前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇教育格言范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

教育格言范文第1篇

1、家庭教育的任務，首先是父母教育父母學習。

2、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。

3、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

4、性格塑造始于嬰兒時期。

5、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

6、讓孩子有機會真正作決定。

7、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

8、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

9、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

10、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

11、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

12、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

13、育兒過程有艱辛，也有歡樂。

14、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

15、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

16、發揮孩子積極認識自己才干的能力。

17、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

18、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

19、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

20、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

21、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。

22、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

23、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

24、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

25、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

26、相信孩子的理智并信任他。

27、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

28、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

29、對癥下藥方可治愈疾病。

30、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。

31、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

32、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

33、誠實地評價自己對孩子的感情。

34、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

35、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

36、幫助孩子成為有個性的人。

37、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

38、允許孩子玩各種廢棄物。

39、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。

40、要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。

41、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

42、簡單凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

43、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

44、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

45、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展，和諧發展，科學發展。

46、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

47、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

48、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

49、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

50、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

51、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

52、父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。

53、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

54、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

55、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

56、結合童話寓意，引導孩子去思考探索，比單純說理要深刻。

57、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

58、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

59、讓孩子獨立思考問題。

60、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

61、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

62、運動貴有恒，飲食貴有節。

63、豐富的想象力比書本知識更重要。

64、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

65、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

66、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

67、良好的個性勝于卓越的才智。

68、一切變壞都是從不勞動開始。

教育格言范文第2篇

1. 老老實實做人，認認真真教書。

2. 好筍出好竹，好師出好徒。

3. 人之性，教也；人之情，育也。

4. 強迫學習的東西是不會保存在心里的。

5. 教育難，難就在回到常識。

6. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

7. 最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

9. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

11. 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。

12. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

13. 習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

14. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

15. 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

16. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

17. 意欲的培養是教育的關鍵。

教育格言范文第3篇

1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

2、先學會做人，再學會知識。

3、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

4、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

5、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

7、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

9、非學無以立身，非教無以立國。

10、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為一體。

13、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

14、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

15、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

16、學高為師，身正為范。

17、納百川，容學問，立德行，善人品。

18、老老實實做人，認認真真教書。

19、給學生一個世界，給老師一片天空。

20、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

21、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

22、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

23、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

24、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

25、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

26、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

27、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

29、不尊重學生，就是不尊重自己。

30、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

31、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

34、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

35、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

37、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

38、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

39、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

41、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

42、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

43、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

44、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

45、堅持啟發式，避免注入式。

46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

教育格言范文第4篇

人無遠慮，必有近憂。

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

為中華之崛起而讀書。

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

我們只有獻出生命，才能得到生命。

一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

生命不等于是呼吸，生命是活動。

教育格言范文第5篇

1、寬于人，嚴于己，謹于言，正于行。

2、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！

3、以優秀文化滋養人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。

4、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點亮老師責任的明燈。

5、教師的成就，歸因于對學生的高度責任感；教師的幸福，在于成就了學生坦誠正直的品行。

6、教書育人責任在心，待人辦事誠信于胸。

7、責在左，任在右。認清責，重千金。扛于肩，銘記心。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養性。人淡定，國富興。

8、以誠感人，以責律已。

9、用責任撐起成功的事業，依誠信維系坦蕩的人生。

10、搏擊、追求可以顯現一位教師的心底吶喊和風采，激發、鼓勵可以顯現一位學生的心底期盼和才華。

11、教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現。

12、用寬容教育孩子學會自省、學會付出、學會責任，讓孩子體會到愛與被愛的偉大。

13、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。

14、以健全的人格熏陶學生；以淵博的知識吸引學生；以真摯的情感感化學生；以執著的精神教育學生。

15、三尺講臺，站出學生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學生未來，若無信，則貽害無窮。

16、傳道需愛心，授業需精心，解惑需耐心。

17、為人師者，內外相應，言行相稱，寧靜致遠。

18、善教猶藥，責任為引，誠信為劑，以醫他愚，匡扶正氣。

19、誠信是做人的一面鏡子，責任是成功的一把標尺。

20、三尺講臺，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會、國家。

21、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。

22、守住誠信，守住為人之根本；履行責任，履行為師之使命。

23、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責做事，事事安心！

24、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認識社會；用教師的責任心，推動特殊孩子融入社會。

25、為師的核心是責任，做人的準則是誠信。

26、真情打動學生，誠心感化學生；心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

27、教師是一份職業，這份職業需要堅守；教學是一門專業，這門專業講究藝術；教育是一種事業，這種事業提倡奉獻。

28、用真誠的情感呵護孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

29、誠固實，信以諾，責為貴，任道遠。

30、微笑地面對，給學生陽光；寬容地教育，予學生自律；豁達地相處，幫學生博愛；睿智地授業，助學生成才。

31、用愛心、耐心、責任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。

32、誠信是人生航標，責任是教師使命。

33、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

34、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實踐，為人師表作楷模；授業解惑，嚴慈相濟促發展；自尊自律，淡泊名利為人梯。

35、用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。

36、教之，授之，愛之，責之任務。想到，說到，做到，誠之根本。

37、揚起誠信之帆，登上承載著責任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。

38、嚴字當頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務實。

39、誠發于德，責啟于心。

40、責任，我們必備的素質。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質。在教與引導中，引領孩子人生的道路。

41、微笑多一點，嚴厲少一點；表揚多一點，批評少一點；寬容多一點，抱怨少一點；實干多一點，推諉少一點；奉獻多一點，名利少一點。

42、俯仰皆為孺牛，進退無愧人師。

43、做人要低調，因為三人行必有我師；為師要高調，因為信其師，才會遵其道。

44、誠信——做人之本，責任——教育之本；當誠信與責任握手，必贏得鮮花與掌聲；當誠信與責任相擁，亦收獲尊重與真誠。

45、永遠用欣賞的眼光看待學生，就會從教育中得到無限快樂。永遠用責任的目光審視自己，就會在教育中獲得不斷成長。

46、責任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責任與誠信的教育，就能奮勇前進，開啟孩子們成功的寶藏！

47、責任改變態度，誠信奠定美好！

48、用責任呵護花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學生護航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。

49、負責任重擔共創美好社會，揚誠信風帆同度文明人生。

50、誠信，為人之本；責任心，為師之本!

51、用愛澆灌未來，教之責；以誠哺育心靈，師之信。

52、誠實守信是立身之本，敬業奉獻是執教之根。

53、責任為基，質樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。

54、責任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前。

55、守誠信做人，人顯善美；盡責任做事，事顯完美。

56、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責任似一泓清泉,默默地滋潤大地。

57、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關心、用心，教師之德。

58、以健康、積極、向上的人格特質影響學生的人格，以執著、堅韌、爭先的價值追求成就學生的價值。

59、生命之燈因責任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。

60、師之愛,愛而不寵；師之嚴,嚴而有格；師之責,責在求真。

61、人生因為誠信而更具價值，教育因為責任而更具分量。

62、用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。

63、信心是開始，盡心是責任，細心是經驗，恒心是過程，愛心是動力，耐心是感動——育英“六心”教育。

64、一言一行，誠信銘于身；一舉一動，責任記于心。

65、誠實能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立！

66、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。

67、以教師之誠，換學生之心；以教師之德，育學生之信。

68、責任源于愛，誠信化于行。

69、種下責任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。

70、“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔。”

71、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內心。

72、欣賞學生的優點，善待學生的缺點，尊重學生的人格，提升自己的價值。

73、用欣賞的眼神溫暖學生，用贊許的言語鼓勵學生，用寬厚的雙手攙扶學生，用無私的奉獻感染學生。

74、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！

75、勤對工作，愛對學生，誠對家長，謙對同事。

76、教育的基點是責任心，人生的基點則是誠信。

77、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進的路上，點點不熄。

78、以師生健康為本，以崗位責任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻為行。

79、教書育人以責任為重，為人處事以誠信為先。