前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇一年級主題曲范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

一年級主題曲范文第1篇

進入晨誦的教學，是從打上課鈴開始的：“花兒老師站在講臺上，打開多媒體。音樂叮咚，就像流水一樣在教室里流淌。在悠揚的音樂聲中，大伙兒漸漸平靜下來，也漸漸安靜下來。”從這段描寫中我們可以看出，每個晨誦課程，要選擇一首主題曲，作為背景音樂。音樂，既能突出晨誦課程的主題，又能管理紀律。

花兒老師介紹了什么是晨誦與晨誦的效果后，正式開始晨誦。

“老師說：‘早安，親愛的孩子們。’同學們說：‘早安，親愛的花兒老師’。”

小說里是螢火蟲班，所設計的晨誦開啟詩，也和螢火蟲的班名相呼應：“輕輕地，走進新的一天。擦亮每個日子，點亮心里的燈，漸漸地，讓我們照亮世界吧！”

這就是晨誦開啟儀式。小說里描述的是第一次并不熟悉的狀態。開啟詩需要在熟悉之后，在師生的對吟中，營造生命在場和共鳴的氛圍。

接著進行晨誦時，花兒老師讀了第一遍。這就是學習新詩時的老師范讀。老師用自己的生命體驗與聲音感染學生，確定晨誦的基調。

“讀完之后，花兒老師講解了這首詩的意思。她講得非常簡單。”每天晨誦的詩歌內容，一定要求孩子理解。花兒老師的簡單講解，就是在幫助學生理解詩歌。這里要注意的是：理解詩歌，不是語文課那樣的精確理解，只要求孩子們大體理解詩歌的意思，沒有理解障礙就可以，總體來說，這里的理解，是一種浪漫感知大體內容即可。

然后形式多樣地練習朗讀，可以是全班齊讀，分組讀，分男女讀，個人讀，等等。

花兒老師和學生們“把自己的名字放到詩里，再來讀”的做法，就是把詩歌與師生的生命體驗相編織、引發共鳴地讀。這樣從感覺上，每個讀者都覺得自己的生命與詩歌融合到了一起，覺得這首詩歌是寫自己的，更容易引發了詩歌與生命的共鳴，也就是小說里形容的“融為一體”。

特別注意，整個流程中，不管是老師，還是學生，關鍵是一定要讓詩歌與生命體驗結合起來。所以在誦讀詩歌后，關鍵在于結合詩歌內容，對學生進行叩問。

因為這是整個一年級晨誦的第一首詩歌，就只有開啟儀式和學習新詩的描寫。當我們進入正常的學校生活后，晨誦也正常推進的時候，晨誦課程也要按主題來組織單元。

每一個主題的課程，需要有一首開啟黎明的主題詩或歌曲；其次是復習舊詩，復習時可根據學情和時間安排復習多少詩歌（晨誦詩要多次反復吟誦，才能達到熟讀成誦的效果，甚至一周五天的時間，我們可以安排一天專門復習一周的詩歌）；第四個環節是學習新詩。

同時，不同的晨誦課程在實施時，有的是相對集中在較短的時間，比如，開學的“新孩子主題”就集中在開學的第一周里；有的要跨越一段很長的時間，在實施這個單元的課程時，還允許插入其他單元。最典型的就是農歷二十四節氣單元。

作為一個完整的節氣課程，雖然在節氣那天才晨誦，但仍然要按晨誦的 “主題詩――復習詩（上個節氣的詩）――新詩”的流程來操作。因此，芒種那天的晨誦就是：

（主題詩）

二十四節氣歌

佚名

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

（復習詩）

小滿

童喜喜

小滿小滿，麥粒漸滿。

小滿未滿，危險暗含。

小滿不滿，勤勞虛心，

小滿漸滿，麥黃心暖。

（新詩）

芒N

童喜喜

連收帶種，冰雹大風，

誤了播種，一年成空。

嫁樹安苗，打泥巴仗，

過了芒種，別再強種。

這樣，雖然二十四節氣這個主題單元在時間上整整跨越了一年，期間還穿插了其他單元的晨誦，但只要按晨誦的操作流程操作，我們仍然能保持這個課程的完整性。

二十四節氣晨誦兒歌中，適合低年級晨誦的不多。在《新教育的一年級》系列童書中創作了一套比較完整的課程資源，詩歌內容、長度均吻合一年級兒童的認知。但受故事所限，還有幾個節氣未在書中正式出版，征得作者同意，未發表的兒歌如下，方便老師們使用。

谷雨

種瓜點豆，播谷降雨，

從此斷霜，寒潮結束。

北食香椿，南摘新茶，

感念倉頡，造字造福。

夏至

夏至已至，白晝最長，

溫度高高，陽光足足。

雷雨陣陣，賽過千金，

楊梅紅紅，美過彩虹。

小暑

龍宮曬袍，小暑入伏，

蟋蟀老鷹，紛紛避暑。

餃子解饞，伏面敗火，

烙餅攤蛋，三伏食補。

從《不一樣》的故事中，我們可以簡單歸納出晨誦課的操作流程如圖所示：

一年級主題曲范文第2篇

正是作為明星，讓更多人記住了這張面孔，為了讓自己在觀眾中的形象更加立體與生動，而不僅僅是停留于某些單一的表象，陳學冬也在做更多的嘗試。他在2014年參加了一檔電視真人秀節目《一年級》，通過電視熒幕上與小朋友的互動，自己個性中細致與溫暖的一面得到了更加完整的彰顯；就在拍攝的前幾天，由他配音的《帕丁頓熊》剛剛上映；同時在這新的一年，陳學冬還接下了三部新片，其中包括章子怡制片、郭敬明監制的《從天兒降》，張藝謀首部全英語片《長城》。他看上去并不介意讓自己進入一種忙碌的狀態，而是更愿意享受在這一步步成長的過程中，就像說起未來的目標，陳學冬只是輕描淡寫地說道，“其實也沒有什么目標，就是想趕緊多拍一些戲，趕緊讓我媽過上好日子。”

他說他是個知足的人，這不太像是一個九零后演員在事業加速騰飛之際會為自己所下的定義。但陳學冬也說，“我不給自己貼任何標簽，因為貼了撕掉會有印記。”

在什么時候做什么樣的人

2015年的春節，陳學冬是在紐約過的。一家人來到當地的中國餐館，和更多的中國家庭匯集在一起，許多張桌子被擁擠地擺放在餐廳的大堂，感覺全部的人都像自己的家人一樣。這讓他想起很久以前過年的場景，熱鬧而年味兒十足。其實在紐約過年，除了因為有家人在那邊，一半也因為工作。此前他作為唯一受邀的中國男明星，已在紐約時裝周上頻頻亮相，這已是他繼20]5年倫敦時裝周之后，所奔赴的第二座時尚之都。而在大年初一那一天，陳學冬在微博上放了一組圖片，將這一年來的工作做了一個大致的回顧，《小時代3：刺金時代》的電影、演唱過電影的主題曲、首次參加真人秀、亮相時裝周、第一次為動畫電影配音……他說“原來這一年我也沒有太偷懶，做了些事兒”。

這些不同場合的亮相讓他漸漸甩掉了“周崇光”的標簽，這個《小時代》中的角色曾為他帶來超高的人氣，讓年輕族群認識了這位長著姣好樣貌，并在戲中有著冷酷個性的新鮮面孔，但陳學冬卻清楚，這只是在那個當下他所呈現出來的樣子。他甚至并不認為自己由此已踏入了影視圈，因為團隊在挑選角色上有著較高的要求，他也沒有在大紅之后，隨意地去接一些角色，而是選擇一些更加合適的場景，讓人們更多地看到自己并了解自己。參加完《一年級》，人們開始不再將陳學冬與周崇光劃上等號，也有更多年齡層的觀眾認識了這位二十出頭的大男孩。而在陳學冬自己看來，成長應該是一步一步的，將來可能還會有更多的人通過別的作品認識自己，這只是一個累積的過程。而他也愿意去與更多的導演或是演員合作，做更多的嘗試，包括音樂上的，盡管這個事情好像沒有他想象的那么簡單，但有了《不再見》的嘗試，他還是想要看看能不能繼續在一些單曲或主題曲上有更多的表現。

不過，就整張專輯的錄制或歌曲的創作而言，陳學冬也坦言對現在的自己來說有些過早，他還需要一定的時間去積累。他的話不算多，但傳達的信息卻總是非常明確。你會看到作為明星，他看上去沒有多么強烈的渴望，但他卻深知自己所有切實可行的目標，并會一步步地去履行實踐。就像他所說的，“你在什么時候做什么樣的人，這是能被接受的。”如果要為陳學冬的走紅尋找一個緣由，這或許是外表之下，他內在的驅動之一。

喜歡自己一直喜歡的事情

不需要工作時的陳學冬，基本上都在家呆著，電影是他最常選擇的陪伴，有時候甚至還會通宵看一些韓國電影，《7號房的禮物》《陽光姐妹淘》《奇怪的她》《素媛》《尚衣院》等等，通常并沒有固定的選擇標準，他只是喜歡韓國電影中那些極富想象力的故事，會讓他覺得非常好看。這種隨性中又帶著一點堅持的一面也表現在他的穿著上。盡管鏡頭前的陳學冬總是以得體時尚而備受贊譽，他在家中則往往只穿睡衣，只有在出門時才選擇一些比較正式的裝扮，運動元素更是幾乎很難在他身上尋找到蹤跡。可能正因為如此，讓陳學冬迅速為自己在大眾與業內均形成了較高的時尚口碑，他則說自己只是一直在穿自己喜歡的風格，看到好看的會一直買，看到喜歡的則會一直穿，通過一些細微的變化，慢慢演繹成了自己獨有的時尚個性。

去時裝周也是如此。在陳學冬眼中，美國的時尚風格會更加偏向自由，有一些現代的元素在里面，有種讓人隨心所欲的感覺，而倫敦則比較多嚴肅風格的設計，會更加復古與嚴謹。他覺得反而是英倫風格的東西是他所喜歡的，像是這次在倫敦看到的風衣、外套、皮鞋、圍巾、帽子、雨傘等等，都是他平常自己會買的東西。“可能是因為我心理年紀比較大吧。”他笑著下了一個注解。

但他會在各地買雜志來看，從而了解每個品牌在每一年設計的趨勢是什么，然后當他的朋友穿出某件衣服時，他會說出這是什么牌子，朋友可能會驚訝你怎么知道，這是剛出來的。而對陳學冬來說，這是一種直覺與慣性。

“喜歡自己一直喜歡的事情”，這是陳學冬在聊起愛好或是習慣時，最常采用的表述方式。他喜歡沿著這樣的直覺與慣性繼續自己在演藝圈的工作，經常做一些事情，讓別人看到自己，這當中可能有改變，也有成長，但毫無疑問的是，這些堅持將成為他最顯著的特點，讓陳學冬這個名字成為一個整體的標簽，永遠不用撕下來，因為那才是他最真實的自己。而他也可以在這個名字之下為自己描繪各樣的可能，以年輕的名義，他有足夠多的時間好好享受這個世界，尤其是當中他所喜歡的部分。

MJ×陳學冬

MJ：距離上次為《型男志Men’s Joker》拍攝封面還不到一年，覺得自己這段時間來有沒有什么變化？

陳學冬 我也不知道，因為人看自己的時候會比較不準。就像兩個人如果長期生活在一起，他可能一直在變胖，但這個變化非常的細微，你跟他一直在相處的時候不會發現，然后某天一個朋友可能一年沒見了，第一眼看到你可能就會說“哇，你胖了好多。”但身邊的人不覺得。這就是為什么我感覺我自己沒有什么變化，身邊的人卻覺得你在成長。

MJ：這段時間參加了一檔真人秀節目，感覺與拍電影有什么不同的感受？

陳學冬 可能短時間內我不會再參加需要長時間參與的電視節目了。錄完《一年級》以后，我心理還是有一點陰影，因為上電視情感的投入不一樣，如果你讓我多參加像《一年級》這樣的節目，我覺得我親戚都多了好多。拍電影則不一樣，就是工作，認識朋友，相對簡單許多。

MJ：接下來的工作重點還是會回到電影上嗎？

陳學冬 對的。到目前為止，已經簽約的有三部電影，可能最早跟大家見面的一部是章子怡做制片、郭敬明監制的《從天兒降》，馬上就開拍了。而且這部戲和之前的電影不太一樣，我從頭到尾都有參與，包括演員、劇本，都在其中參與，所以我覺得自己都不像一個演員了，更像一個打雜的，什么都得干。（笑）

MJ：那會想要真的做一些電影的制片工作么？

陳學冬 還是先把演員的身份固定吧，現在還太早。這次純粹是幫朋友，自己也很喜歡這部戲的劇本。

MJ：除了電影，還會有什么別的計劃？

陳學冬 音樂，但是好像做音樂也沒有我自己想象的那么簡單。我自己本來是學音樂的，但又不是科班出身，所以也還是需要一段時間去積累。

MJ：幫《帕丁頓熊》這樣的動畫電影配音，有什么不一樣的感受？

陳學冬 好像比配自己的聲音要好配一點，因為動畫人物具有很大的想象力空間，你可以夸張地去表演他的聲音，模擬他的狀態，比較讓我自己有空間去發揮。

一年級主題曲范文第3篇

師：上個月我們一起交流了《三字經》，同學們都有收獲，其實讀書交流課就是把自己在讀書過程中的真實感受和收獲說出來就可以了。希望我們彼此都能自由、大膽地把自己的想法、感受和對事物的看法說出來。

二、導入

師：（課件播放動畫《西游記》的主題曲。）同學們，我們這個月讀過了《西游記》，下面我們交流展示《西游記》主要人物的圖片，你們認識他們嗎？

三、讀書匯報

師：據老師課前調查，我們班有很多同學讀完了《西游記》，真不簡單！請讀完這本書的同學起立，揚起手中的《西游記》，為自己歡呼！也請同學們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！還沒讀完的同學可要加油哦！無論是讀完的還是沒讀完的，通過一個月的讀書，相信同學們對《西游記》都有了一定的了解。現在，老師想出題考考大家，看誰的《西游記》知識最豐富，有沒有信心？劉老師這里還有好多禮物，要獎給交流中表現突出的同學。好，請看題：

（一）選擇題（略）

（二）交流題

1.我認識的字

師：在讀書的過程中你們一定認識了很多的新字吧？老師來考考你們。（課件出示西游記中摘錄的生字。）

生認讀、開火車讀、同桌互讀。

師：同學們，除了這些字以外，還會有更多的字留在你的腦中，請同學們拿出讀書卡來，小組的同學互相交流一下吧，看看哪位同學認的字最多。（師各組檢查。）

2.我喜歡的詞語和句子

師：同學們，你們真的很棒！能在讀書時認識這么多字！你們在詞語和句子方面也一定有很大收獲吧？我們接著交流一下。哪位同學愿意把自己積累的詞語寫在黑板上？學生在黑板上寫，其他同學進行小組交流。交流后學生齊讀黑板上的詞語。

3.最喜歡的人物及喜歡的原因

師：讀過《西游記》之后，同學們對書中的人物一定有獨到的見解，你最喜歡誰？

生：孫悟空武藝高強，有七十二種變，一個筋斗能翻出十萬八千里，有火眼金睛，將人和妖看得一清二楚。

生：他還聰明機智。

生：他非常勇敢，如果沒有他力戰妖魔，就不會取回真經，修成正果。

師：你很有自己的見解，說得很好。常言說：人無完人。孫悟空的魅力就在于他的妖氣而不在于他的改邪歸正，在于他的個性放縱而不在于受理性的約束。正因為他性格的多變，我們才更喜歡他。

生：老師，我喜歡豬八戒，因為他能吃苦，而且長相很可愛。

師：你的想法很有趣。老師聽你說過之后也喜歡上他了。

生：老師，我補充，他勇敢、單純。

生：老師，我不喜歡他好色、貪吃和懶惰。不僅如此，他還愛貪小便宜，留有私房錢，不堅定，動不動就分行李打退堂鼓。

師：你不但說出了自己的想法，語言邏輯性也很強，很好，那你有喜歡的人物嗎？

生：沙僧，他老實本份，任勞任怨。

師：是啊，每個人身上都有自己的優點和缺點，豬八戒做的一些事雖然不好，但動機卻是單純的，都是些小聰明，沒有什么壞的思想，也能幫助孫悟空降妖除怪，同時豬八戒一直是個樂天派，永遠快樂，一直自我感覺良好，我們感到看了豬八戒的所做所為很開心，是它給我們帶來了歡樂。

生：我喜歡唐僧，正派、有同情心。

生：我不喜歡他。因為他好壞不分，軟弱。

師：所以作者也寫了讓他自食其果的情節，他們師徒四人經歷了九九八十一難才取得真經。

師：你覺得哪個關口最兇險？哪場戰役最精彩？

生：真假孫悟空，唐僧分不出真假孫悟空，孫悟空見假悟空而生氣，兩個孫悟空在空中惡戰，真假難辯。如來認出假悟空，使他現了原身。孫悟空一棒將他打死，又被觀音送回唐僧處。

師：你說得真好！這個禮物獎給你！

……

四、小結

師：這一節課和同學們一同走進了《西游記》，它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地，它讓我們張開想象的翅膀，遨游在美的藝術境界里，它的每一處神奇的幻境，每一個奇幻、富有魅力的人物，每一件顯著靈異的寶物，都給我們帶來了美的享受。其實，我們現在對《西游記》的認識還是淺顯的，隨著我們年齡的增長和閱讀能力的提高，對《西游記》的感悟會越來越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它異常豐富的內涵有待于我們不斷去開掘。

一年級主題曲范文第4篇

看到歌詞的第一眼，我就知道是同桌寫的。我沒有出聲，欣喜地把本子藏進了書包。

同桌是那種微顯女孩氣的男孩子，皮膚很白，眼睫毛很長，像洋娃娃。他從來不玩泥巴，也從來不流鼻涕，和那些臟兮兮的男孩子很不一樣。

趁大家午睡的時候，在寂靜的教室里，我陶醉地趴在桌子上，瞇著眼偷看沉睡著的同桌男生的臉。多年后我想起那個畫面，還感到很溫暖很溫暖。

我的生命自此開辟出一片新的世界，此生從那個時候開始有了小秘密。

后來我問他，你喜歡小燕子嗎？他說，我不怎么喜歡小燕子，我喜歡謝霆鋒。

我深深記下了這3個字，在心里默默策劃，要回送一份讓他驚喜的禮物。

記憶中，我很多很多次跑去小賣部用攢起來的零花錢打電話，托在上海打工的鄰居過年回家時，給我帶一盤謝霆鋒的磁帶。很多很多次這樣央求后，鄰居終于答應了。

競選班長采用的是匿名紙條的方式，我悄悄地填了他的名字，放到了講臺。

少男少女的年華，男生和女生是對立的，女生選班干部都應該選女生，不然就會被嘲笑。

我感覺到，講臺上負責收紙條的班長看我的眼睛，犀利如火。

“慧慧選了男生！”她突然大聲喊道。

我感到整個世界一片眩暈，我的臉燙得快要燒起來。

“慧慧不要臉，選了她同桌，選男生！”

我的眼淚很快就掉了下來，我驚恐地看著整個班上的同學看著我嬉笑起哄。我的淚水越來越多，總也擦不完。我從來沒有那么無助過，站在那里，感覺自己快要死了。

我隔著淚眼悄悄轉臉望向同桌，他也茫然無措地呆在那里，不說話。

班主任很快就為我們換了座位，把我調到最后一排一個人坐。班主任頻頻找我家長去談話，神情詭異地竊竊私語，全是很嚴肅的樣子。

班長依然穩坐班長的交椅，總是慫恿班上的同學不要和我玩。我這才知道她把每一張選票都打開看過，女生中只有我的紙條上寫的不是她的名字。

我立刻感覺到被孤立的滋味，有時候我偷偷看同桌，他再也沒有和我說過話。

寒假的時候，鄰居從上海回來，帶來了我期待已久的磁帶。我清晰地記得包裝盒是黑色的，謝霆鋒戴著墨鏡，故作深沉地歪著頭。我欣喜不已，偷偷設想，在開學的時候我要怎么把磁帶送給他。

閑著沒事的時候，我就把磁帶放進家里古舊的錄音機里一遍遍聽，我聽得很認真，用鉛筆在爺爺給我的煙盒紙上抄下歌詞。

到今天，我還記得《謝謝你的愛》，也依稀能背出里面的幾句歌詞。

我想，我把禮物悄悄地送給同桌，他一定很高興，就不會不理我了。

我清楚地記得我在除夕那天，全家人看聯歡晚會的時候，我趴在廚房的刀板上一筆一劃地抄歌詞的情景。家里人都說，慧慧這小孩，這么小就知道喜歡男明星了。

差不多在正月開始的幾天里，我終于完成了磁帶里所有歌詞的抄寫。我記得里面有一些英文，我不認識，也不知道意思，抄得很生澀。

我把一疊一疊煙盒紙舉過頭頂，從下面看上去，好大一疊。我什么也不想，只想著讓那個小男孩開心地一笑。

我迫不及待地期盼著開學的日子，一天一天地數。

可是，我再也沒有看見過他，他轉學了。

我身邊是滿滿一教室的人，可是我感覺自己像是呆在空空的教室里，茫然若失。

生命中第一個有模糊好感的男孩，居然像小說里寫爛了的情節一樣，轉學了，消失了。

一年級主題曲范文第5篇

No.1《簡單愛》

出自：專輯《FANTASY》（2001年09月18日）

作詞：徐若王宣作曲：周杰倫

周氏情歌的絕對首選，保有周董早期風格，旋律簡單自然，歌詞直白輕快，堪稱周董作品中難得的甜蜜小品。

No.2《星晴》

出自：專輯《JAY》（2000年11月01日）

作詞：周杰倫作曲：周杰倫

“手牽手一步兩步三步四步望著天。”相信每個人都能跟著哼上兩句。收錄于周董首張專輯的這首歌，被多個歌手慧眼識珠拿來翻唱過。

No.3《東風破》

出自：專輯《葉惠美》（2003年07月31日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

周董開啟中國風的作表作，旋律溫婉流長，加上方文山歌詞的渲染，濃濃的懷舊風情讓人陶醉。年長的聽眾從此不再批判周杰倫的音樂。

No.4《可》

出自：專輯《JAY》（2000年11月01日）

作詞：徐若王宣作曲：周杰倫

直白的告白情歌，周董與緋聞女友徐若王宣合作最默契最為人稱道的一首作品。

No.5《發如雪》

出自：專輯《十一月的蕭邦》（2005年11月01日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

又一首中國風的代表作，含蓄凄美的調調，古典韻味十足。“紅塵醉，微醺的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑”，一曲唱盡歲月蹉跎。

No.6《七里香》

出自：專輯《七里香》（2004年08月03日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

周董的歌里，如此感情豐沛、如此表達直白的情歌屈指可數，尤其是最后那句“我此刻卻只想親吻你倔強的嘴”，不是方文山的風格，也不是周杰倫的風格，卻別具一格。

No.7《愛在西元前》

出自：專輯《FANTASY》（2001年09月18日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

把愛情與古巴比倫扯在一起，也只有方文山能想的出來。又是漢摩拉比法典，又是底格里斯河，還有美索不達米亞平原，害得大家更聽不清周董在唱些什么，方文山也要負上點責任。

No.8《千里之外》

出自：專輯《依然范特西》（2006年09月05日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

依然是中國風，聰明的周董找來情歌高手費玉清合唱，立刻令人眼前一亮。不斷翻新的周式創意，再次得到了挑剔的耳朵們的肯定。

No.9《夜曲》

出自：專輯《十一月的蕭邦》（2005年11月01日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

推出這張專輯后，一段驚天動地的周侯戀也曲終人散。“為你彈奏蕭邦的夜曲，紀念我死去的愛情”，都說這首歌是他唱給侯佩岑的，你覺得呢？

十大酷歌

No.10《安靜》

出自：專輯《FANTASY》（2001年09月18日）

作詞：周杰倫作曲：周杰倫

這首歌藏在專輯最后一首的不起眼位置，普通的名字也不會引起別人的好奇，可是慢慢它竟被大家記住，不管是KTV還是歌唱比賽，出現率竟居高不下。

No.1《雙截棍》

出自：專輯《FANTASY》（2001年09月18日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

不必多說什么了，單是一句“哼哼哈嘿”已成為經典。

No.2《霍元甲》

出自：EP《霍元甲》

（2006年01月20日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

如果只作為電影的主題曲，這首歌并沒有跳出周杰倫的框框，但是周董用有如“女生腔”又帶點京劇味的假音與真音結合，立刻大放異彩。

No.3《我的地盤》

出自：專輯《七里香》

（2004年08月03日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

廣告歌曲竟然也能這么特別，那一句刻意用兒化音唱出的“在我地盤這你就得聽我的”，酷斃了！

No.4《爸我回來了》

出自：專輯《FANTASY》

（2001年09月18日）

作詞：周杰倫作曲：周杰倫

這首歌一面世就引起轟動，大家自動把歌詞內容套到周杰倫身上，周爸打周媽成為議論的焦點。后來周董再三解釋只是唱出家暴的社會現象，不是自己的經歷，傳聞才漸漸冷卻下來。

No.5《飄移》

出自：EP《J III》MP3 Player（2005年06月26日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

飄移本身就是件很酷的事，周董首次觸電銀幕的賽車手形象也很酷，再加上歌里收有杜汶澤和陳冠希的口白，這就是一首融合了諸多酷元素的標準酷歌。

No.6《龍拳》

出自：專輯《八度空間》（2002年07月19日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

其實這也是一首中國風作品，從歌詞到配器，都充滿濃濃的中國味道。

No.7《本草綱目》

出自：專輯《依然范特西》（2006年09月05日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

不得不承認，這是一首歌詞比旋律更出奇制勝的作品。華佗+十幾味中藥+小僵尸，再加上后來網絡高人把它與宋祖英的《辣妹子》MIX在一起，簡直是酷到極點！

No.8《紅模仿》

出自：專輯《依然范特西》（2006年09月05日）

作詞：周杰倫作曲：周杰倫

有趣，周董開始在歌里惡搞自己。不僅把自己好幾首歌名唱進歌里，旁白還反復出現標志口頭語“哎喲”，一句“最大的敵人就是那內心中的自己”更是直接反駁人們對他曲風重復、江郎才盡的質疑。

No.9《三年二班》

出自：專輯《葉惠美》（2003年07月31日）

作詞：方文山作曲：周杰倫

“三年二班周杰倫，請到訓導處來。”歌里有一個乒乓好手周杰倫，好強的學生周杰倫，三年二班的周杰倫。

No.10

《聽媽媽的話》

出自：專輯《依然范特西》（2006年09月05日）

作詞：周杰倫