前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇失業申報材料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

失業申報材料范文第1篇

 ******實業總公司是一家市屬中Ⅰ型國有煤礦企業，始建于1958年，迄今已有50多年歷史，人員和債務包袱相當沉重。多年來，公司始終堅持以人為本，創新思路，精細管理，勵精圖治，實現了持續跨越發展，一個老國有礦山不斷煥發出了新的勃勃生機。企業多次被評為省市“安全生產先進單位”，幾次被評為“全省先進群監會”，2005年被評為“全國依法生產先進煤礦”，2007年被評為“全國煤炭工業先進集體”。

一、積極實施安全閉環管理，安全生產九年無死亡

9年前，***的安全生產形勢嚴峻，頂板事故、運輸事故、放炮事故在不同的年份交替發生，其中一年還發生了兩起事故，導致2人死亡。從那時起，領導班子橫下決心，高調提出：“開展安全攻堅戰，齊打安全翻身仗。”為此，公司對領導班子和煤礦兩個安全主體實行風險抵押，簽訂責任狀，嚴格實行安全責任包保；構筑了由20名值班長組成的全天候的井下安全值班網絡、由52名群監員組成的到班到點的群眾安全監督網絡、由67名安監員和中層以上管理人員組成的下井帶班和責任糾察網絡等三個網絡，實現了一線管理路徑的相互交錯、立體交叉；完善了帶班下井、安全獎懲、隱患排查整治等20多項安全管理制度；堅持隊上一班一檢查、片上一天一檢查、礦上一周一檢查，總公司一旬一檢查，做到了安全檢查不空班、不漏點、不斷線，狠反“三違”，落實整改；堅持在安全投入上下真功夫、動大手筆，每年投入300多萬元，一年解決一個大問題，先后對礦井通風、排水、提升運輸等各大系統進行了升級改造，淘汰落后機電設備400多套臺，更換非阻燃電纜4000多米，礦井安全環境得到質的改善；堅持高密度、高頻次的安全學習、安全培訓、技術比武，持續不斷地開展安全生產活動，不斷提高職工安全意識、安全技能。通過時刻保持的安全高壓態勢，很好地落實了各級安全主體責任，保持了濃厚的安全生產氛圍，形成了齊抓共管的安全工作格局，礦井安全形勢持續得到好轉，連續實現了九個安全年，杜絕了重傷以上事故。

二、突出原煤主業，加強資源整合，實現企業可持續科學發展

***方石坪井設計服務年限13年，自1997年投產以來，已連續服務14年，資源瀕臨枯竭，加上煤層賦存成雞窩狀，不連續、不穩定，采掘接替矛盾異常突出。為確保3000職工家屬的“飯碗”，企業兼并了周邊原球山鄉鎮煤礦，優化了井田資源綜合利用方案，堅持向礦井深部和邊沿薄煤區延伸，南北兩翼各長達5公里，同時不惜高成本加強硐探找煤，緩解了采掘接替矛盾，延長了礦井服務年限。

為解決后續接替問題，公司于2008年以國有控股的形式收購了原***縣五峰山煤礦，成立了***恒峰礦業有限責任公司，并于2010年著手實施內部技改，今年年底可以竣工投入試運行，一個年產6萬噸的新恒峰已赫然在目。至此，公司可以兩條腿走路，在克服資源瓶頸、實現可持續發展上邁出了堅實的步伐。

三、重民生、辦實事，和諧礦井建設取得新進展

公司認真履行國有企業社會責任，每年上繳國家利稅700多萬元，每年支持地方學校、公路、新農村建設近10萬元，保證了職工收入每年10%以上的遞增速度，完善了職工五大保險，新建職工廉租房443套，實施了棚戶區改造，實現了***縣宿舍區業主自治管理，礦容礦貌煥然一新，人居環境得到改善，企地關系更加融洽，企業政通人和，職工安居樂業，維持了和諧穩定的大好局面。

 

 

失業申報材料范文第2篇

經過不到四年的實驗，學校就探索出一條具有雙語特色的實踐之路，形成了“六個統一”、“八種途徑”的英語網絡體系。20*年5月，高校長在北京全國政協禮堂領回“中國十大雙語名牌學校”的獎牌，學校已躍居為全國聞名的雙語特色學校。

取得成績：2名教師分別在全國教師英語大賽獲一等獎；245名學生在全國英語競賽中獲一、二、三獎；學校編排的《灰姑娘新傳》代表我省參加全國少年兒童戲劇大賽獲四個獎項；小學英語課程四年學完，畢業生英語二級率100%，三級達75%（初一），四級達32%，五級達8%。學生過級率以低齡化、受獎人數多、選拔成績分數之高列全市前茅。

二、促發展，建古琴教學基地

隨著“雙語實驗”學校的增加，雙語不再是**小學的“獨家武工”。**人思索：如何開辟**小學發展的第二個途徑。

古琴作為被聯合國教科文組織認定的第二批“人類口述與非物質文化遺產”，目前在北京和南方各大城市都已興起了挽救民族經典、學習古琴的熱潮，東北三省尚為空白。20*年，學校提出“弘揚民族文化，傳承經典器樂，塑造學生完美人格”的德育目標，將古琴引起課堂，成為學生的必修課。學校還被中國民族器樂學會命名為黑龍江省古琴教學研究基地，在全國尚屬首家。在中國民族器樂學會20*年全國“送歌聲、送樂器，愛心托起希望”的大型公益活動中，第一站就走進了**小學，給學校送來了價值3萬元的樂器。剛剛起步的古琴教學，不僅填補了古琴教育在黑龍江省的空白，而且還成為我市未成年人思想道德教育的又一道風景線，學校古琴代表隊已在哈市舞臺上展示風采，先后在香坊區首屆“**杯”慶六一、雙陽古琴書畫筆會、市關心下一代“慶六一、兒童演出會”上表演，在“完達山杯”寶寶大賽中獲金獎。中央電視臺、省市電視臺、新華社等各種媒體30余次給予了報道。

三、講奉獻，樹**人形象工程

學校開展了“樹**人形象工程”師德系列活動。提出以“微笑加點頭，專心聽你說”為座右銘，和諧師生關系，以“統一著裝掛牌上崗”為標志樹立職業形象，以制定的《**小學教師文明用語》、《**小學教師師德行為規范》、《**小學教師向社會承諾》為標準規范教師言行，以“學生問卷、家長問卷、教師問卷、學生寫評語”等多種調查手段，對教師進行《**小學教師師德考核百分細則》評價，評選“**小學師德十佳教師”、“**小學教師師德風采展示”和“感動**人物事件”為契機樹立榜樣。

以“一學四愛”活動深化師德建設，（一學：學身邊的師德楷模王麗艷；四愛：愛我的工作；愛我的學校；愛我的學生；愛我的同事）。充分利用校報、櫥窗、廣播、網上信息等形式，宣傳優秀教師的事跡。營造積極向上，爭先創優的輿論氛圍，激勵、引導廣大教師發揮育人的積極性、主動性和創造性，自覺加強師德修養，不斷完善自我，實現人格的升華。

四、重特色，全面實施素質教育

作為**新課程教育基點校，學校自主開發了34門校本課程，為學生提供不出校門就可得到綜合素質培養的學習條件。實行小班教學，使每一個學生都得到充分教育，全面主動發展。確保每位學生的資源占有量，使教師能充分的關注每一名學生。學校成立了教學質量監控室，對每名學生科學管理，目標量化。

五、抓德育，構建三位一體的教育網絡

學校重視學生思想道德建設，構建了“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡。通過獨特的校園文化建設將德育工作不斷推向新高。

改革少先隊工作，突出活、新、美、動等特點，啟動了讀“中華經典文學、做少年君子”的誦讀工程,將學習《弟子規》作為學校的德育校本課程來指導學生的行為，學校開展的各項實踐活動，都極大推動了學校德育工作的不斷發展。

學校堅持常年開辦家長學校，定期免費舉辦講座、學習與交流；成立了家長監督委員會參與學校的各項管理，使各項工作透明度極高，深得家長的贊譽，和諧了家校關系。學校還利用家庭趣味運動會、新生入隊儀式、素質教育匯報演出創設了家長與孩子溝通的機會，進而在教育孩子方面學校和家長達成了共識。學校與安埠街道辦事處簽訂了街校共建協議，定期為社區群眾提供家庭教育講座，入學指導；為社區適齡兒童提供各學科的培訓輔導；邀請社區及家庭走進學校，參與學校組織的有關教育活動等。

六、傳經驗，發揮名師名校示范作用

失業申報材料范文第3篇

尊敬的學校領導：

我來到現在學校已經兩年整，先后擔任工商專業部主任、10財1班班主任及10級《基礎會計》及《金融基礎》教學工作，在工作中，注重品行修養，凡事是責任為重，嚴謹地做好份內每一項工作，不論從職業道德、教育教學及科研各方面，自覺符合“成都市財貿職業高級中學優秀教師”申報條件，特此申報，請領導審定為謝。

此致

??????????????????????????????????????????? 申報人 *******????????????????????????????????????????????? 2008-6-23

附：申報材料：

?

【指導思想】

在教務處及學生處抓質量，促發展的宏觀指導下，很抓教學常規及過程管理的同時，注重現代教育教學理論資料的搜集與學習，樹立科學的現代教育觀、教學觀、學生觀和人才觀，強化教育教學改革意識，積極以探索課程綜合化改革為基本形式，加強班級管理與建設工作的同時，加強學生專業思想的強化指導。

【工作重點】

l???????? 以教會學生做人做事為目標，注重教育教學過程管理與考核，強化常規與質量意識。

l???????? 注重班級管理與建設宏觀架構，注重學生行為規范與習慣養成教育。

l???????? 開展豐富多彩的文體活動，搭建競爭與服務平臺，加強學生服務、服從意識的培養。

l???????? 加強課程綜合化改革探索，積極進行課程改革，寓教于樂。

l???????? 積極引導學生的專業意思，強化專業思想，加強專業輔導及職業指導工作。

【工作與成績】

（一）班主任工作方面

?上期，立足于起始年級的常規管理與班級宏觀構架，注重以下方面的工作。

u?????? 以“誠信、溝通、合作、自信”為起點，鋪設班級建設的底蘊。

u?????? 以“凈、靜、敬、謹、精、競”為目標，描繪班級建設的藍圖。

u?????? 注重干部培養，完善管理細則，推行自主化管理與建設的模式

u?????? 以板報為載體，指導學生設定自身在班級建設中的角色與定位。

u?????? 注重各項活動的要求與過程監控及考核，以強化學生團隊意識。

u?????? 以多交流、多溝通為策略，強化愛心、責任心，規范學生言行。

u?????? 注重書信、通訊等交流形式，以構建真誠和諧的家校互動平臺。

u?????? 圍繞管理與建設之核心，建立班級博客，搭牽師生互動之脈絡。

下期工作中，在繼續加強班級常規管理、注重班級文化建設、積極搭建家校互動平臺的同時，圍繞爭創校級先進班集體這一奮斗目標，重點開展了以下幾方面工作。

u?????? 理性分析現實中的成績與問題，確立工作的重難點。

u?????? 完善干部隊伍建設，健全民主制度，營造和諧氛圍。

u?????? 重溫專業目標，搭建平臺，強化學生專業技能意識。

u?????? 強化學生的班集體責任意識，培養學生的團隊精神。

u?????? 發揮搏客“家園”作用，強加學生專業與職業指導。

u?????? 積極反思，走出“心”的陰影，勇敢面對心的困惑。

?附：主要成績：

1、? 全校區唯一的“清潔衛生免檢班級”稱號

2、? 在學校“專業技能技藝”活動月學生舞蹈、配樂詩朗誦中榮獲年級第二名。

3、? 在期評優推優活動中，我班陳雅嬌同學榮獲“區級三好生”稱號，何一平、向彩夢等19位同學分別榮獲校極“三好生”“優秀學生干部”等榮譽稱號。

4、? 我10財1班“校級先進班級”榮譽稱號

5、? 我10財1班在各次“禮儀操”與集會評比中，得到校區領導與師生的首肯。

6、? 在學生征文中，我班學生陳雅嬌與何一平的職業生涯設計、容同學的“我身邊的誠信” 征文被推選參評。

7、? 校醫務室多次抽調我班學生參加校內義務服務活動，得到好評。

8、? 每次班級“墻報”也成了我班一道風景線，部分被學生處收藏。

（二）教學工作方面

u?????? 加強教學理論與專業知識學習與更新，提高自身職業素養。

u?????? 明確課程教學目的、任務及教學內容，在教學中做到有的放矢：

u??????? 立足于課程整合的課改思路，大膽改革與創新，不斷的否定自己，力爭最好的教學效果。

u?????? 積極探索教法與學法的改革新思路，教學效果明顯：前后兩期教學工作中，我所教的班級在年級總評中，名列前茅，其中最好成績超第二名班平均達10左右，受到學校師生及家長的好評。

附表：

本期期末考試成績及總評如下：《基礎會計》

班級

?期末班平

?高最分

?最低分

?85-99分段

?70-84分段

?60-69分段

?50-59分段

?40-49分數段

?低于40分

?

1班

?85

?99

?22

?35

?20

?3

?1

?

?

?

2班

?73

?93

?11

?7

?27

?23

?

?

?

?

3班

?74.7

?92

?11

?19

?27

?5

?2

?1

?3

?

4班

?65.3

?98

?9

?9

?12

?15

?2

?9

?10

?

?? 《金融基礎》

班級

?期末班平

?高最分

?最低分

?85-99分段

?70-84分段

?60-69分段

?50-59分段

?40-49分數段

?低于40分

?

1班

?73

?90

?37

?4

?41

?12

?1

?1

?

?

2班

?63

?87

?35

?2

?11

?39

?5

?3

?1

?

3班

?64

?90

?21

?1

?21

?1

?4

?1

?2

?

4班

?68

?89

?40

?2

?25

?4

?2

?

?

?

（三）科研方面

我在做好教育教學本職工作的同時，加強教育教學科研的思考與探索。近年來，先后多篇或獲獎

《中職校學生不良品行的矯正初探》——《現代教育》國家期刊發表。

《營造氛圍激發潛能、注重教改提高效益》——省職教所年會交流

《關于職校“雙師型”教師隊伍建設的思考》——市級二等獎

《專業部目標管理及建設初探》——省二等獎

《調整職能、完善管理、加強建設——職業中學專業部建設探索》——成都市教學研討會中交流）

目前論文《中職校和諧班級文化建設初探》、《真愛鑄師魂——“真愛鑄師魂，師德耀光輝”》師德演講稿先后被推送成都市及金牛參評。

另外:

(1)前后兩學期分別在校區及全校班主任工作總結中進行題為《班級建設與管理中的你我他》及《真誠溝通，搭建育人平臺》交流發言.

(2)2008年6月27日代表學校參加“金牛區首屆金牛教育博客論壇”作題為《明確定位，搭建育人平臺》交流發言

》。

?

?

失業申報材料范文第4篇

以“四精”理念抓班組管理，努力打造一流化驗室

幾年來，她為使化驗室管理工作能夠得到有效提高，在公司領導的支持下，她年年組織編寫化驗室管理制度，修訂、完善了相應崗位責任制，儀器操作規程、數據處理、環境及安全等各種規章制度，使化驗室各項工作都實現了規范化管理，有了一套規范的管理制度為化驗數據的真實性提供了可靠保障，也為生產工藝的調整提供有力的依據。

為了縮短與兄弟單位化驗室之間的差距，她提出開展爭創“管理先進化驗室”活動，她與化驗室里兄弟姐妹一致感到這是一次進一步提升化驗室管理水平的難得機遇。為此，在完成日常工作的同時，她從“規范管理精細管理統一管理創新管理”四個管理層面入手，在各項管理工作中狠下功夫，大到資料填寫、儀器擺放、物品整理，小到員工的穿衣戴帽，衛生分擔區死角無不留下她檢查、整改的身影，在她的感染下，大家自覺按照“事事高標準，處處嚴要求”的理念，精心操作、精細管理，化驗室面貌煥然一新，各方面的管理走在公司班組管理的前列，成為班組管理的樣板在全司推廣。

成績的獲得并沒有使她停步，她認為先進的理念是做好管理工作的先導條件，，在總結工作實踐經驗的基礎上，提出用“四精”理念即“精心操作、精確數據、精細管理、精湛技能”進一步創新化驗室管理工作，核心理念提出后，得到化驗室人員的認同和贊許，得到了公司領導的肯定，現已成為化驗員的行為準則和行為規范。一份耕耘一份收獲，在她和化驗室人員的共同努力下，化驗室獲得三峽水務公司創示范型企業先進班組，并獲得重慶市“青年文明號”光榮稱號，使化驗室的各項工作又邁上了新臺階。

業精于勤，努力提高班組整體素質

在抓好化驗室全過程管理的同時，她沒有因為日常管理而影響在化驗技術上的鉆研，她更認識到作為技術骨干的責任，要抓好化驗室管理工作，自己要通業務、有專長，業務素質和理論水平要過得硬，才具有示范帶頭作用。在公司開展的創建“學習型班組”和“和諧型班組”活動中，她能夠充分發揮自身的優勢和特長，以班組活動為載體，開展安全學習活動、師帶徒活動、班組經驗交流活動、技術練兵活動，努力提高班組的整體素質。

幾年來，她從沒有間斷對水質化驗技術的學習、探索。在學習過程中，她注意發揮自己的專業特長，針對廠化驗工操作水平、業務能力參差不齊的現狀，她想法設法利用各種形式對化驗員進行充電，騁請區環保局水質監測專家對化驗員進行現場指導和培訓，為提高化驗工業務能力起到了應有的作用，近幾年累計培訓化驗人員200多學時。隨著國家對污水處理廠出水質標準的提高，而各類超標排放污水使污水處理廠進水水質變得更加復雜多樣，為生產工藝的調整帶來的難度，因此化驗室為生產提供更加準確的數據顯得尤為重要，給化驗室工作提出了更高的要求，但是劉娟沒有因此而畏懼，而是知難而進，用頑強的毅力和對工作的執著，解決一個又一個新的難題，打開了工作的局面，使班組建設一年一個樣，年年有變化，各項工作都有新起色。

以身作則，率先垂范，發揮思想工作優勢抓好班組管理

自擔任化驗組長以來，她常常提醒自己，凡事要以身作則，時時處處，點點滴滴，都要從集體榮譽、群眾利益出發，心系群眾冷暖、心系單位發展，只有這樣才能不辜負組織對自己的信任，不辜負群眾對自己的期盼，才能更好地帶領全室同志不斷開創工作新局面。由于每天都要給生產提供化驗數據，因此每天化驗室都要上班，一年365天都是工作日，沒有節假日和星期天。她與父母不在同一個城市生活，孩子沒人照顧，現又進入高三這個非常時期，正是她該多給孩子關注、關心、心靈安慰的時候，但她從來沒有因為這些而拉下過工作，始終把單位的事放在第一位，能夠把家庭和事業兩者處理得恰如其分，這其中吃的苦、受的累只有她自己心里清楚，在孩子和事業之間權衡她選擇了后者。

在平時工作中，她注重以理服人、以情感人，用真誠和理解與所屬人員進行著心與心的溝通，做好所屬人員的思想工作，她總結的思想工作要做“四個知道、一個跟上”，即：“知道所屬人員在哪里、在想什么、在干什么、存在什么困難，思想工作要跟上”，這些實踐中總結出的管理小竅門在實際工作很受用，不僅把化驗室的姐妹團結在自己的周圍，而且也得到別人的無比信任，有什么困難和心事都主動向她傾訴并請她支招。新接收的城南化驗組人員因為水質業務不懂，使她們對工作和生活失去了信心，得知這一情況后，主動靠上去做她們的思想工作，時常不分休息時間的給她們講解，使她們很快的就熟悉了業務，掌握技了術，并喜歡上水質分析這項工作，并都能獨立操作各項指標分析，現在當她們提及此事對都心懷感激，她們說：“自身都還有很多家庭和工作上的事務纏身，然而她把別人的困難始終牽掛，總想為別人做點什么，這顆金子般的心值得我們大家學習”。只是在這種種取舍之間，更多地化小愛為大愛，化小家為大家，正因為她懂得理解人的分量，因此，她只能將對親人的愛深深地埋在了心底。為什么她會如此付出，就因為她對這份工得太深、太沉。

失業申報材料范文第5篇

一、補貼的人員范圍

靈活就業是指以非全日制、臨時性、季節性、彈性工作等形式就業，不包含領取營業執照的個體工商戶。

一是凡、、年已辦理靈活就業養老保險補貼且享受就業扶持政策未滿三年、年靈活就業并以個人身份繳納社會保險費的人員。

二是年度本人持經認定為“就業困難人員”的《就業失業登記證》首次申報養老保險補貼，當年靈活就業并以個人身份繳納社會保險費的人員。

二、補貼的標準期限

根據文件（冀財社[]154號）規定，對年度首次申報靈活就業補貼的人員，除對距法定退休年齡不足5年的就業困難人員可延長至退休外，其余人員最長不超過3年。

一是年已申報享受的“4050”（以初次核定其享受補貼時年齡為準）人員，初次申請未滿一年的，剩余月數的補貼從年1月份起計算，按其相等月數實際繳納養老保險費總額的60%給予補貼。

二是年已申報享受的非“4050”人員（月份計算同“4050”）、年、年已申報享受人員和年首次申報人員，統一按其實際繳納養老保險費總額的50%給予補貼。

三、補貼的時間安排

考慮養老保險繳納時間、銀行扣費時間、打票時間等因素，主要分四個階段：

第一階段，宣傳階段（年12月20日一2012年1月9日）。制定、刊發和宣傳《年度市本級靈活就業養老保險補貼公告》。（市人社局就業促進科負責）

第二階段，打票、受理、初審階段（2012年1月10日一2012年3月31日）。制定、刊發和宣傳《年度市本級靈活就業人員打票公告》，受理個人申請，并對資料進行初審。（市就業服務局負責）

第三階段，復核、錄入系統、公示、終審、資金撥付階段（2012年4月1日一5月9日）。對年度靈活就業養老保險補貼材料進行復核、錄入系統、公示、終審，并按審核通過人數測算出的金額撥付資金。（市人社局就業促進科，市財政局社保科負責，市就業服務局協助）

第四階段，發放階段（2012年5月10日一5月25日）。協調銀行冶金支行逐人將補貼資金打到靈活就業人員繳納養老保險費的存折。（市人社局就業促進科負責，銀行協助）

四、補貼的申報材料

申請享受年度靈活就業養老保險補貼需提供以下材料：

1、本人有效《居民身份證》或戶口本原件及復印件；

2、年度個人養老保險繳費單據原件及復印件。

3、蓋有“就業困難人員認定章”的本人有效《就業失業登記證》原件及復印件。

以上所有復印件要求一份，統一用A4紙復印。《就業失業登記證》復印件要求將證號、個人信息和蓋有“就業困難人員認定章”的頁碼內容復印到一張A4紙上。由市就業服務局初審后報就業促進科申請資金，資料由市人社局就業促進科留存。

五、補貼的申領程序

年度靈活就業養老保險補貼實行“先繳后補，不繳不補，一年一辦”的原則。補貼期限為年1-12月份，繳費不滿12個月的，按實際繳費月數資金總額的相應比例給予補貼。

1、個人進行申請。按照補貼申報材料要求，符合條件的靈活就業人員需本人持相關材料到市人力資源和社會保障局（原百貨大樓）一樓“一站式”服務窗口打印出養老保險繳費票據，并進行年度靈活就業養老保險補貼申請。

2、市就業服務局受理、核實、測算。一是市就業服務局要認真審查申請人申報資料是否齊全，指導申請人填寫《年度市市本級靈活就業養老保險補貼申請表》（附件1，以下簡稱《申請表》），確保其填寫內容完整、真實、準確，并在核實通過的《申請表》上加蓋市就業服務局公章。將個人申報資料按照《申請表》、年度個人養老保險繳費憑證復印件、《就業失業登記證》復印件的順序每人一套的形式整理。相關原件返還申請人本人。二是市就業服務局依據確定的《申請表》逐人進行補貼金額測算，并按照首次享受補貼年度（年申報的將“4050”與非“4050”人員分開），分別填寫《年度市本級靈活就業養老保險補貼花名冊（首次享受補貼為 年）》（附件2，以下簡稱《花名冊》），加蓋市就業服務局公章。按照首次申請年度“花名冊”的順序將相關個人資料分別整理一套，連同“花名冊”及電子版報市人社局就業促進科。三是市就業服務局按照各年度享受補貼人數測算所需資金，向市人社局就業促進科提出申請年度市本級靈活就業養老保險補貼所需資金的書面報告。

3、市人社局就業促進科復審、錄入系統、公示、申請資金。一是市人社局就業促進科按照市就業服務局上報的申請補貼《花名冊》，分年度錄入《省下崗失業人員信息管理系統》，打印出年度《靈活就業社保補貼審核認定表》（以下簡稱《審核認定表》），并在相應媒介上公示7天。二是市人社局就業促進科依據公示后確認的《審核認定表》人數及金額，按程序向市財政局申請市本級年度靈活就業養老保險補貼資金。

4、市財政局終審、撥付資金。市財政局接到市人社局就業促進科的資金申請和移交的相關申請補貼材料后，進行最終審核，信息確定后，及時將補貼資金撥付到指定賬戶。

5、市人社局就業促進科協調銀行劃撥資金、發放補貼。市人社局就業促進科收到市財政局撥付的補貼資金后，負責協調銀行冶金支行逐人將補貼資金打到靈活就業人員在銀行開設的繳納養老保險費的賬戶。

六、補貼的有關要求

l、有合法用工單位并已簽訂勞動合同的“就業困難人員”不得以靈活就業人員身份申請養老保險補貼。與用工單位有勞動關系（含事實勞動關系）的就業困難人員的養老保險應由用工單位承擔，其養老保險不落實的，當事人可直接向市人社局勞動監察機構舉報或申請勞動爭議仲裁。年已在公益性崗位、巡防隊就業和享受了小額貸款的靈活就業人員不得享受養老保險補貼。

2、符合條件的人員要認真填寫表格，且務必在2012年3月31日前到指定位置按要求進行申報，防止因字跡不清或申報不及時而無法享受補貼。

3、年度首次申報養老保險補貼，《就業失業登記證》的“就業困難人員”認定時間截止到年12月31日。