前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我們的足球范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我們的足球范文第1篇

今天，我們班上體育課，老師讓我們自由玩一節課，我們興高采烈的說：“OH，YE！可以玩了，可以玩了！”男生一起說：“玩球，玩球！GO！GO！GO！”

我們隊先發球，發了一個高球，李帥一腳給頂了回來，我乃以煉成大力神腳第五層一腳踢向他們隊的球門；吳明程已煉成神盾，一下就防住我的球了，吳明程一發球，球就不知道那去了，嘭的一聲，球已經飛到我們隊了；張金輝已經煉成蜻蜓點水功，嗖---嗖—嗖！搶到了球，一腳踢過去，周悅來了，快速躲過馬金號的進攻，但不料一時失誤，一下傳到李季腳上，李季一踢，傳到了韓嵩，韓嵩的腳功厲害，使了一招肉球踢，把球傳給了韓明宗，好險啊，差點進了球，球員們倒吸了口涼氣，屏住呼吸。

鈴鈴鈴，下課鈴響了，我們以零比零打平。隊員們沒有分出勝負，有些遺憾，韓嵩說，下次我們再來，隊員們異口同聲的說：“誰怕誰呀，來來來！”大家相互打鬧起來，嘻嘻哈哈的進教室了。

我們的足球是不是踢的很有傳奇色彩，在足球場上，個個都想英雄俠士！我喜歡我們的足球隊！

北京通州區馬駒橋五年級:趙宸翰

我們的足球范文第2篇

曾幾何時，我們被稱作足球沙漠，別說在全國比賽爭金奪銀，就連省級專業足球隊都一度解散。然而，浙江足球人并不屈服于殘酷的現實，他們在逆境中艱難前行，終于取得今天的成績。

浙江足球的成功，有著多方面的因素，有著許多人的貢獻，但這里，我必須單獨地向綠城足球的投資人宋衛平先生表達敬意。正是綠城足球，讓原本散發著微弱光亮的足球之火，匯聚成一支耀眼的火炬，劃破黑暗，縮短了我們與光明前景的距離。

同時，我也必須對所有為浙江足球崛起作出貢獻的人們表達敬意。像那些可愛的球迷，長年關注浙江足球的成長，自己掏腰包跟著球隊轉戰各地，他們所做的，可能只是在賽場上給球隊一些助威聲，但同樣是浙江足球崛起不可或缺的力量。

我們應該痛快地慶賀三金，但也絕不能被三金障目。與足球發達省份相比，我們的基礎依然薄弱，我們的欠賬依舊很多。我們踢足球的孩子還是太少，我們踢足球的場地遠遠不夠，我們的足球培訓力量欠缺很大，我們的足球文化氛圍還需大力提升，我們還需要更多愿意為足球慷慨解囊的企業家，我們的媒體對足球的報道還需再多一些……

說到報道，我想提及全運期間的一件事情。9月4日，由本報和新藍網聯合運作的浙江網絡廣播電視臺體育頻道，對全運男足乙組決賽進行了現場直播，引起了浙江體育人和浙江球迷的廣泛關注，很多人向我們送上贊揚，這說明了大家對于視頻直播浙江足球的高度渴望。

我們的足球范文第3篇

"在我們學校的足球社團里，有一位特別令我崇拜的體育老師，他就是我們學校的足球達人——張老師。

張老師長得很高，膚色比較黑。他喜歡穿黑色的衣服，從遠處看，就像一只大黑熊站在足球場上。不過，張老師很溫和，從不批評我們。但這并不是我崇拜他的地方，我崇拜張老師高超的足球技術。

在我們課間跑步時，他總是在足球場練球，這一個球剛踢進去，另一個球又被他踢上了天。我特別羨慕。

有一次，老師讓我們分成兩隊進行比賽。我很興奮，終于可以去踢足球了。比賽開始了，我們和對方一直僵持不下，慢慢地，我們的球員有些體力不支，眼看著我們就要輸了。張老師跑來了，他居然加入了我們的隊伍。頓時，我們的士氣大增。球被對方踢出去了，我隊的前鋒沒有搶到，眼看對方就要射門了。張老師卻以百米沖刺的速度沖了出去，“砰”的一聲，球直接被老師踢飛了出去。只見足球在半空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落入球門。“耶!球進了，球進了……”我們歡呼雀躍地大喊道。后來的比賽，我們每次都進球。就這樣，我們勝利了!

“足球達人”張老師的形象在我心目中更加高大了!"

我們的足球范文第4篇

【關鍵詞】高中體育;足球教學;研究

一、我國高中體育課程以及足球教學的重要性以及現狀

隨著我國的改革開放、快速發展的大背景，我們的教育事業也迎來了自己的春天。而我們的體育課程更是因為新課標的普及，我國相關部門的關注，提供了前所未有的機遇。我們現在遇到的不止是機遇也有挑戰，但是同樣為我們的創造性提供了寬闊的平臺和空間。同樣如何讓體育課程邁上更高的臺階，如何讓足球教學更好的發展，這就需要我們大家共同與之努力。新課標的要求就是要讓學生德智美全面發展，讓學生在學習的過程中，同時保持一個健康有活力的身體。而我們的體育課的目的就是為了讓學生能夠更加健康的成長。而在體育課之中，足球的教學則不失為一個較好的手段。在足球教學的過程之中能夠培養學生的興趣，調動學生的積極性，鍛煉學生的身體，還可以開發學生的團隊協作意識，甚至可以為我國的體育事業的發展提供相應的人才。曾經說過：身體是革命的本錢。這句話用到現在，用到這里同樣是相應的。為了能夠讓學生更好的發展，必須要讓學生擁有一個健康的身體。就眼前看來，足球在體育教學中的作用也越來越重要，尤其是在學生的高中生涯之中對學生的身心健康有特別重要的意義。高中生可以在足球運動的過程中強健自己的身體，為更好的學習打下堅實的身體基礎，這樣也能夠更好的讓學生全方面共同發展。但是我國現在大部分的高中學校讓學生把自己的重心都放在學習文化知識的教學上面。對于體育這一方面尤其是足球來說極度的不重視，這就阻礙了學生的全面發展，然而，我國現在包括足球教學在內的多種體育課程的發展都不太樂觀。而足球在其中的情況更是很嚴峻。一個是，就我國而言，我國的足球事業在國際之上就是處于劣勢地位，這就導致我國缺少一些技能較好的專業人員。而在我國的農村或者城鎮的高中之中，擁有體育課程的學校的數量就相對有限，而擁有足球教學的高中學校更是少之又少，這就在很大的一方面制約了足球教學的發展。就算在一些學校擁有著足球教學，學校領導不重視，教師資格參差不齊。因為足球的相對冷門，學校領導就將注意力更多的放在了熱門的專業項目上，這樣就形成了一個惡心循環。足球教學更加冷門，學校領導更加不重視。這樣對于一些專業器材的購買就形成了一些影響，進而打擊學生的積極性。其次，就是足球教學需要的場地較大，而且還需要草坪等一系列的保護措施，建設成本和維護成本相對較高。沒有足夠專業的教師和教學材料，不能讓學生進行系統化的學習。而且學校的不重視就直接影響了學生的積極性，這同樣是一個惡性循環。而人類本身的一些活動都需要一些動機，遭受外力壓迫的只能夠短時間的讓人類進行一些活動。要想更好的讓學生學習足球，就必須讓學生對足球產生興趣。培養學生的興趣是基礎，學校領導的重視是外部條件，而專業教師的自身的進步以及教學方式和教學方法的改進則是內部條件。要想更好的發展就必須要雙管齊下，共同用力。

二、對于足球教學更好發展的研究策略

首先應該是國家和政府的重視，頒布相應的法律法規，為總體的教育事業提供有利的發展條件，創造適合的發展空間。其次就是學校領導要對其足夠重視，對于足球教學給予足夠的支持，相應的購進一些專業器材，建造相應的教學場地。學校領導需要清楚的認識到足球教學對于學生發展的好處，對于培養學生正確的人生觀、價值觀有積極的意義，有利于學生的身心發展。而且足球運動是學生相對喜歡的一項運動。足球也正在向商業化進行發展，這就為學生以后的工作生涯打下了一部分的基礎。只有學校領導能夠正確的認識到足球對于學生的發展的種種好處，才能夠在學校之中讓足球教學更好的發展。興趣是最好的老師，我們必須要多方面的培養學生的興趣，讓學生自己喜歡學，主動學。但是興趣上的培養是心理方面的，與此同時，我們還要對學生的身體層面進行培養，加強學生的身體鍛煉。足球運動是一項需要運動員進行快速的奔跑和強烈的對抗的運動。這就需要我們在最基礎的體育運動上下功夫，只有基礎打好了，我們才能夠進行下一步的技巧訓練。而且足球運動的真正快樂并不是輸贏，而是在運動之中享受的身體的充實感。最后一點，也是本人認為最重要的一點，就是教學教師的培養。提高教師的個人資格，才能夠更好的教學，也只有這樣才能夠教導出更好的學生。同樣，教師資格的培養的確很重要，但是教學方法就需要我們的教師在充足自身以后進行完善。要時刻謹記一切為了學生，為了學生一切。其次就是需要教師將教學的內容合理化。我們要讓學生在學習中快樂，在快樂中學習。教師可以在日常的教學過程之中舉辦一些小型的友誼賽。但是一定要切記不要造成惡性競爭，一定要把握好自己的度。

三、總結

隨著社會的不斷發展，新課標的改進。體育課程占據的位置越來越重要，而足球教學在體育課程之中更是會占據很大的位置。這是對于我們體育教師的一個機遇更是我們的挑戰，我們必須順應社會的發展，讓足球的發展更加迅速，讓學生更加全面的發展。在經過實驗的情況之下，實行以上的這幾種研究的策略方法，可以特別大的程度改善我國現在的現狀。這樣既能夠提高學生的身體健康的狀態，還能夠進一步推動我國的足球事業的發展，也推動我國的“中國夢”的實現。

參考文獻：

[1]郭曉華.高中體育高效課堂策略研究[J].教育教學論壇，2013,(22).

[2]劉偉.高中體育有效課堂教學的構建[J].體育師友，2013,(01).

我們的足球范文第5篇

一、中國足球為什么不能在世界的舞臺上揚眉吐氣

現在我們帶著這個問題看看球員的注冊，來看看現在中國足球的現狀：0.00000538%。這個渺小到幾乎可以忽略不計的數字，恰恰就是中國足球為什么連連慘敗的根源——在2008年的中國，踢球的青少年選手甚至還不到7000人，也就是說，在每二十萬個中國人里，居然大約只有1個孩子在踢球。而我們的鄰國日本在培養孩子對足球運動的興趣上卻有一套獨特的辦法，現在日本青少年足球運動的人口是50萬。

二、中國足球為什么要回歸教育

我認為把足球搞好必須讓足球運動回歸教育?，F在很多職業隊的球員甚至小學都沒有讀完，有句話叫“要做球星先做人”，這句話說得很好?，F在中國的職業球員文化素質較低，缺乏涵養，怎么提高他們的文化素養呢？“從小的方面首先說是不打架不罵人，從大的方面說要有體育道德，不，要以祖國的利益為重。”然而看看我們中國的職業球員的這些又做到了多少？在世界的賽場上我們吃的虧還少嗎？某位球員因在比賽時吐口水停賽一年，有的球員在奧運會時故意犯規……這些不該有的動作，都是對祖國不負責任的表現，都有損于祖國的榮譽，看似很小的事情，常常是輸球又輸人。從人才的角度來講：“有德有才的人是人才，有德無才的人最起碼是個好人，那么無德無才的人就只能是庸人。”這樣形容可能有些不當，但是大家仔細想想，我們的中國足球缺的是不是素質教育？在每個運動員成才之前我們必須給他灌輸球德人品，“要做球星先做人”，這就是說成才先成人。在學校不一定每個人都要成為頂級球星，但是一定要做個有品德的人，讓他們有出路?，F在中國足球的現狀是只注重運動訓練，而忽視了文化教育，造成不少隊員放棄學業，而真正成為一線隊正式球員的寥寥無幾，這是為什么家長不讓孩子踢球的原因。讓孩子在學校里快樂地踢球，不僅僅會涌現出好的足球苗子，還會影響大家都熱愛這項運動，讓家長和孩子有更多的選擇面。韓國的球員為什么有他們的民族精神？為什么每次世界杯都會有韓國人的面孔？大家可能不知道現在韓國職業球隊的選材都在高校，去高校選拔優秀的球員。高校培養的不僅僅是足球方面的人才，更重要的是培養民族精神，有時民族精神真的可以使球隊的戰斗力增加。在2010的中日韓比賽中韓國首場輸給中國，韓國隊員們集體跪在教練面前紛紛表示自責，結果韓國在和日本比賽時最后打入一球，戰勝了日本隊。這種民族精神的體現，正是我們的中國隊和韓國隊球員整體素質的差距。

大家可以算算中國有多少高校，我們只算211的高校100所，這就是100支球隊，選擇面有多廣！而每所高中初中都應該積極開展這項運動，我們這樣算一下，球員的選擇面是不是更寬了？我們可以積極地開展大學生聯賽、中學生聯賽，從中選出優秀的苗子。這樣不僅僅是選擇面的增加，而且對家長的開支也是一種減壓，能夠讓更多有天賦的窮人家的孩子實現踢球的愿望。因此，中國足球必須回歸教育。

三、中國足球怎么從學童抓起

這個問題是解決中國足球的主要問題，從娃娃和孩子抓起說起來很容易，可是我們真正做到了多少？我們必須制定一個長期的計劃。比如中國足球的打法問題，不是說今天學德國，明天學荷蘭，后天又學塞黑，我們有我們自己的優勢，比如靈活，這就是我們和歐洲球員相比的優勢。在體操上有程菲跳，記者在采訪程菲時她說得很好：“我是原創我怕誰?！倍覀儸F在的中國足球學得四不像，你學得再好，還是不如原創。我們學的只是些皮毛，真正的足球文化、足球內涵，我們能學到多少呢？荷蘭的全攻全守開展了多少年，他們的4-3-3陣型一直在使用。 我們必須制定一條路線，一條適合中國足球的發展路線，中國的球員必須受到良好的文化教育。我們一定要從學校選材，讓孩子有小學、中學、大學的經歷，這個不會影響他們的運動成績，而且會使得選材面增加，使球員們有文化的底蘊。要讓更多的孩子去踢足球。 讓更多的孩子能踢足球還得需要中國足協體制上的改變，讓孩子在學校也受到高質量的訓練。再就是對教練員專業水平的要求，要組織定期的學習，使小球員們受到世界先進的足球教育，爭取能達到要求的小學、初中、高中、大學都能有自己的業余足球隊，而且是專業的技能過硬。這方面我們必須積極地開展，我覺得這不是夢想，中國足球的未來依然很美好。

四、中國足球回歸教育的目的和要求

（1）首先是讓孩子學會做人，讓他們銘記“要做球星先做人”的原則。

(2)使我們的足球人口增加，使得選材面更廣。

(3)不拘一格選人才，將更多有足球天賦的學生選入高一級球隊，形成層層選拔的良好風氣，使有天賦的學生脫穎而出，進入各級別國家隊，為俱樂部輸送棟梁之才。