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三個(gè)代表重要思想

“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的重大成果，是對(duì)馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了我國(guó)最廣大人民的共同意愿，體現(xiàn)了當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神，顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量，是新世紀(jì)新階段全黨全國(guó)各族人民繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。完成好黨的十六大提出的在全黨興起一個(gè)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨，教育人民，指導(dǎo)和推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程，具有重大的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，這既是一個(gè)重大的政治任務(wù)，也是一個(gè)重大的理論任務(wù)。僅就學(xué)習(xí)而言，就需要做多方面的工作。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)同志的一系列科學(xué)著作和黨的有關(guān)重要文獻(xiàn)，這是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的第一手的最好的教材。而用教科書(shū)的形式，編寫(xiě)一本具有科學(xué)性、理論性和可讀性的介紹、闡述“三個(gè)代表”重要思想的輔助教材，幫助廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，這是深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的一項(xiàng)必要的基礎(chǔ)性工作，但這也是一項(xiàng)政治要求很高的理論工作。《“三個(gè)代表”重要思想概論》(虞云耀主編、人民出版社出版)以同志的著作和黨的重要文獻(xiàn)為基本依據(jù)，在重大問(wèn)題的闡述上，比較準(zhǔn)確規(guī)范，同時(shí)，盡可能吸取了理論界學(xué)術(shù)界的有關(guān)研究成果，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋，為廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提供了一本比較適用的學(xué)習(xí)教材。

“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容博大精深，它圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題，進(jìn)一步回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，創(chuàng)造性地回答了在長(zhǎng)期執(zhí)政的歷史條件下建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，形成了完整的科學(xué)的思想體系。如何從理論上科學(xué)把握和闡述這個(gè)科學(xué)體系，是學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想時(shí)必須處理好的一個(gè)重要問(wèn)題。《“三個(gè)代表”重要思想概論》的編者在認(rèn)真研讀原著的基礎(chǔ)上，參考了已經(jīng)出版的多種教材，進(jìn)行了新的構(gòu)思：分為緒論，“三個(gè)代表”重要思想的時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、理論淵源、歷史地位，“三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵、根本要求，“三個(gè)代表”重要思想是科學(xué)的理論體系，“三個(gè)代表”重要思想深化了對(duì)發(fā)展問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，全面建設(shè)小康社會(huì)是“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐等章，比較好地體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想的理論邏輯，有利于廣大讀者學(xué)習(xí)把握“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容和科學(xué)體系。

“三個(gè)代表”重要思想堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，在當(dāng)代世界和中國(guó)發(fā)展變化的條件下，既堅(jiān)定不移地堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，又在一系列重大問(wèn)題上形成了富有獨(dú)創(chuàng)性的理論成果，開(kāi)拓了馬克思主義理論發(fā)展的新境界，推進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程，同時(shí)給中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程以科學(xué)的理論指導(dǎo)。科學(xué)地理解和把握這個(gè)理論特點(diǎn)，就理解和把握了“三個(gè)代表”重要思想的活的靈魂。《“三個(gè)代表”重要思想概論》注意處理好“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系，比較準(zhǔn)確地闡發(fā)了“三個(gè)代表”重要思想的理論創(chuàng)新、理論貢獻(xiàn)和指導(dǎo)意義，使讀者對(duì)“三個(gè)代表”重要思想在馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程的歷史地位和理論貢獻(xiàn)有了比較準(zhǔn)確的把握，同時(shí)可以更為深刻地理解與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，提高廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想的理論自覺(jué)性。

當(dāng)前，全黨正在認(rèn)真學(xué)習(xí)《文選》。《“三個(gè)代表”重要思想概論》是學(xué)習(xí)《文選》很好的輔助教材，對(duì)于廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志的理論觀點(diǎn)，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦有著積極的促進(jìn)作用。