前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇問卷調(diào)查范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

問卷調(diào)查范文第1篇

一、問題的提出

在如今多元化的學(xué)習(xí)交流時(shí)代，考慮交流學(xué)習(xí)的靈活性、和實(shí)效性是學(xué)生自主開展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要課題，為解決學(xué)生自主開展、組織活動(dòng)的靈活性和實(shí)效性。本社開創(chuàng)性提出“學(xué)生價(jià)值鏈”理論，為了解學(xué)生價(jià)值鏈在學(xué)生心目中的作用。以便我們更好的研究該課題并應(yīng)用于實(shí)踐，我們將對在校大學(xué)生做一個(gè)學(xué)生價(jià)值鏈的問卷調(diào)查。

二、調(diào)查的目的和內(nèi)容

（一）調(diào)查目的

通過對在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，全面了解大學(xué)生關(guān)于“學(xué)生價(jià)值鏈”相關(guān)思想的了解和應(yīng)用情況，為大學(xué)生自主開展、組織活動(dòng)提供相關(guān)的動(dòng)態(tài)信息。

1、研究學(xué)生的行為與心理，了解大學(xué)生的思想和興趣。

2、了解大學(xué)生自主開展實(shí)踐性活動(dòng)的情況及接受態(tài)度。

3、理論與實(shí)際相結(jié)合，在問卷調(diào)查過程中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，提高各個(gè)方面的能力。通過深入實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)生價(jià)值鏈理論。進(jìn)行調(diào)查和分析，得出結(jié)論并實(shí)際應(yīng)用。

（二）調(diào)查內(nèi)容

基于要了解大學(xué)生關(guān)于學(xué)生價(jià)值鏈相關(guān)實(shí)踐的應(yīng)用情況因此問卷的具體調(diào)查內(nèi)容為：

1、覺得自己所在學(xué)校課外學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)是多還是少，或是適中。

多 適中 少

2、是否希望自己組織開展活動(dòng)。

是 否

3、開展活動(dòng)是否希望擁有自主領(lǐng)導(dǎo)和決策權(quán)。

是 否

4、覺得自己是否有這個(gè)能力去領(lǐng)導(dǎo)決策。

是 否

5、是否希望形成價(jià)值團(tuán)體，鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源幫助自己和別人，開展學(xué)習(xí)實(shí)踐。

是 否

6、是否希望與其他院校進(jìn)行賽事互動(dòng)。

是 否

7、假如學(xué)生價(jià)值鏈形成是否會(huì)對自己綜合應(yīng)用能力的提升有所幫助。

是 否

三、調(diào)查對像和調(diào)查單位

調(diào)查對象為在校大學(xué)生，其中以校內(nèi)的每個(gè)學(xué)生為調(diào)查單位。擬采用隨機(jī)調(diào)查的組織方式，樣本量不限。

四、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限

1、調(diào)查時(shí)間：**年3月5日起

2、調(diào)查期限：一個(gè)月

五、調(diào)查方式和方法

1、調(diào)查方式：主要是問卷調(diào)查

2、調(diào)查方法：在各學(xué)校隨機(jī)攔截被調(diào)查者，進(jìn)行交談訪問和發(fā)放問卷表。

六、參與成員及任務(wù)分配

1、成員名單：陳源源、王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜、李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、魯玲芳

2、任務(wù)分配：

（1）制定總體方案：陳源源

（2）調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、修改和制作：陳源源

（3）搜集資料：王文超

（4）實(shí)地調(diào)查：王文超、沙元齊、蔡晶晶、趙璐靜

（5）調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)：李榮榮、齊建兵、趙佳磊、王莉、米琳、趙璐靜、魯玲芳

（6）分析調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報(bào)告：全體成員

問卷調(diào)查范文第2篇

為了提高學(xué)校管理水平，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作深入的開展，辦好人民滿意的學(xué)校。20**年30日我校向?qū)W生家長發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等內(nèi)容的調(diào)查問卷近1600份，收回近1500份。家長問卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況。現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

一、思想品德方面

第1題：選A的30.94%，選B的24.22%，選C的26.09%，其它幾項(xiàng)分散，看來大部分家長都希望自己的孩子長大后有知識，工作穩(wěn)定。為了使各位家長愿望得到實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)不辜負(fù)家長的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。

第2題：認(rèn)為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現(xiàn)在社會(huì)道德觀念多樣化，但家長們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚(yáng)雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、你幫我學(xué)的環(huán)境。

第3題：認(rèn)為學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服有必要的64.53%，沒必要的8.53%，無所謂的27.01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費(fèi)情況，大部分家長有愿望讓孩子統(tǒng)一穿校，我們覺得也有必要。

第4題：對待男女生交往方面，認(rèn)為正常的占33.18%，認(rèn)為要引導(dǎo)、教育的占64.52%，認(rèn)為無所謂的占2.30%。根據(jù)現(xiàn)在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調(diào)查情況，我覺得應(yīng)該下學(xué)期班主任工作應(yīng)加強(qiáng)男女同交往引導(dǎo)和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)材料，利用周會(huì)課給學(xué)生公開講、認(rèn)真學(xué)。

第5題：家長和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說不清的占3.18%，很緊0.91%。說不清和很緊張共占4.01%，對學(xué)校來說，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認(rèn)真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調(diào)這些學(xué)生和家長關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。

第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%,偶爾做68.52%,從不做5.09%,其他0.93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節(jié)約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習(xí)慣等。建議家長以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。

第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓(xùn)斥責(zé)罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現(xiàn)在孩子都是這樣的，無所謂的占0.46%,孩子有不良行為，首先家長應(yīng)指孩子錯(cuò)誤地方，以講道理為主，訓(xùn)斥、責(zé)罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)，切實(shí)記住孩子是夸出來的，不是打、責(zé)罵出來的。也有部分家長對孩子的錯(cuò)誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯(cuò)誤，看來使孩子眼前占了光，但是長久來看，害了孩子。

第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長支持向派出所報(bào)案，有9.68%家長告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長像，事后再向老師和派出所報(bào)案。

第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%，但這一部家長還對自己充滿著信心，對孩子上網(wǎng)嚴(yán)加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長已感到無能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門斜道。有11.52%的學(xué)生偶爾會(huì)上，但家長應(yīng)密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。

第10題：對周六日上課，有65.89%的家長滿意，有9.81%不滿意，有24.30%持相當(dāng)然的態(tài)度。看來大部分家長希望學(xué)校星期六日補(bǔ)課。

二、依法制校方面

第11題：定期召開家長學(xué)校委員會(huì)，有83.80%的家長積極參加學(xué)校建設(shè)和管理;4.17%的家長沒時(shí)間，工作太忙;有12.04%的家長相當(dāng)然。通過問卷調(diào)查，大部分家長愿意參與學(xué)校建設(shè)和管理，所以搞好校務(wù)公開，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)辦學(xué)的透明度是很有必要的。

第12題：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理滿意率94.3%。不滿意2.82%，無所謂2.88%。學(xué)校把各項(xiàng)工作積極作正面報(bào)道和宣傳，讓社會(huì)了解五中。

第13題：對班主任滿意率97.64%，不滿意1.89%，無所謂0.47%加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和培訓(xùn)，爭取各項(xiàng)工作做得更好。

第14題：對學(xué)生法制教育工作認(rèn)為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認(rèn)為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應(yīng)該加強(qiáng)，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請司法人員和刑警中隊(duì)人員來做法報(bào)告，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結(jié)果通過廣播講給每位學(xué)生聽，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。

第15題：認(rèn)為學(xué)校對維持學(xué)生合法權(quán)益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無所謂的占0.95%。從問卷可以看出學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，特別是教師對待問題學(xué)生、后進(jìn)生還應(yīng)多一些了解和關(guān)愛，停課、罰站等都是家長和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習(xí)成績差學(xué)生，多開導(dǎo)問題學(xué)生，對學(xué)生不要偏見，要平等對待每個(gè)孩子。

問卷調(diào)查報(bào)告怎么寫優(yōu)秀范文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第16題：經(jīng)常表揚(yáng)孩子的占47.3%，很少表揚(yáng)的占40.38%，經(jīng)常責(zé)罵孩子的占0.48%，責(zé)罵多表揚(yáng)少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來的，不是打罵出來的，成年人的語言系統(tǒng)發(fā)達(dá)，在教育孩子時(shí)，要注意說話方式，語言過激，就會(huì)對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說教還不如不說。

第17題：建議家長經(jīng)常多陪陪孩子寫作業(yè)，即使在輔導(dǎo)方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問，請家長們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話，如果有問題難以解決，也可以通過一個(gè)電話讓老師做指導(dǎo)。

第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8.26%，有時(shí)聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話時(shí)才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，取得家長的配合尤為關(guān)鍵。隨著目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過電話，并且是傳家長到校的多，到學(xué)生家中走訪的少，而家長主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪，對學(xué)生在校的情況應(yīng)及時(shí)通報(bào)，為了孩子的發(fā)展同家長一道共同出力。

第19題：家長在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書也做好人。

第20題：監(jiān)督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)校看孩子在校情況的占23.64%，和教師打電話詢問學(xué)生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動(dòng)力，愛校愛班才可能愛學(xué)習(xí)，部分孩子厭學(xué)導(dǎo)至?xí)缯n，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧;二是對同學(xué)或教師有偏見，不喜歡某科教師;三是成績差，失去對學(xué)習(xí)的興趣，貪玩。據(jù)此老師應(yīng)面向全體，對孩子不存偏見，把學(xué)校、班級建設(shè)成孩子們喜愛的家園，再是家長在家里多講些孩子的老師愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長處，使孩子達(dá)到親其師，信其道的目的。

三、家長對班主任、任課教師、學(xué)校建議方面

第21題：對班主任班級管理方面的建議

1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛互學(xué)。

2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴(yán)肅學(xué)生考勤情況。

問卷調(diào)查報(bào)告范文二：

為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，保持全縣農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組，自XX年4月13日至4月19日，歷時(shí)一周，進(jìn)行了全縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)問卷抽樣調(diào)查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農(nóng)，這些調(diào)查點(diǎn)分布在全縣40個(gè)行政村，這些種植大戶、銷售大戶和橙農(nóng)對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

恭城橙類生產(chǎn)及銷售的基本情況和存在的問題

橙類是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，特別是上世紀(jì)80年代以來，橙類的價(jià)格一直較高，所以橙類的種植面積擴(kuò)展的很快。恭城現(xiàn)有橙類種植面積約6.29萬畝，主要品種有新會(huì)橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類在糖度，色澤，口感和外形方面，()都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問題：一是個(gè)頭、色澤、外形等方面都不夠好;二是其他各種類型的水果同時(shí)上市，因此失去搶占市場的先機(jī)，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷售量和價(jià)格方面都沒有優(yōu)勢;三是恭城橙類種植的品種過于老化。

根據(jù)調(diào)查，恭城橙類生產(chǎn)和銷售顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：

第一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷售量太少。

目前橙類生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統(tǒng)一guǎnlǐ的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營模式，導(dǎo)致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)大量使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類銷售的最主要障礙;同時(shí)，由于這種粗放的經(jīng)營模式，使得果農(nóng)在化肥使用、病蟲害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴(yán)重匱乏，從而導(dǎo)致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴(yán)重地制約了橙子的出口以及外運(yùn)銷售。到目前為止，去年全縣才銷售各類橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的23.3%。

第二、缺乏自己的品牌。

俗話說好酒還要會(huì)吆喝，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒有叫得響的品牌，在魚龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒。沒有形成自己獨(dú)有的品牌，放在同一個(gè)攤檔上，一般消費(fèi)者都只會(huì)感性地從價(jià)格、形狀上去決定是否購買，很少有消費(fèi)者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場上受到消費(fèi)者的歡迎。目前市場上恭城橙子都是以恭城橙子牌子來銷售，這個(gè)牌子不僅大而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的情況十分嚴(yán)重，導(dǎo)致市場上恭城橙類品質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。

第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過大，市場難以承受供給大幅度的增長。

問卷調(diào)查范文第3篇

服務(wù)企業(yè)“菜單式”問卷調(diào)查

 

為進(jìn)一步做好今年XX推出的“菜單式”服務(wù)，著力幫助協(xié)調(diào)解決企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目落地過程中存在的困難和問題，服務(wù)企業(yè)發(fā)展升級，項(xiàng)目建設(shè)加快落地經(jīng)營，我們開展本次問卷調(diào)查，期望征詢到企業(yè)訴求、對XXX工作的建議，以便我們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。謝謝貴企業(yè)的合作！

一、企業(yè)基本情況

企業(yè)名稱

所屬行業(yè)

法人代表

聯(lián)系方式

聯(lián)系人

聯(lián)系方式

企業(yè)地址

二、希望XXX舉辦哪些活動(dòng)？

1.送政策服務(wù)

2.企業(yè)法律體檢  

3.XXX法律講座、咨詢（合同法、公司法、知識產(chǎn)權(quán)法、______）  

4.為企業(yè)聯(lián)合聘請律師、法律顧問

5.向政府有關(guān)部門反映訴求、意見建議

6.建立和協(xié)調(diào)有關(guān)部門關(guān)系

7.協(xié)調(diào)企業(yè)解決矛盾糾紛

8.維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益

9.希望XXX為企業(yè)做哪些工作？

問卷調(diào)查范文第4篇

為更真實(shí)地了解恭城橙農(nóng)的生活、生產(chǎn)、收入、負(fù)擔(dān)情況，橙類種植大戶、橙農(nóng)的思想觀念，對市場信息來源的渠道和把握情況以及對市場采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，保持全縣農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農(nóng)業(yè)局組成聯(lián)合調(diào)查組，自XX年4月13日至4月19日，歷時(shí)一周，進(jìn)行了全縣農(nóng)村橙類水果經(jīng)濟(jì)問卷抽樣調(diào)查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調(diào)查的調(diào)查對象是恭城縣比較典型的橙類種植大戶、銷售大戶和部分在銷售過程中非常有代表性的橙類果農(nóng)，這些調(diào)查點(diǎn)分布在全縣40個(gè)行政村，這些種植大戶、銷售大戶和橙農(nóng)對了解全縣的橙類水果種植和銷售具有充分的代表性。現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

恭城橙類生產(chǎn)及銷售的基本情況和存在的問題

橙類是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，特別是上世紀(jì)80年代以來，橙類的價(jià)格一直較高，所以橙類的種植面積擴(kuò)展的很快。恭城現(xiàn)有橙類種植面積約6.29萬畝，主要品種有新會(huì)橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類在糖度，色澤，口感和外形方面，()都比其他產(chǎn)區(qū)的橙類要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問題：一是個(gè)頭、色澤、外形等方面都不夠好;二是其他各種類型的水果同時(shí)上市，因此失去搶占市場的先機(jī)，受其他產(chǎn)區(qū)臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷售量和價(jià)格方面都沒有優(yōu)勢;三是恭城橙類種植的品種過于老化。

根據(jù)調(diào)查，恭城橙類生產(chǎn)和銷售顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：

第一、生產(chǎn)不規(guī)范，農(nóng)藥殘留量大，銷售量太少。

目前橙類生產(chǎn)大多是以戶為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統(tǒng)一guǎnlǐ的大型現(xiàn)代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營模式，導(dǎo)致大部分農(nóng)民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農(nóng)大量使用高濃度的農(nóng)藥和化肥，使得橙類農(nóng)藥殘留嚴(yán)重超標(biāo)，農(nóng)藥殘留高低是衡量橙類品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類銷售的最主要障礙;同時(shí)，由于這種粗放的經(jīng)營模式，使得果農(nóng)在化肥使用、病蟲害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴(yán)重匱乏，從而導(dǎo)致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴(yán)重地制約了橙子的出口以及外運(yùn)銷售。到目前為止，去年全縣才銷售各類橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的23.3%。

第二、缺乏自己的品牌。

俗話說好酒還要會(huì)吆喝，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒有叫得響的品牌，在魚龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒。沒有形成自己獨(dú)有的品牌，放在同一個(gè)攤檔上，一般消費(fèi)者都只會(huì)感性地從價(jià)格、形狀上去決定是否購買，很少有消費(fèi)者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區(qū)的橙子要好，在市場上受到消費(fèi)者的歡迎。目前市場上恭城橙子都是以恭城橙子牌子來銷售，這個(gè)牌子不僅大#from 本文來自高考資源網(wǎng)gkstk.com end#而統(tǒng)，而且被盜用和假冒的情況十分嚴(yán)重，導(dǎo)致市場上恭城橙類品質(zhì)參差不齊，魚龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。

第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過大，市場難以承受供給大幅度的增長。

和其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問題。由于需求對價(jià)格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長，橙子即要以價(jià)格更大幅度的下跌來刺激市場擴(kuò)大需求。所以農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價(jià)格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為6.72萬噸，創(chuàng)歷史最高水平。不僅如此，全國其他產(chǎn)區(qū)的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長。供給的大幅增長，導(dǎo)致了恭城橙子價(jià)格在全國范圍內(nèi)的更大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個(gè)橙子品種新會(huì)橙、紅江橙今年的價(jià)格都很低。

第四、橙類商品化處理不夠，而且加工技術(shù)不過關(guān)，缺乏大型的龍頭企業(yè)。

問卷調(diào)查報(bào)告范文二：

20**年3月10日到20**年4月10日，這一個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校組織在校的級新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當(dāng)代(深圳)禮品工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢》。而我所在的小組是問卷組，但問卷組又是由兩個(gè)小組組成的。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。

在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問題作為調(diào)查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問題的選取：第一，既要簡單明了，又要有針對性;第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對性問題。經(jīng)過一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場關(guān)于工藝品與家居用品的產(chǎn)品展會(huì)。

月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們問卷組的成員。帶著復(fù)印好的問卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。

在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關(guān)于做調(diào)查問卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對行人們進(jìn)行調(diào)查訪問。看似簡單。卻又很難。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽到您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過遞過去的問卷的時(shí)候，心里真的很滿足。

最后，雖然問卷還沒有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問卷。數(shù)著今天的成果。

這次的實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認(rèn)真的做完了這份問卷，并對其中的問題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細(xì)解說了。這讓我認(rèn)識到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。

回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對會(huì)展中心的情況沒有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。就問卷本身而言，一些問題也存在問題。最后通過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。

第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒有工藝品展這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場對路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。所以，這次的問卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地，問卷終于都做好了。

最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。

這樣問卷組的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。

問卷調(diào)查范文第5篇

關(guān)鍵詞：南方電網(wǎng)；問卷調(diào)查；建議

中圖分類號：U665.12 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 研究方法

對公司企業(yè)文化的分析診斷是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的項(xiàng)目，需要涉及組織效率分析、組織環(huán)境分析、制度機(jī)制分析、員工心理分析、人力資源管理分析等各個(gè)方面。本研究主要綜合采用問卷調(diào)查、深度訪談、工作調(diào)研、各分公司工作自檢與匯報(bào)等四種方法，將問卷調(diào)查的定量分析與深度訪談、工作調(diào)研、各分公司工作自檢與匯報(bào)的定性判斷相結(jié)合，對南網(wǎng)方略宣傳貫徹與企業(yè)文化現(xiàn)狀和作用進(jìn)行總體分析和專業(yè)判斷。

問卷調(diào)查方面：調(diào)查對象為南方電網(wǎng)公司全體員工，取樣覆蓋公司總部、各直屬機(jī)構(gòu)以及各分子公司和下屬單位。從2007年底開始，問卷調(diào)查按員工總數(shù)4%抽樣，共發(fā)放調(diào)查問卷7133份，回收7077份。

南方電網(wǎng)總公司的黨群工作部多次開展工作調(diào)研，對各分公司南網(wǎng)方略宣傳貫徹與企業(yè)文化建設(shè)和作用情況進(jìn)行工作調(diào)研，采用“一竿子到底”的調(diào)研方法，深入一線，深入班組，實(shí)地了解南網(wǎng)方略宣傳貫徹與企業(yè)文化建設(shè)和所起作用的實(shí)際情況，取得了第一手調(diào)研資料。同時(shí)，各分公司以公司對南網(wǎng)方略宣傳貫徹的總體要求和總體部署以及《中國南方電網(wǎng)公司企業(yè)文化建設(shè)實(shí)施意見》為依據(jù)，對本單位南網(wǎng)方略宣傳貫徹與企業(yè)文化建設(shè)和所起作用進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和系統(tǒng)分析，在此基礎(chǔ)之上，各分公司、各省網(wǎng)公司正式上報(bào)了工作情況。

2 問卷設(shè)計(jì)和調(diào)查方法

本次調(diào)查問卷具體的編制流程經(jīng)過了三個(gè)步驟。第一步，通過開放式問卷調(diào)查、訪談和文獻(xiàn)資料分析，收集影響員工工作滿意度、工作壓力因素及各分公司進(jìn)行思想政治工作和落實(shí)南網(wǎng)方略的措施素材；第二步，項(xiàng)目組根據(jù)收集的素材編制調(diào)查問卷；第三步，對問卷進(jìn)行試測，并根據(jù)試測結(jié)果和反饋修訂問卷，形成正式調(diào)查問卷。在此基礎(chǔ)上，公司編制了兩套針對企業(yè)文化方面的調(diào)查問卷：（1）《南網(wǎng)方略和企業(yè)文化宣傳載體和方式有效性調(diào)查》，列舉了各分公司目前普遍采用的14種思想政治教育工作和南網(wǎng)方略宣傳貫徹載體，請調(diào)查者從中選取他們認(rèn)為比較有效的載體，以期了解和比較各種載體和宣傳途徑的有效性。（2）《南網(wǎng)方略和企業(yè)文化落實(shí)措施調(diào)查》，包括了38個(gè)項(xiàng)目，主要反映各分公司落實(shí)南網(wǎng)方略可能采取的措施，每個(gè)項(xiàng)目都要求被調(diào)查對象作兩次判斷，一是請他們回答他們所在單位是否采用了這些措施，并在5點(diǎn)量表上指出落實(shí)程度；二是請他們在5點(diǎn)量表上判斷這些措施的所起的實(shí)際作用。

研究采用正交旋轉(zhuǎn)的主成分分析法對《南網(wǎng)方略落實(shí)措施調(diào)查問卷》因素結(jié)構(gòu)做了因素分析（根據(jù)Kaiser 標(biāo)準(zhǔn)確定抽取因素個(gè)數(shù)），結(jié)果得到4個(gè)因素。4因素共解釋變異62.1％，各因素解釋變異分別為21.2％、16.5％、15.2％、9.2％，內(nèi)部一致性信度系數(shù)分別為0.94，0.91，0.88和0.88。因素分析表明問卷具有非常好的構(gòu)思效度和內(nèi)部一致性信度。如表1

因素1的項(xiàng)目主要反映公司注重員工職業(yè)生涯發(fā)展、關(guān)心員工、建設(shè)和諧組織和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作等方面的情況，因此我們將該因素命名為“人本管理與員工發(fā)展”。

因素 2的項(xiàng)目主要反映了公司主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、關(guān)心客戶需求、積極改善客戶服務(wù)等方面的內(nèi)容，因此我們將該因素命名為“社會(huì)責(zé)任與服務(wù)”。

因素3的項(xiàng)目主要反映公司安全生產(chǎn)管理方面的措施，故命名為“安全管理”。

因素4主要反映了公司根據(jù)南網(wǎng)方略要求，強(qiáng)化公司管理和員工行為準(zhǔn)則等方面的措施，故命名為“內(nèi)部整合與控制”。

問卷調(diào)查取樣范圍覆蓋南方電網(wǎng)公司各地市級局和分子公司，正式調(diào)查階段，問卷調(diào)查按員工總數(shù)4%抽樣，共發(fā)放調(diào)查問卷7133份，回收7077份，調(diào)查對象平均年齡36.1（標(biāo)準(zhǔn)差SD＝8.49），平均工齡14.4年（標(biāo)準(zhǔn)差SD＝9.18），如表1。

對問卷結(jié)果的分析主要采用EXCEL2003和SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫管理和統(tǒng)計(jì)處理。研究采用的統(tǒng)計(jì)方法主要有：采用描述性統(tǒng)計(jì)計(jì)算各測量項(xiàng)目或變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、頻率等；采用主成分分析對各問卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索性因素分析；采用K-平均數(shù)分類法，根據(jù)特定的變量對樣本群進(jìn)行分類，減少人為分組的主觀性帶來的誤差；采用單向方差分析（one-way ANOVA）和多元方差分析檢驗(yàn)不同樣本組在特定變量屬性上的組間差異；采用相關(guān)分析檢驗(yàn)變量間的關(guān)系；采用圖表分析法對有關(guān)變量進(jìn)行圖示表征，等等。

3 問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析

3.1 自主參與度高的企業(yè)文化宣傳載體最受歡迎

本部分調(diào)查要求員工從14種各分公司常用的南網(wǎng)方略和企業(yè)文化宣傳貫徹載體中選出他們認(rèn)為有效的方式。結(jié)果表明：典型案例分析經(jīng)典南網(wǎng)故事講述、通過文藝活動(dòng)宣傳貫徹，被最多數(shù)員工認(rèn)為是有效的方法；其次，墻報(bào)/板報(bào)/標(biāo)語/電子顯示屏、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、自學(xué)等載體也受到較多數(shù)人的選擇；班組或部門學(xué)習(xí)研討、宣傳資料和小冊子、講師團(tuán)宣講、樹典型和榜樣、開會(huì)傳達(dá)等載體次之；脫產(chǎn)培訓(xùn)、面對面溝通、家屬參與又次之，而考試之類的方式最少人選擇。結(jié)果表明：各類人員對不同宣傳貫徹載體的偏好和認(rèn)同程度存在一定的差異，但形式生動(dòng)、自主性強(qiáng)和參與度高的宣傳貫徹載體受到普遍的青睞，如案例、故事、文藝活動(dòng)以及墻報(bào)/板報(bào)/標(biāo)語/電子顯示屏、內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、自學(xué)等。

3.2 各分公司南網(wǎng)方略和企業(yè)文化措施落實(shí)得力，起到積極成效

總體上，各分公司落實(shí)南網(wǎng)方略和企業(yè)文化情況的效果都良好。從調(diào)查結(jié)果來看，各分公司各項(xiàng)措施落實(shí)情況平均數(shù)均在3.5分以上，絕大多數(shù)措施均數(shù)達(dá)到4.0以上（根據(jù)問卷的量化尺度標(biāo)準(zhǔn)，3分為中等水平，4分為“較多時(shí)候這樣做”），均數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)表明，顯著大于3分的中性水平（p

3.3 總部及各省區(qū)級分公司落實(shí)南網(wǎng)方略情況及所起作用存在差異

總體上，南網(wǎng)各分公司在落實(shí)措施的4個(gè)維度上，“安全管理”方面的落實(shí)情況最好（均數(shù)為4.56，標(biāo)準(zhǔn)差為.53），“內(nèi)部整合與控制”其次（均數(shù)為4.32，標(biāo)準(zhǔn)差為.65），“社會(huì)責(zé)任與服務(wù)”再次之（均數(shù)為4.15，標(biāo)準(zhǔn)差為.72），“人本管理與員工發(fā)展”相對低些，但均數(shù)也達(dá)到了3.84的中上水平。

南網(wǎng)各分公司在所起作用的4個(gè)維度上，“安全管理”方面的作用最明顯（均數(shù)為4.05，標(biāo)準(zhǔn)差為.65），“社會(huì)責(zé)任與服務(wù)”（均數(shù)為3.90，標(biāo)準(zhǔn)差為.75）與“內(nèi)部整合與控制”（均數(shù)為3.88，標(biāo)準(zhǔn)差為.75）次之、 “人本管理與員工發(fā)展”相對低些，但均數(shù)也達(dá)到了3.51的中上水平。如表3。

4 南網(wǎng)方略與南網(wǎng)文化改進(jìn)建議

從先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來看，南網(wǎng)企業(yè)文化建設(shè)達(dá)到成熟階段的主要特點(diǎn)是：南網(wǎng)方略及企業(yè)文化的價(jià)值觀已經(jīng)成為全體員工的共識，并在企業(yè)的日常生產(chǎn)活動(dòng)中發(fā)揮著積極的作用；反映南網(wǎng)行業(yè)特色的管理體制日臻完善；供電企業(yè)內(nèi)部的新型運(yùn)作機(jī)制提高了員工的團(tuán)隊(duì)意識、整體素質(zhì)與綜合效益；企業(yè)物質(zhì)文化建設(shè)再創(chuàng)新高，良好的供電企業(yè)形象成為社會(huì)公眾認(rèn)可的、名列前茅的優(yōu)秀品牌。

但是，從問卷調(diào)查結(jié)果來看，南網(wǎng)方略及企業(yè)文化還沒有達(dá)到成熟階段，企業(yè)文化在整個(gè)公司的落實(shí)及所起的作用仍然存在不平衡，某些方面（如人本管理與員工關(guān)系）、某些公司仍然存在較大的改進(jìn)空間，南網(wǎng)方略與南網(wǎng)文化作為南方電網(wǎng)公司軟實(shí)力的內(nèi)容，既是一個(gè)逐步形成的過程，也是一個(gè)逐漸提升的過程。在南網(wǎng)方略深入人心、南網(wǎng)文化體系初步形成的同時(shí)，南網(wǎng)方略宣傳貫徹與南網(wǎng)文化建設(shè)有待進(jìn)一步提升和改善。

參考文獻(xiàn)

[1]李紅霞.企業(yè)文化及其對員工工作滿意度的影響[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2009(11).

[2]張仁江,李海月.企業(yè)文化與組織績效關(guān)系研究[J].現(xiàn)代管理科學(xué),2010(4).