前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇誠實的名言警句范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

誠實的名言警句范文第1篇

實事求是意思是指從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。那么關于實事求是的勵志名言警句有哪些呢？下面是小編給大家整理的實事求是的勵志名言警句，供大家參閱!

實事求是的勵志名言警句精選1.推誠而不欺，守信而不疑。

——林逋

2.獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。

在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。——華羅庚

3.要學會做科學中的粗活。

要研究事實，對比事實，積聚事實。——巴甫洛夫

4.科學是人生中最重要的最美好的和最需要的東西。

——契訶夫

5.信用既是無形的力量，也是無形的財富。

——松下幸之助

6.我們應該老老實實地辦事。

7.做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。

8.科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。

——愛因斯坦

9.坦白是誠實和勇敢的產物。

——馬克·吐溫

10.科學總是革命的、非正統的;

這是它的本性;只有科學在睡大覺時才不如此。——薩爾頓

11.真正的科學不知道同情，也不知道厭惡，它的惟一目的就是真理。

——格羅夫

12.現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。

其實，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實地，積極肯干。

13.科學是一種強大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基

14.在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。

——亞里士多德

15.科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。

——李四光

實事求是的勵志名言警句經典1.誠者，天之道也;

思誠者，人之道也。——孟子

2.人際關系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內心的真誠。

真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應該帶著它。——三毛

3.科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。

——李四光

4.科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明。

——魯巴金

5.一言既出，駟馬難追。

6.在科學的世界里，謬誤如同泡沫，很快就會消失，真理則是永存的。

——寺田寅彥

7.對人以誠信，人不欺我;

對事以誠信，事無不成。——馮玉祥

8.誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。

——康德

9.科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。

熱情幻想以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”。——赫爾岑

10.誠實是藝術的最大要素。

只要我們總對自己誠實，藝術總在那里，它決不會讓我們失望的。——柯尼利亞·奧提斯金約

11.一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。

——莫里哀

12.沒有誠信，何來尊嚴?——西塞羅

13.不寶金玉，而忠信以為寶。

——《禮記》

14.你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。

——愛因斯坦

15.良心是我們每個人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。

——毛姆

實事求是的勵志名言警句推薦1.不要說謊，不要害怕真理。

——列夫·托爾斯泰

2.智者不做不可能的事情。

——馬辛格

3.冰凍三尺非一日之寒。

4.按照我原來既定的方向，腳踏實地，描寫人的生活，描寫人的情感，站在人的角度上寫作。

——莫言

5.從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳印!——朱自清

6.你若希望你的孩子總是腳踏實地，就要讓他們負些責任。

——班揚

7.窮則思變，差則思勤!沒有比人更高的山沒有。

8.失足，你可以馬上恢復站立;

失信，你也許永難挽回。——富蘭克林

9.對自己真實，才不會對別人欺詐。

——莎士比亞

10.信用是財產，有信用就有一切。

——鄭周永

11.信用是難得易失的。

費十年功夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉。——池田大作

12.走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。

——高爾基

13.即使開始時，懷有故意的人，只要自己抱有真實和誠實去接觸，就一定能換來好意。

——池田大作

14.有所許諾，纖毫必償。

有所期約，時刻不易。——袁采

15.人之所助在信，信之所本在誠。

——《新唐書·陸贄傳》

16.要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。

——盧梭

17.科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

——巴甫洛夫

18.忠誠的高尚和可敬，無與倫比。

——裴多菲

19.讀書是最好的學習。

追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金

20.科學是實事求是的學問，來不得半點虛假。

誠實的名言警句范文第2篇

自古以來，誠實與謊言便是兩個備受爭議的話題。眾多的名言警句一而再、再而三地闡述誠實的必要性、重要性，而生活中越來越多的真實事例也告訴我們有時需要善意的謊言。

誠實守信是中華民族的傳統美德。記得有這么一則故事：有一家公司在進行一場商業競爭中，情勢很不好，但最終還是成功拿到了這筆生意，財務部的一個職員負責計算這筆生意的利潤，算著算著，他忽然發現賬本上有一個錯誤，如果不改正，贏利下的幾萬元資金全部可以進他的腰包。但是，小伙子思索再三，最終還是選擇將這個錯誤上報，從而為公司贏得了更多的利潤。幾天之后，他的誠實之舉替他贏得了財務部經理的位置。由此可見，誠實不但可以陶冶人的心靈，還能為人帶來許許多多的好處。

但是，生活中未必全是誠實可以解決的事，有時也需要一些善意的謊言：有一次，在美國有一架運輸機墜毀在沙漠中，人們為了活命爭奪起食物來，很多人還相互打起來，這時，一個人自稱是飛機設計師，有辦法修好飛機，人們在他的帶領下有序的工作起來。十幾天以后，飛機沒有修好，但是，一支駝隊經過此處，救下了這一群人。事后，人們才知道他并不是什么飛機設計師，只是一名小學老師而已，很多人罵他不誠實。他說：“如果我當時不說謊，大家能活到今天嗎？”善意的謊言發揮了巨大的作用，使必死的事實扭轉了乾坤，拯救了一大群人的生命。由此可見，生活也需要善意的謊言。

實際上，誠實與謊言這兩個不同的對立面，在不同的逆境中能發揮相同的作用——造福人們。但這一切都取決于人們的心態，如果小伙子說謊，他不但不可能升職，而且有可能被法辦；如果小學教師說了實話，沒有一個人能活下去。所以，生活中人們既需要誠實，也需要善意的謊言。

四川南充市大北街小學六年級：羅御豐

誠實的名言警句范文第3篇

1、純樸無瑕的愛情，具有誠實的品格，裝腔作勢的愛情，披著虛偽的外衣。

2、愛一個人原來就是在冰箱里為她留一個蘋果，并且等她歸來。

3、愛一個人就是撥通電話時忽然不知道要說什麼，才知道原來只是想聽聽她那熟悉的聲音，原來真正想撥通的，只是自己心底的一根弦。

4、把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了。（法國）

5、或許只有在離得最遠的時候，才能把曾經走過的那段日子，看的最真確最清楚。

6、當愛情要完結時，你不想畫上句號也不行，當你懷疑是否主動畫上句號時，那表示你根本就拾不得，也沒辦法畫上這個句號。每一段情始終會有句號，句號要來時，你想擋都擋不住。

7、如果我的生命中沒有智慧，它僅僅會黯然失色；如果我的生命中沒有愛情，他就會毀滅。（亨利·得·蒙泰朗）

8、愛一個人就是在她遲歸時想上一千種壞的可能，在想像中經歷萬般劫難，發誓等她回來要好好罰她，一旦見面卻什麼都忘了。

9、別等到錯過后才去后悔，別等到失去后才想挽回。

10、放棄一個很愛你的人，并不痛苦。放棄一個你很愛的人，那才痛苦。愛上一個不愛你的人，那是更痛苦。

11、并非地球引力使人墜入愛河。（美國科學家）

12、生命是花，愛是蜜。（法國）

13、我想看清愛情的路，愛情卻把路縮成一點—心。

14、當你真心愛一個人時，那人除了有崇高的才能外，他還有一些可愛的弱點這也是你愛他的重要關鍵。——（法）摩路瓦

15、要贏得愛，首先在于使自己可愛。

16、每個戀愛中的人都是詩人。（古希臘哲學家柏拉圖）

17、懼怕愛情就是懼怕生活，而懼怕生活的人就等于半俱僵尸（伯·羅素）離別之于愛情好比風之于火，它能將小火熄滅，使大火熊熊燃燒。()（法國作家比西——拉比旦R.）

18、愛情是生命的鹽。（約·謝菲爾德）

19、愛是最強烈的柔情。（美國）

20、友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。（美國幽默作家比林斯。J.）

21、任何時候為愛情付出的一切都不會白白浪費。（塔索）

22、按規則去愛，就得不到愛。（蒙田）

23、初戀就是一點點笨拙外加許許多多好奇。（英國劇作家肖伯納G）

24、別因為寂寞而錯愛，別因為錯愛而寂寞一生。

誠實的名言警句范文第4篇

認知

1、知道誠實守信的基本含義。

2、懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實守信。

3、懂得現代社會更需要誠實守信。

情感

1、愿意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信的行為。

2、對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。

行為

1、努力做到說話做事實實在在、表里一致，當著人和背著人一個樣。

2、做到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊。

3、做到承諾時實事求是、講原則，作出承諾后努力兌現。

教學建議

教材分析：

本課是根據課程標準六年級第一單元第二框的教學內容及基本要求編寫的。本課教育是在的中年級“誠實守信”的基礎上，從觀點的外延“對個人、對他人、對社會”這個廣泛意義上認識對教育內容的深化和拓寬。從而使學生認識到，一個人只有從小養成誠實守信的良好品德，將來才能更好的參與市場競爭，適應時代的要求。

課文主要是從四個方面講明觀點的。

1、“誠實守信”的含義。

2、誠實守信是美德，做人要以誠信為本。

3、現代社會更需要誠實守信。

4、要從小培養誠實守信的品質。

本課共有四個欄目

欄目一“述說”（課文前）意在讓學生首先回顧以往學過的關于誠實守信的內容，再聯系一些自己的具體實例，將所學的內容作一概括，使學生對誠實守信的表現有一總體認識，由此引出本課所學內容。

欄目二“述說”（課文后）意在鞏固本課所講觀點。學生在聯系正反兩方面實際的同時，全面認識誠實守信的意義。

欄目三“討論”結合學生實際生活中常見的事例，讓學生分辨、評議，明辯是非對錯。

欄目四“評議”安排兩個題，用意有兩個：一是對本課教學內容的補充，本課教學在行為目標上提出要引導學生說話、做事表里如一，當著人和背著人一樣，承諾時要實事求是，并努力兌現。課文中對這方面沒有詳細講解，在此有一個明確認識；再一個就是，通過評議使學生從感情上體驗，人們喜歡什么人，厭惡什么人，使學生產生努力做一個誠實守信的人的愿望。

教法建議：

1．課前，請學生搜集有關誠實守信方面的實例，課上學生之間進行交流，加深學生對誠實守信的理解。

2．教學中，教師給學生提供的資料要盡可能的生動直觀，使學生覺得真實可信。如：如報刊上，電視中報道的實例。

3．教學中，一定要利用誠實守信方面的正反實例教育學生。使學生體會個人或企業誠實守信的好處以及不誠實守信的危害。

4．課上，教師、學生在介紹資料時，可以將資料制成網頁，用網頁的形式交流自己的資料。

教學設計示例

教學過程

一、談話導入引入新課

請同學們聽故事《立木為信》。（見課前準備中閱讀材料）

你們佩服商鞅嗎？你們覺得他變法成功的關鍵是什么？

（引導學生認識季布是一個特別守信用，答應別人的事，就一定要做到的人。得到別人的信任是他變法成功的關鍵）

小結：象商鞅這樣，說話、做事表里一致，不虛假，不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說到做到，就是誠實守信的表現。

今天我們就來學習第三課《誠實守信》，從而使我們懂得：誠實守信對于我們有什么意義，怎樣才能做到誠實守信。

二、學習新課引出觀點

1、請同學們聽一個真實的故事《五毛錢丟掉的信譽》（見擴展資料）

提問：請你仔細想一想？這個故事告訴我們一個什么道理？

（學生通過討論明確一個人不誠實守信是不會得到別人的信任的。誠實守信是立人之本。）

對！如果一個人，在任何時候都能做到表里一致，誠實待人，說話辦事講信用，就會贏得別人的信任與尊重。

出示投影片：課文第三小節

請同學們讀一讀這段話。

請同學們用自己知道的例子說一說，你是怎樣理解這一段話的。

板書：為人之本

小結：看來一個人，只有能做到誠實守信，才能夠受到別人的尊重。

2、請同學們看一段錄像《百年老字號同仁堂的故事》

提問：在許多企業不景氣的情況下，同仁堂藥店銷售卻直線上升，久盛不衰，原因是什么？如果不這樣做會是什么結果？

（學生通過討論認識，在市場經濟條件下，企業的信譽，產品的質量，是贏得顧客信任的基本保障。誠實守信也是一個企業興旺發達的重要條件。）你還能舉出類似這樣的例子嗎？

老師講：飛機送面團

提問：用一架飛機送一些不值錢的面團值得嗎?（學生討論）

小結：的確送貨物的價值還不及飛機運輸費的十分之一。弗爾塞克總裁說："我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷小供銷點的供貨，飛機給我們送去的不僅是幾百公斤的生面團，而是多米諾皮公司的信譽！信譽！

該公司視信譽為生命，世界公認，有一年，多米諾皮公司的一家商店偶爾發生了一次中止供貨事件，公司買回了1000多個只在悼念死者時才佩戴的黑袖章，命令全體員工都佩戴了好長一段時間，以此表示對這類不幸事件的哀悼。

投影課文第四小節第一句話，請大家齊讀這句話。

小結：在我們現代社會，對于小到一個人也好，大到一個企業也好，誠實守信是立足根本。誠實守信既是做人應當具有的基本品質，同時也是一個企業穩步發展，立于不敗之地的保障。

板書：現代社會的需要

2、小組活動，展示自己收集到的關于"只有誠實守信，才能贏得市場；反之就會失去信譽，最終砸了自己的牌子"的事例。

各小組匯報。（在學生匯報過程中追問：誰都知道應當誠實守信，但是他們為什么不這樣做？使學生從正反兩個方面加深認識。）

3、其實在我國歷史上，也有許多這樣的故事。

下邊請聽歷史故事《誠實的晏殊》。

小結：這個故事說明，誠實守信是中華民族的傳統美德，自古以來我國人民，就把誠實守信作為一個人起碼的道德品質。

板書：是中華民族的傳統美德

三、聯系實際深化觀點

1、你在生活中有過這方面的體會嗎？

（學生結合自己個人實際，或自己的生活實際，講一講對觀點的體會。）

2、請同學們看小品表演。

小品表演1：課后討論題1

（引導學生通過討論認識到，不抄別人的答案，雖然成績一時不理想，但是一種誠實的表現。成績是可以改變的，人的品質最可貴；抄襲別人的答案，即使一時取得好成績，也不光彩。不僅不利于彌補學習上的漏洞，而且還養成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。）

板書：從小時候要求自己誠實守信

小品表演2：課后討論題2

（使學生懂得"講信用要有原則"的道理。學生由于年齡所限，看問題容易絕對化。通過討論使學生認識到，講信用一定要與誠實聯系在一起。）

板書：在小事上要求自己誠實守信

小品表演3：課后討論題3

（使學生懂得在生活中，事情往往是復雜的。關心、體貼他人，靈活處事，善意的謊話，也是可以諒解的。）

小結：通過討論大家都認識到，誠實守信是一個人重要的品質，在原則問題面前，必須以誠實為第一位。同時不能與善意的謊言混為一談。

3、夸一夸我們班在這方面做得好的同學。

（為同學們樹立身邊學習的榜樣）

四、運用觀點指導行為

1、看錄像1（課后評議1）

你喜歡和誰交朋友？你會對小華或小明說些什么？

2、看錄像2（課后評議2）

如果你是張濤或方申，你會怎樣做？

3、學習這課后，你還有什么不明白的問題嗎？

（引導學生說一說真實的心里話，談談自己在這方面有什么真實的想法。）

4、學習這課后你有什么新的認識？

五、總結全課。

誠實守信的好品質，是為人之本，需要從小培養。市場競爭信譽第一，無往不勝。希望大家在平時就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。

板書設計:

三誠實守信

為人之本從小時候培養

社會需要傳統美德從小事做起

探究活動

1．繼續調查關于誠實守信方面的事例。（正反事例均可）

2．訪問身邊的人，請他們舉例談談培養誠實守信品質的重要性。

3．收集有關誠實守信方面的古語、名言、警句等。

4、你認為誠實守信對一個人來說重要嗎？請你舉例說明你的觀點。

誠實的名言警句范文第5篇

一、依法育人——德育管理制度化

任何一項工作只有做到有法可依，有章可循，才能保證其健康有序的開展下去，德育管理也是如此。為使學校的德育工作落到實處，在日常的德育教育中，堅持四個制度，開展三個一活動。

四個制度，一是堅持召開主題班會制度，形式不拘一格，內容既符合本校實際，又配合當前形勢，著重舉行做遵守《學生守則》的模范、我們在續寫雷鋒日記、英雄報告會、讓每個學生都抬起頭來走路等系列主題班會，在豐富多彩的活動中，培養學生的知、情、意、行。二是好人好事表彰制度。要求班級建立好人好事記錄簿，定期表揚并作為學生思想品德評定的重要依據。要求學校也建立好人好事總記錄簿，用小黑板及時表揚公布，并納入先進班集體的量化評比，從而促進全校文明誠實的良好風尚的形成。三是評比制度，按照個人自評分數，小組評定結果、班主任評定結果的比例，堅持期末學生思想品德評定和依據德、智、體、美、勞的量化結果，評選三好學生、優秀學生干部和先進集體。四是堅持升國旗、唱國歌、清明節祭掃革命烈士墓、重大節日舉行紀念活動等制度。

三個一活動是：每班每天公布一則名言警句，每周學唱一首健康歌曲，每日舉行一次時事講座。

二、持之以恒——德育活動經常化

任何工作，只有持之以恒，常抓不懈，才能抓出成效。德育工作是一項長期的戰略任務，不能一蹶而就，要始終不懈地堅持《學生日常行為規范》教育和堅持開展創文明班級活動。在進行《規范》教育中，要采取師生評定、知識競賽、達標競賽和文藝會演等生動活潑、喜聞樂見的多種形式。在開展創文明班級活動中，按照學校制度條例規定，對學生的品德、學習紀律、衛生和文體活動等方面進行量化考核，多層次評估、多元化管理，不斷完善適合各校特點的、促其班級工作發展的《文明班級評比辦法》。各校通過堅持進行《規范》教育和堅持開展創文明班活動使學生養成文明守紀律的好習慣，培養學生勤奮誠實的好品質，推動良好班風的形成，促進校風的根本好轉，極大地調動各班主任的積極性，主動性和創造性，班級工作出現了比學趕幫超的競爭局面。