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琉璃湖畔琉璃夢;
浣花西流浣花涌。
若問誰人念念癡?
風(fēng)卷雨漫殘花中……
文東方伊人
冷月疏窗,夜黑寂寂。倚一束淡淡的月光,獨(dú)凝一葉扁舟,滿載情意悠悠,從上古春秋之河,淌入今生的海洋。一汪明眸,繾綣起殘念片片,跌入舟里。何人之情,滿載舸舟?何人之夢,延續(xù)古今?何人之念,三生不滅……
簾卷西風(fēng),東方告白。斟一壺月光酒,撒入相思瓣瓣;裁一幅春花秋月,附上相思點(diǎn)點(diǎn);砌一堵回憶之墻,涂上相思抹抹。念此。夏,商,周,漢,唐,宋,元,明,清,情不泯;思此,花,草,樹,山,水,煙,云,霧,霜,永寂。如此這般的思,這般的念,可我那一江的憂,一塘的愁,為何還是那樣的濃?那樣的烈?
余心不力,半夢半醒。回首往事,雖陰雨密布,雖傷痕累累,我還是如此沉迷。如身上剝落的皮,雖疼,仍愿意;如掌心里的繭,雖厚,仍不割;如眉上的痣,雖難看,仍不舍。倘若,一簾冬風(fēng)可以冰封曾經(jīng)過往,那該多好,無論多少春花雪月,都憐不起我多愁的眸;倘若,一窗冷雨可以澆濕千年不化的情,那該多好,無論朝代怎樣變遷,都感化不了我善感的心;如此那般,我便可以做一個素心之人,晨沐素心之風(fēng),暮浴素心之雨,閑聞素心之花,淡望素心之景。
琉璃夢,念念癡。有些人,能走得過歲月的路途,卻走不過心的路途;有些人,能借一抹春風(fēng)重新點(diǎn)燃新的念,卻點(diǎn)燃不了相同的思;有些人,能解開羈絆已久的情鎖,卻弄丟了心心相印的鑰匙。還有一些人,雖可以和正常人一樣去生活,卻變得麻木了……
三千繁華,三生夢。醉眼凝風(fēng),風(fēng)拂心事二三,三千繁華付流水,流水散亂三生夢,夢逝花黃兩相忘,忘情忘意忘伊人,人去景在惜非昨,昨昔楓紅柳綠鶯歌舞,舞化紙箋筆筆瘦,瘦若西風(fēng)無人識。不是我刻意悲風(fēng)怨雨,哀星嘆月,我也想朝花夕拾,夢回連理。只是我那一腔的絮語,一肚的柔情,如漫天黃沙,滿溪落絮,早已泛濫成災(zāi)。它正尋著夜的出口,向著心的方向蔓延,恕我無能無力。如今的容顏,已然沒有了昔日的光澤,鄒紋成了它朝夕的伴侶。滄桑,劃傷重重的印記。如今的軀體,已然也沒有了昔日的矯健,早已是一副空殼,如紅塵涯邊的雕塑,早已沒有了夢圓的可能。如今的腳步,已然沒有了昔日的蒼勁,頓頓挫挫,走走停停,如南飛的雁翅,倦了,還得繼續(xù)飛,因?yàn)槟戏接袦嘏?/p>
冬雪涼心,冬梅斷夢。飄飄灑灑的冬雪,你盡情的下吧,既然白,就要白的干凈,白的透徹,任那紅塵遺夢不再興風(fēng)作亂;柔柔綽綽的冬梅,你盡情地香吧,既然香,就要香的渾身碎骨,任那殘情廢愛不再冠冕堂皇。
嘆阡陌紅塵,浩無邊際,容百川,納四海,卻為何裝載不下那短暫的情緣,讓它隨風(fēng)曳,隨雨漂;曳著曳著,漂著漂著,就散了……。
今生,即為紅塵過客,我貪紅塵之情,戀紅塵之夢,惜紅塵之愛,嘆紅塵之憾,實(shí)屬常事。為哪般,情路道道是阻,條條成礙……
琉璃湖畔,琉璃夢。念此,我翹首西方,虔誠求佛。愿哪朝,在那琉璃湖畔,筑一夜琉璃夢。夢里浣花淙淙,蝶語綿綿,你我情意切切,絮語綿綿。
通幽曲徑是誰來?雪跡瓊枝鵲爪徊。
點(diǎn)點(diǎn)冰紅明石苑,清清蕊秀綻凌臺。
流香水岸驚回首,探綺風(fēng)情醉郁杯。
卻道寒天尋故友,方知精魄為神開。
種梅
不識梅花樹有秧,春田秋谷對思量。
南園瘦骨三冬雪,北嶺經(jīng)懷一脈香。
雨洗虬枝滋綠葉,風(fēng)裁玉蕾蘊(yùn)紅芳。
云耕宦海浮波月,情吟鬧市斷塵腸。
對梅
貞結(jié)冰霜似玉冠,寒風(fēng)瑟瑟等閑看。
枝頭麗影含羞色,折角疏枝掛青丹。
不忍清香瓶水供,無為雅趣暮云殘。
相逢最怕匆匆去,萬屢情思聚筆端。
畫梅
月下幽香入我窗,風(fēng)中搖曳見疏狂。
臨摹尺素鋒毫軟,辜負(fù)寸心印雪長。
墨滴春魂留宿愿,指柔冬魄寫新章。
情隨疊曲桐箏弄,且把寒芳傲骨藏。
問梅
芳園引領(lǐng)百花紅,萬代千朝一問中。
因甚暗香欺月冷?何為瘦骨浴霜雄?
迎春更在枝頭俏?哀旅焉愁驛站空?
認(rèn)子封妻留故事,西湖放鶴挽亭風(fēng)。
聽梅
琴音伴月繞梁飛,柔指輕彈一剪梅。
浮韻悠悠三弄曲,吟香淡淡復(fù)盈杯。
我們以2010年江西的高考作文“找回童年”為例,來看看如何實(shí)現(xiàn)“體驗(yàn)型”作文的真情表達(dá)。
1.議論文的真情表達(dá)是議論要有感而發(fā),見解獨(dú)到,實(shí)現(xiàn)有個性的閱讀向有個性的寫作拓展延伸,真正給人新知新意。
例文一
立意:為成人找回童心
體裁:議論文
童年是林中自由鳴唱的鳥,是天邊任意東西的云。當(dāng)鳥兒的鳴唱在耳畔回響,當(dāng)白蓮般的云影在心中飄蕩時,我們就能找回童年明月清風(fēng)般的坦蕩,璞玉渾金般的本真。
找回童年,是人生的返璞歸真。多少先哲正是這樣追溯童年的坦蕩:劉伶故意赤身,自稱是“以天地為棟宇,屋室為裈衣”;阮籍喜歡漫無目的地駕車出游,遇到歧路便痛哭而返;更有楚狂接輿能夠“鳳歌笑孔丘”;禰衡高慢而勇,擊鼓罵曹……他們的心靈已回到童年,因?yàn)樗麄円酝甑陌贌o禁忌,擊碎了世俗的桎梏,拂去了井市的塵垢,找回了童年時的純真。是隨緣于落落風(fēng)塵的侵凌,還是堅守內(nèi)心的寧靜?無數(shù)名士先賢用他們的一生,踐行著找回童年率直的宣言。
找回童年,是人生淡泊名利的升華。當(dāng)你越遠(yuǎn)離童年時,童年本真的軌跡就越淡。當(dāng)年楚王愿以國事累莊子,莊子卻“持竿不顧”,愿曳尾涂中;陶淵明也是棄官歸隱,過著“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”的生活;而才高八斗的唐寅更是自裝瘋癲,遠(yuǎn)離名利……他們躬行的是找回童年的不二法門,看似消極遁世,實(shí)為淡泊名利,他們掙脫了名韁利鎖的束縛,找回了童年的無憂無慮,這樣的人生何其瀟灑。
找回童年,是對人生真諦的大徹大悟。作家池莉曾說:“人生有三重境界——看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。”這與尼采所認(rèn)為的“人越接近死亡,越顯示出嬰孩的本真”不是有幾分相似嗎?找回童年就是人生“看山還是山,看水還是水”的最高境界,就是人生的首尾圓合,趨于完美。沉湎于燈紅酒綠、紙醉金迷中的人們,背負(fù)著沉重的功利包袱,你們的航船能返回童年的港灣嗎?找回童年,就是找回迷失的靈魂,就是在物欲橫流中對人生進(jìn)行透徹的理解。
秋日暖陽跌落身旁,溫暖著思念的長夢。
收獲的碩果,綻開了笑顏,似農(nóng)人的臉。
在漫長的相思季節(jié)里,只有生長的痛,卻沒有收獲的預(yù)見。
秋風(fēng)颯颯的走過,有幾片半綠半黃的葉子追隨而去,秋草已露出萎靡的顏色。
有秋蟲卷簾而入,希求把生命的尾音拉長,唱得更激昂嘹亮。
惆悵的思緒,如洪水涌過的街道,凌亂不堪。
已至中秋,花正好,月正圓。
推窗遙望,月光仿佛帶著桂花酒的香氣傾瀉人間。
鞠一捧月色入懷,有絲絲縷縷的憂傷濕了秋的衣襟······
望穿秋水的情人,用相思染成的紅葉裁一件思念的衣裳,用鼠標(biāo)做線連成詩的亙古綿長。
“明月幾時有,把酒問青天”的詩人獨(dú)酌輕吟于月下。
可否與君共飲一杯,在你的豪情萬丈中緩解思念的痛?
“情脈脈,意忡忡。碧云歸去認(rèn)無蹤。只應(yīng)曾向前生里,愛把鴛鴦兩處籠。”
唯此相思,只有柳永看得真么?
時光輕輕淺淺流過八月,又一頭沉醉在清涼的九月。
秋風(fēng)追逐著淡淡的云兒,直到她們不見了蹤跡。
小燕子穿著黑色的禮服優(yōu)雅的飛過如洗的天空,
它們排著隊(duì)落在五線譜上,是想彈奏最后一支曲子與這里的天空告別么?
來與去,欣喜與失落,
相見與分離,快樂與憂傷,
會如秋日這般的云淡風(fēng)輕么?
驚艷那一池月色荷塘,
一朵朵水蓮花競相綻放出嬌羞的模樣,在寂寞的秋日里留住那一抹粉紅,一縷幽香。
我愿做水中央的那一朵蓮,與你共享那一池皎潔的月光,
用優(yōu)美的身姿牽住你深邃的眸,讓時間風(fēng)化所有的記憶,一瞬成永恒!
秋風(fēng)吟,秋水寒。
明月夜,寄相思。
紅塵淚,夢迷離!
讓思念的心情在秋日長空里放逐,任思念的紅燭火在秋風(fēng)中搖曳。
用思念送走秋的美麗,拉著秋的手,默然走向荒涼。
夢在延長,思念在歌唱,
隨著夢的牽引,在時間的鐘擺里,帶著秋日的溫柔與憂傷,
不急不緩地等待愛的琴音在下一個季節(jié)的輪回里輕舞飛揚(yáng)!
月色朦朧,天地幽幽,獨(dú)倚憑欄,秋風(fēng),明月,笙歌,思念······
便是一首歌,一首詩,一段情,一份牽掛,一縷思念。
指尖輕點(diǎn),拾起一片憂傷氤氳的秋色,