前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇人生的選擇范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

人生的選擇范文第1篇

汝南老君廟二中

83陳巍

悲觀者說：“希望是地平線，即使看得到，也永遠走不到。”

樂觀者說：“希望是啟明星，即使摘不到也能讓人們看到曙光。”

悲觀 者說：“如果給我一片荒山，我會

修一座墳墓。”

樂觀者說：“如果給我一片荒山，我會種滿山綠樹。”

悲觀者說：“風是浪的幫兇，會把你陷入無低的深淵。”

樂觀者說：“風是帆的伙伴，會將你載到成功的彼岸。”

對于一些事物的看法，悲觀者和樂觀者有著截然不同的兩種態度，一種是積極的，一種是消極的。面對人生，我們又該如何選擇呢？

面對人生的挫折坎坷，你選擇退縮，甘愿做一個懦夫，遭世人所鄙視？還是選擇勇敢地站起來，找出不足和缺陷，重張旗鼓，以一個嶄新的你屹立于世界東方？

面對他人對你的誤解，你是選擇耿耿于懷，處處給他人找碴，以解心頭之恨？還是選擇以一顆平靜`沉穩`寬容的心去找他人解釋清楚，從而成為一對友誼更加深厚，彼此更加愛護的朋友？

面對世俗的眼光，你選擇逃避，永遠蜷縮在屬于自己的狹窄的小天地里？還是選擇以自己的努力，向世界顯示你的觀點，以你的成果，打破這世界所有陳腐的觀念？

人生的選擇范文第2篇

我想，我們應該感到慶幸，對于世間的許多，或好或壞，我們都擁有一個選擇的機會，

包括人生。

行走于漫長的人生道路中，你如果選擇了良好的機會，把握了優越的時機，于是，你便踏上了優良的人生大道。但是，甚多的選擇中也存在著許多陷阱，一旦不小心就會掉入這個“黑洞”，陷入萬劫不復之地。后果，當然可想而知！但是，人生選擇卻是一個人一生中絕對不可能逃避的一件事。

選擇的是否，是要看一個人是否擁有一顆永不服輸、永不屈服于當前困難的心。

有人面對困難，不思進取，屈服于眼前惡劣的環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，但這種快樂的生活不會長久的；自也有人不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是，他們努力改變著周圍惡劣的環境，并最終使周圍的整個環境因自己的人生而充滿樂趣與安逸。

人生，誘惑的選擇太多了；人，作為微小而孤獨的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來———又一個的十字路口上，在一次又一次的險象中，人，究竟該選擇什么呢？

選擇金錢？因為金錢雖不是萬能的，但是沒有金錢卻是萬萬不能的。

選擇美貌？因為美貌是一個人的重要資產，也是現在許多人樂此不疲的追求。

人生的選擇范文第3篇

問卷表發下來，同學們一看，只有兩道題。

1、他很愛她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動人。可是有一天，她不幸遇上了車禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺得，他會一如既往地愛她嗎？

A、他一定會B、他一定不會C、他可能會

2、她很愛他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢打敢拼。忽然有一天，他破產了。你覺得，她還會像以前一樣愛他嗎？

A、她一定會B、她一定不會C、她可能會

一會兒，同學們就做好了。問卷收上來，教授一統計，發現：第一題有10%的同學選A，10%的同學選B，80%的同學選C。第二題呢，30%的同學選了A，30%的同學選B，40%的同學選C。

“看來，美女毀容比男人破產，更讓人不能容忍啊。”教授笑了，“做這兩題時，潛意識里，你們是不是把他和她當成了戀人關系？”

“是啊。”同學們答得很整齊。

“可是，題目本身并沒有說他和她是戀人關系啊？”教授似有深意地看著大家，“現在，我們來假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會堅持原來的選擇嗎？”

問卷再次發到同學們的手中，教室里忽然變得非常寧靜，一張張年青的面龐變得凝重而深沉。幾分鐘后，問卷收了上來，教授再一統計，兩道題，同學們都100%地選了A。

教授的語調深沉而動情：“這個世界上，有一種愛，亙古綿長，無私無求；不因季節更替。不因名利浮沉，這就是父母的愛啊！”

人生的選擇范文第4篇

我們人的一生最常做的事便是選擇，，這是我們無法逃避的，一個人只有經歷了選擇的考驗，才會真正成長起來。因為在這一次次的選擇過后，可能會后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運。可是無論自己的選擇是對與錯，這都沒關系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強。

但是，假如不去選擇，那么一個人的人生恐怕就要荒廢了，那是多么可惜啊。不過恐怕沒有人這一生都不會選擇一次，這樣的人是不存在的，因為一個人從出生就注定要進行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡單罷了

現在的我只是一名中學生，有無數的學生和我一樣在學習，也許有人把學習當作一種折磨，但事實確實如此，學習是折磨，是學生的宿敵，但是在這學習過后，我們便把他當成了朋友，因為在今后的生活中，我們將無時無刻不用到學習上的知識，就像我寫的這篇文章，是語文的最終表現，是語言串聯起來的表現，我們能有他來表達我們內心深處的那種情感：快樂、憂傷、寧靜、悲憤……那是多么美麗啊

學習是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時的，熬過這一陣那就是無限的快樂了。

人生的選擇范文第5篇

《三個傻瓜》改編自奇坦?巴哈特(Chetan Bhagat)的暢銷書,于2009年圣誕節在世界各地上映后,取得了驚人票房,它的全球票房為46億盧比(約合6.9億人民幣),其中20.2億來自國內,成為有史以來最賣座的印度電影,在堪稱印度奧斯卡的電影學院獎上,獲得包括最佳影片在內的六項大獎。都說“名利如浮云”,《三個傻瓜》則表示反對,而它在現實中的完美表現。恰好是影片宣揚的價值觀受到所有人認同的最有力證據。

主人公Rancho說過一句話:“人們先學習工程學,再學習企業管理,然后變成銀行家。那一開始還學工程學干什么?”不難猜到,這是一部始于“素質教育”,終結于“人生意義”的影片。Rancho是印度某一流大學理工專業的新生,其他同學把精力放在分數上,他看重的卻是知識本身。結果不但取得了比死記硬背者更好的成績,還影響了兩名老友的生活,幫助他們贏得了美好的未來。

影片不僅給了被的教育體系一記悶棍,對其反面也毫不留情一大多數人說起“想當初學那些有什么用?”的時候,其實包含了很重的功利色彩,而Rancho找到了完美的平衡,他把智慧和對知識的渴望。都用在了實踐當中,不知不覺間便讓兩種極端觀點握手言和。

比如結尾處,Rancho被迫在學校里給一位女士接生,正趕上大雨斷路,教室停電,還有難產的危險。他指揮同學,借助汽車蓄電池發電,又打開電腦讓醫生在線指導,并將吸塵器改裝成了助產器,這才換回母子平安,皆大歡喜。用科學知識講道理,正是該片獨到的地方。

學校主任曾用鳩占鵲巢證明競爭的殘酷性,用“沒人記得第二個登月者是誰”強調事事爭先的重要性。但是,當這些競爭異化的錯誤觀點遇到Rancho的時候,就變得毫無說服力了,因為他頭腦聰明而且敢于挑戰權威,他的幽默、親切、有理有據又讓被批駁的人無話可說,在與老師的斗法中,他取得了無數次勝利。在這里,老師充當了學校之外的保守勢力的代言人,他們對學生的壓制就是社會對所有人的壓制,那么Rancho所做的一切,也就給了無奈的群體一個發泄的機會。至少在觀看這部電影的16。分鐘里,人們可以忘掉一些事情,而在片子結束之后,還會留下一點動力和自信。

不過,由于影片的主題過于理想化,還有些陳詞濫調,很容易變成生硬的說教。但創作者始終沒有忘記,他們要拍的是一部電影,必須用好看的情節吸引觀眾,潛移默化地表達自己。

另外,喜劇元素的加入也非常重要,不然的話這片就有變成苦情戲甚至瓊瑤劇的危險一充當反派的人會特別招人煩,讓觀眾焦躁不安。但由于自身喜感十足,這些“壞”家伙反到變得可愛起來。有個綽號“消音器”的小人角色,賤得一塌糊涂,卻并不討厭,相反,他還獲得了印度電影學院獎的最佳男配角。