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廉潔自律格言范文第1篇

[論文關鍵詞]思想政治教育 廉潔教育 大學生

廉潔教育不僅是我國自古以來的教育傳統,也是黨和國家對青少年工作的一貫要求。增強大學生廉潔教育的針對性和有效性,是高校思想政治工作的一項重要任務。在大學生中開展廉潔教育活動,是構建和諧社會的基礎工程,是貫徹《實施綱要》的重要舉措,也是促進大學生健康成長的客觀需要。本文針對大學生這一特定群體,根據其對廉潔自律的理解和認知狀況,探求增強大學生廉潔教育針對性和有效性的教育理念和工作方法。

一、大學生對廉潔自律理解和認知的狀況分析

當代中國正處在社會轉型的特殊時期,拜金主義和利己主義風氣對大學生世界觀、人生觀和價值觀造成了負面的影響,使部分大學生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉潔信念模糊,價值取向扭曲的情況。筆者認為,當前大學生對廉潔自律的理解和認知具有“知行不一”的特點,主要表現為以下幾個方面:

1.對腐敗現象的“認可度”有增加的趨勢。隨著市場經濟的深入發展,腐敗現象、收入差距的擴大、就業形勢的嚴峻等社會問題影響著大學生對腐敗現象的認知和判斷。筆者的調查顯示,有90%以上的學生對社會腐敗現象表示堅決反對,但仍有部分學生對社會腐敗采取消極、漠視甚至是贊同的態度。社會腐敗問題對高校大學生的影響,主要表現在對大學生的人生觀、價值觀的影響,這種影響如果沒有得到及時處理,將導致部分大學生出現漠視正義、缺乏人文關懷等深層次危機。如果大學生對腐敗問題持痛恨的態度,就是廉政亞文化的表現;如果持贊成的態度,就是腐敗的一種隱性表現,將對社會產生不良影響。

2.部分大學生對不良社會風氣缺乏科學的判斷。部分大學生認為現代社會是“關系”社會,“關系”比知識和能力更為重要。筆者曾做過如下調查:“你認為以下哪個因素最能加速一個人事業成功?”調查結果顯示,54%的學生認為是社會關系,11%的學生認為是家庭背景,只有21%的學生認為是努力學習,可見大學生對“關系”的認可度很高。面對一些與自身利益相關的事情時,部分學生寄希望于通過“關系”達到目的,不少學生甚至認為這屬于正常的現象。如果這種風氣不加以控制,勢必會在一定范圍內形成校園腐敗,導致個別學生不思進取。

3.對身邊腐敗現象漠視、認可甚至參與。在部分高校中存在著大學生在考試前向老師送禮以求過關的現象,考試作弊和論文抄襲等現象也時有發生。有的畢業生在自我推薦材料中夸大其詞,簽訂用人協議后不履行合約。有的學生甚至在各種選舉中通過請客吃飯拉選票。對身邊的這些腐敗現象,相當一部分大學生的表現是漠視、認可直至參與。從另一角度來看,一些學生干部在工作中不是強調服務意識,而是帶有一定程度的“官本位思想”和“官僚作風”,在推選干部、評優、評獎學金等方面搞特殊化。將來他們一旦擁有公權,就必然會走向腐敗。錯誤的行為不僅來源于錯誤本身,還來源于周圍環境對于錯誤的漠視,因此校園中的腐敗苗頭不能不引起教育工作者的高度重視。

加強大學生的廉潔教育,有利于大學生形成正確的利益觀和權力觀,有利于大學生形成正確的法制觀和道德觀,有利于大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,養成廉潔自律的高尚品德。大學生要認識到:隨著市場經濟體制的逐步完善,未來社會必將是公平競爭的社會,靠不正當的競爭手段是無法立足的。

二、大學生廉潔教育的對策

大學生對廉潔自律理解和認知的現狀在一定程度上反映出了大學生的思想狀態,也反映出了社會環境和學校環境對大學生思想的影響。要想使廉潔教育真正深入人心,就必須立足社會大背景,整合學校資源,運用先進的教育理念和工作手段,切實提高大學生廉潔教育的有效性和針對性。

1.建立健全領導體制和工作機制,形成完善的廉潔教育體系。切實加強大學生的廉潔教育,必須將大學生的廉潔教育作為學校黨風廉政建設、大學生黨建工作和學風建設的重要內容之一。建立健全領導體制和工作機制,是高校順利開展大學生廉潔教育的重要保障。這就要求形成黨委統一領導,黨政齊抓共管,紀檢監察、組織部、宣傳部、學工部、團委、教務處及其他相關部門各負其責,廣大師生員工共同參與的領導體制和工作機制。要明確高校各相關職能部門在大學生廉潔教育中的工作職責和任務,保證大學生廉潔教育工作落到實處。全校教職工要積極參與,形成學生廉潔教育的整體合力,從新生入學教育到畢業教育,形成完善的廉潔教育體系。

2.廉潔教育與各科教學相結合,提高大學生廉潔認知水平。思想政治理論課在廉潔教育中發揮著主導作用,但僅僅靠思想政治理論課教學是遠遠不夠的。廉潔教育還應滲透于各科教學之中,真正實現廉潔教育的“三進”工作。首先,充分發揮思想政治理論課在廉潔教育中的優勢,夯實學生的廉潔理論基礎,提高廉政認知水平。其次,將對大學生廉潔教育與專業教育、職業道德教育有機結合。第三,發揮素質教育課在廉潔教育中的重要作用,從中華民族傳統美德的角度進行反腐倡廉、廉潔奉公的教育,使學生進一步了解我國依法治國與以德治國相結合的治國方略,以及我國在廉政建設和反腐敗方面的政策法規等。引導學生正確認識腐敗現象,向他們展示黨和國家反腐倡廉工作取得的成績。同時也要使學生充分認識到,在他們將來所面臨的反腐敗斗爭的長期性、復雜性和艱巨性,做好充分的思想準備。

3.營造校園廉潔文化氛圍,充分發揮校園文化在廉潔教育中的重要作用。當代大學生的思想可塑性和時代性極強,要使他們始終保持蓬勃朝氣和昂揚正氣,成為推動校園廉潔文化發展的動力之源、反腐倡廉的重要力量,就必須利用高校自身得天獨厚的宣傳和組織工作優勢,用健康向上的廉潔文化去充實大學生的精神世界,提高學生抗腐的能力。開展豐富多彩的活動是營造校園廉潔文化氛圍的重要載體,在校園里張貼以廉政警句、格言為內容的標語,建立反腐倡廉網站,增設廉政文化欄目,宣傳古今廉政人物、廉政故事、格言警句;組織學生觀看反腐倡廉電影片、電視片;開展廉潔主題教育、征文比賽、征集警句格言、寫心得體會和畢業生離校前的“廉潔人生路”教育等活動;可以組織學生舉辦廉政教育專場辯論會,把平時高校學生看到的社會腐敗現象、想到的領導干部違法的典型案例,都拿出來談一談、辯一辯,構建廉政文化氛圍。使“廉潔”不再是單純生硬的說教,而以一種新的形式走近大學生的生活,滋潤滲透于在校大學生的生活之中,使學生思想上廉潔意識在潛移默化中逐漸形成,產生廉潔教育的持久滲透效果。

4.做好高校廉政建設,加強領導和教師的廉潔示范作用。學校的廉政建設直接影響學生對廉潔的認知和判斷。首先,學校各級領導干部、廣大教師、管理人員應該帶頭廉潔自律、艱苦奮斗、奉公守法,杜絕亂收費行為,以及利用招生、發展學生入黨、推薦學生就業等向學生索取好處的行為。其次,要大力推進校務公開工作,凡是涉及教職工和學生切身利益的各項決策、規定都要公開,營造依法治校、民主治校的氛圍,使學生不斷受到廉政文化的熏陶。最后,高校教師要起到傳播廉潔思想、弘揚廉潔文化的媒質作用和廉潔示范作用。因此,做好高校廉政建設,加強師德及學術道德建設,對于促進大學生正確理解廉潔文化的內涵,提高大學生接受廉潔教育的自覺性具有重要意義。

廉潔自律格言范文第2篇

學校組織我校全體黨員學習了廉潔文化進校園的有關精神，從而使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風，廉潔自律，遵章守紀，權利運作等方面有了很大的提高；后來，我校全體黨員又去鎮中學看反腐倡廉的大型圖片展，在圖片上我看到有些黨員干部在個人欲望的驅使下逐步淡漠了法制觀念，在權力關、金錢關、美色關面前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，利用職務之便做出有悖于共*產*黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們全體黨員要從中吸取教訓，引以為戒。通過學習觀看具體心得體會如下：

一、通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉的圖片展，提高了我們黨員干部的思想政治素質，增強了拒腐防變能力，使黨員干部樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權利觀。在物欲橫流的當今社會，人們無利不往來，少數黨員干部放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，在整個學習過程和觀看過程中，我們做到了認認真真的學，扎扎實實的學，并深刻體會到了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學以致用，在自己的崗位上要發揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。

二、通過學習廉潔文化進校園和觀看反腐倡廉圖片展，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么。俗話說：一失足成千古恨。然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部地考驗。由于各方面因素的影響，使少數腐敗分子有機可乘，這已經成為廣大人民群眾注目的一個焦點。在與時俱進的今天，我們學校黨總支相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過講座、報紙、去、宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使我校黨員教師的廉潔自律意識明顯提高，為學生服務的意識也日益增強，教學質量穩中有升。

廉潔自律格言范文第3篇

1.廉潔文化的內涵和功能

廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。廉潔文化是中國特色社會主義文化的組成部分，與黨風廉政建設和社會主義榮辱觀密切關聯，它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。

社會主義廉潔文化的內涵包括三個方面：一是營造“以廉為榮，以貪為恥”的健康向上的濃厚廉潔氛圍，這是廉潔文化形成和發展的土壤。營造權為民所用，情為民所系，利為民所謀的廉潔氛圍，這是廉潔文化的主體。營造遵紀守法、辦事公道、克己奉公的廉潔氛圍，這是廉潔文化的核心。二是具有實踐作用，可以產生輻射效應，廉政文化通過理想信念和道德情操的培育樹立黨員干部正確的人生信仰和執政理念，進而內化為黨員干部的行為準則和道德觀念準繩，自覺進行廉政行為的實踐。三是具有凝聚作用，它使廣大黨員干部在同一類型和模式的文化氛圍中得到教育培養，從而以相同的價值綱領觀念、思維模式、行為方式在不同層次上將廣大黨員干部聯系起來，達到思想和行動的高度統一。

油田企業廉潔文化建設的目的就在于把廉潔文化所蘊含的誠信、守法、廉潔、勤政、和諧等思想道德理念與油田企業的發展戰略、生產經營和日常管理有機結合起來，以形成清廉、倡廉、尊廉、崇廉的良好氛圍，為油田企業持續、健康、快速、跨越式發展創造良好的外部環境。

2.加強油田企業廉潔文化建設的重要性

（1）加強油田企業廉潔文化建設是油田企業實踐科學發展觀的內在要求。廉潔文化是以廉政為思想內涵，以文化為表現形式的一種文化形態，是廉政建設與文化建設相結合的產物。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀，既是每個黨員干部面臨的重大課題，也是學習實踐和全面貫徹科學發展觀重要思想的根本要求。加強廉政文化建設，有助于黨員干部大力弘揚優良傳統和作風，有助于堅決抵制、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽落后的思想意識，充分發揮廉潔文化建設的激濁揚清，扶正驅邪功能，對于學習和踐行科學發展觀重要思想，發展社會主義先進文化，建設健康向上的油田企業文化，都具有十分重要的意義。

（2）加強油田企業廉潔文化建設是貫徹落實《懲治和預防腐敗體系實施綱要》的重要舉措。建立健全與社會主義市場經濟相適應的教育、制度監督并重的懲治和預防腐敗體系，是從源頭上預防和治理腐敗的根本舉措，廉潔文化建設是懲治和預防腐敗體系的有機組成部分，旨在加大預防力度，使反腐倡廉教育面向全黨全社會。國有油田企業必須深刻認識到反腐倡廉工作的重要性和加強油田企業廉潔文化建設的緊迫性，把加強油田企業廉潔文化建設納入各級黨委工作的議事日程，堅持黨委統一領導，黨政工團齊抓共管，紀檢監察組織協調，相關部門緊密配合，形成合力，把加強油田企業廉潔文化建設當作一項重要的政治任務來完成，當作一項文化建設的重要任務來完成，使廉潔文化建設的效力在國有油田企業反腐倡廉工作中日益彰顯。

（3）加強廉潔文化建設有助于促進廉潔從業制度的落實，提升約束力，提高管理水平。完善廉潔從業制度、增強油田企業管理制度的執行力，是規范從業行為、打造廉潔型干部隊伍、創建本質廉潔型油田企業的重要基礎。通過廉潔文化建設，能有力促進廉潔從業制度的落實，健全員工的行為規范、激勵和保障制度，做到油田企業各項管理制度中有廉潔從業的要求，把廉潔從業的要求融入油田企業決策和經營管理等各項制度之中、把廉潔從業與油田企業管理結合起來，健全制度體系，堵塞管理漏洞，規范用權行為，形成用制度規范從業行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，有效提升約束力，提高管理水平。

3.加強油田企業廉潔文化建設的方法和途徑

廉潔文化作為一種文化現象，是一個不斷的積累、不斷滲透的過程，在潛移默化中讓人們在不知不覺中慢慢地接受廉潔文化的熏陶，把汲取傳統廉潔文化精髓，融入大家對高尚精神的愛好和追求，人們的思想意識在滲透和感染中起著悄然變化。對油田企業而言，通過加強廉潔文化建設，用先進的理論武裝黨員干部的頭腦，可以使其逐步確立廉潔從業的價值取向，培育廉潔從業的理念追求，形成高尚的思想境界，進而逐漸形成廉潔從業的價值觀念和正確履職的自我要求。

（1）加強廉潔文化建設要在促進各級班子、黨員干部做表率上下功夫。建設具有油田企業特色的廉潔文化，黨員干部是重點，領導干部是關鍵。黨員和干部是廉潔文化的示范者、實踐者。黨員領導應是廉潔文化的倡導者，更應是廉潔文化的示范者、實踐者、管理者、完善者。要堅持有計劃、有步驟地安排廉潔教育內容，不斷提高黨員干部的理論水平；利用反面典型開展警示教育，增強領導干部的廉潔自律意識。要深入開展承諾“保廉”、自我“述廉”、民主生活會“正廉”，使黨員干部讀廉政書、看廉政片、聽廉政課、寫廉政文、做廉政人，使其深刻認識到“廉潔教育是黨員干部的最大福利，是對家庭的最大關愛”，樹立廉潔自律的良好形象。

從滲透廉潔理念、加強教育、健全制度、強化監督方面不斷深化油田企業廉潔文化建設。牢固樹立“讓權力在監督下行使，讓人生在陽光下坦蕩”的廉潔從業理念，圍繞廉潔從業、誠實守信、道德規范的主題，引導黨員干部樹立“淡泊名利，忠實履職”的自律觀念等。重點圍繞廉政教育、制度落實，監督管理，落實全員廉政教育、制度執行和過程監控，引導黨員干部自主進行廉潔教育，筑牢拒腐防變的思想基礎，營造出 “我廉潔我快樂”的干事創業陽光氛圍。

規范行為、踐行制度，實行“陽光管理”。本著“用制度規范行為，按照制度辦事，靠制度管人”的原則，推行“三重一大”、廉政責任制問責追究、黨員干部思想動態定期分析等制度。抓好內控制度管理落實，通過現場調研、查閱記錄資料、民管小組意見反饋等形式，加強對重大決策程序的監督檢查與考核，促進黨風廉政建設。

廉潔自律格言范文第4篇

作為在教育戰線上工作的教師就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，當今呼喚廉潔的形勢下。教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”拒絕“家長饋贈”要愛崗敬業，遠離“有償家教”遠離“家長饋贈”要為人師表，唾棄“有償家教”唾棄“家長饋贈”同時堅決做到不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。

要做到清正廉潔，作為一名教師。就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待，作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，學校里要行成“四育人”良好風尚，即教師教書育人，職工服務育人，領導管理育人，學校環境育人。對于全國上下都在進行課程改革的今天，得過且過的工作態度，因循守舊的教育觀念，都是同時代的要求相違背的使用的教材新了普遍反映新教材是教師難教，學生難學，這就要求我要有新的教育觀念。教學中處理教材時，要拋開老教材傳統的呈現方式，另辟蹊徑來設計我教學。要對教材進行深入的價值分析，要想想這個教學內容有沒有活動價值，有沒有探究價值，有沒有實驗價值，有沒有游戲價值，有沒有合作價值，等等。根據其價值改變教材的呈現方式，設計適當的學習指導方案，讓學生經歷有價值的思維過程，而完整知識結構的建立。教師不要僅僅滿足于照本宣科，更不能讓學生滿足于記住教材提供的結論。陶行知先生曾經說過“對于一個問題，不是要先生拿現成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的手續程序，安排停當，指導他使他以最短的時間，經過相類的經驗，發現相類的理想，自己將這個方法找出來，并且能利用這種經驗理想來找別的方法，解決別的問題。

教育學生從小學做人，小學生正處于道德啟蒙階段。學做堂堂正正的人，學做清清白白的人，崇尚清廉的有正氣的有氣節的潔身自好的人，將來成長為社會主義現代化建設的勞動者和接班人的重要基礎。作為班主任要及時組織學生掀起收集有關“廉政、正直、氣節”等方面的格言和人物故事，體驗廉政風范的系列活動。同學們通過查閱書籍、上網等方法精心挑選古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，利用班會課進行誦讀會和故事會，從而將“敬廉崇潔”啟蒙教育延伸到課外，使學科教育與課外教育有機結合起來，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。

作為一名教師，總之。要牢記教師的職責，不斷提高自己的思想水平和工作能力，工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，全心全意為教育事業作出自己應有的貢獻，讓我以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以殷雪梅等先進人物為榜樣，以正在深入開展的廉潔文化進校園”活動為動力，用我良好的精神風貌、崇高的職業道德和一流的工作業績，校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發展的輝煌樂章！

廉潔自律格言范文第5篇

廉政文化建設是以廉潔從政為主題，圍繞廉政開展的一系列文化教育活動，其目的在于幫助各級黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀、政績觀，促使黨員干部廉潔自律。廉政文化建設與黨風廉政建設密切關聯，它作為一種無形的、潛在的力量，對黨風廉政建設作用巨大，有利于全面提高反腐倡廉的綜合能力。

一、提高認識，加強領導，為加強廉政文化建設提供有力的組織保證和可靠的制度保證。加強廉政文化建設，必須緊緊抓住“認識是前提，領導是關鍵”這個重要環節，始終抓住“龍頭”“重頭”不放。各級領導干部要率先垂范，以身作則，樹典范、立標桿、做榜樣，不僅自身能做到廉潔自律，廉政勤政，而且要高度重視廉政文化建設，親自抓，重點抓，狠抓落實，務求實效。加強廉政文化建設，要制定具體的廉政文化建設總體目標、長遠規劃和近期工作安排，要進行目標管理和過程管理，分解任務，落實責任，一級抓一級，層層抓落實，一抓到底，不見成果不撒手。只有這樣，廉政文化建設才能取得實效。實踐中，要注重“三結合”，一是廉政文化建設與反腐倡廉其他工作相結合；二是廉政文化建設與部門業務工作相結合；三是廉政文化建設與經濟社會其他工作相結合，調動全社會各方面參與創建的熱情。

二、注重發揮好“大宣教”的作用，為廉政文化建設搭建展示平臺，提供繽紛舞臺。加強團場廉政文化建設，要突出團場特色和部門特點，著力把宣教陣地建設作為重要載體，開拓廣闊天地，提供有利陣地，建設牢固基地，并充分利用這些陣地集中組織主題鮮明、內容豐富、方法靈活、形式多樣的廉政文化活動，通過多途徑、多渠道、多手段，進行全方位、多層次的廉政文化建設，使廉政教育呈現多種多樣、多姿多彩的局面。如廉政文化路、廉政文化廣場、廉政書畫展、廉政書屋、廉政影視廳、廉政文化網絡、廉政戲、廉政公益廣告、警示教育基地、廉政課，或開展廉政警句格言征集、廉政理論探討、廉政警示教育等活動，不斷增強廉政文化的影響力、吸引力和滲透力，寓教于理，寓教于文，寓教于樂，寓教于情，寓教于各種有益的活動之中。同時，充分發揮“大宣教”的作用和優勢，運用各種媒體和載體，依靠和動員職工群眾，調動一切可以調動的積極因素，注重發揮各自的特點，利用各自優勢，大力弘揚廉政思想、倡導廉政道德，增強廉政意識，創造良好的人文環境，營造濃厚廉政文化氛圍。

三、堅持廣泛依靠群眾，開展喜聞樂見的廉政文化活動，為加強廉政文化建設奠定堅實的基礎。廉政文化建設要自上而下，堅持廣泛依靠群眾，努力造強廉政文化建設聲勢，造濃廉政文化建設氛圍。要按照“結合實際、注重實效、先行試點、逐步推開”的思路，大力開展廉政文化進機關、進團場、進社區、進連隊、進家庭的“五進”活動。在團場、社區、連隊，可通過辦廉政文化宣傳欄、黑板報、廉政文化活動室，舉辦旨在傳播廉政文化的演講會、歌詠會等，著力構建團場、社區廉政文化。在團場機關，把職業道德建設作為重要方面，以“愛崗敬業、誠實守信、文明禮貌、辦事認真、艱苦樸素、廉潔奉公”為主題，以行風評議和優化經濟發展環境為著力點，加強黨員干部職業道德教育。在家庭中，開展夫妻間常吹廉政“枕頭風”，爭當廉政“賢內助”，常念“廉政經”，爭做“好公仆”；常開家庭“廉政會”，爭創“十星級文明戶”等活動，培養家庭成員廉潔意識。在大、中、小學校開展反腐倡廉教育是廉政文化建設的重要內容，也是反腐倡廉教育面向全社會的重要領域。團場學校要大力開展各種校園廉政文化建設活動，引導廣大青少年牢固樹立世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，增強反腐倡廉意識。通過這些工作的開展，使廉政文化落地生根，夯實社會根基，尋求到廉政文化建設新的發展時空和舞臺，這也是廉政文化建設由淺入深、由表及里、逐步滲透發展的必然結果。也只有搞好了團場廉政文化建設，職工群眾的道德素質提高了，法制觀念增強了，良好的社會風氣形成了，黨風廉政建設才能有深厚的群眾基礎和良好的社會氛圍，才能不斷取得反腐倡廉新的成效。

(作者單位：農十三師紅星一場)