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主題班會記錄范文第1篇

活動主題：反對校園暴力、珍愛和諧幸福

活動時間：2021年5月24日

活動地點：教室

主持人：張煜淇

參加人：全體同學(xué)

引導(dǎo)語：每年校園發(fā)生的欺凌的事例很多，那么校園應(yīng)該如何杜絕呢?我們可以通過校園欺凌主題班會的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

教育目的：

1.通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。

2.使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。

教學(xué)重點：

使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護自己。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。

二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因

校園欺凌的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、

第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。

三、校園欺凌帶來的危害

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。

對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。

四、如何預(yù)防校園欺凌

（一）校園欺凌常見情形：

1.索要錢物，不給就拳腳相加;

2.以大欺小，以眾欺寡;

3.為了一點小事，大打出手;

4.同學(xué)之間因“義氣”之爭;

5.不堪長期受辱，以暴制暴。

（二）預(yù)防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方欺凌升級，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二、要及時報告。

我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同欺凌緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

第三、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。

這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

第四、要慎重擇友。

要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。

主題班會記錄范文第2篇

1.引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度改掉以前的不良習(xí)慣；

2.鼓勵學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，將來以優(yōu)異的成績回報父母、回報母校、回報社會。

活動準備：

1.主持人準備串聯(lián)詞，導(dǎo)入主題；

2.學(xué)生總結(jié)對新學(xué)校、新環(huán)境的印象（配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片）；

3.編排相應(yīng)的節(jié)目。

活動形式：

演講、演唱、三句半、相聲、小品等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

主持人在音樂聲中從入學(xué)時的心情談起。

甲：伴著時間的步伐，伴著青春的旋律，我們揣著一顆激昂奮進的心，踏進了高級中學(xué)的門檻。

乙：從報到那日的相遇，到軍訓(xùn)中的相識，再到如今的相知，緣分將我們牽到一起，友情聚在一年六班。在報到的那一瞬間，我們已經(jīng)深切感受到自己是高中生了。

甲：是呀，就從那時起，我們的一言一行、一舉一動不僅僅代表個人形象，更代表高級中學(xué)的形象，所以我們要嚴格要求自己，以嚴謹?shù)膽B(tài)度面對我們嶄新的生活。

乙：來到我們向往已久的學(xué)校，同學(xué)們眼中的高級中學(xué)是怎樣的呢？

甲：下面，請同學(xué)們發(fā)表一下自己的入學(xué)感言——我眼中的高級中學(xué)。

二、入學(xué)感言

配合學(xué)生發(fā)言，播放相應(yīng)的學(xué)校景觀圖片。

生1：進入高級中學(xué)的大門，映入眼簾的是美麗的操場、嶄新的教學(xué)樓、綠茵茵的草坪，草坪上立著刻有“睿智、博學(xué)、慎思”的石碑，意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；西面是寫有學(xué)校各種規(guī)章制度的標牌，看到這些，使我懂得該怎樣做一名文明守紀的高中生；看學(xué)子風(fēng)范的標牌，真羨慕師哥師姐們考上好大學(xué)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取三年后自己的照片也貼在這里。

生2：進入高中后，我最擔心的就是無法承擔繁重的學(xué)業(yè)，但經(jīng)過這幾個月的學(xué)習(xí)，在各科教師的精心講解和耐心輔導(dǎo)下，我的擔心沒有了，我已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活。所以，我認為高中生活并不是枯燥無味的，反而是開心愉快的。我相信，我一定會通過努力取得好成績，以此來回報父母、回報母校、回報社會。

甲：兩位同學(xué)的入學(xué)感言代表了大家的心聲，優(yōu)美的環(huán)境+嚴格的紀律+優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這就是我們的學(xué)校。

乙：為了表達我們對學(xué)校的敬意，特獻上三句半《高級中學(xué)好地方》。

三、三句半表演《高級中學(xué)好地方》

學(xué)生表演。

甲：好地方，好地方，高級中學(xué)真是一個好地方。你知道高級中學(xué)為什么是個好地方嗎？

乙：我當然知道，這與校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動是分不開的。

甲：是呀，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，學(xué)校加強了管理，制定了各種規(guī)章制度。

乙：這些規(guī)章制度可為我校嚴明紀律立下了大功勞，要想知道它的效果，請聽相聲《小張游學(xué)記》。

四、相聲表演《小張游學(xué)記》

學(xué)生表演。

甲：不給點顏色看看，你怎么知道學(xué)校規(guī)章制度的威力？你又怎能及時改正錯誤？歸根到底還是老師的功勞呀！

乙：的確是，如果沒有老師的諄諄教導(dǎo)，如果不是老師用愛的呼喚，我們又怎能重新振作？說到這，我又想到開學(xué)初的那段日子。下面請聽詩朗誦《贊老師》。

五、詩朗誦《贊老師》

學(xué)生朗誦。

學(xué)生發(fā)言：開學(xué)以來，我們一直沉浸在新生的喜悅中，回想起剛開學(xué)一周的“魔鬼生活”——軍訓(xùn)，還是那么記憶猶新。雖然秋季有些涼爽，可九月的陽光也很強烈，我們始終重復(fù)著兩腳尖外分60度，挺胸、抬頭、目視前方、中指緊貼在褲線上等動作，在教官的高標準、嚴要求下，我們站了半個小時，就連視線的偏移也要受罰，一些女生暈倒了，我也是其中的一個，在這時，是班主任給我們準備了糖水，為我們跑前跑后。在這幾個月里，我記得您那沾滿粉末的雙手，記得您的諄諄教導(dǎo)。每每想到這些，大家都會充滿斗志。請允許我代表全體學(xué)生向老師說聲：“老師，我們愛您！”

甲：是呀，就在開學(xué)初的那段日子，彼此陌生，遠離父母，又加上難熬的軍訓(xùn)，那種滋味特別難受，在班主任的關(guān)心和愛護下，我們度過了那段艱辛的日子。

乙：那當然了，但班主任只是眾多老師的一個縮影，每一位老師都用辛勤的汗水澆灌著渴望知識的花朵。在感動之余，大家還記得我們是怎樣對待老師的嗎？請欣賞小品《換角色》，我們從中能得到什么啟示？

六、小品表演《換角色》

學(xué)生表演。

甲：觀小品之精彩，嘆紀律之嚴明，感老師之恩德。我們深知自己已是高中生了，我的人生我做主，路就在我們腳下，讓我們以高標準嚴格要求自己吧！

乙：只要努力，就能成就美麗的人生；只要努力，就不會辜負我們親愛的父母和老師！如果我們每一個同學(xué)都能文明守紀，成為合格優(yōu)秀的高中生，那么，我們的校園就會更優(yōu)美，秩序就會更優(yōu)良，我們的明天會更美好！

主題班會記錄范文第3篇

一、架起“一起二”的友誼之橋

二、活動目的和意義

1、增進漢語言一、二班的友誼，促使同學(xué)們間的互相了解。

2、通過此次活動，使同學(xué)懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人。

3、促使同學(xué)們更好地與人合作，培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。

4、能夠讓同學(xué)在班里更好地展現(xiàn)自我，促使同學(xué)們之間的了解增進友誼。

5、有助于日后在學(xué)習(xí)上，班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍更好。

三、活動預(yù)期效果

通過此次活動，可以增進我們一二班的友誼，同學(xué)們認識加深。為同學(xué)們提供一個表現(xiàn)自我的平臺，促進同學(xué)們之間的互相了解與認識。通過游戲調(diào)動同學(xué)們的積極性，促使同學(xué)們更好地融入到我們的班會中，融入班集體。

四、活動時間及地點

時間：5月23日 19:30~20:30

地點：教室(待定)

五、前期準備

(1)班會舉辦前，申請教室，邀請嘉賓——漢一班長林嘉濠

(2)整個活動的流程策劃——漢二組織委員李煥桃

(3)制作班會PPT——漢一生活委員何凱思

(4)做好本次班會的宣傳，通過官方微博、博客宣傳造勢。全程的情況總結(jié)記錄與宣傳——漢一宣傳委員李秀梅和漢二宣傳委員吳林燕

(5)對此次班會進行記錄——漢一學(xué)習(xí)委員**寧和漢二學(xué)習(xí)委員賴嘉薇

(6)準備好此次主題班會表演的節(jié)目——漢一文娛委員鄧珍和漢二文娛委員農(nóng)雪婷

(7)對班會現(xiàn)場進行布置——全體班委

六，具體人員安排

(1)籌備階段

班委

完成時間

職責(zé)

漢一班長

5月20日之前

確定參與此次活動的人數(shù)，邀請嘉賓，申請場地;

5月23日之前

對各個班委工作進行突發(fā)狀況應(yīng)急措施的培訓(xùn);

活動當天

控制班會流程，做好班會情況總結(jié);

漢一生活委員

5月21日之前

PPT的制作

班會當天

協(xié)助布置場地

漢二組織委員

5月21日前

寫好策劃書;明確流程安排

班會當天

協(xié)助布置場地

宣傳委員

5月23日前

制作邀請函

5月18日到5月23日

對此次班會進行宣傳

班會當天

布置會場。

體育委員

班會當天

主要負責(zé)布置會場，拍攝記錄本次班會

班會當天

負責(zé)突發(fā)狀況的處理和應(yīng)急措施的開展

班會當天

班會結(jié)束善后工作處理

學(xué)習(xí)委員

班會當天

協(xié)助布置會場，對本次主題班會進行記錄

文娛委員

5月23日前

班會當天

準備好合唱的歌曲和協(xié)助表演的同學(xué)

協(xié)助布置會場，拍攝記錄本次活動

七、活動流程：

(1)班長確認各項工作準備就緒，嘉賓到場，工作人員就位，設(shè)備調(diào)試

(2)進場：要求各位同學(xué)19：30準時到教室，并有序就坐。 嘉賓到場就坐，由班委送上水。(進場時播放輕音樂，舒緩氣氛，制造輕松愉快的氛圍)

(3)開場：全體班委大合唱。(分鐘)

(4)主持人介紹出席嘉賓，并向嘉賓和同學(xué)介紹此次班會的主題。(3分鐘)

(注意：若嘉賓有事需提前離場，主持人要做好說明和歡送的準備。)

(5)進行第一個游戲：比手畫腳。(分鐘)

(6)有請一班同學(xué)表演(分鐘)

(7)進行第二個游戲：誰是臥底(7分鐘)

(8)有請二班同學(xué)表演(40分鐘)

主題班會記錄范文第4篇

本學(xué)期，我校的少先隊工作仍將認真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊工作五年綱要(XX-2014)》，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育和流動紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標及要求：

（一）抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。加強小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅持文明班級評選活動，繼續(xù)加強對衛(wèi)生、紀律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊進行勸導(dǎo)及進行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊輔導(dǎo)員利用星期三班會課對隊員進行常規(guī)教育，教育隊員講文明、守紀律，并進行安全教育。

（二）開展少先隊主題活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動，交通安全主題教育活動，；四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動；五月份開展慶祝“五一”國際勞動節(jié)活動；六月份開展慶“六一”系列活動。

（三）抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實加強少先隊室陣地建設(shè)，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)。營造少先隊團結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓(xùn)工作。

2、充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用。“紅領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊員生活，有自己的特色，并認真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、 參加英林鎮(zhèn)少先隊工作期初會議。

2、制定少先隊、廣播站工作計劃。

3、健全各項檢查評比制度。

4、第二周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

5、召開勸導(dǎo)隊、廣播站會議。

6、第三周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

三月份：公民道德建設(shè)月

1、結(jié)合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學(xué)雷鋒活動。

2、第四周班會主題：“服務(wù)他人，幸福自己”。

3、“3.8”慶祝國際勞動婦女節(jié)的活動。

4、第五周班會主題：享受親情，感謝母親！

5、“3.12” 開展植綠護綠的活動。

6、第六周班會主題：感恩、綠化。

7、第七周班會主題：“文明禮儀我先行”。

8、第八周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防安全知識。

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，祭掃革命烈士墓。

2、第十一周班會內(nèi)容：學(xué)習(xí)禮儀知識。

3、第十二周班會主題：勞動最光榮。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，舉行寫字、手抄報比賽。

2、第十四周班會主題：爭做文明學(xué)生。

3、開展爭做文明學(xué)生活動。“三個一”包括：開展一次志愿者環(huán)保活動；進行一次義務(wù)勞動；進行一次班內(nèi)文明禮儀的勸導(dǎo)。

4、第xx周班會主題：“感恩孝敬”。

5、刊出主題黑板報。主題：六一國際兒童節(jié)。

6、第十六周班會主題：自擬。

六月份：

1、第十七周班會內(nèi)容：慶“六•一”活動策劃。

主題班會記錄范文第5篇

一、創(chuàng)新數(shù)字管理工具：著眼常規(guī)，夯實德育根基

常規(guī)工作是德育的根基。互聯(lián)網(wǎng)的崛起，打破時空限制、加速信息流轉(zhuǎn)速度、外顯跟蹤事項進度等給德育常規(guī)工作帶來極大的便利。

1. 梳理部門職能，科學(xué)分工

根據(jù)學(xué)校德育部門具體情況及實際需要，我校對學(xué)校德育工作進行重新整合安排，對分管德育的各位教師進行明細分工，設(shè)立常規(guī)部、生活部、數(shù)據(jù)部、傳媒部、培訓(xùn)部、研發(fā)部六個職能部門，搭建德育教學(xué)一體化管理平臺，在平臺內(nèi)部建立學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)、學(xué)生操行分管理系統(tǒng) 、文明班管理系統(tǒng)、學(xué)生成績管理系統(tǒng)、家庭報告書管理系統(tǒng)五大系統(tǒng)，實現(xiàn)德育管理的數(shù)字化，同時將學(xué)生操行、活動獲獎、學(xué)業(yè)成績、教師評價等信息匯聚一起，為后期數(shù)據(jù)分析提供基礎(chǔ)。

2. 發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加速信息流轉(zhuǎn)

德育常規(guī)信息具有較強的時效性，學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，加速信息記錄、反饋、跟進，在最短的時間內(nèi)，將每一項常規(guī)信息送至班主任那里并讓其跟進。精準的學(xué)生坐標是確保數(shù)據(jù)信息正確有效的前提，我校實行學(xué)生宿舍坐標與課室坐標管理兩套體系，確保各項常規(guī)反饋精確到個體；操行管理系統(tǒng)全時段監(jiān)控學(xué)生操行分的等級，并即時發(fā)送“到線”學(xué)生跟進消息，協(xié)助班主任及時有效地進行個體跟進教育；文明班管理系統(tǒng)匯總?cè)嗝恳晃粚W(xué)生各項操行表現(xiàn)含各類加扣分項目，為班主任營造集體輿論導(dǎo)向提供有力支撐；學(xué)生成績管理系統(tǒng)記錄學(xué)生入學(xué)成績和各階段檢測成績，全面記錄學(xué)生在校成績動態(tài)，為教師指導(dǎo)學(xué)生“自我剖析、自擬計劃、自我監(jiān)督、自我成長”提供參考數(shù)據(jù)；家庭報告書管理系統(tǒng)將為家長提供學(xué)生在校某個階段的學(xué)習(xí)生活報告，可選擇某幾次成績、學(xué)生操行、教師評語等作為報告數(shù)據(jù)內(nèi)容。此外，學(xué)校還將德育教學(xué)一體化管理平臺對接學(xué)校公眾號，方便家長使用移動設(shè)備查詢學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活的詳細表現(xiàn)，凝聚家庭教育力量，實現(xiàn)家校有效互動。

3. 引入智能稻莘治觶優(yōu)化教育效果

谷歌Alphago的勝利讓我們再一次看到人工智能的威力，同時也讓我們思考如何將智能數(shù)據(jù)分析引入教育，優(yōu)化教育效果。德育教學(xué)一體化管理平臺匯聚了學(xué)生海量的數(shù)據(jù)，涵蓋了學(xué)生操行、學(xué)業(yè)成績、活動獲獎、教師評語、家長評價等，引入智能數(shù)據(jù)分析連接最前沿的教育學(xué)、心理學(xué)等理論支撐下的專業(yè)教育指引，可以分別在個體分析報告和集體分析報告中為班主任提供相似教育案例和方法指導(dǎo)，讓班主任的工作更加科學(xué)高效。

二、升級互動分享平臺：助力科研，提升德育實效

班主任自主成長模式是我校德育科研工作的主要策略，通過專家引領(lǐng)、團隊科研、交流反思、自主修煉等四大措施，引導(dǎo)班主任在學(xué)習(xí)中進步、在實踐科研中成長。學(xué)校將這一模式融入到教師互動分享平臺――禮山師說。

1. 班主任頻道：讓優(yōu)秀班主任以群體的形式出現(xiàn)

班主任頻道是班主任學(xué)習(xí)、交流、分享的平臺，也是一個展示自我的空間。教師可以了解最前沿的教育資訊、向優(yōu)秀的同行、跨界的教育精英學(xué)習(xí)等；交流身邊的鮮活案例、分享教育實踐沉淀下來的智慧。頻道中優(yōu)秀的案例、有效的教育方式方法等將被引入德育教學(xué)一體化管理平臺，為教育同行提供有效參考。

2. 家校頻道：讓家長成為教育的專業(yè)助手

學(xué)生的成長需要學(xué)校教育和家庭教育的融合，產(chǎn)生1+1>2的教育效果。我校在互動分享平臺“禮山師說”上開設(shè)家校頻道，倡導(dǎo)家校交流。班主任主動反饋學(xué)生在校情況，并推送相關(guān)教育方法指引，讓家長成為教育的專業(yè)助手；家長主動學(xué)習(xí)，積極配合學(xué)校老師，聯(lián)合幫助學(xué)生健康成長。

三、優(yōu)化德育數(shù)字資源：關(guān)注課堂，拓寬德育途徑

主題班會課是高中階段德育的主陣地。我校整體規(guī)劃高中三年各階段主題班會，并提供豐富的德育素材，為班主任提供科學(xué)有效的德育數(shù)字資源。

1. 主題班會系列化，增強班會課感染力

習(xí)慣養(yǎng)成是個長期的過程。系列主題班會更能滿足教育的實際需求，其效果更具持久性和穿透力。依據(jù)高中學(xué)生心理、生理特征及該時期教育需求，我校將主題班會劃分為三階段。第一階段：了解，角色轉(zhuǎn)變；第二階段：熟識，品質(zhì)提升；第三階段：奮斗，實現(xiàn)夢想。各階段主題班會由年級組統(tǒng)一設(shè)計制作，其中融入階段培養(yǎng)目標及實施策略，學(xué)校同期也將開展配套活動，形成教育合力。

2. 素材模塊化，充實主題班會課堂