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父愛如山的短句

前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇父愛如山的短句范文,相信會為您的寫作帶來幫助,發現更多的寫作思路和靈感。

父愛如山的短句

父愛如山的短句范文第1篇

一、開門見山,落筆扣題

所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是直截了當地切入要旨。

如:《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種寫法干脆利落,入題快捷。

二、引用經典,彰顯底蘊

開頭引用警句、名言、詩句或俗語,能增強開端的氣勢,使人感到高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。

1、詩詞開頭

以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。

如:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。我和小西親如姐妹,形影不離……

2、俗語開頭

以此開頭,倍感親切、激發興趣。

如:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”體現團結就是力量。

3、名人事例

如:寫貢獻,魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值,為社會進步作出巨大貢獻,為世人稱贊。

4、聲音開頭

對話、琴聲、歌聲、風聲、雷聲,都可以用來開頭,渲染氣氛。

如:《羚羊木雕》中,“那只羚羊哪去啦?”媽媽突然問我。“常回家看看,回家看看……”聽到這熟悉的旋律,就會想起應多關心空巢老人,關愛留守兒童。

三、精辟修辭,韻味悠長

用修辭開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。

1、比喻

引起讀者的閱讀興趣。

如:父愛如山。母愛如冬日里的一縷陽光。

2、對比

對比開頭,可以加強文采,有力突出主題。

如:古今中外,凡是在事業上有所造就,取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業。由此可見,勤則成事,惰則敗業。

3、排比

用排比句開頭,句式整齊,增強情勢。

如:寫師生情,有一種職業最美麗,那就是教師;有一道風景最雋永,那就是師魂;有一種情感最美麗,那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽,我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……

4、設問

設問開頭,鋪排文勢,先聲奪人。

如:寫分享,孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?放眼未來,誰來領略你眼中的精彩?山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚層浪。于是,俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

四、借物聯想,引趣

文章的開頭或從遠到近,由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。

如:寫路,路有大路、小路,亦有正路、邪路。

五、場景描寫,渲染氣氛

描寫法即借助某種修辭或某種描寫技巧,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文寫人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

如:《故鄉》,蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣,我的心禁不住悲涼起來。渲染一種凄涼的氣氛。

六、巧用倒敘,暗渡陳倉

此種用法造成懸念,能增強文章的吸引力。

如:《我的老師》,最使我難忘的,是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。有一學生作文開頭:“咚”一拳擊在桌上,爸爸鐵青著臉。“啪”的一聲,我心愛的小熊被摔得粉碎,媽媽也不甘示弱。一場家庭戰爭全面爆發了。因為我要和同學周末去旅游。

七、抒發感情,先聲奪人

直抒胸臆,渲染氣氛,達到以情感人。

如:寫感恩,落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這么多彩的社會,因為感恩才會有真正的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

常言道:“文無定法”。是的,作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定,并無固定的格式。要善于結合實際,靈活變通,才能寫出好的文章。

然而結尾是文章的帷幕。當帷幕拉上的瞬間,給讀者留下一個美好的印象,是文章結尾義不容辭的責任。收好豹尾,可從以下幾點做起:

一、首尾呼應式

能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓和,渾圓一體的感覺。

1、與題目呼應。

如:《敬業與樂業》中結尾,敬業即是責任心,樂業即是趣味。

2、與開頭呼應。如:《白楊禮贊》中結尾,“我要高聲贊美白楊樹!”

二、畫龍點睛式

在全文即將煞尾時,把寫作意旨交代清楚。

如:《荷葉 母親》中結尾,母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?在《紫藤蘿瀑布》中結尾,花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。

三、用短句、哲理句收尾

短句,短小精悍。哲理句,含義深刻,耐人尋味,達到“言已盡,意無窮”的效果。

如:《走一步,再走一步》,要著眼于那最初的一小步,走了這一小步再走下一步,直到抵達我所要到的地方。

如:寫理解,相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花,因為它由理解來澆灌!

四、用抒情結尾

表達作者心中的情愫,激起讀者心中的波瀾,引起共鳴,有強烈的藝術感染力。

如:《面對大海》,大海神秘嗎?大海美麗嗎?大海歡樂嗎?我不知道。但我想,我會知道的。

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