前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇抓山雞范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

抓山雞范文第1篇

一、親子說寫，激發興趣

低年級孩子有一定的生活經驗，具有豐富的口頭表達能力，寫話中往往興致提筆，可是好景不長，常陷于焦灼挖字，往往導致想象與思維停滯，語言表達也就不翼而飛。究其成因：一是學生識字有限阻礙書面表達，二是具體的言語環境缺失。筆者常引導家長在與孩子共同閱讀中或生活中，學會抓住時機，巧妙創設言語情境，讓孩子意識到寫話是一種生活的必需。同時，引導孩子暢說所見所感，適時幫孩子提筆疾書，進行親子說寫，幫孩子跨越字詞書寫障礙，扶孩子踏上寫話之路，孩子常常樂而不疲。

如在學習漢語拼音字母期間，我讓家長與孩子合作：孩子看插圖，編故事，記拼音，家長當記錄員。這樣的學習方式，既鞏固了拼音，又啟發想象，還豐富了語言表達，又增添生活情趣。

二、循序漸進，激活欲望

如何點燃寫話的火種，讓孩子的寫話欲望不斷升溫？筆者根據低年段孩子四個學期的不同程度，采用“把準目標，讀中悟寫，層層推進”的教學策略，在閱讀與寫話中，不同階段達成不同要求，循序漸進地進行訓練，既讓學生的寫話欲望倍增，又培養了寫話能力。

1．第一階段在閱讀教學與課外閱讀中引導學生關注句式，有意識地認識句子的普通格式：誰干什么？什么怎么樣？哪里有什么？誰應該做什么?寫話時能把句子寫通順，用上句號就行。這樣周而復始地讓學生體會簡潔規范的語言，目的是引導孩子邁向祖國規范語言的殿堂。

2．第二階段要求在閱讀中關注表達具體的句子，寫話時要求把句子寫得有聲有色，有板有眼，情真意切，能用上感嘆號。如“金黃的樹葉落下了”句中有色，“風吹在樹葉上發出嘩嘩地聲音”話中有聲。“老師講得故事可有趣啦”話中含情。

3．第三階段要求在閱讀中初步認識簡單的修辭手法，寫話時要求運用修飾性的詞語和比喻句，把要表達的內容寫具體，并再用上冒號和引號。

4．第四階段要求在閱讀中初步感受自然段的基本形式，寫話時寫好三句話：一寫清時間與人物，二具體寫怎樣做，三寫自己心里的想法。

三、激勵評價，呵護熱情

美國心理學家詹姆斯說：“人最本質的需要是渴望被肯定。”低年級的孩子好不容易寫好幾句話之后，會有一種勝利的喜悅，最渴望的是得到教師的肯定和表揚。所以教師應做到：

1.放大優點，增進信心。“評價不在于證明，而在于改進與激勵。”（教育評價專家斯塔佛爾姆）我們要善于發掘學生習作中的閃光點，如哪個孩子寫了一個好句子或用了一個好詞，都要驚奇地大夸特夸，哪怕內容沒有什么可肯定的，也可以找找書寫上的進步。如“哇！這幾個字寫得真漂亮！”“這個標點寫得真端正！標點符號千萬別丟啦！”這些放大的表揚，小心地呵護孩子們寫話的自信心，讓他們相信“我一定能行”。

2.呵護童真，善待童言。瑞士心理學家皮亞杰認為，兒童有與現代成人不同的思維方式，兒童的思維有點類似原始人，他把這種思維方式稱為“兒童―原始思維”。這告誡我們不可用成人語言去規范孩子的童真稚言。我們前輩斯霞老師是善待童真稚言的楷模，“法國阿姨是女的”背后的故事，就是呵護童真童言的有力佐證。

3.堅守底線，促進發展。

拔高要求是孩子怕寫話的致命根源，濫用優美詞句是制約孩子語言發展的瓶頸。只有堅守寫話底線，一步一個腳印地在評價欣賞中悟法悟情，才能啟發學生的心智，促進學生向言語方面持續發展。

以下是一年級學生的一則“六一”日記，寫著：

今天早chén，老師把我們帶到cāo場上。我děndài著大哥哥大姐姐給我jì紅領巾。老師講完話，五年二班的大哥哥大姐姐就給我們dài紅領巾。我非常高興，心里想：今天可算dài上紅領巾，不rán我天天都著急呢！

抓山雞范文第2篇

得益于這一利好消息，志高空調公司在第一時間便做出了應對措施，正式頒布了大規模普及高能效工程機的市場動員令，抓住契機，占領市場。記者從志高了解到，從5月底起，志高將在全國范圍內大力推廣1級能效工程機，預計首批投入銷售30萬臺，率先打響了高能效節能空調普及戰。

眾所周知，1級能效空調是頂級省電產品，由于材料好、技術尖端，價格不菲，令部分消費者望而卻步。

如何普及1級能效產品，特別是在工程機領域，一直是志高研究的焦點問題。事實上，在1級能效產品領域，志高也一直保持著領先者姿態，如數碼三超王系列，擁有超節能、超健康等卓越功能，行業頂尖。據中國疾病預防控制中心環境與健康相關產品安全所的檢驗報告顯示，這款空調在開機兩小時內對空氣中的自然菌消亡率高達91.36％。中國疾病預防控制中心副研究員、科技成果推廣辦公室主任李亞棟則直言：“在志高‘三超王’空調上市之前，中國市場上沒有一款真正的健康空調。”在節能技術方面，志高定頻空調能效比達4.75，變頻空調能效值則高達7.4，均為行業節能技術標桿。志高還早在2002年9月就推出了“零配件終身免費更換”這一世界性的品質舉措。因為領先的節能健康技術、卓越的產品品質，志高還獲得了聯合國頒發的“全球綠色環保節能空調獎”，志高也是空調行業內惟一獲得該獎項的企業。

除技術的卓越外，志高空調在產品價格上也具有最優的性價比，1級能效產品的價格與一些知名品牌的5級能效產品相當。志高1P掛機(1級能效)比其他品牌同類機型市場零售價格節省2800元。而購買志高5P柜機(1級能效)則比其他品牌同類機型市場零售價格節省了9020元。

“惠民工程對于我們來說是一個發展契機，志高將打破行業高能效空調高價格規則，使1級能效產品平民化，首期將大力推行30萬臺1級能效工程機，以相當于部分品牌5級能效產品的價格向政府及企事業單位推薦。”志高空調董事長李興浩在接受記者采訪時表示。

家電業觀察家認為，30萬臺的1級能效機，無疑對今年工程機市場是一個巨大的沖擊。如果政府工程項目采用，一年節省下來的電費將非常可觀，預計在億元左右。而一旦逐步推行，未來這種效應將迅速擴大。

據記者了解，五一期間，整個家電行業的銷售都呈現出了一種爆發式的增長。五一“井噴”也使得4、5級普通能效空調的庫存得到了迅速消化，這為高能效空調的普及推廣打下了基礎。

抓山雞范文第3篇

我想解決這個問題首選要解決你對這個世界的認識問題。實際上我們大多數時間在等待，等待閃現的機會。但問題是你以什么方式等待決定了你抓住機會的概率。當然我們可以什么都不做只是等待，但你可能什么也抓不住。所以等待不能太安靜，需要一點躁動，這種躁動不能只是停留在內心，有時候要付諸實踐。下面我就以交易實戰來解釋躁動的等待才能抓住閃現的機會。

我們先回到半個月前也就是4月16日，當時滬銅一路調整逼近了過去兩年形成的萬點震蕩區間底部，這個時候有些人感到恐慌，認為滬銅可能出現一輪大級別調整，甚至象08年金融危機那樣直接進入死亡模式，出現連續跌停的走勢。當然我只是認同了一部分，我的觀點很明確，滬銅沒有企穩，還要跌，這點我同意，所以那時候我強調需要觀望，多單不能輕易入場。但我的不同點在于，我認為滬銅雖然還有調整空間，但調整時間不會很長，滬銅會很快企穩，然后又會產生大級別反彈，因為我定義滬銅此次調整只是過去二年萬點區間震蕩的重復，所以鉑金版實盤賬戶先選擇了觀望，在耐心等待出擊的機會。

幾天之后，滬銅果然再下一臺階，4月18日滬銅出現了跌停。這個時候更多人感到恐慌，更多人認為滬銅將產生一輪大級別調整，認為08年死亡模式將重啟。但我繼續抨擊這個觀點，我強調清醒點好不好，這只是過去二年萬點區間震蕩的重復，所以可以明確的是可以準備抄底。而且在那么多人感到恐慌的時候，我反而越來越踏實，我知道是時候準備大干一場了。

所以緊接著我開始思考操作細節的問題，我判斷滬銅先會有出現回補最近一次跳空缺口的反彈行情，然后還會有一次幅度不小的調整，但時間很短，然后才會展開新一輪萬點行情。操作計劃清楚了，剩下的事情就是執行了。其實這個計劃的關鍵點大家應該看出來了，就是滬銅回補缺口后再一次回落，這才是最佳的入場時機，因為理論上評估，這次介入再次回檔風險已經可控，利潤風險比是最大的，當然你可以選擇安靜的等待，而這種安靜的等待一定會看到最佳多頭入場點的閃現，但問題是你這種安靜的等待有可能使得你在最佳入場點出現的時候，你已失去了入場的勇氣，因為你安靜的時間太長了，你突然變得熱血，這有違人性，所以這么做成功概率很低。

但是如果我們選擇躁動的等待，那結果又不一樣。也就是你一開始就參與回補缺口的反彈，然后安全離場，然后在最佳切入點閃現的時候，由于你已經預熱，那么你再一次變得熱血就很自然，而這個計劃的關鍵點就是你能參與回補缺口行情，同時能夠安全離場，如果做不到這一點，你同樣會面臨失敗，因為再一次回檔幅度會非常大，你有可能失去了決戰的信心。

當然鉑金版實盤賬戶當然不會失去這個信心，實際上鉑金版實盤賬戶成功參與回補行情后離場，然后在最佳入場點閃現的時候，又一次入場。而那一次離場非常非常關鍵，這是躁動等待操作計劃的核心，很幸運我們做到了。

抓山雞范文第4篇

《智慧城市》：您如何看待“互聯網+農業”？

楊學山：“互聯網+”是我國最熱的詞匯之一。但是，各方對于它的理解確實并不一樣。“互聯網+”的概念有大、小兩種不同說法，從大方面來說，它是一個相對于信息技術和工業技術形成的新生產力和新技術體系代名詞，就像我們今天把“互聯網+”看作是信息技術取得的巨大標志性產物一樣。但是我比較贊成小概念，將“互聯網+”理解為“3+3”，即三個要素和三個構成部分。

其中，三個核心要素是指聯接、信息和平臺。聯接是把“互聯網+”、移動互聯網、物聯網三個東西加起來，不僅是物相聯，也是人相聯，所以聯接是“互聯網+”最主要、最核心的要素。正是這個最基本的要素產生了很多原來根本想都不敢想的事，更不用說做的事。所以千萬不要小看泛在的聯接，當把幾十億、幾百億的物聯接在一起時，我們所看到的就不僅是農業，且農業本身也在這個連接中被改變。第二個要素是信息，互聯網匯集、提供了極其廣泛的信息，不要小看了這些信息對大家的影響，它將是極其深刻和巨大的。第三個要素是平臺。以農業部的信息中心為例，若在二三十年前，想要建立一個全省和全國的聯接平臺是很困難的，但是到了今天，我們任何企業要建設一個全國性的平臺，甚至延伸到國外去，也很容易。

那么，既然有了“互聯網+”，我們就要抓互聯網的機遇，利用互聯網來加快農業的發展。在這里又要談到三個部分，即互聯網、互聯網+和+互聯網。

眾所周知，互聯網基地首先要有互聯網，它能夠支撐聯接、信息、平臺三個要素為我所用。但是目前對于農業、農村、農民來說，無論是信息還是平臺方面都還不夠。所以發展互聯網+農業的第一件事就是要把互聯網（包括移動互聯網和物聯網）進一步發展成為更高性能、更廣泛普及、能讓所有人都能用的基礎設施。

第二就是“互聯網+”。有人會問“互聯網+”和“+互聯網”究竟有何區別？在我看來，它們之間既可以區分，也可以不區分，既可以這樣區分，也可以那樣區分，就看你如何定義了。在我的理解里，“互聯網+”就是基于互聯網的企業和基于互聯網的創新、創業。如果你做這件事是基于互聯網的，那就是“互聯網+”；如果是基于原來領域、原來技術，是把互聯網的三個要素+進去的，就是“+互聯網”。

大家對于互聯網企業都不陌生，尤其是互聯網提供了如此方便的平臺、信息和聯接。所以基于互聯網的創新、創業正是中國，也可能是世界創新創業最活躍的地方，這一點都沒錯。在全國有多少地方，多少人正在基于互聯網走向創業，這將使我們原本很多沒有想到要做的事都在網上實現，同樣也給我們的傳統產業發展帶來了希望。

但是，“互聯網+”和“+互聯網”是要連在一起看的。因為通常此時，很多傳統的企業會很著急，“他們怎么把我們的領域也做過去了。”其實不要緊，我們還有“+互聯網”。因為當互聯網成為了一種社會基礎設施，如果你不用它，別人就會用。不僅是基于互聯網的企業要做，你的競爭對手也會做。所以不管是什么行業，我們必須要進行“+互聯網”，用它的聯接來為我們的銷售、創新商業模式服務，用它的信息為我們的決策、管理服務，用它的平臺實現我們商業模式服務的轉換。

這一段時期以來，有些企業尤其是傳統企業非常焦慮，好像基于互聯網的創新創業不知道該往哪里走。其實不然，想想在你擅長的領域中，在你所提供的產品和服務里，在你的市場里，你要比別的企業熟悉得多，你在這些方面的基因要比他們強大得多。千萬不要以為互聯網基因可以同化所有一切，這是不可能的。互聯網基因是一方面，企業的產品和服務則是另一方面，只有這兩者相加才能變成農業企業活下去的真正發展力量。

《智慧城市》：工業4.0對于農業現代化的發展有何積極意義？

楊學山：當農業現代化和互聯網新技術相結合時，用什么樣的旗幟和口號十分重要，特別是工業4.0給農業現代化的進程究竟帶來了怎樣的啟示和啟迪，在此我覺得農業4.0的概念運用還是挺合適的。但農業4.0絕不是工業4.0，農業現代化的路徑和工業發展路徑也不一樣。可工業4.0里的核心概念和核心理念，對于農業現代化的發展來說是十分有用的。

還記得在《德國的工業4.0》一書中，第五部分是整書的核心部分。它包含了垂直整合和橫向整合兩個整合。其中，垂直整合是從工業鏈開始一直到自身產品再到用戶這一側流程的無縫整合。而橫向整合是從用戶角度提出新的需求，企業根據這一需求來安排工藝生產，然后再把產品賣給用戶。它們在整個企業的制造、加工過程中實現了數字化的無縫連接。這是工業4.0的核心理念。

那么對于農業來說，就要在進行農業生產之前，在生產者、農民、農業企業之間實現真正無縫數字化的高效對接，使我們的生產過程，從種子栽種到最后收獲都有一流的科學、精準信息指導。實現了這樣的鏈環，是否就可以說農業現代化水平有了很大提升？如果拋開具體的形態不說，這樣的思路和抽象化的工業4.0幾乎完全一樣。

所以說，我們要用這樣的方式使到現在為止，組織化、企業化程度還不高，且千家萬戶的現有狀態還要延續很長時間的農業生產，與現今互聯網提供的優勢結合起來，加快農業現代化的進程。這就是我們今天所說的要走向農業4.0的基本含義。

《智慧城市》：在“互聯網+”服務“十三五”農業現代化發展目標中，有哪些關鍵的事情需要重視？

楊學山：十八屆五中全會的建議里已經明確了兩個核心指標：第一個是產業邁向中高端，農業也是產業，所以也要研究如何讓農業邁向中高端；第二個是2020年時GDP和人均收入要比2010年翻一番，這兩項任務實質上是硬指標，2020年時都要進行考核。所以在此過程中，如何把“互聯網+”與完成如此既是歷史性的，又是具體的，且很快就要到考核期的任務結合起來，是一個非常重要的問題。對此，我提幾個自己的想法：

首先，農業、農村、農民這些概念中的靈魂是“人”，即無論農業的生產條件、組織形式或市場規模如何，最后都是人在做。當前農業發展面臨的最大問題之一就是由于城鎮化、工業化的發展，使得農民的構成發生了重大變化。有時我在想，當50年代出生的那批人不能干農業了，農村的面貌將會怎樣？當80后為整個社會挑大梁、成為主力時，農業又將會怎樣？因此我覺得要農業現代化與互聯網結合的第一件事，就是要發揮互聯網+的作用。所以不管是互聯網亦或是大數據，在這一發展過程中最值得關注的和最值得下功夫的事，就是怎樣利用互聯網來使具備了足夠能力的農民為實現農業現代化的目標而服務。這個問題如果不解決，就不利于農業的可持續發展。干農業沒有退休一說，因而從今開始，如何讓包括在城市中操作農業和從事農業發展的人在內的群體，能力得到不斷地提升，是第一件要事。

抓山雞范文第5篇

初識高爾夫

1995年，即將在學校畢業的呂衛釗得知廣東深圳的銀湖練習場來學校招聘，他學的雖然是酒店管理，但當時覺得高爾夫不錯，應該有發展前景，而且自己也喜好運動，就通過面試來到了深圳，在銀湖練習場做了三個月的服務員，但當時并沒有見過真正的高爾夫球場。

一次偶然的機會呂衛釗去到了深圳高爾夫俱樂部，那時的他才知道原來高爾夫球場這么漂亮，于是在朋友的介紹下他來到了深高俱樂部，并且一呆就是三年，雖然在那里的職位還是服務員，但他還是憑借自己的努力做到了領班，“我這個時候對高爾夫的認識更加深刻了。”在深高，呂衛釗認識了職業選手程軍，這對他以后的事業有極大的幫助。1997年，因為程軍的介紹，呂衛釗去了廣東仙村高爾夫俱樂部，雖然還是做餐飲管理，但他有了更多的權力，而且每周可以下場打一次高爾夫，從此他自己也迷上了高爾夫運動。“我經常和程軍溝通，說實在的，心里挺感激他的。”回憶起這段故事，呂衛釗多有感觸。

我的球技比袁浩好

同一年，電視鏡頭里的一件事極大地刺激了呂衛釗，泰格?伍茲以優異的表現奪得了當年錦標賽的一個冠軍，作為一個年輕人，他當時的愿望很單純，希望自己的球技能獲得提高。1998年，他做了一個決定，辭職前往廣東紫云山球場，做練習場的主管，“最大的原因就是那里有更多的時間練球，當時還是比較癡迷高爾夫的。”當時和他一起進去紫云山的一批人包括后來成名的袁浩，而那時呂衛釗還是他們的隊長。“那時候我的球技比袁浩還好。”呂衛釗笑著對我說。當時有名的鄧樹榮教練每個禮拜都會有四天在球場教球，呂衛釗就跟著他學起了高爾夫。現在的呂衛釗回憶起紫云山的經歷仍然很有感觸，“當時為了出成績，每天都跑五公里，打一千顆球，那時過得很開心，因為有目標，再苦也受得了。”

在這里呂衛釗不僅品嘗到了高球的樂趣，也學到了很多后來對他的職業生涯極有幫助的管理經驗。

2001年，對呂衛釗而言也許是他走上經理人之路最重要的一年。這一年，因為球場和愛姆伍德的合作關系，呂衛釗被球會派去蘇格蘭愛姆伍德學院學習8個月，在那里他學習到了球場設計、建造、草坪知識、高爾夫專業技能、員工培訓、球會管理、運營管理等專業知識，而且學校還安排了學員到圣安德魯斯老球場實習，在那里，呂衛釗了解了世界一流球會的運營管理。因為球場的機械化程度很高，18洞的球場僅需11個員工就可以完成全部任務。學習歸來以后，他自身也完成了全面轉型，從主管上升為總監。

此后的呂衛釗因為工作原因先后輾轉到北京的天竺和順峰球場，負責市場的運營等。談起自己從事過多個崗位的經歷，呂衛釗坦率地說，“從球場服務到動作管理，再到市場營銷，我對細節的工作更為了解，對工作更有規范，省去了很多麻煩，管理成本也控制得更好。”

管理就像打高爾夫，要多學

2007年年底，呂衛釗回到了之前停工的鄭州雁鳴湖高爾夫俱樂部，出任總經理一職，負責項目的整體運營，球場將于今年9月開業。對于一個曾經在球場從事服務員的年輕人來說，當上球會總經理之位無疑是一件讓他興奮的事情。年輕的呂衛釗絲毫沒有讓他的驕傲埋藏在話語當中，于他而言，無論是從前的總監還是主管都無法和現在的職位相提并論。

他說總經理之位權力更大，責任也更重。他所理解的責任有三點：第一，對業主的責任，必須回報業主的信任；第二，對團隊的責任，要對每個員工負責。第三，對社會的責任。當5月12日四川發生地震時，他用一天的時間組織人力物力，以俱樂部的名義購買了十二萬五千元的食品物品，送去災區。

走南闖北的呂衛釗對南北球場的風格差異更為了解，“我想這種差異主要還是文化性格不一樣造成的，南方人在細節上做得更好，包括一些景觀的布置；北方的球場相對粗獷一些。但我認為球場一個不變的宗旨就是為客戶服務。”

雖然走上職業經理人的道路并不是很長時間，但在高爾夫界打滾十幾年，呂衛釗自有一套自己的心得，“從管理上來說，做總經理就像打高爾夫球一樣，要善于學習；社會進步很快，不學習很快就被淘汰了。做中層職位的時候，靠經驗就可以勝任；但做到職業經理人的角色時，經驗已經遠遠不夠，必須學習。作為一個總經理，更需要加強在戰略管理、資本運作、財務知識和經濟學等幾方面知識的學習。”

也許年輕的呂衛釗以后會謙虛地對別人說起，“我只是比別人更善于抓住機會。”

呂衛釗