前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇可愛嘟嘟范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

可愛嘟嘟范文第1篇

我家養了只小狗，它叫嘟嘟。嘟嘟有雙大眼睛和紐扣鼻子還有胖胖的身體、翹翹尾巴。

愛干凈的嘟嘟。我的嘟嘟十分愛干凈，如果要給它洗澡，無論用的是涼水或是熱水，它都會乖乖地站在那給你洗。所以，媽媽還給它買了洗澡時的東西和玩具呢！每次洗完澡，小姨就會用香水給它噴得香香的。所以無論走到哪，大家都會說嘟嘟真香。

會挑食的嘟嘟。我的嘟嘟愛挑食，每當開飯時，它會先抬起那高高的紐扣鼻子，看看這東西合不合它的口味，如果不合它的口味，它就翹起尾巴離開。不過，有時候也不能說是挑食，反而要說它可真貪吃。如：如果和它的口味，它就會津津有味地吃起來，如果吃不飽它會叫，說明還不飽。

聰明的嘟嘟。大家都說：“狗是愚蠢的。”可我的嘟嘟不一樣，給它骨頭吃，它會把骨頭埋在土里。等它想吃骨頭時，就去把它埋在土里的骨頭拿出來享用。有時朋友來家里拿東西，東西拿到了，嘟嘟就不讓客人從我的家門走出去。只有那人放下東西，嘟嘟才讓他出去。

可愛嘟嘟范文第2篇

“吱吱，吱吱”，噢！金絲熊嘟嘟在叫我呢！我立馬飛奔過去，要知道，嘟嘟一想和我玩就會一邊吱吱叫，一邊用小爪子抓箱子呢！

要說它的來歷，那可是爸爸從唐山給我帶來的。我仔細打量著這個小家伙，它長得很漂亮，腦袋尖尖的，嘴巴小小的，他身上的絨毛，金得每一根毛絲都會閃射出耀眼的黃。眼睛也是小小的，黑眼珠提溜提溜地轉，眼眶旁，棕色的毛不易察覺。小小的尾巴如同一根未捏過的橡皮泥，毛茸茸的，舒服極了！

小家伙很乖，沒有事情的時候，它就老老實實地卷起尾巴坐在桌角上，抱起前爪，嘟嘟的吹，就像吹口琴似的，可惜他這只“口琴”永遠只會發出一個聲音：嘟嘟，嘟嘟——漸漸地，嘟嘟也就成了它的名字。大概是他很中意這個名字，每當我們喊嘟嘟時，他就會跑過來，勤毅地蹭蹭我們的腳丫；每當它雙手搭肩，直立著漫步時，便是它要做一件有意義的事了，這不，它又在鋼琴上跳舞了！

嘟嘟一點兒也不認生，還十分好客呢！遇到家里來了客人，它還會站起身來兩個前掌一揮一揮地表示歡迎！

嘟嘟的家也十分特別，我找出了一個小紙箱，掏空，再從家具箱里挖出一塊方方正正的塑料泡沫，塞上，正好放滿，又怕不夠柔軟，便鋪上一層厚厚的棉花。 “劃——劃”我又劃出了可以開合的門，我又找來卡紙，剪出了樓梯。嘟嘟的家便完工了！這么豪華的家，對動物來說該是宮殿了，可嘟嘟還是不喜歡，它的行為就透露了：睡覺不蓋被子，你一給它蓋上，不一會兒它就給踢到了一邊去了；不愛開門走樓梯，剛把它抱進窩，它往四周瞧了瞧，第一個動作便在墻上挖洞，一下一個五指印，等爬到邊緣，翻一個身，再順著剛才挖的洞爬下來。嘟嘟聰明吧！

嘟嘟吃東西可有趣了！它常吃的是大米和玉米粒，我有時給它吃米飯，有時給它吃玉米拌大米。喂他吃時，我總是把飯碗拿到當它站立時夠得著的地方，只要嘟嘟肚子餓了，便會站立起來搶飯吃；如果不是很餓，便寧愿不吃飯，跑到窩里生悶氣，直到我端著碗來喂它，嘟嘟才會解氣。嘟嘟還不吃稠的東西，有次，我喂它稀飯，它用小爪子盛了點兒，放進嘴巴里嘗了嘗，“呸！”嘟嘟一下子吐了出來。記得有一次，我喂它花生豆，只見它的兩只前爪捧起花生豆，就要往嘴里放。我笑它是只小饞“熊”，那么大顆花生豆，它一口吞下去還了得？可沒想到，它把花生豆先放到腮幫子里，，等放滿了，再扎到窩里吐出來慢慢吃，可有趣了！

可愛嘟嘟范文第3篇

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有著強烈的好奇心。他們對“竽”這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點后，決心也要做一個類似于“竽”的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又仔細研究了這些吸管，利用了無數休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：“失敗乃成功之母”這句話一點也沒有錯，他們終于成功了，1000支吸管插在一起，構成了一個龐大的吸管樂器，吹起來一樣美妙、婉轉，簡直比“竽”吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什么偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，并克服重重困難去做，真不簡單。想想自己，我也嘗試過成功的滋味兒，以前我看見別人玩航模，好奇心驅使我產生我也要做一個的愿望，于是，我不斷搜集材料，接著自己動手做起來。在做的過程中雖然被發動機傷了手，流了血，留下疤痕但最終還是成功地做出一個精美的航模。當時我喜悅的神情早把做的過程中的痛和苦忘得一干二凈。這就是我們青少年的好奇心了，青少年能想到的東西，大人不一定能想到，因為青少年的幻想是天真的，是奇異的。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又為何做不到呢？青少年朋友們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動腦筋動手去做吧！

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，了解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

可愛嘟嘟范文第4篇

【關鍵詞】課外閱讀 閱讀興趣 閱讀習慣

作為語文教師，我們都知道“得法于課內，得益乃至成才于課外”的道理。廣泛的課外閱讀可以幫助學生擴展知識的領域。課外閱讀是對學生課堂學習的一種有效補充，有效的課外閱讀對拓寬孩子的視野、開發孩子的智力、提高孩子的閱讀及寫作能力具有重要意義。如何培養學生讓他們從小養成愛看書、會讀書的習慣呢？為此，針對我校學生的特點，我想從以下幾方面來談談自己對于如何讓孩子愛上課外閱讀的一些淺見。

一、激發學生閱讀興趣，培養 “好讀書”

孔子曾經說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”顯然，興趣是最好的老師。孩子們對感興趣的事物接受起來比較自愿，并且能以積極的態度來應對。

1.故事引趣 故事大伙都愛聽，孩子就更不例外了，每當他們聽故事時，個個都是聚精會神、精神百倍，迫不及待地想一聽為快，于是我就通過聲情并茂的講述，把孩子們帶入一個童話世界，一個歷險世界，一個寓言世界……在學生聽得津津有味之際，我再不失時機地向他們推薦相關的讀物。為了調動學生的興趣，有時我會把完整的故事送予大家分享，有時我會故留懸念，吸引學生自己去讀，有時我會讓學生根據情境自己去設計情節。學生暢游在一個個故事情節所創設的奇妙境界中，享受著課外閱讀的樂趣，就會自發地進行閱讀，從而收到更為理想的效果。

2.獎勵促趣 學校、班級是―個小社會，學生就是這個社會的一員，作為社長的老師就要為他們創造條件。學生想讀書又要讓他們有書讀，怎么辦？我的做法是這樣的：在班級中建立一個讀書角，讓孩子們把家中的好書帶來與大家分享，同時再讓大家互相介紹一下自己的圖書，以便孩子們去選擇自己喜歡的書讀，兩星期評選一次 “最受歡迎圖書獎”和“讀書小狀元獎”，孩子們的興趣都很高。如此一來，孩子們家中的書籍得到了共享，也增加了孩子們讀好書、交流讀書心得的機會，更激起了孩子們推薦好書，品讀好書的興趣。

二、展示學生閱讀成果，感受“讀書好”

“冰凍三尺，非一日之寒。”學生閱讀的興趣有了，方法也會了，但是他們畢竟是孩子，只有三五分鐘的熱度，如何使這樣的熱度保持恒溫呢？所以教師除了培養學生良好的讀書習慣，教給學生閱讀的方法和培養學生閱讀的能力外，還要鼓勵學生閱讀，使孩子能愛上閱讀。為使學生對課外讀物愛不釋手，并養成良好的閱讀習慣，教師就要絞盡腦汁，開展豐富多彩的讀書活動，讓他們多多地展示課外閱讀的成果，享受收獲和進步的喜悅，從而激發學生讀書后的成就感。

1.閱讀交流多開展 口語交流是一種檢驗學生閱讀能力、促進學生交流能力的簡潔而又收效快的交際形式，語文教學中，我們應逐步滲透這種交流模式，譬如每節語文課開始的前五分鐘，先讓一位學生背誦古詩或積累的優美語段、格言警句、名人名言等，或者針對某篇某段闡述一下自己的見解。朗讀課上盡可能多地為學生創造一些交流的機會，例如讓學生輪流朗讀文章、講故事，交流課外閱讀所得。當然早讀課、語文活動課、班會課等等也是進行閱讀交流的好機會，教師可以適當地引導學生開展“我讀的一本好書”的活動……這些交流不僅反饋了學生課外閱讀的情況，也提高了學生的口頭表達能力，鍛煉了學生的膽量。

2.讀書筆記多展評 俗話說“多讀書，多收獲；少讀書，少收獲；一天不讀書，一天無收獲；一生不讀書，一生無收獲。”的確，“讀書是一筆財富，一筆價值無比的財富。”但是學生良好的讀書習慣的養成是很不容易的，要讓孩子們喜歡閱讀并形成習慣，提高閱讀的效果，我們的做法就是：定期進行讀書筆記展評。讀書筆記的展評其實是學生對自我成果的一個直接展示，既可以讓教師及時地了解學生的閱讀情況，又給學生提供了一個互相學習、互相督促的好機會。在這樣的展評活動中，孩子們可以互相欣賞，互相激勵，互相鞭策，對他們后續的學習起到標桿的作用。

3.各項競賽多舉行 生動有趣的競賽無疑是對課外閱讀效果的很好檢測。教師可采用講故事、朗誦比賽、知識競賽、演講比賽等形式調動孩子的激情，讓孩子們以更飽滿的熱情投入到課外書的閱讀活動中。這樣一來，鞏固了孩子們的閱讀興趣，激活了孩子們的閱讀動力，使孩子們深深地感受到讀書的用處真多。久而久之，孩子們就會形成一種自發且主動的閱讀習慣，把課外閱讀當成自己學習、成長路上的內在需求。

可愛嘟嘟范文第5篇

晴晴五歲的時候進了幼兒園，雨雨也整日里背著個小書包，屁顛屁顛地跟在姐姐后面去念書。只是雨雨進不了教室，姐姐上課了，她又背著小書包回家了。父親就問：“雨雨念書回來了？”雨雨就噘著小嘴巴說：“爸爸不公平，讓姐姐上學，不讓我去。”父親就抱起雨雨，用密密的胡渣去扎雨雨光潔的小臉蛋說：“雨雨乖，到時只要你能念，念到月亮去爸爸都送你。”雨雨就笑了，在父親懷里纏著不下來。媽媽從屋里走出來，嗔怪地說：“孩子她爸，你把孩子寵壞了，咋辦？”父親就咧著大嘴呵呵地笑。只是那笑著的臉上寫著一絲不易覺察的復雜。

晴晴八歲雨雨六歲那年，媽媽在一個下著小雨的夜靜靜地走了。媽媽是患肺結核死的，那晚媽媽吐了許多的血，父親從媽媽的枕頭下找出了幾大瓶異煙肼，父親問：“你咋沒服呢？”媽媽微閉著眼睛，艱難地搖搖頭說：“治不好的，不要浪費錢了，倆孩子還要用很多的錢呢。”媽媽走了，晴晴和雨雨再也沒有在父親懷里撒過嬌，父親也沒有更多的時間去陪她們。晴晴和雨雨忙著學習，只是周末的時候回家一趟。

慢慢地，晴晴和雨雨都上了中學，壓在父親身上的擔子更重了。他把晴晴和雨雨托付給年邁的母親照看，自己去了沿海打工，農忙的時候就回家一趟，把莊稼都種上，然后又出去打工。

上初三的那年，懂事的晴晴說什么也不去念書了，她說要回家照顧婆婆，種莊稼，給雨雨送盤纏。父親嘆著氣，在院子里一直坐了大半夜，忽明忽暗地煙斗，在漆黑的夜里顯得愈加地刺眼。

晴晴的輟學給難以維系的家庭帶來了一些生機。雨雨的學習也更加地努力了，她常常用在學校掙得的獎學金，給姐姐買回幾粒巧克力，用她白白嫩嫩的小手喂給晴晴吃。“甜么？”雨雨問。“嗯，”晴晴點點頭，繼續做著手里的活兒。姐，以后我有出息了，我天天給你買巧克力，也給爸爸買、給婆婆買，讓你們吃到世界上最甜最甜的糖。晴晴的淚就不爭氣地爬滿了臉頰。

有了晴晴的拾掇，父親一年回不了一兩趟家，有時過春節也不回來，說那樣會掙到更多的錢，雨雨以后念書就不吃力了。

人生的路本就坎坷不平，雨雨上高二的年里，突然感到全身無力，無緣無故地出汗。開始的時候，雨雨認為是感冒了，可一個月后，情況不僅沒有好轉，反而連走路都沒有多少力氣了。晴晴接回雨雨的時候，隱隱感到事情不會很簡單，她就給父親打了個電話。

父親從廣東趕回來的時候，雨雨已經住進了縣醫院，是白血病！讓人談之色變的白血病！！父親抱著雨雨，淚如雨下，一個勁兒地說，是爸爸害了你，是爸爸害了你。醫生告訴父親，患白血病是多方面的因素，與他去廣東沒有任何關系，現在最緊要的是考慮湊錢給孩子治病。30萬，對于一個普通家庭來說，無異于天文數字。那一夜，父親忽明忽暗的煙斗又在醫院的走廊里閃爍到了天亮。

第二天一早，父親就找到了醫生，詢問了一些關于雨雨的病情和治療方案，就只身一人走了。

晴晴知道父親想辦法去了，也沒有多問，就呆在醫院里陪著雨雨，并進行著一些基本的治療。父親有消息的時候，是一個月以后。晴晴收到了一張二十萬元的匯款單，在匯款單附言欄里父親留下了一行字：速給雨雨治病。父。晴晴也顧不得父親是從哪里弄了那么的錢，帶著雨雨去了北京。

隨著雨雨的病一天天地好轉，晴晴開始牽掛起父親來，他到哪里去了，他是怎么弄了那么多的錢，他現在還好嗎？晴晴找到從匯款單上留下的地址，寫了一封信。然而，一個月過去了，依然杳無音訊。這時雨雨的病已經基本好了，晴晴就順著匯款單上的地址找了去。她從房東那里得知了一個意想不到的結果：父親在那邊犯事了，是團伙偷竊案的成員，被關了進去。

晴晴頓時覺得天旋地轉，她不相信父親是那樣的人。可一想到雨雨的病和那一筆巨款，她又不得不信。

雨雨從姐姐那里知道詳情的時候，也是一萬個不相信，在她的心中父親一直是個偉大的人，他怎么可能做出那樣的事情呢？不管是什么理由，她都不能容忍有一個坐牢的父親。那天，她發瘋似的鉸著自己的頭發，任憑晴晴怎么勸，也無濟于事。她說，我寧肯去死，也不要坐牢的父親！

數年后暑假的一天，父親蓬頭垢面地站在了家門口。雨雨發現了父親，只愣了一下，就徑直走進了屋里。父親猥瑣地呆立在院子里，靜靜地流著淚，然后轉身搖搖晃晃地走了出去。幸好晴晴發現及時，才將父親迎進屋子里，父女倆抱頭痛哭。雨雨面無表情地做著自己的事，父親的回來仿佛與她無關。

父親靠著桌子坐了下來，半晌才開始說話：“雨雨、晴晴，我的事情你們都知道了，我不配做你們的父親。”“你本來就不配，我沒有你這樣的父親，你知道嗎，我們班上的很多同學都知道我有一個坐牢的父親，你考慮過我的感受嗎？你馬上給我滾，滾得越遠越好。”雨雨咆哮著，臉上的肌肉痛苦地扭曲著。

“雨雨，你聽我把話說完。”父親擠出一絲笑，說：“年輕的時候，我也在外打過一段時間的工，是在煤井里。有一天，由于地震，我們所居住的樓房馬上就要倒塌，我正跑在巷道里，突然聽到一間屋子里有人，就一下子推開門。屋子里一對夫婦，也是我的工友，丈夫扶著妻子準備逃生，因為妻子生產才幾天，很虛弱，沒有丈夫的幫助她肯定逃不出去。這時我發現床上放著一個嬰兒，我說我先把她抱出去，再回來幫你們。這時房屋已經開始倒塌，我沖上去，抱起嬰兒沖了出去。就在我沖出樓房的瞬間，身后轟隆一聲，房屋徹底倒塌了，那對夫婦也被深深地掩埋了。我抱著嬰兒，一口氣跑到了安全的地方。幾天后，我抱著嬰兒回到了老家。”

雨雨聽完了，緊張地問：“那個孩子呢，現在在什么地方，這與你盜竊坐牢有什么關系？”父親一字一句地說：“那個孩子就是你呀，雨雨！你患了那么重的病，可我們哪來那么多的錢給你治病，要不治，我怎么給死去的工友交待。”