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我收獲了知識(shí)作文范文第1篇

金海洋——助你駛向成功的彼岸。

——題記

七月，我再次踏入金海洋培訓(xùn)學(xué)校，便想起了當(dāng)時(shí)小升初來(lái)上課時(shí)那一幕幕……

當(dāng)時(shí)，每一位老師都是那么和藹可親，他們細(xì)心地教我知識(shí)。所以，我十分認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。我在金海洋平時(shí)的考試中，成績(jī)十分穩(wěn)定！我之所以能讓成績(jī)十分穩(wěn)定，只上升卻不下降。其原因是：從小到大，母親就一直教誨我：“只要你尊敬老師，那么老師就一定會(huì)尊敬你！”這句話啟發(fā)了我，是這句話促使我逐步走向成功。

如今，我們?yōu)槌跻划嬌狭艘粋€(gè)圓滿的句號(hào)。在暑假期間，我又再次踏入“金海洋”培訓(xùn)學(xué)校。是“金海洋”讓我再次證實(shí)了母親對(duì)我說(shuō)的這句話是正確的。沒(méi)錯(cuò)！只要你尊敬老師，老師自然會(huì)尊敬你。這樣你就可以受到老師的認(rèn)同與肯定。你的成績(jī)與長(zhǎng)相無(wú)法代表你，但是你的內(nèi)心美卻可以代表你在別人心中的地位與形象。只有內(nèi)心的美，才是真正的美！尊敬老師才是每個(gè)人所需要隨時(shí)擁有的。

是這句話讓我在金海洋的課堂中學(xué)到了許多意外的收獲！同時(shí)，也讓我在金海洋的課堂中不斷地收獲知識(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

我收獲了知識(shí)作文范文第2篇

“光陰似箭，日月如梭”。這個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我有了不少收獲。

先是語(yǔ)文。我在作文方面有了很大的進(jìn)步，而且閱讀能力有了很大的提高，從以前的最少扣五分，到現(xiàn)在的全對(duì)；這些收獲要?dú)w功于我的語(yǔ)文老師和作文老師。

然后是數(shù)學(xué)。我在計(jì)算方面突飛猛進(jìn)，這個(gè)學(xué)期從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，被大家稱為“計(jì)算小能手”，而且在十次考試中，總分九百九十五分，平均每次九十九點(diǎn)五分，厲害吧！這些都靠我的勤奮和老師的培養(yǎng)啊！

還有英語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)這學(xué)期自己的英文發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了，音標(biāo)發(fā)音題從以前的錯(cuò)三道變?yōu)槿珜?duì)，單詞記得又快又牢，都被老師和同學(xué)們賜予“單詞記憶王”稱號(hào)呢！這必須感謝英語(yǔ)老師。

除了課本知識(shí)收獲不少，我在課外特長(zhǎng)方面也不甘落后。我鋼琴已經(jīng)過(guò)了六級(jí)，拉丁舞在十歲精英組獲得了全省第十一名呢。

我收獲了知識(shí)作文范文第3篇

豐臺(tái)區(qū)東鐵匠營(yíng)一小分校四（2）何彥杰

站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我笑了，笑得很甜很甜，手捧這張燙金的“春蕾杯作文三等獎(jiǎng)”的紅皮兒證書，我心里有說(shuō)不出的高興，你可不要小瞧這個(gè)三等獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)它可是個(gè)大寶貝，這可是我用多少個(gè)日夜的辛苦換來(lái)的，它來(lái)得實(shí)在是太不容易了。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我不知什么叫作文，每次都是攪盡腦汁，緊咬筆桿，半天才憋出一兩句話來(lái)，幾句話的小作文顛三倒四，像記“流水賬”似的，哎呀，提起作文我就頭疼。因此，平時(shí)我就用“能抄就抄”的方法，可一到考試沒(méi)有作文書可抄了，就只能落個(gè)“大紅燈籠高高掛”的下場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“寫作不僅要掌握一定的技巧和方法的，而且還離不開(kāi)平時(shí)好詞、好句的積累”，不行，只能給你報(bào)班了。于是，媽媽在網(wǎng)上查了又查，找了又找，終于找到了巨人學(xué)校的作文班，便毫不猶豫為我報(bào)了名。

哎，老師講的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深?yuàn)W了，課上的筆記、練習(xí)，課后的日記、采蜜集真讓我有點(diǎn)吃不消，于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很想學(xué)作文，可我實(shí)在是不想寫作文，字太多了，寫得我手生疼生疼的，很累，我不想學(xué)了。”這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，萬(wàn)事開(kāi)頭難，任何一種學(xué)問(wèn)是不會(huì)輕而易舉就學(xué)會(huì)的，你要記住，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有真正掌握了它的奧妙所在，你就會(huì)打心眼里喜歡它，甚至離不開(kāi)它，不信你就試一試。”我聽(tīng)了媽媽的話，一直咬牙堅(jiān)持著。從沒(méi)偷過(guò)懶，因?yàn)槲抑挥幸粋€(gè)信念，一定要學(xué)好作文。

一年、兩年，漸漸的，我的作文有了起色，從剛開(kāi)始的優(yōu)一顆星到兩顆、三顆，發(fā)展到優(yōu)四顆、五顆，甚至到現(xiàn)在的六顆星是常有的事，最開(kāi)心的是老師經(jīng)常拿我的作文給同學(xué)們當(dāng)范文，同學(xué)們都喜歡我，我的心里很甜、很美，也很為自己驕傲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了不要放棄。這印證了媽媽的那句話：“只有付出才會(huì)有收獲。”我現(xiàn)在最大的收獲就是寫起作文來(lái)輕松，愉快，就像玩一樣快樂(lè)，寫作真的成了我最大的樂(lè)趣。

我收獲了知識(shí)作文范文第4篇

這學(xué)期即將過(guò)去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！

在學(xué)習(xí)方面，先說(shuō)語(yǔ)文吧。這學(xué)期通過(guò)對(duì)語(yǔ)文書、《看圖說(shuō)話》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖作文來(lái)，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩(shī)、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等等。在生動(dòng)的語(yǔ)文課上，我愉快地在知識(shí)城堡里翱游。

數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬(wàn)以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺(jué)有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來(lái)越巧了，這也算是我的收獲吧！

在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說(shuō)我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說(shuō)我能干多了，懂事多了，奶奶說(shuō)我會(huì)體貼人了……

哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)表現(xiàn)得更優(yōu)秀！

我收獲了知識(shí)作文范文第5篇

[關(guān)鍵詞]快樂(lè)　來(lái)自　表達(dá)

作文教學(xué)中，給學(xué)生時(shí)間交流，分享感受，取得了較好的效果。最后，學(xué)生動(dòng)手寫作，把自己說(shuō)出的見(jiàn)聞感受變成文字，完成“我手寫我心”這一環(huán)節(jié)，學(xué)生寫作的熱情很高，達(dá)到了想寫、想寫好的目的。我是一名農(nóng)利小學(xué)語(yǔ)文教師，在與同行們探討小學(xué)作文教學(xué)時(shí)，有這么一個(gè)認(rèn)識(shí)；農(nóng)村孩子生活范圍小，知識(shí)面窄，作文素材貧乏，語(yǔ)言表達(dá)能力不佳，不喜歡上作文課。也就是說(shuō)，農(nóng)村小學(xué)生怕寫作文，老師怕教作文。近年來(lái)，我在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到只要立足于農(nóng)村實(shí)際，就地取材，因地施教，讓學(xué)生有話說(shuō)、有得寫，就能取得學(xué)生愿意寫、想寫好的效果。我的做法是：

1.留心看身邊，用心去感受。“留心處處皆學(xué)問(wèn)”。只要學(xué)生平時(shí)留心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的寫作題材是非常豐富的。如：農(nóng)家雞鴨鵝、豬牛羊的喂養(yǎng)：家前屋后桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋果樹(shù)等果樹(shù)的栽種管理；農(nóng)田里各種作物的播種、施肥、除草、收獲、加工、出售；溝塘河漢里魚蝦河蟹的養(yǎng)殖過(guò)程；農(nóng)村特色食品(炒面、糖餅、年糕、饅頭等)的加工制作；結(jié)婚禮儀、祝壽風(fēng)俗、喪事操辦等民風(fēng)民俗；農(nóng)村孩子常參與的具有農(nóng)村特色的游戲活動(dòng)，如：扔磚頭、拍火柴殼、滾鐵環(huán)、釣魚、捕蟬、捉龍蝦、摘菱角、掏鳥(niǎo)窩等；身邊涌現(xiàn)出來(lái)的發(fā)家致富的帶頭人……這些都是我們身邊的人、事、物、景。“百趣學(xué)為先”。在我的提醒、點(diǎn)撥下，學(xué)生不禁驚訝：原來(lái)我們身邊就有取之不竭、用之不盡的作文素材。我告訴學(xué)生，寫作文其實(shí)并不難，只不過(guò)是把自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫下來(lái)罷了，關(guān)鍵就在于你愿不愿意做生活的有心人了。因?yàn)閷懽魉夭膩?lái)源于生活，只要在生活中勤于觀察，用心體驗(yàn)，農(nóng)村孩子的作文題材也寬、也廣、也有新意，不會(huì)再為沒(méi)什么可寫而煩惱了。因此，我引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫觀察日記的習(xí)慣，引導(dǎo)他們不斷地積累材料，去解決作文無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。