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團隊精神培訓(xùn)范文第1篇

培訓(xùn)主題：責任心、執(zhí)行力、團隊精神的塑造

目的：提高責任心、執(zhí)行力、團隊精神，學(xué)會感恩，勇于承擔責任。

一：責任

定義：責任是人基于社會角色產(chǎn)生的義務(wù)，員工應(yīng)當堅守崗位，勇于承擔責任。

不負責任的現(xiàn)象：

1.部門與部門、員工與員工之間吵架；

2.工作不能按要求完成；

3.缺乏創(chuàng)造力，不能舉一反三；

4.不思進取，對公司吹毛求疵；

5.推卸責任。

責任與機會的關(guān)系：

責任=機會，責任越大，機會越大。

怎樣從要我做到我要做：

首先要對自己有清晰的認識，知道自己的優(yōu)缺點，在解決問題時提高自己。

如何提高負責任的能力：

1.加強學(xué)習，不斷實踐；

2.注重細節(jié)，從小事做起；

3.抓住重點，分清主次；

4.講究結(jié)果，把結(jié)果作為堅定不移的目標。

如何養(yǎng)成盡職盡責的良好習慣：

1.多做多看，用心一點

2.努力做對的事，用心做好的事

3.勤奮工作，克服懶惰拖拉

4.優(yōu)質(zhì)的工作

5.堅決執(zhí)行

6.沒有借口

7.主動完善，自我總結(jié)，自我完善

8.主動出擊

二：團隊

定義：兩個及兩個以上個體相互依賴，為共同利益，共同目標按照一定規(guī)則結(jié)合在一起的組織。

團隊五要素：

1.目標：為團隊成員導(dǎo)航，知道怎樣做。團隊失去目標，團員就會不知方向，最終“餓死”，沒有存在價值。團隊目標必須與組織目標相一致。有效的目標須讓團隊每個成員知曉，以達到共同目的。

2.人：構(gòu)成團隊的核心力量，所有目標靠人來實現(xiàn)，不同的人通過分工來完成目標。

3.定位：團隊在企業(yè)中處于什么位置，要有清晰的自我認識，精準定位。

4.權(quán)限：權(quán)限大小與團隊發(fā)展相關(guān)，企業(yè)初級階段，權(quán)限較為集中，發(fā)展越大，權(quán)限越小。

5.計劃：目標最終的實現(xiàn)需要具體實施方案，可以把計劃理解成目標的具體工作程序。提前按計劃進行，可以保證團隊工作順利。只有按計劃進行才能一步步達成目標。

三：團隊精神

核心：協(xié)調(diào)合作

怎樣融入團隊并自我成長：

1.初入團隊時，多看少說；

2.處理好團隊領(lǐng)導(dǎo)與團隊人員的關(guān)系，不要對立；不要讓領(lǐng)導(dǎo)覺得可有可無；不要評價領(lǐng)導(dǎo)；

3.找準個人定位；堅決執(zhí)行團隊決定，完成目標；全力以赴做好自己的本職工作；謙虛好學(xué)，保持自信，換位思考；

高效團隊的9大特征：

1.清晰的目標：讓所有成員知道團隊目標和個人目標

2.合適的領(lǐng)導(dǎo)：善于溝通，視野開闊，提高技術(shù)水平，搞好團隊關(guān)系

3.科學(xué)的架構(gòu)：找準位置，培養(yǎng)責任心

4.團隊技能：成員間取長補短

5.開放的溝通：端正態(tài)度

6.相互信任：用語言和行動來主持他人

7.一致的承諾：明確團隊共識和未來預(yù)期

團隊精神培訓(xùn)范文第2篇

Abstract: Enterprises as the basic organization to promote economic and social development, is the basic unit of harmonious society, and harmonious enterprise construction needs to give full play to the team spirit. Good team spirit and culture, can enhance employee satisfaction, maximize the staff's potential and wisdom, thus enhance the team's overall fighting capacity, promote the healthy and harmonious development of enterprises.

關(guān)鍵詞：團隊精神 和諧企業(yè)

Key words: Team spirit Harmonious enterprise

一、團隊精神在構(gòu)建和諧企業(yè)中的作用

（一）團隊精神的內(nèi)涵。團隊精神是一個團隊組織在長期的發(fā)展過程中所形成的，為其團隊成員所共同認知、共同遵循的工作方式、思維習慣和行為準則。團隊精神有利于發(fā)揮團隊組織的力量,有助于成員之間通過充分的交流與信息共享，產(chǎn)生積極的協(xié)同作用，推動企業(yè)的和諧發(fā)展。

（二）團隊精神在構(gòu)建和諧企業(yè)中的重要性。社會和諧的基礎(chǔ)離不開各類組織的和諧，只有各級組織的和諧發(fā)展, 才會帶來整個社會的和諧。企業(yè)作為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的基本組織，是社會和諧的基本單元, 而和諧企業(yè)的構(gòu)建則需要充分發(fā)揮企業(yè)的團隊精神。一個和諧友善的團隊，可以有效推動企業(yè)員工積極性的發(fā)揮和企業(yè)經(jīng)濟效益的提高。因此，企業(yè)在發(fā)展過程中要不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，促進新型的、良好的人際關(guān)系形成，把打造團隊精神、建立和諧團隊，作為企業(yè)健康發(fā)展的有效動力。

（三）團隊精神在構(gòu)建和諧企業(yè)中的必要性

1、團隊精神可以有效促進員工的工作技能和經(jīng)驗的互補與融合, 提升員工的整體素質(zhì)，增強團隊的凝聚力與競爭力。

2、團隊精神可以引導(dǎo)員工積極參與集體事務(wù)，提高他們積極參與解決團隊問題的意愿, 加強他們重視業(yè)績與團隊成果的意識，有效提升員工的責任感與集體榮譽感。

3、團隊精神可以幫助員工共同克服障礙，建立起團隊成員之間相互的信任，加強共同實現(xiàn)團隊目標的愿望，有效提升團隊整體服務(wù)水平和經(jīng)營業(yè)績。

二、企業(yè)和諧團隊建設(shè)的現(xiàn)狀與面臨的問題

市場經(jīng)濟促使企業(yè)不斷改變管理模式，尋求生存與健康成長的空間。在這種情況下，企業(yè)的團隊精神就顯得尤為重要。然而，目前大部分企業(yè)在和諧團隊建設(shè)中仍存在一些問題，嚴重影響著企業(yè)的發(fā)展：

（一）意識與管理理念落后，團隊精神淡薄。在舊觀念的引導(dǎo)下，傳統(tǒng)的管理理念無法駕馭各項先進的管理工作，企業(yè)難以形成健全的團隊管理體系，團隊精神淡薄。

（二）人事制度混亂，團隊缺乏穩(wěn)定性。團隊的穩(wěn)定性是團隊持續(xù)快速成長的重要基礎(chǔ)，但由于大部分企業(yè)沒有規(guī)范的人事管理制度，工資指定隨意性大，使得人員之間存在明顯差別，影響和諧人際關(guān)系的構(gòu)建，再加上激勵手段單一，缺乏長效激勵，造成的人才流失相當嚴重，團隊缺乏穩(wěn)定性。

（三）團隊人員參差不齊，人力資源管理混亂。企業(yè)人員結(jié)構(gòu)不合理，高層次、高素質(zhì)人員缺乏，低層次人員嚴重過剩。由于團隊內(nèi)部的學(xué)歷、工作經(jīng)驗存在著相當大的差距，工作協(xié)同性較差，達不到企業(yè)發(fā)展的要求。企業(yè)的人力資源管理基礎(chǔ)薄弱，管理不是建立在工作分析基礎(chǔ)上，導(dǎo)致管理混亂。

（四）缺乏必要培訓(xùn)，人員素質(zhì)提升較慢。企業(yè)在發(fā)展過程中，缺乏對員工必要的崗位培訓(xùn)，導(dǎo)致人員素質(zhì)提升較慢，團隊成長緩慢，整體績效不高。

三、強化團隊精神，構(gòu)建和諧企業(yè)

（一） 和諧企業(yè)建設(shè)的原則

1、以人為本。以人為本的理念漸進人心，以人為本的原則將成為企業(yè)開展和諧團隊建設(shè)的基本原則。只有堅持這樣的尊重人、關(guān)心人、激勵人、發(fā)展人作為一切工作的出發(fā)點和落腳點的以人為本的原則，才能不斷提高員工隊伍的整體素質(zhì)，增強團隊的和諧和戰(zhàn)斗力，提高企業(yè)管理水平，提高各項工作質(zhì)量，實現(xiàn)和諧企業(yè)的最終發(fā)展目標。

2、以和諧為本。一支和諧的員工團隊依據(jù)以人為本的理念和團隊發(fā)展的規(guī)律，調(diào)整、優(yōu)化團隊建設(shè)過程中的諸要素，創(chuàng)設(shè)和諧管理的氛圍、策略、方法，才能產(chǎn)生強大的戰(zhàn)斗力，產(chǎn)生強大的影響力，才能使員工自主、和諧、全面的發(fā)展，達到企業(yè)與員工共同發(fā)展的目標。

（二）以團隊精神構(gòu)建和諧企業(yè)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子和諧建設(shè)是企業(yè)和諧建設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子成員大局意識強不強、思想統(tǒng)不統(tǒng)一、團結(jié)不團結(jié)，直接影響著企業(yè)和諧建設(shè)的基礎(chǔ)。

2、確立企業(yè)和員工利益相一致的發(fā)展目標。企業(yè)的目標是對它的全體成員的利益承諾, 是協(xié)調(diào)大家行為的航標和支柱。一個切實可行的團隊目標對個體具有激勵和鞭策作用, 個體能否積極地響應(yīng)團隊目標, 要看目標是否正確、明晰, 是否具有挑戰(zhàn)性。目標制定得越清晰, 就越能使個體為實現(xiàn)目標而進行充分的心理準備,就越能激發(fā)其工作積極性, 提高工作效率, 只有當團隊目標得到個體的呼應(yīng), 個體才能根據(jù)目標來自我控制、自我引導(dǎo), 從而提高團隊整體的效率。

3、加強制度化管理, 通過管理制度化強化團隊精神和團隊意識。要在一個團隊組織中形成團隊精神必須有相應(yīng)的制度保證, 如果制度不能對團隊精神的形成起到導(dǎo)向和促進作用, 就不可能形成真正的團隊精神。有了好的制度，關(guān)鍵在于執(zhí)行。應(yīng)該及時制止違背規(guī)章制度的行為，否則長期下來，一些不良風氣、違規(guī)行為就會滋生、蔓延，制度就形同虛設(shè)。管理者是規(guī)章制度的制定者和監(jiān)督者，更應(yīng)該成為遵守規(guī)章制度的表率，以帶動和要求其他成員做到。只有遵守組織行為規(guī)范的人才, 才能成為利國利民的一員, 才能在實現(xiàn)組織目標的同時, 實現(xiàn)自我價值, 追求個人與團隊的共同成功。

4、建立團隊文化, 塑造團隊精神, 增強團隊凝聚力。一個優(yōu)秀的團隊文化與精神, 可以增強團隊的凝聚力。一個優(yōu)秀的團隊文化與精神, 可以增強員工的滿意度, 最大限度地發(fā)揮員工的潛力和智慧。團隊精神可以改善上下級之間、同事之間的溝通狀況, 拓展員工的工作技能。團隊鼓勵員工把個人目標升華為群體目標, 在團隊內(nèi)形成共同的目標。員工在有團隊精神的工作環(huán)境里, 能做到信息、技術(shù)共享, 互相信賴, 相互促進, 共同拓寬知識面, 團隊的整體戰(zhàn)斗力就會得到顯著增強。

參考文獻：

[1]胡春秀 芻議中小企業(yè)和諧團隊建設(shè)[J] 中國商貿(mào) 2010年

[2]謝朝陽 搞好和諧團隊建設(shè)力助中小企業(yè)騰飛[J] 現(xiàn)代商業(yè) 2010年

[3]高玉江 和諧團隊在現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)中的重要性和必要性[J] 今日論壇2010年

團隊精神培訓(xùn)范文第3篇

一、強化管理培訓(xùn)，增強團隊意識

1. 團隊管理的理論培訓(xùn)。利用每周的教職工大會進行培訓(xùn)。全校教職工觀看VCD團隊管理專題——《讓團隊的力量最大化發(fā)揮》以及《優(yōu)秀員工》之團隊精神等，內(nèi)容包括：團隊管理及團隊精神的重要性；建立共同愿景，嚴守紀律規(guī)范，合理分配角色、團隊價值、團隊角色、團隊沖突、建設(shè)團隊途徑等。通過培訓(xùn)，讓教職工認識團隊管理的重要性及其作用。

2. 團隊管理的校本培訓(xùn)。利用星期六下午對教職工進行培訓(xùn)，由校長對我校團隊管理的優(yōu)勢和不足進行講解。指出我們的團隊管理存在的主要問題，并針對問題提出應(yīng)對的辦法，并要求全體教職工不讓自己的錯誤給團隊帶來損失，而是一起努力把高明一中建設(shè)成一個團結(jié)進取的團隊，。

二、建設(shè)團隊文化、培養(yǎng)團隊精神

我校在打造優(yōu)秀的教學(xué)團隊過程中，首先注重在思想上武裝各支隊伍，通過各類培訓(xùn)、考核與激勵對其進行思想管理，讓他們成為具有教育思想和教育情懷的，有社會責任感和奉獻精神的優(yōu)秀教師。其次，給各支團隊塑造一個共同的愿景，如學(xué)校給每個教學(xué)團隊布置重要的教學(xué)任務(wù)或目標時，往往承諾一個達標后的獎勵方案，使他們擁有一個共同奮斗目標。再次，讓各教學(xué)團隊構(gòu)建自己的團隊文化，如團隊的標識、組徽、組歌和組規(guī)等，通過團隊的文化體現(xiàn)其理念和價值觀，培養(yǎng)團隊精神。最后，建立個人業(yè)績評價與團隊業(yè)績捆綁的評價機制，讓團隊成為一個利益的共同體，發(fā)揮集體智慧，最大限度地提高教育教學(xué)工作的有效性。

三、建立、健全評價和激勵機制，發(fā)揮團隊作用

1. 學(xué)校在設(shè)置各類獎項時都首先考慮設(shè)置團體獎項，表彰先進時先集體、后個人，重團隊獎、輕個人獎。這種評價機制有三種作用：首先，每個個體都有一個共同的目標，這個目標把每個人的行為凝聚在一起。其次，對集體中能力較弱的教師有約束，迫使他提高自己的教育教學(xué)能力，不要拖集體的后腿。再次，集體中能力較高的教師有可能去幫助能力較弱的教師，這樣才能完成共同目標，實施其自身價值。

2. 學(xué)校對教師教學(xué)效益考核時，實行“捆綁制”。即個人教學(xué)效益成績由個人業(yè)績與團隊（備課組、班級）按一定權(quán)重綜合而成。個人教學(xué)效益成績分三種情況：班主任：個人業(yè)績占40%，班級教學(xué)效益占40%，備課組教學(xué)效益占20%；科組長、備課組長：個人業(yè)績占40%，班級教學(xué)效益占30%，備課組教學(xué)效益占30%；科任教師：個人業(yè)績占50%，班級教學(xué)效益占30%，備課組教學(xué)效益占20%。以上三種情況都有一個共同點：備課組、班級的權(quán)重≥50%，體現(xiàn)了整體利益至上，個人的命運與集體的命運高度相關(guān)，服從大局的團隊協(xié)作精神。

3. 集體成果和榮譽的共享機制。學(xué)校對于在完成學(xué)校工作任務(wù)中表現(xiàn)較好的團隊，如年級組、科組、備課組、班級、競賽教練組和課題組等，都給予精神為主集體獎勵，包括各類榮譽、培訓(xùn)、進修和考察機會，績效考核的集體加分，并在個人的年度考核、職稱晉升量化考核、學(xué)校各類榮譽表彰（如優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、先進個人、特色教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人等）的量化考核等方面納入加分項目，讓每個教師共享集體成果帶來的榮譽和利益，從而強化團隊的意識和精神。

四、構(gòu)建良好的團隊人際關(guān)系

1. 營造公平公正的良好環(huán)境。學(xué)校在管理過程中盡量做到對人對事公平公正，使全體教職工體會到在這種環(huán)境下大有作為，有利于教職工之間、教職工與領(lǐng)導(dǎo)之間彼此諒解和友愛，更樂于承擔責任而不是責怪。

2. 營造相互理解、尊重和信任的團隊關(guān)系。理解和尊重能為一個團隊營造出和諧融洽的氣氛，在這種氣氛下教職工會覺得輕松自由，有利于最大地發(fā)揮他們的潛能，實現(xiàn)團隊目標。在學(xué)校管理中想方設(shè)法營造領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生互相信任的氛圍，讓教師在集體備課中，在課堂教學(xué)上愿意與別人自由地分享觀點、信息和經(jīng)驗，從而提高課堂效率。

團隊精神培訓(xùn)范文第4篇

摘要隨著社會的發(fā)展，對于團隊精神的內(nèi)容，也有了越來越多的要求，高校作為學(xué)生踏入社會的最后一道門檻，必須要對其團隊協(xié)作方面的內(nèi)容，給予良好的引導(dǎo)和教育，這樣才能幫助其在以后的工作中，取得較好的表現(xiàn)。籃球教學(xué)的內(nèi)容在高校體育課堂上有著重要的地位，一方面能夠?qū)W(xué)生的體質(zhì)進行鍛煉，而另一方面，則又可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，加強學(xué)生的團隊凝聚力，同時，團隊意識的滲透，能夠在課堂上呈現(xiàn)出互助友愛的和諧局面。

關(guān)鍵詞高校籃球課 團隊精神 培養(yǎng)途徑

在一個團隊之中，所謂的團隊精神，也就是指所有成員共同認可的一種價值追求和集體意識，是彰顯團隊成員拼搏精神，推動團隊不斷向前發(fā)展的動力。隨著籃球這項運動的普及，在高校課堂上，老師要在幫助學(xué)生鍛煉體質(zhì)的同時，有意識地引導(dǎo)他們展開團隊精神的訓(xùn)練和培養(yǎng)，幫助他們明白團隊合作的重要性，讓他們不再以玩樂的心態(tài)對待學(xué)習，這樣教學(xué)成果才能更有成效。為了幫助老師在籃球教學(xué)中對學(xué)生進行更為有效的教學(xué)，本文通過對實際的教學(xué)情況展開探討，希望能起到一些積極的影響。

一、籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的重要性

要想做到團隊精神的培訓(xùn)，那么首先的一點，就是幫助學(xué)生明白團隊合作的重要性，讓他們明白團隊精神是共同的價值觀念。一個具有團隊精神的球隊，會具有良好的精神面貌，鼓勵大家敢于為目標所奮斗。其次，團隊精神能夠培養(yǎng)組織的凝聚力，能夠幫助學(xué)生不再盲目地崇尚個人主義，以比賽勝利作為最終的目標。在籃球比賽中，單打獨斗只能取得一個失敗的結(jié)果，進行團隊合作的教育，就是幫助學(xué)生在籃球這項運動中，發(fā)揮自身的長處，規(guī)避自身的缺點，這樣才能夠掌握住比賽的節(jié)奏，進而贏得冠軍。同時，在高校籃球課堂上幫助學(xué)生展開團隊精神的培訓(xùn)，能夠讓學(xué)生在以后的工作中，具有高質(zhì)量的辦事效率。

二、籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的途徑

（一）豐富現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容

為了在籃球課堂上提高學(xué)生的團隊精神，不少高校都對籃球教學(xué)的內(nèi)容做出改變，同時在原有的教學(xué)內(nèi)容上，添加了一些新穎的教學(xué)活動，這些內(nèi)容，大都和培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的內(nèi)容有關(guān)，還有一些活動，則是根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習情況來增設(shè)的。所以老師要想拓寬培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作意識的，不能只是將教學(xué)目光鎖定在籃球技法的傳授中，要讓學(xué)生領(lǐng)會到籃球這項運動的團隊精神、娛樂性和可持續(xù)性的內(nèi)容。例如在平常的教學(xué)中，老師可以鼓勵學(xué)生間積極地展開友誼賽，并在課堂上預(yù)留出一定的時間讓學(xué)生進行教學(xué)比賽，這種活動的目的主要是幫助學(xué)生領(lǐng)悟比賽中團隊協(xié)作的重要性。當然，在友誼賽或者是教學(xué)比賽結(jié)束后，老師也要將參賽人員集中到一處，針對彼此間的優(yōu)缺點進行點評，鞏固學(xué)生所學(xué)習到的知識內(nèi)容，讓學(xué)生在下一次的實戰(zhàn)中，進一步地提高自身的團隊精神。

（二）改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法

在教學(xué)方法的改變上，老師應(yīng)該將團隊協(xié)作的內(nèi)容放到首位上來，一方面要在實際的對抗中，對所掌握的知識內(nèi)容進行靈活的運用，并且老師在改變傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時，還應(yīng)該適時地引入一些新型戰(zhàn)術(shù)配合，來加深學(xué)生對籃球運動的理解，同時掌握一些像比賽跑位、競爭意識的內(nèi)容。在高校的籃球教學(xué)中，總體的教學(xué)思路是對多種戰(zhàn)術(shù)技巧的配合進行教學(xué)，幫助學(xué)生將理論和實際內(nèi)容緊密結(jié)合到一處，通過攻防聯(lián)合幫助學(xué)生建立相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)意識，并培養(yǎng)能力。戰(zhàn)術(shù)意識上的內(nèi)容主要體現(xiàn)在學(xué)生的技巧和能力上，而團隊協(xié)作則更多的是激發(fā)出學(xué)生的拼搏精神和對技巧內(nèi)容的升華。老師在教學(xué)中，不妨按照學(xué)生的實際性格來對其進行分組，利用比賽來體現(xiàn)出分組的公平性，并且在兩隊對抗的過程中，應(yīng)該給輸隊一些適當?shù)摹皯土P”，這樣才能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。此外，在訓(xùn)練結(jié)束后，老師還可以結(jié)合學(xué)生的實際表現(xiàn)，為其安排合理的訓(xùn)練位置，這樣更能發(fā)揮團隊協(xié)作的效果。

（三）建立全新的考核方法

規(guī)范的考核機制，能夠激勵學(xué)生更為主動地參與到籃球教學(xué)中來，當然，在實際的籃球訓(xùn)練中，老師需要為學(xué)生明確實際的考核內(nèi)容，并為學(xué)生告知相P的考核內(nèi)容、考核方法以及考核標準，這樣可以幫助學(xué)生在課下的時候，執(zhí)行展開團隊協(xié)作。同時，在實際的教學(xué)中，由于學(xué)生之間還存在著一定的差異性，所以老師還需要將學(xué)生的實際情況考慮進來，為不同情況的學(xué)生設(shè)定不同的標準。像對于那些籃球技術(shù)好的，老師的評分標準可以嚴格一些；對于籃球基礎(chǔ)較差的，老師則可以適當?shù)姆艑挊藴省Ｗ钪饕氖菐椭鷮W(xué)生自主選擇考核內(nèi)容，讓學(xué)生在團隊中，能夠發(fā)揮出最佳的技術(shù)水平。

三、結(jié)語

總而言之，在當下的高校籃球教學(xué)課堂上，老師除了對學(xué)生的團隊協(xié)作能力進行切實的技術(shù)訓(xùn)練外，還需要在課堂上為他們營造出一種歸屬感，讓他們正確地認識自我，找準自身在籃球場上的位置，并借助相關(guān)的規(guī)范制度和考核內(nèi)容進行約束，改變傳統(tǒng)的籃球教學(xué)方法，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

參考文獻

[1]吳彬.高校籃球教學(xué)中團隊精神的培養(yǎng)[J].赤子（上中旬）.2016（17）：117-118.

團隊精神培訓(xùn)范文第5篇

隨著集團公司上市成功，企業(yè)面臨著轉(zhuǎn)型和新的發(fā)展機遇，財務(wù)工作隨之要提高其執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。所以財務(wù)人員要對自己高標準嚴要求，不斷學(xué)習各方面的知識，以提高自身的綜合能力，使我們團隊成為一支高效率、高素質(zhì)、精算型的優(yōu)秀財務(wù)隊伍。

財務(wù)部團隊精神塑造的重大意義為了提升我們財務(wù)人員的整體素質(zhì)，打造一支優(yōu)秀的財務(wù)團隊，塑造我們的團隊精神是很有必要的，因為團隊精神就是我們的價值觀，是協(xié)作精神和敬業(yè)精神的集中體現(xiàn)。通過財務(wù)團隊精神塑造的歷煉，我們財務(wù)部將打造鷹一樣的個人、雁一樣的團隊，財務(wù)部門的員工應(yīng)具有鷹一樣的個性――剛毅、堅強、精準、進取，看待問題要有高度；要像雁一樣擰成一股繩，目標一致，團結(jié)互助。同時，我們財務(wù)部門要成為公司經(jīng)營風險的防范者，財產(chǎn)資金的守護神，公司重大決策的咨詢者，先進管理理念的導(dǎo)入者。

打造具有義煤特色的財務(wù)文化，塑造我們的團隊精神，應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、塑造品質(zhì)文化，以人的品質(zhì)保證團隊精神的塑建

（一）加強敬業(yè)精神的培養(yǎng)

敬業(yè)精神是團隊精神的重要組成部分，沒有敬業(yè)精神的企業(yè)，很難組成有效團隊。沒有敬業(yè)就沒有卓越，敬業(yè)是把使命感注入到自己的工作當中，敬重自己的職業(yè)，并努力從工作中找到人生的意義。要做到敬業(yè)，就要求我們有所謂的“三心”，即耐心、恒心和決心。任何事情都不是一蹴而就的，不可只憑一時的熱情、三分鐘的熱度來工作，也不能在情緒低落時就馬馬虎虎、應(yīng)付了事。特別在平凡的崗位上要做到長期愛崗敬業(yè)，更需要堅忍不拔的毅力。財務(wù)部門日常工作繁重而瑣碎，這就要求我們更要具有敬業(yè)精神。

義煤集團公司自從2007年準備上市以來，財務(wù)人員做了大量的工作，付出了艱辛的勞動。 “及時圓滿”完成上級交給我們的各項任務(wù)是我們的首要目標。且不說加班加點放棄節(jié)假日休息忘我工作的，就是生病臥床也要拔掉吊瓶堅持工作的都有；更甚者為了義煤集團上市大計，親人病故未在床前盡孝都皆有之。這種精神是什么？就是敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神的人才能在競爭激烈的現(xiàn)代企業(yè)中有很好的發(fā)展。

（二）感恩心的培養(yǎng)

感恩是工作動力的源泉，心懷感恩，你就會發(fā)現(xiàn)自己的工作態(tài)度在不知不覺中發(fā)生著改變，這種改變會讓你在平凡單調(diào)的工作中體會到很多樂趣、體驗工作的美妙。“在快樂中工作”是我們一直以來所追求的一種工作狀態(tài)，要達到這種狀態(tài)就必須懷有一顆感恩的心。只有懷有一顆感恩的心，才會感謝公司，感謝公司讓我們擁有工作的機會，獲取一份薪酬，用薪酬支配著生活；有一個施展才能的舞臺，在這一個舞臺上我們成長、發(fā)展、壯大。

財務(wù)工作是繁瑣、枯燥無味的，要想干好這份工作單憑薪水的激勵或工作熱情來保持是不行的。我們要懷著一顆感恩的心來工作，要認為工作是人生的一種需要，只有積極地、創(chuàng)造性地進行工作，才能取得成就感，才能體會到成就帶來的快樂；有了工作的載體，我們才可以贏得榮譽從而使生命得到升華；使自已能為他人、為組織、為社會做出奉獻，從而找到生命的意義。

（三）責任心的培養(yǎng)

集團公司準備上市以來，財務(wù)人員除了正常的財務(wù)工作以外還要干很多上市前的資料填報工作，這些資料的整理范圍廣、量大、時間緊。若想保質(zhì)、保量按時完成任務(wù)，光憑上班時間來完成是很困難的。因為上班時間財務(wù)人員不僅要處理正常的業(yè)務(wù)，以維持企業(yè)的正常經(jīng)營運轉(zhuǎn)之需，還要組織相關(guān)科室對本單位的財產(chǎn)進行財產(chǎn)清查、往來帳目的核對等。只有別人下了班、放了假我們才空閑下來，我們才能靜下心來干這些額外材料填報、復(fù)核、上報的工作。我們挑燈夜戰(zhàn)，一干就到深夜十二點或者凌晨四、五點更堪者整夜不合眼的都比比皆是。我們沒有加班工資、沒有獎金，我們不為榮譽，但我們?nèi)匀粺o怨無悔、加班加點完成任務(wù)，因為這是我們的責任。

盡而言之，團隊中每一個人每天都能踏踏實實、誠誠懇懇地盡一己之天職，負起自己的責任，那么許多人的力量累積起來，能力是不可估量的，有什么工作我們完成不了的呢！有什么困難我們克服困不了的呢！有了眾人的努力，就像千萬片雪花可以滾成一個大雪球一樣，就能在世界上匯成一種無比的力量了。

二、學(xué)習文化，提高隊伍素質(zhì)，形成團隊學(xué)習之風

進入21世紀，隨著科技的進步和知識更新速度的加快，各行各業(yè)若不想被淘汰，就得不斷地學(xué)習，只有撐握最前沿的技術(shù)，才能適應(yīng)日趨激烈行業(yè)的競爭。“培訓(xùn)是最大的福利”，所以，每名員工都要把握好每一次學(xué)習機會，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，使自己成為一個優(yōu)秀員工；企業(yè)也要不惜重金讓員工接受新觀念、新知識，掌握高端技術(shù)。培訓(xùn)是間接投資，雖然培訓(xùn)不是今天投壹萬元，明天就立刻能產(chǎn)出兩萬元的利潤，但是只要堅持下去，那些善于學(xué)習的團隊一定是最后的贏家。

義煤（集團）公司財務(wù)部就是一個非常注重學(xué)習的組織機構(gòu)，每年都要制訂學(xué)習計劃。“一月一活動”就是很好的見證：有業(yè)務(wù)實踐的觀摩學(xué)習、理論知識的培訓(xùn)學(xué)習、精神文化建設(shè)、職業(yè)道德修養(yǎng)的傳授教育等等。財務(wù)部通過開展多種形式的、分層次的知識更新培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，進一步提高財會人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，使整個隊伍的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)都有不同程度的改善和提高；并邀請管理專家給我們講課，開闊我們的眼界，使我們的管理理念始終與公司的發(fā)展保持一致；還邀請財務(wù)電算化專業(yè)人士講解最新的NC財務(wù)核算電腦軟件系統(tǒng)，啟發(fā)和提高我們會計電算化的應(yīng)用水平；舉辦會計業(yè)務(wù)展評，讓大家共同進行業(yè)務(wù)學(xué)習，商討解決實際工作中存在的各種問題；建立了“財務(wù)OA”，通過信息交流、管理平臺等多種方式， 讓全體財務(wù)人員都參與到部門的財務(wù)建設(shè)中來，讓大家以“開放、坦誠、包容”心態(tài)去討論、關(guān)心團隊的發(fā)展。以上的這一切都是讓我們成為一個學(xué)習型組織，形成了輕松和諧、相互學(xué)習、團結(jié)協(xié)作、分享創(chuàng)新的財務(wù)團隊！

三、創(chuàng)新文化，營造創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍，造就團隊創(chuàng)新能力

企業(yè)要想長盛不衰，就必須在各個方面進行創(chuàng)新。現(xiàn)代社會競爭要求一個團隊也必須是一個創(chuàng)新型團隊，你不創(chuàng)新，別人就會超過你，就要滅掉你――沒有什么可商量的。一個人搞點創(chuàng)新，搞點發(fā)明、創(chuàng)造并不難，難的是建立一個創(chuàng)新型的團隊。

為了促進財務(wù)文化理念體系向財務(wù)管理實踐活動更好地拓展和延深，義煤集團公司財務(wù)部打破常規(guī)、創(chuàng)新觀念堅持 “以人為本”，理解人、尊重人、信任人、愛惜人才作為財務(wù)工作基本方針韜略，樹立“人本”財務(wù)管理理念，創(chuàng)建了“管理的人”、“人的管理”和環(huán)境塑造三個基本環(huán)節(jié)的“人本化”管理體系；建立了預(yù)算管理、資金管理、成本管理和信息化等方面的管理制度。

創(chuàng)新型的團隊來自學(xué)習型團隊。隨著集團公司成功上市，以及公司發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型機遇，這勢必給我們財務(wù)工作帶來巨大挑戰(zhàn)。上市公司的財務(wù)會計核算與非上市公司的會計核算有較大的區(qū)別，會計報表的填報與信息的披露更加詳細，勢必要求我們突破以前的財務(wù)管理模式及會計核算流程，加強對上市公司企業(yè)會計準則的學(xué)習、培訓(xùn)和研討，進一步適應(yīng)新的形勢轉(zhuǎn)變，為公司全新概念的財務(wù)管理打下堅實的基礎(chǔ)。

四、提高團隊合作意識，增強員工集體榮譽感和歸屬感，加大團隊協(xié)作能力

團結(jié)協(xié)作是體現(xiàn)團隊精神的核心，是形成全體成員向心力、凝聚力的基礎(chǔ)，是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，能夠保證一個團隊的高效運轉(zhuǎn)。加強財務(wù)人員之間的合作意識，形成一種相互協(xié)作的作風，能夠更好地提高團隊運行效率，在工作過程中創(chuàng)造一個良好的工作氛圍，使它與自己有感情上的聯(lián)系，有個人利益的聯(lián)系，有助于更好地利用員工的才能；同時還要提供能夠激勵員工的動力，給員工一個發(fā)展的前景，幫助他們尋找到對公司有益同時能拓展個人能力的位置，使員工對公司、對團隊有集體榮譽感和歸屬感。

財務(wù)工作實質(zhì)上是并聯(lián)的工作方式，既明確財務(wù)團隊各會計崗位人員具體職責和權(quán)限，要承擔什么樣的工作責任，又由多個部分進行單獨核算后，進行復(fù)核、匯總、合并等，它是一個整體性的工作，任何一個財務(wù)人員的工作不到位都會影響團隊的工作效率和工作質(zhì)量，更會影響集體利益、團隊和個人的利益，因而我們要強調(diào)團隊人員的合作意識，增強集體榮譽感和歸屬感。

五、義煤集團財務(wù)部為塑造團隊精神已打下堅實的基礎(chǔ)

（一）有完善的財務(wù)人員個人價值提升機制，加強全體人員德智體美全面發(fā)展

為了激勵員工勤奮學(xué)習，努力工作，財務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)很支持員工的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，對參加初、中、高級會計專業(yè)技術(shù)職稱的考試人員若需請假都給予批準，并且報銷往返路費；每年度還組織相關(guān)員工參加廉政教肓，如：聆聽在教人員的悔過報告、觀看公安部門的教育警示宣傳板報展等；財務(wù)人員長期靜坐辦公，很多員工都得了勁椎、腰椎等職業(yè)病，領(lǐng)導(dǎo)對此現(xiàn)象也非常重視，隨時給我們創(chuàng)造各種條件參加體育活動，并與相關(guān)部門聯(lián)誼搞體育運動比賽等等。縱上所述均體現(xiàn)我們團隊精神的建設(shè)，均是形成全體成員向心力、凝聚力的基礎(chǔ)。

（二）實施“財務(wù)后備人才庫”，保障財務(wù)隊伍的穩(wěn)定

員工是公司發(fā)展的重要保障，人才專業(yè)化是我們參與內(nèi)外競爭的重要籌碼，是公司的生命線。培養(yǎng)人才不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊伍的凝聚力和團隊精神。財務(wù)部門堅定了用人政策，以財務(wù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)知識素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的高低為標準來提拔任用人才建立“后備人才庫”。

吸收人才、培養(yǎng)人才和留住人才是財務(wù)部門的重要任務(wù)之一，為了落實“后備人才計劃”，實施了以下幾個步驟：①根據(jù)目前財務(wù)隊伍的結(jié)構(gòu)情況，招聘了一大批財經(jīng)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，為公司的快速發(fā)展培養(yǎng)后繼人才；②加大人才培養(yǎng)力度，在專業(yè)化方面，重點實施員工職業(yè)生涯援助，同時開展橫向?qū)W習，選送優(yōu)秀的財務(wù)人員走出去，以達到拓寬視野，提高他們專業(yè)水平和管理水平；③進一步完善“薪酬績效考核體系”，創(chuàng)造更加有效的激勵、培訓(xùn)機制，對員工負責，使員工安于公司、發(fā)展于公司，使他們看到在義煤集團公司工作的發(fā)展前景；④為員工進行終身的職業(yè)規(guī)劃，通過培訓(xùn)、崗位調(diào)整、指導(dǎo)和輔導(dǎo)、重點培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，使員工專業(yè)素質(zhì)逐步提高，充分發(fā)揮潛能，成為正直、誠實、有責任感的會計人員；⑤對綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的會計吸收為集團公司財務(wù)部編制的員工，或提拔進而給予委派，并且推薦優(yōu)秀財務(wù)部門負責人提任副總會計師，從而保持財務(wù)隊伍的穩(wěn)定。在員工實現(xiàn)自我價值的同時，提升公司價值。

六、財務(wù)團隊精神建設(shè)的積極影響