前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇校園故事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

校園故事范文第1篇

安婉兒和郝晨很幸福。而杜茉茉也因此變得不那么冷漠了，她變得開朗了。

校園中，自然也誕生了不少關(guān)于安婉兒和郝晨的流言蜚語。但他們并沒有因此就放棄，他們儼然有一種“走自己的路，讓別人說去吧”的“精神”。

校園操場(chǎng)上，安婉兒和杜茉茉。

“婉兒，和你們?cè)谝黄鸬倪@些日子，我確確實(shí)實(shí)感到了快樂。現(xiàn)在，我只想知道，你到底喜歡不喜歡郝晨呢？”杜茉茉說。

“茉，你怎么突然問一個(gè)這樣的問題呢？”安婉兒感到很奇怪。

“沒什么，只是隨便問問，呵呵，你回答我啊！不好意思了不是？”杜茉茉笑了笑，說。

“嗯……可以說是吧，現(xiàn)在，我對(duì)這種感情朦朦朧朧的，也不太確定。但我想我應(yīng)該是喜歡上他了。”

杜茉茉的臉上馬上閃過了一絲哀怨的神情，但馬上就恢復(fù)過來了。她對(duì)安婉兒說：“那么，你……知道我喜歡誰嗎？”

“誰??？”

“我……也喜歡……郝晨。我喜歡他已經(jīng)很久了，一定比你們的時(shí)間長(zhǎng)。因?yàn)?，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就是同學(xué)，我一直暗戀他，可是一直沒有勇氣向他表白?！?/p>

“……”

“他給你寫情書的那天，我知道后，心都要碎了，我就不明白，你哪一點(diǎn)比我好了？可是現(xiàn)在，我明白了，你熱情，活潑，開朗，人又是那么的好，那么的聰明，難怪男生們都會(huì)被你吸引……”

“我……”

校園故事范文第2篇

在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，但其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新，就是一次發(fā)生在快樂三百分時(shí)的故事。

記得那一次，我們照常來到了操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，可與往常不同的是，還有一位小妹妹，正驚恐地看著那飛快甩著的長(zhǎng)繩。經(jīng)過我們不停地勸說，小妹妹終于答應(yīng)跳一次了。她閉上眼睛，吸了口氣，深呼吸，猛的往前一沖，還沒等她跳，繩子便甩在了她的辮子上。這讓她對(duì)跳繩更加恐懼，說什么也不敢再跳了。

這時(shí)一位大姐姐，拿了一根繩子，讓兩個(gè)人甩，十分慢。自己給哪位小妹妹講解怎么跳。一遍，兩遍……累得她滿頭大汗。接著，她便帶著小妹妹跳了起來，終于，她跳過去了。大姐姐的臉上仿佛掛滿了笑容，又加快了甩繩的速度。每當(dāng)小妹妹跳不過去時(shí)，她總擋在她面前，一次又一次地幫他、教她……終于，她把小妹妹教會(huì)了，一滴滴豆大的汗珠順著她臉頰流下來。小妹妹激動(dòng)地說：“謝謝你！”“沒事”她撓撓頭，不好意思地說。而我的眼里早已閃爍著晶瑩的淚花。

日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然揮之不去，難以忘懷，在我的心底里刻下了一個(gè)深深的記憶。我期待著更多令我感動(dòng)的“美麗故事”。

五年級(jí):水墨

校園故事范文第3篇

LIRUIJIA

我在2005年進(jìn)了海江中心小學(xué)，開始了和海江中心小學(xué)的緣。同學(xué)間、師生間也會(huì)發(fā)生一些小故事，我在我們這個(gè)小學(xué)呆了五年了，所看到、聽到的也不少，有讓人開懷大笑的，也有讓人傷心遺憾的，總之，這一切都源于我的學(xué)校。

我雖然沒有其他同學(xué)那么多的文采，但是我可以講一些校園里的一些小故事，讓人更了解我的學(xué)校，也更了解我的學(xué)校。

一

那一天上語文課，以前在大人們講笑話的事居然真的發(fā)生在我們的班上。老師讓一同學(xué)讀課文，那學(xué)生站了起來，聲音十分洪亮地讀著，一開始，讀的還不錯(cuò)，可讀到第二自然段的時(shí)候就讀錯(cuò)了，他是這么讀的：“就在昨天，當(dāng)我脫下左腳上那只后跟綻（dìng）開的皮鞋，要求她重新給我绱好的時(shí)候我還懷疑她能否用錐子扎透我這雙牛皮鞋底”。當(dāng)時(shí)全班人哄堂大笑，讀課文的那位學(xué)生茫然，弄的老師也哭笑不得。事后才知道，原來前一天晚上那學(xué)生未仔細(xì)預(yù)習(xí)閱讀課文，才讀錯(cuò)了。在那之后好一段時(shí)間大家都在模仿“你的鞋后跟綻（dìng）開了”。

如果同學(xué)之間不擦出點(diǎn)歡樂的火花，成天板著面孔，還不得窒息而死！像“一眨（fá）眼的功夫”，“專業(yè)去漬（zé）”， “訥（nèi）河市”之類的事不也常在我們身邊出現(xiàn)嗎？同學(xué)偶爾在一起談起這些事不也捧腹大笑嗎？

二

每群馬中總有一兩個(gè)害群之馬，班里亦是如此，不過害的不是馬，而是自己的學(xué)習(xí)，一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生總會(huì)找一些學(xué)習(xí)比較好的人來替他們解決老師留下的“重重關(guān)卡”，當(dāng)然了，這些人碰到我這個(gè)“勒索家”是沒有免費(fèi)的午餐可吃的。為什么呢？因?yàn)槲疫B自己的作業(yè)都不愿意寫，更何況是給他們寫呢？其他學(xué)習(xí)較好的學(xué)生亦是如此，迫不得已，想出這么個(gè)招。我們的收費(fèi)門檻是相當(dāng)高的，收的東西也是五花八門?？墒羌幢闶沁@樣，這些人還是十分樂意找我。他們會(huì)把他們平時(shí)已經(jīng)不用的東西拿出來做交易。例如：沒有封皮的本、不太好用的筆、一些玩具卡片，等等。拿這么多的東西做交易滿足了我的條件，我沒有辦法，給人家寫吧！所以這兩年我可得到了不少的東西。但是本、筆少的可憐，可是玩具卡片我卻攢了一大堆。

人總有被逼無奈的時(shí)候，但有時(shí)候被逼是好的，像我，既幫別人做題得到了鍛煉，又得到了不少的東西，何樂而不為呢？

三

班里有些閑來無事的同學(xué)整天沒事干，于是便給其他的同學(xué)起外號(hào)，有相當(dāng)一部分外號(hào)都是譏諷性的，像我的班級(jí)里有一個(gè)嘴向前略微突出的，而且皮膚發(fā)黑，有人就叫他“大猩猩”，這讓這位同學(xué)十分生氣，但是還有一部分的外號(hào)是友好的、善意的。如叫一位宮姓同學(xué)叫“宮保肉丁”，叫班長(zhǎng)為“班班”等。這樣的稱呼既順口，也更能讓同學(xué)之間的關(guān)系更親切。有一個(gè)從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的于姓同學(xué)，由于個(gè)子小，又聰明伶俐。一開始大家都叫他“小魚兒”，后來，他告訴我們他在他原來的學(xué)校，別人都叫他“老頭魚”，于是，“老頭魚”這個(gè)稱呼也就在班里傳開了。還是上面提到的那位宮姓同學(xué)發(fā)生的事，雖然大家都還小，但是在一起時(shí)間長(zhǎng)了，便都“老李”、“老王”這么叫著。有一次，一個(gè)女同學(xué)向這位宮姓同學(xué)借橡皮說：“老宮，借我橡皮”。 我們這群男生聽了，一想“老宮”音同“老公”，便拍著大腿，跺著腳在那哈哈大笑，那女生還未緩過神來，等明白了之后也是滿臉羞紅十分尷尬。

現(xiàn)在想起以前那些事可真是好玩。心態(tài)好的對(duì)這些外號(hào)或別稱不在意，這些外號(hào)或別稱或與他的長(zhǎng)相很貼近，或體現(xiàn)出這個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。若是過好多年后我們?cè)偬岬竭@些外號(hào)或別稱，不也正是我們小時(shí)候的一種印象或縮影嗎？

四

在我一年級(jí)一直到三年級(jí)，我的班主任一直是趙老師。她的兒子已經(jīng)上大學(xué)了，讀者們就知道她已經(jīng)有多少年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了。趙老師由于是帶低年級(jí)，學(xué)生自理能力比較差，遇到學(xué)校辦什么活動(dòng)常會(huì)亂成一鍋粥，班級(jí)里誰拿誰的東西了，調(diào)皮的捉弄好哭的了之類的事情在班級(jí)里時(shí)常發(fā)生，老師整天斷這些官司，趙老師平等地、耐心地、和藹可親地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤了，老師嘴上說的嚴(yán)，也只拿小教鞭輕輕地往我們稚嫩的小手上打兩下。說實(shí)話，一點(diǎn)也不疼。

有的同學(xué)受傷了，趙老師把受傷的同學(xué)帶到門診，自己掏錢給同學(xué)治療。我記得有一次是中午放學(xué)，我的鞋的膠皮鞋底快掉了，趙老師就領(lǐng)著我去掌鞋鋪掌鞋，老師自己花了錢之后第二天我要把錢給老師，老師卻又不要。還有一次，爸爸外出有事，老師知道后讓我去她家吃，我在她家吃的小魚和米飯，爸爸知道后也十分感激，以后如果有機(jī)會(huì)我再去老師家吃小魚和米飯……。

這就是我的趙老師，不求索取，默默工作，只是給予，給予。

這就是我的學(xué)校最小的一些故事，但每個(gè)故事，都是一個(gè)腳印，都是成長(zhǎng)的足跡，而這些故事也讓大家更喜歡也更了解我的學(xué)校。

校園故事范文第4篇

一次上晚自，我在長(zhǎng)文上網(wǎng)聊天，忽然聽見有人喊：“小翠，我買一條毛巾?！毙〈淙ツ脮r(shí)，她轉(zhuǎn)身對(duì)我說你是9班的吧？

我點(diǎn)了一下頭，奇怪她竟然認(rèn)識(shí)我“我也是9班的！”噢！我這才恍然大悟！

后來在班里時(shí)?？匆娝竽懽⒁曃业哪抗?，我?；艁y的躲開，那時(shí)的我還不懂男女之間的事。

一次校會(huì)上，我穿著剛買的新衣服，王艾一見轉(zhuǎn)身走了，不一會(huì)兒她換了一身新衣服從女生宿舍走了出來。那時(shí)的我覺得她很莫名奇妙?。?/p>

一晃半年過去了，那時(shí)我的舍友符彬已經(jīng)開始談戀愛了，領(lǐng)著女友常常在宿舍招搖！

我氣不過！一天夜里對(duì)他和舍友說：“我們班的班花常常勾引我，我都懶得理她！”符彬問：“怎么勾引你的？”“她經(jīng)常對(duì)我暗送秋波，有一次她看了我22秒多！”我幽默了一下。

他們聽了哄堂大笑“她經(jīng)常朝我笑！有一次上晚自習(xí)，她坐在我旁邊唱：”只要你愿意。只要你愿意‘“他們激我：”別自作多情了，有本事你去把她領(lǐng)到宿舍里來?！拔乙粵_動(dòng)說：”你們等著！我這就去班里找她“快走到班里時(shí)，她正好出來不知去干什么我在那個(gè)路口叫住她：”王艾！我找你有點(diǎn)事！“我心慌氣促、結(jié)結(jié)巴巴的說，”什么事？“她問”到我們宿舍去說吧！“也許是勾引了我很長(zhǎng)時(shí)間，她等待的有點(diǎn)不耐煩了！看我好不容易才行動(dòng)，她也有點(diǎn)急不可待，那個(gè)有風(fēng)的夜晚！月光皎潔，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和她走在去宿舍的路上，感覺興奮又緊張。

到了宿舍，陳劍他們一臉驚喜的笑容：眼中裝滿了佩服的內(nèi)容。讓我得意極了。他們和王艾聊了一會(huì)兒，出去時(shí)把門反鎖上了，急的王艾拍著門，我忙說：“開開吧！”他們笑著打開門就走了。

我和王艾坐著開始說一些不著邊際的話：“你怎么認(rèn)識(shí)小翠的”我說：“通過電腦認(rèn)識(shí)的……你怎么認(rèn)識(shí)的？”

“小翠是我朋友的姐姐！……你的床好象是最整潔的！”，我說：“我是個(gè)愛整潔的男人”她笑了，她笑的樣子很純潔燦爛，象一朵綻放的白玫瑰花。

這時(shí)，突然停電了我聽到了窗外符彬和陳劍的笑聲，“你們干嗎呢？”“我們來拿一本書”我知道他們?cè)诖巴饴犃撕芫?！王艾一臉矜持又摻雜著些不好意思，拿著蠟燭替我照著讓我?guī)退麄冋摇?/p>

九點(diǎn)多的時(shí)候，她說我該走了！

我路過巷道時(shí)一哥們兒見了我們，朝我一臉的壞笑，她依舊走得很快。象一朵盛開的蓮花一樣旋轉(zhuǎn)著裙裾！

在女生樓前，她說：“你回吧”我目送著她消失在樓道深處。一路唱著情歌回返。

回到宿舍后，哥們兒吹捧我是戀愛高手！

我心里那個(gè)美呀！就甭提了！

后來他們也學(xué)我說：“某某看了我十二又四分之三秒呢！她是不是勾引我？”我附合：“那還會(huì)有假嗎？當(dāng)然是勾引你了！”

我和王艾從那天確定了戀愛關(guān)系，一次她對(duì)我說：“我常在夜里睡不著時(shí)，看窗外的星星?！蔽艺f：“那時(shí)我如果找把梯子爬到你宿舍里，和你繼續(xù)恩愛的纏綿該多好??！”她笑：“有那么高的梯子嗎？”“有的，佛曰：”心中有就有‘“?”什么呀？“她又笑起來”你怎么會(huì)喜歡上我的？“她調(diào)皮的回答我：”我看見你迷戀電腦，覺得你不務(wù)正業(yè)。于是決定幫幫你，誰想你卻愛上我了“一次她拿著柳枝穿越教室，向我走來時(shí)臉上浮現(xiàn)的笑，我認(rèn)為是美絕人寰的！

一次去找她，她說：“我還沒吃晚飯呢？”我說那我明天來找你吧！

氣得她大罵我頭腦簡(jiǎn)單，我只好請(qǐng)她去吃飯飯后，她又說林青霞演的《滾滾紅塵》不錯(cuò)，我只好又請(qǐng)她去看了那個(gè)我看來近乎是垃圾一樣的電影。

那天我開始摸到了她美麗的小辮子。

不幾天，我就又得到了她的親吻！

很快臨近畢業(yè)了，我們也選擇了當(dāng)時(shí)校園愛情的大多數(shù)結(jié)果——分手，因?yàn)槲覀兊募一ハ喔舻奶h(yuǎn)，她不愿嫁到遠(yuǎn)隔千里之遙的我的故鄉(xiāng)，我更不會(huì)做倒插門女婿，這場(chǎng)愛情便只好不了了之了！

符彬和他的女友也早在畢業(yè)前一月就開始了浪漫的告別方式，遠(yuǎn)游去了一次黃河！

“愛情在現(xiàn)實(shí)面前是不堪一擊的！”是我和符彬在一次夜談中得出的愛情感悟。

在3年后的這個(gè)夜晚，在經(jīng)歷過多次世俗勢(shì)利的相愛后。

校園故事范文第5篇

啊,又是一個(gè)陽光明媚的星期一.我背著書包走進(jìn)教室.一想到輪到自己擔(dān)任值日班長(zhǎng),心情就無比激動(dòng),可又擔(dān)憂那些調(diào)皮鬼給我搗亂.我不無擔(dān)憂地想:也許他們會(huì)乖一些.

可是值日難哪,它難就難在……

中午來臨了,我的工作也開始了.預(yù)備鈴剛打過,教室里只傳來一陣書寫的沙沙聲.我自以為這次值日已圓滿成功了一半.可我哪里知道更大的災(zāi)難還在后面呢.首先,幾位說話大王偷偷摸摸地開始交頭接耳,討論起來.漸漸地,他們明目張膽起來,開始大聲說話.有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),他們就議論紛紛,伴隨著難聽的怪叫聲,率先造次.無奈,我為了抵抗噪聲大軍的進(jìn)攻,只得拿起教鞭,使勁地敲著講臺(tái),學(xué)著老師的女高音大聲地說:“你們這些人,只會(huì)在老師不在的時(shí)候逞兇狂;老師一來你們就趕快坐好.你們真是,真是 ,真是十足的兩面派！可我終究還是紙老虎，再高的分貝也抵擋不住大軍的入侵。我繼續(xù)大聲吼道：“你們還說話，你們真想造反哪！??？一些人做個(gè)鬼臉，繼續(xù)說話。慢慢地，一些資深的搞笑天王也興致勃勃地參與其中他們做鬼臉的做鬼臉，唱歌的唱歌，看漫畫的看漫畫，扮小丑的扮小丑 。有些紙條天王怕被我看見說話，就用紙條來傳來傳去。我實(shí)在受不了了，以更高的分貝咆叫喊嘯。幾位將軍受不了了，連忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次聲波下，幾位將軍只好投降，只好作罷。我以為已把風(fēng)波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在幾個(gè)膽大的男生的召喚下，馬蜂窩再次捅開。這時(shí)場(chǎng)面變得一發(fā)不可收拾。鐵面的我再也忍不住了，使出了殺手锏-----記名字。但我無論怎么樣，他們總是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，說話聲越來越響，煞有你記呀記呀，反正我也不怕你哼的架勢(shì)。失去王牌的我無可奈何地向幾位班干部攤了攤手，聳了聳肩說：“接下來該如何是好？”這時(shí)老師進(jìn)來了。他一進(jìn)教室，教室就變得鴉雀無聲，再看看那些大王小王們，一個(gè)個(gè)都坐得筆筆直。老師看見了剛才教室里亂成一鍋粥的樣子，狠狠地把我批評(píng)了一頓。我是啞巴吃黃連-----有苦說不出呀！我想：我今天算是服了咱班的這些大王們了。

今天，酸澀，苦悶，委屈的心情交織在一起。我走在操場(chǎng)上，只有灰色的操場(chǎng)陪伴著失落的我。突然，一顆淚珠滴落到我的唇邊。我感覺不出這是什么味道，也不知心里是什么滋味。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁出一口氣，一陣又一陣的煩悶涌上了我的心頭。

總而言之，今天的工作以我的慘敗而告終，也只能用4個(gè)字形容-----苦不堪言！