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幼兒教師的職后教育培訓的形式多種多樣,這能夠使教師們在教學環節有所受益,但是效果卻并不明顯。特別是在教育培訓的內容上,過去存在的問題并沒有得到改善,即輕視實踐能力的養成,將重點放在學習知識上,教材與...
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