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社會事業發展水平，既是民生民利實惠的體現，也是城區發展軟實力的具體展示。加強社會事業管理，是城區管理的重要內容。按照區政協的統一分工和安排，科教文衛體委開展了*城區社會事業管理專題調研。

一、*城區社會事業管理現狀

（一）管理體制：主管部門管理為主

城區社會事業管理，實行的是區級職能部門主管、街道協管的體制。

從教育管理看，經歷了區和街道“兩級管理”到“以區為主”管理的兩個階段。在“兩級管理”階段，區政府及其教育行政部門在組織義務教育的實施方面擔負主要責任，包括統籌管理區教委直屬學校校長、教師以及教育經費，與街道共同調配和管理街道中小學校長、教師。街道負責義務教育的具體工作，包括征地、籌資、建校以及所轄中小學教育經費的管理。20*年以后步入“以區為主”管理階段，區政府及區教委在對直屬學校直接管理的同時，將街道中小學及幼兒園全部上收統一管理，履行教育規劃、教育經費、教師招聘、資源配置、教育督導等管理職能。街道協助區政府及其教育行政部門管理轄區中小學，在組織和督促適齡兒童、少年入學，幫助解決適齡兒童、少年接受義務教育困難問題，維護學校安全穩定，防止適齡兒童輟學等方面履行職責。入駐城區的大專院校和職教學校，由市教委審批管理，區教委及相關街道協助維護入駐學校的安全穩定。

從衛生管理看，其體制與教育類似。區衛生局對區級衛生事業單位進行全面管理的同時，對城區社區衛生服務中心、站、門診部、民營醫院、個體診所等實行直接管理。區衛生局負責全區的食品衛生許可、公共場所衛生許可、生活飲用水衛生許可、放射診療許可、有毒有害建設項目職業危害評價報告的審核許可、母嬰保健技術服務許可、母嬰保健技術服務人員合格許可、醫療機構設置許可、醫療機構執業登記許可、醫師護士注冊許可工作。在業務培訓指導方面，市級醫療機構指導區級醫療機構的業務指導工作，區級醫療機構負責中心醫院的業務培訓指導，社區衛生服務中心負責社區衛生服務站的業務培訓指導。區衛生局委托區衛監所執法，對全區醫療機構進行監督和違法處罰。

從文化管理看，也是以區為主。區文廣新局直接管理區級公益性文化事業單位（文化館、圖書館、文物管理所等），負責城區文學藝術、文物博物、圖書事業發展，指導全區性重大文化活動，指導藝術教育和培訓工作，指導文物保護與利用；負責發展文化產業，審批和管理城區文化市場，實行文化行政執法，打擊和規范網吧、歌舞娛樂、電子游戲、印刷出版等文化市場的違法行為。各街道文化服務中心由街道管理為主，區文廣新局對其業務工作進行指導，負責轄區內文化工作，對轄區內文化市場進行協管。

從體育管理看，區體育局對區體育館、區武術館、區少兒業余體校進行直接管理。各個街道無體育工作下伸組織機構，其體育工作由區體育局指導管理。

（二）資源配置：向城區重點傾斜

適應城市化快速發展的大趨勢，政府通過規劃、政策和市場引導，促進全區社會事業的資金、技術、人才等資源快速向城區積聚，擴大了城區社會事業資源存量。

從教育資源存量看，城區現有各級各類學校154所，在校學生達7*71名，占全區1252*名在校學生的56.52%。其中，城區幼兒園（點）100個，在園幼兒10022名，占全區16563名在園幼兒的65.51%；城區小學校（點）28所，在校學生24578名，占全區49217名在校小學生的49.94%；城區普通中學校（點）18所（高中6所），在校學生22999名（高中生12*7名），占全區45554名在校普通中學生的50.49%；城區中等職業技術學校8所，在校學生13172名。城區教育資源存量不僅迅速擴大，而且優質資源也最為集中。在教育結構方面，*政法大學、南方翻譯學院、*大學高職學院、*學院等高校也入駐*，提升了城區教育資源結構層次；在辦學水平方面，市級示范幼兒園、市級示范小學、市級重點中學、國家級重點職業中學，全部集中在城區，提升了城區教育質量水平；在優秀人才方面，全區現有的19名“*名師”、2名“*市名師”全部集中在城區，15名特級教師有95%集中在城區，12名正高級研究者也全部集中在城區，提升了城區教育人才檔次。教育資源的聚積效應，促進了*城區教育空前繁榮與發展。

從衛生資源存量來看，我區共有國有醫療衛生機構24個，其中，城區醫療衛生機構13個，農村醫療機構11個。全區醫療衛生在職職工1464人，其中城區1016人，占全區醫療衛生單位職工的68%。有衛生專業技術人員12*人，其中集中在城區的873人，占72%。在整個專業技術人員中，有高級職稱82人，全部在城區；有中級職稱222人，其中城區201人，占90.5%；有初級職稱829人，其中城區566人，占68.3%。從業務經營情況看，20*年全區衛生系統總收入為18937萬元，除去財政撥款，業務收入為15365萬元，其中城區醫療單位業務收入12237萬元，占79.6%。

從文化資源存量來看，城區現有文化事業單位3家，即區文化館、圖書館、文管所；有電影院1個；有街道文化服務中心6個；有民營文化企業近1000戶，占文化企業總數的92%，實際從業人員超過10000人。其中：印刷復制業（含打字復印）226家，較大的企業70家；歌舞娛樂業136家，規模較大的有52家；互聯網上網服務經營場所（網吧）172家，規模較大的33家；電子游戲業83家，規模較大的有15家；書報刊出售出租業112家，規模較大的有10家；電子音像零售出租業210家；民辦非企業單位29家。

從體育資源存量來看，我區有標準體育場地282個。其中，體育場4個；室內外游泳池19個；籃球房4個；健身房8個；棋牌室4個，排球房、乒乓球房、體操房、武術房、羽毛球房等各2個；小運動場31個；足球場6個；室外網球場9個；卡丁車場、保齡球館、臺球房各1個；籃球場166個；排球場13個；門球場4個。非標準體育場地303個。其中，乒乓球場地120個；羽毛球場19個；三人制籃球場33個；健身路徑111條；速滑、蹦極跳等其它場地20個。體育場地總計為585個，體育場地總面積為430462.8㎡，人均占有面積為0.52㎡。

（三）發展機制：多種方式一起上

在堅持政府舉辦全民所有制事業機構為主體的同時，放手讓集體、民營、個體一起上，在區政府自主舉辦的同時，大力引進社會事業單位入駐*，使城區社會事業得以快速發展。

從教育發展機制看，政府改革辦學體制，逐步改變了政府包攬辦學的狀況，形成了政府辦學為主與社會各界參與辦學相結合的多元發展新機制。學前教育以政府辦園為示范，民營化辦園為主體，城區公立幼兒園只有2個，而民營和私立幼兒園多達98個，占98%，引入了諸如龍湖實驗幼兒園等高層次私立幼兒園。義務教育以政府辦學為主體，社會力量辦學為補充，在28所城區小學校（點）中，民辦小學校（點）只有6所，占21.43%，政府以優惠地價和減免規費等政策，引入了魯能巴蜀小學等高層次小學。高中教育以政府辦學為主體，積極引進優質高中，*市一中寄宿學校、*外語學院附屬雙語學校等先后入駐*城區。職業教育以政府辦學為示范，大力發展社會力量辦學，城區8所中職學校中，公立職中只有1所，民辦職業學校占87.5%。高等教育以引進為主，以優惠地價、減免規費等政策機制，先后吸引*政法大學、南方翻譯學院、*大學高職學院等院校入駐*城區。

從衛生發展機制看，政府改革辦醫體制，逐步改變了政府包攬辦醫的狀況，形成了政府辦醫為主與社會辦醫相結合的多元發展新機制。我區有非營利性的國有醫療衛生單位24個，國有醫療門診50個。而營利性醫療機構多達256家，其中民營醫院20家，個體診所180家，企事業醫療單位56家。

在文化事業發展上，主要依靠財政投入，積極吸引社會力量參與、幫助文化事業發展。在文化產業發展上，充分發揮市場化程度高、民營經濟發展較快、民間資金充裕和文化底蘊深厚的優勢，完善市場準入機制，制定優惠的政策，吸引企業、個人、社會團體和境外資金等社會力量參與興辦文化產業。

從體育發展機制看，場地建設投入多元化。政府加大對體育設施建設的工作力度，占地103.84畝、投資1.1億元人民幣的*區體育中心，將于20*年建成并投入使用。近年來，非公有經濟成分比例逐漸增加，投入資金6955.93萬元，分別新增11.2倍和138.2倍。