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祖國在我心中手抄報(bào)范文第1篇

法制教育宣傳日手抄報(bào)的圖片欣賞

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片1

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片2

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法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事

法律，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀(jì)的事，如：賭博，斗毆，偷竊……

我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛自重，珍惜自己，在一生中對(duì)社會(huì)有作為，不做違法亂紀(jì)的事，與法

同行。在我心中，一直有一個(gè)小故事教育著我不要做違法亂紀(jì)的事：在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體頭出去喝酒抽煙。

日久天長老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說家里給的錢老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【疲颤c(diǎn)不起什么菜，都覺得很無聊。當(dāng)時(shí)有人說，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書本等，不“拿”太值錢的東西。

后來，經(jīng)常作案膽子就大了，什么值錢就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。

因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬元，學(xué)校和家長都沒能發(fā)現(xiàn)。

是呀，那幾位學(xué)生因?yàn)轸斆Ш蜎_動(dòng)，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國的棟梁變成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!

法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：青少年法律常識(shí)

1、與青少年有關(guān)的法律有哪些?

專門保護(hù)未成年人有：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法;

內(nèi)容中有關(guān)于未成年人的法律：刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養(yǎng)法;

通知：《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》、《中小學(xué)體育器材和場地》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》。

2、法律對(duì)青少年的重要性

(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)有利于提高自身的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。

(2)學(xué)習(xí)法律可以對(duì)未成年人起到保護(hù)作用，比如《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人的相關(guān)合法權(quán)益。

(3)學(xué)習(xí)法律當(dāng)自身遇到不法侵害或自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可以提起法律訴訟，追回?fù)p失。

3、青少年如何用法律武器保護(hù)自己?

(1)不要輕信陌生人，與陌生人交流要時(shí)刻保持警惕。

(2)要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)危瑢?duì)新鮮事物不能一昧的盲從，首先要做的是分辨其利弊。

(3)避免誤入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。遇到困難或發(fā)生意外時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法尋求幫助。

推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：

1.2016法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容資料圖片素材

2.2016年全國法制宣傳日手抄報(bào)圖片

3.法制教育的手抄報(bào)素材

祖國在我心中手抄報(bào)范文第2篇

2021年最新國慶節(jié)活動(dòng)主題策劃書

一、活動(dòng)目的：

通過本次慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒，萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

二、活動(dòng)主題：

“祖國在我心中”

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體師生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班布置教室黑板板畫主題懸掛標(biāo)語氣球、彩帶若干

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)各班于9月29日前完成。

2、全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間為9月30日下午兩點(diǎn)。

3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

（2）所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（3）普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當(dāng)；重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

（5）表達(dá)詩歌的.情感準(zhǔn)確自然。

（6）現(xiàn)場演出效果好。

七、活動(dòng)具體要求：

1、以中隊(duì)為單位參加比賽，各年級(jí)段分別評(píng)獎(jiǎng)，各中隊(duì)原則上要求全體隊(duì)員參加。本次活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。一二等獎(jiǎng)將設(shè)立獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)。

2、誦讀內(nèi)容積極向上，頌揚(yáng)美德，崇尚感恩，傳誦經(jīng)典，表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛。

3、1—3年級(jí)可以選擇《經(jīng)典誦讀讀本》和童謠，4—6年級(jí)選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。

4、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及分工：

評(píng)委：xx

統(tǒng)分員：xx

會(huì)場布置：xx（音響）xx

2021年最新國慶節(jié)活動(dòng)主題策劃書

一、活動(dòng)目的

為隆重、熱烈、活潑的慶祝xx周年，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“愛國敬業(yè)誠信友善”系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）、舉辦以“愛國敬業(yè)誠信友善”為主題的黑板報(bào)比賽。請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。

1、比賽時(shí)間：x月xx日至xx月x日

2、評(píng)比時(shí)間：xx月x日下午

3、評(píng)委：呼志軍李麗霞李紅英全丹李欣

4、評(píng)比細(xì)則：

（1）、評(píng)比項(xiàng)目：字體內(nèi)容色彩排版圖案（各占20分，總分100分）

（2）、評(píng)比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯(lián)系實(shí)際；鮮艷、引人注目；有創(chuàng)意、切題；美觀。

（二）、各中隊(duì)開展“愛國敬業(yè)誠信友善”主題班會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：x月xx日周五的班會(huì)活動(dòng)課各班主任于x月xx日前上交相關(guān)主題班會(huì)教案。

（三）、3—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“愛國敬業(yè)誠信友善”手抄報(bào)。（每班至少上交5份作品）上交作品截止時(shí)間：xx月x日。xx月x日將由學(xué)校組織評(píng)比。

評(píng)委：紅英流芳王容李佳

（四）、4—6年級(jí)開展“愛國敬業(yè)誠信友善”征文比賽。

各班開展活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)必須參與，于xx月x日至少上交5份作品，xx月x日學(xué)校評(píng)比。評(píng)委參照“我的好老師”。

說明：要求各班主任認(rèn)真組織活動(dòng)，積極開展工作，xx月x日大隊(duì)部將組織學(xué)生會(huì)對(duì)各班開展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。

2021年最新國慶節(jié)活動(dòng)主題策劃書

1、國慶聯(lián)歡活動(dòng)材料準(zhǔn)備：

（1）用氣球、彩帶等布置好活動(dòng)教室或戶外活動(dòng)區(qū)，主要體現(xiàn)熱鬧的氣氛。

（2）設(shè)置小舞臺(tái)，并布置好舞臺(tái)背景，打印大的宣傳圖、手工裝飾。

（3）備好足夠的桌椅、紙杯、餐具、食物、小國旗、音像、話筒、紅色簽到畫布等物品。

（4）幼兒以家庭為單位自由報(bào)名表演國慶主題的小節(jié)目，同時(shí)教師也要準(zhǔn)備節(jié)目。

（5）各班給小朋友錄像，表達(dá)對(duì)祖國媽媽的祝福。

2、活動(dòng)流程

（1）家長簽到，發(fā)放小國旗，安排入座，播放愛國背景音樂。

（2）升國旗，奏國歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)注目禮及列隊(duì)敬禮。

（3）活動(dòng)開始，幼兒園致辭。

（4）播放影片開國大典片段，家長、幼兒、教師小節(jié)目表演。

（5）播放幼兒祝福視頻，相互交流，各班家長參觀班級(jí)，

（6）活動(dòng)結(jié)束。

2021年最新國慶節(jié)活動(dòng)主題策劃書

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道中國是一個(gè)多民族的國家，各民族都有不同的民族特色。

2、了解不同民族的服飾，感受服飾的民族特點(diǎn)。

3、能用不同的方式（繪畫、舞蹈等）展現(xiàn)自己對(duì)幾個(gè)民族的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中國是一個(gè)多民族的國家，有56個(gè)民族。

2、材料準(zhǔn)備：不同民族服飾圖片，民族特色音樂，各色彩紙、皺紋紙、不織布，膠帶，膠水，剪刀，畫筆等。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：教室內(nèi)關(guān)于民族特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)流程

1、談話導(dǎo)入

師：小朋友們，我們的國家是一個(gè)多民族的國家，你們知道有多少個(gè)民族嗎？

幼：56個(gè)

師：那你們都知道哪幾個(gè)民族？誰知道自己是哪個(gè)民族？

師：每個(gè)民族都有他們自己的特色服飾，今天我們一起來欣賞認(rèn)識(shí)一下幾個(gè)民族的服飾。

2、感知與欣賞

民族的服飾

教師帶領(lǐng)幼兒欣賞幾個(gè)民族的服飾特色，

例如：藏族衣服袖子很寬大，穿長靴；蒙古族人民主要是穿長袍，斜衣襟，腰間束腰帶，腳穿皮靴；維吾爾族男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾，女子多在寬袖連衣裙外套上對(duì)襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子等。

師：剛才你們?cè)谛蕾p的時(shí)候，都看到了什么不同的地方？通過提問引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)服飾的主要特點(diǎn)。

3、體驗(yàn)與操作

（1）教師提供給幼兒各種操作材料，請(qǐng)幼兒制作自己喜歡的民族服飾。（小班主要是繪畫或涂色）

（2）幼兒制作完畢后將服飾穿在自己的身上，隨著音樂跟老師學(xué)一些簡單的民族舞蹈動(dòng)作，大家一起來跳民族舞。

4、交流小結(jié)

幼兒之間互相欣賞作品

5、延伸活動(dòng)

將幼兒制作好的服飾保存下來，裝飾到班級(jí)環(huán)創(chuàng)墻；或者給幼兒拍照，將照片在環(huán)創(chuàng)墻上展示。

6、注意事項(xiàng)

祖國在我心中手抄報(bào)范文第3篇

“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、具體工作目標(biāo)及要求：

（一）提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，做個(gè)好公民。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對(duì)不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、 展開紅領(lǐng)巾護(hù)綠行動(dòng)。各中隊(duì)要指定護(hù)綠公約，教育隊(duì)員愛護(hù)花草樹木，有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機(jī)盎然。

3, 以“勵(lì)志進(jìn)取”為目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生特長。根據(jù)不同的學(xué)生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，在組織、參與各種活動(dòng)的過程中 ，要激勵(lì)學(xué)生確定更高的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈追求。

4、積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動(dòng)職能，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。少先隊(duì)大隊(duì)部要把學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)）作為首要任務(wù)，要幫助隊(duì)員學(xué)好、學(xué)活功課，積極配合學(xué)校正課學(xué)習(xí)開展活動(dòng)；要讓少先隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住“四個(gè)點(diǎn)”（基本點(diǎn)、活躍點(diǎn)、保證點(diǎn)、最高點(diǎn)），提高少先隊(duì)員“四個(gè)學(xué)習(xí)能力”（自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力），把學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力統(tǒng)一起來。

九月份：

工作主題：熱愛學(xué)校遵紀(jì)守法

1、恢復(fù)常規(guī)工作（安全、衛(wèi)生監(jiān)督等）

2、教師節(jié)慶祝活動(dòng)。

十月份：

工作主題：鍛煉身體 培養(yǎng)美感

1、評(píng)比“潔齊美”教室。

2、“祖國在我心中”演講比賽

十一月份：

工作主題：動(dòng)手動(dòng)腦 活躍思維

1、手抄報(bào)比賽。

2.貫徹中學(xué)生日常行為規(guī)范。

祖國在我心中手抄報(bào)范文第4篇

一、思品教育方面。

做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來說，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師），國慶節(jié)（祖國在我心中繪畫、手抄報(bào)）等，并辦好每期班刊。

②、組織開展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開展好主題班會(huì)（“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測試，并開展知識(shí)競賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來管制的人。”根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動(dòng)局面有所改變。

三、安全工作時(shí)刻不放松

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

四、培養(yǎng)學(xué)生特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力，在每節(jié)的寫字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高。

2、開展“讀書、讀報(bào)”教育活動(dòng)。

祖國在我心中手抄報(bào)范文第5篇

一、課前體察活動(dòng)，充實(shí)知識(shí)

課前體察活動(dòng)可以拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的感知，為課中開展“討論”“辨別”“創(chuàng)造”和“表現(xiàn)”提供了前提，打下了良好的基礎(chǔ)，為提高課堂學(xué)習(xí)效果提供保障。

1. 搜集資料，豐富感知。

課前讓學(xué)生通過圖書、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集查詢與主題活動(dòng)有關(guān)的圖片、文字、數(shù)據(jù)、音像、影視等資料，建立學(xué)生的多維認(rèn)知表象，不僅能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，更有助于加強(qiáng)感性體驗(yàn)。

如人教版五年級(jí)上冊(cè)《我的祖國多遼闊》這一活動(dòng)主題，讓學(xué)生通過“中國行政區(qū)域圖”，查找34個(gè)省級(jí)行政單位和省級(jí)行政中心，對(duì)我們祖國遼闊的疆域有更深入的了解，強(qiáng)化學(xué)生熱愛國土的情感。為了有效地實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，教師課前發(fā)動(dòng)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、中國地圖等多種方式搜集整理有關(guān)祖國各行政區(qū)域知識(shí)的資料，制作相關(guān)的手抄報(bào)或剪貼報(bào)，布置《我的祖國多遼闊》園地。這樣，通過課前收集等途徑，激發(fā)了學(xué)生的道德需要，豐富了學(xué)生的感性認(rèn)知，為學(xué)生進(jìn)入主題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明白道理打下了良好的基礎(chǔ)。

2.社會(huì)調(diào)查，獲取體驗(yàn)。

課前組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查（實(shí)地觀察），使學(xué)生對(duì)所關(guān)注的問題通過親身體驗(yàn)，獲得直觀的印象和深入的了解，增加學(xué)生的感性認(rèn)知，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)有關(guān)的道德觀點(diǎn)和道德認(rèn)識(shí)。例如，教學(xué)人教版三年級(jí)上冊(cè)《我是誰》一課時(shí)，可以讓學(xué)生課前到商店、公園、醫(yī)院、超市等地調(diào)查，了解不同行業(yè)、不同職業(yè)的人所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生更好地理解我們每個(gè)人在每個(gè)場所都要扮演好自己的角色，承擔(dān)好自己的責(zé)任。

3.參觀訪問，發(fā)展能力。

2011年版課標(biāo)指出：應(yīng)讓兒童成為活動(dòng)的主人，重視活動(dòng)的過程，提高活動(dòng)的質(zhì)量。條件允許的學(xué)校還可以根據(jù)主題活動(dòng)的需要，結(jié)合兒童的年齡特點(diǎn)和興趣，教師有組織地利用學(xué)校內(nèi)外的教育資源，讓兒童走出學(xué)校，深入生活，接觸社會(huì)，親身感受課文所講內(nèi)容，到社會(huì)中去觀察、學(xué)習(xí)、訪問，以開闊眼界，增長知識(shí)，擴(kuò)展興趣，發(fā)展實(shí)踐能力，有效地培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)和道德判斷能力，激發(fā)良好的道德情感，指導(dǎo)行為實(shí)踐。例如，在執(zhí)教《我們的學(xué)校》一課時(shí)，可帶學(xué)生到學(xué)校各處室去參觀、采訪，讓學(xué)生了解教師們工作的艱辛。通過實(shí)地參觀，上課時(shí)，師生間交流溝通就順暢了，課堂教學(xué)效率自然就高了。

二、課中學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受生活

課堂是學(xué)生品德學(xué)習(xí)生活的重要陣地，教師要圍繞學(xué)習(xí)主題，精心創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生卓有成效地開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分發(fā)揮主動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性，在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，獲得道德認(rèn)識(shí)，以及情感、行為的發(fā)展。

1.討論交流，分享經(jīng)驗(yàn)。

在民主、真誠、平等的課堂氣氛中進(jìn)行探討、交流，是使學(xué)生由被動(dòng)地聽轉(zhuǎn)為主動(dòng)參與的一條有效途徑，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在品德與社會(huì)（生活）課教學(xué)過程中，教師可在學(xué)生獲得豐富感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上提出有價(jià)值、有意義的問題，或者啟發(fā)學(xué)生提出并篩選出有價(jià)值、有意義的問題，激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生討論交流，讓學(xué)生各抒己見，通過交流分享獲得的間接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行領(lǐng)悟內(nèi)化，也可以讓學(xué)生在閱讀有關(guān)文章的基礎(chǔ)上，提出自己的問題。

2.游戲娛樂，玩中受益。

游戲是在教學(xué)中所采取的帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式，也是兒童有效的學(xué)習(xí)方式。它可以表現(xiàn)兒童的內(nèi)在心理，有利于兒童情感的舒展，活躍課堂氣氛，使兒童在美好的情感體驗(yàn)中，加深對(duì)自己行為方式的道德價(jià)值的判斷，形成健康的道德情感。例如，教育兒童愛惜糧食不挑食，可讓兒童戴上頭飾扮演各種不同的食物，如：蘋果、紅蘿卜、白菜、米飯等。他們激情投入，發(fā)揮豐富的想象，與各種食物進(jìn)行對(duì)話。在有趣的游戲中，就連平時(shí)不喜歡的白菜、米飯也變成了孩子們眼中可口的美味。兒童在趣味十足的游戲中學(xué)習(xí)，興致勃勃，其樂無窮，在不知不覺中增強(qiáng)了道德認(rèn)知，提高了合理飲食的自覺性。

3.情境體驗(yàn)，獲取真知。

在教學(xué)中，我們可以嘗試借助動(dòng)手操作、實(shí)物演示、錄音錄像、現(xiàn)身說法等學(xué)生喜聞樂見的形式來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生成為情境實(shí)踐、道德感悟的主體。如在教學(xué)《保護(hù)人類的家園》活動(dòng)主題時(shí)，教師先讓學(xué)生欣賞大自然美麗景色的錄像片段，隨即展示地球遭受各種污染的圖片。源于自身生活空間的照片不斷撞擊著學(xué)生的心靈，喚起了他們?cè)械纳罘e淀和生活體驗(yàn)，并與文本信息建立起了聯(lián)系，他們真切地感到地球環(huán)境正在日趨惡劣，并急于了解有關(guān)環(huán)保的知識(shí)。

三、課后拓展，內(nèi)化品格

課后活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，其目的在于“以活動(dòng)促鞏固，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促踐履”。課后活動(dòng)應(yīng)與學(xué)校活動(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)及家庭教育緊密結(jié)合，形成品德教育的強(qiáng)磁場，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生走出教室，到大自然和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去學(xué)習(xí)，在理解和感悟中受教育，在“做”中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，形成內(nèi)化的道德品格。

1.與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合。

通過課堂教學(xué)，學(xué)生明白了一些道理，但如果不在實(shí)踐活動(dòng)中付諸實(shí)施，容易導(dǎo)致學(xué)生的知行不一。因此，只有和學(xué)校活動(dòng)有效地結(jié)合起來，才能更好地推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)的形成和發(fā)展。例如，在《好大一個(gè)家》主題目標(biāo)的延伸活動(dòng)中，我們與少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)有效鏈接，制作“錦繡中華收藏夾”，開展了“祖國在我心中”等系列活動(dòng)。

2.與家庭教育相結(jié)合。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在家庭中度過的，結(jié)合品德教學(xué)，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，對(duì)形成學(xué)生的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。例如，教學(xué)《我的責(zé)任》一課后，布置學(xué)生回家與家長商量，給自己找找崗位（如掃地、收拾碗筷等）。教學(xué)《我能做好》一課后，引導(dǎo)學(xué)生在家開展“今日我當(dāng)家”活動(dòng)，并填好“家庭聯(lián)系卡”。

3.與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：品德與社會(huì)課以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)。因此，課后創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，能更好地提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。例如，教學(xué)完《我生活的社區(qū)》一課后，讓學(xué)生結(jié)合本地區(qū)公用設(shè)施的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，開展小宣傳和小建議活動(dòng)，如回家向自己的父母和周邊的人宣傳，或?qū)懸环獬h書，或給當(dāng)?shù)馗刹刻嵋粭l合理化的建議等。