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圖書管理基礎知識范文第1篇

 

一、前言

 

現代科學技術的不斷進步和創新，尤其是網絡技術、計算機技術和信息技術的不斷發展，為當前高校圖書館的改進和發展提供了良好的前提條件。現階段圖書館的館藏結構出現了較大變化，主要表現在：圖書館多媒體資源在向數字化的方向轉變，傳統形態的紙質資源向著規模化的方向轉變，使用計算機和網絡技術對數字資源進行有效的創建、存儲和傳播。需要注意的是，圖書館數字資源在不斷發展的過程中也出現了一定的弊端，這就需要對高校圖書館進行全面的知識整合。做好圖書館的知識整合工作，需要以知識管理為基礎。

 

二、高校圖書館知識整合的重要意義

 

高校圖書館在不斷發展過程中，能夠為高校學生們提供良好的服務。高校圖書館進行知識整合的重要意義，主要表現在：第一，高校圖書館進行知識整合，能夠對知識進行有效的共享，提供良好的知識。圖書館知識整合能夠為讀者創造獲取知識和交流的重要平臺，人們在對知識進行獲取的過程中，經歷了知識經濟的興起階段、知識需求的高漲階段以及知識技術的保障階段。第二，高校圖書館知識整合具有良好的現實意義。高校圖書館通過知識的整合，能夠對各種層次的知識進行重新的組合和類聚，這樣能夠形成一個全新知識體系。通過開展高校圖書館知識的整合工作，能夠對高校圖書館知識方面的異構性進行有效的消除，還能夠為圖書館員的日常活動提供良好保障，這樣能夠對讀者的學習和工作提供相應的服務。高校圖書館進行知識整合工作還能夠促進知識創新和共享工作的順利進行，逐漸提升知識體系的完整性，對圖書館業務各個方面出現的數字統計情況進行有效的指導，并且創造出更多的知識交流活動，逐漸提升高校的創新能力和科研能力[1]。

 

三、高校圖書館知識整合的有效策略和方法

 

(一)高校圖書館知識需求與構成分析

 

高校圖書館在進行全面有效的知識整合工作之前，需要對圖書館已經擁有的知識資源以及需要不斷補充的資源進行了解，主要包括圖書館的通用知識資源、業務部門的通用知識資源以及專家、教授和學生們的特殊知識資源等，同時還需要對高校圖書館內部知識資源的存儲方式、類型等方面進行綜合性的考察。通過對高校圖書館知識的構成情況進行全面掌握，能夠對整個高校知識庫的內容進行劃分，從而設計出合理的數據結構，這就為后續進行知識庫的規劃工作提供了良好的前提條件。針對高校圖書館知識的需求進行有效分析，能夠對不同業務部門和崗位之間的職責進行探討，從而有效促進高校圖書館知識資源各個部門的共同協作，增強高校圖書館知識資源的運作效率[2]。

 

(二)規劃和設計相應的知識分類標準

 

針對高校圖書館知識做好相應的資源構成和需求分析工作之后，需要對涉及到的知識類別進行細化、分類，在做這項工作的時候，可以將通用的資源分類標準當成基準，同時還需要參考高校圖書館知識的分布規劃情況、高校圖書館知識體系以及學校的學科設置情況等。在對高校圖書館知識分類標準進行規劃和設計的時候，需要有效識別高校圖書館館藏體系中的隱性知識，并將其顯性化。這項工作是高校圖書館知識整合過程中的重要工作內容，對于最終的知識整合效果具有十分重要的意義[3]。

 

(三)規劃和開發圖書館的知識管理系統

 

對高校圖書館的知識管理系統進行全面的規劃和開發，是當前對高校圖書館知識進行整合的重要工作之一，這項工作在實施的時候，需要重點把握圖書館知識資源管理系統通用性和個性化的關系。想要提升圖書館知識管理系統的通用性，需要積極使用一些大眾化的軟件功能，并不需要每個部門均使用一些專門的特定性功能，而是需要對這些軟件功能表現效果進行相應的設置。而在提升圖書館知識管理系統個性化的過程中，需要對高校讀者的實際需求進行全面了解和掌握，并對相應的知識庫系統進行個性化的定制，這樣能夠針對各個部門、崗位、讀者之間的需求進行有效滿足。充分結合圖書館知識管理系統中通用性和個性化的關系，能夠促進圖書館知識資源的有效利用，并推進高校圖書館知識的良好共享效果[4]。

 

(四)設立查詢和維護圖書館知識庫的知識主管

 

高校圖書館中需要設立相應的知識主管，這樣能夠有效促進知識管理系統的良性運行，對知識資源進行充分有效的整合。知識主管主要負責的工作和責任包括以下幾個方面：第一，知識主管需要對高校圖書館的通用知識資源和環境資源進行有效的收集，并針對圖書館的各項信息進行掌握，同時還需要了解到圖書館受眾的知識需求情況[5]。第二，知識主管需要為創建圖書館良好的工作、學習環境而努力，高校圖書館需要一個經驗互享、創新氛圍較為濃厚、學習氣氛較為良好、合作過程充滿信任和熱情的良好環境，這其中就需要知識主管的不斷努力，知識主管能夠及時了解到高校圖書館的發展情況，讀者的實際需求，以及圖書館的發展需要，從而及時采用有效的措施和步驟改進高校圖書館的現有工作情況。知識主管能夠對高校圖書館的館藏知識資源進行全面有效的整理，并對其進行有效的分類存儲，這樣對于讀者快速查找到自身需要的圖書提供了極大的便利條件。第三，知識主管需要對高校圖書館知識管理系統的運行進行有效的維護，保證其正常運行，同時還需要積極協助相關部門的工作，滿足高校圖書館受眾的一些個性化需求。同時積極接收讀者的反饋信息，并以此為根據，對高校圖書館知識管理系統進行不斷的完善和改進，這樣能夠在極大程度上有效推進高校圖書館的現代知識管理和創新。

 

(五)積極建立和應用知識交流平臺，推動學習型組織文化建設

 

積極建立起知識交流平臺，能對高校圖書館的知識進行有效的開發，有效使用該平臺，能夠讓讀者們獲取到更多更具有指導性意義的知識，這是當前高校圖書館建立學習型組織文化的重要手段和方式。高校圖書館在進行知識整合的過程中，積極創建其良好的學習協作組織，能夠對讀者和館員的專業技能、研究成果進行全面的分享和展現。當前高校圖書館積極鼓勵圖書館管理員不斷學習知識，通常是通過開展學術性講座的形式和發表一些論文的形式進行的。同時圖書館管理員還能夠自行進行有效的學習，主要是通過在一些論壇和網上課程上進行學習，這樣能夠和其他學員進行全面的交流和溝通，從而積極分享自身的學習經驗。通過建立和積極使用知識交流平臺，這種自主學習方法在高校圖書館的建設中也能夠發揮重要作用，管理員們的日常學習通過這個交流平臺能取得的效果會更加明顯。在知識交流平臺上，管理員們能夠積極應用其在線留言系統，對于一些讀者的問題進行解答，針對較難的問題還能夠將其存儲在數據庫系統之中，為讀者們提供反復查詢的機會和條件。

 

(六)有效建立起基于知識管理的參考咨詢服務機制

 

高校圖書館在進行知識管理的過程中，和參考咨詢的服務機制具有較多的聯系和契合點，這兩者都是為了積極推進知識的創新和共享，因而可以有效建立起基于知識管理的參考咨詢服務機制，這樣能夠有效發揮兩者的作用，并促進知識共享和創新工作的順利實施。高校圖書館將知識服務作為重要的工作方向，這樣就不能夠對知識管理的工作有所忽視，而是需要對其進行全面控制和管理，從知識創新的角度出發，把知識管理的思想有效貫穿到現代圖書館的參考咨詢服務工作當中，并對現代的信息技術和高校圖書館管理員們的業務能力進行有效的利用，針對知識的隱性資源進行充分的顯性化，這對于有效實現高校圖書館館藏知識資源的作用和價值具有十分重要的作用和意義，同時還能夠積極推進現代高校圖書館知識管理、知識服務和信息服務工作的順利進行。

 

四、結束語

 

高校圖書館知識整合，需要以知識管理為重要基礎，這樣才能夠有效發揮高校圖書館的知識創新和知識管理作用，為讀者提供良好的學習和交流平臺。高效圖書館在進行知識整合的過程中，需要采用良好的策略和方法，主要包括：對高校圖書館知識資源的需求和構成進行全面分析，規劃和設計相應的知識分類標準，規劃和開發圖書館的知識管理系統，設立查詢和維護圖書館知識庫的知識主管，積極建立和應用知識交流平臺，推動學習型的組織文化建設，以及有效建立起基于知識管理的參考咨詢服務機制。

圖書管理基礎知識范文第2篇

目前國內在圖書館管理系統中普遍采用的是“安全磁條+條形碼”的技術手段，以安全磁條作為圖書的安全保障，以條形碼作為圖書的身份證，雖然解決了圖書管理中的些許問題，但是圖書順架、排架困難，讀者查找圖書以及館員清點館藏數量繁瑣耗時，圖書館管理自動化程度低，缺乏人性化，而且磁條容易消磁、老化，防盜效果差，安全系數低等一系列問題需要解決；同時圖書館管理人員強烈意識到在新的形勢下，需要大幅度提高圖書館管理的信息化程度，現代圖書館需要做到圖書自動盤點、自助借還，圖書區域定位、自動分揀以適應圖書館當前發展的需要。因此，2012年山東農業大學圖書館成功實施了RFID智能管理系統，圍繞RFID項目的實施圖書館開展了許多基礎性的工作。

1 圖書館RFID智能管理系統的原理與特點

RFID是一種利用射頻通信實現的非接觸式識別技術，即無線射頻識別，它通過射頻信號自動識別目標對象并獲取相關數據。它利用先進的RFID技術，將門禁、校園卡、圖書標簽、標簽轉換裝置、自助借還機、移動盤點平臺和館員工作站系統軟件融合為一體，實現了迄今最便捷的圖書管理自助功能。它具有以下特點。

（1）簡化讀者借還書手續，縮短了圖書流通周期，提高圖書借閱率，提升圖書館服務水平，充分發揮圖書館公共服務職能。

（2）利用移動盤點平臺為圖書館提供全新盤點模式，降低管理人員的勞動強度，大幅提高圖書盤點及錯架圖書整理效率。

（3）圖書定位使讀者方便快捷查找錯架圖書，挖掘出潛在圖書資源，提高圖書資料利用率。

（4）安全門禁系統支持離線與在線工作模式，未借出圖書通過門禁時，系統會自動發出聲光報警，防止圖書被帶出圖書館，防盜技術更強，系統更安全、可靠。（如表1所示）

2 圖書館實施RFID智能管理系統的基礎保障

隨著圖書館長期的文獻積累，無限增長的館藏文獻和有限的圖書館館舍面積成為制約圖書館發展的尖銳矛盾；同時也無法適應RFID圖書館管理系統要求的一門式管理模式。圖書館首先對原有圖書館館舍進行了大規模地改造工程，圖書館的原有建筑是框架結構，大開間、大跨度，改造工程只需要將原來各個獨立書庫、閱覽室的隔墻打開，將其合并形成開放式的借閱。

2.1 圖書館館舍的改造與利用

由于農大圖書館是20世紀90年代建成的老式圖書館，隨著學校大規模的擴招在校學生數量猛增，教師隊伍也隨之發展壯大，圖書館讀者群數量同時隨之增多，而圖書館館舍面積維持在原有的基礎上沒有大的改觀，使得圖書館借閱環境和閱覽空間緊張，同時對門廳進行改造，安裝了RFID項目的安全門禁系統及電子大屏幕，充分利用圖書館有限的館舍面積，提升了圖書館的整體形象，同時改善了圖書館愉悅的學習環境、溫馨的文化氛圍和濃厚的人文氣息，為RFID項目的實施提供基礎。

2.2 圖書館文獻資源結構的調整

2.2.1 首先對改造后的圖書館館藏文獻進行館藏結構調整

圖書館館員對各個時代的文獻資源進行甄別，部分脫離時展的舊觀念、舊知識、舊技術以及部分老化、破損、低借閱率的圖書文獻進行剔舊處理。調整初期遵循圖書館文獻剔舊工作的原則和規律，從該館整體館藏文獻的針對性、完整性、系統性、未來發展等方面綜合考慮，本著藏以致用，高效服務，發揮館藏功能，滿足讀者需求的原則，以及保持該館館藏文獻體系的完整性、科學性，館藏的專業性與任務相一致的原則，對原有館藏文獻保留了各個時期具有經典性、代表性的著作，摒棄過時、陳舊的內容和學術觀點，增強藏書活力和利用率，節約藏書空間，保證館藏文獻有效地反映最新知識和科技成果。

農大圖書館是學校教學、科研的信息服務中心，具有符合學校教學、科研發展的館藏文獻特色。在長期的圖書館館藏文獻建設中，突出與學校專業發展相適應的館藏文獻的收藏；有超前服務的藏書思想，對于一些與學校專業設置相關的領域以及專業拓展的書籍，圖書館館員要有能力做出判斷，在藏書剔舊過程中，對于非專業性圖書的剔除從寬處置，一般普及性圖書及發展較快的應用科學圖書，保存期可以短些，而對于專業性圖書的剔除要從嚴處置，避免造成文獻的流失。并在工作過程中按照該館文獻剔舊工作統一的標準執行，如，內容陳舊，不宜久藏的圖書；復本量過多，長期壓架無人利用的圖書；破損的、質量低劣的圖書；專業不對口的圖書，圖書館館員根據該館讀者需求、館藏特色對部分圖書進行剔舊，同時設置密集書庫。對尚有一定參考、利用價值的書刊，做下架處理，移至密集書庫，并在自動化系統中，標明此書在密集庫，以供少數讀者查閱。這樣既保留了館藏資源，又使得館藏資源不流失。優化了館藏結構。

2.2.2 對剔舊后的圖書文獻資源進行數據結構調整，以適應圖書館RFID技術的應用

對于原有圖書館館藏結構進行了全面調整，按照圖書館RFID智能管理系統的要求，圖書館將實行開放式、一門式服務，根據改造后圖書館館舍的實際情況，對原圖書館各書庫、閱覽室的圖書、期刊文獻資源進行調整、合并，按照大類分別放置，保存了原有工具書庫，將其與過期期刊合并存放成為綜合借閱室，而現刊則根據圖書按照大類歸屬于各個書庫，形成了以第一和第二自然科學借閱室，以及第一和第二社會科學借閱室和綜合借閱室為基礎的開放式服務模式，滿足了圖書館RFID智能管理系統借閱模式的需求。

山東農業大學選用的是遠望谷集團公司的圖書館RFID智能管理系統，必須通過標簽轉換系統將RFID唯一識別信息與圖書唯一條形碼信息實施綁定，并將RFID技術與現有圖書館管理系統（ILAS）掛接，實現對圖書、讀者詳細信息的訪問，從而將RFID技術集成到現有圖書館管理（ILAS）系統中，實現與現有圖書管理軟件（ILAS）的無縫鏈接。因此，圖書館需將調整合并后的圖書館文獻資源進行加工、整理，對缺失書標的圖書補貼書標，有利于順架工作的開展，將完成調整的圖書由原來的館藏地點轉換到新的館藏地點，即轉館藏，對每一本圖示進行夾芯片（RFID電子標簽）工作，并通過標簽轉換裝置將數據信息轉換到芯片（RFID電子標簽）上，就是轉數據，這些工作的順利完成使圖書館原有的條形碼借閱模式改為圖書芯片借閱模式，為RFID技術在圖書館的應用提供了基礎保障。

3 圖書館實施RFID智能管理系統的體會

山東農業大學校本部圖書館實施RFID圖書館智能管理系統，安裝聲光報警系統以及視頻監控系統，極大地提高了圖書館的安防能力，改變了借閱模式和管理模式，由獨立分散管理變為開放式統一管理，由各獨立個庫室變為藏借閱合一的借閱模式，增加閱覽桌椅，增加館藏面積，優化館藏結構，提高館藏質量，增強讀者的自由度，實現了圖書精確定位，便于讀者快速查找，自助借還模式方便讀者借閱，提高館員服務水平。為便于整個圖書館的統一管理，建議南校區圖書館可以實施RFID系統，實現圖書館統一借閱模式、統一管理模式，方便讀者利用圖書館，提高圖書利用率，節約圖書館館舍，提高館藏數量和質量，提升圖書館的服務水平。

圖書管理基礎知識范文第3篇

一、職業道德教育

一個圖書館管理人員的職業道德狀況、職業道德修養程度，直接關系到圖書館服務的質量和水平。在歐美，圖書館管理人員被列為與律師、會計師和醫生等同等的專業人員，并不是任何學過圖書館學或情報學的人員都可以成為圖書館管理人員的。要成為圖書館專業人員，必須在經過圖書館協會認可的圖書館學院或圖書館情報學院修滿一定的學分，然后才能獲得專業資格。而在我國，由于社會發展階段的限制，對圖書館從業人員并沒有嚴格的專業要求，因此，圖書館從業人員來源多種多樣，層次參差不齊。同時，隨著經濟體制的改革，圖書館的物質條件、經濟收入與一些行業形成反差，形形的價值觀擁入圖書館，使圖書館管理人員的心理平衡被打破，一些圖書管理人員的職業道德信念產生危機，道德行為出現偏差。在這種情況下，作為獨立學院的管理者，一定要在改善圖書館從業人員物質條件的同時，注意加強他們的職業道德教育，尤其要讓圖書管理人員樹立對文獻，愛護備至，積極利用；對讀者，滿腔熱誠，千方百計；對同事，嚴于律己，顧全大局；對外部，精誠合作，公平競爭的信念與意識。教育他們在價值觀念上，具有強烈的社會責任感和執著的事業心；在道德品格上具有以服務教學與科研，服務教師與學生為核心的道德情操；在精神狀態上具有勇于開拓，積極進取，接受新事物，追求卓越目標的熱情與獻身于圖書館事業的敬業精神。

二、專業知識教育

這里所說的專業知識教育是指圖書館學專業基礎知識教育。圖書館工作是一項業務性很強的工作，有其自成體系的專業基礎知識和專門技能。只有掌握好這些專業基礎知識和專門技能，才能勝任圖書館的基本工作，使文獻服務得以順利開展。目前，計算機技術在圖書館工作中被普遍應用，極大地改善了圖書館工作的條件。獨立學院大都是2000年以后建立起來的，應用計算機技術更加普遍。但是，計算機技術應用于圖書管理工作中，并不等于舍棄圖書館學的專業基礎知識而另起爐灶。這種現代化管理仍然還要以圖書館學的專業知識與技能為核心與基礎。圖書館管理工作中，以機器操作代替了傳統的手工操作，以機讀目錄代替了傳統的卡片目錄，以機器檢索代替了傳統的手工查目，但其實質和傳統業務基礎工作并沒有多少區別；采用計算機分編、參考咨詢、網絡檢索，同樣離不開專業基礎知識。因此，不管圖書館的計算機化程度有多高，包括采訪、分類、編目、流通、參考咨詢等，這些圖書館的基礎業務知識都是圖書館員必須具備的最基本的知識。所以，圖書館學專業基礎知識的教育應成為獨立學院圖書管理人員繼續教育的一個基本內容。

三、計算機知識教育

目前，計算機已經成為提高圖書館工作效率和質量，開拓圖書館工作領域，開發圖書館信息資源的必要工具。沒有它們，圖書館將無法完成信息時代賦于圖書館的信息中心的歷史使命，無法成為信息網絡中理想的中轉站。計算機技術已經是圖書管理人員所必須掌握的一門技術。就目前情況看，在獨立學院圖書館管理人員中，普遍存在著對計算機知識知之甚少，對操作技能不了解或不熟練的情況，這嚴重制約了獨立學院圖書館管理現代化、自動化的程度。因此，獨立學院圖書館應普遍地開展計算機知識的教育工作。對于全體圖書管理人員，應開展普及型教育，讓他們了解計算機的基本知識，學會計算機的操作方法和基本技能，能夠比較熟練地使用計算機。對于專業性較強的人員，如:從事采訪、編目、流通、典藏、參考咨詢等工作的人員，應開展專業型教育，使他們能了解各系統程序的編制、運行、維護，能排除計算機操作過程中出現的一般故障，有比較熟練的文字輸入技術等等。只有采取這種分層次的教育與培訓，才能迅速地在獨立學院圖書館中普及計算機知識和操作技能，保證圖書館工作自動化條件下的正常運行。

四、信息學與網絡知識教育

從某種意義上說，當今圖書館的服務水平應該由圖書館提供信息服務的水平和效用來確定，由圖書館是不是能夠查找世界范圍的信息的技術系統的有效性來決定。在網絡環境下出現的各種電子信息資源加強了圖書館的服務能力，但并不意味著圖書館工作人員更容易滿足讀者的需求。因為在網絡環境下，讀者對圖書館的期望值更大。作為信息的提供者及查找信息的指導者，要成功地發展基于網絡的信息服務，圖書館管理人員就必須要了解、掌握信息學與網絡知識，這應是在圖書館管理現代化、自動化逐漸加強情況下，對圖書管理人員的一個總體要求。和比較普遍地缺乏計算機知識相關聯，獨立學院的圖書管理人員也普遍地缺少信息學與網絡知識，這方面的學習更需要加強。因此，通過這種參加會議、銷售商培訓、在職培訓、聘請專家講學等途徑，使他們逐漸掌握、熟悉信息學與網絡知識，應是對獨立學院圖書管理人員開展繼續教育的一個重要內容。開展信息學與網絡知識教育的側重點應是加強實際操作能力的訓練，在所有教育途徑中，實際操作的時間至少應該占整個培訓時間的50%以上。此外，還應該根據不同的工種的需求進行有重點的培訓。

五、相關學科和新學科知識的教育

今天是科技、經濟、社會之間關系日益密切的“知識經濟時代，在這個時代中，學科知識將向兩個方向縱深發展，其一是高度分化，當今許多重大突破都是在極“窄”的領域上取得的，如：生物技術中的“克隆”技術、各種新材料的開發；其二是高度綜合和集成，如軟件本身就是一種知識集成的產品――既含有“軟”的知識如程序需要設計，也包括“硬”的如載體需要制造。科學技術綜合發展的趨勢，使得圖書館管理人員僅僅具有圖書館學、情報學專業知識是不夠的，還應該具有相關學科和新學科知識。

就相關知識而言，圖書館管理人員應該能了解文、史、哲、理、工、法、經等學科的一般性知識，尤其需要有一定的外語知識。世界性的經濟騰飛，科學技術的飛速發展，使得國際間的交流與協作日益頻繁，熟練掌握一門以上的外語已經成為當代圖書館員必須具至備的條件，特別是網絡時代，網上的信息主要是英文信息，沒有較好的外語水平，就無法成為“信息的導航員”，也無法主動地根據社會的或者讀者的需求編制一些導讀系統，有針對性地、定期地把某一領域的資料收集起來做索引，方便讀者查詢。因而獨立學院的圖書管理人員必須有計劃地組織、培訓、提高在職人員的外語水平。

圖書管理基礎知識范文第4篇

關鍵詞：圖書館；圖書管理；素質

Abstract: At present, people have a misunderstanding on the library work, that this work is insignificant, the impact of the commodity economy at the present stage, the library has played a growing role of small. This paper described the aspects that need to be strengthened, to improve the quality of library management work all aspects.Key words: library; library management; quality

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2012）04-0020-0

前言

有很多人認為圖書管理就是簡簡單單的借書、還書，近似于簡單體力勞動，毫無技術性可言。這種觀點是有失偏頗的。圖書管理員素質的高低將直接影響到圖書館（室）管理工作的正常開展，直接影響到圖書館（室）的管理水平和服務質量。圖書管理事業是建設社會主義精神文明建設的重要組成部分，而做好這項工作的關鍵，還是一個素質教育和人才培養問題。培養圖書管理員應具備的素質，以便以后的圖書管理工作更上一個新臺階。

一、正視圖書管理工作，熱愛本職工作 資料室的藏書量與日俱增，沒有一套科學的管理程序、科學的管理方法是不可能管理好的，因為圖書管理所包含的技術含量也非常高。新舊更替更加頻繁，各種專業分工越來越精細化，圖書管理者面對這樣一個浩瀚的、不斷變化的書籍的海洋，掌握它、發揮它的作用是一項復雜而艱巨的工作，而絕對不是簡單的機械勞動。每個圖書管理者必須理解這一點，認識到圖書管理的重要性，正視圖書管理事業。稱職的圖書管理員必須把圖書管理當作自己的事業一樣精心經營。熱愛本職工作是空口而談，要能夠主動地去學習、去思考、去研究，積極地開展工作，發現問題、解決問題，使圖書資源能夠得到有效地利用，從而推動圖書管理事業的發展。

二、注意加強圖書館工作人員的知識素質 知識經濟時代最顯著的特點就是：知識將成為發展經濟的資本，在生產要素中居于最重要的位置，其他所有部門的發展都依賴知識的增長，因此，知識將被作為最重要的資源得到充分地開發、傳播與應用，知識的不斷創新成為推動時展的根本動力。 隨著知識經濟時代的來臨，圖書館學逐漸走向社會科學、自然科學、人文科學、應用科學互相滲透、相互交叉、彼此結合的綜合性科學。因此對圖書館管理人員知識素質的要求不論在文化知識的廣度方面，還是在專業技術的專深方面都提出了更高的要求。 圖書館是人類智力資源中心和文獻信息交流的重要渠道，因此，圖書管理人員必須重視文化素質和專業素質的培養。這里所說的文化素質是指一個人掌握文化基礎知識的程度，一般與所受教育的程度相適應。文化基礎知識是指自然科學和社會科學兩個方面，也就是人們常說的“數理化、天地生、文史哲、政經法”和外語等基礎知識。要有豐富的人生閱歷和長期的知識積累，還要具備一定的語文知識和寫作能力，能夠親自寫工作計劃和總結，起草報告、文件等，提高工作效率，同時提高學術研究著述能力。 專業素質：既具備豐富的圖書情報專業知識，熟悉圖書館工作的規律和特點，熟練掌握自己工作崗位的業務技術，對圖書、期刊、報紙的采訪、訂購、驗收、登記、分類、編目、入藏、借閱、查詢、讀者管理、統計等的計算機圖書管理集成系統的操作及科學排架、規范上架、保管、裝訂、維護等人工勞動。 圖書館業務是一項知識性、技術性、創造性、學術性很強的工作，對圖書館人員的知識素質要求較高，還要有遠見能力、綜合、歸納能力，單一的專業知識已無法滿足文獻服務，培養全方位的“復合型人才”，是圖書館、特別是報刊業圖書館的當務之急。 報刊業圖書館還有其特殊性質。報刊業圖書館是給辦報的采編人員提供各種資料的，包括歷史的和最新的資料信息。有很嚴格的時間要求，采編人員辦出的報紙是為社會大眾提供精神食糧的報紙，要有很高的時效性、知識性、可觀性、準確性、這就對報刊業圖書管理人員知識素質、讀者服務工作提出了很高的要求，要求圖書管理人員要不斷學習、不斷提高業務能力，勇于吃苦，無私的奉獻才能滿足讀者的需求。報刊業圖書館在報社不屬主流部門，館員沒有培訓機會，只有靠自學，使自己的業務知識不斷的自我更新，工作能力不斷提高，才能對本行業的工作更加游刃有余，并向著本行業的前沿發展，使學術水平不斷提高。不然就不能適應社會發展的，要求就會被時代拋棄，成為圖書管理工作的落伍者。

三、對政治思想素質的教育 圖書管理人員素質中，政治思想素質處于主導和說明地位。沒有良好的政治思想素質，即使有再高的專業才能和組織才能，也難于發揮出來。圖書管理人員還應遵守職業道德規范和行為準則，要有甘為人梯的崇高職業素養。政治素質包括：具有一定的理論水平和政策水平，時刻關注國際國內發生的重大事件，社會熱點焦點問題具有政治敏感性；具有高度的社會主義事業心和強烈的政治責任感，正義感，原則性。具有執著的敬業精神，具有不斷進取精神和創新精神，具有高尚的道德修養和高尚情操。 很多人對圖書管理人員的認識還停留在傳統的觀念上。認為圖書管理員不就是干些借書還書上上架的事情，無須太多專業知識就能完成的一件很普通的服務工作，誰都能干的簡單勞動。就拿浙江日報圖書館為例：以前都是照顧對象的工作基地，如采編部門身體不好的記者、編輯、外單位調來的關系戶都安排在圖書館工作。前幾年曾招來幾名全國重點大學圖書館專業的大學畢業生充實圖書館工作。但報社圖書館畢竟是附屬部門，服務性工作，收入比別的部門少很多（獎金是一線部門的七折），工作一輩子，到頂也就是科級，沒有什么發展機會。場地不大、服務手段也不夠先進，工作煩瑣、無彈性，時間長了年輕人就沒了工作熱情，沒幾年就分別另攀高枝了。長期堅持工作在圖書館崗位上，是一些非圖書館專業出生的，耐得住寂寞的，而甘為人梯的中年人。這與他們執著的敬業精神不無關系。

圖書管理基礎知識范文第5篇

圖書資料管理的自動化、信息化已成為高校圖書管理事業發展的重要特征，成為衡量其發展的重要標準，也是高校教學評估的一項重要指標，如何在信息化時代背景下更好地利用各種信息化資源為高校信息情況工作服務，如何創新，變傳統服務模式為在網絡環境下信息化模式，始終是一個值得重視的問題。

一、目前圖書館自動化發展過程中存在問題

1.圖書資源分散，由于整體布局受限，各館藏圖書相對分散，圖書信息資料無法共享，短時間找到合適的書籍相當困難，要進行進一步的整合，不止是地理位置上的整合，更是信息化的整合。

2.很多高校沒有成立專門的信息中心，也就是沒有一個專門的機構來負責高校的信息化工作，雖然也有很多高校成立有計算機中心、網絡中心等機構，但是這些機構一般只負責高校信息化方面的硬件設備維護中心，而對于指導高校信息化建設，特別是指導圖書管理這校大型的信息化管理卻顯得力不從心。

3.信息化專業人才不足，雖然高校的很多的部門建立起了自己的信息化系統，但是在當今網絡安全日益受到各方面威脅的情況下，系統一旦出現故障，若沒有專業人員的維護，勢必會帶來巨大的麻煩，所在要實現高校的圖書管理信息化，必須要有相應的專業人員加入。

4.圖書管理信息化投入不足，由于很多高校存在基礎管理水平低，他們的管理還處于半手工、半計算機管理的階段，實際上我們大多數高校圖書管理信息化建設還處于初級階段，在推進圖書管理信息化過程中也還存在著一下問題。

二、高職院校圖書管理信息化的途徑

1.實現圖書資源息的高度共享

隨著網絡技術的飛速發展，各個館藏之間可建立資源共享機制，使一定區域內的圖書館內的圖書資源得以共享，有利于資源的有利整合，加快辦事效率。

2.圖書館員的綜合素質進一步提高

2.1圖書管理人員應具備有良好的思想作風和高尚的職業道德，要想充分發揮文獻信息的作用，就需要有一支思想政治好，能全心全意為讀者服務的圖書管理隊伍。圖書館人員應具備較高的文化素質和合理的知識結構，文化素質是學好專業知識，掌握其他科學知識的前提，圖書館學是一門具有多學科、多類型、多層次綜合特點的學科，21世紀是一個信息化、多元化的時代，新時期圖書管理人員在信息服務中承擔更多的角色，傳統圖書館的研究對象是以紙質印刷品為主，而在網絡時代，圖書館的研究對象更豐富了，增加了電子出版物和網絡出版物等新的載體。因此管理人員必須廣學博覽，不但要掌握圖書館學、目錄學、情況學、文獻學等基礎知識，還要掌握與本學科相關的多種學科知識，以增強服務的針對性。

2.2高素質的人才是圖書管理現代化建設的關鍵所在，要實現圖書管理的現代化，除了要對現有的圖書管理硬件設施進行升級改造外，還需要圖書管理人員具備與之相適應的素質，在網絡快速發展的環境中遇到巨大的挑戰，在不斷的更新拓展專業知識，在創新拓展能力和業務水準都得以提高，讓所需要的信息服務在現代科技推動下的得到適應，不斷學習新型知識，努力學習現代計算機技術、通信技術、電子技術及網絡技術等技術使之更好的為建設圖書管理現代化服務。

3.提高圖書管理信息化建設資金，進行科學管理

倡導學院加大對圖書信息化建設的投資力度，進行設備更新，硬件設備是學校進行節約型校園建設的基礎和保障，一方面是硬件的投入，如網絡建設，設備購置等，另外，由于高校圖書管理信息系統是一個很龐大的系統，所以必須要配置性能優異的數據庫服務器。另一方面是軟件費用的投入，還需要配備相關的專業技術人才，并定期開展針對性的專業技術培訓，建立規范化、專業化的培訓模式，這些無疑需要支付高額的投資，要加大對信息化建設的投入，要從根本上提高工作效率，促進圖書管信息化建設的順利開展。

4.加強信息知識的宣傳、普及和提高

要加強對全體教職工及學生的信息意識和素質的培養，培養一批專業的信息化人才，加快信息化基礎設施的建設，促進信息技術的改造工程。

三、結束語