹立起了比思想講風(fēng)格，比協(xié)作講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)講成績，比工作講奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。每年臨近高考的一段時間，總有幾位高三年級教師累倒，本該住院治療，但他們心系學(xué)生，不忘肩負(fù)重任，有的上完課去輸液，有的藥線未拆就進(jìn)教室，當(dāng)時的情景令人淚下。

二．以“骨干”為榜樣，帶動師德師風(fēng)建設(shè)

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，首先要培養(yǎng)師德高尚的教師。而多年來成長起來的全國優(yōu)秀教師、特級教師于紹文、李紹光、侯云洪等正是我校教師隊伍中的典型和代表，學(xué)校通過各種途徑宣傳他們的事跡，總結(jié)他們的經(jīng)驗，拍攝教育教學(xué)錄像片，使這些名師成為廣大教師學(xué)習(xí)的楷模和追趕的目標(biāo)。我校依托“骨干教師”和“教學(xué)新秀”評選，廣泛開展了多項師德教育活動。2003年，我校評選出骨干教師63名，教學(xué)新秀6名，極大的調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性。同時，在教師隊伍建設(shè)上，我們把政治理論學(xué)習(xí)與教育理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，從21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)時代對新型人才的要求的高度，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，圍繞如何樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，聯(lián)系本校教師的工作實際，通過座談會、研討會、經(jīng)驗交流會等多種形式，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)教書育人的自覺性。學(xué)校還請全國著名專家和模范介紹經(jīng)驗，開展人生觀、價值觀討論，組織“說說身邊的賞員教師的風(fēng)采”、“師德之光”等演講比賽。隨著青年教師比例的逐年增大，學(xué)校成立了青年教師教育教學(xué)研究會，實施了“帶教制”，開展“拜師學(xué)藝”活動，為每位青年教師確定指導(dǎo)教師。為青年教師設(shè)“春華獎”，為中老年教師設(shè)“紅燭獎”，建立了由學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)“三位一體”的師德評價機(jī)制，對每位教師進(jìn)行科學(xué)、合理、公正、公開評價，逐步形成了一種能者上、庸者下的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先的良好風(fēng)氣。

三．以“活動”為契機(jī)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

1．以業(yè)余黨校為陣地，加強(qiáng)學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了10期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點，學(xué)習(xí)同志“三個代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時事政治報告，堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會干部。

2．以行為規(guī)范教育為主渠道，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育管理過程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實際，先后制定了《加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級除開展軍訓(xùn)活動外，還通過“深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生”主題班會，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，同時制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開音體美特長生會和借讀生會,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。同時特別注意了對班主任老師的信息反饋，每周印發(fā)一期《內(nèi)部通報》，及時通報個別學(xué)生的違紀(jì)行為，也表揚一些好人好事；工作中不回避矛盾，不逃避問題，這對于我們教育管理者是個警示，對于全體學(xué)生來說也是個教育。在對違紀(jì)學(xué)生的處理上，注意了處理后的教育。比如，在發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的班級召開主題班會，對家庭情況特殊的違紀(jì)學(xué)生，除組織上給予除分外，在生活上給予應(yīng)有的照顧。

3．舉辦法制教育報告，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念。學(xué)校聘請縣公安、司法界干部為法制副校長，定期來校做法制教育報告，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，特別是學(xué)校還曾請來唐山三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說法，為同學(xué)們上了一堂生動的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時搞好專項治理活動，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

4．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校對“愛心奉獻(xiàn)”活動從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會上產(chǎn)生了良好影響。這項活動使貧困生體會到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。

5．舉辦“理想、人生、奮斗”系列談活動。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報告會。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會的熱點問題，觀照人生成功歷程，堅定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺主動的樹立自我奮斗與祖國命運聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。

6．適應(yīng)現(xiàn)實需要，開展心理教育。隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌凇⑻粕揭恢新方鹇暲蠋煟瑢Σ煌昙壍陌嘀魅魏蛯W(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動態(tài)，寫出有價值的咨詢報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為河北省心理健康教育實驗學(xué)校。

四．以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺

尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動廣大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動型，具有十分重要的意義。

1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2．開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。“沁園文學(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛好者施展才華、放飛夢想的自由天地；元旦聯(lián)歡晚會，調(diào)動學(xué)生會干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會場秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個支部負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計演講”使學(xué)生的主體意識得到了充分展示；“教室、宿舍文化評比”活動更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力提供了廣闊的空間；“學(xué)生情況調(diào)查”活動，廣泛征求學(xué)生對學(xué)校管理工作的意見和建議，學(xué)生的參與意識得到強(qiáng)化，特別是領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)之間平等談心，暢所欲言，溝通思想，交流感情，使同學(xué)們感受到學(xué)校的關(guān)懷，更好地樹立起主人翁意識，增強(qiáng)了學(xué)生的向心力。

3．組織文化藝術(shù)節(jié)。每年5月、10月分別組織“紅五月藝術(shù)節(jié)”和“文化體育周”活動，融書法、繪畫大賽、知識競賽、卡拉OK演唱、篝火晚會及各種體育活動于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與，使他們的個性才能得到充分的張揚、鍛煉和發(fā)揮。

五．以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神

幾年來，學(xué)校有層次有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動。

1．校園綠化美化工程力度大、見效快。幾年來，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀和體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像及名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時刻警示和約束著師生的言行。

2．教室、宿舍、櫥窗文化評比活動聲勢大、檔次高。每學(xué)期學(xué)校政教處、團(tuán)委會都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評比活動，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的班開辟了圖書角、讀報欄；有的班設(shè)立了競賽臺，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對開關(guān)拉線做了點綴；有的班對“三表”鏡框進(jìn)行了裝飾；有的班黑板報布置的靈動飛揚；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點。

3．研究性學(xué)習(xí)活動立意新、形式活。為盡快適應(yīng)新的教育形勢的要求，學(xué)校從2001年寒假開始組織開展了研究性學(xué)習(xí)活動，廣大學(xué)生以論文、調(diào)查報告、實驗報告等形式，生動而科學(xué)的匯報了自己的社會實踐活動。他們或探求自然科學(xué)，或關(guān)注家鄉(xiāng)巨變，或放眼世界風(fēng)云，或?qū)徱曃幕F(xiàn)象，使學(xué)生獲得了親身參與科學(xué)研究的體驗，提高了發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，初步體會了合作與分享的快樂，培養(yǎng)了科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德以及對社會的責(zé)任感、使命感。到目前為止，學(xué)校已編輯出版了兩集《探索——研究性學(xué)習(xí)論文集》。同時，學(xué)校還組織了一系列學(xué)術(shù)講座，如“心理健康教育報告會”、“時政一月談”、“親情歌曲賞析”、“薩達(dá)姆其人其事”、“科學(xué)防治非典”等等。公務(wù)員之家版權(quán)所有

4．校園傳媒體現(xiàn)時代性、開放性。《校園生活報》經(jīng)過一段時間的發(fā)展，現(xiàn)已辦成4開4版雙周刊，融“校園大事”、“學(xué)海泛舟”、“師生漫談”、“文苑擷英”等為一體的綜合性報紙。報道校園內(nèi)大事要事；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；實現(xiàn)與學(xué)生心與心溝通；刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，真正成了展示校園生活的窗口，培育人文精神的陣地，是校園生活中不可或缺的一部分。“校園之聲”廣播，分早、午、晚三次播音，設(shè)新聞、談話、學(xué)習(xí)、娛樂三個檔期的節(jié)目，成為同學(xué)們窺視世界、調(diào)整身心的良師益友。

總之，幾年來，我們注重教師隊伍的建設(shè)，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，我校的思想政治工作顯示出微型機(jī)和省略，教職工精神面貌、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。學(xué)校的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，高考會考多年來在我市十縣一中中保持領(lǐng)先地位。當(dāng)然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。