前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇醫學生自薦書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

醫學生自薦書范文第1篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫學院臨床醫學系的一名即將畢業的本科生，在貴醫院招賢納粹之際，鑒于扎實醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此，特向貴醫院毛遂自薦。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優秀班集體"，本人也多次贏得了"優秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

自學能力強是我的另外一個優點。醫學科學技術日新月異，只有不斷的"升級"自己的知識才能在激烈的競爭中立于不敗之地。在校期間我通過了計算機一、二級考試，國家大學英語四級考試，能熟練掌握Windows98、Windows2000、WindowsXP操作系統，并自學使用Office、Photoshop、FoxPro等軟件進行圖文處理、表格設計、網頁制作等工作，為日后的工作、學習、提高工作效率創造了良好條件。

通過五年的學習和實踐，我從心理和能力等方面做好了走上工作崗位的充分準備，我誠摯地希望能成為貴院醫療科研隊伍中的一員,我將以高尚的醫德、熱情的服務，傾我所能，不斷學習我所不能，為貴院的醫療發展事業貢獻一份力量，實現"救死扶傷，恪盡職守，一生濟事"的夙愿。最后，祝貴單位宏圖事業蒸蒸日上!

此致

敬禮！

醫學生自薦書范文第2篇

您好！

我是XX醫學院婦產科學的應屆本科畢業生。步入醫學事業，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫學院的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名婦產醫師。

久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業與知識產業高度融合的時代，為提高醫院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。作為醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

最后，祝貴院廣納賢才，再創佳績！

此致

敬禮

醫學生自薦書范文第3篇

一、低目標，高要求。

我帶的是四年級數學，學生的基礎較差，不能期望過高，開始訓練時不應題目過難，從簡單的練起讓學生覺得我能行，每次檢測也不能過難，難了學生考不好，就會失去信心，內容出的簡單些，讓學生嘗試到成功的甜頭，樹立起學習的信心。心理學家發現：一個人無論做什么事，如果總是滿懷信心，想著自己會成功，那么他（她）的成功信念就會變成強大的動力，驅使他（她）想出走向成功的計劃和方法，推動他（她）以積極的態度、飽滿的熱情為成功而行動。相反，如果一個人做事之前就覺得自己會失敗，畏畏縮縮，不敢嘗試，那么他（她）往往遭到失敗。因此，如果我們要想讓學生學好，就要不斷的向學生灌輸“我能行，我能成功”的思想。消除學生，“我不行，我會失敗”的緊張心理，增強自信心。

二、課堂中少批評，多表揚。

據教育研究實踐表明：學生在沒有精神壓力，沒有心理負擔的情境下學習，大腦皮層容易形成興奮中心，同時思維最活躍，實踐能力最強。那么，我們作為教師應該明白：良好的課堂氛圍是建立學生自信心的必備條件。有時我提些簡單的問題，指名學生回答，毋庸置疑是答對。我就翹起大拇指，“你真行”。讓學生為他（她）鼓掌。學生的成功感得到了滿足，學習的盡頭空前的高漲。因此，在這樣的環境下產生的自信心是學生向新的目標新的成績前進的動力，隨著新成績的取得，又會形成向更高目標進取的內驅力，從而形成發展進步的良性循環。所以，教師要善于發現學生的優點和長處，并給予及時的肯定和鼓勵。如果學生遇到了困難，教師不應面露焦慮，應恰到好處地運用形態動作，以富有“會說話”的臉部表情和“信任”的眼神來激勵學生深入思考，并可用“別急，慢慢想，一定能想出來”等關心的話語來鼓勵他們。相反，教師疾言厲色，會使學生望而生畏，產生一種壓抑，甚至恐怖的情緒。，哪還有信心去學習呢？融洽的課堂氛圍，能消除學生的不良心理。從而幫助學生維持良好的情感體驗，樹立再創佳績的信心，同時，也幫助每個孩子獲得成功奠定了基礎。這樣，在良好的課堂氛圍中一定會孕育出自信與創新的種子。

三、教學設計中要“好、中、差”兼顧

《新課標》指出：“要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發展，要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心”。在教學中依據學生的個體差異，設計一些難易不同的問題由學生完成，對不同層次的學生提出不同的要求。實施分層教學。使教學目標循序漸進，逐步提高要求，最終達到同步前進。如，在學習乘法運算定律時，我根據書上的情景圖，就書中的題目，做了如下安排：某校植樹一共有25個小組，每組里4人負責挖坑、栽樹。2人負責抬水、澆樹。每組要種5棵樹，每棵樹要澆2桶水。1、可以求栽樹有多少人？2、可以求澆水的多少人？3、可以求共栽了多少棵樹？4、可以求共澆了多少桶水？你明白哪項、會做哪項就解哪項。在布置作業時，我也設有彈性，一類必做題，二類選做題，三類思考題。讓“好、中、差”都得到了訓練。這樣的設計能讓所有的學生都參與，并讓不同的學生獲得不同的體驗和發展，也進一步表現了他們各自的創造力，同時，自信心在這里得到很好的培養。

四、用評價、批評，幫助學生樹立自信。

人的自信來源于對自己的正確認識。有自信的人能正確的看待自己的優缺點：既充分肯定自己的長處，又不因此而妄自尊大；既正視自己的不足，又不因此而自怨自艾。適當的表揚批評都是對學生學習成績的一種強化方式，它可以激發學生的上進與自信。例如，某某學生不要看他平時不聲不響，今天的這道題他就有獨到的見解，是我們意想不到的。其他學生來了掌聲。從此以后他在解題思路上謀求新穎，簡捷。某某同學今天的發言，講的真好，我都沒有想到。從此以后發言積極了，而且盡量講的全面細致。某某同學今天的作業做的真整潔。從此，作業比以前好多了。通過正確的評價，可以讓學生克服不足，不斷進行自我調控，從而增強學生的自信心

五、動手操作與合作探索培養自信心

醫學生自薦書范文第4篇

您好！

感謝您百忙中垂閱我的求職自薦書，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門，相信我一定不會讓您失望。

我是瀘州醫學院臨床醫學系的一名即將畢業的本科生，在貴醫院招賢納粹之際，鑒于扎實醫學基礎知識、熟練的操作技術、出色的社會工作能力及較強的自學提高能力，我有信心自己能夠很快勝任臨床相關工作。因此，特向貴醫院毛遂自薦，以下是我的自我介紹。

四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的"知本"。

豐富的社會工作經驗不僅開闊了我的視野，更形成了我沉穩果斷、熱忱高效的工作作風。在小學、初中、高中，一直到大學各階段中，我曾任班長，學習委員等，成功地組織了無數次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我所在的班級多次被評為"優秀班集體"，本人也多次贏得了"優秀共青團員"、"工作積極分子"等榮譽稱號。我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關系、處理好日常工作中遇到的問題。

醫學生自薦書范文第5篇

為了搞好學校衛生，讓同學們有一個更舒適的學習環境，為了人學校成為市衛生局的先進單位，我想您提出以下幾點建議：

1. 在班會課上提高同學們的環保意識，讓同學們心中有一個愛干凈，愛清潔的良好的思想。

2. 在全校訂出環保衛生公約，人人遵守，獎罰分明。

3. 每班每天要堅持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。

4. 小分隊組織衛生檢查小分隊，對每天之日情況打分。

5. 每周評出一名衛生小標兵。

以上建議僅供參考，如有不當之處請多多包涵

此致

敬禮！