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新學期的暢想范文第1篇

【關鍵詞】慢性心衰；長期病死率；低白蛋白血癥

近年來，盡管β受體阻滯劑和ACEI類藥物在臨床上應用，已經明顯改善了心衰預后包括病死率的下降，心衰依然是人類死亡的主要病因之一，而且，其發病率不斷升高，長期生存率與癌癥基本相當[1]。2003年我國心力衰竭流行病學調查資料顯示，在35-74歲人群中，心力衰竭的患病率為0.9%，按此比例計算，我國35-74歲人群中，約有心力衰竭患者400萬人[2]，成為個人、家庭和社會的沉重負擔。

過去我們在國內首先報道了低白蛋白血癥可增加慢性心衰患者住院期間的病死率[3]，然而，低白蛋白血癥對國人心衰長期預后尤其是全因性病死率的影響，一直未見報道。

通過對在2006年-2007年因慢性心衰加重而住入我科的患者進行長達3年的隨訪，對于以上命題，本文進行了初步的探討。

1資料與研究方法

1.1心衰診斷標準：診斷按Framingham充血性心力衰竭診斷標準，心功能分級按紐約心臟病學會標準(NYHA)

1.2病例的入選與排除：入選患者均符合Framingham充血性心衰診斷標準，且NYHA心功能分級為Ⅱ-Ⅳ級，最短病程≥半年。入選患者均排除惡性腫瘤、原發性血液病史，除外原發性慢性肝臟、腎臟疾病史，除外晚期腎衰，除外入院前半年內大出血、急性心梗或心肌炎病史，除外合并慢阻肺患者。低白蛋白血癥的定義標準為＜35g/L。

1.3數據采集：包括血漿白蛋白、血紅蛋白、肌酐、血壓、心超在內的研究數據均采用入院后第一次檢驗的結果。

1.4統計學分析：對于計數資料，進行χ2檢驗。連續性變量，以均數±標準差進行表示；組間差異比較，采用獨立樣本t檢驗方法。對于可能影響患者病死率的其它變量與血漿白蛋白水平的關系，采用雙因素相關分析法以檢測它們之間的相關性。隨后，再以Logistic回歸法計算各觀察變量對患者病死率的影響。進行回歸分析時，將存活設為0，病死設為1以使存活、病死稱為連續性變量；對于性別及是否合并感染、糖尿病史等計數變量，分別采取類似的方式以使計數資料轉化計量數據。使用SPSS 13.0統計軟件完成以上運算。

2結果

2.1入選病例一般情況：入選病例為本院心內科2006年1月1日至2007年12月31日入院的所有符合入選條件的患者，共有合格病例324人，因其中3例失隨訪，故實際觀察病例為321人，其中，年齡最大94歲，最小30歲；男性173例，女性148例；冠心病160例，高血壓性心臟病 名99例，擴心病27例，瓣膜性心臟病26例，其他（含成人先心病、肥厚型心肌病等）9例；合并低白蛋白血癥者92例。除隨訪期間死亡，每個患者隨訪3年時間，住院期間發生的死亡計入總死亡事件。觀察期間共發生死亡53例，總病死率為16.5%(53/321)，其中，男性患者死亡40例，女性患者死亡13例，其病死率分別為23.1%與8.8%。從住院開始觀察、隨訪并記錄患者的生存情況，住院期間死亡21例，出院隨訪期間死亡32 例。3年觀察期間重復入院者只以觀察期間第一次入院時數據作為計算依據。感染計算包括住院期間及隨訪階段所發生的肺部感染。

表1病死組與存活組部分臨床與實驗室數據比較

參數 總體 病死 存活

病例數

年齡

男性患者

糖尿病

收縮壓

舒張壓

Hb

Cr

TCh

LDL-C

HDL-C

LAD

LVEDD

LVEF

白蛋白

尿酸

感染 321

74.58±11.48

53.89%

29.28%

135.87±24.10

78.01±12.09

126.97±19.20

101.62±35.47

4.23±1.17

2.66±1.17

1.18±0.31

42.82±8.56

51.71±8.22

54.29±12.16

36.62±4.79

394.17±120.87

31.15% 53

78.20±8.58

75.47%

36.62%

133.76±29.24

74.26±11.85

123.81±24.42

124.49±41.95

4.23±1.02

2.74±0.76

1.15±0.25

46.19±7.43

56.60±10.48

46.59±14.44

33.09±5.97

420.0±150.81

50.94% 268

73.87±11.85**

49.63%**

27.24%**

136.29±23.0

78.75±11.02*

127.60±17.98

97.10±32.26**

4.23±1.20

2.64±0.68

1.18±0.32

42.15±8.62**

50.74±7.35**

55.81±11.06**

37.32±4.20**

389.06±113.67

27.23%**

注： 1, 病死組與存活組相比，*表示P

2, Cr肌酐；TCh 總膽固醇， LDL-C 低密度脂蛋白膽固醇， HDL-C 高密度脂蛋白膽固醇； LAD為左房內徑，LVEDD為舒張末期左室內徑， LVEF左室射血分數

2.2病死組與存活組血漿白蛋白水平等指標的比較

從表1可以看出，入院時存活組血漿白蛋白水平為37.32±4.20，而病死組為33.09±5.97，獨立樣本t檢驗發現二者具有非常顯著性差異（P＜0.01）。

運用獨立樣本t檢驗，我們同時發現，在存活組與病死組之間，肌酐水平（Cr）、LAD、LVEDD、LVEF，也存在著非常顯著的差異（P＜0.01）；病死組平均年齡為78.20±8.58，存活組為73.87±11.85，二者具有非常顯著性差異（P＜0.01）。性別分布也具有顯著的差異，即在病死組有更多的男性患者（40例），女性只有13例，χ2檢驗性別分布具有非常顯著性差異（P＜0.01）；同時，病死組的糖尿病患病率與肺部感染發生率也明顯高于存活組（均為P＜0.01）；此外，病死組的舒張壓水平，低于存活組，具有顯著性差異（P＜0.05）。

然而，兩組在尿酸和血脂相關指標包括TCh、LDL-C和HDL-C方面，無顯著性差異。

2.3性別與白蛋白水平

在本研究中，我們觀察了性別對患者白蛋白水平的影響。結果發現，男性患者白蛋白水平為36.52±5.34，而女性患者為36.74±4.07，二者無顯著性差異（P>0.05）。

2.4感染與白蛋白水平

本研究所有觀察患者中，合并感染者，其白蛋白平均水平為34.33±5.45；非感染者為37.66±4.07，具有非常顯著性差異（P＜0.01）。

2.5年齡與白蛋白水平

如前所述，獨立樣本t檢驗發現，病死組與存活組的年齡與白蛋白水平均有非常顯著性差異（P＜0.01）。這里我們檢驗二者是否具有相關性。運用二元變量相關分析年齡與白蛋白水平的相關性，我們發現，二者之間相關系數為-0.363，P=0.000，因而為非常顯著性負相關。

2.6腎功能與白蛋白水平

這里我們以血肌酐水平指代腎功能。二元變量相關分析檢驗結果為二者相關系數為-0.155，P=0.005，因而為非常顯著性負相關。

2.7血紅蛋白與白蛋白水平

我們過去研究中發現，在住院期慢性心衰患者，血紅蛋白與白蛋白水平有一定相關性[3]。這里，我們以較之前更大的樣本量，進一步檢測二者的相關性。二元變量相關分析發現，二者相關系數為0.268，P=0.000，因而為非常顯著性正相關。

2.8 LVEF與白蛋白水平

LVEF低下是公認的心衰不良預后的危險因素。這里我們檢測它與白蛋白水平的相關性。二元變量相關分析發現，二者之間相關系數為0.10，P=0.075，因而沒有顯著性相關。

2.9感染與年齡

所有觀察患者中，曾出現肺部感染者平均年齡為77.77±11.54，而未出現肺部感染者平均年齡為73.14±10.73，二者具有非常顯著性差異（P＜0.01）。

2.10回歸分析

將在獨立樣本t檢驗以及二元相關分析中發現與病死相關的因素，以及影響心衰患者白蛋白水平的因素，采用多因素logistic法，分析其與預后的關系。除血漿白蛋白水平，這里具體納入的指標，包括患者的年齡、性別、舒張壓、血紅蛋白、Cr、LAD、LVEDD、LVEF以及肺部感染。結果發現，除了年齡、性別、感染和血紅蛋白水平外，其他因素，包括白蛋白水平在內，均與患者病死率顯著相關（表2）。

表2回歸方程式參數

參數 r P

糖尿病史

LVEDD

LVEF

白蛋白水平

Cr

舒張壓 1.00

0.06

0.40

0.21

0.02

0.04

注：r為相關系數

3討論

血漿白蛋白水平檢查是臨床一常規檢查項目。過去主要被認為是一項反映人體營養狀態的一項指標[4,5]。Klonoff-Cohen等發現，無論男性或女性健康老年人群，隨著年齡的增加，白蛋白水平逐步下降，它是獨立于疾病本身之外病死率的預測因子[4,6]。即使在通常認為正常水平范圍內(35 g/L to 50 g/L)，伴隨著白蛋白水平由正常最高到正常最低，病死率逐步升高[7]。Gillum等對中年人群的長期隨訪也發現，無論是在白人還是黑人，也無論男性或女性，獨立于其它危險，白蛋白水平的正常高值，與冠心病的發病率降低、心源性和非心源性的死亡的降低均有關[8]。

研究還發現白蛋白水平對于婦科、泌尿系手術患者的住院時間以及并發癥的發生具有較高的預測價值[5]；對于心臟手術患者，術前白蛋白水平

2008年我們在國內率先報道了低白蛋白血癥可增加因慢性心衰加重而住院患者的病死率[3]，與國外學者所觀察到的低白蛋白血癥與急性失代償心衰病死率增高有關的現象[12,13]，都支持低白蛋白血癥可導致心衰惡化的結論[14,17],雖然在急性冠脈綜合癥所導致的不良事件（含死亡，急性心衰、心源性休克和再梗）中，低白蛋白血癥可能只是伴發因素，而無獨立預測價值[15]。

關于低白蛋白血癥對慢性心衰的長期預后包括病死率的影響，國內一直未見報道。對因慢性心衰加重而住入我科的慢性心衰患者進行長達3年的隨訪觀察，通過獨立樣本t檢驗，我們發現病死組白蛋白水平為33.09±5.97，而存活組為37.32±4.20，二者具有非常顯著的差異；通過logistic回歸分析，進一步發現低白蛋白血癥，與合并糖尿病史、LVEDD、LVEF和腎功能等一樣，都是預測患者病死率的獨立預測因子。這里值得注意的是，Cr與病死率的相關系數只有0.02，其原因可能在于，1，病例選擇中，已經排除合并晚期腎衰的患者；2，Cr作為反映腎功能的指標，其價值遠不如內生肌酐清除率等指標，尤其是是對老年患者，而在本研究中，患者的平均年齡，無論是病死組還是存活組，都大于70歲。

Hartopo等在分析低白蛋白血癥對急性冠脈綜合癥不良事件的影響時，雖然發現低白蛋白血癥與不良事件的增加有關，但在納入Killip分級等變量后進行多因素分析時，低白蛋白血癥不再是獨立預測因子[15]。因研究對象不同，對于心功能指標，我們選用了LVEF，結果發現將LVEF、腎功能等變量納入logistic回歸，低白蛋白血癥仍然具有獨立預測價值（相關系數為0.21，P

此外，雖然先前的運算發現，存活組與病死組在是否合并肺部感染、入院時年齡方面，存在著非常顯著的差異，然而進行logistic回歸分析時發現二者對于患者病死率不具有預測價值，部分原因可能是白蛋白水平也納入回歸分析的緣故。在獨立樣本t檢驗時已發現合并肺部感染者，其白蛋白水平明顯低于不合并感染者；而二元變量相關分析發現患者年齡與白蛋白水平成負相關。雖然χ2檢驗發現病死組與存活組，存在著非常顯著的性別比例差異，但logistic回歸分析未提示性別對病死率的影響，此外，本研究中，因男性與女性患者的白蛋白水平不具有顯著性差異，故性別不是病死率的獨立預測因素，與白蛋白水平也無關。

既往有報道血紅蛋白水平對心衰預后具有預測作用[16],但在本研究中，我們未能證實這一點，其原因可能與兩項研究所納入的觀察指標不同有關；然而，本研究也提示，血紅蛋白水平與白蛋白水平具有一定的相關性，因而，血紅蛋白對于患者病死率的間接影響，還是可能存在的，與我們過去認為血紅蛋白對于慢性心衰住院病死率具有間接影響的結論[3]，是一致的。

低白蛋白血癥導致心衰惡化、乃至心衰病死率增加的原因可能在于：1，低白蛋白血癥可能與低血壓的發生有關[11]；在本研究中，病死組的血壓低于存活組，其中，舒張壓的差異達到了統計學意義。2，低白蛋白血癥導致血漿滲透壓的降低，進而促進了肺水腫的發生,尤其是在舒張功能不全患者[18]。3，低白蛋白血癥是利尿劑抵抗的主要原因之一，而利尿劑抵抗又使心衰治療更加棘手[12]。4，除與營養不良相關外，如本研究所提示，低白蛋白血癥與患者年齡較大、易發生肺部感染有關，既往研究證實這些因素可導致病死率的增加[18,19]。

本研究所觀察病例均來自于曾在本科室住院的患者，因而資料完整并易于隨訪，這是本研究的優勢所在。然而，單中心研究難免存在選擇性偏倚，所觀察的病例總數也較為有限，因此，本研究所獲得的結果，還需多中心乃至大規模研究結果以驗證。

參考文獻

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新學期的暢想范文第2篇

秋季新學期開學典禮串聯詞

主持甲：尊敬的老師

主持乙：親愛的同學們

合： 大家上午好！

甲：告別了驕陽似火的夏日，清涼宜人的秋天向我們展開了笑言；告別了安靜沉寂的假期，綠草如茵的校園又充滿著歡聲笑語；

乙：邁著輕盈的步伐，沐浴九月的陽光，收獲金秋的希望。同學們，在這美好的季節里，我們又迎來了播種希望的新學年！

甲：長壽實驗小學“夢想從這里放飛——20xx學年新學期開學典禮”現在開始！下面就讓我們用熱烈的掌聲，歡迎李校長為我們作新學期致辭！

（李校長講話）

甲：同學們，我們的成長，離不開父母親雨露般的滋潤，離不開父母親陽光般的溫暖。父母親為了哺育我們，無私地奉獻著自己的青春！

乙：是啊，“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干。”他們無怨無悔，唯一的期盼就是我們能夠茁壯地成長！現在，就讓我們懷著一顆感恩的心來聆聽父母親的心聲！

甲：讓我們用真誠的掌聲歡迎家長代表——一年級李書真同學媽媽發言！

（家長代表發言）

乙：同學們，我們要樹立遠大的理想：我們要像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，才能夠直插云霄；我們要像一只雄鷹，正是有了對藍天的向往，才能夠翱翔天空；

甲：如今，具有百年歷史的長小培養出無數棵參天大樹，放飛出無數只矯健的雄鷹。現在，就讓我們來傾聽兩位學長的成長感言。

乙：第一位是花超大哥哥，他從我們長小畢業，即將要赴南京大學深造，大家掌聲歡迎！

（代表發言）

第二位是蔣紅芬大姐姐，她從我們長小畢業，即將要赴南京航空航天大學深造，大家掌聲歡迎！

（代表發言）

甲：同學們，新學期就像一張潔白無暇的紙，那么，我們如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？現在就讓我們來聽聽五（3）班張佳同學的《新學期 新暢想》吧！

(學生代表發言)

乙：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了收獲與希望；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

新學期的暢想范文第3篇

大家早上好！

今天，新學期的鐘聲已經敲響，站在這新學期的起跑線前，我和學校全體教職員工首先真誠地向我們的同學們道一聲：新公文有約帶給您精彩文章學期好！同時也要向全體同學特別是七年級的新同學們表示熱烈的歡迎，祝愿你們在新的學期里不斷進步，健康成長。

同學們，在過去的一年里。全體教師和同學勵精圖治，積極進取，在全市人民的面前再一次很好地展示育才人的風采：中考*合格，*的重點，刷新了全市中考的新紀錄，一大批優秀的育才學子已經驕傲地跨入了他們夢想的七中校園；7月的*全國數學聯賽決賽的現場，一試總分全國第一的獎杯將育才人的榮耀又一次托起在賽場的帶給您精彩文章上空；此外，市第七屆藝術節上一個個一等獎將育才人的風采彰顯；上海第7屆全國頭腦奧林匹克科技創新大賽，則讓育才人智慧飛揚；(中國文秘之家)全成都學科競賽初中的一半以上獎牌被我們育才人包攬；四川省棋類比賽、成都市校園小品表演大賽等等比賽則成為我們育才人放飛理想的舞臺。

一個個獎牌，一項項成績浸潤著老師的心血，同學的努力。在此，我以七中育才的名義向育才的每一位奮斗者表達最崇高的敬意！

同學們，光陰荏苒，時光飛逝，過去的一年已經駐足于昨天的日歷。而今天新學期的挑戰已經將它無盡的魅力展現。站在新學期的起點，掂一掂奮斗的價值，憶一憶拿到錄取通知書的決心和心愿。我們全體老師正期待著一份滿意的答卷。

新學期的暢想范文第4篇

[關鍵詞] 輪狀病毒；腸炎；鋅；體液免疫

[中圖分類號] R392.7 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-7210（2012）01（c）-0142-02

The study on the change of Serum zinc in children with rotavirus enteritis and the correlation with humoral immunity

LIU Junfeng GAO Feng WANG Dongying HUANG Junhua REN Ruifeng

Department of Pediatrics， the General Hospital of Huabei Oil Field， Hebei Province, Renqiu 062552, China

[Abstract] Objective To explore the change of serum zinc level in children with rotavirus enteritis and the correlation with humoral immunity. Methods 96 cases of children with rotavirus enteritis and 138 health children of the same age were determined as disease group or control group. The humoral immunity and serum zinc level in the two groups were compared. And then， the correlation between the change of serum zinc level and humoral immunity in disease group was analyzed. Results The serum zinc and immunoglobulin A， immunoglobulin G were lower significantly in children with rotavirus enteritis than those in control group (P ＜ 0.05), and there was a correlation between serum zinc and immunoglobulin A or immunoglobulin G in disease group (r = 0.78, 0.69, all P ＜ 0.05). Conclusion The decrease of immunologic function in children with rotavirus enteritis is associated with the decrease of serum zinc.

[Key words] Rotavirus; Enteritis; Zinc; Humoral immunity

輪狀病毒是引起嬰幼兒腹瀉病的主要病原體[1-2]。大量的研究顯示，患輪狀病毒腸炎的兒童，其血鋅水平較正常兒童相比存在不同程度的降低，但其在病理生理過程中所發揮的作用及其因果關系尚無定論。本研究對患輪狀病毒腸炎兒童的血鋅及體液免疫水平進行檢測，并進一步探討二者的相關性。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院兒科2010年9月～2011年2月收治的輪狀病毒腸炎嬰幼兒96例作為疾病組，其中，男54例，女42例；年齡6個月～3歲；病程1～2 d。同時選取于我院行健康體檢且近1個月無感染史的138例兒童為健康對照組。兩組一般資料比較，差異無統計學意義（P > 0.05），具有可比性。

1.2 檢測方法

兩組兒童于清晨空腹采集靜脈血5 mL，離心后收集血清應用北京博暉5100型原子吸收光譜儀及配套試劑檢測血清鋅水平，同時使用重慶醫學檢驗試劑研究所提供的試劑盒采用單擴法測定血清IgA、IgG和IgM含量。

1.3 統計學方法

應用SPSS 13.0軟件進行統計學處理，計量資料數據以均數±標準差（x±s）表示，組間比較采用t檢驗，輪狀病毒腸炎兒童血鋅與體液免疫的相關性采用簡單線性回歸分析。P ＜ 0.05表示差異有統計學意義。

2 結果

2.1 血清鋅水平的變化

對照組兒童的血清鋅水平為（10.15±0.26）μmol/L，疾病組兒童血清鋅水平為（7.07±0.98）μmol/L，兩組比較，差異有統計學意義（P ＜ 0.05）。

2.2 體液免疫水平

疾病組兒童血清IgA、IgG水平均存在一定程度的下降，與對照組比較，差異有統計學意義（P ＜ 0.05）。見表1。

表1 兩組兒童血清免疫球蛋白水平的比較（x±s，mg/mL）

2.3 輪狀病毒腸炎兒童血清鋅與IgA、IgG水平的相關性

患輪狀病毒腸炎的兒童，其體內血清鋅水平的變化與IgA（r = 0.78，P ＜ 0.05）及IgG（r = 0.69，P ＜ 0.05）之間均呈明顯的正相關。

3 討論

作為嬰幼兒腹瀉病最主要的病原體之一，輪狀病毒在全球每年直接或間接地導致了約60萬兒童的死亡[3]。輪狀病毒一旦侵入腸道，立即會在絨毛頂端的柱狀上皮內大量的復制繁殖，最終導致小腸上皮細胞廣泛的破壞。同時其自身的非結構蛋白還可以通過旁分泌途徑使受感染的范圍迅速擴大[4]。

在自然感染或主動免疫條件下誘導生成的輪狀病毒相關抗體對嬰幼兒具有很好的保護作用，隨著感染次數的增加或疫苗的接種，患病兒童的臨床癥狀有逐漸減輕的趨勢[5]。研究顯示患有輪狀病毒腸炎的兒童，其血清IgA、IgM水平明顯低于健康兒童，并且在血清IgA處于相對高水平的患病兒童中重癥病例則明顯減少[6-7]。同時，血清IgG處于較高水平的急性期患兒，其臨床癥狀明顯輕微，且病程也相對較短。這表明對于輪狀病毒腸炎患兒，高水平的血清IgA、IgM、IgG具有一定的保護作用[8]。作為生命活動必需的微量元素之一，鋅不僅參與了多種酶的合成及生物活性的發揮，同時在免疫系統的發育過程中也起到了一定的作用。鋅缺乏時淋巴細胞的發育受限，B細胞的增殖和功能均受到不同程度的抑制，多種免疫球蛋白的分泌明顯減少，而鋅的合理補充則能夠有效地提高機體的IgG、IgA、IgM水平，使體液免疫功能得到增強[9]。對患有輪狀病毒腸炎的兒童適當地補充鋅可以促進小腸黏膜的修復，進而縮短病程，加速疾病的康復[10]。目前有關輪狀病毒腸炎患兒體液免疫的變化與血清鋅水平之間相關性的報道較少。

在本研究中，通過對輪狀病毒腸炎患兒血清鋅及IgG、IgA、IgM水平的檢測顯示，與健康兒童相比，患有輪狀病毒腸炎的兒童，其血清IgM水平并沒有發生顯著的下降，這與以往的報道存在一定的出入。考慮到與各地區病毒亞型可能存在的差異性，以及生活環境、喂養習慣的不同有關，其具體原因尚有待于進一步考證。而血清鋅IgA、IgG水平均存在明顯的下降，與之相對應的是，其血清鋅水平亦有所降低，并且二者之間呈明顯的正相關。由于腹瀉會引起機體鋅的排出增加，加之食欲不振使攝入明顯減少，其對腸道的修復及免疫功能的調理作用勢必受到一定的影響，反之又延緩了疾病的康復[11]。然而，對于輪狀病毒腸炎導致患兒血清鋅水平降低的具體機制目前尚未完全明確。由于輪狀病毒感染可以造成Th1/Th2免疫紊亂，引起大量炎癥介質的合成和釋放[12]，那么鋅是否參與了這一過程并大量消耗，由此造成IgA、IgG的合成減少，進而影響疾病的發展和進程，尚有待進一步探討。同時低水平的血清鋅能否作為一個獨立的高危因素，顯著增加嬰幼兒患輪狀病毒腸炎的幾率，以及是否能夠通過合理的補充起到有效的預防效果，同樣需要進行大樣本的前瞻性研究加以驗證。

[參考文獻]

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copper in children with acute diarrhea [J]. Biol Trace Elem Res，2006，114：121-126.

新學期的暢想范文第5篇

主題班會方案1

活動目標：

1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。

2、使學生初步養成良好的生活、學習習慣。

3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

活動過程：

一、小調查：

1、你從幾歲開始刷牙?

2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

3、現在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

4、現在為什么不用提醒了呢?

5、你知道什么是習慣嗎?

二、習慣檢測站

1、看圖

(1)盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了。

(2)小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。

(3)請學生說說你喜歡誰，為什么?

2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。

3、我們來好看看誰養成的好習慣多。

4、除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢?

三、交流樂園

1、這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會。

2、看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，你是怎樣養成這些好習慣的?

四、成長計劃

1、想想我們身上有那些不良習慣呢?怎樣改正?

2、制定成長計劃

3、總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。

主題班會方案2

一、教學目標

通過這次班會，讓《小學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。

二、教學重難點

抓住學生學習行為規范為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為規范，陶冶學生的文明品格。

三、教學過程

1、導入主題

同學們，今天我們這節課主要講小學生的“行為規范”。你知道什么是行為規范嗎?當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規范”、學校規章制度呢。

那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。大家說好不好?請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。

下面是行為規范知識競賽題

一、簡答題

1、上下課時同學們應如何做?

2、說出五種文明用語

3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣?

二、判斷題

1、我們可以配戴首飾，披頭散發。(×)

2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(√)

3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(×)

4、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。(√)

5、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。(√)

6、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。(×)

7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)

三、自由發言

請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。

四、討論題

只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響

五、總結

通過今天這節課的學習，我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規范的好孩子。老師看你們的表現哦!

主題班會方案3

新學期，新打算主題班會：

活動目的：

1、增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動過程：

一、回顧寒假生活

甲：鑼鼓陣陣，送走舊歲的年華。

乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學期。

甲：春天，是美麗的季節，它預示著新的希望。

乙：春天，一個蘊含了生機與活力的季節。

甲：春，是一首贊歌，是一幅美景。

乙：春天，又意味著一個生機勃勃的開始。

甲：在我們的面前，展現的是清新美麗的校園。

乙：在我們的心中，是對未來的憧憬和希望。

甲：陽光外國語學校三(1)班《新學期，新打算》主題班會現在開始。

乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學們的快樂，好嗎?

甲：誰來說說寒假里的趣事。(學生各抒己見)

乙：同學們都進行了許多有意義的活動，增長了見識和本領，尤其是有的同學看了很多書籍，知識也越來越豐富了。我還聽說有的同學利用寒假學會了許多才藝，下面請韓宣彈奏一曲。

二、新學期贈言

甲：愉快的寒假帶給我們許多歡樂。

乙：嶄新的學期帶給我們無限的希望。

甲：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?

乙：讓我們聽聽父母對孩子的期望吧!

播放錄相：內容父母對孩子的期望。

家長代表發言。

甲：這是人間最真切的愛。

乙：這是爸爸媽對我們的希望。

甲：你們的教導我們牢記心上。

乙：我們要爭做學習的小主人。

甲：接下來請欣賞歌曲《隱形的翅膀》

三、新學期暢想

甲：伴著春天的音符。

乙：踏著歡樂的節拍。

甲：我們隆重告別過去的歲月。

乙：我們欣喜地迎來新的學期。

甲：意氣風發，我們斗志昂揚。

乙：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。一年之計在于春，春天是個播種的好季節，也是讀書的好季節，請聽詩朗誦《新學期》。

甲：新學期，我要一個努力的學生。

乙：新學期，我要一個進步的學生。

甲：說得真好，在新學期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學討論一下。

乙：誰來說說自己有什么新的打算?(學生各抒己見)

甲：同學們個個說的有聲有色，下面讓我們拿出紙和筆，繪畫出自己的美好心愿。

四、制作心愿卡

甲：剛剛看到大家都寫得非常的認真，所有同學的心愿我們都會貼在教室的墻壁上，現在，有人想分享一下自己的心愿嗎?(學生各抒己見)

乙：很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力，你的心愿一定能實現。

甲：同學們，讓我們堅定信心，勇往直前。

乙：同學們，讓我們鼓起勇氣，放飛夢想。

甲：下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!