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大學生實習證明格式范文第1篇

一、標題：書寫“實習證明”或是“證明”。標題一般頂行居中，字體稍微大號，區別于內容；

二、正文：正文簡要介紹該同學在本單位的實習基本情況，包括：實習時間、職位、實習的表現(簡單的證明材料此項省略)等。

三、落款：落款主要包含實習單位名稱、單位聯系電話、日期、單位公章。

以上是一般大學生單位實習證明的基本格式，下面精選幾篇典型的單位實習證明材料，方便網友具體參考、查看單位實習證明怎么寫：

單位實習證明范本一：

實習證明

茲有______學校______班________同學現在我公司進行工作實習，期間擔任_________，情況屬實，特此證明。

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

公司落款，(蓋章)

單位實習證明范本二：

實習證明

茲證明×××同學在我單位××部門實習兩個月。

特此證明！

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

公司落款，(蓋章)

注：上面兩份單位實習證明系簡單版本，沒有說明該生在單位的實習表現和一般評價，只是對該名同學確實在本單位實習做一個證明。

單位實習證明范本三：

茲有 ___________ 學校 ________ 同學于________ 年__月__日至 年__月__ 日在 __________ 大學生就業實習基地實習(/或者__________ 公司__________部門實習)。

工作期間表現良好，有效地幫助了_________作了_____________。 (/可選)特此證明。

_________大學生就業實習基地(/或者________公司)（蓋章）

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

公司落款，(蓋章)

單位實習證明范本四：

茲有____________大學_____________學院_________專業__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習。

該學生實習期間主要在我司U9測試部財務組實習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的職業素養。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現表示贊許，并予以肯定。

情況屬實，特此證明

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

公司落款，(蓋章)

單位實習證明范本五：

茲有**學校**同學于**年**月**日至**年**月**日在__________ 公司__________部門實習。期間，工作積極，成績突出。

該同學不斷加強專業知識和理論知識的學習，工作中，嚴格要求自己，關心集體，較好地完成了各項工作，現已結束。

特此證明。

單位名稱：

聯系人：

聯系電話：

大學生實習證明格式范文第2篇

一張標準的簡歷表格是畢業大學生個人求職者走向職場的名片。以下是小編為大家收集到的畢業大學生簡歷表格模板，希望對大家有幫助!

畢業大學生簡歷表格模板欣賞　畢業大學生簡歷表格模板(一)　畢業大學生簡歷表格模板(二)　畢業大學生簡歷表格模板(三)　畢業大學生簡歷表格模板(四)　制作畢業大學生簡歷表格的小技巧一、個人簡歷格式——不要五花八門，“不拘一格”

有的個人簡歷是手寫體，字跡不清，致使閱讀困難;有的人書寫個人簡歷喜歡用美術字、斜體字，“看上去非常古怪”;有的個人簡歷多種格式混用，有表格、有直排版，用彩紙打印，樣式十分花哨。

這種個人簡歷的命運就是馬上進入碎紙機。

一份像樣的個人簡歷就是個人素質、學識的一種體現，而個人簡歷寫得不規范，“不Professional”，給人第一印象就極差。“從一點點小事我們就可以考察一個人。一個大學生，連個人簡歷都寫不好，企業如何將艱巨的任務交給他。”IBM中國公司人力資源專員告誡自己身邊的朋友。

二、個人簡歷內容——簡為先、誠信為二

簡單：有的個人簡歷是“小說體”，洋洋灑灑近萬字，從自己出生寫到大學畢業，令人啼笑皆非;有的個人簡歷很短，只有一頁紙，各種證書、學位、證件的復印件倒是“喧賓奪主”，影響了人力主管的注意力。

要知道，外企人事經理查看求職者個人簡歷的時間非常有限，“一忙起來平均每2分鐘就要看一份個人簡歷，就好像高考批改作文卷子一樣。”人事經理不得不“以貌取人”，即看個人簡歷寫得如何，是不是“干凈利索”;再看基本條件，如學歷、經歷;最后是能力、潛能和性格。個人簡歷也要“薄透露”

誠信：大學生入職IT在個人簡歷上反映出來最大的問題是不誠信。個人簡歷應該是個人真實情況的反映，但在操作上卻成了地道的商業包裝。

“班長”、“支書”滿天飛，動輒“國家獎學金”、“重大科研成果”。“兩份同一個學校同一個專業同一個班級畢業生的個人簡歷，竟然都說自己是班長，都說自己是優秀學生，這兩份個人簡歷我們企業一個都不要。”上海一家民營IT企業的負責人略帶生氣地告訴筆者。當個人簡歷變成集體謊言秀

三、規范合格的個人簡歷應分成四大內容

事實證明，簡明扼要、切中要點、樸實無華、坦白真切的個人簡歷勝過投機取巧。專家指點，規范合格的個人簡歷應分成四大內容：

第一是求職者的個人信息

一般要求姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、詳細的聯系方式，包括可以收到信函的住址、座機、手機號碼和電子郵件。有些外地的應聘者擔心自己的戶籍影響錄取，專家表示，外地戶口對企業錄用科技人才影響“微乎其微”，“主要看是否能‘出活’。”

第二是教育背景

很多人從小學一直寫到大學，很羅嗦。其實從高中寫起就可以，教育背景應以證明人才的知識水準、能力為準。正常情況下應包括正規、非正規的成人教育和專業培訓。“很多大學生朋友只是寫正規高校教育，社會教育只字未提，這是非常吃虧的。”

新人入職IT不應懼怕自己專業不對口。愛立信認為，一個人的智力與他所上的大學、所學的專業沒有太大的關系，“專業很重要，但不起決定性作用”。但是業內也有不少企業比較關注人才是否是高學歷，持有研究生以上學位者依然具有一定優勢。

第三是讓新人非常頭痛的工作經歷

專家認為這因人而異，工作經歷可以包括雇傭性質的工作，如在校打工，也可以包括單位實習。義工和社團社區工作也能獲得企業承認，特別是能贏得外企的欣賞，但是這方面中國大學生的體驗非常少。

個人簡歷的最后應該點明自己掌握的技術、技能

IT企業比較重視電腦編程、外語、溝通能力、人際關系和團隊精神，性格特點和興趣愛好則無苛求。在書寫個人簡歷的時候可以結合具體應聘企業狀況適當做一些“技術性”的處理。

全部個人簡歷控制在4張A4紙為宜，其中應附帶一頁紙左右的求職信。“一張紙太少，2～4張剛好，5張以上太多，7～8張紙完全不必要。”“如果用人單位沒有特定要求，一般不提期望薪水，也不要附學歷復印件。薪水和學歷檢驗在面試的時候進行溝通。”有的求職者在招聘會上一邊遞個人簡歷，一邊送上軟盤和光盤，這完全沒有掌握個人簡歷招聘的規律，而且還浪費了資源。

溫馨提示：提高個人簡歷錄用的成功率的小技巧

提高個人簡歷錄用的成功率還有很多小技巧。如應聘者擅長硬筆書法，手寫一份個人簡歷便能在“云云眾生”中脫穎而出;如應聘者有親友在外企任職，委托其投遞個人簡歷或者經其推薦進入內部招聘流程，很容易就能通過“個人簡歷關”。

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5.大學畢業優秀簡歷模板

大學生實習證明格式范文第3篇

學校就業介紹信模板

xx研究中心：

茲介紹我單位xxx到你處申請金融學雙學位學習，請予以接洽。

該同學(同志)遵紀守法，無犯罪記錄。

我單位對此事表示支持。

此致

敬禮!

××學院(加蓋公章)

2019年6月

英語專業介紹信

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中審閱我的求職申請。

入校以來，我堅持刻苦學習，通過四年的積累，擁有了作為一名跨世紀師范大學生應該掌握的理論基礎知識和專業知識。在擔任班級干部期間，注重鍛煉自己的組織領導和協調合作的能力，積極熱情地開展工作，在同學中享有一定的威望。

同時，我也利用課余時間加強對自己實踐能力的培養，積極參加各種社團活動，全方位充實自己。四年中，我一直在英語學會工作，通過和他們的語言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語運用能力。我在XX中實習期間，落落大方的教態，明晰清楚的講解，認真負責的態度獲得了指導老師和學生們的一致好評。

天行健，君子當自強不息。我深信我會一步一個腳印走得更好!但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高。或許在貴校的求職者中我并不是最優秀的，但我相信自己的綜合實力，更相信您的慧眼。

大學之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴校共同發展，求至善、創輝煌!

我的過去正是為貴校的發展準備、積蓄;

我的未來正是為貴校奮斗、拼搏、奉獻。

此致

敬禮!

介紹人：XXX

XXXX年XX月XX日

延伸閱讀：介紹信知識

下面有三種格式的介紹信，其中格式一、格式三是兩份一式兩聯的帶存根的介紹信，格式二是不帶存根的介紹信。就格式三而言是由間縫將存根聯與正式聯左右隔開的，在間縫虛線上有“××字第××號”字樣。格式一是存根聯與正式聯由間縫上下隔開的，在存根部分，有標題“介紹信(存根)”，在第二行有“××字××號”字樣需要填寫，在正文處需要依次填上姓名、人數、相關身份內容及前往何處需辦理什么事等。結尾注明日期即可。正式聯與存根內容大體一致，不再詳述，但在結尾處要寫些祝愿或敬意的話，還要寫上 介紹信有效期限。要署上詳細單位名稱全名并加蓋公章注明日期。格式二 是一份正式的不帶存根的介紹信，與帶存根的介紹信在正文印制上無甚差別，隨用隨填，唯一不同的是不留存根。帶存根的介紹信都是印刷制品，格式規范，可起到證明的作用，是目前使用較多的介紹信。

【介紹信格式一】

介紹信(存根)

字第 號

茲介紹 等同志 人前往 聯系 。 年 月 日。 第 號 介紹信

：

茲介紹 等同志 人，前往你處聯系 ，請于接洽并給予協助。

此致

敬禮!

(公章)

(有效期 天) 年 月 日

【介紹信格式二】

介紹信

×政介字號

茲介紹×××，×××等××名同志(系×××)，前往貴處聯系×××事宜 ，敬請接洽并予以協助。

此致

敬禮

××縣人民政府(章)

年月日

【介紹信格式三】

介紹信(存根)

字第 號

×××等×人，前往×××聯系×××。

年月日

××字

第××號

蓋章介紹信

××字第××號

茲介紹×××等×名同志前往你處聯系×××，請接洽并予協助。

此致

敬禮

×××(蓋章)

年月日

2分類

介紹信格式,下面有三種格式的介紹信,其中格式一,格式三是兩份一式兩聯的帶存根的介紹信,格式二是不帶存根的介紹信.就格式三而言是由間縫將存根聯與正式聯左右隔開的,在間縫虛線有"××字第××號"字樣.格式一是存根聯與正式聯由間縫上下隔開的,在存根部分,有標題"介紹信(存根)",在第二行有"××字××號"字樣需要填寫,在正文處需要依次填上姓名,人數,相關身份內容及前往何處需辦理什么事等.結尾注明日期即可.正式聯與存根內容大體一致,不再詳述,但在結尾處要寫些祝愿或敬意的話,還要寫上 介紹信有效期限.要署上詳細單位名稱全名并加蓋公章注明日期.格式二是一份正式的不帶存根的介紹信,與帶存根的介紹信在正文印制上無甚差別,隨用隨填,唯一不同的是不留存根.帶存根的介紹信都是印刷制品,格式規范,可起到證明的作用,是目前使用較多的介紹信.

3作用

1.介紹信主要用于聯系工作、洽談業務、參加會議、了解情況時的自我說明。

2.對于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。

4要求

1. 接洽事宜要寫得具體、簡明。

2. 要注明使用介紹信的有效期限，天數要大寫。

3. 字跡要工整，不能隨意涂改。

5注意事項

1. 要堅持實事求是的原則，優點要突出，缺點不避諱，最好是用成就和事實替代華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。

大學生實習證明格式范文第4篇

××公司董事長：

打擾了。

我叫× ×，23歲，是× ×學院××系應屆畢業生。

貴公司是聞名遐邇的中外合資企業，董事長知人善用，我慕名已久。當看到貴公司的“招聘啟事”,更鼓舞了我求職信心，我渴望能為貴公司服務，為董事長效力。

本人在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動，學習成績優秀，3次獲得優秀學生獎學金。我系統學習過秘書學、市場學、公關實務、公文處理等學科，熟悉文章寫作、公文處理知識。學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。

本人性格開朗，熱情誠實，通曉英語，去年已通過國家六級英語考試。我愛好廣泛，喜歡文娛、體育活動，多次參加文藝演出，曾獲大學生歌詠比賽通俗唱法二等獎；代表學校參加大學生運動會，獲女子跳遠第三名。我歷任副班長、團支部委員、學生會宣傳部部長等職，我工作熱情肯干，交際廣泛，還利用假期搞社會調查和兼

職工作，積累了一些社會工作經驗。我特別喜歡文秘和宣傳工作。我是本市戶口，有套二房居住。如被貴公司錄用，即可上班。在公司的栽培下，我一定會做好工作。

敬請函告或電話約見，謹候回音。

即頌

大安

應聘人×××

×年×月×日

篇二：大學生應聘信

我是湖北XXX技術學院外語系08級商務應用英語專業的應屆畢業生，對社會還很陌生，也充滿了新鮮感，在此，我向貴公司自薦，并將我的材料呈上，敬請審閱。

大學三年的生活短暫而充實，一千來個日日夜夜已經過去，現在的我將帶著對未來的無限憧憬，進入社會。現代社會，各行各業存在激烈的競爭，但我不畏懼，因為我有樂觀的精神，踏實的為人作風，勤奮好學的學習態度。大學生活的三年，我更加明白了教育的意義，那就是在學到知識的同時，懂得了如何去思考，獨立解決問題。十多年的學習生涯讓我懂得了團隊合作，懂得了人際交往的重要性。對于這份工作我還是新人，但是我相信我所學到的知識和在學校里學到的關于知識以外的東西，能讓我勝任這份工作，而且我相信我有足夠強的學習能力、適應能力，能在最短的時間里熟悉這份工作。

我沒有名牌大學的文憑來保薦，也沒有豐富的工作經驗來裝潢，但我有我的年輕和熱忱，自信而不狂妄。“十年磨一劍，今日把示君”,我愿憑我的年輕與熱忱，以我最真摯的心接受您的挑戰。

尊敬的人事部經理，“禽擇本而棲，賢臣擇主而事”,我真誠希望成為您們的一員，用自己勤勉的汗水和同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻我的年輕與熱忱！尊敬的人事部經理，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑，我相信貴公司是我不會后悔的選擇。“給我一個機會，還您一個回報”.

應聘人×××

×年×月×日

篇三：大學生應聘信

尊敬的先生/女士：

你好！感謝你在百忙之中抽空審閱我的求職材料，期望您給我一個自我 展示和實現價值的平臺。

作為大三在校的大學生，專業是企業管理，也即將面臨畢業，所以借此假期間尋找合適的實習單位，以檢驗和鍛煉自己在大學以來的知識和能力。我在企業管理專業知識領域里擁有比較扎實的理論功底和研究和思考能力，尤其是對戰略管理、企業知識理論、企業管理等。雖然工作經驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡忠盡責做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機會，以期進一步考查我的知識和能力。

大學是一個塑造人生價值觀、培養具有思考能力和實踐能力的人才，不僅能追求真理和探索真理的精神，還有懷疑一切的精神，大學是開放包容的精神殿堂，盡管目前體制上的種種限制，但是認為我是這么一個從精神貴族出來的學生。值此機會，期望給我一個實習鍛煉的機會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。我將創造機遇來改變我的人生，我將以我的知識積累和能力為貴單位發揮我應有的水平和才能。

物色一個掌握扎實專業知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望；謀求一個充分發揮自己專業特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，我選擇了你，你選擇了我。真誠期盼和感謝你的選擇！

祝您工作順利！

此致

敬禮！

謝樹能

20**.10.25

大學生求職信的格式

求職信由開頭、正文、結尾、落款四個部分組成。

求職信的開頭，要注意對收信人的稱呼。對于不甚明確的單位，可寫成“人事處負責人同志”、“尊敬的領導同志”、“尊敬的某某公司領導”等等；明確用人單位負責人的，可以寫出負責人的職務、職稱，如“尊敬的王教授”、“尊敬的張處長”、“尊敬的李總經理”等等。稱呼寫在第一行，頂格書寫，以示尊敬和有禮貌，稱呼之后用冒號，然后，應該寫上一句問候語“您好”,在底下再接正文。

求職信的正文是求職信的主體部分，也是求職信的核心。要從自己的專業知識、社會經驗、專業技能、性格特長、能力等方面使用用人單位相信，他們需求的正是這樣的人才，你不僅有興趣，而且有能力勝任這份工作。

求職信的結尾應當寫好結束語。可以提醒用人單位希望得到他們的回復或回電，或表達面談的愿望。如可以寫“希望得到您的回音”、“盼復”等，或留下本人的聯系電話。通常，結束語后面，應寫表示祝愿或敬意的話，如“此致”、“敬禮”、“祝您身體健康、工作順利、事業發展”等等。？

求職信落款包括署名和日期兩部分。署名應寫在結尾祝詞的下一行的右后方，要注意字跡清晰。日期應寫在名字下（年月日）。若有附件，應在信的左下角注明。例如“附1:個人簡歷”、“附2:獲獎證明”等等。

大學生求職信的寫作

大學生實習證明格式范文第5篇

【關鍵詞】會計 專業實習 模擬實習會計是經濟管理的重要組成部分，它是以貨幣計量為基本形式，運用專門的方法，對經濟活動進行核算和監督的一種管理活動。中等職業學校的學生在學習完基本理論知識之后，專業實習是教學中至關重要的一個環節。由于缺乏實習基地、實習經費緊張等種種原因，有的學校以手工模擬實驗代替實習，有的學校干脆取消專業實習，我認為這將對會計教育質量和學生素質的提高產生不良影響，我是一名從事會計教學十余年的教師，本文擬結合自己的教學實踐，對會計專業實習教學改革作一探討，以期對以后的會計專業實習乃至專業教學有所幫助。

一、明確實習的目的和要求

1.會計專業實習的目的

安排專業實習的基本目的，在于通過所學理論知識與實踐的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會需要的、高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：首先是運用和檢驗教學成果。其次是了解和熟悉企業運行。同時預演和準備就業工作。

2.會計專業實習的基本要求

實習學生具有學生和實習單位工作人員的雙重角色。鑒于此，應對學生提出以下要求：以正式工作人員的身份進行實習。要求學生態度端正，工作認真，盡快適應環境，遵守實習單位的紀律和一切規章制度，保守實習單位的商業秘密，積極從實踐角度了解該單位的會計業務，自覺地、切實地將所學理論知識與實際相聯系，收到實效；以旁觀者的身份實習。要求學生自覺服從實習單位的安排，從企業工作的全局出發，以旁觀者的身份了解企業運行的基本規律、會計人員的基本心態、財務管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉會計，增強適應能力；以調研者的身份實習。要求學生在實習前確定一些調研課題，這樣實習起來才有針對性和可操作性。

二、探索會計專業實習模式

1.創建會計模擬實驗室，進行集中式的手工模擬實驗或電算化模擬實驗

會計模擬實驗是會計實務與會計綜合練習題相結合的產物，是會計實踐性教學的一個飛躍。該形式一般采用企業的真實資料，按照會計核算工作程序設計，使學生通過一系列模擬的記賬活動，將企業會計核算的主要環節實際操作一遍，從而對企業會計核算工作有一個比較全面系統的了解。

要組織好會計模擬實驗，確保收到較好的效果，整個模擬實驗應有真實感，以避免讓學生產生一種做習題的感覺，并盡可能地擴大學生的實驗范圍。實驗中發放的大量原始憑證，要求學生獨立完成填寫、鑒別、審核原始憑證，填制記賬憑證，編制匯總記賬憑證，登記各種明細賬和總賬，編制會計報表及其附表，依次完成整個會計循環，從而提高學生的實際動手能力，以達到“了解會計實務，提高會計實際操作水平”的目的。

從目前情況看，會計模擬實驗普遍停留在手工操作上。雖然手工操作有助于理解會計核算方法，但它不能適應企業會計工作日益現代化的需要――會計電算化。因此，會計專業不但在理論教學中應開設有關計算機知識和電算化會計等課程，在實踐教學中也要體現這一趨勢。我的建議是把會計模擬實驗室的完整的一套賬同時用財務軟件操作一遍，讓學生體驗一次，驗證一次。

2.組織校外現場實習，努力創建以目標管理為核心的分散式實踐教學體系

由于各種各樣的原因，造成學生的實習環境差別很大，有的能起到實習的作用，有的則很難保證實習效果。另外，由于實習時間較短，加上財會工作的特殊性，一般單位很難讓外人插手工作，學生從實習單位回來普遍反映實際接觸的會計業務不多，大多只做了些憑證的填制工作，而登賬和編制會計報表接觸很少。這些都不可避免地影響了實習效果。

分散式校外現場實習不同于集中的模擬實驗，指導教師要想了解學生實習的真實情況難度很大，甚至不可能。因此，事中控制不是分散實習的核心，其核心在于實行目標管理，通過事前的計劃和事后的考核來引導和約束學生。

事前的計劃主要是指制定詳細的實習教學大綱和實習日記，實習報告要求有具體的考核辦法。由于分散實習的特點，決定了實習教學大綱必須事先確定實習目標而且具有可操作性。我認為大綱可以從以下四個方面提出要求：要求學生了解該公司的性質、、組織結構、產品類型及產銷情況、財務人員素質、會計崗位設置及主要職責等基本情況，并通過調查表的形式，擬定調查提綱，制定調查計劃，記錄調查結果；在上述基礎上，要求學生對企業的會計核算基礎工作和會計政策、財務管理的運用、以及內部控制制度等有關情況進行全面了解；根據前兩步了解的情況，要求學生選擇自己感興趣的領域深入調查研究，發現自己所學與實際的差距以便今后補充學習；同時，發現企業會計實務中存在的問題，并提出解決辦法；要求學生根據實習報告的格式撰寫實習報告。

事中控制難度較大，可以要求實習單位協助指導、管理和考核，并要求學生撰寫實習日記，以建立學生自我約束、自我管理的機制。

實習結束后的考核和成績評定是重要的事后監督環節：一是要求學生提交所在單位的實習綜合鑒定一份，以作為成績評定的重要依據；二是要求學生提交實習日記和實習報告各一份；三是進行實習討論，在討論中師生共同探討實習中發現的問題、解決辦法；四是總結評定，確定成績，并進行實結。

通過事前、事中、事后三個層次的分散式校外現場實習，有利于學生適應單位崗位的需要，并向用人單位展示學生的能力和技能，主動爭取社會和用人單位的認可，擴大學生就業通道。

三、結束語

實踐證明，適應本專業特點的專業實習，符合教學規律與學生心理預期。作為教學體系的一個重要環節，專業實習無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。會計專業實習的上述二種模式，各有特色，由此構成了一個完整的實習教學體系。至于二者的先后順序，學校應結合自身實際，靈活安排。

參考文獻：

[1]王金臺.基礎會計.東北財經大學出版社.