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小學畢業試卷范文第1篇

一、填空。(20分)

1.江蘇省的面積是102600平方千米,，改寫成用“萬”作單位的數是( )平方千米，省略“萬”后面的尾數約是( )平方千米。

2.比20噸多 14 是( )噸，比20噸少 14 噸是( )噸, 20噸比( )噸多 14 。

3.12 : 20 = ( ) : 2 = ( ) % =( )( ) =( )成

4.8噸50千克= ( )噸 15平方分米=( )平方米

5.在比例尺為1:100的圖紙上，測算得一個三角形草坪的面積是3平方厘米，則它的實際面積是( )。

6.六(4)班男生人數是女生人數的 35 ，女生人數占全班人數的( )%。

7.把一個底面半徑2厘米、高1.5厘米的圓柱形鋼錠,鑄成底面積大小不變的圓錐形鋼錠，圓柱的高和圓錐的高的比是( )。

8.A和B都是自然數,,且A是B 的 13 ，A和B的公因數( ),最小公倍數是( )。

9.18根1分米長的小棒圍成一個長方形,圍成的長方形面積是( )平方分米,周長是( )多少分米。

10.天平左邊的盤里放著一塊大餅,右邊的盤里放著 38 塊大餅和 18 千克重的砝碼，天平正好平衡，一塊大餅重( )千克。

11.一個圓平均分成若干份，拼成一個近似的長方形。已知這個長方形的寬是6厘米，長是( )厘米

二、判斷。(5分)

① 0既不是整數，也不是負數。 ( )

② 在含鹽率為25%的鹽水中，鹽與水的比是1∶4。 ( )

③ 如果7A=3B，(A、B都不等于0)，那么A∶B=3∶7。 ( )

④ 梯形是特殊的平行四邊形。 ( )

⑤ 一個圓錐和一個圓柱體積相等，底面積也相等，這個圓錐的高是圓柱高的 13 。( )

三、選擇正確答案的序號填在( )里。(5分)

1.棱長是6厘米的正方體，它的表面積與體積( )

A、相等 B、不相等 C、無法比較

2.下列圖形是軸對稱圖形的是( )。

A、S B、F C、T D、P

3.有一種手表零件長5毫米，在設計圖紙上的長度是10厘米，圖紙的比例尺是( )

A、1∶20 B、20∶1 C、2∶1 D、1∶2

班級 姓名 成績

4.右圖是一個長3厘米、寬與高都是2厘米的長方體。將它

挖掉一個棱長1厘米的小正方體，它的表面積( )。

A、比原來大 B、比原來小 C、不變 D、無法確定

5.小明比小華大2歲，比小強小4歲。如果小華是m歲，

小強是(　 )歲。

A、　m-2 　B、 m+2 C、　 m+4 D、　m+6

三、計算。(27分)

1.直接寫出結果。(6分)

27+68=　 910-540=　 910÷70= 78-0.98=

3÷7= 10÷0.1=　 32×12.5%= 8.1÷0.03=

35 + 45 =　 12- 38 = 45 × 32 = 　38 ÷ 25 =

2.怎樣簡便就怎樣算。(12分)

⑴ 8470-104×65 　 　⑵ 3.64÷4+4.36×0.25

⑶ ( 19 - 112 )×4×9 ⑷ 9.7-3.79+1.3-6.21

3.解方程。(9分)

⑴ 12X+7×0.3=20.1 ⑵ 12 X+ 23 X= 56 　⑶ X∶42= 57 ∶10

四、操作與計算。(9分)

1.在下圖里用陰影表示 12 × 23 。

2.以學校為觀測點，根據下列條件在圖上標出各場所的位置。

⑴ 汽車站在學校北偏東45o方向1000米處。

⑵ 體育場在學校北偏西30o方向1500米處。

⑶ 電影院在學校正南方750米處。

北

0 500 1000 1500米

3.用下面的硬紙板中的五塊做一個無蓋的長方體紙盒，可以做成不同規格的紙盒，如果要使做成的紙盒容積，應該選擇哪幾塊?寫出序號：( )。

測量必要的數據(保留整數)并計算它的容積。( )

五、解決問題。(34分)

1.甲、乙兩地相距460千米，一列客車每小時行60千米，一列貨車每小時行55千米。如果兩車同時從兩地相對開出3小時后，兩車還相距多少千米?

2.小華在超市買了3包薯片和2盒果凍，一共花了12.9元。已知每包薯片比每盒果凍多花2.3元，每包薯片多少元?

3.工程隊修一條路，100人10天修了400米，恰好是全長的 19 ，照這樣計算，修完這條路共要用多少天?

4.一件羽絨服的春節前是450元，現在按原價的六折出售，現在買這件羽絨服比春節前會便宜多少元?

5.小明為了測量出一只雞蛋的體積，按如下的步驟進行了一個實驗：①在一個底面直徑是8厘米的圓柱體玻璃杯中裝入一定量的水，量得水面的高度是5厘米;②將雞蛋放入水中，再次測量水面的高度是6厘米。如果玻璃的厚度忽略不計，這只雞蛋的體積大約是多少立方厘米?

6.下面是小明坐出租車去展覽館的路線圖。已知出租車在3千米以內(含3千米)按起步價8元計算，以后每增加1千米車費就增加1.4元。請你按圖中提供的信息算一算，小明完成這次參觀一共要花多少元出租車費?

7.張濤騎車從家里到相距10千米的圖書館借書，如圖：

單位(千米)

(路程)

12

0 20 40 60 80 100 120 140 (時間)單位：分

⑴ 張濤在去圖書館的路上停車( )分

⑵ 在圖書館借書用了( )分

小學畢業試卷范文第2篇

jī fěng tiào wàng hǔ pò zhī yuán

( ) ( ) ( ) ( )

bǎng yàng kǒng jù bǐng zhú yè yóu

( ) ( ) ( )

二、比一比，再組成詞語。（8分）

援（ ） 瓢（ ） 卷（ ） 呻（ ）

緩（ ） 飄（ ） 券（ ） 伸（ ）

háo( ) xiáng( )

號 hào( ) 降 jiàng( )

xū ( ) diào( )

吁 yù ( ) 調 tiáo( )

三、把下面詞語補充完整，再任選兩個造句。（6分）

心（ ）神（ ） 風（ ）浪（ ） 置（ ）不（ ）

無（ ）無（ ） 化（ ）為（ ） （ ）耳欲（ ）

四、選擇填空。（8分）

“寒”的解釋有：a、冷 b、害怕 c、窮困

1、冬天到了，天氣漸漸地寒冷起來。（ ）

2、湍急的河水，叫人心驚膽寒。（ ）

3、舊社會，奶奶的生活非常貧寒。（ ）

五、把下面句子補充完整。（10分）

青山有幸埋忠骨， 。

江河不洗古今恨， 。

人之初， 。性相近， 。養不教 。

風一更，雪一更， 。 故園無此聲。

欲窮大地三千界， 。

圣人千慮， ；愚人千慮， 。

稻花香里說豐年， 。

六、選詞填空。（5分）

沉痛 沉重

1、群眾邁著（ ）的步子從四面八方匯集到長安街，送別總理的靈車。

2、我們（ ）悼念為革命而獻身的烈士。

即使......也...... 除了......還有...... 因為......所以......

3、（ ）王紅有好的學習方法和學習習慣，（ ）她花的時間少，學習效果好。

4、（ ）困難再大，我們（ ）要想辦法克服它。

5、世界上的事物（ ）這樣簡單的聯系之外，（ ）不少復雜的聯系。

七、默寫古詩《游園不值》，并說說最后一句的意思。（7分）

， 。

， 。

詩句的意思：

八、閱讀短文，完成練習。（18分）

可愛的小尿童

媽媽從國外訪問演出回來了，我去機場把她接回家。一回到家里，我就急著要把她給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。

媽媽笑笑著遞給我一小包東西，我打開一層又一層的綿紙，才看見一個小小的盒子。我打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑，那是什么呀！是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。

我笑了半天，紅著臉把它給了媽媽，嘟嚷著說：“你不給我買金發洋娃娃，卻給我這么一個撒尿的小男孩。”我撅著嘴巴，媽媽卻笑了，她告訴我：“這可是一件珍貴的禮品呀！”我說：“什么珍貴不珍貴的，這連看都不好意思呢?！眿寢屝Φ们案┖笱觯_我捂著雙眼的手，叫我仔細看看這個小銅人，我仍然不肯看它。

媽媽嚴肅了，一把把我拉到了身邊，給我講了這個小男孩的故事。

“這個小男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻大比利時，準備用炸藥炸毀整個城市，藥線點燃了，嗤嗤直冒煙，大人們都在戰場上抗戰，這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市，比利時人民感謝這民族小英雄，為他樹的紀念碑就是這樣子的。”媽媽舉起了她手中的小銅人。我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發光，散發出一圈奇異的光彩，我一把奪過小銅人，輕輕地撫摸著。

媽媽接著又對我說；“直到今天，比利時人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友。”

這時，我緊緊地握著小銅人，愛不釋手。媽媽叫我好好想想，為什么她要給我這件稀奇的禮物呢？

這一夜，小銅人在我的枕邊度過，我好象在和它細細對語：你是一個愛國的民族小英雄，我也是一個熱愛祖國的紅領巾，我愛我的祖國，不論是過去，現在，還是將來，我的一切都屬于育我成長的祖國，我們兩個將成為最親密的好朋友。

1、寫出下列詞語的近義詞。

珍貴（ ） 嚴肅（ ） 撫摸（ ） 懷念（ ）

2、按要求填空，并用“愛不釋手”造句。

“釋”的意思有：a、解釋； b、消除； c、放開、放下；d、釋放

“愛不釋手”中的“釋”的意思是（ ）

造句：

“前俯后仰”的“前”查 部首，再查 畫。

3、聯系上下文，理解下列成語。

啞然失笑：

急中生智：

4、摘抄自己喜歡的詞句。

5、文章中的這個孩子他“急”什么？“智”指什么？

小學畢業試卷范文第3篇

英語：能背多少就背多少，能記多少就記多少，堅持不懈，如果記憶力不強，那么我就最好要練習記憶力，讓抄的絕對要抄，不許偷懶，讓聽寫的決對不要抄寫，讓默寫的絕對要默寫，要考試，90分以下抄整個考試卷5遍并記住答案，期中考試分數在90分以下，將學過的課文死記硬背，并抄寫1遍。期末考試得在90分以上幾個方面，100百分就是說我的歡欣鼓舞的日子！

數學：每天要做10道奧林匹克難題，一個星期要做成一道世界級頂尖難題，一個月要做完《華羅庚學校四年級上期》一年要勝過華羅庚和眾多數學家，小學畢業要勝過大博士，中學畢業要勝過1000個世界級最高難題，大學畢業時就要攻克眾多博士生導師！

語文：生字全精通，背課文要非常熟練，默寫不許抄，不許有一個拼音，自己小學畢業要積累生字字數夠500，考試卷不許有5個題錯誤，否則就暑假天天向上，瘋狂背錯的題，直到能把這張試卷能考100分。

作文：要有開頭有結尾，字數要在1000字以外，分數要在99。9分以上，不然的話沒臉見父母親。要做文章程度成功率100%，不能實現就沒臉抬頭，要對自己非常嚴格，因為我能寫成1000字的作文，要求實事求是，不能假，要流露出真情實感。

科學：分析研究問題答案，將自己所有的勢力全部集中在科學試卷上，自己回答的問題，問題在于難，要細心，要認真思考，不要粗心大意，腦子要轉的非?？?。

這個表揚月一定要努力?。榱宋业奈幕瘋鹘y，我只能好好學習，考試一定要考好，作業要天天認真負責對錯，老師讓我做什么，我一定要盡力完成任務，不要天天躲著老師，好好學習，天天向上！爭取是整個世界大賽的最終冠軍！著個表揚月一個又一個的是為了我快快樂樂地學習，高高興興地背課文，天天向上地學習，沒有一次的批評與自我批評。表揚周要順利實現，對了，表揚周的口號是：魔鬼式訓練，一點也不難，底獄式練習，一點也不困！英語超過楊金，數學超過華羅庚，作文超過老舍，開始我的新計劃，成就我的真夢想！

同學的作文整個一段下來，沒開頭沒結尾，還是115個字，他很可笑。我的作文是不是1000字哪？那是絕對性的絕對，我起碼也得成我班的作文王者，我們班一說我能作文寫600字，全班大吃一驚，你們的作文水平倒底有多高?。课铱隙軇龠^五年級，你呢？

小學畢業試卷范文第4篇

關鍵詞： 小學畢業班 數學復習教學 有效性

每個小學生都會經歷小學升初中的必經之路，在小學階段，教師要了解每位小學生的學習情況，讓學生的學習方法得以完善，以便順利地升入初中進行學業上的深造。對于小學畢業班的數學復習，要讓學生將小學六年以來所學過的數學知識得以再整理、全面疏通，將縱向的數學知識點和橫向的數學知識點相互關聯，構成一張數學知識網牢牢地印在腦海里。因此，在最后的小學數學復習階段，數學復習課堂的主要任務是幫助學生梳理知識點，對數學知識進行查漏補缺，培養學生運用良好的方法進行數學復習。本文從如何提高小學數學復習課堂教學有效性角度出發，對數學復習課教學的策略進行探討。

一、小學畢業班數學復習教學的現狀

小學畢業班數學復習課的教學成效將直接影響小學生在數學考試中的考試成績。筆者發現，雖然數學復習課的教學方法在全體教師的努力下不斷更新，但課堂教學中仍然存在以下問題。

1.知識零散，方法單一。

在小學數學復習課堂上，老師一般采用做試卷、講解試卷、做練習題、講解練習題的方法，讓學生通過不斷訓練復習知識點。這種方法能夠使學生對知識點進行反復鞏固并且加深印象。然而，同一個知識點很可能重復出現在多張練習試卷上。這樣一來，導致復習課堂上出現知識零散，無法串聯，復習沒有整體性。試題法往往使得學生沉入題海之中而無法自拔，已經掌握的知識點可能做過好幾遍，未掌握的知識點又發現不了。由此導致花了大量的時間，但由于復習方法的單一性，收獲甚微。

2.無法恰到好處地把握講解時間。

在四十五分鐘的課堂上，由于教學任務繁重而導致教學知識點不能及時完成，復習課的時間遭到壓縮，導致復習沒有效果或者效果不顯著。再者，老師在復習課堂上無法恰到好處地控制好講解時間與自主復習時間的比例。課堂講解時間需要精心控制，講解時間大概占一堂課的四分之一即可，重在引導。小學數學內容繁多，而復習課又不同于平時的教學課程有章節性，教師必須按照學習的規律認真備課，循序漸進。

二、提高數學復習有效性的策略

在復習過程中一部分學生很認真，但是成績提高效果不顯著，究其原因，應歸結于學習方法。做事情需要將方法，好的學習方法能讓學生的學習效果事半功倍，提高復習效率。不得當的學習方法不僅浪費學生和老師的時間，而且學習成績提高緩慢，付出與收獲不成正比。

1.查漏補缺，總結提高。

在對畢業班數學復習課堂教學中，學生通過綜合模擬題測試，不斷進行數學“復習反饋”，從而檢查數學教師的教學效果。在此過程中及時改正小學生的錯誤，有效避免學習中各種問題累計起來，每個知識點當堂課弄懂，學會應用。在復習過程中，每做一道題，都要及時對本題的錯誤情況和出錯率、出錯原因進行比較詳細的記錄、了解和分析，對于學生復習過程中出現的問題數學教師應該及時進行講解，及時糾正學生的錯誤觀點，引導學生用正確的觀點分析和思考問題，再出相應的練習題進行對易錯知識點的鞏固。

2.收集錯題，反敗為勝。

教師在課堂教學過程中要正確對待錯誤，采取妥善的方法，讓學生今后不再出同樣的錯誤。“失敗是成功之母”，不能怕學生出錯就采取簡單、武斷的態度，用個“錯”字阻礙學生進一步探究的腳步。讓學生把日常做錯的題目收集成冊，用醒目的顏色標注自己錯誤的地方，寫明錯誤的原因和正確的答案，平時有空就翻開看看，大大降低再犯同樣錯誤的幾率，日積月累有很大的提高。

3.成果展評，樹立標桿。

“榜樣的力量是無窮的”，在復習中教師可以采用成果展評的辦法，在學生中間樹立榜樣，讓他們互相學習。學生自己做標桿可以激發同齡人爭強好勝的心理，教師再適當加以點撥或引導，可以起到意想不到的作用。比如把某個學生清晰的解題思路在專門的板報上展示出來，對這位學生是種鼓舞，對其他學生是種激勵。

4.適量調整，適度提升。

在復習過程中，我們不要死啃課本。將課本的知識教活，做到學為用服務，將知識與學生的實際生活聯系起來，這樣學生會感覺到學習數學的作用很大，知識可以應用到日常生活中，從而積極主動地學習數學。比如在將“計算路程”這一知識點復習完之后，老師可以給學生布置這樣一道題目：“請同學們開動腦筋，試著計算一下從你家到學習的這段路程是多少？”這樣的教學方法能夠啟迪學生，培養數學思維，把平常學到的數學知識用于相關的生活中。同時，在復習課上，還要注重教學內容趣味性的凸顯。比如在復十四時計時法這一知識點的時候，我們將學生帶到公車汽車站牌前，讓學生將二十四時計時法與其他計時法進行比較，觀察它們不同的地方，有效加深小學生對數學概念的理解。用這樣的教學方式引入知識，使得課堂變得生動活潑，讓學生感受到數學知識到處都有用，并利用所學的數學知識解釋生活中的事物。

總之，小學生在數學復習過程中，有計劃、有技巧、有方法方向地復習能夠使得學生從各個角度進行反反復復的練習，由簡單到復雜，一步一個臺階，各個層次互相結合，這樣學生掌握的數學知識將系統化、全面化，從而提高小學生分析問題和解決問題的綜合能力，在最終的考試中取得良好的成績。

參考文獻：

[1]新課程下初中畢業班數學復習的幾點思考——教學效率與有效學習有機結合葉金山[J].中國校外教育，2009（5）.

小學畢業試卷范文第5篇

6號，我們考完了畢業考，這句話是我在考完試后的感慨、疑問，因為年的畢業考的復習階段很輕松，不像以前很緊張。

我的小學畢業考說輕松的確很輕松，說很緊張也很緊張。

記得在六月中旬時，我晚上老師睡不著覺，媽媽說我肯定是太緊張了，可我卻沒有什么感覺，但是翻來覆去老是睡不著。

有一天晚上，我還是睡不著，我煩了，“怎么老是睡不著覺，害得我上課都沒有精神。”我心想，于是我坐在床上，拿起語文書就默讀了起來，越讀越困，于是就昏昏沉沉的睡著了（以后大家睡不著了，你就像我一樣，拿一本書來讀，讀著讀著就會困了，這方法蠻有效的），后來天氣越來越熱了，我就開空調睡覺，說來也怪，一開空調我就睡得特別香，一覺到天亮。（后來經過我嚴謹的研究，原來以前晚上太熱了所以睡不著，現在在空調房里睡，肯定能睡著）

好了，不說睡覺了，接下來我想談談整個畢業考。

語文試卷主要沒有什么難得，因為在考試前余老師對我們進行了全面的復習，考的題目和他講的一模一樣。后來，我們同學在背地研究，發現余老師可能知道畢業考的試卷題目，因為余老師在考前叫我們寫的作文正是畢業考的作文題目，就算余老師蒙對作文題，但生字卻說不過去了，因為余老師在考前聽寫的生字100%就是考試題目。好了，就算余老師知道試卷，他也是對我們好的。

在畢業考時，我們在06-9班考試，發現有兩三個同學作弊。作弊經過：她們先在草稿本上撕下一點兒紙，然后在上面寫上答案或者問題，然后假裝筆掉在地上，彎腰去撿，其實在撿的時候就隨便把小字條仍在地上，然后林偉一位同學，也用同樣的動作彎腰撿筆，就隨便撿起地上的小字條。

她們這樣要重復起碼每次考試不少于三次，監考老師盡然沒有發現，難道是他的眼睛看不見嗎？我想監考老師可能想：“算了，小學最后一次考試了，就讓他們傳吧！我就睜一只眼閉一只眼吧！”（這只是可能）。

作弊我就談到這里，我想在這里提醒作弊的同學“是你的永遠都會是你的，不是你的，得到了也會失去”。

隨著“考試這是結束……”這一陣鈴聲，我們小學最后一次考試結束了，這一陣鈴聲是終點也是起點。它是你小學時光結束的鈴聲；它也是你開啟中學學習的起點。

讓我們攜起手來共創中國美好的明天。