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考試發言稿

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考試發言稿

考試發言稿范文第1篇

我興沖沖的回到家中,便開始了一天的奮斗,媽媽一見我回家,便立即拿出了試卷,我一看試卷,立即心領神會地拿過試卷,開始了一天的奮斗。我帶領著鉛筆戰士和橡皮同志走上了戰場,我先來到詞海,糟糕,我軍的戰士們和敵軍的錯字高混在了一起,怎么辦?我靈機一動,我可以讓水筆戰士把錯誤的字給圈起來啊。就這樣,我順利的過了第一關。

第二關是多項式的計算。我不禁有些害怕,多項式可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰士們連忙鼓勵我:“你看我們都闖過了第一關,這關算什么。”我頓時有了信心,我三下五除二立馬戰勝了第二關。

第三關就是辨別正確的拼音。我揮舞著手中的長矛小將(水筆),“刷刷刷”順利過了其余的幾關。我終于做完了測試。我放下筆,躺在床上,想著后天的期中考。我一定要加油,為后天的期中考而做準備。

通過這段時間的備戰,我希望我可以再期中考考出一個滿意的成績,不讓爸爸媽媽失望,不讓老師失望,更重要的是讓自己之后可以更有信心去學習。

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上學期期中考試表彰大會講話

考試發言稿范文第2篇

【1】期中考試總結發言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家下午好!

斗轉星移、光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期中考試也已落下帷幕。這次考試,許多同學受到了學校表彰。在此,我代表學校黨支部、校委會向在這一次期中考試中取得了優異成績的同學、班級、老師表示最熱烈的祝賀!

請同學們將熱烈的掌聲送給在本次大會上受到表彰的同學,因為在他們取得優異成績的背后浸透著不屈不撓、努力奮斗的汗水,如果沒有頑強的毅力,沒有百折不撓的精神,沒有對理想的執著追求,就不會有這些成績。與其說我們表彰這些同學,不如說是表彰這些同學身上所呈現的刻苦奮進,斗志昂揚的精神風貌。我們要將這一精神風貌發揚光大!

我們也要將掌聲送給在座更多暫時沒有受到表彰的同學,他們也是我們可愛的同伴,在做人與求學的道路上,勤奮而執著地與我們一起同行,起早貪黑。他們遵規守紀,不舍不棄,他們也期盼著優異的成績,不少同學也在作一次又一次的努力,只是方法不當或一時疏忽,成績未能如愿。但我們相信只要付出努力與激情、時間和汗水,總會收獲屬于自己的成功。茗中學子沒有熊樣,個個都是好樣的。

今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取,就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結,發現優點,找出差距,讓我們更好地發展,更快地提高成績。

老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有些班級之間的分數差距、同科教師之間的分數差距較大,有的同學學科發展不平衡,出現了嚴重的偏科現象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,全體師生一定要針對自己的考試情況,認真地做一次總結。這次考試是我們教學工作中的一個檢測站、更是一個加油站,路還很長,我們要總結經驗,吸取教訓,查漏補缺、亡羊補牢,爭取下次取得更好的成績。

另外這次考試也反映出仍有極個別同學無視校紀校規,不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業不完成,打架斗毆,上網吧等,花父母的血汗錢白白地在學校里消費,終日一無所獲,荒廢學業。希望這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標,開始新的學習計劃,最關鍵的是要落實在行動上。

同學們,中學階段的學習是打基礎的關鍵時期,它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活,關系到每位同學的成長成才,影響到每一位同學家庭的幸福。因此,主動、勤奮、踏實地學習是我們當前的首要任務,也是感恩父母、回報社會的主要體現,愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學習,為自己、為家庭、也為國家。

同學們,業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加燦爛的明天。

最后,祝全體同學學有所成,前程似錦!

【2】期中考試總結發言稿

各位老師、同學們:

大家好!今天,學校召開期中考試總結表彰大會,希望通過這次考試總結表彰大會,我們都能夠更好發展,更快地提高成績。

同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思,因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。

但是,我們也要正確面對考試成績。不以物喜,不以己悲,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中,失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是態度、目標、勤奮、恒心。

態度決定一切。有這樣一句話:當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶。學習也是這樣,當你把學習當作自己成長發展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此,每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調節,制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:夢里走了許多路,醒來卻還在床上,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的短處,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕復習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的短處,力求一份耕耘兩份收獲!

【3】期中考試總結發言稿

各位老師,各位同學:

大家下午好!時光荏苒,轉眼間半個學期已過去,期中考試也于一周前順利結束。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,達到了預期的效果。今天能夠作為教師代表在這里發言,我的心情非常高興。作為一名教師,我只是做好了自己的本職工作而已,在今后的工作中,我一定繼續以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細致,幫助同學們戰勝困難,取得更加優異的成績!

期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變別人,卻可以改變自已。

期中總結之后又是一個新的起點,同學們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。

考試發言稿范文第3篇

時光飛逝,不知不覺,在這寒冷的冬日,我們快迎來了新的一年!期末馬上就要來臨了,本學期將接近尾聲,期末復習的任務也加重起來了,為了更好的督促同學們進行期末復習,我們在這里召開期末動員會,總結過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!為此,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點建議:

一、明確個人目標,制訂學習計劃

美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!

我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,一項一項的完成。(行勝于言)

二、全力以赴刻苦學習。

我們還是學生,我們的首要任務就是學習,學習就必須要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,包括我們的父輩,哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為專家已經研究過,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養成上不如別人,刻苦精神不如他們強。

考試發言稿范文第4篇

緊隨著迎評忙碌的腳步,期末考試又來臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現在的你應該全力以赴,積極備戰此番期中考試。

過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因為“學如逆水行舟,不進則退?!蔽覀€人認為這句話不是說某某人退步了,而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上。我們應該忘記上次的結果去關注上次的過程,總結經驗,以積極地態度努力下去。

向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時的學習中應該樹立一個奮斗目標,一個競爭對手,作為學習的一種動力。

在考試前加緊復習,不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光?!钡@種“磨槍”是建立在平時的認真塌實學習的基礎上的。若你報著“平時不努力,考前補補也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸得特別慘。那些考試 “放衛星”的人,大多是平時班里默默無聞,但他們的學習態度卻是絕對認真,所以僥幸心理是要不得的。

對于上次考地不理想的同學,也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態度是將結果忘記,充分分析其過程,在其中總結不足,了解差距,并且在平時的學習生活中要學會觀察分析。應借鑒那些走在前面的同學,分析他們在學習的態度、方法和時間的安排情況等等細節。取長補短,不斷克服我們自身的惰性,并總結出適合自己的學習方法。這次考試中樹立一個可行性強,有針對性的目標,因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實施和實現。

臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習,去認真對待。保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習自己不會的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了。

考試發言稿范文第5篇

——春季期中考試質量分析會發言稿     吳全士

各位老師:  

期中檢測已經結束,通過對調監考、教研組集體閱卷,這次考試整個過程還是比較嚴肅、公平的??纪陱娘@示的數據中可看出,大家半學期的辛勤付出下取得了一定的進步。個別老師確實不一般(有的教師所任課成績非常好,而有的教師所任課成績平平,原地踏步甚至倒退,問題何在?),這種不一般值得我們自己深思、自問、解疑。但作為追求更好的我們來講,更要把這次考試作為我們看清問題的一個窗口,所以,我們要以此為契機,查找不足,解決問題。數據和成績 主任已作了分析反饋,我就如何做好自身工作方面談幾點看法。

第一:正視自我!學校層面組織的質量分析固然重要,還有比學校組織的質量分析更重要的,那就是各教研組、各班級、各位老師的自我分析。分析得失,找出差距,拿出有效改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的!不一味把責任歸結于學生身上,生源既成事實,那就在班風教風學風教法學法上多琢磨,多下工夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某個學科、某個老師的成功經驗通過自我學習變為指導自我的走向成功的經驗!想要個人繼續提高,除了課前課后做足功課之外,我認為很關鍵的是要正視自己的教學能力,反思自己的課堂教學??赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈,看看在哪方面比較欠缺,是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養等。其實每個人教有自己的優缺點,聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師,他也不敢說,他很完美,他不用學了。或者應該說,教得好的老師正是因為他愿意學,且善于學?;ハ嗦犝n,也是互相幫助。 

第二:樂于合作!教師個人的教學質量固然重要,還有比個人的教學質量更為重要的,那就是你所在班級的整體質量。目前教研組的研討氛圍整體較好,但學科與學科間,個體與個體間還存在差距。我個人認為,競爭是必然存在的,但是所有老師不能互相傾軋,而是齊心協力,共同提高。這樣的工作環境會讓人產生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后,會讓別人超越,那是低看了自己。要知道人的智慧是開發不盡的。實際上,進步是共同的,當你在幫助別人進步時,你自己也會往前走,你會思考得更深入,你會有更多的智慧產生。同時,如果通過你的幫助,身后一直有人追尋著你腳步,有人與人結伴而行,那種感覺一定是很美妙的。對于學生和考試成績要有打整體戰的意識(個別學生偏科,學科之間分值差別很大,對三科合格率就有大的影響),團結才有力量?。ㄍ饨缯f某某學校較好,指的是一個整體)三個臭皮匠頂個諸葛亮,更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。所以每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的重要性,希望備課組、班主任、各任課教師團體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。 

第三:善于跟蹤。跟綜學生也是一門學問,跟綜什么樣的學生?采取什么樣的跟綜方法?跟綜反饋如何體現?這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經常通氣,家校間要密切聯系,師生要真誠溝通交流,這就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路,心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試后的個別座談和分類指導,突破學生學習的制約瓶頸。考試雖然結束了,數字是蒼白的,但是考試數據的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思,所以這個時候恰恰是老師們跟進座談和心理疏導工作的最佳時機。考得好的同學需要老師的表揚和鼓勵,以便百尺竿頭更進一步;考得一般的同學需要老師的激勵和點撥,以便克服缺點迎難而上;考得不好的同學,需要老師的關愛和呵護,以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。 

第四:理解支持。談到理解與支持,我要代表整個學校說幾句話:學校全體教師會上決定的全校性要求,所有人必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的決策有想法有建議,也是先執行再與學校交換意見,不希望也不能出現消極抵觸的現象。比如升旗儀式、兩操一舞、集中學習、辦公常規、車輛停放、拖把水桶、班級衛生區域、辦公室衛生、及時關燈和電腦、各室門窗關鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。(比如:升旗儀式十幾個學生逗留教室;做操時教師留幾個學生做作業;打掃衛生時個別學生不好好打掃)這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫,自然班級就難有凝聚力!凡事要有集體意識、大局意識,不因小失大。 

最后匯總成兩句話:

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