前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生活習慣英文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生活習慣英文范文第1篇

1.對于什么是歷史題材劇的認識不一致

這一認識非常重要的一個問題就是不明確歷史題材劇所具有的外延，同時還包括兩個內容：首先是在當前歷史題材劇多樣的情況下，對具體什么是歷史題材的作品認識不足，只是將紀實性的作品作為歷史題材劇的素材，而忽視了一些歷史上流傳的“戲說”“大話”等內容的作品；其次是對歷史題材的影視作品的評價過于簡單，沒有綜合性認識。

2.對歷史題材影視作品的研究存著缺陷

在研究歷史題材影視作品時忽略了綜合性評價的方式，沒有認識到其特殊性，更沒有結合文學、歷史進行研究，更沒有聯系到現代的生活進行實際分析，以至于在研究的過程中缺乏方向性，多是簡單的自說自話，缺少協調與統一。

二、歷史題材影視作品的文學特質

自古有“文史不分家”的說法，歷史是依靠人的文字記載來完成的，因此歷史在反映真實的過去生活的過程中也一定程度上具有文學的特色，甚至有的作品很難分清楚是歷史作品還是文學作品，即使在一些表象看來是歷史類型的作品中，也多少具有文學的成分，因為在使用文字記載的過程中難免會出現文字的藝術表達性。

1.歷史題材的影視作品具有情感性

影視作品最終都是依靠人來完成的，同時歷史題材的影視作品所依據的題材必定都是具有文字記載的內容，在記載這些內容時是依靠文字表達的方式完成的，這種文字表達方式形成了文學作品或者歷史文學作品，其中必定會加入寫作者的主觀判斷或者思想認識，不論是所謂的正史還是野史，在創造過程中都會有感情性，因此歷史題材的影視作品也是如此。

2.歷史題材的影視作品具有虛構性

歷史題材的影視作品依靠歷史的一些記錄或者還原，但同時這些記錄也會受到當時政治、社會環境的影響，寫作者在描述事件時也會加入一些主觀性或者虛構一些內容，這樣才能使整個歷史事件的過程更加完整，影視作品的制造者也會根據題材進行一些創造，為了達到吸引大眾的目的對歷史情況進行一些虛構和創造。

3.歷史題材的影視作品具有審美性

一部完整、優秀的歷史作品必定是受到社會大眾喜愛的，其中也會夾雜一些文學語言或者特殊的表達方式，也就是說歷史題材在敘事的同時表達了其所具有的美感，歷史題材的影視作品也在此基礎上進行了一定程度的塑造力求將其中的內容設計出具有吸引力，符合大眾審美觀的影像。

三、國產歷史題材的影視作品中文學與生活的關系

在歷史作品的創作過程中必定要對社會生活進行真實反映，比如在司馬遷的《史記》中，其中雖然描述了國家的正史，但同時在作品中具有文學的感召力，如死，或輕于鴻毛，或重于泰山等語言具有極強的文學特質，另一個方面在作品中也反映了現實的生活，比如其中的大部分內容中都記錄了皇室或者大臣的事件，所以說在拍攝歷時題材的影視作品時文學與生活的關系是密不可分的。

1.國產歷史題材的影視作品中文學反映生活

我國在新媒介發展的幾十年中生產了許多的歷史題材的影視作品，比如《大秦帝國》《康熙王朝》等，這些作品獲得了社會大眾的極大喜愛。同時這些影視作品拍攝中所依據的題材正是在具有文學特色的歷史作品，在影視作品中所具有的一些文學元素讓作品更具吸引力，同時這些影視作品所反映的一些現實生活更加真實明確，也符合大眾生活的需求。另外這些影視作品在制作的過程中必定會考慮收視率、社會反應等問題，所以作品的制作也盡量符合當前社會的價值觀和認知需求。

2.生活塑造了影視作品的文學價值

生活是歷史傳統與現代文化共同發展的結果，在歷史長河中，人們不論是歷史作品的創作還是文學作品的創作都離不開一個主題——真實生活，可以說生活是文學的源泉，當前國產歷史題材的影視作品的制作也是如此，從現代生活的角度看，該文學是根據現代人的價值需求和觀念進行改編、制作的，從歷史生活的角度看，影視作品所依據的前提是歷史的現實生活，所以說生活塑造了影視作品的文學價值，并將其在現代社會體現出來。

四、結語

生活習慣英文范文第2篇

    我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生；為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就和幼兒玩游戲、聊天，以此拉近我們之間的距離，讓幼兒對我產生安全感、親切感。我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，并針對幼兒情況進行了家訪，以達到家、園教育一致的效果。

     一英文教學方面

    在每次的教學活動中，我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受我所講授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新。針對大班幼兒心理情況，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的英文活動，并運用多種教學方法，制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實際出發，注意培養幼兒學習的積極性，培養幼兒的學習興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學習，在學習中感受樂趣，讓幼兒玩得盡興，學得開心。

    之前，由于種種原因，造成了大班幼兒在常規方面比較亂；我們在11月初即按照孩子們的性格、特點有計劃地制定、建立了良好的生活常規、游戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣?？焖?、有效地改變以前常規混亂的不良局面。

    二幼兒生活方面

    本學期對于孩子來說，生活方面大部分孩子能夠自理，但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養幼兒各項生活習慣為重點，做到“三教一體”，配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習慣培養包括：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛生習慣，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧；對出汗過多的幼兒，提醒孩子多飲水，保證幼兒體內的水分充足；及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養孩子的自理能力，在園期間多鍛煉孩子，午睡時在我們的監督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時結合個別教育，使孩子在學習、生活方面共同進步。

    三家長工作方面

    我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。在家長工作方面，我始終堅持做到“三心”，即精心、細心、耐心，與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關系，能靈活應用電話、《家園手冊》及家訪，與家長保持持續的聯系，及時向家長反饋幼兒在園的情況，了解幼兒在家的情況，讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。

    此外，在校園生活美語及后勤生活美語方面，我堅持每日早晨給全體教師培訓一日生活美語，并進行考核；在十一月末制定了《后勤生活美語》，并定期給后勤生活老師進行培訓。

    即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子在我的言傳身教中學到更多的知識，吸取更多的收益，得到更多的關愛！

生活習慣英文范文第3篇

關鍵詞：激活課堂;生活化教學;初中英語

英語的學習過程是一個循序漸進的過程，是一個長期實踐積累的過程，只有讓學生不斷地練習，大膽地運用，積極地解決學習中遇到的困難，才能學好這門語言。如何激發學生的學習興趣，使他們能夠更好更快地接受新知識，并且學會利用生活中的一切學習的機會，本文認為，必須將生活化的理念滲入教學實踐中去。

一、生活情境與教學實踐結合

生活化教學就是要將生活中的情境植入到教學工作中，在活躍課堂氣氛的同時提高學生的學習興趣，在模擬生活情境中，應該保證每個學生都能參與到這個環節中來。學生可以選擇自己喜歡的角色進行扮演，這樣在表演的過程中，學生不僅能學到教材中需要教授的知識，還能通過自我發揮學習到課本之外的知識，這樣不僅激發了學生的學習熱情，他們的聽說能力也得到了很大提高。此外，教師可以提供一些話題，組織學生分組討論，例如，What kind of life do you dream of？學生可以暢所欲言，在這個過程中很多學生不再拘謹，能夠大膽地說出自己想表達的意思，而且在發言的過程中發現的問題，通過老師和同學的幫助能夠積極地克服。

二、利用影視和歌曲增加練習機會

在英語教學過程中，教師應該采取多種手段提高學生的學習興趣，增加課堂的教學效果，將生活化的教學理念貫穿到教學實踐中去。如一部標準發音的英文影視就是很好的教學案例，學生通過觀看英文影視劇和聽英語歌曲，能夠進一步激發學生學習英語的興趣，學生在模仿和學習的過程中能夠鍛煉學生的口頭表達能力和英語語言交際能力，由于中西方文化的差異，在語言的學習上也有所差別，這也是很多學生學不好英語的根本原因，通過觀看英文影視和聽英文歌曲，學生能夠感受到中西方文化的差異，更能進一步了解西方文化和生活習慣，進而在平時的生活交際中口語的表達習慣也能得到鍛煉。

總而言之，學生的語言表達能力和閱讀理解能力的提高，離不開英語教學生活化的教學理念的貫徹和實施，培養學生在生活中的語言實踐能力，才是英語教學的最終目的，只有“學”與“教”相結合才能保證教學效果，學生學到的知識最終還是要運用到生活中去。所以，初中英語的生活化的教學理念必須貫徹到位。

生活習慣英文范文第4篇

關鍵詞：軟環境 標識語 翻譯規范

中圖分類號：F240 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）09（b）-0211-01

1 軟環境建設

城市軟環境是相對硬環境而言的，是指物質條件以外的各種社會因素和條件的總和，例如政策、文化、制度、法律、思想觀念等。城市的實力和形象不僅僅取決于硬環境，軟環境也很重要。通常情況下，軟環境指的就是軟實力，例如教育科技、政府管理經濟的規范化、法制化的水平、社會治安秩序、服務以及道德風尚等。軟環境的開發與建設是城市的基礎，對城市的經濟和社會發展至關重要。現實生活中，人們對城市硬環境的重視程度和用于硬環境建設的投入，往往遠大于軟環境建設的投入。如何改善和創造城市環境是一項長期的任務。所以，我們的城市師也應該把軟環境建設納入十分重要的位置。

2 公共場所標識英文翻譯存在的問題

公共場所的建設能夠最直接地體現出一個城市的形象，關系到城市的建設程度和市民的道德素養。警示信息、基礎設施信息、公交行業標志等服務用語也會潛移默化地表現出該城市的文明程度，能夠讓游客真實地感受到城市內涵。公共場所的標識語（public signs）是指“公開和面對公眾，告示、指示、提示、顯示、警示、標示與其生活、生產、生命、生態、生業休戚相關的文字及圖形信息”。近年來，各大城不斷推動城市的國際化進程，中英文雙語的標識語處處可見，公交車站點及報站、街道名稱、店鋪名稱等公共場所都出現了英文的標識語。通過實地調查，將市內所發現的翻譯失誤標志語進行了一下整理和分類。

2.1 拼寫錯誤

在某大賣場里，筆者發現“圣誕快樂”被寫成“Marry Christmas”，其中第一個詞被拼錯。公共場所標識語的英譯拼寫錯誤是最不應該出現的錯誤，這極大地影響該市的精神文明面貌，給市民尤其是外賓留下負面影響。

另外在某景點附近，我們發現“醫療救助電話”的英譯被寫成“First-Aid Telephe”，很明顯，telephone被拼錯了。

拼寫錯誤的出現主要是由譯者的粗心或標語制作者的不慎造成的，是比較容易杜絕和改正的。相比之下，下面幾種錯誤就略微復雜一些。

2.2 語用錯誤

有些標識語的拼寫和語法都正確，但其說法不符合本族語使用者的的語言習慣，這就犯了語用方面的錯誤。例如“請愛護水源”被譯成“Please don’t pollute the water”。這樣講不太符合英語的使用習慣，建議改為“Please protect the water”。在某個景點參觀時發現“生活區，游客止步”譯為“Please keep out employee residence”。這種說法雖然也符合語法規則。但會給外賓造成居高臨下、盛氣凌人的印象，因此不如改成“Staff Only，Thanks！”。

避免這類錯誤要求譯者在翻譯時一定要注重跨文化意識，多為讀者著想。語言是文化的載體，任何民族都有深厚的文化底蘊，不同文化背景的民族在社會背景、生活習慣、思維方式上都存在差異，這些差異表現在語言方面也各有不同。標識語的翻譯就是要很好地將源語轉換成譯語，在這過程中既要保持源語中的信息又要顧及文化差異，使譯語讀者能正確地領會信息，同時又使源語不失原來應有的功能。

2.3 用詞錯誤

同一個漢語意思在英文里有不止一個對應的單詞，具體選哪一個單詞要根據具體語境來判斷。在某室外休閑場所，我們發現一個指示牌“禁止跨越”被翻譯成“No Striding”。在英語中，stride是“大跨步”的意思，這樣譯會讓人理解為不要大步走，只能小步走，會使人很困惑。導致用詞錯誤的原因有很多。對原文不太理解或對所翻譯的物體不太清楚，都會犯用詞不當的錯誤；有時，譯者對翻譯目標的語境不明確也會導致這樣的錯誤發生。因為翻譯者沒有深層次地理解某些表達的內涵，只是膚淺地照其字面意思翻譯，造成在翻譯過程中的用詞錯誤。

3 公共場所標識英文翻譯規范化的思考

通過對秦皇島市公共場所標識語英譯現狀的調查與研究，我們意識到，加強標識語翻譯的研究和采取切實有力的措施是未來工作中亟待加強的任務。軟環境中的英文標識是否規范化，是一個城市的文化氛圍、市民的思想觀念和政府的行政能力態度的重要表現。在城市的建設中，語言的交際作用顯得更為重要。作為著名的旅游城市和奧運城市，秦皇島的城市面貌也在逐年改進，呈現出越來越新的趨勢。我們要力爭將秦皇島市區內所有標識語的英譯研究得更加規范、更加準確、符合外國人語言習慣；與此同時，也能普及并提高我市市民的英語水平和文明程度。

參考文獻

[1] 趙湘.公示語翻譯研究綜述[J].外語與外語教學，2006（12）.

[2] 牛新生.公示語文本類型與翻譯探析[J].外語教學，2008（3）.

[3] 呂和發.公示語的漢英翻譯[J].中國科技翻譯，2004（2）.

生活習慣英文范文第5篇

小潘潘(《成都女報》時尚編輯)：“不是所有黑眼圈都能被眼霜所拯救?！?/p>

分類對待黑眼圈

黑眼圈形成的原因很多，并不是所有黑眼圈都能被眼霜所拯救。如果你用手指拉緊下眼瞼的皮膚，黑眼圈會消失的話，那就是因為減肥或衰老等原因導致肌膚松弛而形成的黑眼圈。唯一能去除此類黑眼圈的方法是重新胖起來或者做手術，緊致和豐盈效果的眼霜只能短時間解決這個問題。血液循環不暢導致的可見性血管是造成黑眼圈的第二大罪魁禍首，多見于肌膚透明蒼白的人群，眼周皮膚偏薄，基因遺傳是形成這個問題的最重要因素，想解決這種黑眼圈只能通過遮瑕膏。睡眠不足及飲食不均衡等不好的生活習慣是導致黑眼圈形成的第三大原因，建立健康的生活習慣比使用眼霜更能徹底解決這個問題。還有陽光直射也會損傷肌膚，讓眼部皮下血管清晰可見，造成黑眼圈，注意眼周防曬才能徹底根治它。另外，季節變換、摩擦眼周導致的過敏，鼻炎的人因為鼻腔阻塞不暢導致的眼周缺氧，都會造成黑眼圈。所以不要看別人使用某款眼霜效果不錯就去跟風了，找出自己黑眼圈的原因才是更重要的事。

果果(《成都女報》時尚編輯)：“護膚品不能隨意混搭?！?/p>

護膚品的“混搭風”

女人都追求新鮮有趣，與服裝的混搭一樣，很少有人愿意使用全套同品牌同系列的護膚品，更多的情況是在各個護膚步驟采用“混搭風”。但是要注意，并不是所有護膚品都是互相“兼容”的，互不相容的保養成分或是不同PH范圍的護膚品混用，可能刺激肌膚產生一些問題。混合使用某幾種有效成分，肌膚可能會由于敏感而產生痘痘、紅腫或局部炎癥，它們還可能會因為堆積的原因失去部分功效，甚或一種成分完全將另一種的作用抵消。比如，廣泛運用于抗老化產品中的縮氨酸會反作用于某些同樣經常出現在抗老化產品中的維他命C；Alpha羥基酸和維他命A也同樣不能同時混合使用，理由是它們會互相抵消。另外，高濃度或者高強度去除粉刺的成分，例如甘醇酸、水楊酸以及視黃醇同時使用，皮膚會發生紅腫、干燥，粉刺也會更為嚴重。不過，很多護膚品是否能夠“混搭”，還取決于每個人肌膚的敏感度。而如果要盡量避免護膚品成分間的沖突和抵消，還是最好早晚分別各用一種含活性成分的產品。

小膩膩(知名博主，http：／／blog.省略／nini1128066)：“中文說擦香水，英文中則用的是wear這個詞，穿香水?！?/p>

BURBERRY BODY香水：性感穿在骨子里

BURBERRY新出的一款香水叫做BODY，延續品牌拿手的裸色風格，包裝是裸色仿麂皮質感的紙盒印有標簽式的方格圖案，如同一件貼身的風衣緊緊包裹住細長的香水瓶，引人去動手拆開。瓶身的設計線條簡潔有張力，亮點在于從鉆石切割型的瓶蓋下透出的玫瑰金格紋圖案，有種低調的奢華，這種裸是高段位不俗氣的，猶如把性感穿在骨子里。