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但沒有愛肯定沒有真正的教育。作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業，馬卡連柯說過：愛不等于教育。愛自己的學生，選擇了奉獻與播種，選擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。一直珍愛著這份美麗的職業，也因此痛并快樂著。

20歲的來到一個完全陌生的地方，1997年的盛夏。那里沒有親人，沒有朋友，只有我對工作的一腔熱望。那里我從一名毫無經驗的新教師變成了現在成熟的教師。清楚地記得第一次登上講臺時我激動與不安；記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神；記得產后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是人生中最燦爛的一部分，傾注了喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，都會停下來提醒自己當初為什么要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，榜樣與力量。更重要的喜歡和學生在一起，覺得只有和他一起是才最有活力，最充實。覺得自己平凡而重要，言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的教師工作給了太多寶貴的經歷…

只為怕皮鞋聲驚動了學生；忘不了自己在學生考試是總穿布鞋。

忘不了自己與學生在樹下暢談時學生驚羨的目光；

盡管我補的那么拙劣；忘不了畢業前夕學生的依依不舍；忘不了學生那開心的笑容，忘不了自己為學生準備的針線包。也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學生在嚴冬里為我找來的治凍瘡秘方；記得清晨打開門時門口的青菜；記得是學生為我房間掛上自制風鈴與字畫；記得第一次收到鮮花是學生送的映山紅；記得學生伏在肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了太多幸福與感動。學生曾問我老師，您為什么那么愛笑？不知該如何回答，只知道要將陽光播灑到別人心里，先得自己有陽光，知道他值得自己去珍惜與呵護，知道愛可以包容一切。

輕輕地說了聲：老師，記憶的閘門打開了那個學習優秀滿眼憂郁的峰走到身邊。決定不讀了話還沒說完眼淚已經涓涓細流。為什么，驚訝地問道，不瞞您說，家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過的皮膚，同學嘲笑我捉弄我每到夏天，襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我手臂，不敢挽起我褲子，老師，您說我有多苦，多慘！峰說完已哭得站不直身子了鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫里，母子二人孤苦伶仃，上天對他實在不公平，要救他要讓他看到明天的陽光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來。峰，把你手臂讓我瞧一下，好嗎？峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，驚呆了知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無法用言語形容的輕輕地告訴他峰，不要難過，這個病是可以醫治的想，現在醫學這么發達，一定有特效藥，老師給你找！當病治好之后，不是和大家一樣嗎？真的嗎？十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒。不騙你后來，通過在省城醫院的姐夫給峰找到特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，大學的校園里回蕩，大醫院工作崗位上回蕩。

峰的一聲問候都讓我感動不已，每年的春節。笑聲交融在一起。

會不經意發現那種感情是難以割舍的相信教師的愛就象太陽的熱能融化學生心中的冰點。當你把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時。

法國著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”。這是我一生的追求與選擇。

最后，我想用詩人汪國真的詩來結束我的演講。

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想身后會不會襲來寒風

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠

把握瞬間的輝煌

擁抱一片火熱的激情

去裝點生活的風景

我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔！