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土木工程范文第1篇

【關鍵詞】: 土木工程；砌體工程；選材；施工技術

中圖分類號：TU74 文獻標識碼： A

砌體工程材料的選擇要求

(一).砌筑砂漿

砌筑砂漿借助于水泥砂漿、混合石灰膏、粘土膏之間的混合，以節約水泥的用量和提高砂漿的性能，也可用適量粉煤灰代替水泥砂漿、水泥砂漿和石灰膏，轉為粉煤灰或粉煤灰、水泥混合砂漿之間混合。

1原材料要求

1.1水泥：水泥在進場使用前應對本批次的強度、穩定性重新檢驗，由于數量相同的緣故，檢驗批次應以同一生產廠家為準。當在使用過程中，使用者對水泥質量有懷疑或水泥出廠超過三個月（快硬硅酸鹽水泥超過一個月）時，并根據試驗結果，應繼續復查試驗，但不同品種的水泥不得混合使用。

1.2砂：砂漿用砂的類型應采用中砂，并應過篩，并且中砂中不得含有有害雜物。為了滿足泥砂漿用量的要求，使用者對強度等級不少于M5的水泥砂漿，有害雜物不應超過5%；對于水泥砂漿的強度等級小于M5的，有害雜物不得超過10%；人工砂，山砂和細砂，應通過試驗來滿足要求批準的砌體砂漿技術條件。

1.3石灰膏和黏土膏：石灰粉不得直接用于砌筑砂漿。石灰漿儲罐的放置，應防止干燥，凍結和污染，而且不使用脫水硬化的石灰膏。粘土漿的制備應使用粉質粘土或粘土，準備時間用攪拌機。用水攪拌時需通過孔徑不大于3mm×3mm的網篩。有機質可用于測定粘土的含量，顏色應淺于標準色。

1.4粉煤灰：粉煤灰的質量等級為Ⅲ級，但是粉煤灰水泥替代率不超過40%，取代石灰膏率不宜超過 50％。

1.5外加劑：凡在砂漿中摻入有機增塑劑、強化劑、緩凝劑、防凍劑等，應經檢驗和試

配符合要求后，方可使用，有機塑化劑應有砌體強度的形式檢驗報告。

2.砌筑砂漿的技術要求

2.1流動性(稠度)：砂漿的流動性用標準錐入深度來表示。沉人值越大，砂漿的稠度就越大，表明砂漿的流動性越大。拌和好的砂漿應具有適宜的流動性，以便能在磚、石、砌塊上鋪成密實、均勻的薄層，并很好地填充塊材的縫隙。

2.2保水性：砂漿的保水性是指砂漿混合混合過程中保存的水不會造成泌水，更不會造成分層離析性能。在砂漿保水性的分層過程中，分層的值不應大于30毫米。砂漿的保水性在運輸，儲存和使用過程中比較差，容易出現出血、流動性砂漿減少等現象，更易導致鋪裝困難；水堵塞容易降低水泥砂漿強度和粘結力。為了提高砂漿的保水性，可加入石灰漿，粘土，粉煤灰等無機增塑劑，或發泡劑和有機增塑劑。

2.3強度等級：砂漿的強度等級是用一組6塊邊長為70.7毫米的立方體，以抗壓強度為準，并基于標準養護齡期為28 天，砂漿試塊的排放口應隨機取樣和在混頻器中產生，同盤砂漿只應制作一組試塊。

2.4黏結力：砌筑砂漿必須具有足夠的粘結力，它將成為散裝水泥的總體結構。砂漿粘結力的大小將直接影響剪切強度、耐久性、砌體結構的穩定性和抗震能力。砂漿的粘結力與砂漿和砌體的強度有關，并手底面或散裝濕度、表面清潔和養護條件等因素的影響。因此，在施工中為保證砌體質量，應采取相應的措施來提高粘結強度。

2.5.砂漿的制備與使用

施工中如代之以水泥砂漿，應按現行國家標準《砌體結構設計規范》的有關規定，考慮砌體強度降低的影響，重新確定砂漿強度等級，并以此重新設計配合比。砌筑砂漿應采用攪拌機攪拌，攪拌時間應滿足要求，以保證拌和均勻。砂漿應隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿應分別在 3 h 和 4 h 內使用完畢；當施工期間最高氣溫超過30℃時，分別在混合后2 h和3 h后使用。緩凝劑可根據具體情況對其使用的混合砂漿向外擴展。

二、 磚砌體施工工藝流程 

2.1 關于抄平和放線 

砌磚前應在基礎頂面或樓面上定出各樓層標高，并用M7.5 的水泥砂漿或細石混凝土找平，使各段磚墻能在同一標高位置開始砌筑。確定各段墻體砌筑的位置。根據軸線樁或龍門板上的軸線位置，在做好的基礎頂面，彈出墻身中心線及邊線，同時彈出門洞口的位置。二層以上墻的軸線可以用經緯儀或錘球將軸線引上，并彈出各墻的軸線、邊線、門窗洞口位置線等。 

2.2 關于擺磚樣 

擺磚樣是為選定組砌的形式，在基礎頂面放線位置試擺磚樣（不鋪灰），盡量使門窗垛等處符合磚的模數，偏差小時可通過調整豎向灰縫，以減少砍磚數量，并使砌體灰縫均勻、整齊，同時可提高砌筑的效率。常用砌體的組砌形式有以下幾種：一順一丁法，三順一丁法，梅花丁式等幾種類型。 

2.3 關于立皮數桿 

皮數桿是指在其上畫有每皮磚和灰縫厚度，以及門窗洞口、過梁、樓板、梁底、預埋件等標高位置的一種木制方桿，它的作用是砌筑時控制砌體豎向尺寸的準確，同時可以保證砌體的垂直度。皮數桿一般立于房屋的四大角，內外墻交接處、樓梯間以及洞口多的地方，砌體較長時，每隔10m~15m 增設一根。

2..4 關于盤角和掛線 

砌磚時，通常先在墻角以皮數桿進行盤角，每次盤角不得超過5 皮磚，然后將準線掛在墻側，作為墻身砌筑的依據，24 墻及其以下墻體單側掛線，37 墻及其以上墻體雙側掛線。 

2.5 關于砌筑 

磚砌體的砌筑方法較多，與各地的習慣、使用的工具有關，常用的砌筑方法有：“三一”砌磚法、擠漿法和滿口灰法等，其中最常用的是“三一”砌磚法和擠漿法。 

（1）“三一”砌磚法技術要領。它是指一塊磚、一鏟灰、一擠揉，并隨手將擠出的砂漿刮去的砌筑方法。其特點是：灰縫飽滿、粘結力好、墻面整潔。砌筑實心墻時宜選用“三一”砌磚法； 

（2）擠漿法技術要領。它是指先在墻頂面鋪一段砂漿，然后雙手或單手拿磚擠入砂漿中，達到下齊邊、上齊線，橫平豎直的要求。其特點是：可連續組砌幾塊磚，減少煩瑣的動作，平推平擠可使灰縫飽滿，效率高。操作時鋪漿長度不得超過750mm，氣溫超過30℃時，鋪漿長度不得超過500mm ； 

（3）滿口灰法技術要領。它是指將砂漿刮滿在磚面和磚棱上，隨即砌筑的方法。其特點是：砌筑質量好，但效率低，僅適用于砌筑磚墻的特殊部位，如保暖墻、煙囪等。磚砌體水平灰縫砂漿飽滿度不得低于80％，使其砂漿飽滿，嚴禁用水沖漿灌縫。磚墻轉角處，每皮磚均需加砌七分頭磚。 

三、砌磚施工中的技術要領 

3.1 關于樓層標高的傳遞及控制 

每層樓墻體砌到一定高度（一般為1.2m）后，用水準儀在各內墻面分別進行抄平，并在墻面上彈出離室內地面高500mm 的水平線（“+0.500”標高線），俗稱“50 線”。這條線可作為該樓層地面和室內裝修施工時，控制標高的依據。 

3.2 關于施工洞口的留設 

砌體結構施工時，為了使裝修階段的材料運輸和人員能通過，常常在外墻和單元樓分隔墻上留設臨時眭施工洞口，為保證墻身的穩定和人身安全，留設洞口的位置應符合規范要求，一般洞口側邊距丁字相交的墻面不小于500mm，洞口凈寬度不應超過lm，而且洞頂宜設過梁。在抗震設防9 度的建筑物上留設洞口時，必須與設計單位研究決定。 

3.3 關于減少不均勻沉降 

沉降不均勻將導致墻體開裂，對結構危害很大，砌體施工時要嚴加注意。若房屋相鄰高差較大時，應先建高層部分；分段施工時，砌體相鄰施工段的高差，不得超過一個樓層，也不得大于4m，柱和墻上嚴禁施加大的集中荷載（如架設起重機），以減少灰縫變形而導致砌體沉降。現場施工時，磚墻每天砌筑的高度不宜超過1.8m ；雨天施工時，每天砌筑高度不宜超過1.2m。 

結束語

綜上所述，砌體工程材料的選擇要求十分嚴格，原材料、砂漿、塊材一定要合理選擇，為施工做好準備。在進行磚砌體施工過程中，技術人員要把好技術管理的關口，及質量要求的關口，這樣，才能使施工按時、按質、按要求完成，實現工程的安全文明和質量目標。

參考文獻：

土木工程范文第2篇

【關鍵詞】土木工程；建筑；防災；抗災

引言：

在人類歷史的進程中，伴隨著人類社會的，不僅僅只有人類文明、科學技術進步、還有各種各樣的災難，它們為人類歷史留下的是一頁頁觸目驚心的篇章。災害，特別是工程災害，每年都會給世界人民帶來巨大的生命財產損失。因此，如何防災已是土木工程界研究和關注的課題。

一、災害的分類

土木工程中的災害及其分類土木工程中的災害主要分為自然災害和社會災害。自然災害是自然界中物質變化、運動造成的損害。例如，強烈的地震，可使上百萬人口的一座城市在頃刻之間化為廢墟；滂沱暴雨泛濫成災，可摧毀農田、村莊，使成千上萬居民流離失所；嚴重干旱可使田地龜裂、禾苗枯萎、餓殍遍野；火山噴發出灼熱的巖漿，可使城鎮化為灰燼；強勁的颶風、海嘯可使沿海村鎮蕩然無存，諸如此類，都是大自然帶給人類的“天災”。人為災害是由于人的過錯或某些喪失理性的失控行為給人類自身造成的損害。具體災害有如下幾種：

1、泥石流。

泥石流是在山區溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。 泥石流的形成：必須同時具備以下三個條件：陡峻的便于集水、集物的地形地貌；豐富的松散物質；短時間內有大量的水源。泥石流按期物質成分可分為三類：由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流；以粘性土為主，含少量粘粒、石塊、粘度大，成稠泥狀的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石塊組成的叫水石流。

泥石流的危害：對居民點的危害；對公路、鐵路的危害；對水利、水電工程的危害；對礦山的危害。

2、滑坡。

滑坡上的巖石山體由于種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟 弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。俗稱“走山”“跨山”“土溜”等。

滑坡的條件：斜坡巖、土只有被各種構造面切割分離成部連續狀態時，才可能具備向下滑動的條件。滑坡的活動強度：主要與滑坡的規模、滑坡速度、滑坡距離及其蓄積的位能和產生的動能有關。

滑坡災害的治理：如在坡頂筑截水排水溝，裂縫回填，建造排水隧洞及坡面排水孔、削坡、壓腳等措施；還有就是開展抗滑工程。

3、崩塌。

崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的巖體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝巖）的地質現象。按崩塌體物質的組成，崩塌可分為土甭和巖崩兩大類。

崩塌的活動時間：崩塌一般發生在暴雨及較長時間連續降雨過程中或稍后一段時間；強烈地過程中；開挖坡腳過程中之中或稍后一段時間；水庫蓄水初期及河流洪峰期；強烈的機械振動及大爆破之后。

崩塌的地域性：西南地區為我國崩塌分布的主要地區。

4、地面下沉。

地面下沉是由于長期干旱，使地下水位降低，加之過量開采地下水等導致的地殼變形現象。

5、地震。

地震是一種破壞力極大的自然災害。除了地震直接引起的山崩、地裂、房倒屋塌之外，還會引起火災、水災、爆炸、滑坡、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫等次生災害。

二、土木工程抗災內容

1、災害材料

在工程結構的抗災研究中，首要關注的是材料受災后的性能變化，即災害對材料物理力學性能的影響，也即材料在災害下的損傷等。關于災害對材料性能的影響，國內外都已做出了許多研究，定性和定量的得到了一些結論，但是系統性還顯然不夠，故在土木工程研究中，災害材料領域還未形成一個專門完善的領域。而在工程結構的加固設計、工程鑒定和工程咨詢等實踐中又必不可少地需要這方面的知識。災害材料學一般涉及到土木工程材料的一般力學性能。

2、災害檢測

檢測在受災的土木工程結構鑒定和加固中有非常重要的地位。檢測的程序為：檢測任務委托，收集原設計圖紙及竣工圖，外觀檢測，材料檢測，構件變形及現有強度評估，有無可修性，壽命估計等。災害檢測報告一般包括：現狀調查，圖紙核對，材料強度鑒定，承載能力驗算等。

3、災害加固

就加固材料來說，目前僅僅是用鋼材作為加固介質。鋼筋砼結構加固方法有很多種，90年代以來主要是置換法、繞絲法、粘剛等方法。國內外近幾十年來已較多的開始研究粘貼復合材料來加固梁柱等結構。與鋼相比，用復合材料對結構進行加固有如下優點：自重輕、厚度小；任意長度、免搭接；材料不用預加工；板材允許交叉；極高的強度；可采用不同模量的產品；突出的抗疲勞能力；結構物不用預處理就能覆蓋；抗腐蝕；施工時對環境無特殊要求等。而粘土劑同樣具有以下優點：高強度、高模量；基材可以是混凝土、砌體結構、木結構等多種結構建材；永久荷載下抗蠕變，抗腐蝕；符合環保要求。

三、土木工程在防災減災中的重要性

土木工程在防災減災中的重要性主要體現在以下幾個方面：

1、防護性無論從筑巢穴居，還是到近代的地下指揮所、核電安全殼都需要土木工程的防護。

2、超前性防護設施必須建在遭受襲擊之前，如交通需要先修路架橋、發電先建電廠等。

3、基礎性國民經濟的基礎設施，具有投入大、效益大、服役周期長等特點。

4、普遍性各行各業都離不開土木工程，而其對土木工程也有不同程度的依存關系。

土木工程范文第3篇

1、土木工程專業屬于工學類。目前我國本科專業主要分為12大學科門類：哲學、法學、經濟學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。

2、土木工程專業，是大學的一種工程學科。專門培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施工作的人員。土木工程專業給水排水和地基處理等領域從事規劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

（來源：文章屋網 ）

土木工程范文第4篇

教學中使用的教材太過陳舊，未能及時更新，讓學生掌握到最先進的理論基礎，學習最先進的技術。教學教材較多，沒有統一的標準規范教材以供使用，各學校要結合自身的情況選擇適合的教材。教材內容不系統，知識相對落后，技能講解不到位，導致學生不能掌握最先進的知識與技術。設備不夠先進。雖然國家加大了對中職教育的投資力度，但依舊不能滿足新技術發展的需求。土木測量設備陳舊，還是使用傳統的三儀，新興的電子測量儀普及率低。設備的循環使用導致設備造成損壞，未能及時維修，影響了教學效果。教師自身存在問題。師資力量不足，教師隊伍缺少新鮮血液，大多數老師是高校畢業，未經過實習操作，實際動手能力較差，影響了教學效果。教師的觀念落后，對新知識技術的認識不足，重理論，輕實踐，降低了教學效率，導致學生動手能力不足。教師對土木工作實際情況了解少，只能紙上談兵，降低了教學質量。

2.中職土木工程測量教學改進措施

對于教學中存在的問題，要及時的解決，使用先進的教材，引進先進的儀器設備，對老師進行在職培訓，提高老師的實際操作能力，促進教學質量的提高。

2.1使用與教學目標相符的教材

根據學校學科自身的特點選擇適合的教材，優化教材的內容，使教學內容更加具體，更加系統。采用偏向實踐的教材，進行操作技術的講解，體現學科的實用性。教材要采用先進的傳媒形式，利用多媒體教學，使教學內容更加生動，提高課堂的效率。教學內容要及時進行更新，要跟得上社會體制與信息技術的發展，增強學生對先進技術的了解。

2.2加大設備投資，加強設備的管理

學校要及時購進最先進的測量儀器，讓學生掌握先進儀器的使用。添置測量儀器，保證儀器可以供學生使用，讓學生掌握儀器使用的技巧。對于測量儀器數量較少的學校，要進行合理地配置，讓學生可以高效的使用，鍛煉學生的動手能力。定期對設備儀器進行維修，保證儀器的正常使用，提高課堂效率。

2.3提升教師的專業素質

學校要加強對老師的培訓，提高教師的專業素質，彌補教師實踐能力較低的不足。吸收一些具有實際經驗的教師，增強教師隊伍的整體素質。可以利用假期的時間，將老師分配到實際工作單位，讓老師掌握最先進的操作技術。加強對外交流，安排教師到相關的院校進行學習與培訓，向學生傳授最先進的理論技術。教師進行教學方法的改變與創新，激發學生的創新能力，進行儀器展示與使用講解，提高課堂效率。

2.4提高學生的實踐能力

中職是一種特殊的學校，接收的學生多是初中畢業，或是初中還未畢業，是為了學習一門技術。學生的基礎較差，尤其是數學上的知識，對一些函數的了解較少，在土木工程測量應用講授時有一定的困難，要結合學生的自身特點，進行知識的講解。教師要發揮學生的主體地位，充分調動學生的積極性，激發學生對于土木工程學習的興趣。教學時，要注意留給學生充分的時間，老師講授完理論知識后，讓學生及時地進行練習，趁熱打鐵，讓學生把握操作技術。

3.結論

土木工程范文第5篇

關鍵詞：土木工程；發展；建筑

1 現代土木工程的特點

適應各類工程建設高速發展的要求，人們需要建造大規模、大跨度、高聳、輕型、大型、精密設備現代化的建筑物，既要求高質量和快速施工，又要求高經濟效益。這就向土木工程提出新的課題，并推動土木工程這門學科前進。它的發展趨向具體地表現在下述幾個方面。

1.1建筑材料方面。高強輕質的新材料不斷出現。比鋼輕的鋁合金、鎂合金和玻璃纖維增強塑料(玻璃鋼)已開始應用。但是這些材料有些彈性模量偏低，有些價格過高，應用范圍受到限制，因而尚待作新的探索。另外，對提高鋼材和混凝土的強度和耐久性，雖已取得顯著成果，仍繼續進展。

1.2工程地質和地基方面。建設地區的工程地質和地基的構造及其在天然狀態下的應力情況和力學性能，不僅直接決定基礎的設計和施工，還常常關系到工程設施的選址、結構體系和建筑材料的選擇，對于地下工程影響就更大了。工程地質和地基的勘察技術，目前主要仍然是現場鉆探取樣，室內分析試驗，這是有一定局限性的。為適應現代化大型建筑的需要，急待利用現代科學技術來創造新的勘察方法。

1.3工程規劃方面。以往的總體規劃常是憑借工程經驗提出若干方案，從中選優。由于土木工程設施的規模日益擴大，現在已有必要也有可能運用系統工程的理論和方法以提高規劃水平。特大的土木工程，例如高大水壩，會引起自然環境的改變，影響生態平衡和農業生產等，這類工程的社會效果是有利也有弊。在規劃中，對于趨利避害要作全面的考慮。

1.4工程設計方面。人們努力使設計盡可能符合實際情況，達到適用、經濟、安全、美觀的目的。為此，已開始采用概率統計來分析確定荷載值和材料強度值，研究自然界的風力、地震波、海浪等作用在時間、空間上的分布與統計規律，積極發展反映材料非彈性、結構大變形、結構動態以及結構與巖同作用的分析，進一步研究和完善結構可靠度極限狀態設計法和結構優化設計等理論；同時發展運用電子計算機的高效能的計算和設計方法等。

1.5工程施工方面。隨著土木工程規模的擴大和由此產生的施工工具、設備、機械向多品種、自動化、大型化發展，施工日益走向機械化和自動化。同時組織管理開始應用系統工程的理論和方法，日益走向科學化；有些工程設施的建設繼續趨向結構和構件標準化和生產工業化。這樣，不僅可以降低造價、縮短工期、提高勞動生產率，而且可以解決特殊條件下的施工作業問題，以建造過去難以施工的工程。

2 未來土木工程的發展

2.1指導理論的繼續發展。在可以預見的將來，土木工程工程技術理論的核心部分仍然是力學，新的分析方法和新的數值處理方法將是土木工程中力學的突破方向。在對復雜結構、流體介質等情況下的受力分析和近似上，現有的方法仍然具有很大的局限性。更加專門化的數學在將來也應該有很大的發展，用以處理土木工程技術中復雜的數值問題。更先進的電子計算機的應用，使得對復雜的情況的模擬更有把握，更接近于現實。力學也會突破宏觀框架，向微觀發展，控制論，虛擬現實等技術也在力學中加深影響。

另一方面，土木工程學科將向周圍繼續發散，與材料，環境，化學，電子信息，機械。

城市規劃，建筑等相關學科進一步的交叉，融合，互相支持，互相服務。土木工程內部的次級學科也同時會在現實需要的推動下產生出新的學科，如對城市地下空間的大規模利用就使得新的地下規劃學科有了產生和發展的必要。不同次級學科的理論也會相互滲透，比如現在就有一些大型體育場館采用了類似橋梁的懸索結構。

2.2工程實現的變化。土木建筑的最終目的是建設出合乎設計要求的工程構造物，從設計到成果中間需要一個很長的工程實現的過程。這也是土木工程一個重要的組成部分。甚至可以說是土木工程最重要的方面，有了好的理論和設計，沒有好的工程實踐，一樣不會產生一個優秀的作品。

信息時代正在迎面走來，其他學科和其他方面的新觀點新技術，必然的也會影響到土木工程。并且為這一傳統學科注入新的活力。包括控制理論，施工技術，新材料，環境工程，經濟理論等等。

2.2.1全過程信息化。信息化的特點將更深的滲透到未來的土木工程中，重點不僅僅限于CAD方面，也包含對工程進度的管理、運行中數據資料的收集，分析，整理；對建筑物結構，強度，可靠性的分析和相應對策的決策等。這些也是主動控制和智能化實現的基礎。

全過程信息化對今后的土木建筑構造物的維護有很大的意義。比如可以使用植入的傳感器配合電子計算機實現對建筑全方位的實時的監控，及時掌握整個建筑物的狀態。我國現在正是基本建設的，20~30年后，現在這些建筑物逐漸進入維護期。如果能在現在建造過程中就做好各種信息化準備工作，對今后維護也大有幫助。

信息化也成為專家系統技術的基礎。程序的解題能力不僅取決于它所采用的形式化體系和推理模式，而且取決于它所擁有的知識。要使一個程序具有智能，必須向它提供大量有關問題領域的高質量的信息輸入。

2.2.2可持續發展和人性化。這兩個要求是與社會經濟的發展相適應的，社會的發展要求更加充分合理的利用資源，社會生活水平的提高也提高了對土木建筑設施人性化的要求。

整個土木工程過程是建立在對資源和能源的不斷消耗上的，在可持續發展成為整個社會的主題的時候，土木工程也必然的要面對這個問題。對資源和能源的節約，包括在建設中的和使用過程中的，成為土木工程以后的一個方向，這要求有良好的設計和有效的運作管理機制，土木工程構筑物在它的整個壽命周期，從規劃，設計，建造到建成后的使用，維護，拆除都要盡量的將對環境的影響降到最小，同時盡可能大發揮它的社會經濟效應。這對土木工程提出了新的要求。具體的要求包括，資源的保護，資源再利用，污染控制和全方位的質量。我國正在施工中的青藏鐵路較好的體現了可持續發展的特性，從設計環節開始就注意了對青藏高原脆弱生態環境的保護，全路設計為封閉構造，杜絕了固體廢棄物的污染，也嚴格的控制了噪音污染。施工過程中也相當注重對周圍環境的影響。

2.3主動控制技術。迄今，絕大部分的土木工程建筑都是被當作一個靜態的，被動的物體。對周圍環境的影響，如風動，溫度變化，突發事件等只能依靠自身的結構進行被動的抵御。顯得缺少靈活性和應變能力。今后土木建筑設施的一個發展方向之一就是主動控制技術在建筑構造物中的應用。運用計算機技術和模糊控制技術，以及一些預設的控制結構。使得建筑物能夠對各種環境因素做出適當的反應。

土木工程當今的發展是人類智慧的成果，土木工程是為了人類存在而存在.堅持可持續發展道路，努力創新，土木工程定會走向新的高峰!

參考文獻

[1]楊家福.中國土木工程指南[M].1993：1-4.