綜合設計
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綜合設計范文第1篇
綜合布線系統是建筑或建筑群內的網絡， 是實現智能化的基礎。它不僅使建筑物內語音和數據通信設備、交換設備和其它信息管理系統彼此相通，而且是連接這些設備與建筑物外部的通信網絡。具有更寬的頻帶和更高的速率，滿足日益增長的對資訊共享的需求。
一、綜合布線系統的必要性
1.1 綜合布線系統具有良好的初期投資特性。
a.綜合布線系統在網絡投資中所占的比重最小。b.綜合布線系統的投資特性隨著應用系統的增加而迅速提高。
1.2 綜合布線系統具有較高的性能價格比。
a.能解決不斷變化的用戶需求。b.規模經濟性。c.綜合布線系統的使用時間越長，它的高性能價格比就體現得越充分。
1.3 綜合布線系統工程費用較低。
二、綜合布線系統的組成
2.1 工作區子系統
工作區子系統由終端設備連接到信息插座之間的設備組成。包括：信息插座、插座盒、連接跳線和適配器組成。
2.2 水平區子系統
水平區子系統應由工作區用的信息插座，樓層分配線設備至信息插座的水平電纜、樓層配線設備和跳線等組成。一般情況，水平電纜應采用4對雙絞線電纜。在水平子系統有高速率應用的場合，應采用光纜，即光纖到桌面。
水平子系統根據整個綜合布線系統的要求，應在二級交接間、交接間或設備間的配線設備上進行連接，以構成電話、數據、電視系統和監視系統，并方便地進行管理。
2.3 管理子系統
管理子系統設置在樓層分配線設備的房間內。管理間子系統應由交接間的配線設備，輸入/輸出設備等組成，也可應用于設備間子系統中。管理子系統應采用單點管理雙交接。交接場的結構取決于工作區、綜合布線系統規模和選用的硬件。在管理規模大、復雜、有二級交接間時，才設置雙點管理雙交接。在管理點，應根據應用環境用標記插入條來標出各個端接場。
2.4 垂直干線子系統
通常是由主設備間（如計算機房、程控交換機房）提供建筑中最重要的銅線或光纖線主干線路，是整個大樓的信息交通樞紐。一般它提供位于不同樓層的設備間和布線框間的多條聯接路徑，也可連接單層樓的大片地區。
2.5 設備間子系統
設備間是在每一幢大樓的適當地點設置進線設備，進行網絡管理以及管理人員值班的場所。設備間子系統應由綜合布線系統的建筑物進線設備、電話、數據、計算機等各種主機設備及其保安配線設備等組成。
2.6建筑群子系統
建筑群子系統將一棟建筑的線纜延伸到建筑群內的其它建筑的通信設備和設施。它包括銅線、光纖、以及防止其它建筑的電纜的浪涌電壓進入本建筑的保護設備。
三、綜合布線要體現如下優點
3.1 結構清晰、便于管理和維護
過去的布線方法是將各種各樣設施的不限分別進行設計和施工，如電話系統、消防、安全報警系統、能源管理系統等都是獨立進行的，造成了難以管理，布線成本高，不適應形式發展的需求，綜合布線 就是針對這些取點采取的標準化措施，四個統一，即：統一設計、統一材料、統一布線、統一設計、統一施工，使得結構清晰，降低成本，同時又便于維護和管理。
3.2 選購材料統一先進、適應日后發展需求
在材料的選購上，要符合國際標準，適應日后1-15年內的發展需求。
3.3 注重兼容性、靈活性，適合不同的需求
在傳統布線系統中，電話配線采用雙絞線，而計算機的配線多采用同軸電纜，從線路材料到插頭、插座均不相同；而在綜合布線系統中，所有信號的傳輸均統一設計，采用相同的傳輸介質、插頭、插座及適配器等，從而使布線系統大為簡化。同時也是布線使用起來靈活性大大增強。如：一個標準插座，即可連接電話，又可以連接計算機及局域網。
3.4 便于維護及擴充，體現可靠性和經濟性
由于在綜合布線系統中，所有信息的傳輸皆采用相同的傳輸介質，因而在增加新設備或更改設備類型時，都不需要改變原系統布線，這就在維護及擴充上節省資源及資金，體現了可靠性和經濟性。
四、綜合布線設計步驟
綜合布線是智能大廈建設中一項新興技術工程項目，它不完全是建筑工程中“弱電”工程，設計與實現一個綜合布線系統一般有六個步驟：1、獲取建筑物平面圖；2、分析用戶需求；3、系統結構設計；4、布線路由設計；5、繪制布線施工圖；6、編制布線用料清單。
綜合設計范文第2篇
從真實的課題項目出發進行教學更具有針對性。課題教學要求學生圍繞設計的課題進行思考研究，深化視覺語言和設計主題之間的關系。為了實現主題，做到有理有據，在完成課題的過程中，對于所遇到的知識方法等問題，采取自助或與老師同學討論等多種方式解決。客觀世界的材料豐富多樣、千差萬別，從自然材料到人工材料，它們不僅以各自特有的存在方式“充斥”著我們的眼睛，同時，其中所蘊含的生命機制還賦予視覺以某種情緒和氣質。我們都知道，視覺語言表現的最終目的是為傳達服務的，在課題設計作品中一目了然的明確主題至關重要。通過命題的材料實驗訓練，可以有效地幫助學生認識設計語言和表現主題的關系，深化他們對視覺傳達功能和任務的理解。
綜合材料課程分三個階段，采用課題式授課方式進行。第一，研究材料與視覺傳達關系；第二，探討綜合材料形式語言，包括綜合材料感知、審美、形態語言、符號意義以及精神文化內涵等；第三，綜合材料形式表現與實踐，通過解構、重組、異化等方式進行限定材料的命題創作。材料本身富有情感屬性，如同書籍設計選擇不同材質的紙張會帶給讀者不同的心理感受，通過材料感知的訓練可以讓學生體會到材料選擇的細微變化，進而從視覺傳達角度進行把握。材料的表達還應考慮某種材料的文化內涵，就像西方人體會不到中國人所感受到的玉石之美，對材料的選擇應充分考慮不同受眾人群的文化背景。在材料的表現方式上，引導學生突破對于某種材料的傳統化、經驗化認知，幫助學生提供無限的創作表現空間，從而形成關于材料表現的更多體驗，為進入課題設計專業創作打下基礎。教師在課題設計這一環節，要求學生利用材料表現一些具體的命題，學生首先要針對命題做出個人的詮釋。對于同一個主題，個人的視角和理解力的不同，所給出的觀點也是有差別的，也直接反映了課題設計中真實情感、個性化的語言。學生在教師的啟發下展開思維，從無規則的材料及偶然的形式肌理中尋找可視的、具有意味的形式。然而在設計中不能讓材料“先聲奪人”，使材料的外在形式遮蔽了創作者所要表達的內涵。對材料的分析及創作的構想、草圖、實際的過程采用圖片記錄的方式，并對最終的結果進行總結。
在這個練習中，學生對材料的認識已經上升到了新的高度，不再單一是為了材料而材料、為了表現而表現，而變成了一項根據主題需要有目的的課題設計任務。材料的美是豐富的，對設計具有很好的啟發作用。開發一材料為主富有創意的視覺語言是教學過程中的一個重要部分。在實驗教學過程中，學生們從傳統的具體設計方法到打破形和色的束縛，通過解構重組等方法去演繹材質本身所蘊含的內在精神，嘗試著材料表達的各種無限可能性。一些新思維、新想法在實驗過程中不斷涌現，學生在這個過程中不僅能逐步培養自己分析和解決問題能力，還能從創新性角度加深對設計基礎的理解，在和同學們對新知共同探索的過程中建立起良好的團結協作精神。
二、課程展覽
課程結束以課程展覽的形式展示學生作品，提前將畢業展的形式引入了課程中，是一種很好的嘗試。課程展覽是對教學效果進行評價的一種有效方式，可以讓學生和觀眾也能參與到評價的過程中，使得評價的角度更為全面。教師應鼓勵學生將過程中每個階段的體驗記錄下來，從具體的個案探索過渡到理論研究的高度。課程記錄是一個知識積累的過程，通過文字、圖片、視頻等多種方式記錄課程的進程，能夠引導學生總結設計經驗，由實踐探索上升到理論高度。藝術院校的校園文化是感性的，但是課題設計還需要理性的修養，因此，養成上課過程對各個環節的體驗進行記錄整理、理性分析問題的思維習慣十分重要。課程的過程往往比結果更具有價值，學生應在學習過程中通過包括影像、網絡、音畫等多種形式記錄創意心得以及專業實踐的過程，這會使學生對材料的體驗和嘗試更為豐滿。綜合材料這一課程還需要綜合的、開放性的實驗空間來完成教學任務，這樣既能打破不同院系之間基礎課教學完全隔閡的狀態，也有利于整合全校實驗室資源，建立共通性的實踐教學平臺。學生綜合材料課中好的作品應在實驗教學空間進行長期展示，引發學生進行更多關于材料表現的思考，讓學生不出校園就能獲得新材料的信息，增加對材料的直觀認識。
三、課程總結
綜合設計范文第3篇
關鍵詞：高層；商業綜合樓；設計
中圖分類號：TU97文獻標識碼： A 文章編號：
引言
商業綜合樓是城市化進程和社會經濟發展的產物，城市化帶來了地價高漲和商業交往需求日益增加等問題，以高層建筑為主的中央商務區的開發日益受到青睞。
1、高層商業綜合樓設計原則
1.1高層商業綜合樓的設計應遵循和滿足城市規劃，及城市規劃部門所提出的各項規定，營造城市整體的和諧形象。在尚未明確的城市設計要求的地域，建筑師更應該自覺地將單體建筑融入到城市地區的整體規劃中去，使單體建筑的形象和品質不僅能提升自己的品質，而且也有利于所在地區的地位。
1.2應該認識到高層商業綜合樓的建造目的主要是為人們提供高質量的購物、辦公、休閑的環境，解決商務辦公集約化的需求。對于業主來說，提高容積率，降低土地單方造價，節約建造成本、配置充分的設備及大氣的建筑造型都是設計成功與否的標準。
1.3建筑師在設計時還應認真地推敲許多細節問題
（1）如設計要綜合地考慮建筑高度的限制，控制總面積、層高和層數。在選擇合理的結構跨度、辦公空間進深和核心筒形式的前提下，盡量采用簡潔的幾何形體以增加建筑的使用面積，減少柱子，甚至設計無柱空間。
（2）標準層的設計除了要考慮以上因素外，還應注重對外部景觀的利用。一般來說，標準層的布局，為兼顧兩個方向的景觀而盡量開敞，避免因外形或結構而犧牲對環境景觀的考慮。標準層的核心筒也需要精心設計，既要容納消防、垂直交通、衛生間和各種管道井的空間需求，又要細心地加以綜合，盡量減少核心筒使用面積。有些建筑設計公司會指定人員專門設計核心筒，以提高設計水平和效率。
（3）電梯的配置也應選取合適的標準，由建筑師先行估算，再由電梯的生產商做更專業的配置計算，以達到使用舒適、便利又經濟合理。結構體系和消防設計是影響高層綜合樓建筑設計的關鍵，目前國內已有一套較成熟的結構抗震和消防補救的設計規范。高層辦公樓的設計隨著時代的發展正向生態節能、可持續發展的目標前進，并因此在建筑空間和形態構成等方面產生令人耳目一新的創造性設計。
2、高層商業綜合樓的設計要點
2.1高層商業綜合樓的設計應遵循和滿足城市規劃，及城市規劃部門所提出的各項規定，營造城市整體的和諧形象。在尚未明確的城市設計要求的地域，建筑師更應該自覺地將單體建筑融入到城市地區的整體規劃中去，使單體建筑的形象和品質不僅能提升自己的品質，而且也有利于所在地區的地位。
2.2 應該認識到高層商業綜合樓的建造目的主要是為人們提供高質量的購物、辦公、休閑的環境，解決商務辦公集約化的需求。對于業主來說，提高容積率，降低土地單方造價，節約建造成本、配置充分的設備及大氣的建筑造型都是設計成功與否的標準。
2.3建筑師在設計時還應認真地推敲許多細節問題，如設計要綜合地考慮建筑高度的限制，控制總面積、層高和層數。在選擇合理的結構跨度、辦公空間進深和核心筒形式的前提下，盡量采用簡潔的幾何形體以增加建筑的使用面積，減少柱子，甚至設計無柱空間。標準層的設計除了要考慮以上因素外，還應注重對外部景觀的利用。一般來說，標準層的布局，為兼顧兩個方向的景觀而盡量開敞，避免因外形或結構而犧牲對環境景觀的考慮。標準層的核心筒也需要精心設計，既要容納消防、垂直交通、衛生間和各種管道井的空間需求，又要細心地加以綜合，盡量減少核心筒使用面積。有些建筑設計公司會指定人員專門設計核心筒，以提高設計水平和效率。電梯的配置也應選取合適的標準，由建筑師先行估算，再由電梯的生產商做更專業的配置計算，以達到使用舒適、便利又經濟合理。結構體系和消防設計是影響高層綜合樓建筑設計的關鍵，目前國內已有一套較成熟的結構抗震和消防補救的設計規范。高層辦公樓的建筑設計者應該熟悉其它相關專業知識和設計規范，使方案具有最大的可行性。高層辦公樓的設計隨著時代的發展正向生態節能、可持續發展的目標前進，并因此在建筑空間和形態構成等方面產生令人耳目一新的創造性設計。
3、高層商業綜合樓防火分區和安全疏散消防設計難點分析
3.1相關國家標準規定不明確
大型高層商業綜合樓是近幾年或十幾年才在全國各地陸續涌現的建筑形式。目前國家標準沒有針對該類高層商業綜合樓防火設計的專用規范，只能參考相關規范如GB50045《高層民用建筑設計防火規范》、JGJ48-88《商店建筑設計規范》和GB50016-2006《建筑設計防火規范》的相關規定。而這些規范中的相關規定不適用于大型高層商業綜合樓防火分區與安全疏散的設計。這樣，目前國內高層商業綜合樓的消防設計可以說處于無明確規定可依的局面。
3.2相關規定較難執行盡管目前國內商店建筑不論從高度、體量、內部空間格局還是從內部商品的性質都發生了非常大的改變，但1988年的《商店建筑設計規范》還是國內相關商店、商場、購物中心、大型商業綜合樓、大型高層商業綜合樓等設計的依據之一。很明顯，《商店建筑設計規范》的規定已經遠遠不能滿足現在新型商業綜合體設計的需要。而《建筑設計防火規范》和《高層民用建筑設計防火規范》，其相關規定在大型高層商業綜合樓消防設計中較難執行。
（1）防火分區
雖然《高層民用建筑設計防火規范》5.1.2條將高層建筑內的商業營業廳、展覽廳等地上部分防火分區的允許最大建筑面積在滿足一定條件時擴大到4000平方米，但目前國內大部分大型高層商業綜合樓的建筑面積都遠遠超過400平方米，有的甚至達到幾十萬平方米。而如果嚴格按照規范的規定對其內部進行劃分，則不僅會大大增加樓梯間、安全出口等的數量，還會影響綜合體內部布局，影響高層商業綜合樓使用功能的發揮。
（2）安全疏散
大型高層商業綜合樓本身的特點決定了其安全疏散距離過長、疏散寬度不夠或者首層疏散樓梯沒有直通室外的出口，這是高層商業綜合樓消防設計中面臨的最典型問題。
4、高層商業綜合樓防火分區和安全疏散消防設計解決對策
4.1防火分區設計
大型高層商業建筑內部空間高大，中庭部分常常貫通幾個樓層，如果嚴格按照規范的要求將其用防火墻進行分隔，則完全破壞了這種大空間通透性的視覺效果，也降低了該類商業綜合體的使用功能。為此，為了保證滿足相關規范的要求，同時保證這種大空間通透性的視覺效果，目前多數高層商業綜合樓采用防火卷簾作為防火分區的防火分隔措施。
4.2安全疏散設計
高層商業綜合樓建筑規模大，其長度、寬度均較長，導致高層商業綜合樓部分區域的疏散距離過長，不能滿足現行國家標準的相關要求。從目前已建高層商業綜合樓的安全疏散設計來看，多數采用建筑內部設置安全走道的方式來解決。
結束語
高層商業綜合樓雖然是最近新興起來的建筑，但是其應用的廣泛已經引起國家的高度重視。目前，高層商業綜合樓雖然實用、漂亮，但是高層商業綜合樓自身還存在不利的因素，所以在高層商業綜合樓的設計時，應該綜合考慮，把高層商業綜合樓的設計與建設安全、質量等都提到一個新的高度。
參考文獻：
[1] 陳星. 高層商業綜合體消防性能化設計探討[J]. 建筑防火設計. 2011（07）
[2] 孔令春. 高層商業綜合樓的設計研究[J]. 河北煤炭. 2011（14）
[3] 鄭紅. 淺談高層商業建筑結構設計[J]. 建筑技術研究.2012（15）
綜合設計范文第4篇
【關鍵詞】文字 綜合化 變化
在信息化時代，文字設計正在成為系統化、綜合化、立體化的設計和信息傳播體系。借助現代技術，文字設計已經不僅是簡單通過視覺傳遞信息，而是可以通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種感官感受立體化地吸收來自文字的豐富多彩的信息。
一、文字的設計與處理方法和傳播途徑更加綜合化
信息化時代的到來和各類信息終端的普及，不僅使文字信息的傳播更加快捷、傳播途徑更加多樣，還使文字的處理更加方便。文字的設計、傳播已經與其他信息傳播和處理方式融為一體，成為一個綜合化的體系。
文字的處理方式走向綜合化。信息化給文字處理帶來了極大的便捷，文字的設計、處理已經不僅僅是部分專業人員和專業軟件的專業工作，而是人人可以參與的活動。
早期的文字處理主要依靠手繪來完成，效率比較低。在電腦普及初期，由于掌握電腦技能的人不多，具有文字設計能力的專業人員更少，因此往往只有少部分能使用專業軟件的人能夠完成文字效果制作的專業工作。隨著信息化的突飛猛進，特別是移動終端（手機）的普及，掌握文字設計軟件的人越來越多，文字設計和處理軟件也越來越“普及化”和“傻瓜化”，只有掌握一定的電腦或手機操作能力就可以享受文字處理的樂趣。如現在流行的“美圖秀秀”以及在手機上自帶的APP處理插件，都可以完成一般的文字特效制作。從QQ表情空前豐富可見一斑。信息化的發展使掌握一般圖像處理軟件的人群越來越多，如PS，在初期只是給專業人士使用的，但現在已經被很多人熟知，PS已經成為圖像處理的代名詞。
文字效果的完成往往是多個軟件協同配合。早期的文字多為靜態設計，效果也比較簡單，因此往往一兩款軟件就能完成文字的處理和效果的制作。隨著信息化的普及和多媒體技術的發展，文字的效果越來越絢麗多彩，各種特效往往不是一款軟件可以勝任。
文字的傳播途徑走向綜合化。早期的文字設計傳播途徑比較單一：實體的多為招貼、海報、招牌及其他印刷品，多為靜態展示；虛擬的多為網頁展示。信息化的迅猛發展，改變了信息傳播方式和途徑，文字傳播當然也不例外。實體方面，無論是廣告招貼還是招牌，都已經和電子屏結合起來，展示方式變得更加多樣和動感；虛擬途徑則更加豐富，除了一般的互聯網網頁傳播外，即時通訊工具的出現，極大地促進了文字設計的傳播效率，如騰訊QQ、微信等軟件。交流的實時性和普及性，使文字設計的傳播速度呈指數級提升，同時極大地激發了普通人的參與熱情和創造性，文字設計的生命力空前旺盛。
二、文字的設計文化內涵和取材更加綜合化
信息傳播效率的空前提高和信息交互性的空前便捷，使文字設計的參與門檻極大降低，參與者的創造性得到釋放，文字設計的文化內涵得到了進一步豐富，取材也更加多樣。
文字設計的文化內涵更加綜合和多樣。早期的文字設計文化內涵以傳統文化居多，傳統書法、繪畫、圖案及其背后的文化內容等在文字設計中應用非常廣泛。隨著外來文化的傳播，西方文化也開始融入中國的文字設計中，如結合外文字母和國外的影視、故事、風俗等。隨著信息化的飛速發展，文字設計的文化內涵空前豐富多樣，除了固有的文化因素傳播更加快捷外，時事政治、重大活動、網絡流行語、趣聞軼事等會在極短的時間內傳遍每個角落，加上獲取信息的多為大學生等年輕人，思維活躍、創造性強，很快就將這些因素融入到文字設計中。專業的設計師也意識到信息化時代文字設計的信息與靈感來源的變化，不僅跟隨這種潮流，更是引導和利用這種潮流，使文字設計與時代同步。
由于信息傳播的效率以指數級增長，信息終端的極大普及，普通人參與交互的編輯性空前提高等因素，使文字設計的取材也更加綜合，取材對象空前豐富。相對傳統文字設計的相對穩定和靜態，信息化時代的文字設計動態化特征更加明顯，不僅設計師可以迅速地將各類元素融入外文設計中，并隨著信息的更新而迅速更新，普通人也可以借助信息終端參與其中，發揮自己的創造力，為文字設計的發展增加活力。
三、文字設計的展示方式走向綜合化
傳統的文字設計多為專業設計師的工作，其目的也是為商業、公益等宣傳。互聯網時代的字體設計，參與文字設計者的目的也更加多樣，很多設計者并不追求單純的經濟效益，有部分人群，特別是青年群體，單純為了自己的興趣愛好或者在互聯網“圈子”的存在感而參與其中。當然，這種嘗試不僅限于文字設計，和藝術設計有關的設計幾乎都存在這種現象。
文字設計的展示方式變化十分明顯。這種變化基于兩個方面的原因：一是信息終端的傳統的文字展示方式不外乎視覺傳達的方式進行，多為印刷展示，效率也較低。借助現代技術，文字設計已經不僅可以極為迅捷，幾乎以實時的形式傳播到用戶眼前，而且展示方式也不再僅僅是簡單的通過視覺傳遞信息，而是可以通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種感官來感受立體化的吸收來自文字的豐富多彩的信息。如很多專門的場所，在展示文字設計時，會運用多媒體手段，不僅有視覺上的動態展示，還會綜合音樂，甚至通過氣味刺激人的嗅覺和味覺，形成綜合的、立體化的感受。很多文字展示還借助觸覺，不僅使觀察者可以看到，而且可以觸摸到文字的質感，令人印象深刻。
總之，在信息化這個大背景下，文字設計從設計到傳播，從設計文化內涵到取材，從展示目的到展示方式都已經發生了深刻變化，這是一場革命。作為藝術設計工作者，我們必須深刻理解這種變化，不僅在設計中以靈敏的嗅覺自覺地適應這種變化，更能夠從這些變化中汲取營養，為我所用。
參考文獻：
[1]金瓏.以屏幕為載體的漢字字體設計研究[D].北京服裝學院，2013.
[2]李妍.數字媒體平臺上字體設計的互動性研究[D].西北大學，2012.
綜合設計范文第5篇
Zheng Guangshun
（Yan'an Vocational & Technical College，Yan'an 716000，China）
摘要： 針對傳統“綜合指數”教學中的缺陷，通過對教學內容的研究和分析，以提出問題、分析問題、解決問題、得出結論等基本思想為教學主線，提出更加有利于內容教學的新的教學方案。
Abstract: Aiming at the deficiencies in traditional "Composite Index" teaching, through the research and analysis of teaching content, this paper takes the basic idea of asking questions, analyzing and solving problems, drawing conclusions, etc. as the main teaching line, and presents new teaching program which is conducive to the content teaching.
關鍵詞： 統計教學 教學設計 教學方法
Key words: statistics teaching; instructional design; teaching methods
中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）21-0203-01
0引言
“綜合指數”是總指數的一種基本的重要的形式，這部分的教學質量的高低直接影響到學生對全章內容的理解和把握。筆者對傳統教學中的固有模式進行改革，突出學生在教學活動中的主觀能動性，對“綜合指數”的教學思路重新設計，取得了良好的教學效果。
1傳統的教學設計
在“綜合指數”的教學中，目的就是要求學生掌握綜合指數的編制方法。傳統的教學體系一般為：①介紹綜合指數的概念、特點。②介紹綜合指數的編制方法（數量指標綜合指數和質量指標綜合指數）。③舉例、計算。這種傳統教學思路的不足之處在于：首先，整個教學內容平鋪直敘，教學安排缺少懸念，學生參與性不夠。其次，綜合指數的概念和特點的理論性強，在傳統教學過程中，老師講的辛苦，學生聽得糊涂。事實上，對于“綜合指數”的涵義，只能在綜合指數的編制方法完成之后才能得以真正的理解，因而，傳統的按部就班式的教學模式是不利于對這部分內容的講解和掌握的。
2“綜合指數”的教學思路
針對“綜合指數”教學內容的特點，圍繞“綜合指數”的教學目的，以提出問題、分析問題、解決問題、得出結論等基本思想為教學主線，把教學中涉及到的概念、特點、原則、方法、計算、分析等問題串聯起來，這種設計的優點是目的性強，重點突出，教學的節奏感加強，增加了學生參與教學的積極性，強化了教學的互動性。下面，具體談談我的教學設計方案。
2.1 提出問題綜合指數是計算總指數的方法之一。如何計算不能直接相加和對比的復雜現象的綜合變動？這是學生們急切想知道的問題，所以，這部分一開始，就提出問題：
假如有一商店，它經營的三種商品的資料如表1所示。
問：該商店經營的這三種商品的銷售量和銷售價格是如何變化的？它們的變化又給商品銷售額帶來怎樣的影響？
2.2理解與分析綜合指數的編制要依靠以下兩個問題的分別提出和逐步解決而實現。以商品銷售量的變動考核為例：
問題一：如何解決三種商品銷售量的相加問題？
顯然，要計算三種商品的銷售量的變動，首先遇到的問題是，三種商品的計量單位不一致，不能直接相加，為了使不同度量單位的現象改變為可以加總的總體，需要將各種產品或商品由使用價值形態還原為價值形態，使不能直接相加的各種不同商品的銷售量過渡到能夠直接相加的商品銷售額。
針對商品銷售而言，商品銷售額是商品銷售量的價值量表現，它可以將不同種類、不同規格的商品銷售額相加，因而，可以解決相加問題，那么，要將以使用價值體現的銷售量過渡到以價值形式體現的銷售額，必須要用各種商品的銷售價格乘以銷售量方可完成，這時候，“同度量因素”這個概念自然而然的就引了出來。
問題一的解決方案為：引進“同度量因素”――商品的銷售價格。
同理，可說明商品銷售價格的綜合問題。
問題二：如何解決同度量因素的時期固定問題？
第二個問題是第一個問題解決后帶來的新問題。如何使各種商品的銷售額的變動反映的是商品銷售量的變化呢？假定商品銷售價格不變，就可以通過商品銷售額的變化觀察到商品銷售量的變化了。
緊接著，推出拉氏公式和派氏公式，然后通過具體的分析最終確定實際中一般運用的數量指標綜合指數和質量指標綜合指數，即：
數量指標綜合指數公式（拉氏公式）Kq=■
質量指標綜合指數公式（派氏公式）Kp=■
并由此歸納出指數計算中同度量因素確定的兩個基本原則：編制數量指標綜合指數，以基期的相應的質量指標為同度量因素；編制質量指標綜合指數，以報告期的相應的數量指標為同度量因素。
2.3 實例計算與分析計算數量指標綜合指數，本例即為三種商品的銷售量指數：Kq=■=■=110.77%，Kq-1=110.77%-100%=10.77%
關于10.77%的含義，可以從以下三個方面理解：①三種商品的銷售量報告期比基期增長了10.77%；②由于三種商品的銷售量的變動，使商品銷售額報告期比基期增長了10.77%；③在三種商品銷售價格不變的情況下，三種商品的銷售額報告期比基期增長了10.77%。
由于銷售量的變動給銷售額帶來的絕對額影響：
∑q1p0-∑q0p0=28.8-26=2.8（萬元）
同理，計算質量指標綜合指數，本例即為三種商品的銷售價格指數Kp=■=■=109.29%，
∑q1p1-∑q1p0=31.475―28.8=2.675（萬元）
結果表明：三種商品的銷售價格報告期比基期上漲了9.29%，由于商品價格的變動，而使三種商品的銷售額報告期比基期增加了2.675萬元。
2.4 內容小結通過提出問題、分析問題、示例解題等一系列環節的順利展開和完成，綜合指數的概念、特點等問題這時候完全可以通過教師的啟發、引導，讓學生總結出來。
2.4.1綜合指數的概念它是由兩個總量指標對比而形成的指數。這里的總量指標往往包含兩個或兩個以上的因素指數，將其中一個或一個以上的因素固定下來，僅觀察另一個因素的綜合變動程度，這樣的指數稱為綜合指數。
