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電力系統概論范文第1篇

關鍵詞：電力系統；繼電保護；課程改革

中圖分類號：TM7文獻標識碼：A 文章編號：1009-0118（2011）-12-0-02

一、前言

電力系統繼電保護課程改革主要是從化課程設置出發，以繼電保護的理論知識及其綜合運用為目的，通過課程改革，不斷強化學生鞏固、加深和擴大專業知識，從而達到繼電保護專業知識的靈活運用，理論聯系實際，解決實際問題。

二、電力系統繼電保護課程改革的必要性

電力系統繼電保護是電力系統繼電保護及其自動化專業的主要課程。但是目前針對該課程的教學仍然止步于以教師為中心的傳統的教學模式上缺乏實踐指導性，應向以學生為中心的教學模式改變。

（一）繼電保護課程涉及廣泛的其他專業知識，包括電工基礎、電機學、電力系統故障計算等多方面的相關知識。然而繼電保護課程教學只達到使學生初步掌握繼電保護理論層面的知識。沒有從根本上達到培養專業實用性人才的目的。

（二）基于現有繼電保護教學的教材的不完善性，導致現有教學模式存在與實際脫節的情況，導致學生學不到真本事，造成專業性人才培養存在應用性瓶頸。

（三）繼電保護課程的屬性管轄不明，導致專業性教學得不到應有的重視。造成專業性人才就業不對接，學生缺乏深入學習繼電保護知識的興趣，教學達不到培養實用型人才的要求。

三、電力系統繼電保護課程改革的基本思路

（一）加強理論教學，強化電力系統繼電保護原理的學習

下面通過最簡單的過電流保護裝置為例，來說明繼電保護的組成和基本工作原理。

1、線路過電流保護裝置的原理。過電流保護的原理是通過線路中的電流增大來引起反應的一種保護裝置。具體的工作過程如下：電流繼電器KA的線圈是用于測量線路中的電流值和監視被保護線路的運行狀態。它接在被保護線路電流互感器TA的二次回路上，如果出現線路發生短路故障，繼電器的動作電流就會小于流經繼電器KA線圈回路的電流，電流繼電器就會立即感應，觸點閉合，接通邏輯回路中時間繼電器KT的線圈回路，時間繼電器啟動并經延時后觸點閉合，接通執行回路中的信號繼電器KS和斷路器QF跳閘線圈YR回路，使斷路器QF跳閘，切除故障。線路圖如圖1所示：

微機繼電保護是以微型計算機為核心的，微機繼電保護硬件包括以下五個部分：數據采集單元、數據處理單元、開關量輸入/輸出系統、通信接口、電源部分。其原理分析如下：

交流電壓、電流經過電壓互感器和電流互感器輸入到計算機保護的輸入通道。借助配置的多路輸入通道，通過多路轉換開關將每個輸入電氣量按輸入時間前后分開，依次送到A/D轉換器，然后將模擬量轉換為數字量后輸入計算機系統進行相應的運算處理，判斷是否發生故障，通過開關量輸出通道輸出，經光電隔離電路送到出口繼電器，從而接通跳閘線圈啟動調整回路。

（二）強化繼電保護整定計算能力訓練，強化學習記憶

電力系統繼電保護課程改革中必須加強整定計算的訓練，強化學生記憶。例如電流速斷保護整定計算公式時應運用合理的方法使學生面對復雜的公式形成簡化清晰的記憶模式。

1、動作電流：Idz=KkI(3)dmax2

繼電器動作電流：

其中：Kk―可靠系數，DL型取1.2，GL型取1.4

Kjx ―接線系數，接相上為1，相差上為√3

I(3)dmax2―變壓器二次最大三相短路電流

Ki―電流互感器變比

Ku―變壓器的變比

一般計算公式：按躲過變壓器空載投運時的勵磁涌流計算速斷保護值，其公式為：

其中：Kk―可靠系數，取3~6。

Kjx ―接線系數，接相上為1，相差上為√3

I1e―變壓器一次側額定電流

Ki―電流互感器變比

2、速斷保護靈敏系數校驗：

其中：I(2)dmin1―變壓器一次最小兩相短路電流

Idzj ―速斷保護動作電流值

Ki―電流互感器變比

四、改進電力系統繼電保護實踐教學的思考

（一）改革繼電保護實踐教學模式，培養學生的創新能力

從構建完善的繼電保護實踐教學體系出發，不斷更新實踐教學內容，從而提高學生的自主學習主動性，強化學生理論學習，有利于提高學生的創新性設計能力。

（二）強化實訓，就業憧憬聯動學習熱情

定期安排學生到電廠、變電站等進行實訓參觀，通過課程與實訓對接，使學生加強對課堂內容的理解，使學生對專業知識的應用充滿憧憬，從而提高其學習熱情。

（三）完善課程設計和畢業設計，培養學生的綜合思維能力

完善課程設計和畢業設計評估體系，從全方位提高學生自主設計的能力，充分激發學生的專業綜合能力，讓學生積極參與實際案例分析處理、實際生產的設計、安裝、調試和改造等，促進學生理論聯系實踐，真正做到頂崗實習、崗前達標的要求。

五、加快專業建設，優化課程設置

加強電力系統繼電保護的課程定位、明確教學課程目標、更新完善課程內容、制定實用的授課計劃和考核方案。

（一）通過對專業課程的學習，使學生初步建立起繼電保護的概念、形成繼電保護知識體系的基本輪廓和框架、了解繼電保護整體運作模式，對繼電保護的一般流程有初步的、比較清晰的認識。

（二）培養學生從繼電保護分析應用的角度綜合分析問題和解決問題的能力，重點掌握從事繼電保護實際工作所需的基本能力和基本技能，促進其職業素養的養成和職業能力的培養，為將來從事相關工作打下基礎。

課程優化要以繼電保護工作過程為導向，以實踐創新設計任務為載體，根據學生未來職業發展規律，考慮相關專業職業能力培養對于本課程的要求，將真實工作過程中的典型工作任務加以分解，將每個學習環節所涉及的內容細分成具體的技能和任務對學生進行訓練，最終形成完整的繼電保護教學管理體系。

六、完善教學方案，深化繼電保護的教學改革，全面提高教學質量

以最新的行業技術人才要求為導向，制定繼電保護課程教學實施方案。課程安排以幫助學生掌握繼電保護專業知識與技能為定位，注重理論與實踐相結合、知識傳授與技能訓練相結合。

課程改革后，教學方案設計要打破傳統教學的章節設計，以工作流程為導向，將相關內容進行了取舍和整合，運用模塊法將課程細分，針對教學任務分別設計相應教學情境，由情境引出任務，導入教學知識點，進而引導學生完成任務。設置案例教學，以使學生在有限的教學時間內迅速進入專業角色。根據教學方案設計教學課件。全面完善繼電保護課程升級。

綜上所述，通過電力系統繼電保護課程改革的探究，提出新的教學方案，促進繼電保護教學取得更好效果是當前繼電保護教學的要求。全面促進學生理論聯系實踐，真正培養符合電力系統要求的繼電保護技能型人才。繼電保護的課程改革將在高校繼電保護課程教學得到推廣和使用。

參考文獻：

[1]梁志堅,李嘯驄.繼電保護課群的優化與改進[J].中國電力教育,2008,(13).

電力系統概論范文第2篇

關鍵詞：電力系統；配電線路；無功補償；存在問題；對策分析

中圖分類號： TM73 文獻標識碼： A 文章編號：

一、前言

改革開放以來，我國的經濟得到了迅速的發展，社會主義市場經濟體制得到不斷的完善，科學技術得到不斷的突破，不僅僅大大的改善了我國的經濟發展狀況，改善了我國的經濟發展結構，也極大的帶動了電力事業的發展，伴隨著社會主義經濟的全面繁榮發展，我國對電力的需求量也大大增加，對供電，配電水平和質量有了更高的要求。但是，由于我國的電力事業發展起步較晚，雖然發展迅速，但是依然存在著很多問題，在快速發展的途中，面臨著來自各個方面的干預和限制，使得我國的電力系統中依舊存在著很多缺陷和不足。比如目前變電站普遍存在著供電半徑長、電壓質量差、功率因數低、無功功率分配不合理等狀況。因此，在新時期，加強對電力系統中配電線路的無功補償研究具有社會現實意義。

二、無功補償概述

無功補償是指為滿足電力網和負荷端電壓水平及經濟運行的要求，必須在電力網和負荷端設置的無功電源，如電容器、調相機等。

我國的電力事業起步較晚，雖然這些年發展十分迅速，但是從整體而言，發展不均衡，區域差別大，同時，在電力網絡逐漸完善的過程中，長期存在著一個弊端，那就是我國的變電站很多時候都存在著無功補償的容量不足，且在此過程中配備缺乏規范性，造成配備不合理的現象，雖然電力設備和相關的技術在近些年得到了更多的重視，技術有了突破，設備也有了更新，但是，一些關系到核心技術的快速響應設備依舊嚴重缺乏。伴隨著我國城鄉經濟的全面發展，大功率的非線性負荷量也大幅度增加，整個電網在運行過程中，面臨的無功沖擊和各種諧波污染情況也越來越嚴重，由于無功調節的手段缺乏，或者是調節效率低下，母線的電壓變化很大，電壓合格率較低，同時，電網的配電系統中的線損率逐漸上升。

實施無功補償可以很大程度的讓整個電網中的電壓更加穩定，既可以讓整個電網系統的安全防護戰略得到貫徹落實，也能夠使得電網的運行更為安全穩定，如此，便推動了整個電網的運行質量，使得電網中的電能質量得到提升，使得整個系統運行狀況得到改善。

三、電力系統中無功補償方案存在的問題分析

伴隨著我國電力事業的發展，結合筆者多年的電力事業工作經驗，從用戶在用電過程中的反饋情況，以及外部特性和相關的各項指標而言，在現階段使用的一些無功補償自動補償器都存在著一些問題，主要而言，表現在，其一，目前的自動補償方式一般都是針對采樣點的數據進行分析計算，這樣一來，控制器間會缺乏必要的信息交流，其二，采用的算法相對而言比較落后，控制器難以綜合整個電力網絡運行的狀況，從而難以讓整個無功潮流的分布從整體而言，難以獲得最佳的經濟效益。其三，對電網的遙測技術相對缺乏，難以適應不斷發展進步的發展要求。因此，要想保證優質的電力輸配送，需要結合具體的情況做出分析，并提出解決方案措施和改進措施。

1.智能型單節點最優無功補償的實現

在進行電力系統的配電線路無功補償過程中，要達到無功補償最優控制的目的，需要在特定的所給定的補償電容的基礎上，找到一種允許的控制方式，從而可以使得電路的功率因素可以變得最大，如果在現場是三相平衡或者是負荷相對較小的一些無關緊要的節點，一般而言，可以使用單片機作為比較核心的控制器，在此過程中，可以運用線性規劃的控制算法，通過這種方式可以更好的控制投切電容器的容量，如此，可以達到最為優化的控制效果。

補償電容采用步進控制以提高控制精度

一般可在得出需投切組數n1后一次投入,但由于存在實際電容值與標稱值不一致,且在運行中電容器可能損壞等因素,可能產生控制誤差,同時也容易造成對電網的沖擊過大。所以,在實際運行時,采用步進控制,即每個時間間隔投切一組電容器,直到n1組投切完畢為止。

（二）優化時間控制

在步進投切電容器時,采用不等距時間控制,先以較小的時間間隔t1完成前n1-1組電容的投切,等待一段時間t2后,觀察電網各項參數,確認可繼續投切電容器后,計算通斷率,再完成最后一組電容器的投切工作。這樣,在保證控制精度的同時,提高系統動作的快速性,實現精度約束下的智能型最優時間控制。在實際控制中,電容容量隨電壓變化而波動,電容分級的量化誤差ΔQ′也是變化的。ΔQ是額定電壓為UN時的量化誤差;U為實際電壓。控制器根據電壓變化自動修正量化誤差,使得每次控制誤差小于ΔQ ′/2 。當電容已“加滿”或“減空”而仍需增減電容時,控制器將輸出最大或最小值,從而避免了由于執行機構產生誤動作而對電網造成的沖擊。

2.變電所的二次集中補償的方式

此方式指的是將變電所的母線(10干伏)上集中進行電容器的配置安裝。而補償的容毓則是根據主變容量15％—30％進行配備，但是，此方式對配電網來說具有以下的缺點：由于配電網其負荷具有很強的季節性．并且設備的負載率較低．因而變電所選擇的無功補償容量不能很好地適應各個季節的變化以及晝夜之問的大幅度變化所需無功負荷的需要。

3.配電線路其桿上的集中補償方式

采用這種補償方式，一般而言，多指在線路的各個負荷集中點上，選擇集中點實施電容器的集中安裝，用這種補償方式，相對于一些變電所的二次集中補償方式而言，具有相對的比較優勢，同時，這種方式也需要有些也問題和缺陷要解決，所以要有選擇性的進行使用。

4.智能型無功控制策略

采集線路中三相電壓和電流信號，跟蹤系統中的無功變化，取無功功率作控制物理量，取用戶設定功率因數做投切參考限量，依據模糊控制理論，智能選擇電容器組合，針對星角結合情況智能投切；通過設定過壓與欠壓保護值，設置低谷高電壓禁投與高峰低電壓禁切電壓值，以無功功率為投切門限值，科學限制電壓條件，使其具有缺相保護功能，同時采用智能控制理論設置電容投切控制，以自動及時地投切電容補償，補償無功功率容量；根據配電系統三相中每一相無功功率大小，智能選擇電容器組合；依據“取平補齊”原則投入電網，實現電容器投切的智能控制，提高補償精度。

5.智能無功補償容量選擇

智能無功補償容量的主要達成目的是平衡線路的無功功率。因其補償容量計算與選擇較為復雜，目前多根據靜態容量極值進行選擇。主要為單負荷就地補償容量選擇和多負荷補償容量選擇。

四、結束語

伴隨著我國經濟的迅速發展，國民經濟的增長和人民生活水平的提高將會對我國的供配電線路有著更為嚴格的要求，在此過程中，合理選擇無功補償方案和補償容量，科學應用無功補償技術，設計配置無功補償設備，能有效提高電壓的穩定性，保證電網電壓的質量，提高發輸電設備的利用率，降低電力系統設備的損壞和有功網損，減少能耗和發電費用，從而使得電力系統能夠更好的服務于社會主義經濟建設。

參考文獻：

[1]楊建軍，戰紅，魯成杰. 配電線路集中無功補償優化的改進遺傳算法.《電力系統保護與控制》 ISTIC EI PKU -2010年1期.

[2]王彬.農村電網系統中配電線路無功補償.《城市建設理論研究（電子版）》 -2012年8期.

[3]馬國清.試論配電線路的無功補償.《北京電力高等專科學校學報(自然科學版)》 -2011年7期.

[4]張勇軍,任震,李本河,鄭風雷.配電線路桿上無功補償優化算法.《華南理工大學學報(自然科學版)》 ISTIC EI PKU -2008年4期.

電力系統概論范文第3篇

關鍵詞：教學改革；電氣工程概論；互動式教學法；教學效果

作者簡介：韓楊（1982-），男，四川成都人，電子科技大學機電學院，講師。（四川 成都 611731）

基金項目：本文系電子科技大學中央高校基本科研項目（項目編號：2672011ZYGX2011J093）的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0057-02

“電氣工程概論”課程是電氣工程及其自動化專業的專業基礎課。課程圍繞電氣工程領域的幾個主要分支——電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電工新技術等方面進行全面系統的介紹。通過該課程的學習，學生對電氣學科的發展歷史和應用現狀有全景式的了解，對進一步深入電氣工程學科類專業學習起到導航作用，并逐步培養對電氣科學與工程的崇尚與追求的專業精神以及創新意識。[1，2]

實踐表明，學生總是習慣于知識的“定量”化灌輸模式，而對于這樣一門以“定性”介紹為主、沒有公式講解和詳細專業理論分析的課程，最初還有些不適應。如何激發學生對電氣專業的興趣，引導學生通過網絡搜索和圖書館資料查詢等手段，去主動了解和掌握一些專業知識背景，是課堂教學中需要著重思考和實踐的課題。[3-5]筆者經過兩三年的電氣工程概論教學后，在重點講述電力系統自動化、電力電子與電力傳動等的基礎上，把互動式教學方法成功應用到教學實踐中。課堂教學表明，這對于提升學生學習興趣和培養學生自主學習能力方面是非常有效的。

一、 采用互動式教學方法，探索改革教學模式

“電氣工程概論”課程涵蓋內容多，采用傳統滿堂灌式教學方法，效果不佳。筆者通過教學實踐，摸索出一套有效的方法，教學安排按照如下順序：教師理論講解—多媒體PPT展示—視頻演示—給學生布置課后調研題目—學生自主學習、分組研討、制作PPT—學生課堂專題演講—同學問答互動、教師總結—教師提出整改意見—學生課后再次收集資料、完成研究報告。這種互動式方法培養了學生對課程的興趣，使他們在PPT演講、書面表達、創新能力培養方面都起到積極作用。

二、調整更新教學內容，提升課堂教學質量

1.課程緒論

（1）主要內容：電氣工程在國民經濟中的地位；電氣科學與工程的發展簡史、前景、理論基礎和常用計算機程序，譬如EMTP、MATLAB、BPA、EMTDC、PSPICE等。應達要求：了解電氣科學與工程的產生過程；了解電氣工程及其自動化專業的二級學科分布；了解電氣工程學科的發展前景和在國民經濟中的主要應用和作用。

（2）教學設計：圍繞使學生對本課程的專業背景、主要應用前景有一個清晰的認識和激發其對本專業的熱愛這一目標來展開。在講授過程中，補充智能電網、新能源的開發利用技術等當前國內外的研究熱點，擴展學生的專業視野。

2.電機電器及其控制技術

（1）主要內容：電機的作用及其發展簡史；電機的分類與結構、應用領域、選用與運行控制；電機學的研究內容概要；電器的發展歷史和分類。應達要求：了解電機的基本作用、發展簡史、電器的發展歷史；理解電機在國民經濟中的應用領域；掌握電機的可逆原理；理解電機學的主要研究內容、高壓電器與低壓電器的基本結構與作用；掌握電機分類方法和不同類別的電機特點。

（2）教學設計：介紹電機與電器學科的概況、發展簡史，使學生對電機學等后續專業基礎課程以及電機的微機控制技術等專業課程的學習建立初步的感性認識。通過FLASH制作的同步電機勵磁過程和旋轉磁場模擬動畫來加強學生對電機學理論知識的理解。對于電器部分，通過圖片的形式向學生展示各種電器，增強學生的感性認識；對于高壓電器部分，由于裝置體積龐大，采用視頻錄相講解的方法，拉近學生對高壓電器的感性距離。

3.電力系統及其自動化技術

（1）主要內容：電力系統發展簡史；電力系統簡介；發電廠、電網概述；電力市場簡介；電力新技術與發展趨勢。應達要求：了解電力系統的發展簡史和我國電力工業的發展概況、交直流輸電技術的發展過程、各種類型的能源發電原理及其特點；了解電力市場的概念、電力新技術的發展趨勢；理解電力系統的功能與作用、現代電力系統的主要特點和運行過程。

（2）教學設計：主要講授電力系統的概況、基本概念，內容涉及發、輸、供、配、用幾大部分，按發電部分、電網運行與調度、電力應用三個環節順序介紹。教學過程中首先從系統的角度對電力系統進行介紹，使學生建立對電力系統整體功能及結構的認識，在此基礎上，進一步對各個組成部分分別闡述。在講述電力系統發展前沿技術的時候，本著自動化、數字化、智能化的發展主線，將智能電網的概念引入課堂。

4.電力電子技術與電力傳動

（1）主要內容：電力電子技術的作用與發展簡史；電力電子技術的特點和研究內容、應用領域；電力電子技術的地位、發展方向和電力傳動概況。應達要求：了解電力電子技術的作用、發展歷史；了解電力電子技術的主要應用領域和新技術的發展趨勢；了解電力傳動的主要應用領域；理解電力電子技術的概念與特點和直流電機、交流電機傳動的基本原理。

（2）教學設計：介紹電力電子技術的作用、歷史、主要特點及其發展趨勢。電力電子技術是我院電氣專業一門重要的專業課程。對半導體變流技術的發展歷程進行講授，讓學生明確電力電子技術的本質和重要意義；將實驗室電力電子器件作為道具，在課堂上實物演示，讓學生建立感性認識。在講述電力傳動部分時，結合工程實踐進行案例教學，使學生明確電力傳動在工業中的應用概況；結合科研課題，將典型案例通過PPT向學生展示。

5.高電壓與絕緣技術

（1）主要內容：高電壓與絕緣技術發展簡史及主要內容；高電壓新技術及其在各領域的應用。應達要求：了解高電壓與絕緣技術的作用；了解高電壓的產生原理和試驗設備；了解高電壓新技術及其在各領域的應用；理解基本的高電壓及絕緣試驗操作。

（2）教學設計：介紹高電壓與絕緣技術的發展歷程、應用領域及其試驗技術。本章具有很強的專業背景，因此在教學時，采用了PPT講授和視頻演示相結合的教學手段，突出高電壓技術的產生背景、發展歷程、試驗條件和環境等，達到讓學生建立一個感性認識的目的。

6.電工新技術

（1）主要內容：電工新技術發展趨勢、超導電工技術、聚變電工技術、磁流體技術、可再生能源技術、磁懸浮列車技術、燃料電池技術、飛輪儲能技術和微機電系統。應達要求：了解電工新技術的發展趨勢、超導電工技術、磁聚變電工技術的基本原理及應用，磁流體發電和推進技術、磁懸浮列車技術、燃料電池技術及應用，飛輪儲能技術及應用和微機電系統的基本概念。

（2）教學設計：主要以PPT講授為主。對超導電工、聚變電工、可再生能源發電、燃料電池技術和微機電系統等前沿技術進行專題概述。

三、改革教學方法，創新互動式教學模式

1.注重課堂引導，激發學生學習興趣

在教學過程中，借助網絡資源，向學生介紹電氣行業的應用情況和相關企業的產品和市場情況，譬如給學生介紹聯合證卷行業深度分析“電力電子，我們可以看得更遠”，重點介紹電力電子變頻器、整流設備、無功補償設備SVG、開關電源、直流輸電裝備等技術的實際工程應用，介紹相關企業和上市公司產品和市場概況，激發了學生的學習興趣。

2.加強課堂互動，調動學生積極性

為了加強課堂互動，采用了PPT講解和視頻教學相結合的方法，進行多個專題介紹。譬如：核裂變之歷史回顧、中廣核集團介紹、日本核事故回顧、歐洲核聚變裝置、中國托克馬克聚變裝置、日本新干線與中國高速鐵路、國家電網、南方電網公司宣傳片；汽輪發電機、水輪發電機安裝視頻和三峽發電廠簡介。學生觀看完視頻后，進行提問：裂變和聚變的區別是什么？日本核泄漏事故的原因是什么？避免核事故的方法有哪些？日本新干線和中國高鐵的技術要點有哪些？汽輪機和水輪機的原理是什么等等。鼓勵學生回答問題，凡是舉手回答問題的學生，在平時成績上加2分，調動了學生的積極性。隨后，教師進行總結評論。

3.推行專題報告，活躍課堂氣氛

采用學生專題演講方法，激發自主學習興趣和收集整理資料的能力。學生3人一組，分工協作完成資料收集、PPT制作和課后研究報告撰寫。學生報告題目有：智能電網概述、電氣化鐵路接觸網介紹、電能存儲技術的發展概況、地熱發電的現狀與技術要點、PLC的原理與應用、國內外智能電網發展趨勢、柔性太陽能電池、國內外高壓直流輸電工程簡介、電力系統柔性輸配電技術、城市軌道交通供電系統和電動汽車電源系統等等。學生報告后，其他學生提3～5個問題，報告者首先作答，教師隨后總結，并對相關技術問題進行詳細講解。對提問的同學，在平時成績上加2分。這樣課堂氣氛非常活躍，學生爭先恐后舉手發言。

四、結束語

通過和學生的溝通發現，學生非常喜愛這種互動式教學方法，感覺課堂不再枯燥，而是充滿活力，在知識獲取和創新、演講能力和書面表達方面都得到全面的鍛煉，收獲頗豐。學生的積極性被充分調動起來了，課堂氣氛活躍，學生學習中找到了快樂，對電氣工程專業提升了興趣。教學實踐表明，互動式教學方法在電氣工程概論課程的應用是成功的。

參考文獻：

[1]劉晉，牛印鎖，文俊.國內外“電力電子技術”課程教學研究[J].中國電力教育，2012，（6）：64-65.

[2]楊鴻波，高晶敏，侯霞，等.“電路分析”課程教學改革的探索與實踐[J].中國電力教育，2011，（2）：99-100.

[3]蔣陸萍，蔣宇琦.自主教學法在“電力生產概論”課程教學中的應用[J].中國電力教育，2012，（15）：67-68.

電力系統概論范文第4篇

【關鍵詞】110kV 變電站設計 可靠性研究

近年來我國經濟發展迅猛，社會各界對于電能的需求與日俱增，由于電力系統獨特的危險性，開展其穩定性研究勢在必行，但目前來看我國關于此方面的研究雖有所進展，但仍然有非常大的研究空間，為了更好的為人們群眾提供電能，也為了人們群眾的用電安全、以及我國電力建設的發展，相關部門均應加強其研究。

1 110kV電站智能化設計

1.1 一次設備的智能化

隨著科技的不斷發展，越來越多的高科技被引入到各個領域之中，在110kV變電站設計中使用電子傳感器是近年來廣泛應用的方式，其不但便于日常維護，同時也使控制度得到了很大提升，尤其對于閉環控制而言加強了其動態控制特性，另外智能化的設備能夠代替傳統的開關、繼電器等元件，不僅方便操作而且也大大提高了電力系統的運行可靠性。110kV變電站系統中，主變壓器起著非常重要的作用，能夠實現監控、檢測、控制等功能，因此其智能化工作也顯得尤為重要。

1.2 二次設備的網絡化

網絡時代的來臨使得各個領域均得到了更為廣闊的發展空間，并能夠根據自身特點結合網絡屬性，完成各自的技術改革和創新，對于電力系統來說，其網絡化主要體現在控制方式上，將傳統的總控制方式進行分解，形成多個系統的分布式控制，如此一來既能夠實現數據共享的目的，又能夠提高電力系統運行的可靠性，以免出現發生故障時所有部分均受到影響。

2 110kV變電站設計的可靠性研究

2.1 可靠性概念

所謂變電站可靠性其原本只是抽象的概念，但經過人們對于變電站工作過程中的相關指標進行計算，如此即將可靠性轉變為肉眼能夠識別的狀態。變電站可靠性的確認主要是通過計算一定時間內，相關元件或設備是否可以完成既定條件下的的功能概率，若功能達標即為可靠，反之則為不可靠，此種方式可以明確判定變電站的工作狀態是否安全，因此可靠性對于變電站來說至關重要。

2.2 可靠性指標

電力系統是一項十分繁瑣的系統，其內部具備眾多設備和元器件，無論是電力系統的開發工作，還是電力系統的運行或維護工作，都與可靠性有著不可分割的關系，只有保證電力系統的可靠性，才能保證開發、運行以及維護工作的進行。元件是電力系統的基本組成部分，也是完成各項功能的核心部件，根據不同的方式可以講電力系統的可靠性分為很多種，如以可靠性角度出發可以將元件分為兩種，可修復以及不可修復元件；從工作狀態方面出發可以分為正常狀態、功能故障以及功能無效三種，其進行判斷的主要依據是電力系統運行過程中的規定功能完成情況，而功能障礙與功能無效之間的區別依據主要是元件是否具有修復性，可修復的是功能故障，不可修復的即是功能失效。為了電力系統運行的穩定性，我國電力系統使用的元件大多數為可修復元件，因此變電站系統同樣具有修復性，屬于可修復系統，對其可靠性的研究，可以從以下指標展開：

2.2.1 可靠度元件、可靠度R（t）

對此指標的判斷主要是進行故障概論的計算，其計算范圍往往從電力系統開始運行的一刻開始，直至出現第一次故障，但前提是必須保證電力系統使用的是可修復元件，并且電力吸引在規定時間內一直處于正常運行狀態。

2.2.2 可用率A（t）

此指標關注的重點在于時間，即以電力吸引正常工作為前提，將t時刻電力吸引的工作狀態作為標準，計算工作效率，通常用百分比形式來表示。

2.2.3 修復率

修復率是元件修復能力的判定指標，其主要是在元件發生故障后，經過一系列的修理使元件重新恢復正常的能力。在元件發生故障后，根據現有的修理條件和有組織的修理方案，以此作為基礎，衡量在規定時間內能夠修復的設備有多少，即為修復率。任何設備均有其一定的使用壽命，而在正常使用時間范圍內時，故障率和修復率均是常數，此種情況可以通過數據統計的方式來計算，但需要相當長的一段時間，否則準確率會大打折扣，在我國電力系統可靠性分析中，無論是故障率還是修復率，其在參與計算之前，均會通過計算獲取相關概率，以便于可靠性的計算。

變電站失效率的計算方法與可靠性計算有很大的不同，其主要是通過對以往事故的數據進行深入分析，尤其對于新修建的變電站來說，其失效率除了統計以往數據別無他法。根據調查結果顯示，我國110kV變電站的設備在使用的過程中，均能夠達到99.6%的可靠率，完全符合可靠性要求。

3 結語

綜上所述，110kV變電站電力系統其內部結構非常復雜，對保證其安全運行有很大影響，而電能的使用是人們日常生活和工作的必要保證，電能使用安全也是人們越來越關注的問題。隨著科學技術的不斷發展，各種新型技術被應用到電力系統的開發和維護中，而我國目前對于變電站設計可靠性的研究尚處于初級階段，相關單位應加強相關研究。

參考文獻

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電力系統概論范文第5篇

論文摘要：實踐證明，在電力行業中實施信息化管理是其在市場經濟條件下生存余發展的必由之路。隨著我國電力體制改革不斷的深入和電力市場逐漸形成，供電企業已經由原先讓上級滿意變成了讓用戶滿意上來。本文，通過對電力系統管理現狀的分析對其實現的途徑和策略進行了探究，研究結果認為實現的途徑和策略可以從政策和資金的投入、全員對其認識上提高和系統運用所需的知識學習三個方面上加以突破。

電力系統作為國家基礎經濟重要的一個環節，隨著國內外環境的變化迅速發展，運用信息管理自動化建設對電力企業解決信息資源短缺與資源浪費之間的矛盾將成為必然。換句話講，建立并擁有一整套先進的適合于電力系統自身需要的信息管理系統，已成為電力企業增強其市場競爭能力，實現信息化工作必然發展趨勢。因此，對電力系統信息自動化實現的途徑與策略探討是一件非常有意義的事情。

一、電力系統管理的現狀分析

電力行業是應用信息技術較早的行業之一，但限于當時的客觀條件和人員素質，直至90年代初，仍處于一般應用水平，其信息化程度與客觀需求和電子技術的迅猛發展，還存在著相當大的差距。但隨著國家對其重視程度的提高，時至今日全國大部分省市級電力公司的信息管理系統已實用化，可以說信息化的管理模式已經基本形成。信息管理系統的運用雖然取得了一定的成效，但在應用效果上仍然感覺不是很理想，在不同地域、不同單位之間發展傷存在著不平衡性。尤其是一些縣級電力企業的信息管理系統在開發和應用上處于相對滯后的位置。主要的問題體現在已經建立了信息管理系統在投入的資金所得到的回報并不明顯。特別突出的問題就是管理規范上比較差，不能適應信息化建設的需求以及領導對信息化工作的不重視、管理方法不合理等。

另一方面，在信息化系統的運用過程中其系統本身也存在著一些問題。目前，較多的電力企業運用的信息管理系統（MIS，Manage—ment Information System）是一個由人、計算機組成的能進行管理信息的收集、傳遞、儲存、加工、維護和使用的系統管理管理模式。其主要作用就是將企業相對孤立、零碎的信息轉變并形成成一個相對比較完整、有組織的信息系統，這樣一來就徹底解決了信息存放的“冗余”問題，大大提高了信息的利用效率。可以說這個系統在一定的程度可以最大限度地利用現代計算機及網絡通訊技術從而實現企業的信息管理。但是由于MSI技術本身固有的缺陷，使得MSI無法適應多變的管理環境。基于MIS無法滿足人們對于管理信息系統需求的情況下，統（DSS，Decisions Support System）便隨之研發出來。二者的區別主要是MSI是實現對信息的收集、傳遞、儲存、加工、維護和使用，而DSS更主要的是針對某一類型的半結構化和非結構化決策問題，通過對數據的分析、建立模型、挖掘規則等方式，為管理者提供決策支持信息。隨著系統的不斷運用和相關漏洞的修復，數據倉庫的綜合決策支持系統最終形成。以至于后期的數據倉庫、OLAP、數據挖掘燈相結合起來所形成的綜合決策支持系統（遠程自動抄表系統、基于抄表數據的綜合決策支持）。

總之，隨著科技的不斷進步以及管理者理念和對系統的把握，電力系統的信息管理自動化呈現出良好的發展勢頭。但是，我們看到硬件的不斷發展也要看到軟件發展的不足，即管理自動化系統的實現途徑和策略。

二、實現的途徑與策略

網絡技術的迅猛發展 ，給信息管理電自動化硬件的集成提供了技術支持和保障 ，提高了系統的可靠性與實用性我們知道，在進行的信息管理目的就是要將各種信息收集過來 ，然后進行分類、整理、抽取和融合 ，獲取有用的信息 ，最終為應用服務。所以，對供電企業而言 ，信息融合的主要目標是從企業的實際需要出發 ，融入先進的系統思想 ，深入配電網管理各個環節 ，構建一體化解決方案 ，實現配電網的數字化運營 ，并將以更加先進、實用、成熟的服務回報廣大用戶。為此，有效的運用信息管理系統是實現最優化服務的主要手段。那么，如何才能更有效的在電力系統管理中實施信息管理自動化呢，筆者對其途徑與策略有如下幾點思考。

首先，政策和資金的投入是管理自動化實現的保障。隨著技術不斷的發展，管理自動化系統也越趨于龐大、復雜，要想能有效的運用必須根據電力企業的特點進行修正。這其中就需要投入大量的人力、財力。不僅如此，一套管理自動化系統的投入使用同樣要付出高額的費用。這些都需要得到國家政策上支持和資金上的大力投入。因此，國家支持是保障電力系統管理自動化實現的首要成功要素。

其次，通過全員對其認識上提高以確保實施的有效性。筆者認為，好的管理系統需要管理者的接納，如果管理者對其有抵觸情緒，那么你再好的系統也只是一個擺設。所以，加強對其系統的充分認識，了解其對于提升我們工作效率的好處，從認識上使系統工作人員產生重視的態度。這里面尤其要值得一提的就是相關主管部門領導的重視，對系統的實施是非常重要的。

最后，提高全員系統運用知識學習以確保實施的能力。實踐證明，在信息管理自動化系統的運用過程中需要我們管理者掌握一定的知識和技能，因此對系統的全員進行相關培訓是非常必要的，也是促進系統有效運行的有效途徑和手段。事實已經告訴我們，新時期的電力系統發展更需要對知識的儲備和技能的掌握。

參考文獻：

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