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描寫西湖的詩

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇描寫西湖的詩范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

描寫西湖的詩

描寫西湖的詩范文第1篇

水光漱艷睛方好,

山色空蒙雨亦奇;

若把西湖比西子,

淡妝濃抹總相宜。

這首是傳頌千古的絕句,所作時間晚于上一首一年。唐宋詩人中吟詠西湖的詩作中有不少名句,而蘇軾的這首詩,是所有西湖詩中最膾炙人口、傳誦最廣的一首。

詩的前兩句描寫西湖的水光山色及西湖的晴姿雨態。麗日照射下,光影滿湖,晴天的湖景是美好的;山色迷蒙似隔著輕紗,反襯出了湖上風光的層次,雨天的湖景也是極為奇妙的。從這兩句詩可以想見在不同的天氣下的湖山勝景。陽光滿浙,又忽然山水間云煙迷蒙。可見萬物萬象,生意欣欣,山水空流,自在無羈,大自然是這樣永恒神奇,這就是佛性真如妙體的顯現。下兩句把西湖比做美人西施,在此詩人以貌取神,只用一個既空靈又貼切的妙喻,就傳出了湖山的神韻,遂成為西湖定評。這可以說是妙手偶得的取神之喻。所以王文誥評曰:“此是名篇,可謂前無古人,后無來者。公凡西湖詩,皆加意出色,變盡方法。”

由此可見,這種西湖初晴后湖光山色的迷茫朦朧優美奇麗,充分寫出西湖的神秘奇譎,所以自然帶著富有的禪味。

又如《月夜與客飲杏花下》

杏花飛簾散余春,

明月入戶尋幽人;

蹇衣步月踏花影,

炯如流水涵青蘋。

花間置酒清香發,

爭挽長條落香雪;

山城酒薄不堪飲,

勸君且吸杯中月。

洞簫聲斷月明中,

惟憂月落酒杯空;

明朝卷地春風惡,

但見綠葉棲殘紅。

這詩寫明月下幽淡小景,前兩句描寫暮春之夜,隨風漂落的杏花,寂寞的月,透過花間,照進庭院,來尋覓悠閑雅靜的人。“步月”代表月光,“踏花”是月影;“炯如流水”是月光,“涵青蘋”是指月影,這兩句描寫了一個清虛、寧靜、空靈而飄渺的超塵境界,頗具禪味。“花間置酒清香發,爭挽長條落香雪”寫出了賞花與飲酒的強烈興致。“山城”二句突出愛月之心,“洞簫”兩句中凸現作者的“惜月”之情。最后二句,月落空杯,夜將盡矣,在此句中寄寓了人生命運的感慨。此詩情景交融,富有理趣,“明月入戶尋幽人”達到了物我兩忘的境界。可見表現明月無人之景,有空靈、清涼之感,無禪語而頗有禪趣。

描寫西湖的詩范文第2篇

關鍵詞:唐詩 美麗中國 道德教育

黨的十報告第一次提出了建設“美麗中國”的目標:“面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,把生態文明建設放在突出地位,融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,努力建設美麗中國,實現中華民族永續發展。”在中學語文課教學中,我們可以充分利用唐詩中對祖國山水贊美與熱愛的詩歌,對學生進行“美麗中國”理念的灌輸與教育,培養他們熱愛祖國、熱愛生活的熾烈情感。

一、對應節令時序的詩句:一草一木皆關情

“美麗中國”的概念首先看重的是生態文明的自然之美。從“人定勝天”的萬丈豪情到“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念”,再到可感、可知、可評價的“美麗中國”,說明我們黨的執政理念越來越尊重自然,越來越尊重人民的感受。唐詩里有很多對應節令時序的景致描寫,抒發出的是對自然景色的直觀感受,春夏秋冬四季的不同景色幻化成詩人筆下的美麗詞句。在學習這些詩句時,我們可以引導學生品味這些洋溢著自然情趣的詩句,使學生受到強烈的震撼。

如白居易的《錢塘湖春行》是一首流傳不衰的好詩:“孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。”全詩以“春”字為著眼點,寫出了西湖的早春美景給游人帶來的喜悅之情。尤其是中間四句,景中有人,人在景中,中間的轉換不露痕跡,銜接非常自然,不但描繪了西湖的旖旎風光給予人的感受,而且將詩人本身陶醉在這良辰美景中的心態和盤托出,頗有天人合一的意境。如果教師能將“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”轉換用于本地的景色描寫,對學生的教育意義就更大了。

又如,楊萬里的《小池》描寫的是初夏的靜謐氛圍:“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”他的另一首《曉出凈慈寺送林子方》則是直接描寫了西湖夏日的美景:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”夏天的炎熱在唐代詩人的筆下竟然透出陣陣的清涼,別有一番趣味。

劉禹錫的《望洞庭》則描繪了秋天的平靜與坦蕩:“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。”這是詩人在日暮時分遙望洞庭湖而寫的,表現出洞庭湖面開闊,水光月色交融。詩人還用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜,因為太陽已落,湖水不反光,像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。遠望湖中翠綠的君山仿佛白銀盤上漂浮的一只青螺,意境深邃。

高適的《別董大》顯示的是另一種意境:“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”前兩句用白描手法寫眼前之景,到處都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎變成了黃色,本來璀璨耀眼的陽光現在也淡然失色,如同落日的余暉一般;大雪紛紛揚揚地飄落,群雁排著整齊的隊形向南飛去。詩中的灰色天空給我們以強烈的感官沖擊,似乎聯想到了眼前的環境問題。

通過朗讀和比較這些描寫四季景色的唐詩,不僅可以讓學生感受到祖國山河的壯美,還可以讓他們領悟用心感知秀美景色的道理,進而培養他們愛護美好河山的道德情感。一草一木皆關情,而建設“美麗中國”是需要每個人付出自己的努力。

二、對應山水勝景的詩句:青山綠水在心中

唐詩里還有很多對應著山水勝景的詩句,表達出的是對祖國山水勝跡的迷戀與贊嘆,而背后則是個人心境的自然流露。閱讀和學習這些詩句時,教師應讓學生抓住自然景色的獨有特點,在抒發個人情懷的同時關照生態環境的變化。

杜甫的《登高》可能唐詩中最為蕭瑟凄冷的了:“風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客, 百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。”長江之濱的夔州(今四川奉節)以猿多著稱,夔門更以風大聞名。秋日天高氣爽,詩人登上高處,峽中不斷傳來“高猿長嘯”之聲,仰望茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,不僅感慨韶光易逝,壯志難酬。

杜牧的《寄揚州韓綽判官》則對比了長江兩岸的不同景致:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”詩人站在江北,遙想江南的秋景:此時的時令已過了深秋,我所在的江北早已是草木凋零、一派晚秋的蕭條冷落,而江南的草木卻還未凋落,還是青山綠水,風光依舊旖旎秀美。地理位置不同,自然景觀也不同,地帶性的差異是觀察者的立足點,別有一番風趣。

描寫西湖的詩范文第3篇

1、一峰一高人,兩人相與語。此地有西湖,勾留不肯去。

2、湖氣冷如冰,月光淡于雪。肯棄與三潭,杭人不看月。

3、高柳蔭長堤,疏疏漏殘月。蹩躠步松沙,恍疑是踏雪。

4、夜氣滃南屏,輕嵐薄如紙。鐘聲出上方,夜渡空江水。

5、煙柳幕桃花,紅玉沉秋水。文弱不勝夜,西施剛睡起。

6、頰上帶微酡,解頤開笑口。何物醉荷花,暖風原似酒。

描寫西湖的詩范文第4篇

我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

讓明月載著對朋友的思念,隨著風到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創作的,他對朋友的思念是讓人佩服,但他所創作的三千多首詩,更是讓人無可言喻。“床前明月光,低頭思故鄉。”這是我們自懂事起學的李白是第一首詩。當時,愚蠢的我們根本不知道是什么意思,現在想起,真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行,我敬佩的“詩仙”李白。

學而不思則罔,思而不學則殆。

兩千多年前,一位著名文學家,思想家誕生了,他所寫的這句詩主要表示了像那種學而不思和思而不學的人的后果。他以誠信為主,教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,他的思想使我們奮發向前,“三人行,必有我師焉。”已經成為流古至今的名句,他受人崇慕。博學多才的孔老夫子,我愿與你同行。

若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

蘇軾的詩,真是讓人仰慕,嫉妒。他把西湖描寫的惟妙惟肖,讓人迫不及待想到西湖去看一看;“但少閑人如吾兩人耳。”蘇軾有著廣闊,坦然,樂觀的心扉,雖然被貶,但他不像柳宗元那樣傷感,惆悵。蘇軾,我愿與你同行。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

描寫西湖的詩范文第5篇

⑴海上生明月,_________________________。

⑵不敢髙聲語,_________________________。

⑶我勸天公重抖擻,_____________________。

⑷空山不見人,_________________________。

⑸______________,_______________,風吹草低見牛羊。

⑹孤舟蓑笠翁,____________________________。

⑺渭城朝雨浥輕塵,________________________。

⑻世事洞明皆學問,________________________。

⑼籬落疏疏一徑深,________________________。

⑽日照香爐生紫煙,________________________。

⑾ _________________________,不及汪倫送我情。

⑿孤帆遠影碧空盡,________________________。

⒀________________________,樹陰照水愛晴柔。

⒁春種一粒粟,_________________________。

⒂ ,忙趁東風放紙鳶。

⒃牧童騎黃牛, 。

⒄知有兒童挑促織, 。

⒅窗含西嶺千秋雪, 。

⒆在課內課外,你一定學了不少古詩詞,請你用積累的古詩句來表達下面的各種感情。

①寫春景的:______________________________________________________

②寫夏景的:_______________________________________________________

③寫秋景的:_______________________________________________________

④寫冬景的:_______________________________________________________

2.下列屬于漢樂府的是( )

A.空山不見人,但聞人語響。 B.玉不琢,不成器。人不學,不知義。

C.青青園中葵,朝露待日晞。 D.又疑瑤臺鏡,飛在青云端。

3.下列詞人,屬于豪放派的是( )

A.辛棄疾 B.柳永 C.秦觀 D.晏殊

4.《天凈沙o秋思》是一首小令,作者是元代的( )

A.張養浩 B.馬致遠 C.元好問

5.李白的《望天門山》中"兩岸青山相對出"下句是( )

A.輕舟已過萬重山 B.孤帆一片日邊來 C.似曾相識燕歸來

6.下面哪一句是唐代詩人白居易《憶江南》中的名句?( )

A.春潮帶雨晚來急 B.春江水暖鴨先知

C.春來江水綠如藍 D.春風不度玉門關

7."一門三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,蛾眉共比髙。"這里的"三父子"指的( )

A.蘇洵、蘇軾、蘇轍 B.曹操、曹丕、曹植 C.班彪、班固、挺超

8.龔自珍《己亥雜詩》"落紅不是無情物,化作春泥更護花"這兩句詩中,"紅"是( )

A.紅色 B.花 C.樹葉 D.樹枝

9.下列寫月的詩詞中,寫中秋"月"的一句是( )

A.煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。 B.我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。

C.明月幾時有?把酒問青天。 D.雁字回時,月滿西樓。

10.下面詩句屬于勸人珍惜時間的一項是( )

A.策馬前途須努力,莫學龍鐘虛嘆息。 B.歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。

C.問渠那得清如許?為有源頭活水來。 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

11.下面對詩句描寫的季節判斷有誤的一項是 ( )

A.畢竟西湖六月中,風光不與四時同。(夏)

B.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(冬)

C.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(秋)

D.天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。(春)

12.司馬遷說的"人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛"中的"于"是"比"的意思,唐代詩人杜牧 《 》中"__________"(詩句)中"于"字,也是"比"的意思。

13."千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。_____________、_____________。"這首詩的作者于借對__________的吟詠,表達了自己的志向和道德追求。

14."水光激滟晴方好,山色空蒙雨亦奇"寫的是西湖的______________;最后兩句則把西湖比作"____________"。這首詩詩題的意思是_____________________________。

15.朱熹在《 》一詩中以"活水"為喻,告訴我們要想使知識愈來愈淵博,就需要不斷吸取新知識的名句是:"_______________________?為有源頭活水來。"

16."隨風潛人夜,潤物細無聲"中的"潛"的意思是_____,"潤物"的意思是______。這兩句詩寫出了春雨______的特點。

17.當人們說起一個人年紀輕輕就才華出眾、引人注目的時候,往往引用楊萬里《小池》的詩句:"____________________________,_______________________________。"

18.開發大西北,我們實現了退耕還林,退耕還草的綠色戰略,可以料想,不久的將來,古人吟唱的"___________________,___________________,___________________"的良好生態環境必將在大西北重現。(用《敕勒川》中的詩句填寫)

19.《望岳》中最能表現詩人不畏艱險、勇于攀登,俯視一切的雄心壯志和氣概的詩句是:"_______________,________________。"

20.如果有人浪費糧食,我們可以用____________代詩人____________的詩句"________________,________________"兩句詩來勸導他。

21.當我們在外地過節時,就會情不自禁地想起"_______,_______"這兩句古詩。

22.當我們即將遠行,念及母親的深恩,又覺得難以報答時,常會很自然地吟誦起_________代詩人_________ ____的《 》。

23.俗話說:*者迷,旁觀者清。宋代詩人____________的《題西林壁》中的詩句"______________________,_________________________"講的就是這個道理。

24.現在人們常用《送杜少府之任蜀州》中的名句 " , "來表達對離別好友的祝愿。

25.小明成天心思不在學習上,請你用學過的詩句勸說他: 。

26.寫出下列詩句描寫的是哪個季節及詩歌題目。

(1)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。季節 詩歌題目《 》

(2)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。季節 詩歌題目《 》

(3)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。季節 詩歌題目《 》

(4)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。季節 詩歌題目《 》

(5)墻角數枝梅,凌寒獨自開。季節 詩歌題目《 》

27.結合注釋閱讀下面的古詩,然后回答問題。

望岳

唐o杜甫

岱宗①夫如何?齊魯②青未了。

造化③鐘④神秀,陰陽⑤割⑥昏曉。

蕩胸生層云,決眥⑦入歸鳥。

會當⑧凌絕頂,一覽眾山小。

【注釋】①岱宗:泰山別名岱山,因居五岳之首,故尊為"岱宗"。②齊魯:春秋戰國時期的兩國名,這里泛指山東一帶。③造化:指天地、大自然。④鐘:聚集。⑤陰陽:陰指山北,陽指 山南。⑥割:分割。⑦決眥:形容極力張大眼睛遠望,眼眶像要裂開了。眥,眼角。⑧會當:一定要。

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