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昆蟲(chóng)迷作文范文第1篇

——讀《昆蟲(chóng)記》有感

記得美國(guó)的卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的好書(shū)應(yīng)是歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)而新的，不是那些反能維持?jǐn)?shù)周的暢銷(xiāo)書(shū)。”正是這樣，法國(guó)的法布爾這位大哲學(xué)家，他那像藝術(shù)家一般地去觀察和詩(shī)人一樣地去感受和表達(dá)，他觀察之熱情耐心，細(xì)致入微，另我敬佩的是，他的書(shū)堪稱藝術(shù)杰作。我讀過(guò)他的書(shū)，非常的喜歡，他一定是一位當(dāng)之無(wú)愧的“無(wú)與倫比的觀察家”

在這個(gè)充滿活力的暑假里，我懷著對(duì)這本書(shū)的好奇與喜愛(ài)，翻開(kāi)了這本文學(xué)名著。這位名揚(yáng)四海、譽(yù)滿天下的法布爾先生，運(yùn)用了巧妙的擬人手法，再加入自己幽默生動(dòng)的另我?guī)е鵁o(wú)比探索的精神去這神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)“探密”，不斷了解昆蟲(chóng)先生的習(xí)性，與生活。法布爾先生還用了許多生動(dòng)的修辭手法??比喻、擬人、夸張等手法栩栩如生地描寫(xiě)了這些小昆蟲(chóng)的洞口、洞型、以及在挖洞時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。另我感覺(jué)是走進(jìn)了這廣大的昆蟲(chóng)王國(guó)，跟它們一起快樂(lè)、跳舞、歌唱。

我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗兄煌奈Γ裁礃拥奈δ兀咳绻ú繝栂壬贿\(yùn)用這些幽默而形象的擬人句子??整篇文章都是這樣的句子，也就是說(shuō)，法布爾先生無(wú)時(shí)無(wú)刻都把這些調(diào)皮可愛(ài)的昆蟲(chóng)當(dāng)作天天可見(jiàn)的“人”，把它們當(dāng)作了生活中的一部分。

要是法布爾先生不這樣寫(xiě)的話，我完全可以認(rèn)定這是一本普通的記敘文，一本枯燥無(wú)味的記敘文。沒(méi)有創(chuàng)意，沒(méi)有什么特別的地方以及引人注目的地方。可他運(yùn)用了，這樣就像把我也一起帶進(jìn)了這個(gè)神秘有趣的昆蟲(chóng)王國(guó)，自己也是一只頑固可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，就像在看動(dòng)畫(huà)片、小人書(shū)一樣的有趣、好玩。把我吸進(jìn)了這個(gè)似人卻非人的王國(guó)。

初看這這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛像是安裝了兩塊強(qiáng)力的吸鐵磁，讓我著迷，甚至達(dá)到了忘我的境界。

昆蟲(chóng)迷作文范文第2篇

我從小就喜歡看書(shū)，從四歲開(kāi)始吧。我那時(shí)上學(xué)前班，學(xué)會(huì)了拼音。我就看那種字大并注有拼音的故事書(shū)。我看的故事書(shū)比較多。特別是在四－六歲的時(shí)候，，那時(shí)作文書(shū)看不懂，科幻書(shū)又不大喜歡看。我就覺(jué)得故事書(shū)里的情節(jié)特有趣，有想象空間。

那時(shí)候看書(shū)不太認(rèn)真，可以說(shuō)是囫圇吞棗，除了看一遍以外，其他的什么想象啊，就像《走遍天下書(shū)為侶》那篇課文里說(shuō)他怎么讀書(shū)的那些事情，我想都沒(méi)有想，只是一口氣看下去。看完之后，書(shū)里講的東西我可以一字不漏的告訴你，但我不能深刻的告訴你意思。呵呵，是不是有點(diǎn)兒死記硬背的感覺(jué)？

慢慢的，我讀的書(shū)多了。可意思沒(méi)有領(lǐng)悟。

到了再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。我再讀書(shū)時(shí)，就比較是那回事了。使我更喜歡看書(shū)了。我現(xiàn)在滿九歲了，我讀書(shū)范圍擴(kuò)大了，不再是兒時(shí)看故事書(shū)的時(shí)候了。我喜歡看作文書(shū)、科幻書(shū)等等各種各樣的書(shū)。其中，我最喜歡看的書(shū)有：作文大全、昆蟲(chóng)記、貓武士那些書(shū)。

在看書(shū)中，我學(xué)會(huì)了思考，會(huì)想象故事中的人物那樣做對(duì)嗎？受到了那些啟發(fā)！他有怎樣的志氣？

昆蟲(chóng)迷作文范文第3篇

我走進(jìn)漢字王國(guó)，讓我看到了一個(gè)奇妙的世界，它會(huì)把我?guī)У街R(shí)的海洋中去遨游。當(dāng)我讀到《福爾摩斯》時(shí)我似乎變成了一個(gè)小偵探，去破解一個(gè)又一個(gè)離奇案件。當(dāng)我讀到《上下五千年》時(shí)一時(shí)之間我就跨越了時(shí)光，了解了那時(shí)的文化。當(dāng)我讀到了《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我一下子就與那可愛(ài)的小生命親近了。當(dāng)我讀到了《徐霞客游記》時(shí)，我似乎和他一起去周游了祖國(guó)的大好河山，名山大川。可這卻是我現(xiàn)在喜愛(ài)的，以前卻總在漢字王國(guó)門(mén)外徘徊。因?yàn)槟菚r(shí)我覺(jué)得讀書(shū)是那樣無(wú)聊。一看書(shū)，瞌睡蟲(chóng)就來(lái)找我了。再說(shuō)了，讀書(shū)哪有看電視精彩，打游戲過(guò)癮，出去閑逛瀟灑！僅管老師鋪置了讀書(shū)這項(xiàng)目作業(yè)，可那密密麻麻的文字看著都害怕，可說(shuō)那時(shí)我對(duì)讀書(shū)早就不感興趣，置之不理了！直到有一天，媽媽給我講起故事來(lái)。聽(tīng)得我如癡如醉。但剛聽(tīng)到精彩的地方，她把書(shū)一合：“對(duì)不起，我們還有事，想聽(tīng)請(qǐng)自便！”媽媽給我來(lái)了個(gè)激將法，我只好自起讀己來(lái)。

打這事以后，我讀書(shū)記入了迷。讀起書(shū)來(lái)可真是感同身受，身臨其境，情節(jié)扣人心弦：書(shū)中的人物高興時(shí)，我也開(kāi)懷大笑起來(lái)。傷心時(shí)我的眼睛也有些濕潤(rùn)。緊張時(shí)我毛骨悚然……從那時(shí)起我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了漢字。它們似乎是一只只小精靈，在我心間跳動(dòng)，把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學(xué)多了解，看多少了。寫(xiě)起作文來(lái)就更加得心應(yīng)手，洋洋灑灑滿了。用老師的話說(shuō)就真是巧奪天工！沒(méi)想到底讀書(shū)的收獲居然如此之多，漢字竟有這么強(qiáng)大的力量！書(shū)是人類(lèi)知識(shí)養(yǎng)料，漢字是知識(shí)的源泉；書(shū)是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，漢字是一朵朵盛開(kāi)的花朵，深深地吸引著我。書(shū)是一冊(cè)看不完，學(xué)不盡的寶典，漢字似乎是擁有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壯觀的漢字王國(guó)中徜徉！

五年級(jí):徐思琪

昆蟲(chóng)迷作文范文第4篇

《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)深入昆蟲(chóng)生活的一部文學(xué)巨著。它不僅帶有作者法布爾對(duì)自然，對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，同時(shí)也展現(xiàn)出昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。下面是小編為大家?guī)?lái)的昆蟲(chóng)記讀后感500字五年級(jí)范文六篇，歡迎大家查閱!

昆蟲(chóng)記讀后感范文1《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，將我們帶到一個(gè)神奇的昆蟲(chóng)世界，使我特別著迷。書(shū)中記載了十幾種昆蟲(chóng)的生活方式，上演了一幕幕昆蟲(chóng)大戰(zhàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)之間的愛(ài)恨情仇竟然和我們?nèi)祟?lèi)驚人地相似，太精彩了，真讓人愛(ài)不釋手……

先讓我們認(rèn)識(shí)的是掠奪者——紅螞蟻，他們驍勇好戰(zhàn)，以搶奪為生。他們不會(huì)哺育兒女，也不善于尋找食物，它們需要有人伺候。它們的目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自己的奴隸。在紅螞蟻進(jìn)軍的途中，作者——法布爾先生耐心地設(shè)下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團(tuán)大軍前進(jìn)，難度一次次增加，結(jié)果還是沒(méi)能阻止紅螞蟻前進(jìn)的步伐。看來(lái)它們不僅有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而且還具有準(zhǔn)確度極高的記憶力。雖然紅螞蟻很頑強(qiáng)，但我并不欣賞它們，因?yàn)樗鼈兛傁氩粍诙@，是一群以強(qiáng)欺弱、不折不扣的強(qiáng)盜!

每種昆蟲(chóng)都有它們自己的特性：蜘蛛是不動(dòng)聲色、老奸巨猾的;蟋蟀是夏夜里的演奏大師;蜜蜂是組織嚴(yán)密、分工明確的;蜣螂是裝模作樣、投機(jī)取巧的。關(guān)于執(zhí)著于愛(ài)情的蝎子，我就有點(diǎn)弄不明白了：為什么他們結(jié)婚后，雌蝎一定要吃掉雄蝎呢?真是殘忍，太讓人不可思議了!或許另有原因吧?

法布爾先生很有耐心，他認(rèn)真觀察蟬幼蟲(chóng)的地下生活，才知道它們要在地底下生活四年之久，正如他所說(shuō)的，這是觀察者的優(yōu)秀品質(zhì)。他很有智慧，每當(dāng)研究沒(méi)有進(jìn)展的時(shí)候，他總能別出心裁，使問(wèn)題迎刃而解。他很有愛(ài)心，在他的悉心照料下，蟋蟀卵一個(gè)個(gè)被順利孵化，每次實(shí)驗(yàn)完成后都會(huì)將它們送回家——大自然!

我也很喜歡小動(dòng)物，偶爾也會(huì)細(xì)心地觀察一會(huì)兒，可是遠(yuǎn)不及法布爾先生那么執(zhí)著、那么癡迷。他讓我們了解了在我們身邊，還有這么多小生命是以另一種狀態(tài)生活著的，他的這種求知欲和探索精神非常值得我們學(xué)習(xí)，這部偉大的著作更是我們寶貴的財(cái)富!

昆蟲(chóng)記讀后感范文2一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是一個(gè)奇跡了;一個(gè)人專(zhuān)門(mén)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出一部輝煌巨著，更不能不說(shuō)是奇跡了。更這本書(shū)竟然一版再版，先后翻譯成50多種文字銷(xiāo)往世界各地，直到今天，更是赫赫有名，更是奇跡中的奇跡了!這位奇跡是誰(shuí)?就是法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》。

通過(guò)這本書(shū)，我知道了很多法布爾和《昆蟲(chóng)記》的故事。法布爾研究昆蟲(chóng)數(shù)十年，他選取了生活中比較熟悉而又容易被忽視的昆蟲(chóng)來(lái)研究。比如：紅螞蟻、圣甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、熒火蟲(chóng)、蟈蟈、蝗蟲(chóng)、蝶......這些都是我們平時(shí)再熟悉不過(guò)的小昆蟲(chóng)。他先從外形說(shuō)起，然后再?gòu)倪@些小昆蟲(chóng)的食性、喜好、生存技巧、蛻變、繁衍和死亡來(lái)記錄，反復(fù)通過(guò)研究和觀察，將最后定論編成書(shū)籍告訴我們。這些平時(shí)雖然很熟悉的小昆蟲(chóng)，但除了能叫上名字，其他卻一無(wú)所知的小昆蟲(chóng)，通過(guò)這本書(shū)籍，讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，真是太有意義了!

讀完這本書(shū)，我很感觸很多，也讓我懂得了很多的道理。法布爾研究昆蟲(chóng)時(shí)那種一絲不茍的態(tài)度讓我感動(dòng);昆蟲(chóng)對(duì)下一代的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，因?yàn)樗鼈冎廊绾蚊鎸?duì)自己短暫的一生......這些都值得我去學(xué)習(xí)。小小的昆蟲(chóng)在這么短暫的一生中知道如何在奮斗中提取、升華，我們真要像昆蟲(chóng)那樣有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。而法布爾認(rèn)真觀察、刻苦鉆研的科學(xué)態(tài)度更讓我敬佩不已，讀了這本書(shū)，我知道自己應(yīng)該如何面對(duì)今后的學(xué)習(xí)了!

昆蟲(chóng)記讀后感范文3我們都曾被文字感動(dòng)過(guò)，那些單一的文字組合在一起，可以成為一部名著，它是可以讓人用一生來(lái)閱讀、品味的。讀了法國(guó)生物學(xué)家、文學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》后，我對(duì)這部名著肅然起敬。

《昆蟲(chóng)記》是一部描述昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性、食性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)學(xué)著作。法布爾嘔心瀝血，用了畢生的光陰、細(xì)膩的筆觸去描寫(xiě)昆蟲(chóng)的世界。他擁有一片美麗的土地，那是他的荒石園，也是另一個(gè)世界。達(dá)爾文曾評(píng)價(jià)他是“無(wú)與倫比的觀察家”，而我認(rèn)為他是昆蟲(chóng)真正的朋友。

走進(jìn)書(shū)中，在另一個(gè)世界里暢游，透過(guò)那些密密麻麻的文字，我看到的是“手腳麻利，摔起跤來(lái)讓人替它捏一把汗，但它卻總是跌倒了爬起來(lái)，繼續(xù)奮勇地滾動(dòng)著大糞球”的舒氏西緒福斯蜣螂，它的頑強(qiáng)與堅(jiān)持不懈令我敬佩;我看到的是圣甲蟲(chóng)們“在一堆牛糞堆兒上，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的勁頭”，它們?yōu)榱松娴呐ψ屛倚牢?我還看到了“未雨綢繆，對(duì)嚴(yán)冬如此這般防范”的松毛蟲(chóng)正在加把勁干活，它們面對(duì)環(huán)境的憂患心讓我感慨……

我看到法布爾用真理來(lái)打破《螞蟻與蟬》這個(gè)寓言，用事實(shí)告訴了我們，蟬的自力更生、聰明機(jī)智，而螞蟻則是竊取蟬的食物的強(qiáng)盜，是在秋季蟬鳴已了時(shí)，將蟬扯碎、肢解、弄爛，當(dāng)做食物過(guò)日子的壞蛋。法布爾用有力的證據(jù)，改變了人們對(duì)蟬的看法，使我們對(duì)另一個(gè)世界的小生靈有了另一種愛(ài)。“鰓角金龜用歌聲表達(dá)痛苦，用沉默表示歡樂(lè)”，法布爾的這句話證明了他真正是一個(gè)了解昆蟲(chóng)的人。多少年與昆蟲(chóng)、花草作伴，使他對(duì)于歌聲有了不同的理解，那是對(duì)昆蟲(chóng)的尊重與熱愛(ài)。他聽(tīng)見(jiàn)了蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，他知道那是自然的聲音，那是最接近靈魂的觸動(dòng)，比起遙遠(yuǎn)的恒星，這樣有苦有樂(lè)的生命的顫動(dòng)，才是最美好的東西。

是誰(shuí)說(shuō)研究昆蟲(chóng)必須要在顯微鏡下看它們垂死掙扎?法布爾的做法改變了人們的觀點(diǎn)，他對(duì)昆蟲(chóng)的尊重告訴了我們生命的重要。這本《昆蟲(chóng)記》是一部奇跡，它所記錄的是一個(gè)美好的世界，那是由螞蟻、螳螂、蜘蛛、蟋蟀等等組成的一個(gè)大家庭;那是法布爾用了一生的精力，為小昆蟲(chóng)們描繪的動(dòng)人詩(shī)篇;那是他每日蹲著身子，與昆蟲(chóng)嬉戲中體現(xiàn)出的探求真理、不斷求索的精神。

合上《昆蟲(chóng)記》，卻依然回味在書(shū)間。我閉上眼睛，仿佛看到了法布爾正在充滿濃郁普羅旺斯氣息的荒石園里，拿著放大鏡，全神貫注，沉浸在另一個(gè)世界里。此時(shí)，我也沉醉了，昆蟲(chóng)們那可愛(ài)的身影，那悅耳的鳴叫，那動(dòng)情的故事，那美妙的世界，都深深震撼著我的心靈……

昆蟲(chóng)記讀后感范文4我有許多書(shū)：《小公主》，《城南舊事》，《漂亮女孩夏林果》……但這些書(shū)我覺(jué)得很一般，只有《昆蟲(chóng)記》才是我真正的樂(lè)園。

《昆蟲(chóng)記》，我的樂(lè)園。一翻開(kāi)它，里面的小昆蟲(chóng)爭(zhēng)先恐后地往我面前擠，生怕我看不見(jiàn)它們似的。

首先進(jìn)入我眼簾的是那美麗的孔雀蛾。它的身體是紅棕色的，脖子上面有一個(gè)白色的小領(lǐng)結(jié)。孔雀蛾的翅膀上還有一圈灰白色的花邊，多么漂亮啊!孔雀蛾雖然非常美麗，人見(jiàn)人愛(ài)，但它的生命卻是那么的短暫。它只有兩三天的生命時(shí)間。在這樣短的時(shí)間里，它會(huì)拼命的找異性。有些孔雀蛾還沒(méi)有找到就死去了。所以，美麗的孔雀蛾總是很珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。每當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，一只只孔雀蛾好似從書(shū)中飛了起來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)地在我面前翩翩起舞，對(duì)我展示著它們獨(dú)特的魅力。這難道不會(huì)讓我快樂(lè)嗎?

其次進(jìn)入我眼簾的是狼蛛。雖然它很兇殘，但我對(duì)它還是有著好感。狼蛛長(zhǎng)有兩顆毒牙，里面含有劇毒，被它咬到的人會(huì)馬上失去知覺(jué)。如果是麻雀，老鼠這些小動(dòng)物被它咬到就會(huì)死去。狼蛛雖然兇殘，可它卻是一位負(fù)責(zé)任的母親。狼蛛媽媽在產(chǎn)卵之前會(huì)用吐出來(lái)的絲織成一個(gè)網(wǎng)，有人的手掌那么大，織好后，狼蛛媽媽會(huì)用最好的絲做成一個(gè)小碗，產(chǎn)完卵之后就做一個(gè)蓋子把小碗蓋住，這樣就好似一個(gè)小球。狼蛛媽媽不管走到哪兒都會(huì)帶著這個(gè)小球;無(wú)論在任何情況下，狼蛛媽媽都會(huì)拼死保護(hù)自己的小寶寶。狼蛛媽媽對(duì)自己寶寶的愛(ài)真是無(wú)處不在。這不就像我的媽媽愛(ài)我一樣嗎?我的媽媽一天到晚對(duì)我呵護(hù)備至，噓寒問(wèn)暖，把什么好吃的東西都留給我，這不就是愛(ài)嗎?

《昆蟲(chóng)記》里面讓我快樂(lè)的故事很多很多，我就不一一列舉了。如果你從我讀《昆蟲(chóng)記》的故事里感受到了快樂(lè)，那么請(qǐng)別再猶豫，快來(lái)和我一起在昆蟲(chóng)的世界里遨游吧!《昆蟲(chóng)記》就是我快樂(lè)的源泉。

昆蟲(chóng)記讀后感范文5《昆蟲(chóng)記》也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》，是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

法布爾以畢生的時(shí)間與精力，通過(guò)仔細(xì)地觀察后，深刻地描繪了多種昆蟲(chóng)的生活：“歌唱家”蟬、“音樂(lè)家”蟋蟀、勤勞的舍腰蜂、美麗的大孔雀蛾……真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，令人入目難忘。

看完全文，我不禁為法布爾善于觀察，細(xì)心記錄的優(yōu)良品德所深深吸引，我想它的著作為后人了解昆蟲(chóng)提供了有利的幫助和詳細(xì)的參考!昆蟲(chóng)也有美麗的一面，昆蟲(chóng)也有可愛(ài)的舉動(dòng)，只要我們善于觀察，細(xì)心解讀，人和動(dòng)物是能夠得到很好的溝通的!

讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我感到身心愉悅;讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我體會(huì)到昆蟲(chóng)世界的喜怒哀樂(lè);讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我仿佛明白了執(zhí)著的原理，真的是很有益的一本百科全書(shū)，大家一起來(lái)看吧!

昆蟲(chóng)記讀后感范文6詩(shī)人，他有著孜孜不倦的探索精神，為我們開(kāi)啟了了解昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文稱贊他是一位無(wú)法效仿的觀察家，他就是法國(guó)作家，昆蟲(chóng)學(xué)家——亨利.卡西米爾.法布爾。

昆蟲(chóng)世界非常奇妙!在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的……

昆蟲(chóng)迷作文范文第5篇

1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )

A.阻遏(è) 殲滅(qiān) 呵斥(hē) 接濟(jì)(jì)

B.頹唐(tuí) 差使(chāi) 箱篋(qiè) 儼然(yǎn)

C.瑣屑(xuè) 奔喪(sāng) 詰問(wèn)(jié) 竹篙(gāo)

D.地窖(jiào) 迫擊炮(pò) 寒噤(jìn) 繚繞(rào)

2、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 ( )

A.肅穆 能耐 狼籍 蕩然無(wú)存

B.蹣跚 憂閑 瓦礫 月明風(fēng)青

C.取諦 尷尬 驚賅 轉(zhuǎn)彎抹角

D.拂曉 煩躁 愧怍 窮形盡相

3、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.一個(gè)很大很大的困難，除以13億，就會(huì)變得很微不足道;一個(gè)很小很小的愛(ài)心，乘以13億，就匯聚成愛(ài)的海洋。

B.老師突然出現(xiàn)在自習(xí)課上，讓正在偷看小說(shuō)的李紅不禁張皇失措，連手上的書(shū)都掉地上了。

C.雖然敵人來(lái)勢(shì)兇猛，簡(jiǎn)直銳不可當(dāng)，但我軍頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進(jìn)攻。

D.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從不合座一條板凳。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

A.多讀多寫(xiě)，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法。

B.那些制造搶鹽風(fēng)波的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?

C.臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

D.第六次人口普查結(jié)果顯示，曲靖市總?cè)丝跒?855055人，與第五次人口普查相比，人口增長(zhǎng)了7.12%，文盲率由16.2%下降為7.31%。

5、在下列句子橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

①由于街上過(guò)分清靜，樓上飄出的小提琴聲也就越顯得 。

②我再三警告他，要公私分明，千萬(wàn)不可 用事。

③在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，我們應(yīng)該提倡平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，而不應(yīng)該耍陰謀，使手腕，互相

挖 。

A.清越 意氣 墻腳 B.清脆 義氣 墻角

C.清脆 意義 墻角 D.清越 義氣 墻腳

6、下列關(guān)于文字常識(shí)和名著的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.雨果，是法國(guó)作家，其代表作品有小說(shuō)《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。

B.銘，是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般不用韻。

C.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，我們學(xué)過(guò)的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書(shū)屋》都選自于這部書(shū)。

D.《駱駝祥子》中的祥子，正直善良，吃苦耐勞，有駱駝一樣堅(jiān)韌的精神。但在接二連三的打擊下，他對(duì)生活徹底失去了信心。

7、根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分)

①少壯不努力， 。(《長(zhǎng)歌行》)

② ，山山唯落暉。(《野望》)

③情哀深處，萬(wàn)物同悲。杜甫《春望》中的詩(shī)句“ ， ”就是借花鳥(niǎo)來(lái)創(chuàng)設(shè)此意境。

④《愛(ài)蓮說(shuō)》中高度概括了蓮品質(zhì)的句子是“ ， ”。

⑤登上寥廓山靖寧寶塔，俯瞰日新月異的曲靖城，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，滾滾詩(shī)情涌上心頭，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)兩句登高詠懷的詩(shī)句 ， (課內(nèi)處均可)。

二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(本大題含8-9小題，共8分)

8、請(qǐng)給下面這段新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不得超過(guò)20字)(3分)

昆明正全力以赴縮小與“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”的距離，明年底將正式向國(guó)家住建部申報(bào)“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”。“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”63項(xiàng)評(píng)審指標(biāo)中，昆明目前已有40項(xiàng)達(dá)標(biāo)，基本達(dá)標(biāo)4項(xiàng)，總達(dá)標(biāo)率為68%。對(duì)照“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”的63項(xiàng)指標(biāo)，昆明還有19項(xiàng)未達(dá)標(biāo)，主要是互聯(lián)網(wǎng)用戶普及率;步行、自行車(chē)交通系統(tǒng)建設(shè);人均擁有公益性文化娛樂(lè)設(shè)施用地面積;市區(qū)植被、水系、濕地、河道生態(tài)環(huán)境保護(hù);城市生物多樣性;城市人均公園綠地面積;城市公園綠地服務(wù)半徑覆蓋率;城市林蔭路推廣率;城市人均可支配收入、恩格爾系數(shù)等。

9、自進(jìn)入初中，同學(xué)們與語(yǔ)文書(shū)朝夕相伴，從語(yǔ)文書(shū)中獲得了許多知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文書(shū)產(chǎn)生了很深的感情。班級(jí)組織了一次以“我與語(yǔ)文書(shū)”為專(zhuān)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加下面活動(dòng)。(5分)

【活動(dòng)一】手抄報(bào)名稱征集賽(2分)

請(qǐng)你為小組手抄報(bào)擬一個(gè)名字，并簡(jiǎn)潔地說(shuō)說(shuō)擬這個(gè)名字的理由。

名稱：《 》

命名理由 。

【活動(dòng)二】人物故事比賽

從所學(xué)課文中選一個(gè)印象最深的人物，并概括講述關(guān)于這個(gè)人物的故事。(3分)

人物：

故事：

三、閱讀(本大題含10—24小題，共42分)

(一)(3分)

10、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

(1)詩(shī)中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?

(2)在對(duì)全詩(shī)整體感悟的基礎(chǔ)上，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?

(二)(12分)

閱讀下面的文言文，完成11—14題。

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

11、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)阡陌交通 交通：

(2)便要還家 要：

(3)便扶向路 向：

(4)后遂無(wú)問(wèn)津者 問(wèn)津：

12、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。

(2)自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

13、本文的哪兩件事能說(shuō)明桃花源是虛構(gòu)的理想社會(huì)?虛構(gòu)的目的是什么?(3分)

14、文中的漁人是一個(gè)怎樣的人?寫(xiě)漁人有怎樣的作用?(3分)

(三)(12分)

閱讀下面的文字，完成15-19小題。

昆蟲(chóng)?間諜?/ 惟真

①還記得日本科幻游戲《昆蟲(chóng)大戰(zhàn)》嗎?隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科幻也要變成現(xiàn)實(shí)。據(jù)報(bào)告，美國(guó)科研人員要建成一個(gè)動(dòng)物間諜反恐部隊(duì)，派一批千奇百怪的蟲(chóng)子上前線。

②最早人們僅僅利用昆蟲(chóng)來(lái)運(yùn)載超微型電子裝置。在越南戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國(guó)曾用飛機(jī)把臭蟲(chóng)撒在北越的叢林中，臭蟲(chóng)對(duì)人體的汗味特別敏感，當(dāng)它嗅著汗味爬到越軍官兵身上吸血時(shí)，它背上的超微型發(fā)射器就發(fā)出信號(hào)，美軍的轟炸機(jī)就按著臭蟲(chóng)發(fā)出的信號(hào)進(jìn)行轟炸。

③隨著電子科技的發(fā)展，科研人員開(kāi)發(fā)出多種傳感器，然后將其安裝在幼蟲(chóng)體內(nèi)。隨著幼蟲(chóng)的成長(zhǎng)，這些探測(cè)器與昆蟲(chóng)自然結(jié)合，成為昆蟲(chóng)身體的一部分。科研人員稱這種間諜為“生物混合體昆蟲(chóng)”，與純機(jī)器人和其他動(dòng)物相比，它擁有許多優(yōu)勢(shì)。昆蟲(chóng)體型雖小，嗅覺(jué)系統(tǒng)卻很發(fā)達(dá)。同時(shí)，因?yàn)榭刂破髦踩塍w內(nèi)，外表跟同類(lèi)動(dòng)物幾乎沒(méi)有分別，因此是十分理想的“間諜”。昆蟲(chóng)在環(huán)境中可以分泌各種激素，由腺細(xì)胞所分泌出的一種極易揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成。激素能引起同類(lèi)昆蟲(chóng)的共性行為，使同類(lèi)“兄弟姊妹”齊聚一堂，以此可以蒙蔽對(duì)方的視線。

④最適合作間諜的昆蟲(chóng)應(yīng)屬甲蟲(chóng)，如天牛、象鼻蟲(chóng)以及金龜子等。原因有三：首先，甲蟲(chóng)外部裹著一層“鐵甲硬殼”，耐蝕、耐曬、耐風(fēng)雨，生命存活力、適應(yīng)力極強(qiáng)。其次，甲蟲(chóng)體積很小，不會(huì)被敵方輕易發(fā)現(xiàn)、懷疑、捕捉，可以算是最可依賴的“隱形殺手”。更重要的是，甲蟲(chóng)遇到溫度變化，其反應(yīng)的靈敏度堪稱昆蟲(chóng)界第一。遠(yuǎn)在50千米甚至更遠(yuǎn)的地方發(fā)生森林火災(zāi)，它都能敏銳地偵察到，從而早早逃離。

⑤蟑螂全身布滿人眼難以看見(jiàn)的絨毛，這一特征使蟑螂的反應(yīng)十分靈敏，具有聞風(fēng)而逃的本領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。日本科學(xué)家曾經(jīng)研究過(guò)一種“遙控蟑螂”，他們將微型芯片植入蟑螂背部，以多個(gè)電極與其大腦相連，以便自由控制蟑螂，使之左轉(zhuǎn)右動(dòng)，前爬后跳。搖控技術(shù)讓它既能深入恐怖分子的餐桌宴席，發(fā)揮反應(yīng)靈敏，聞風(fēng)而逃的本領(lǐng)，又能隨時(shí)隨地迅速偵察到恐怖分子的行動(dòng)軌跡。

⑥科研人員現(xiàn)在還研制出了“人造昆蟲(chóng)間諜”遏制恐怖活動(dòng)。西方某國(guó)研制出一種人工蒼蠅，仿照了蒼蠅的生物特性，并安裝了一套完整的竊聽(tīng)收發(fā)裝置。像真蒼蠅一樣，這種人工蒼蠅不僅能尋覓著帶有人體特殊氣味的目標(biāo)，叮在不易被人發(fā)覺(jué)的地盤(pán)進(jìn)行竊聽(tīng)，它的飛行方向還可以用無(wú)線電遙控，使它在完成竊聽(tīng)任務(wù)后再返回基地。

⑦加州大學(xué)的科研人員制成了一個(gè)螞蟻狀的人造昆蟲(chóng)，用來(lái)對(duì)付敵方的電子戰(zhàn)系統(tǒng)。它們隱藏在系統(tǒng)的主機(jī)設(shè)備中，平時(shí)無(wú)聲無(wú)息，一旦戰(zhàn)事爆發(fā)，通過(guò)微型遙控裝置可以誘發(fā)它們?nèi)浩鸲ブ瑥亩鴮?dǎo)致作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)癱瘓。

⑧科研人員認(rèn)為，昆蟲(chóng)能做很多人類(lèi)無(wú)法完成的事情，它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)的潛在應(yīng)用范圍極其廣大。

(選自2009年第8期《生命科學(xué)》，有刪改)

15、閱讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)下來(lái)。(4分)

昆蟲(chóng)間諜技術(shù)的演變過(guò)程 應(yīng)用該技術(shù)領(lǐng)域的昆蟲(chóng) 該種昆蟲(chóng)在技術(shù)應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)

(1) 臭蟲(chóng) 臭蟲(chóng)對(duì)人體的汗味特別敏感

生物混合體昆蟲(chóng) 甲蟲(chóng) 甲蟲(chóng)生命存活力、適應(yīng)力極強(qiáng)

(3)

甲蟲(chóng)遇到溫度變化，反應(yīng)的靈敏度堪稱第一

遙控蟑螂 蟑螂 (4)

(2) 人工蒼蠅、人工螞蟻 人工蒼蠅能尋覓著帶有人體特殊氣味的目標(biāo)，不易被人發(fā)覺(jué);人工螞蟻可以隱藏在系統(tǒng)的主機(jī)設(shè)備中

16、文章以科幻游戲來(lái)開(kāi)頭，有什么作用?(2分) 

17、第④段劃線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有何作用?(2分)

 

18、分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”的表達(dá)效果。(2分)

昆蟲(chóng)體型雖小，嗅覺(jué)系統(tǒng)卻很發(fā)達(dá)。同時(shí)，因?yàn)榭刂破髦踩塍w內(nèi)，外表跟同類(lèi)動(dòng)物幾乎沒(méi)有分別，因此是十分理想的“間諜”。 

19、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A.本文按照時(shí)間順序來(lái)介紹昆蟲(chóng)間諜，主要說(shuō)明了昆蟲(chóng)間諜對(duì)人類(lèi)的威脅。

B.“生物混合體昆蟲(chóng)”與純機(jī)器人和其他動(dòng)物相比，它擁有嗅覺(jué)發(fā)達(dá)，外表與同類(lèi)差別小，分泌的激素能引起共性行為蒙蔽對(duì)方的視線的三大優(yōu)勢(shì)。

C.“遙控蟑螂”之所以能左轉(zhuǎn)右動(dòng)，前爬后跳，是因?yàn)榭茖W(xué)家將微型芯片植入蟑螂背部，用多個(gè)電極與其大腦相連，從而搖控操縱它。

D.本文在語(yǔ)言風(fēng)格上具有平實(shí)性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性的特點(diǎn)。

(四)(15分)

閱讀下面的文字，完成20-24小題。

如果可以這樣愛(ài)你 / 丁立梅

母親坐在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳。她是來(lái)我這里看病的，看手。她那雙操勞一生的手，因患類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，現(xiàn)已嚴(yán)重變形。我站在她身后看她，我聽(tīng)到她間或地嘆一口氣。母親在嘆什么呢?我不得而知。待她發(fā)現(xiàn)我在她身后，她的臉上立即現(xiàn)出謙卑的笑，梅啊，我有沒(méi)有耽擱你做事?

自從來(lái)城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安，她覺(jué)得她是給我添麻煩了。處處小心著，生怕碰壞什么似的，對(duì)我家里的一切，她都心存了敬意，輕拿輕放，能不碰的，盡量不碰。我屢次跟她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這是你女兒家，你想做什么就做什么，母親只是笑笑。

那日，母親幫我收拾房間，無(wú)意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母親正守著一堆碎片獨(dú)自垂淚，她自責(zé)地說(shuō)，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個(gè)小小女孩時(shí)，打碎家里值錢(qián)的東西—— 一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒(méi)有，而后揪我的鼻子，說(shuō)，還哄媽媽?zhuān)睦锸秋L(fēng)，是你這個(gè)小淘氣。我笑了，母親也笑了。現(xiàn)在，我真的想母親這樣告訴我，啊，是風(fēng)吹倒的。盡管我一再安慰她沒(méi)事的沒(méi)事的，母親還是為此自責(zé)了好些天。

送母親去醫(yī)院，排隊(duì)等著看專(zhuān)家門(mén)診。母親顯得很不安，不時(shí)問(wèn)我一句，你要不要去上班?我告訴她，我請(qǐng)了假。輪到母親看病了，母親反復(fù)問(wèn)醫(yī)生的一句話是，她的手會(huì)不會(huì)廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說(shuō)，說(shuō)不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃自語(yǔ)：怎么辦呢?出了醫(yī)院，母親跟我嘆著氣說(shuō)，梅啊，媽媽的手廢了，怕是以后不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地里長(zhǎng)的瓜啊果的，母親每年都會(huì)給我種許多。我無(wú)語(yǔ)。我真想母親伸出手來(lái)，這樣對(duì)我說(shuō)，啊，媽媽病了，梅給我買(mǎi)好吃的。我小時(shí)病了，就是這樣伸著手對(duì)著母親的，我說(shuō)，媽媽?zhuān)凡×耍芬院贸缘摹Ｄ赣H就想盡辦法給我做好吃的。有一次，母親甚至賣(mài)了她珍愛(ài)的銀耳環(huán)，給我買(mǎi)我想吃的鴨梨。

帶母親上街，給母親買(mǎi)這個(gè)，母親搖搖頭，說(shuō)不要。給母親買(mǎi)那個(gè)，母親又搖搖頭，說(shuō)不要。母親是怕我花錢(qián)。我硬是給她買(mǎi)一套衣服，母親寶貝似地捧著，感激地問(wèn)，要很多錢(qián)吧?我想起小時(shí)候，我看中什么，總鬧著母親給我買(mǎi)，從不曾考慮過(guò)母親是否有錢(qián)，我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在，卻把我的給予，當(dāng)作是恩賜。

街邊一家商場(chǎng)在搞促銷(xiāo)，搭了臺(tái)子又唱又跳的，我站著看了一會(huì)兒。一回頭，不見(jiàn)了母親。我慌了，大字不識(shí)一個(gè)的母親，如果離開(kāi)我，她將怎樣的惶恐?我不住地叫著媽?zhuān)瑓s見(jiàn)母親站在不遠(yuǎn)處的一顆梧桐樹(shù)下，正東張西望著。看見(jiàn)我，她一臉慚愧，說(shuō)，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會(huì)怪媽媽吧?突然有淚想落，我上前牽了母親的手，像多年前，她牽著我的手一樣，我不會(huì)再松開(kāi)母親的手。大街如潮的人群里，我們只是一對(duì)很尋常的母女。如果可以這樣愛(ài)你，媽媽?zhuān)屛易鲆换啬赣H，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受。

(選自《讀者•原創(chuàng)版》)

20、請(qǐng)選擇文中母女相處的四件事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文加以概括。(4分)

21、文中畫(huà)線句有何作用?(2分)

22、笑和淚是真情實(shí)感的流露，請(qǐng)回答下面兩個(gè)問(wèn)題。

(1)“母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒(méi)有，而后揪著我的鼻子，說(shuō)，還哄媽媽?zhuān)睦锸秋L(fēng)，是你這個(gè)小淘氣。我笑了，母親也笑了。”這句中兩處“笑” 的含義分別是什么?(2分)

(2)第六段中“我”為什么“突然有淚想落”?(2分)

23、文章最后一句話表達(dá)了“我”怎樣的情感?(2分)

24、閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劯惺堋?3分)

鏈接材料：你知道如今的孩子內(nèi)心都在想什么嗎?他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人，互相商量著如何讓父母不好過(guò)。居然想出這樣的方法來(lái)：寒冬里穿很少的衣服，吃很多的冷飲，凍到生病，讓父母既花錢(qián)又擔(dān)心，急死他們。我轉(zhuǎn)述給別的母親聽(tīng)，無(wú)一不冒冷汗。父母親用心血辛苦養(yǎng)大的孩子，為什么會(huì)有這樣的想法?這究竟是他們的過(guò)錯(cuò)，還是我們做家長(zhǎng)的失敗?

(摘自一位家長(zhǎng)的博客)

四、寫(xiě)作(50分)

25、一年又一年，春草綠了;一年又一年，春花紅了;一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛(ài)的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂(lè)的伴隨，也有煩惱挫折的困難……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

請(qǐng)以“想起了 ”為題，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

②卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用

1、( B ) 2、( D ) 3、( C ) 4、( D ) 5、( A ) 6、( B )

7、①老大徒傷悲 ②樹(shù)樹(shù)皆秋色 ③感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

④蓮，花之君子者也 ⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 欲窮千里目，更上一層樓

二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用

8.昆明明年底將正式申報(bào)“中國(guó)人居環(huán)境獎(jiǎng)”

9.[活動(dòng)一]《慧心》，意在是大家用智慧和心血凝聚而成的，也有秀外慧中之意。

[活動(dòng)二]老王。一輩子很苦，由于楊絳夫婦很尊重他，所以認(rèn)準(zhǔn)他們是好人，知恩圖報(bào)，臨死也要去感謝好心人。(所選人物必須來(lái)自課文，能講述有關(guān)這個(gè)人物的情節(jié)即可)

三、閱讀

(一)10.(1)愁

(2)文章的“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相互交融，融情于景，抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的愁思。

(二)11.(1)交錯(cuò)相通 (2)同“邀”，邀請(qǐng) (3)先前的 (4)探訪

12.(1)(村里的人)看見(jiàn)漁人，竟然非常吃驚，問(wèn)漁人從哪里來(lái)。

(2)自己說(shuō)先輩為了躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)來(lái)到這與世隔絕的地方，再也沒(méi)有從這里出去了，于是與外面的人斷絕了聯(lián)系。

13.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路;未果，尋病終。

虛構(gòu)目的：描繪無(wú)剝削、壓迫，豐衣足食，和平寧?kù)o，人們安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成鮮明對(duì)比，表達(dá)了作者不滿當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，寄托了作者的政治理想，從客觀上反映了廣大人民對(duì)美好生活和理想社會(huì)的向往與追求。

14.漁人是一個(gè)背信棄義、不守承諾的人。寫(xiě)漁人的作用：一方面與桃花源中的淳樸好客形成鮮明對(duì)比，加深人們對(duì)桃花源外社會(huì)的認(rèn)識(shí)，突出了桃花源是理想的社會(huì)。另一方面，本文以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，寫(xiě)漁人是組織材料的需要。

15.(1)利用昆蟲(chóng)來(lái)運(yùn)載超微型電子裝置

(2)人造昆蟲(chóng)間諜

(3)甲蟲(chóng)體積很小，不會(huì)被敵方發(fā)現(xiàn)、懷疑、捕捉。

(4)蟑螂全身布滿人眼難以看見(jiàn)的絨毛，反應(yīng)十分靈敏，具有聞風(fēng)而逃的本領(lǐng)。

16.文章以科幻游戲來(lái)開(kāi)頭是為了①引出昆蟲(chóng)間諜這一說(shuō)明對(duì)象;②激起讀者的閱讀興趣。

17.這一段運(yùn)用列數(shù)字的方法，是為了準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明甲蟲(chóng)遇到溫度變化時(shí)的反應(yīng)迅速。

18.“幾乎”一詞說(shuō)明被植入控制器的昆蟲(chóng)的外表和同類(lèi)動(dòng)物區(qū)別極為細(xì)微，不易察覺(jué)，可以達(dá)到以假亂真的效果，從而說(shuō)明這種“間諜”十分理想。

19.A

20.(1)母親打碎花瓶;(2)“我” 打碎暖水瓶;(3)陪母親去看病;(4)母親賣(mài)了銀耳環(huán)給“我”買(mǎi)鴨梨;(5)帶母親上街，給她買(mǎi)衣服;(6)母女走失后互相尋找。

21.表現(xiàn)母親不惜一切照顧好生病的女兒，對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)之情。

22.(1)“我” 的笑是對(duì)母親的寬容的心領(lǐng)神會(huì)的笑，是調(diào)皮的笑。母親的笑是識(shí)破孩子的謊言而又無(wú)意責(zé)備的寬容的笑。(2)明明是自己沒(méi)有照看好年邁的母親，母親卻深深自責(zé)，揪心之痛使“我”有淚想落。

23.表達(dá)了“我”想報(bào)答母親的強(qiáng)烈而真摯的情感，感激母親對(duì)自己無(wú)私關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)渴盼母親能坦然地接受女兒對(duì)她的照顧。

24.父母的愛(ài)才是最無(wú)私的，不求回報(bào)的。我們要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不應(yīng)該傷害父母。