前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我這個人范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我這個人范文第1篇

嘿！我這個人啊，有些調皮，熱衷于搞怪。我經常拿玩具蟲蟲來嚇唬我的死黨們，看到她們一驚一乍的樣子，我的笑容里就有著小小的惡作劇得逞的得意，她們都說我是個淘氣包。不過別看她們很膽小，但她們也經常“孕育”反攻戰略，只不過往往都在我的眼淚攻勢下“胎死腹中”。哈哈，想跟我斗，沒有點技術那是不行滴！

嘿！我這個人啊，帶點兒男生的豪氣。周圍的同學都說我似乎沒有一點身為女生的自覺，整天風風火火的，大跨步加上弧度極大的擺手動作，簡直就是個地地道道的“假小子”，我對此倒是不以為然。但是我的死黨就總是勸我說要改改我這個不好的性格，可是沒到三天我就變成那個充滿豪氣的“假小子”了。

嘿！我這個人啊，有些瘋狂，有些不可理喻。喜歡唱歌的我無法在學校一展長才，于是我在家里付諸行動，我搭了個“臨時舞臺”（其實就是一個破木板上面鋪了一層地毯而已）。我左手扭開音響，右手拿著麥克風，用那嘶啞的喉嚨唱到：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠喔喔耶…。。。”一邊唱一邊抖動著我的腿，頗有點Lady Gaga的風采。老爸見狀扶額嘆息：“這孩子沒有一點女孩子該有的文靜，整天瘋瘋癲癲的像什么樣。”而老媽扭頭裝作沒看見，我想她的心里一定在悔恨小時候沒把我教育好。嘿嘿！

我嘛也愛做夢，愛做夢的我經常在想，將來的某一天自己能站在夢想之都，俯瞰人間世事。可是追夢的路程太過漫長，充滿了未知的艱辛。于是開朗的我也變得有些憂郁，面對迷茫的未來，我的內心充斥著恐懼，我害怕自己在還未成功的時候就自己放棄了。像只膽小的鳥兒不敢投向天空的懷抱；像只迷路的兔子不敢穿越森林的迷霧；像條弱小的魚兒不敢掙脫天敵的桎??C蝸氳牧α刻??誶看螅??刮矣滌辛擻縷??絳?牛?絳?盼椅粗?淖訪溫貿獺！

我也是一個對事情極其執著的人，不達目的誓不罷休。有句歌詞這樣唱到：“執著的人擁有隱形的翅膀，能夠實現真的渴望，到達了天堂…。。。”這句話一直被我當成座右銘貼在桌子上，而它也鼓勵著我向前進。

我這個人范文第2篇

走在去前樓的路上，我心想：今天我可要積極舉手，踴躍發言，可不能再像上次上公開課一樣不敢舉手了，我今天可得在那么多老師面前好好的展示展示自己。到了前樓門口，林老師再一次叮囑我們：“一會兒一定要踴躍發言！”

坐在大音樂教室里的我回頭一看。哇，教室里聽課的老師黑壓壓的一片，悶得我都快喘不過氣來了。我的天哪，這么多老師啊！這時，我的心莫名其妙地加速跳動。我對自己說：“不行，我不能緊張，我要大膽地發言。”

“叮叮叮”，上課鈴打響了，我立刻坐端正了，時刻準備“迎接”老師提出的每一個問題。林老師面帶微笑地說：“同學們，誰來讀一下生字詞？”我舉起了手。突然，不知什么在我的心底里作怪，使我剛剛舉起的手又放下來了動彈不得。就這樣我錯過了一個又一個我明白的問題。正在懊惱的時候，林老師面帶微笑地問我：“‘早’這篇課文第三小節中寫三味書屋的陳設從開頭一直寫到了哪里？孫欣杰，你來回答。”我吃了一驚，一顆心“嘭嘭”直跳，立刻站起來答道：“是，是寫到了‘現在所有書桌旁的椅子當然都是空的。’”“別緊張，再看看。”“寫到了‘ 或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。’”“你先坐下，張崇月，你來說。”張崇月說出了正確答案：“寫到了‘東北角上是魯迅用過的一張。’”我的心像被人揪了一把似的：這題的答案在我起立之前明明還想的清清楚楚的啊！

對，我可不能辜負了老師對我的期望，一定要說出精彩的答案！于是，我再也不顧慮聽課老師們的目光，高高地舉起了手，信心十足的準備“迎接”老師提出的所有問題。

我這個人范文第3篇

嘿！我這個人啊，有些調皮，熱衷于搞怪。我經常拿玩具蟲蟲來嚇唬我的死黨們，看到她們一驚一乍的樣子，我的笑容里就有著小小的惡作劇得逞的得意，她們都說我是個淘氣包。不過別看她們很膽小，但她們也經常“孕育”反攻戰略，只不過往往都在我的眼淚攻勢下“胎死腹中”。哈哈，想跟我斗，沒有點技術那是不行滴！

嘿！我這個人啊，帶點兒男生的豪氣。周圍的同學都說我似乎沒有一點身為女生的自覺，整天風風火火的，大跨步加上弧度極大的擺手動作，簡直就是個地地道道的“假小子”，我對此倒是不以為然。但是我的死黨就總是勸我說要改改我這個不好的性格，可是沒到三天我就變成那個充滿豪氣的“假小子”了。

嘿！我這個人啊，有些瘋狂，有些不可理喻。喜歡唱歌的我無法在學校一展長才，于是我在家里付諸行動，我搭了個“臨時舞臺”（其實就是一個破木板上面鋪了一層地毯而已）。我左手扭開音響，右手拿著麥克風，用那嘶啞的喉嚨唱到：“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠喔喔耶…。。。”一邊唱一邊抖動著我的腿，頗有點Lady Gaga的風采。老爸見狀扶額嘆息：“這孩子沒有一點女孩子該有的文靜，整天瘋瘋癲癲的像什么樣。”而老媽扭頭裝作沒看見，我想她的心里一定在悔恨小時候沒把我教育好。嘿嘿！

我嘛也愛做夢，愛做夢的我經常在想，將來的某一天自己能站在夢想之都，俯瞰人間世事。可是追夢的路程太過漫長，充滿了未知的艱辛。于是開朗的我也變得有些憂郁，面對迷茫的未來，我的內心充斥著恐懼，我害怕自己在還未成功的時候就自己放棄了。像只膽小的鳥兒不敢投向天空的懷抱；像只迷路的兔子不敢穿越森林的迷霧；像條弱小的魚兒不敢掙脫天敵的桎??C蝸氳牧α刻??誶看螅??刮矣滌辛擻縷??絳?牛?絳?盼椅粗?淖訪溫貿獺！

我也是一個對事情極其執著的人，不達目的誓不罷休。有句歌詞這樣唱到：“執著的人擁有隱形的翅膀，能夠實現真的渴望，到達了天堂…。。。”這句話一直被我當成座右銘貼在桌子上，而它也鼓勵著我向前進。

我這個人范文第4篇

一張白凈的瓜子臉，頭上扎著兩個細細的辮子，加上一張能說會道的嘴和一雙戴著眼鏡的眼睛，湊成一個活潑機靈的我。

我因為喜歡看書，而且一看就無法停止，所以就把原來水靈靈的大眼睛變成了一雙戴著眼鏡的近視眼了。現在我的視力還在急速下降—戴著眼鏡還看不清黑板上的字。

除了愛看書以外，我還有一個特點—膽子小，不過這個膽子小可不是怕黑、怕走夜路什么的，而是指我不敢當著一大群人的面做事，比如當眾朗誦作文、唱歌……不過，我現在都在努力練膽量。

我這個人呀，就是這樣子了。不知道你喜歡不喜歡我呢？如果喜歡的話，就來和我做朋友吧！我的名字叫李楠。

三年級:李楠

我這個人范文第5篇

走在去前樓的路上，我心想：今天我可要積極舉手，踴躍發言，可不能再像上次上公開課一樣不敢舉手了，我今天可得在那么多老師面前好好的展示展示自己。到了前樓門口，林老師再一次叮囑我們：“一會兒一定要踴躍發言！”

坐在大音樂教室里的我回頭一看。哇，教室里聽課的老師黑壓壓的一片，悶得我都快喘不過氣來了。我的天哪，這么多老師啊！這時，我的心莫名其妙地加速跳動。我對自己說：“不行，我不能緊張，我要大膽地發言。”

“叮叮叮”，上課鈴打響了，我立刻坐端正了，時刻準備“迎接”老師提出的每一個問題。林老師面帶微笑地說：“同學們，誰來讀一下生字詞？”我舉起了手。突然，不知什么在我的心底里作怪，使我剛剛舉起的手又放下來了動彈不得。就這樣我錯過了一個又一個我明白的問題。正在懊惱的時候，林老師面帶微笑地問我：“‘早’這篇課文第三小節中寫三味書屋的陳設從開頭一直寫到了哪里？孫欣杰，你來回答。”我吃了一驚，一顆心“嘭嘭”直跳，立刻站起來答道：“是，是寫到了‘現在所有書桌旁的椅子當然都是空的。’”“別緊張，再看看。”“寫到了‘ 或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。’”“你先坐下，張崇月，你來說。”張崇月說出了正確答案：“寫到了‘東北角上是魯迅用過的一張。’”我的心像被人揪了一把似的：這題的答案在我起立之前明明還想的清清楚楚的啊！

對，我可不能辜負了老師對我的期望，一定要說出精彩的答案！于是，我再也不顧慮聽課老師們的目光，高高地舉起了手，信心十足的準備“迎接”老師提出的所有問題。