前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇雨水文案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

雨水文案范文第1篇

童年是妙不可言的，它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜；在其中可以無憂無慮地瘋玩。在童年尚沒有“學習時間”。

終有一天，水不再是無處不達了，因為它遇到了岸，水與岸很快地成為了朋友。不時地水沖到了岸上，岸給了水新的天地，給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時滋潤了岸，岸也不再干涸。

終有一天，童年快要過去了。因為它遇到了學習。很快地在童年，我們開始了學習，學與玩交織在童年。學習給了我們更廣闊的平臺表現自己，證明自己。童年的美好滋養著好學的心，原來學習并不那么枯燥。

隨著新的旅程，水經歷了許多。名山大川，高樓大廈，春夏秋冬，花鳥魚蟲。而岸似乎卻越來越多了，岸與岸越來越密了。水說，沒關系，只要少一點水，不就可以繼續施行了么。

學習如火如荼地進行著，我們的童年充實了更多。語文、數學、科技自然、體育美術，它們正以不斷變幻的姿態沖入童年------。隨著它們，學習的越來越多了。我們說，沒關系，只要少一點放松不就可以繼續學了么。

水少了，岸寬了。路途是茫茫的群山與無垠的平原，岸說努力吧，過了高山便可見到無限的美景，享受不盡！水相信了。

玩得少了，學的多了。變幻的事物漸漸被枯燥的灌輸所取代。老師說，努力吧，考上大學便可以得到好的前途！我們相信了。

不知守了多久，山少了，平原不見了，取而代之的是滾滾黃沙------。路途上，水不斷地減啊減，只有在暗河窄窄的河道中水急促地流著。水迷惘了，這是我們要的美景嗎？原來岸的盡頭已經不是岸，因為那里沒有水。

多年過去，豐富的課不見了，取而代之的是不斷更轉的幾門“主課”。因為要高考了吧，我們迷惘了，快到大學了是么？原來到了此時此刻，學習已經不再是學習，因為這里已經沒有了笑聲。

沒有了水岸不將是岸，沒有了岸水不將是水。

沒有了童年，學習不會有意義，沒有了學習童年將不完整。

雨水文案范文第2篇

青山不老，綠水長存。

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。

人生就像一杯剛沏好的茶，越喝越有味，越過越精彩。

時間就像水龍頭的水一樣，溜走了就再也找不到了。

有的人喜歡過細水長流的生活，有的人喜歡過波濤洶涌的生活，無論你是哪一種，那都是你的人生。

但愿日子如水清凈，抬頭遇見滿眼溫柔。

生活有望穿秋水的等待，也有意想不到的驚喜。

時間就像海綿里的水，擠一擠總會有的。

雨水文案范文第3篇

 

溺水安全教育心得1

 

隨著時光的流逝，炎熱的夏天將悄悄的來臨，隨著氣溫的逐漸升高，同學們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體，增長體質，但要保證安全。學校組織的防溺水安全教育系列活動，使我受到很大的教育和啟發。

 

游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險，輕則呼吸困難，重則溺水死亡，所以作為小學生我們應當學會以下幾方面：

 

一、不要獨自一個人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險容易發生溺水傷亡事件的地方去游泳，選擇好的游泳場所為場所的環境，如水庫浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁，暗流，雜草，水域的深淺等情況，要了解清楚。

 

二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照應。

 

三、下水前要先做一下運動，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。

 

四、記住“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師的帶領下游泳；不在無安全設施，無救援人員的水游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

 

我國一年大約有一萬人意外死亡，溺水死亡的人數高達70%，也就是說，平均溺水死亡的人數達到十幾人，所以溺水是多么嚴重的呀！我們要牢記防溺水的知識，增強防溺水的能力。

 

溺水安全教育心得2

 

夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的選擇!

 

游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎?據資料統計，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學生和中學生當中防。

 

怎樣預防溺水呢?預防溺水要注意以下幾點：不要獨自一人到江河湖海游泳;小孩子必須在大人的陪同下游泳;不要游到深水區;游泳前應做適宜的運動;如果身體不適，要立刻上岸;下水后不要逞能;不要在急流或旋渦處游泳……

 

水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼;我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯;我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發山洪暴發，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。

 

珍愛生命，請預防溺水!不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。

 

溺水安全教育心得3

 

生命，是一朵正待開放的花朵，綻放出生命的活力;生命，是一首歌曲，唱響無數人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊藏了無盡的危險，使人失去寶貴的生命。

 

水，曾奪走無數人的生命，一個個悲慘的事件時刻在提醒我們在沒有充分準備的情況下不要去江邊游泳。但許多人缺乏意識，因此，我們身邊缺少了一個個可愛的生命。2006年7月12日四川省自貢市第十五中學六名初一學生在水庫玩耍時發生溺水事件，不幸全部死亡;2006年6月29日，安徽省合肥市當地2名學生在附近池塘洗澡時溺水身亡。同日，水湖鎮農場小學兩名初二學生在當地一池塘溺水死亡。

 

據統計，我國每年約有14460名小學生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中，溺水生亡人數居死亡人數之首，占全部死亡人數的70%。

 

水是那么恐怖，我們應當怎么辦呢?其實很簡單：1、盡量不要去江邊游泳，如果要去，必須有水性好的大人陪同。2、游泳下水前做暖身運動有助于預防游泳時下肢抽筋。3、如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。4、游泳時用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。

 

生命無價，一次車禍，一次溺水，都有可能讓人失去生命。珍惜生命，珍惜生活。生命是無價之寶，生命，只能在人生的經歷中獨一無二，讓我們熱愛生命，讓溺水遠離大家吧!

 

溺水安全教育心得4

 

夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險。

 

所以我們學校展開了防溺水活動，校長再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長還說，如果真的想去玩水，就去正規的游泳館。

 

老師肯定知道我們在會上并沒有認真的聽。所以上課后，老師還是會提醒我們不要去水邊。并且老師還會提問幾個同學，看他們到底記住了沒有。暑假里，老師每天都讓我們寫安全日記，時刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無處不在，我們千萬不可大意。

 

我媽媽還跟我說了一個事件。有五、六個初中生他們去河邊玩耍，有幾個被淹死了。我聽了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時候，就會想起老師和校長的說的話。

 

同學們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長說的話謹記在心！真的不要一個人去水邊玩耍，太危險了。

 

溺水安全教育心得5

 

每年假期溺水事件是學生非正常死亡的主要原因，為確保學生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來的意外事故的發生，我園學生和家長相互配合， 對孩子進行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發生。

 

一、預防孩子溺水的措施

 

1、從網絡，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。

 

2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。

 

3、節假日、雙休日期間，加強對孩子的監管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內活動。

 

4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。

 

5、教育孩子在游泳時不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。

 

二、教孩子學會溺水時的自救方法

 

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救;

 

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

 

3、身體下沉時可將手掌向下壓;

 

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

 

三、現場搶救溺水者的方法

 

1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

 

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間;

 

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯系急救中心或送溺水者去醫院;

 

4、在施救時預防眼外傷。

雨水文案范文第4篇

關鍵詞：水源熱泵；取退水；溫度場；數值模擬；節能

中圖分類號：TK79 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1683（2017）02-0203-06

熱泵是以消耗一部分高溫位能或高品質能（電能、機械能等）為代價，基于熱力循環原理，將熱能由低溫物體轉移至高溫物體的能量利用系統。水源熱泵是熱泵的一類，水源熱泵是一種被廣泛應用的熱泵系統，其能效比高于空氣源熱泵，尤其是采用水源熱泵技術能夠有效降低整個空調系統能耗，充分提高能源的利用率。近幾年來，國內將水源熱泵的應用范圍進行了拓展，在水源熱泵項目的基礎上誕生了很多湖水源熱泵項目，圍繞該種技術形式的研究課題較為豐富，其中針對取水方式、系統能效以及節能效果等問題的研究較多。

1項目概況

1.1供能面積及負荷

某水源熱泵項目供冷（熱）面積為136.6萬m2，建筑業態包括商業、住宅。根據《全國民用建筑工程設計技術措施》（暖通空調?動力），結合項目建筑的具體使用情況，確定了各建筑設計日的逐時冷負荷系數；根據陸耀慶主編的《實用供熱空調設計手冊》（第二版），確定了各建筑業態的同時使用系數，該項目設計日逐時冷熱負荷見圖1。

從圖1可以看出，該項目設計日供冷負荷為69.9 Mw，供熱負荷為35.4Mw。

1.2技術形式

我國水資源貧乏，針對江、河、湖的很多研究成果為水源熱泵的應用提供了參考，有利于熱泵項目的優化設計。該項目臨近河流A及河流B，河流A流量遠遠大于河流B，兩條河流交匯，河流B匯入河流A，是典型的可采用水源熱泵為區域內建筑進行供能的項目，在考慮系統經濟性及效率的基礎上，采用水源熱泵與冷水機組相配合的技術形式，該項目水源熱泵系統主機配置見表1。

2取退水方案

2.1取水量分析與計算

2.1.1夏季取水量分析計算

根據《實用供熱空調設計手冊》（第二版），對于水源熱泵項目，夏季取水量可根據式（1）進行計算：

（1）式中：a為取水系數，在設計過程中，考慮到取水安全、水處理損耗以及水泵并聯后流量會衰減，根據設計經驗取1.1；Q1為取水量（m3/h）；W1為夏季冷負荷（kw）；COP1為主機制冷效率，該項目主機夏季CDP1為5.67；T1為取退水溫差，該項目設計取退水溫差為5℃。

結合該項目夏季設計日逐時供冷負荷數據，可計算出夏季設計日取水量，具體見圖2。

2.1.2冬季取水量分析計算7=47.43萬m3，平均小時取水量為0.28萬m3。

（2）冬季極端工況取水量。

冬季極端工況下取水量計算參照式（2），其中主機冬季極端工況COP3為4.0取退水溫差T3為3℃，其他參數保持不變。通過計算，冬季極端工況下設計日各時刻取水量見圖4。

從圖4可以看出，該項目冬季極端工況下設計日總取水量為13.59萬m3，最大小時取水量為0.84萬m3。冬季周平均最大取水量取冬季設計日取水量的80%，冬季極端工況下周總取水量為：W3w=0.8×13.59×7=76.1萬m3，平均小時取水量為0.45萬m3。

該項目夏冬兩季取水量見表2。

2.2取水及退水位置

由于該項目靠近河流A及河流B，項目能源站從河流A經取水頭部取水，退水于河流B中，再匯入河流A中。能源站取退水總平面及退水部分示意圖分別見圖5（a）、圖5（b）所示。

為了降低溫排水對河流B退水口局部溫度場的影響，采用多點退水方式。

3溫度場數值模擬

ANSYS-CFX軟件主要應用于大壩、水輪機、河流污染等項目的流體仿真中。采用CFX對該項目取退水溫度場進行模擬，對于通常的河水流動，湍流模型可選擇標準的k-ε模型。標準k-ε模型是兩個方程的模型，要解兩個變量，速度和長度尺度。近年來，很多學者采用數值模擬方法對（湖）水源熱泵項目取退水方案進行了研究，成果頗豐。

3.1邊界條件及模型

數值模擬采用的河流A、河流B水文數據，包括江面水位、取退水流量、溫升/溫降等，具體參數見表3。

此外，夏季工況：河流A基礎溫度為30℃，河水表面綜合散熱系數為42 5 W/m2×k；冬季正常工況：河流A基礎溫度為8℃，河水表面綜合散熱系數為8.5 W/m2×k；冬季極端工況：河流A基礎溫度為6℃，河水表面綜合散熱系數8.5 W/m2×k。

取退水模型采用非結構化網格，考慮到該項目水源熱泵系統是在設定工況下長期運行，根據該項目實際特點，采用穩態分析方法，模擬的主要內容包含河流A、河流B河面的溫度場。該水源熱泵項目取退水部分三維模型見圖6。

3.2模擬結果分析

（1）夏季工況模擬。

夏季退水溫度為308 K（35℃），夏季兩條河流河面溫度場及河流B距河流A河岸45 m處截面溫度場模擬結果分別見圖7（a）、圖7（b）所示。

從圖7（a）可以看出，退水水流對河流A上游取水口周邊溫度場無影響；從圖7（b）可以看出，河流B匯入河流A之前的平均水溫為3Q 51℃（基礎溫度30℃），溫升低于1℃，表明退水不對河流A產生影響。

（2）冬季正常工況模擬。

冬季正常工況下退水溫度為276 K（3℃），冬季正常工況下兩條河流河面溫度場及河流B距河流A河岸45 m處截面溫度場模擬結果分別見圖8（a）、圖8（b）所示。

從圖8（a）可以看出，退水水流對河流A上游取水口周邊溫度場無影響；從圖8（b）可以看出，河流B匯入河流A之前的平均水溫為7.31℃（基礎溫度8℃），溫降小于1℃，表明退水不會對河流A產生影響。

（3）冬季極端工況模擬。

冬季極端工況下退水溫度為276 K（3℃），冬季極端工況下兩條河流河面溫度場及河流B距河流A河岸45 m處截面溫度場模擬結果分別見圖9（a）、圖9（b）。

從圖9（a1可以看出，退水水流對河流A上游取水口周邊溫度場無影響；從圖9（b）可以看出，河流B匯入河流A之前的平均水溫為5.39℃（基礎溫度6℃），溫降小于1℃，表明退水不會對河流A產生影響。

通過對夏季、冬季正常工況、冬季極端工況河流A及河流B河面溫度場的模擬可以看出，3個工況下退水于河流B中的水流均不會對位于河流A上游的取水口產生影響；3個工況下河流B匯入河流A之前的平均水溫與每個工況基礎溫度相比較，溫升（降）均低于1℃，這表明退水水流不會對河流A產生影響。

4項目節能效果

隨著泵站裝置、閥門、拍門等水力機械設備的研究成果不斷涌現，水力機械設備性能得以提升，有助于提高水源熱泵項目的效率。水源熱泵技術被廣泛應用的一個重要原因是其在節能方面的優勢，建筑節能已經成為我國的基本國策之一，針對水源熱泵項目節能效果的研究成果較多。通過估算，該水源熱泵項目與常規方案相比較，年節約用水429 113 t（折標煤36 79 tce），夏季節約電能消耗470 42萬（k?Wh）（折標煤578 62 tce）；雖然冬季采用水源熱泵方案耗電增加1 385.22萬（kW?h）（折標煤1 712.02 tce），但減少燃氣消耗510.22萬m3（折標煤6 19S.75 tce），全年節約能源折合標煤5 1 57.675 9 tce。

雨水文案范文第5篇

關鍵詞：水庫管理；安全問題；有效措施

1、大壩水庫安全存在的問題

1.1　我國現有水庫多數是在“”期間興建的、一些工程防洪標準低、施工質量差、再加上管理工作跟不上、是導致形成病險水庫的重要原因。據統計、由于大壩防洪標準低和超標準洪水垮壩的、占37.3％～51.5％；由于工程質量差垮壩的、占35.9％～38.5％：由于管理不善垮壩的占4.2％～15.9％、還有其他原因垮壩的占4.6％～11.3％。

1.2　病險水庫加固遲緩。1975年8月、河南大洪水后、病險水庫問題引起各級領導的重視、全國病險水庫的加固有了一定進展。

1.3　重視技術管理工作不夠。在現有水庫的管理運行中、有些單位沒有把主要精力集中在安全運行和發揮效益方面、不支持或不重視技術管理工作。

在調度運用方面、有的水庫從不編制調度運用計劃、有的水庫即使編制了調度運用計劃、往往被“長官意志”所代替。

在養護維修方面、多數水庫由于經費短缺、維修工作難以進行。隨著水庫壽命的增長、諸如材料老化、洪水、地震、泥沙淤積以及其他破壞活動等、都有可能增加工程事故和失事的機遇。我國現有水庫大壩到20世紀末將要進入老齡化?？梢灶A計、今后運行中的水庫安全問題將與年俱增。

1.4　水庫工程不能實現良性循環、工程老化、效益衰減、安全問題嚴重。綜合利用的水庫、其中很大的一部分效益是防洪和農業灌溉。在防洪方面、主要是社會效益、國家又無政策補貼；在灌溉方面、農業收水費規定標準較低、即使這樣的標準、迄今還有一些省未能到位。實踐證明、依靠農業水費、也難以解決工程的管理、大修和折舊三項費用。水庫管理單位無資金對工程進行維修、時間久了、工程自然老化、效益逐漸衰減、安全問題也就日趨嚴重。

1.5　應重視小型水庫安全管理。庫容在1000萬m?以下的小型水庫占總水庫數量的90％以上、過去增有相當一部分水庫處于無人管理的狀態、由于垮壩失事、造成嚴重的損失。據最近統計、仍有10％的水庫、無人管理。仍然有些水庫、在建設是、沒有嚴格經過審批程序；工程竣工后、多數未執行竣工驗收；在投入運行后、又缺乏經常維護；在汛期中、防汛工作也未嚴格執行行政首長負責制、又不具備安全檢測手段?？傊?、這些小型水庫一般保壩標準低、設計、施工遺留問題多、管理工作不善、防汛工作差。

2、對確保大壩水庫安全的幾點建議

2.1　認真學習和貫徹執行水庫大壩安全管理條例。只要各級水行政部門認真學習、堅決貫徹該條例、就可以確保水庫大壩安全。

2.2　近些年來、在水庫大壩除險加固方面、已經取得不少進展和成果?，F在的問題是要打破行政單位間的隔閡、消除“門戶之見”、提倡聯合、使各壩研究工作繼續引向深入、取得更大的成果。

2.3　加強安全檢查與鑒定。水利部門管理的水庫、由于資金難以解決、開展這一工作的只是個別水庫。今后應加強這一工作、按照統一領導、分級管理的原則、有步驟、有計劃地對重點險庫先進性檢查與鑒定。

2.4　加強大壩安全檢測和調度運行工作。大壩安全檢測是管理工作的耳目、類似醫生的聽診器。它包括對大壩進行檢查和觀測的兩個方面。為了及時了解大壩的安全情況、必須經常進行檢查和定期進行觀測、才能及時發現隱患、采取處理措施。同時、也可實行設計和施工的工程技術人員到工程地點回訪、幫助和指導管理運行人員搞好安全檢測和資料整編分析與應用、編制調度運用方案、并可檢驗以往的設計與施工、在實踐中總結經驗、不斷提高我國水利科學技術水平。在調度運用中、必須嚴明紀律、加強法治。凡已經批準的水庫運用計劃、未經原批準機關同意、其他任何單位或個人、不得任意改變計劃；不準干予或阻撓管理人員履行職責；對由此而引起工程事故、造成損失的應該追究其當事人的行政或法律責任。