前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇文明之旅范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

文明之旅范文第1篇

隨著華麗的開頭，我進入了節目。一開始就演起了提線木偶劇：鐘馗斬妖！那高超的演技使我為之驚嘆，真是太精彩了。

木偶劇一演完，黃少萍和方志遠兩位嘉賓就落坐了。

接著，主持人就和兩位嘉賓說了起來，從中，我知道了提線木偶的歷史非常悠久，而且技藝精湛，很復雜，木偶竟然有手關節，居然要36條線才能表演木偶大劇。可想而知，剛才的木偶劇有多么困難了，這個提線木偶啊在我們閩南表演進叫“嘉會”。婚喪嫁娶、生老病死時要表演。

然后，映入眼簾的是一張唱片，我一聽，太驚訝了，那是一張給外星文化的唱片，由于我們不知道外星有什么和我們能交流的語言，就錄制最主要的六十種語言，閩南語也在其中，“人生可比是海上的波浪，有時起，有時落，好運、歹運，總嘛要照起工來行，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”！黃少萍書記唱起了閩南歌《愛拼才會贏》展現了閩南人愛拼敢贏的積極向上的精神！

接下來，他們討論的是惠安女了，惠安女賢惠、漂亮，還有好多惠安女組織起來，建了一個大水庫！她們有著任勞任怨，堅韌的品質。這個是很值得女孩子學習的。

最后，講起了閩南最典型的建筑----古大厝。古大厝也叫皇宮起，為什么會有這么多的像皇宮的房子呢？；因為有一年刮起了臺風，房屋都倒了，皇后得到了皇上的許可，“你府上”改為“貴府”，“貴府”就是泉州，所以泉州就是皇宮起了。

文明之旅范文第2篇

秋天將開始

一切成為飄落的葉子

告別所有

重頭開始

讓颶風拂去所有的傷痕

留下一點點淡淡的記憶

不管是歡是愁

都將成為一個永恒的記憶

用堅強的心去面對

挑戰所有困難

跌倒再站起

將把自己磨練得更堅強

回旋的樂曲還不休止

依舊奏著那曲跌蕩起伏的生命之歌

痛苦與困難

是裝飾歌曲的倚音

哭泣與悲傷

是讓歌曲動聽的波音

低沉的小調

將讓它更精彩

颶風吹來了

文明之旅范文第3篇

終于，終于，火車就要啟動了，我終將以一種飛蛾撲火的姿態迎上一段未知的前路。然而當那鏗鏘有力的齒輪撞擊之聲刺破耳際，我就知道了，無論我愿與不愿，我都失去了退路。

一如生命，或許在你還沒有看清這個世界的時候，就有人將你慌慌張張推進了人海，你轉身，卻已失去了來時的路，你被人潮擁擠著，也許還在向前，也許不是，有人在對你講些什么，你已聽不清晰，那人是誰，有著一雙怎樣的眼睛，你默默搖頭，你不知道，你什么都不知道，彷徨，迷惘席卷而來，你只知道，你初來時那個位置上站上了別人，而你已經站在了別人走過的地方。

選擇一個靠窗的位置坐下，靜靜的，安靜的，將時光放慢，坐成生命的旁觀者。

我甚至都無法來形容這樣的心境，悠然而又空洞，我的心里偶爾浮現波瀾而又很快歸于表面的寧靜，恍然間覺得，我好想已經這樣很久很久了，久到我以為生命會一種毫不在意的方式流逝，久到我以為我可以一直這樣繼續下去，我似乎在等待著什么，我理不清，等待著平淡的日子拔地而起的壯闊，等待著四季之后又一個四季，等待著生命蛻去青澀的外殼，長出稚嫩的花。

在這樣一個狹小的空間里，我看不到日出，看不見日落，時間在以我的節拍行進著，我會停下來，聽一聽她的腳步，確信她在離我不遠的地方，然后我再大步向前，只是，我偶爾會被她甩的很遠，那時的我，凌亂而又慌張，感覺被人遺棄在一個角落，心上慢慢落上塵埃，我連埋怨的機會都沒有，我跑的氣喘吁吁，才看見她那復雜的笑容，我拍上她的肩膀，問：“你怎么不等我？”她沒有回答，眼中有著我讀不懂的深意。在我晃神的一剎那，她一個輕巧的姿勢抽身而出，一如既往，我終于憤怒了，不甘心于落后，我用生命的速度和他賽跑，不知疲倦，我感到了體內不安攢動的火舌，舔過的地方驚起四溢的激情，這大概就是生命燃燒的痛感與快樂吧，可我那樣不顧一切，因年輕而跳動的心，飛揚起耀目的絢爛，就算在那一刻死去也在所不惜。

我大概是忘記了什么，我對自己說，可是它究竟在哪兒，為什么而丟失？我摸著那有力的心跳，手卻顫抖了，我停住了，才發現這是一個完全陌生的地方，是我跑的太快，迷失了方向，她在那里，她在哪里……我知道了，是我的驕傲，以為勝了她，卻忘了先給自己的靈魂一個歸宿。

我覺得我也許是累了，我走過多少山，涉過多少水，只是我依舊看不到盡頭，我看到身后一個個深深淺淺的腳印在拉長，在延伸，生命走到這個地步，金黃與翠綠相混，悲傷與喜悅相間，希望與回憶相糅，大概我們每一個人都會有這樣一段時光，遙望記憶里的春天，俯瞰腳邊的夏日，想著如何積蓄力量抵御寒冬，我們好像已經到達了心中的地方，安定下來，這時，感覺到已經有所得，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小的，雖微小卻不失為一種收獲，如秋日的森林，雖不蔥蘢卻更經久天長。

在窗邊坐下，一如我來時那樣，只是我的臉上烙上了風霜，我終于輸給了她，我笑我自己，可誰又不是這樣呢？我想起了自己那時的執著，響起了和我一樣不甘于平庸，在用生命燃燒的人們，想起了年少輕狂，想起了肆意與灑脫，愛就愛了，恨就恨吧，哪里容得下那么多糾纏不清的感情，那是怎樣一種青春無悔與明媚啊，然而如今的我越來越不敢，越來越不愿意看清自己，少了一份無畏的執著，也上生命少了一抹色彩，長大了，成熟了，懂得了收斂光芒，懂得了拿起與放下。

義無反顧的，在那條單程的路途上，我走著，前前后后的人絡繹不絕，在不知道的什么時候，前面的人在不經意間減少，他們走著走著，拐進了另一個世界的角落，似乎那兒而有一條看不見的線，人一過去就消失了，會不會也有一天，我突然發現前面已經空如一人，而我仍是不知道那條線在哪里，我只是小心的走著，并且學會了保護這個世界的分分秒秒，那個世界已然無聲無息的將我包圍，我努力想要留下些什么，于是我會想起兒時的夢想。

那是一種溫柔的疼痛，在我以為徹底遺忘以前殘忍的提醒我，我如回到生命之初，此時此刻，褪去了所有路途的苦澀，只教會我生命的美好。

給自己一個充滿陽光的午后，閉目凝思，我聽見風在我發間的舞蹈，如車轍碾過深深的印痕，我的生命，標記著只屬于我的律動，讓那些久遠的記憶安靜的浮上來，輕淺的呼吸。我已經手能持，目不能視，心卻還在飛翔，劃過天際，依偎在那青青楊柳的河畔……

文明之旅范文第4篇

在高考試題的安排上有區別于傳統高考的順序，語言基礎與運用部分考查放在第二卷表達部分，考查的重點主要體現在熟練、有效地運用常見的語言文字。具體要求是：在識記方面，對于識記現代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現代常用規范漢字和正確使用標點符號三個知識點，并沒有用傳統的選擇題直接來考查。而是放在像作文等主觀題中來間接地測試學生的基本素養，難度系數相比傳統高考應該說有所降低。這其中是有許多原因的，比如地方語音因素等。其他語言基礎與運用考點的難度系數都在E級，并且基礎知識點的考查分值適當減少，新課標高考只重點考查成語、語病、銜接等三個方面，并且都是每個考點一個選擇題的形式出現。這三個試題和以往的試題形式大致一致，難度也相當，都是平時常見常用的知識。唯一要強調的是稍微增加了一點的靈活度。2012年在考查正確使用詞語（包括熟語）時考了“芝蘭玉樹”“聞過則喜”“上下其手”“從一而終”四個詞語，其中“芝蘭玉樹”雖然不常用，但在課本《滕王閣序》中學過，課下注釋有解釋，也應該屬于常見范圍之內的詞語，并且學生只要會用“聞過則喜”選出使用恰當的也不是難事。

新課標高考語文基礎試題考查的難點依然是辨析并修改病句。備考這一個考點，學生必須做到基礎知識過關，也就是要先搞清病句的六種常見類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。做到心中有概念，出手分類型。對病句試題，大可不必過多地關注試題所考查的知識概念，學生要明確知道有六大病句類型即可。但是當一個句子擺放在面前，卻不能夠迅速判斷出它是不是病句，錯在哪里時，那么學生所掌握的專業知識就只能是擺設了，沒有一點實際作用。因此，應該有一定量的經典試題積累，能夠準確掌握常見的病句類型和經常出現的病句特征，并且養成一定的語病敏感。經常閱讀積累來增加自己的語文素養，只有擁有比較豐厚語言積淀，比較敏銳感悟的能力，才能讀出語病。雖然語言運用題考查逐步趨向于靈活性，但均是可以接受的，只要做好語文基本功，搞清語病試題的種類和病因，應對高考語病試題還是可以的。

針對以上高考語文基礎知識命題規律，就要求學生在平時學習時必須注重基礎知識的積累。教師在日常教學中要努力使學生每天積累易讀錯、寫錯的字詞；每月額外增加練習習作的次數。堅持在每節語文課前五分鐘開展詩詞評講或演講小活動，讓學生的聽說讀寫等各種能力同時得到發展。教師要關注新課標高考語文新的動向，如有改動之處，一定要引起足夠的重視。

通過平時的語文教學我們發現學生的失分點主要集中在以下幾個面：語言運用的成語病句試題、文言文翻譯試題、詩歌鑒賞試題、選考試題中的文字表述部分以及作文。針對以上問題教師要調整自己的教學思路、教學內容和教學方法，注重教學過程管理，掌握每一個學生出錯的原因，并即時加以改正，掌握避免差錯的規律。在適應學生實際情況的前提下，把基礎運用考點盡量講詳做細，爭取在平時的教學中夯實基礎，為高考在語言基礎運用上拿到高分做好鋪墊。

語言表達剩余的兩個題是對長短句變換和修辭仿寫知識點的考查，都是傳統高考常見的試題類型，沒有出現太大的變化，只要按試題的要求認真去落實每一個細節就可以拿到高分。這部分也屬寫作范疇，在作文訓練時可努力加強擴展語句和壓縮語段的練習，有目的性地進行選用、仿用、變換句式的強化訓練。特別注意正確運用常用的修辭方法，包括：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問，只有平時常加練習，反復演練，加以揣摩，熟悉掌握各種類型的試題的具體要求和變化，考試的時候才能駕輕就熟。

高考語文在語言基礎運用的考查上也是花樣百出的，總是會出現一些意想不到的形式，因此，我們在平時的語文教學的同時，引導學生關心時事，使他們積極從生活中學習，不斷地豐富和提高自己認識事物的能力，提高學習效率，做好基礎知識的積累。當然也要注意對學生堅持正面教育，讓學生主動去積累，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，為學生發展奠定堅實的基礎。

文明之旅范文第5篇

父親為了我光明的前程，特意把燈光拔亮

二十年前，我靠松枝照明走過我孤獨的童年

老師教我學會的第一個漢字是“電”字

十年前，我因選擇光明的行業而欣喜若狂

我看見所有的詩歌，被血液的電流鍍亮

我像一個虔誠的圣徒

心底的黑暗，被拂曉那盞明燈照亮

電力三十年，如一部千古絕唱

上個世紀七十年代，一個早到的春天

我來到這個世界上，大地折射繁花似錦

數以萬計的燈光彌漫出燦爛的思想

在日子深處吟唱

電力工人是詩人

把銀線寫成行行的詩歌

握住那些閃光的詩句，就把光明寫得更大

在千家萬戶，每一盞電燈

那是詩人跳動的生命

于是，在日子的深處

那些詩歌的句子，一遍遍吟唱

把生活燃燒得激情澎湃

寫詩的姿態，始終閃亮著金屬的美麗

我是塊角鋼

一聲號子，在曠野響起

一根電桿，閃爍著光芒

我醞釀一季的詩歌，像胡子一樣瘋長

這樣的力量堅硬如鐵

我仿佛就是那塊角鋼

支撐著全部力量

曠野的蟬鳴，把我的夢想拉長

夏天的風雨，洗去我一路的塵埃

冬天的冰雪，硬朗地砸在我的肩上

我就是那塊角鋼

在真誠地歌唱，只要有炊煙升起的地方

就有我青春和生命的閃光

在高空

在高處，幾十米高空的鐵塔上

陽光一寸寸把我鍍亮

鳥瞰祖國的疆土

我用拇指粗的銀線丈量

天空很近，太陽很近

我渾身溫暖，大地是一面鏡子

我照見自己忙碌的影子

在高空，我不知用怎樣華麗的語言

去描敘那日復一日的工作

在高空，我知道所有的語言樸實無華

我只能用我同樣樸實的詩歌，把握光明

去消融體力上的疲倦

在高空，再升高一寸

距離太陽更近了，距離溫暖更近了

電流之魂

電流像長了翅膀，劃破金屬的天空

像陽光一樣點亮春天

我所有的心愿，隨電流走進千家萬戶

改革開放雄渾的腳步，神州大地一片沸騰

發展的動力，有鏗鏘的熱血蔓延

改革開放的舞臺，上演陣陣巨變

工業、農業、軍事、科技……

電流，你用激情點亮宏圖愿景

讓鮮花在燈盞里如詩般斑斕盛開

讓幸福的月亮在電網銀河中永生

光明從此閃耀星空

電能從此永不泯滅

你是洶涌澎湃的激流

翻騰出時代的強音

碰撞的瞬間穿越萬里長空

電流，詩句中最抒情的字眼

每一瞬間不僅是一個誓言

就像太陽的種子，在人間的春天

播撒一片金黃