前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語作文常用句型范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

英語作文常用句型范文第1篇

 

一.地方介紹

1、學(xué)校的中央有一座教學(xué)樓。

There is a teaching building in the middle of the school.

2、樓的南邊有一個游泳池。

As wimming pool lies to the south of the building.

3、樓的后面有許多樹。

There are many trees behind the building.

4、樓的前邊有一個小花園。

In front of the building lies a small garden.

5、樓的對面是宿舍。

Opposite the building is a dorm.

6、宿舍的旁邊是食堂。

Beside the dorm stands the dining hall.

7、廚房和客廳挨著。

The kitchen stands next to the living room.

8、墻上掛著一張世界地圖。

A map of the world hangs on the wall.

9、桌子下面有一只可愛的小狗。

There is a lovely dog under the table.

10、屋子的后面有一個書架。

At the back of the room is a bookshelf.

二.人物介紹

1、他們雇了一個叫湯姆的人。

They hired a person named Tom.

2、他高個子，大眼睛。

He is a tall man with big eyes.

3、他擅長英語。

He is good at English.

4、他閑暇時經(jīng)常聽音樂。

He usually listens to music in his spare time.

5、他的愛好是籃球。

Basketball is his hobby.

6、他畢業(yè)于第八中學(xué)。

He graduated from No. 8 Middle School.

7、他曾獲英語競賽第一名。

He once got the first place in the English competition.

8、他友善并且隨和。

He is kind and easy-going.

9、他經(jīng)常幫我們學(xué)英語。

He often helps us with our English.

10、他被認(rèn)為是最好的學(xué)生之一。

He is regarded as one of the best students.

三.活動安排

1、我們早上7點在校門口集合。

We will gather at the school gate at seven in the morning.

2、我們7：30出發(fā)。

We will set off at 7:30.

3、我們將乘公共汽車去。

We will go there by bus.

4、在那兒的飯店吃午飯。

Lunch will be served in the restaurant there.

5、我們將參觀那兒的工廠和學(xué)校。

We will visit the factories and schools there.

6、然后，我們將和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民聊天。

After that, we will chat with the farmers there.

7、一個小時后，我們?nèi)メ烎~。

An hour later, we will go fishing.

8、旅行的費用由學(xué)生自己承擔(dān)。

The cost of the trip will be paid by the students themselves.

9、我們下午5點才能回到學(xué)校。

We won’t return to our school until 5:00 p.m.

英語作文常用句型范文第2篇

1.表示原因

1)There are three reasons for this.

2)The reasons for this are as follows.3)The reason for this is obvious.4)The reason for this is not far to seek.5)The reason for this is that...

6)We have good reason to believe that...

例如：

There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly，people’s living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life.注：如果寫第一個句子沒有把握，可將其改寫成兩個句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.這樣寫可以避免套用中的表達(dá)失誤。

2.表示好處

1)It has the following advantages.2)It does us a lot of good.3)It benefits us quite a lot.4)It is beneficial to us.5)It is of great benefit to us.

例如：Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us.

3.表示壞處

1)It has more disadvantages than advantages.2)It does us much harm.3)It is harmful to us.

例如：However，everything divides into two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching television.

4.表示重要、必要、困難、方便、可能

1)It is important(necessary，difficult，convenient， possible)for sb.to do sth.2)We think it necessary to do sth.3)It plays an important role in our life.

例如：

Computers are now being used everywhere，whether in the government，in schools or in business.Soon， computers will be found in every home，too.We have good reason to say that computers are playing an increasingly important role in our life and we have stepped into the Computer Age.

5.表示措施

1)We should take some effective measures.2)We should try our best to overcome(conquer)the difficulties.3)We should do our utmost in doing sth.4)We should solve the problems that we are confronted(faced)with.

例如：The housing problem that we are confronted with is becoming more and more serious.Therefore，we must take some effective measures to solve it.

6.表示變化

1)Some changes have taken place in the past five years.2)A great change will certainly be produced in the world’s communications.3)The computer has brought about many changes in education.

例如：Some changes have taken place in people’s diet in the past five years.The major reasons for these changes are not far to seek.Nowadays，more and more people are switching from grain to meat for protein，and from fruit and vegetable to milk for vitamins.

7.表示事實、現(xiàn)狀

1)We cannot ignore the fact that...2)No one can deny the fact that...3)There is no denying the fact that...4)This is a phenomenon that many people are interested in.5)However，that’s not the case.

例如：We cannot ignore the fact that industrialization brings with it the problems of pollution.To solve these problems， we can start by educating the public about the hazards of pollution.The government on its part should also design stricter laws to promote a cleaner environment.

8.表示比較

1)Compared with A，B...2)I prefer to read rather than watch TV.3)There is a striking contrast between them.

例如：Compared with cars，bicycles have several advantages besides being affordable.Firstly，they do not consume natural resources of petroleum.Secondly，they do not cause the pollution problem.Last but not least，they contribute to people’s health by giving them due physical exercise.

9.表示數(shù)量

1)It has increased(decreased)from...to...2)The population in this city has now increased (decreased)to 800，000.3)The output of July in this factory increased by 15% compared with that of January.

例如：With the improvement of the living standard，the proportion of people’s income spent on food has decreased while that spent on education has increased.

再如：From the graph listed above，itcan be seen that student use of computers has increased from an average of less than two hours per week in 1990 to 20 hours in 2000。

注：“From the graph listed above，it can be seen that”見句式12。學(xué)生將句式9和句式12結(jié)合在一起，便可較好地寫出短文寫作的第一段。

10.表示看法

1)People have(take，adopt，assume)different attitudes towards sth.2)People have different opinions on this problem.3)People take different views of(on)the question.4)Some people believe that...Others argue that...

例如：People have different attitudes towards failure.Some believe that failure leads to success.Every failure they experience translates into a greater chance of success at their renewed endeavor.However， others are easily discouraged by failures and put themselves into the category of losers.

11.表示結(jié)論

1)In short，it can be said that ...

2)It may be briefly summed up as follows.

3)From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that ...

例如：From what has been mentioned above，we can come to the conclusion that examination is necessary，however， its method should be improved.注：例句1可用于任何一個段落的結(jié)論句；例句3則多用文章結(jié)論段的第一句。

12.套語

1)It’s well known to us that ...2)As is known to us，...3)This is a topic that is being widely talked about.4)From the graph(table，chart)listed above，it can be seen that ...

英語作文常用句型范文第3篇

英語課程標(biāo)準(zhǔn)對初中畢業(yè)生寫的技能的目標(biāo)要求是：能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改；能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能簡單描述人物和事件；能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡單的段落和操作說明。因而近幾年來中考英語試題不僅加大了寫作分值,由原來的10分提高到現(xiàn)在的15分，而且寫作亦從控制性一半控制性過渡到較靈活的自由創(chuàng)作。這既是對英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求的體現(xiàn)，也是中考題注重能力檢測這一命題原則的體現(xiàn)。因此，提高學(xué)生的英語寫作能力勢在必行，對于即將面臨的中考的畢業(yè)班學(xué)生來說，進(jìn)行書面表達(dá)的有效訓(xùn)練和應(yīng)試策略的培訓(xùn)更為迫切。

一、面臨的寫作問題

在實際英語教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生實際寫作能力不容樂觀，面臨很多問題，具體如下：1.對英語寫作有畏難情緒，看到英語寫作就頭疼，感到無從下手，不知如何組句，從何寫起。2.漢語影響、生詞造句，常犯“漢語式”表達(dá)；3.詞匯貧乏、搭配不當(dāng)；4.句型誤用、單詞拼寫錯誤，語法不通；5.息不全、結(jié)構(gòu)松散，條理紊亂。

學(xué)生在英語寫作中之所以會碰到這些問題是有成因的，第一受母語的影響，沒有注重英語與漢語在語言結(jié)構(gòu)、表達(dá)法、思維上的區(qū)別。第二，缺乏寫作積極性，因為寫英語作文耗時費力，收效甚微，有時候?qū)蠋熤付ǖ脑掝}不感興趣，無話可說。第三，不了解新課標(biāo)對英語寫作能力及中考測試的要求，缺乏一定的寫作技巧，不會審題，構(gòu)思和寫作。

二．中考英語書面表達(dá)常見的題型體裁及話題

對于九年級畢業(yè)班學(xué)生來說，無論英語基礎(chǔ)扎實還是薄弱，都要抓緊這一年有限的時間，夯實基礎(chǔ)，專項突破，積極訓(xùn)練，努力提高英語的綜合運用能力。就書面表達(dá)專項而言，我們教師要讓學(xué)生了解中考英語書面的題型體裁和常用話題，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉各類作文的特點及相應(yīng)的寫作方法。

中考英語書面表達(dá)常見的題型：1.讀圖填詞；2.看圖作文；3.材料作文；4.命題作文；5.縮寫；6.改寫；7.應(yīng)用文。其中看圖作文，材料作文及應(yīng)用文也歸為提示性作文，是中考常考的題型。提示作文是根據(jù)所提供的情節(jié)來進(jìn)行寫作。其特點是文章的中心思想和信息內(nèi)容都在提示的情節(jié)中得到暗示。與提示性作文相對，另一個寫作題型為開放式作文，其特點是只給出主題，提供一兩句提示語，提示語的目的就是啟發(fā)你去思考，激發(fā)你去想象，它既指明限定了寫作范圍，又鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新。

常見的體裁：應(yīng)用文，包括書信，E-mail，賀卡明星片，通知海報，便條電話留言及日記；記敘文；說明文；議論文。書信和E-mail是中考書面表達(dá)的一個常見的應(yīng)用文考察形式。通常中考書面表達(dá)在命題上已經(jīng)給出了開頭與結(jié)尾，而且正文內(nèi)容也列出了提示要點，考查點不在于格式上，而在于內(nèi)容上的把握。應(yīng)用文總體寫作要求是：格式正確；語言簡潔精練，無語法錯誤及詞語搭配錯誤。

常見的寫作話題有：健康環(huán)保，人際交往，和諧社會，購物看病，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)方法感受，旅游交友等。.

三、加強寫作訓(xùn)練，注重抓好學(xué)生的語言基礎(chǔ)

1.加強詞匯和基本句型訓(xùn)練

豐富的詞匯和常用句型的熟練掌握是寫好英語作文的基礎(chǔ)。在九年級英語

學(xué)中，學(xué)生已基本學(xué)完了初中的所有詞匯和句型，已經(jīng)具備了遣詞造句的能力，但學(xué)生對詞匯和句型掌握是零散的，沒有構(gòu)成一個系統(tǒng)的詞匯和句型框架，也缺乏靈活運用的能力和意識，這樣導(dǎo)致學(xué)生覺得在寫英語作文時詞匯貧乏，找不到適當(dāng)?shù)木湫腿ケ磉_(dá)所寫內(nèi)容。所以，建立常用詞匯和句型庫是非常必要的。為此，我以初中三年英語所學(xué)詞匯和句型內(nèi)容為準(zhǔn)，挑出一些重要必備詞匯和常用句型，按分冊的方式進(jìn)行了一定整合，匯編成冊，人手一本，利用早讀和課后時間，督促學(xué)生進(jìn)行背誦，并一周抽出一節(jié)課的時間進(jìn)行詞匯和句型的檢測。在每次的檢測中，讓學(xué)生把寫錯的或沒寫出來的集中起來加強記憶，直到記住為止。詞匯和句型庫的創(chuàng)建讓學(xué)生目的更加明確內(nèi)容更加精準(zhǔn)的進(jìn)行語言基礎(chǔ)的儲備，消除了因因詞匯缺乏而產(chǎn)生的心理恐慌。為了更好地掌握這些詞匯和句型，我還精心設(shè)計了詞匯填空，詞匯辨析，句型的同義轉(zhuǎn)換練習(xí)及英漢互譯的練習(xí)，取得較好的效果。

英語作文常用句型范文第4篇

（一）合理分組

把全班分成若干小組，每組在組長的帶領(lǐng)下編寫個性口號，設(shè)計徽標(biāo)，建立小組內(nèi)導(dǎo)師學(xué)員制、分組競爭制，從第一堂英語課26個字母的基本功開始，教師示范字母書寫要領(lǐng)，全班巡視，擅長書法的小組成員手把手輔導(dǎo)其他成員，導(dǎo)師與學(xué)員互相幫助、切磋，循序漸進(jìn)到單詞、句子、篇章書寫，通過書法比賽、手抄報比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。工整、美觀的書寫會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)更有信心，也會為作文分?jǐn)?shù)錦上添花。

（二）四步教學(xué)，低耗高效

“預(yù)寫、互查、導(dǎo)究、改寫”的實踐。1.預(yù)寫、互查。口頭作文與筆頭練習(xí)緊密結(jié)合，滲透到日常課堂。中考英語考什么，平時就練什么，每天準(zhǔn)備一個中考作文的必考話題，結(jié)合課本每個單元不同的話題，讓學(xué)生課下提前預(yù)寫、準(zhǔn)備。形式自選：對話、游戲、報告、表演等，利用課前幾分鐘“Freetalk”與同學(xué)分享。對于無話可說的學(xué)生，可給出一個單詞讓其造句拓展。其他學(xué)生可以接龍，即興發(fā)揮。教師要盡量讓不同層次的學(xué)生都可以參與到活動中，程度好的，編對話、文章，程度差的寫短句，各盡所能，體驗成就感。通過每天的預(yù)寫練習(xí)、課堂呈現(xiàn)、同學(xué)分享，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)寫作中的問題，此時教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，效果更好。2.導(dǎo)究。教師適時指導(dǎo)，給出寫作模板，以供學(xué)生參考、改進(jìn)。寫作練習(xí)需要日積月累，積少成多，在嘗試中不斷完善。教師應(yīng)千方百計給學(xué)生多創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵他們用已學(xué)的句型表達(dá)自己。3.改寫。摘錄學(xué)生習(xí)作中的典型錯誤，展示病句，學(xué)生分組討論，合作修改，討論結(jié)束各小組由一名學(xué)生總結(jié)修改意見。讓每個學(xué)生都參與到作文創(chuàng)作中，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又為學(xué)生互幫互助、合作交流搭建了平臺。作文的寫作過程可以從自己寫、自己改，到同桌改、集體改，最后定稿，教師點評，展示優(yōu)秀作文，以供全體借鑒。

二、熟悉句型，打好基礎(chǔ)

英語句子千百萬，五大句型把線牽。英語表達(dá)注重形合，因此在平時的教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生注意表達(dá)方式，使用英語常用的固定搭配、習(xí)慣用語和基礎(chǔ)句型。一般來說，英語主要有五大句型：（1）S+V；（2）S+V+O；（3）S+V+P；（4）S+V+IO+DO；（5）S+V+O+C。萬變不離其宗，訓(xùn)練寫作時，可以緊緊圍繞這五種基本句型展開，讓學(xué)生使用簡單句，盡量避免使用長句、復(fù)合句，引起歧義。作文訓(xùn)練應(yīng)緊扣課本內(nèi)容，指導(dǎo)并激勵學(xué)生背單詞、課本、范文，并加強聽寫和檢查力度，借此規(guī)范學(xué)生的寫作用語。教師還可以收集中考寫作常用的重點句型、名言警句或歷年中考英語書面表達(dá)的范文、優(yōu)秀篇章每天與學(xué)生一起背記，培養(yǎng)語感。這樣學(xué)生在寫作的時候就可以信手拈來，選擇自己最有把握的句子表達(dá)內(nèi)容，從而減少失誤，寫出規(guī)范的文章。

三、加大閱讀，拓寬視野

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”循序漸進(jìn)地廣泛閱讀，有助于學(xué)生開闊視野、豐富語言知識、擴(kuò)大詞匯量和了解英語國家的語言習(xí)慣，為寫作積累豐富的材料。在課內(nèi)的限時閱讀中，教師可以根據(jù)課文，要求學(xué)生就課文內(nèi)容或相關(guān)的閱讀材料進(jìn)行問答、復(fù)述、改寫、仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫或縮寫等，這樣寫作的時候就有課本可參照，可以降低寫作難度，人人有話可寫，獲得滿足感。教師可以利用早讀與自習(xí)課和學(xué)生一起閱讀英語美文，排練英語短劇，摘抄名言妙句，玩英語游戲，寫英文日志。教師把自己當(dāng)成學(xué)生，和學(xué)生一起寫，提高學(xué)生的寫作水平，師生共同享受閱讀之妙趣，使閱讀成為一種習(xí)慣，以閱讀帶動寫作。

四、即時反饋，激勵鼓舞

英語作文常用句型范文第5篇

【關(guān)鍵詞】途徑 書面表達(dá) 英語

英語的書面表達(dá)是衡量學(xué)生英語綜合水平和應(yīng)用能力的一個重要方面。高考英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學(xué)大綱對考生書面表達(dá)的要求；以有指導(dǎo)的寫作為主(guided writing)，便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。英語寫作在高考中發(fā)揮著重要作用，因此，學(xué)好英語的書面表達(dá)非常重要。但事實是：英語寫作是高中階段很多學(xué)生頭痛的一件事。這就要求在平常的教學(xué)及學(xué)習(xí)過程中，教師刻意關(guān)注，學(xué)生積極練習(xí)。

一、掌握基礎(chǔ)英語知識，注意簡單句型

縱觀歷年高考英語寫作試題，不難看出，寫作的詞匯多采用平易詞，以初中英語詞匯為主。因此，（1）要掌握必要的詞匯量。（2）熟練掌握英語基本句型模式，固定短語，固定搭配。所以，在平時的教學(xué)中，應(yīng)著重抓住五種基本句型：S+V,S+V+O,S+V+C,S+V+O+O,S+O+V+C及there be句型的練習(xí)。在英語寫作中，幾乎所有的英語句型都是這六種句型的擴(kuò)展、延伸或變化。因此，平常就要緊抓基礎(chǔ)句型訓(xùn)練，不斷在寫作練習(xí)中實際應(yīng)用，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、大量閱讀，積累知識

書面表達(dá)是在閱讀基礎(chǔ)上的發(fā)展和提高。魯迅先生曾經(jīng)說過：教人寫文章，要先引領(lǐng)他多讀別人的文章，從中去弄清楚“應(yīng)該怎樣寫”和“不應(yīng)該怎樣寫”的玄奧，才能實實在在懂得寫作，提高自己的寫作水平。而高中英語教材中的閱讀材料就給我們提供了一個這樣的平臺，它們涉及面廣，時代感強，貼近生活，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拓寬學(xué)生的視野，增加知識面。俗話說“書到用時方恨少”，大部分學(xué)生在寫作時感到無話可寫，是因為在他們的腦海里好的詞匯、短語和句型太少。因此說，要想提高寫作能力，一定要指導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中善于積累并學(xué)會運用。在平時的備考過程中，要有意識進(jìn)行幾個方面的積累，即常用格言積累、句型結(jié)構(gòu)積累、專題作文句型積累、常用短語積累和優(yōu)秀范文積累。

三、多樣化進(jìn)行寫作訓(xùn)練

高中英語教材中的大部分文章難易適中，可以用作原始材料，鍛煉學(xué)生的縮寫、改寫或仿寫能力。無論是縮寫、改寫還是仿寫，都要求學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，抓住課文的大意或主題思想，在不改變課文基本內(nèi)容的前提下，對原文進(jìn)行縮寫、改寫或仿寫。例如，在縮寫課文時，教師可以文章的關(guān)鍵詞、詞組列出來，然后要求學(xué)生們運用基本句型，連詞成句，聯(lián)句成篇。也可以利用幻燈或者教學(xué)掛圖，讓學(xué)生進(jìn)行簡述或復(fù)述。當(dāng)然，開始的時候，學(xué)生會覺得有些難，因此，在對文章的選擇上，一定要先易后難，循序漸進(jìn)。而改寫文章，也就是把一種形式的文章改寫成另一種形式。此外，教師還可以讓學(xué)生用課文中的詞組來復(fù)述課文。學(xué)生復(fù)述課文不是一件容易的事，既要把握課文的重點和邏輯關(guān)系，又要用自己的語言把主要內(nèi)容表達(dá)出來，這樣既鍛煉了他們組織篇章結(jié)構(gòu)和句子的能力，又提高了語言的精煉度，會使寫作能力得到很多提高。模仿寫作要求文章本身是原汁原味的英語文章，同時有比較地道的漢語翻譯。我們在訓(xùn)練的時候，先不要看英語原文，而是看著翻譯過來的漢語，先把它翻回英文。之后再和英語原文對照。有比較就有鑒別。通過這種比較，我們就能夠感覺出，同樣一個意思，人家用那個詞，那樣的句型表達(dá)，為什么比自己寫的好。這比單純地背誦人家寫好的英語范文，或者自己埋頭苦寫，不去積累，效果要好很多。這個方法很簡單，但對于提高寫作水平非常有效。另外，練習(xí)看圖寫作也是一個重要的環(huán)節(jié)。看圖寫作提供的主要材料不是文字，而是有一定意義的圖畫或圖表，要求學(xué)生根據(jù)圖畫或圖表內(nèi)容和出題的要求來寫作文。看圖作文要注意：（1）讀圖。即分析圖畫所提供的信息，充分發(fā)揮自己的想象力，正確理解圖中內(nèi)容的確切含義。（2）試寫。即根據(jù)圖中情景及漢語提示來表達(dá)文章內(nèi)容，要深入體會作者的創(chuàng)作意圖，要知道作者贊成什么，反對什么，弘揚什么，諷刺什么。充分發(fā)揮自己的實際水平，避難就易，一法不成，另找它途。（3）擴(kuò)寫。即適當(dāng)增加情節(jié)和過渡性詞語，把上述句子連貫起來。這里的擴(kuò)寫并不是毫無根據(jù)地簡單地通過想象把試寫內(nèi)容拉長，而是緊緊圍繞圖片中心把試寫內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充。使內(nèi)容更豐富、人物活動更形象、事情過程更具體，因而增強文章的感染力。力爭做到合理想象，用詞得當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)及語法運用正確，條理清楚。教師在平時應(yīng)結(jié)合這幾年高考試題中的書面表達(dá)，多給學(xué)生提供看圖寫

作的機會，使學(xué)生熟練掌握這方面的技巧，從而提高看圖作文的能力。

四、注重英語寫作訓(xùn)練的規(guī)范化

高中起始階段的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是非常重要的。在操作過程中，可以按教師用書上說明的寫作步驟來進(jìn)行，即構(gòu)思（討論題目）、寫提綱（理順邏輯關(guān)系、找準(zhǔn)時態(tài)以及相關(guān)的短語句型）、起草（打草稿）、校訂（檢查錯誤，重新安排內(nèi)容）、修改（定稿）。這樣看起來比較麻煩，但有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。對各種文體的特點、格式要講清楚，使學(xué)生熟悉規(guī)范的書面表達(dá)形式，用正確的標(biāo)準(zhǔn)評判和規(guī)范自己的書面表達(dá)。限時作文，當(dāng)場批改。這一般在課堂上進(jìn)行較好。給一個寫作題目,讓學(xué)生當(dāng)場作文。開始時，如時間不夠，可讓學(xué)生少寫，但一定要寫到老師滿意語句正確為止。老師當(dāng)面批改，當(dāng)面評點，學(xué)生當(dāng)場訂正。這樣學(xué)生即感興趣，也能感受到進(jìn)步的喜悅。

五、教師的指導(dǎo)作用不容忽視