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直銷(xiāo)市場(chǎng)分析范文第1篇

關(guān)鍵詞:民辦高職院校;師德師風(fēng);長(zhǎng)效機(jī)制

目前，教師是我國(guó)教育事業(yè)的構(gòu)成主體，是知識(shí)的最主要傳播途徑與渠道，一個(gè)學(xué)校教師隊(duì)伍的綜合水平，能夠在很大程度上決定該校的辦學(xué)水準(zhǔn)與學(xué)生質(zhì)量。只有具有良好道德與規(guī)范的教師才能為學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣，但是，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，教師的思想觀念也受到了很大的沖擊，部分教師開(kāi)始過(guò)分追逐名利與財(cái)富，而無(wú)法將大量的精力投入到教學(xué)事業(yè)中，忘記了身為教師的職責(zé)，這會(huì)導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的降低，因此，針對(duì)民辦高職院校的師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行一定的健全具有不可忽視的必要性。

一、建立健全民辦高職院校師德師風(fēng)機(jī)制的重要性

(一)師德師風(fēng)是職業(yè)道德的主要表現(xiàn)

師德師風(fēng)是教師對(duì)任職過(guò)程中與他人關(guān)系、思想以及道德情況的總體評(píng)價(jià)，其中主要包括教師和祖國(guó)、親人、學(xué)生以及同事之間的基本關(guān)系，師德是個(gè)人道德表現(xiàn)的一種類(lèi)型，是個(gè)人行為處事的一種風(fēng)范，也是教師思想狀態(tài)與精神的具體表現(xiàn)，是教師在任職過(guò)程中養(yǎng)成的具有一定穩(wěn)定性、指向性以及表現(xiàn)性的行為特征與習(xí)慣。

(二)健全師德師風(fēng)機(jī)制是國(guó)家進(jìn)步的要求

對(duì)于國(guó)家的建設(shè)，首先應(yīng)該具有全面性的人才，而人才的培養(yǎng)主要依靠教育，因此，師德師風(fēng)的建設(shè)是新時(shí)代國(guó)家對(duì)教師的要求，也是教師自身的職業(yè)責(zé)任。只有跟隨社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷進(jìn)步，才能在時(shí)代的潮流中不被拋棄，因此，教師應(yīng)該增強(qiáng)自身的工作責(zé)任感，培育出高質(zhì)量的人才。自從21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)以一種飛快的速度發(fā)展著，因此，只有培育出具有高能力與素質(zhì)的人才才能適應(yīng)時(shí)展的需求，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。國(guó)家在不斷進(jìn)步，因此，這要求教師需要不斷提升自我能力，更新教學(xué)觀念，提升學(xué)生素質(zhì)。

(三)健全師德師風(fēng)機(jī)制是校園文化建設(shè)的精髓

師德師風(fēng)機(jī)制的健全不僅凸顯了教師的個(gè)人素質(zhì)水平，還表現(xiàn)了學(xué)校的整體水平，更是影響到校園文化建設(shè)的進(jìn)程，尤其對(duì)于學(xué)校人才的培養(yǎng)方向更是具有一定的影響。校園文化一般是通過(guò)學(xué)校氛圍、學(xué)生素質(zhì)與教師道德水平等因素構(gòu)成的，而教師的道德風(fēng)范會(huì)對(duì)學(xué)校文化的發(fā)展方向具有一定的指導(dǎo)作用，教師是學(xué)生的榜樣，只有樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，才能為學(xué)生的教育樹(shù)立良好的榜樣，因此，對(duì)于文化的建設(shè)應(yīng)該從師德師風(fēng)的健全入手。

二、建立健全民辦高職院校師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制的措施

(一)健全教師的激勵(lì)機(jī)制

建立健全的師德師風(fēng)機(jī)制，不能僅僅依靠教師自身的自律與修養(yǎng)，還需要通過(guò)必要的制度來(lái)對(duì)教師的行為進(jìn)行一定的規(guī)范，以保證長(zhǎng)效機(jī)制的建立。首先，學(xué)校應(yīng)該健全相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制以及績(jī)效考核制度等體系，規(guī)范教師的行為，提升他們的工作熱情和自身責(zé)任感;其次，通過(guò)一定的評(píng)優(yōu)評(píng)先等方式對(duì)優(yōu)秀教職工的行為進(jìn)行相關(guān)的宣傳與表?yè)P(yáng)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣以供其他教師學(xué)習(xí)，激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我提升;最后，在待遇、工作以及職位等方面進(jìn)行一定的政策輔佐，通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制可以在很大程度上提升教師的上進(jìn)心，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，提升教師的綜合水平。

(二)完善監(jiān)督與監(jiān)管制度

對(duì)于師德師風(fēng)的建設(shè)不能僅僅依靠教師自身的自律，還需要一定程度的他律相結(jié)合，根據(jù)目前大部分民辦高職院校的實(shí)際情況分析，監(jiān)管制度的完善能夠在很大程度上維護(hù)教師的權(quán)益，提升教師的守法意識(shí)，并且能夠保證校園工作的合法化與規(guī)范化，使得學(xué)校的工作進(jìn)展能夠具有一定的規(guī)章制度可以遵循與參考。與此同時(shí)，還可以將教師師德師風(fēng)的健全與獎(jiǎng)金、職位以及評(píng)估結(jié)果等進(jìn)行一定的聯(lián)系，提升教師對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)的重視程度，實(shí)現(xiàn)教師權(quán)利與福利分配的規(guī)范化。

(三)加強(qiáng)對(duì)健全師德師風(fēng)的管理

師德師風(fēng)機(jī)制的健全是一項(xiàng)綜合性的長(zhǎng)期工作，學(xué)校不僅需要建立相關(guān)的工作體系，還需要在建立相應(yīng)體系的基礎(chǔ)上保證制度的落實(shí)，在師德師風(fēng)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，監(jiān)督其建設(shè)工作的順利進(jìn)展，同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該積極鼓勵(lì)教師共同參與到建設(shè)工作中來(lái)，采取一定的措施，保證建設(shè)工作的進(jìn)行。

(四)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的研究

新的時(shí)代與新的要求對(duì)師德師風(fēng)的定義與構(gòu)成都產(chǎn)生了一定的變化，其需要教師擁有比平常人更為高尚的道德風(fēng)范，更加注重自身的人格培養(yǎng)，通過(guò)自身的優(yōu)秀人格與高尚品格為學(xué)生樹(shù)立榜樣，從而進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的行為產(chǎn)生積極正面的影響。因?yàn)閹煹聨燂L(fēng)的定義伴隨著時(shí)代的發(fā)展在不斷地發(fā)生改變，因此，我國(guó)不僅需要傳承歷史上優(yōu)良的道德規(guī)范，還需要根據(jù)時(shí)代的具體需求，對(duì)其進(jìn)行一定的更新，這需要相關(guān)研究人員加強(qiáng)對(duì)于該方面的研究，制定出符合時(shí)展的師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、結(jié)論

綜上所述，對(duì)于民辦高職院校師德師風(fēng)的健全，不僅是對(duì)教師的要求，還是保證學(xué)生素質(zhì)的重要手段，師德師風(fēng)的健全將會(huì)具有一股強(qiáng)大的力量，在潛移默化中對(duì)學(xué)生的人格與精神產(chǎn)生積極、正面的影響，因此，健全民辦高職院校的師德師風(fēng)機(jī)制具有不可忽視的重要性。

參考文獻(xiàn):

［1］馬全中．構(gòu)建師德師風(fēng)長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制的路徑選擇—基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的視角［J］．行政事業(yè)資產(chǎn)與財(cái)務(wù)，2016(11)．

［2］文小兵．地方高職院校構(gòu)建語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效機(jī)制的探索和思考［J］．新校園旬刊，2016(03)．

直銷(xiāo)市場(chǎng)分析范文第2篇

目的：探討胃及十二指腸潰瘍中西醫(yī)結(jié)合規(guī)范診治的臨床效果。方法：隨機(jī)選取筆者所在醫(yī)院2012年12月-2014年12月收治的胃及十二指腸潰瘍患者52例，根據(jù)就診時(shí)間先后分為觀察組與對(duì)照組，每組26例。給予對(duì)照組克拉霉素、阿莫西林聯(lián)合奧美拉唑治療，觀察組在西藥治療的基礎(chǔ)上，加用中藥消潰平湯劑，比較兩組的治療療效及復(fù)況。結(jié)果：觀察組治療總有效率明顯高于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)；觀察組患者復(fù)發(fā)率明顯低于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論：胃及十二指腸潰瘍患者的臨床治療中，給予中西醫(yī)結(jié)合治療的效果顯著，復(fù)發(fā)率低，值得在臨床治療中推廣使用。

【關(guān)鍵詞】

胃潰瘍；　十二指腸潰瘍；　消潰平湯劑；　規(guī)范診治

胃潰瘍及十二指腸潰瘍?yōu)榕R床常見(jiàn)病與多發(fā)病，具有治療難度大與反復(fù)發(fā)作的特點(diǎn)，研究證實(shí)，幽門(mén)螺桿菌感染為胃及十二指腸潰瘍的致病因子，且可能進(jìn)展為胃癌，對(duì)患者生命健康的影響比較大[1]。除幽門(mén)螺桿菌之外，其發(fā)病原因還與胃酸分泌異常、遺傳、不良生活習(xí)慣等因素密切相關(guān)。目前，胃及十二指腸潰瘍的臨床治療多采用西藥治療，但是西藥治療治標(biāo)不治本，治療效果不佳，治愈之后容易反復(fù)。近年來(lái)，隨著中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展，中醫(yī)消潰平湯在胃及十二指腸潰瘍的治療方面應(yīng)用廣泛。本研究為了探討胃及十二指腸潰瘍規(guī)范診治的效果，隨機(jī)納入筆者所在醫(yī)院收治的52例患者行比較分析，主要是探討中西醫(yī)結(jié)合治療的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

1.1　一般資料

隨機(jī)選取筆者所在醫(yī)院2012年12月-2014年12月住院治療的胃及十二指腸潰瘍患者52例，根據(jù)患者就診時(shí)間的先后分為觀察組與對(duì)照組，每組26例。其中，觀察組男19例，女7例，年齡17~64歲，平均(42.1±3.2)歲，病程1~13年，平均(7.3±2.1)年；對(duì)照組男20例，女6例，年齡18~65歲，平均(43.2±3.5)歲，病程2~11年，平均(6.8±2.1)年。兩組患者年齡、性別及病程等比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2　臨床診斷

胃及十二指腸潰瘍?yōu)槁圆?，屬于周期性發(fā)作的臨床疾病，疾病的發(fā)生、患者的飲食結(jié)構(gòu)、精神刺激及本地的天氣變化等因素之間存在密切關(guān)系；患者通常存在上腹灼痛、隱痛、劇痛或鈍痛等癥狀，通常于進(jìn)食0.3~3h發(fā)作，口服抗酸藥物后疼痛緩解。基層醫(yī)院可根據(jù)患者主訴疼痛部位、程度與臨床經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合判斷[2]。

1.3　治療方法

1.3.1　對(duì)照組

給予對(duì)照組患者克拉霉素(生產(chǎn)廠家：浙江亞太藥業(yè)公司；生產(chǎn)批號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字H20058223；規(guī)格：0.5g/粒)0.25g/次，用藥1d后，給予奧美拉唑(生產(chǎn)廠家：沈陽(yáng)圣元藥業(yè)公司；生產(chǎn)批號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字H20067169；規(guī)格：0.4g/片)20mg/次，2次/d以及阿莫西林(生產(chǎn)廠家：珠海聯(lián)邦制藥公司；生產(chǎn)批號(hào)：國(guó)藥準(zhǔn)字H20003263；規(guī)格：0.5g/粒)0.5g/次，2次/d。

1.3.2　觀察組

觀察組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上，加用中藥消潰平湯劑，成分為黃芪、烏賊骨各15g，茯苓、浙貝、黃連及白芷各10g，大黃11g，蒲公英20g，1劑/d，共服用4周[3]。

1.4　療效判定標(biāo)準(zhǔn)

本研究的療效判定標(biāo)準(zhǔn)共分為三級(jí)，其中，治愈：患者臨床體征及癥狀完全消失，胃鏡檢查顯示潰瘍消失或形成瘢痕，黏膜水腫消失，Hp轉(zhuǎn)陰；有效：患者的臨床癥狀及體征明顯緩解，經(jīng)胃鏡檢查，潰瘍面積減少50%以上，但黏膜水腫仍存在，并未完全消失，大多Hp轉(zhuǎn)陰；無(wú)效：患者臨床癥狀及體征未改善，且黏膜水腫依舊。Hp根除標(biāo)準(zhǔn)：停藥30d后，快速尿素酶試驗(yàn)及呼氣試驗(yàn)顯示為陰性[4]?？傆行?(治愈例數(shù)+有效例數(shù))/總例數(shù)×100%。1.5　統(tǒng)計(jì)學(xué)處理采用SPSS13.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x-±s)表示，比較采用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以率(%)表示，比較采用字2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1　兩組患者治療療效比較

觀察組患者治療總有效率為96.15%，對(duì)照組為69.23%。對(duì)照組患者治療總有效率明顯低于觀察組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

2.2　兩組患者復(fù)況比較

觀察組治愈的19例患者中，6個(gè)月后復(fù)發(fā)1例，復(fù)發(fā)率為5.26%，對(duì)照組治愈的12例患者中，6個(gè)月后復(fù)發(fā)5例，復(fù)發(fā)率為41.67%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

3討論

在臨床上，胃及十二指腸潰瘍屬于治療難度大、易復(fù)發(fā)的疾病，研究證實(shí)，該病的主要致病因子為幽門(mén)螺桿菌，屬于進(jìn)展為胃癌的起始階段[5]。在消化性潰瘍的治療中，有效根除Hp感染能預(yù)防胃癌。西醫(yī)研究認(rèn)為，胃及十二指腸潰瘍的發(fā)生，主要是由于胃及十二指腸黏膜出現(xiàn)損害時(shí)，導(dǎo)致侵襲因素及黏膜自身防御-修復(fù)因素之間失去平衡，或者是防御作用減弱，或者是侵襲因素增加[6]。胃及十二指腸潰瘍的致病因子主要為Hp感染與胃酸分泌過(guò)多，同時(shí)與飲食不當(dāng)、遺傳因素及NSAID藥物的使用相關(guān)。因此，西醫(yī)對(duì)胃及十二指腸潰瘍的治療以西藥治療為主，但是這種治療方法只能治標(biāo)，不能治本，而且長(zhǎng)期使用還會(huì)產(chǎn)生一系列的不良反應(yīng)，比如頭暈、皮疹、惡心、乏力等。近年來(lái)，隨著中醫(yī)的發(fā)展，在胃及十二指腸潰瘍的治療方面，中西醫(yī)結(jié)合的方法應(yīng)用較為廣泛。中醫(yī)理論認(rèn)為，胃及十二指腸潰瘍屬“胃脘痛”范疇，是由于肝脾失調(diào)、脾胃虛弱及氣滯血瘀所導(dǎo)致[7]。因此，中醫(yī)在胃及十二指腸潰瘍治療方面多以清熱解毒、健脾益氣、托毒生肌、活血理氣為主[8]。在臨床治療上，通常以PPI為基礎(chǔ)的三聯(lián)療法進(jìn)行治療，對(duì)于提高Hp根除率、提高臨床治愈率均有重要的作用。不過(guò)由于患者生活習(xí)慣差，加上藥物使用不當(dāng)，導(dǎo)致患者治愈率不高，且復(fù)發(fā)率較高，因此產(chǎn)生耐藥菌株的危險(xiǎn)性較高。為了更好對(duì)胃及十二指腸潰瘍進(jìn)行治療，本研究對(duì)觀察組患者在西藥治療的基礎(chǔ)上，加用消潰平湯劑，旨在增強(qiáng)胃腸免疫功能，促進(jìn)潰瘍愈合，同時(shí)也具有理氣活血、溫中健脾之功效。其中，消潰平湯中的甘草和黃芪具有很好的和胃行氣、健脾益氣等功效；蒲公英、烏梅、丹參、黃連和大黃具有活血行氣、解毒清熱、通降胃氣等功效；三七和白芨能夠很好的消腫止痛、生肌收斂。因此，使用消潰平湯治療胃及十二指腸潰瘍能夠取得很好的療效[9]。本研究給予觀察組西藥聯(lián)合中藥湯劑進(jìn)行治療，對(duì)照組給予西藥進(jìn)行治療，治療結(jié)果顯示：(1)觀察組治愈19例，有效6例，無(wú)效1例，患者治療總有效率為96.15%；對(duì)照組治愈12例，有效6例，無(wú)效8例，患者治療總有效率為69.23%，明顯低于觀察組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)；(2)觀察組治愈的19例患者中，6個(gè)月后復(fù)發(fā)1例，復(fù)發(fā)率5.26%，對(duì)照組治愈的12例患者中，6個(gè)月后復(fù)發(fā)5例，復(fù)發(fā)率41.67%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究結(jié)果表明，給予胃及十二指腸潰瘍患者中西醫(yī)結(jié)合規(guī)范診治，可提高臨床治愈率，并降低復(fù)發(fā)率，對(duì)于改善患者預(yù)后具有重要意義。綜上所述，胃及十二指腸潰瘍?yōu)檫w延難愈、反復(fù)發(fā)作的疾病，其發(fā)病與幽門(mén)螺桿菌感染、患者不良的生活習(xí)慣、胃酸分泌異常和遺傳等因素有關(guān)。在治療方面，給予患者中西醫(yī)結(jié)合療法進(jìn)行治療，可加速潰瘍愈合，降低復(fù)發(fā)率，并提高Hp根除率，臨床治療效果理想。中醫(yī)崇尚辯證施治，注重整體觀念，符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念，所以中西醫(yī)結(jié)合治療方法值得在臨床治療中推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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[4]陳庭富.奧美拉唑治療胃及十二指腸潰瘍療效觀察[J].現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生，2007，23(5)：3524-3525.

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[6]謝榮迪，陳林莉.胃及十二指腸潰瘍的病因探討及治療效果分析[J].河北醫(yī)學(xué)，2011，17(2)：177-179.

[7]吳偉.胃及十二指腸潰瘍臨床診斷及治療研究進(jìn)展[J].環(huán)球中醫(yī)藥，2013，6(z2)：266-267.

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直銷(xiāo)市場(chǎng)分析范文第3篇

1、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)知

通過(guò)專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)、參觀專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)專(zhuān)家和校友報(bào)告會(huì)介紹、高速鐵路運(yùn)輸現(xiàn)場(chǎng)參觀等活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)行業(yè)，了解了專(zhuān)業(yè)概況，形成專(zhuān)業(yè)概念，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，使學(xué)生對(duì)本行業(yè)的工作性質(zhì)有初步的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，強(qiáng)化學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，鞏固專(zhuān)業(yè)思想。

2、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)規(guī)劃

通過(guò)學(xué)業(yè)規(guī)劃講座、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)規(guī)劃等活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確立自己的發(fā)展目標(biāo)，思考如何達(dá)到目標(biāo)，制定合理的學(xué)業(yè)規(guī)劃，提高大學(xué)期間的學(xué)習(xí)效率。

二、實(shí)施職業(yè)道德與法制教育工程

1、開(kāi)展職業(yè)道德教育

通過(guò)企業(yè)勞模報(bào)告會(huì)、鐵路員工職業(yè)道德素質(zhì)調(diào)查、鐵路安全警示教育講座等活動(dòng)，使大學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)到自己將來(lái)所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，使其深刻感受到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和使命，培養(yǎng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。

2、開(kāi)展法制教育

通過(guò)舉辦系列法制教育講座，運(yùn)用現(xiàn)代的多媒體手段進(jìn)行直觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)形式，如組織學(xué)生觀看、收聽(tīng)法律專(zhuān)題的電視片或錄像帶等，讓大學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)；利用假期開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生列席旁聽(tīng)審判過(guò)程，增加其對(duì)法律學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)；請(qǐng)法律專(zhuān)家、法官、檢察官和律師等來(lái)校開(kāi)設(shè)大學(xué)生法制講座，營(yíng)造濃厚的校園法律文化氛圍，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，使他們知法、懂法、守法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、實(shí)施社會(huì)適應(yīng)教育工程

1、開(kāi)展社會(huì)適應(yīng)性教育

通過(guò)社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)與資源節(jié)約宣傳等社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)，教育大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存發(fā)展，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和良好的行為方式，提高心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)力。

2、開(kāi)展崗位適應(yīng)性教育

通過(guò)組織專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加鐵路局機(jī)關(guān)段和各火車(chē)站的春運(yùn)、暑運(yùn)等社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的同時(shí)，在真實(shí)的工作崗位中體驗(yàn)工作，感受真實(shí)的工作氛圍，學(xué)會(huì)與同事相處，與客戶(hù)打交道，提前適應(yīng)崗位。

3、開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練

通過(guò)舉辦素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、演講大賽、辯論會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)學(xué)生個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識(shí)。

4、開(kāi)展挫折教育

通過(guò)舉辦挫折教育輔導(dǎo)報(bào)告等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折引發(fā)的原因和表現(xiàn)，引導(dǎo)其解決的思想問(wèn)題，把一切不利的消極因素降至最低點(diǎn)，調(diào)動(dòng)其積極性，促使其在克服挫折中奮起。

四、實(shí)施實(shí)踐與創(chuàng)造能力培養(yǎng)工程

通過(guò)接發(fā)列車(chē)技能競(jìng)賽、客運(yùn)服務(wù)技能競(jìng)賽、列車(chē)調(diào)度指揮技能競(jìng)賽等技能大賽，以及科普知識(shí)講座、客貨運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)策劃成果展示等科技文化周活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生在材料的選擇、工具的運(yùn)用、外觀的設(shè)計(jì)、加工的方法等方面進(jìn)行大膽的創(chuàng)新，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的求新興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

五、實(shí)施就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工程

直銷(xiāo)市場(chǎng)分析范文第4篇

2014年人口紅利期帶來(lái)了手機(jī)廠商的迅速膨脹，2015年消費(fèi)者購(gòu)機(jī)行為發(fā)生了細(xì)微的改變，因此，2015年如果用一個(gè)詞來(lái)總結(jié)中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)的話(huà)，應(yīng)該是“調(diào)整”：調(diào)整產(chǎn)品線、調(diào)整渠道布局，調(diào)整品牌定位。

2016年之初，網(wǎng)易科技通過(guò)對(duì)網(wǎng)民購(gòu)機(jī)行為調(diào)查發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)上的以下變化。

從價(jià)格之殤到品牌塑造

“一年前消費(fèi)者進(jìn)入店里選擇手機(jī)基本上先說(shuō)要哪個(gè)價(jià)位段的手機(jī)；現(xiàn)在則是直接說(shuō)要哪個(gè)品牌的手機(jī)?！钡闲磐偟甑觊L(zhǎng)向網(wǎng)易科技表示。

查看2011年-2015年我國(guó)智能手機(jī)銷(xiāo)量圖，會(huì)發(fā)現(xiàn)2012-2014年是智能手機(jī)銷(xiāo)量增長(zhǎng)的高峰期，主要是功能機(jī)向智能機(jī)的過(guò)渡，由此帶來(lái)的人口紅利吸引著眾多手機(jī)廠商的進(jìn)入。

“這一時(shí)期更多是智能機(jī)的普及，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)購(gòu)買(mǎi)智能手機(jī)是第一次，屬于小白用戶(hù)，更容易受到價(jià)格和硬件參數(shù)的影響?！睂?duì)行業(yè)觀察已久的人士表示。

所以主打“性?xún)r(jià)比”的小米能夠迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。2014年甚至到2015年上半年，手機(jī)廠商都還在打“價(jià)格戰(zhàn)”：比如2014年手機(jī)廠商的千元大戰(zhàn)，2015年甚至一度將智能機(jī)的價(jià)格殺到399元。

不過(guò)，隨著智能手機(jī)進(jìn)入存量替換為主導(dǎo)的新階段，消費(fèi)者對(duì)手機(jī)品質(zhì)會(huì)有更高的要求，換機(jī)用戶(hù)會(huì)愿意為了更好的體驗(yàn)而考慮高價(jià)位的高品質(zhì)手機(jī)。

來(lái)自網(wǎng)易科技對(duì)消費(fèi)者購(gòu)機(jī)行為的調(diào)查顯示，有59%的消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)新的手機(jī)時(shí)最先考慮的是品牌，而不是硬件配置。

同時(shí)，雖然價(jià)格仍然是第一影響因素，但影響消費(fèi)者決策第一要素中，品牌僅比價(jià)格占比少2%。

國(guó)內(nèi)手機(jī)廠商也不再?lài)@著拼配置、拼銷(xiāo)量的低端市場(chǎng)打轉(zhuǎn)，開(kāi)始塑造品牌。比如中興手機(jī)贊助NBA賽事、vivo借勢(shì)小黃人跨界營(yíng)銷(xiāo)、榮耀找陳坤代言，360手機(jī)找王凱做代言。

TMT行業(yè)資深分析師曾韜認(rèn)為，手機(jī)廠商開(kāi)始找代言人說(shuō)明越來(lái)越重視品牌塑造傳播了，而不是沉迷于配置站和價(jià)格戰(zhàn)，這是很大的進(jìn)步。代言人可以很快的向消費(fèi)者者傳達(dá)“我是誰(shuí)”的定位。

周鴻祎在接受媒體采訪時(shí)表示，手機(jī)廠商一定要建立自己的品牌，沒(méi)有品牌，就沒(méi)有自己的精神內(nèi)涵，沒(méi)有真正的粉絲用戶(hù)，那手機(jī)很難有溢價(jià)，很難產(chǎn)生創(chuàng)新。

不過(guò)，從調(diào)查來(lái)看，如果只是簡(jiǎn)單地請(qǐng)明星代言，很難達(dá)到預(yù)期的效果。

從線上紅利到遭遇天花板

“我們發(fā)現(xiàn)線上成本在逐漸增加，電商渠道紅利時(shí)代已經(jīng)終結(jié)?！監(jiān)PPO副總裁吳強(qiáng)在2015年年中曾這樣表示。市場(chǎng)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)GfK數(shù)據(jù)顯示，2015年第一季度國(guó)產(chǎn)手機(jī)線上渠道銷(xiāo)量為1900萬(wàn)，環(huán)比下降了22.6%，但線下渠道依然保持了增長(zhǎng)，線上渠道爆發(fā)增長(zhǎng)期已過(guò)，線上和線下逐漸呈現(xiàn)協(xié)同增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

來(lái)自網(wǎng)易科技調(diào)查顯示，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)新機(jī)時(shí)選擇的渠道，排在首位的是網(wǎng)上渠道，然后是實(shí)體店最后是運(yùn)營(yíng)商。雖然消費(fèi)者選擇線上的渠道比例仍是最大，但在手機(jī)廠商看來(lái)，隨著線上線下同價(jià)、線上成本增高，線上渠道終遇天花板。

因此，2015年國(guó)內(nèi)手機(jī)廠商對(duì)線下重視程度和前幾年相比提升了很多。一方面，手機(jī)廠商開(kāi)始鋪設(shè)自己的線下渠道；另一方面積極擁抱蘇寧、迪信通、國(guó)美、樂(lè)語(yǔ)等渠道商。

比如以電商渠道起家的小米開(kāi)始鋪設(shè)線下渠道，小米Note頂配版選擇在全國(guó)19個(gè)小米之家展開(kāi)線下實(shí)體首銷(xiāo)。

“互聯(lián)網(wǎng)渠道將中間環(huán)節(jié)省掉，可能降低了成本。但要知道線下商業(yè)在進(jìn)化，效率在提高，最終線上成本也會(huì)提高。因此，沒(méi)有可能線上將線下吃掉，或者線下將線上吃掉。所以vivo始終沒(méi)有把線上線下割裂來(lái)看，我們認(rèn)為線上線下最終一定會(huì)走向融合。”vivo全球副總裁馮磊在接受網(wǎng)易科技獨(dú)家專(zhuān)訪時(shí)表示。

從講究性?xún)r(jià)比到客單價(jià)的提升

另外，線下渠道商還透露了一個(gè)有趣的數(shù)字：雖然2015年銷(xiāo)量不如之前，但手機(jī)客單價(jià)提高了。

根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)GfK的研究也顯示，中國(guó)手機(jī)市場(chǎng)經(jīng)過(guò)5年高速增長(zhǎng)進(jìn)入智能機(jī)存量替換期，存量換機(jī)用戶(hù)傾向更高端產(chǎn)品迭代。2015年中高端市場(chǎng)規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大，1500元以上價(jià)位段智能機(jī)在智能機(jī)市場(chǎng)占比將從2014年34%增長(zhǎng)至42%。

因此，2015年國(guó)產(chǎn)手機(jī)不再只提性?xún)r(jià)比。魅族副總裁李楠甚至提出一個(gè)觀點(diǎn)：性?xún)r(jià)比危險(xiǎn)。他認(rèn)為性?xún)r(jià)比是能解決性能和價(jià)格的問(wèn)題，但現(xiàn)在中國(guó)的消費(fèi)者關(guān)注的越來(lái)越多，包括設(shè)計(jì)、體驗(yàn)、服務(wù)、品牌等因素。

直銷(xiāo)市場(chǎng)分析范文第5篇

關(guān)鍵詞：江西省高校 體育市場(chǎng) 機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、針對(duì)高校體育市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)設(shè)置

在高校體育市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的眾多工作中，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，是發(fā)展高校體育市場(chǎng)前提條件。在調(diào)查中，對(duì)“貴校是否有學(xué)校體育產(chǎn)業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)”的訪談發(fā)現(xiàn)，7所高校中沒(méi)有一所高校成立了專(zhuān)門(mén)的體育產(chǎn)業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。但是，有3所學(xué)校明確提出了學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施方面的經(jīng)營(yíng)工作范圍，并將學(xué)校的體育管理權(quán)分配給了二級(jí)職能機(jī)構(gòu)和體育部門(mén)。其他高校的體育場(chǎng)館租賃、體育培訓(xùn)、場(chǎng)地出租以及器材出借等工作，要么屬于體育部、體育教學(xué)中心等不同形式的學(xué)校體育教學(xué)部門(mén)管轄。涉及到體育方面的經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)收工作由體育部門(mén)接待、辦理，資金交財(cái)務(wù)處。也有一所學(xué)校的體育資源經(jīng)營(yíng)運(yùn)作工作由學(xué)校資產(chǎn)辦公室負(fù)責(zé)。大部分對(duì)外開(kāi)放體育設(shè)施的學(xué)校以責(zé)任承包制度為主，由一些有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的管理人員負(fù)責(zé)校園體育設(shè)施對(duì)外開(kāi)放管理工作，會(huì)聘請(qǐng)一些有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的體育老師以及社會(huì)體育輔導(dǎo)員，對(duì)前來(lái)鍛煉的市民進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

可見(jiàn)，江西省高校內(nèi)部體育經(jīng)濟(jì)規(guī)模還未完善，缺乏系統(tǒng)的體育組織和協(xié)會(huì)統(tǒng)一管理校園體育。在美國(guó)，1905年成立的大學(xué)生體育協(xié)會(huì)大約有3000多個(gè)雇員，每年預(yù)算超過(guò)3000萬(wàn)美元，擁有1200多個(gè)會(huì)員單位，為32萬(wàn)多名大學(xué)生提供體育相關(guān)服務(wù)，掌握絕美國(guó)絕大多數(shù)高校的體育市場(chǎng)。

2、高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育市場(chǎng)的重視程度

表1江西省高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育市場(chǎng)的重視程度

在對(duì)“江西省高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育市場(chǎng)的重視程度”調(diào)查與數(shù)據(jù)分析結(jié)果顯示：在所有被調(diào)查的江西省高校體育教師中認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育市場(chǎng)很不重視的有20人，占被調(diào)查總數(shù)的28.57%；領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育市場(chǎng)不重視的有30.00%，重視程度一般的有18.57%。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育市場(chǎng)很重視和比較重視的累計(jì)比例僅僅為22.86%。

有研究對(duì)“中外對(duì)高校體育市場(chǎng)的支持力度”進(jìn)行了相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)二者存在顯著差異。例如，英國(guó)提出了“激活校園”計(jì)劃，提出“學(xué)校不僅應(yīng)該提供高品質(zhì)的體育教育和學(xué)校體育活動(dòng)，而且應(yīng)該面向社會(huì)提供了一整套的服務(wù)和設(shè)施。成立相應(yīng)的資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)，對(duì)其并進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)”。然而，目前江西省高校體育經(jīng)濟(jì)處于起步階段，高校也在各方面不斷努力。但總體而言，江西省高校體育市場(chǎng)的活力不強(qiáng)，需要領(lǐng)導(dǎo)層從政策層面進(jìn)行關(guān)心和扶持。

3、加強(qiáng)對(duì)江西省高校體育市場(chǎng)的組織與管理

江西省高校體育市場(chǎng)的發(fā)展，一方面受傳統(tǒng)思想觀念的約束比較嚴(yán)重，思想不夠開(kāi)放，只注重體育課教學(xué)和課余體育訓(xùn)練，使學(xué)校原有場(chǎng)館和器材得不到充分利用，造成了學(xué)校體育資源的浪費(fèi)。另一方面，受江西省整個(gè)體育競(jìng)技發(fā)展水平的制約，限制了江西省高校體育市場(chǎng)的發(fā)展，現(xiàn)行的江西省高校體育組織行為仍是主要限于校園內(nèi)，缺乏與社會(huì)的交往與合作，使江西省高校體育的競(jìng)技功能與優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)未能得到充分發(fā)揮。這就需要首先從組織和管理方面著手。

首先制定管理辦法：規(guī)范學(xué)校各類(lèi)體育場(chǎng)館、設(shè)施、器材的收費(fèi)行為。江西各高校應(yīng)該依據(jù)教育部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，在符合上級(jí)有關(guān)文件要求的范圍內(nèi)，各高?？筛鶕?jù)各自的具體情況制定相應(yīng)的辦法。如，《╳╳大學(xué)體育場(chǎng)館管理辦法（試行）》，以及其他具體管理規(guī)章，制定合理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

其次成立組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校層面可以獨(dú)立成立針對(duì)本校體育資源的管理機(jī)構(gòu)，或者委托學(xué)校體育部、體育中心、體育教學(xué)部、軍體部在內(nèi)的二級(jí)機(jī)構(gòu)全權(quán)，學(xué)校或二級(jí)體育教學(xué)單位可以建立三級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)體育資源進(jìn)行管轄。如設(shè)立“體育場(chǎng)館管理中心”，體育場(chǎng)館的收費(fèi)和管理工作由中心負(fù)責(zé)。體育場(chǎng)館管理中心在學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)或者二級(jí)教學(xué)單位的場(chǎng)館管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上述的管理辦法所規(guī)定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目與收費(fèi)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，向有關(guān)單位或個(gè)人收取費(fèi)用，并負(fù)責(zé)將所收費(fèi)用及時(shí)、全額上繳學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)。

江西各高校的體育資源收費(fèi)，應(yīng)包括場(chǎng)館租用收費(fèi)與日常體鍛項(xiàng)目收費(fèi)。場(chǎng)館租用費(fèi)用是指對(duì)校內(nèi)外各單位、團(tuán)體、組織使用體育場(chǎng)館舉辦體育比賽及鍛煉、會(huì)議、文藝演出或儀式等活動(dòng)收取的使用費(fèi)；體鍛項(xiàng)目收費(fèi)是指向校內(nèi)外個(gè)人使用體育場(chǎng)地、設(shè)施，以及租借體育器材進(jìn)行鍛煉收取的費(fèi)用。

收費(fèi)的制定程序，高校體育場(chǎng)館收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的制定和調(diào)整，按照以下程序進(jìn)行：首先，中心在對(duì)社會(huì)收費(fèi)初步了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的實(shí)際情況，以及現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)狀況，提出體育場(chǎng)館的收費(fèi)方法、額度或者調(diào)整體育場(chǎng)館收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)的建議方案；之后，由場(chǎng)館管委會(huì)等上一級(jí)管理機(jī)構(gòu)對(duì)建議方案進(jìn)行審查與核定；最后，場(chǎng)館管理中心以學(xué)校名義公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行操作。

收入的管理，學(xué)校體育場(chǎng)館的收入要根據(jù)“收支兩條線”的管理原則，各類(lèi)體育場(chǎng)館收費(fèi)全額上繳學(xué)校，納入學(xué)校預(yù)決算統(tǒng)一管理。體育場(chǎng)館建設(shè)與運(yùn)行所需的費(fèi)用，由學(xué)校預(yù)算統(tǒng)一安排，并根據(jù)前文所制定的辦法的相關(guān)規(guī)定管理執(zhí)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]韓明.從我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)看高校體育市場(chǎng)發(fā)展[J].安徽體育科技，2001（3）：85-87