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管理學邏輯范文第1篇

孫綿濤 著

人民教育出版社

孫綿濤教授撰寫的國家級規劃教材《教育管理學》由人民教育出版社出版發行。該書是作者積二十多年教育管理學的教學與研究之所得而撰寫的一部教材式專著，對教育管理學的理論范疇與理論邏輯進行了新的探索。

從教育管理學的學科建設來說，該書的理論范疇和邏輯有助于提升教育管理學的理論品位，改善教育管理學的知識狀況，改善教育管理學的學科形象。在一般人眼里，教育管理學仍然是一個沒有多少理論的“小兒科”，缺少自己獨特的話語體系。該書力圖改變這一認識，以一種獨特的理論視角探討了教育管理活動、教育管理體制、教育管理機制、教育管理觀念和教育管理中的人性這樣一些教育改革和教育管理改革中的重要問題，從而夯實了教育管理學的學科理論基礎，創新了教育管理學的知識體系，改變了教育管理學沒有多少理論、缺乏自己獨有的理論范疇和邏輯的現象，提升了教育管理學的學科地位，使教育管理學的形象得到了改觀。

從教育管理改革來說，書中所創立的理論范疇及其邏輯有助于厘清教育管理改革的思路。從總的方面來說，教育管理改革就是要改革教育管理活動、教育管理體制、教育管理機制和教育管理觀念，而所有這些改革都要以教育管理中的人性為基礎。從具體方面來說，對教育管理活動、教育管理體制、教育管理機制和教育管理觀念的改革，也可以按照這些范疇的組成要素所體現的邏輯關系來進行。如改革教育體制，可以改革教育體制的兩個組成要素即教育機構和教育規范，也可以改革教育體制和兩個子體制即學校教育體制和教育管理體制；改革教育機制，可以改革教育的層次機制、教育的形式機制和教育的功能機制等。

《學研合作創新：理論、實踐與政策》

定價：39.00元

作者：孫福全 等著

出版社：科技文獻出版社

出版時間：2013年1月

ISBN：9787502375379

為了進一步促進產學研的緊密結合，加快技術創新體系建設，財政部與科技部、教育部組成聯合課題組，對促進我國產學研結合的相關政策進行深入研究，研究的主要目的是在客觀評價我國產學研合作創新的現狀和存在問題的基礎上，借鑒國外產學研合作創新的成功經驗，從公共財政和公共科技的角度，提出促進以企業為主體、產學研結合的技術創新體系形成的政策建議，為政府部門制定有關政策提供參考依據。本書就是課題的一個重要研究成果。

中國高等教育發展路徑研究

定價：45.00元

作者：張燁 著

出版社：人民出版社

出版時間：2013年1月

ISBN：9787010111575

從總體上來說，本書是一部關于我國高等教育發展路徑整體反思的論著。這種整體反思始終貫穿著對于“精英”和“大眾”兩種既相互沖突又不斷調和的教育變革價值觀念在中國的具體體現而展開。本書力圖體現論與史的結合，緊扣我國高等教育的發展路徑和其中若隱若現的“大眾化走向”之間的關系展開，并以60多年來中國高等教育不同發展階段的典型變革事件及其典型高校組織進行仔細分析，以此來勾勒中國高等教育制度變遷脈絡。

《現代性與大學――社會轉型期中國大學制度的變遷》

定價：37.00元

作者：樸雪濤 著

出版社：人民出版社

出版時間：2013年1月

管理學邏輯范文第2篇

關鍵詞：農機 安全管理 公共管理 案例

農機能否安全、優質、高效地為經濟建設服務，直接影響我國新農村建設和和諧社會的構建。20世紀末，美國工程技術界曾把農業機械化評為對人類社會進步起巨大推動作用的20項工程技術之一。[1]為此，本文以__市__區為例，就如何以科學發展觀為指導推進農機安全管理作進一步探討。

1 __農機安全生產現狀與問題

__區位于錢塘江南岸，全區總面積1420平方公里，其中耕地532平方公里。人口118.5萬人，其中農業人口82.93萬人。轄22個建制鎮、4個街道。隨著__現代農業建設的不斷深入，近年來農機化發展迅速，截至20__年底全區擁有農機總值6.16億元，總動力68.89萬千瓦，全區擁有各類農機10.43萬臺（套）,其中重點安全監管2.95萬臺（套）。全區機耕、排灌、稻麥聯合收獲、農副產品初加工、農村運輸機械化水平分別達到90%、90%、85%、75%、95%以上。全區擁有一支2.01萬余人的農機化服務隊伍，20__年農機經營總收入達3.62億元，基本形成了以市場化為導向政府宏觀調控的農機化服務體系。

近幾年來，__區突出農機的安全監理和源頭管理，通過完善安全制度、健全管理網絡、深入開展培訓教育、依法開展整治檢查、扎實抓好牌證管理，標本兼治，依法治機，有效遏制了農機事故的高發態勢，杜絕了群死群傷重大惡性事故的發生，但由于__區獨特的地理環境，道路交通錯綜復雜，車輛擁有量很大，農機安全生產形勢依然嚴峻。據統計，20__年全區發生本地農機事故33起，其中農機死亡責任事故6起死亡6人，20__年1--7月全區發生本地農機事故24起，其中農機死亡責任事故4起死亡4人，無特大農機事故發生。農機安全生產形勢總體不容樂觀。

根據公共管理理論，從農機安全管理角度分析，__農機安全生產形勢比較嚴峻的原因是：⑴農機安全管理宏觀把握不夠，表現為管理內容相對狹窄，對象相對單一，方法相對簡單；⑵責任落實不夠到位，組織及個人級效考核不夠全面、具體，責任難以切實落實到組織與個人；⑶信息作用未能全面發揮，農機系統內部之間以及農機系統與外部之間信息流通不夠暢通、全面。

2 推進__農機安全管理思路與對策

針對上述__農機安全生產現狀與問題分析，下面，運用公共管理理論，提出農機安全管理思路與對策：

2.1 依托戰略管理，正確把握農機安全管理方向。戰略管理既是一種政府管理的新實踐模式，又是一種政府管理的新研究范式。政府部門實施戰略管理，可以全面理解和把握戰略規劃、實施、評價和控制的整個過程及其內在聯系，積極響應環境和社會的變化，使政府不斷與時俱進，提供優質的公共服務。奧斯本、蓋布勒1996年在《改革政府--企業精神如何改革著公營部門》和特納、巴可夫20__年在《公共和第三部門組織的戰略管理：領導手冊》中提出的戰略管理模式都可較好地應用。[2]基于戰略管理要求，對于農機安全管理工作，__要求圍繞“平安__”的總體部署和以“平安農機”為標準和導向，依法加強對10.43萬臺（套）（其中重點安全監管2.95萬臺（套））農機的安全管理。要按照農機法律法規要求，通過完善安全制度、健全管理網絡、加強培訓教育、抓好牌證管理、開展整治檢查等手段，在抓好上道路拖拉機和聯合收割機安全生產的同時，依法加強對農田作業拖拉機、茶葉機械、排灌機械、農副產品初加工機械、栽植機械等農機安全監管，確保農機安全管理全方位、全過程，確保農業機械安全、規范、有序開展各項生產服務。

2.2 依托績效管理，有效把握農機安全管理成效。自20世紀80年代初公共管理運動興起以來，公共組織績效評估與管理在許多國家已經得到廣泛應用，我國近幾年也加大了績效管理力度。績效管理是把對組織的管理與對組織成員的管理結合在一起的一種體系，是提高人力資源使用效率、保障組織戰略目標實現>:請記住我站域名/

⑴指標體系：學者福林（flynn,1997）指出，績效測量應包括經濟、效率、效能和公平四個指標，即4e。具體來講，①農機安全管理組織績效管理指標應包括：農機作業系統隱患指標和事故指標；工作指標如監理制度，硬件建設，信息建設，方式創新，政務公開，效率、成本核算等；學習、繼續教育指標如農機專業知識學習，農機執法法律學習，管理知識學習等；農機使用人員和公眾滿意程度指標。②農機安全管理人員：主要是業績指標，服務對象評價，學習指標，勤政廉政指標，而且應該量化。

⑵評估主體：應采用360度績效考評體系，360度績效考評體系也稱全視角考評或多個考評者考評，就是由被考評者的上級、同級、管理對象及自我考評。對農機安全管理組織考評，應有上級組織、同級組織、下級組織、管理對象和自我考評；對農機安全管理個人，應有單位領導、同事、被管理對象及自我考評。

⑶評估程序。美國的阿里哈拉契米在《政府業績與質量測評——問題與經驗》一書中指出，一個良好的績效評估應當包括七個方面步驟：鑒別要測評的項目，陳述目的并確定所需結果，選擇衡量標準或指標，設立業績和后果（成就目標）的標準，監督結果，業績報告，使用結果和業績信息。[4]農機安全

管理中的組織和個人績效評估完全可以參照這個程序設計、開展。 2.3 扎實做好信息管理，科學把握農機安全管理動態。信息公開已經成為新公共管理運動和新公共管理范式不可分割的重要組成部分。做好信息管理可以提高政府管理活動的有效性，節約管理成本，促進信息流通與共享，提升公共服務與管理品質。__區應在20__年度取得省市農機信息工作先進的基礎上，按照信息管理特別是電子化政府要求，加大農機安全信息收集、綜合、分析與傳播工作，信息傳播的主要途徑為：一是繼續發揮傳統公文傳送渠道，并加大信息量；二是積極發揮大眾傳媒和各級農機信息網站的作用；三是要充分利用農民信箱和短信平臺作用，使信息得到快速、準確、全方位的輸送，使農機系統內外信息盡量對稱， 從而達到領導為之關心、職工為之奮斗、社會為之支持的目標。

3 結論

本文以科學發展觀為指導，運用現代公共管理理論，以__市__區為例，提出了以依托戰略管理、績效管理和信息管理為思路的農機安全管理對策，具有一定的科學性與前瞻性。同時，作為案例研究，也存在一定的外部有效性問題，希望同行們對此問題繼續研究探討。

參考文獻：

[1]茅臨生. 茅臨生副省長在全省農業機械化工作會議上的講話[j].浙江農村機電，20__專輯：2-8.

[2]張鋼.公共管理學引論[m].__：浙江大學出版社，20__：175-197.

[3]張成福，黨秀云.公共管理學[m].北京：中國人民大學出版社，20__：281-283.

[4][美] 阿里哈拉契米主編，張夢中、丁煌等譯.政府業績與質量測評--問題與經驗（第1版）[m].廣州：中山大學出版社，1996 ：83-85.

管理學邏輯范文第3篇

【 關鍵詞 】 網絡工程；培養目標；網絡管理；教學案例

Design and Realization of Teaching Case in Network Management

Liu Xue-fei

（Department of Computer Science and Technology, Beijing Information Science & Technology University Beijing 100101）

【 Abstract 】 According to my school network engineering professional training target, the training of engineering talents and network application software development professionals, with strong innovation ability. Taking network management course as an example, the paper elaborated the network management courses teaching case of the overall design and case implementation task, and giving some examples to accomplish the training target.

【 Keywords 】 network engineering; training target; network management; teaching case

0 引言

高等學校工科專業教學從最初的理論教育到實施卓越工程師教育已成為工科教育改革的必然趨勢，尤其計算機學院的相關專業成立了開放實驗室、實訓基地、校企合作基地等，旨在培養學生的實際工程能力，包括分析問題、解決問題、總結經驗、學習新知識的能力。

本文以網絡管理課程為例，根據培養目標確定教學內容，根據教學內容確定每部分所對應的能力培養目標，設計了一個完整的教學案例，讓學生能快速地理解網絡管理理論，掌握相應的IT技能。

1 網絡管理的案例教學設計

1.1 設計思路

該課程的主要教學目標是服務于網絡管理員和網絡管理軟件開發人員，按如下模塊組織教學內容：抽象語法標記語言、管理信息結構和管理信息庫、網絡管理協議、遠程網絡監視、網絡管理系統軟件、網絡管理軟件開發包及其編譯以及網絡管理軟件的編程實現。內容模塊組織結構如表1。

1.2 案例任務設計

（1 ）抽象語法標記語言ASN.1

分析SMI、MIB、SNMP的ASN.1文件，總結ASN.1中的模塊、關鍵詞、模塊的導入導出、類型的定義、基本數據類型、用戶自定義類型。

講解BER編碼規則“類型、長度、值”，采用抓包軟件wireshark對網絡管理軟件snmputil.exe產生的SNMP消息的BER編碼進行分析，總結各種類型數據的BER編碼部分中類型所對應的編碼，長度的表示和整數值以及OID值的編碼方法。

（2）管理信息結構和管理信息庫

iReasoning MIB Browser中對MIB文件采用樹型結構進行展示，同時給出樹型結構中節點的相應描述，尤其葉子節點的相關描述非常詳細。總結管理信息結構SMI對管理信息庫定義的規范約束的必要性以及約束的方法。根據樹型結構中中間節點的名字以及葉子節點的名字總結網絡中管理信息的分類方法，區分只有一個對象實例和有多個對象實例的對象的表示方法以及對象實例的表示方法。

（3）網絡管理協議

未配置SNMP服務之前與配置SNMP服務之后分別執行iReasoning MIB Browser提供的相關SNMP操作，總結網絡管理的基本管理模型、網絡管理操作。采用wireshark對相應執行操作進行報文結構分析，總結SNMP相應操作的報文結構以及相應操作的響應報文結構，總結操作執行的前提條件和操作執行的結果。同時總結不同SNMP協議版本的報文結構、操作類型等的不同。

（4）遠程網絡監視

iReasoning MIB Browser中對RMON MIB文件采用樹型結構進行展示，分析其MIB對象的共同特點為表對象組成，總結每個表對象的主要內容以及主要的管理對象。在交換機上配置相關RMON功能，通過實例總結RMON的主要功能。

（5）網絡管理系統軟件

以HP OpenView NNM為例，結合前面的網絡管理相關理論，總結網絡管理軟件的功能以及它與網絡管理理論之間的聯系。展示網絡管理理論對網絡管理軟件的理論支持，讓學生明白理論對實踐的指導作用。

（6）網絡管理軟件開發

以HP SNMP++開發包為例，講解開發包中的常用類，開發包編譯為靜態鏈接庫，網絡管理軟件開發的基本流程以及軟件的調試方法。同時講解在沒有真實網絡設備路由器、交換機的情況下如何進行軟件的測試。

2 部分案例任務實現

管理學邏輯范文第4篇

關鍵詞：機房；管理；維護

中圖分類號：TP393文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2007)12-21578-01

Management and Maintenance of School's Computer Laboratories

CAI Zhi-fang

(Guangzhou's No.2 secondary vocational school of commerce,Guangzhou 510091,China)

Abstract：As computer technology and the using of multimedia in education becomes more and more popular, nowadays, many schools have their computer laboratories with networks. However a lot of problems evolve in the management and maintenance of these networks. This article will look into some of these problems and talk about some experiences in solving them.

Key words:computer labs;management;maintenance

1 引言

隨著計算機應用技術的普及，以及多媒體教學的發展，目前，許多學校的機房大多組建有盤網絡,但在多媒體教學網絡的管理上存在許多難于維護和管理的問題。由于學生的好奇心強,破壞性也強,動輒出現如注冊表被改動，系統被刪除，系統遭刪除而崩潰,非法安裝游戲程序等諸多問題，嚴重地影響了計算機實驗課的教學效果。怎樣才能避免上述問題的發生，維護、管理好有盤網絡，如何利用教學網絡的優勢迅速恢復系統保證教學的順利進行?現就一些常見的問題以及日常管理維護中積累的經驗進行探討。

2 關于工作站的硬盤實行分區管理

多媒體教學網絡中為實現網絡的靈活性、方便文件的管理、數據安全、防止誤刪除、誤操作和防范計算機病毒，多采用有盤工作站，并對工作站硬盤進行分區。將系統軟件及各種應用軟件分類放置在不同的硬盤分區中，一般將工作站的硬盤分為四個區。一個為系統區（C：），用于安裝系統（Win98\Win2000\Winxp）；一個為程序區（D：），用于系統應用軟件的安裝，一個為鏡象區（E：），用于存放系統區（C：）和程序區（D：）的鏡象文件以及Ghost軟件，另一個為數據區（F：），用于保存用戶數據文檔資源。系統盤是工作站中最重要的部分，也是最容易被破壞的部分，我們可以借助于硬盤保護卡或硬盤保護軟件對系統分區和應用程序區進行只讀保護措施，最大限度地保護系統程序。對用戶數據區進行讀寫權限設置，供用戶數據使用。像這樣采取特別的分區分配制度措施，即使系統分區崩潰，也可在較短的時間內進行恢復，同時避免了系統程序與用戶數據在同一分區內所不得不對系統向用戶開放的弊端。

在進行系統分區時，基于整個網絡統一管理，應盡量在分區時保持網絡中的工作站分區一致，最起碼要保持系統區規格一致，當某個工作站的系統崩潰時，可以利用別的工作站中分區的內容進行恢復。

硬盤分區管理是對硬盤進行模塊化管理的基礎，將相對不變的部分和變化的部分分開將給日常維護工作帶來極大的便利。

3 利用克隆技術進行機房維護

克隆技術是現代機房維護的得力工具，利用硬盤克隆技術，可以利用Ghost軟件的數據備份及恢復功能，快速地恢復系統。我們可以在機房初建時先以某個進行分區設置和系統、應用軟件安裝好后的硬盤作為母盤，以克隆的方法進行硬盤復制，作為備份硬盤。

在日常使用中，系統故障是最常見及最麻煩的問題，可以利用克隆技術和網絡進行分區鏡像管理。

應用克隆技術使得機房的維護工作量得到大降低，在克隆時可以對整個硬盤克隆，也可利用鏡像文件進行系統恢復，在多媒體網絡機房中我們利用網絡優勢制做一個系統鏡像文件供網絡工作站恢復使用，利用網絡進行系統恢復。

利用某一個標準配置的工作站的系統區制做一個分區鏡像文件，此鏡像文件存放于各個工作站的硬盤分區（E：）中，以備工作站系統區崩潰時進行恢復。操作步驟為：用裝有系統文件的軟盤啟動DOS，在DOS狀態下，執行Ghost文件，然后依次執行LocalPartitionTo Image。

當工作站系統區崩潰時，在工作站上以DOS方式進行啟動，啟動GHOST后，選擇LocalPartitionFrom Image，出現 File name to load imp from對話框，輸入鏡像文件的路徑和文件名后，出現Select local source drive by clicking on the drive number 對話框，選擇默認值后出現Select source partition from drive:對話框，選擇默認值，進行Loading partition過程。然后重新啟動計算機，進行計算機名稱和IP地址設置及相應的驅動程序設置。系統重新更新完畢。

如果是更換新的硬盤或本身的Ghost對備份沒用了，則需要進行硬盤克隆。Ghost能將目標硬盤復制得與源硬盤完全一樣，并實現分區、格式化、復制系統以及硬盤文件等工作一步完成。操作步驟為：運行Ghost軟件，執行localDiskTo Disk，然后選擇源硬盤、目標盤，按照提示正確選擇后等待指示條完成就可以了。

另外，還可以利用網絡技術進行Ghost備份恢復。在學校計算機機房已經有局域網的條件下，可以充分利用網絡的優勢使幾臺計算機能同時進行恢復Ghost備份。這樣就實現了不用拆機箱，又可安全、快速的進行網絡硬盤克隆。

4 利用虛擬光驅技術進行網絡管理

在計算機教學中，學生們要掌握系統及應用軟件的安裝方法，或者是學生們要使用教材配套光盤中的練習（現在很多教材都有配套的光盤），但由于經費的原因，往往很多學校的計算機都是無光驅的，然而，我們可以利用虛擬光驅技術來模擬光盤的使用。

虛擬光驅其實是一種模擬CD―ROM工作的工具軟件，并不是指一個真正的光驅，用戶可以在“資源管理器”窗口中正常操作虛擬光驅中的文件，只是放入、退出光盤是通過軟件來控制的。通過虛擬光驅軟件可以把“虛擬光盤”讀人“虛擬光驅”，這樣就可以在“虛擬光驅”上安裝、復制光盤上的文件了。虛擬光驅的使用方法分為以下幾步：

（1）設置光驅數量：大多的虛擬光驅軟件都可以設置虛擬光驅數量。

（2）創建虛擬光盤：以Visual Sudio 2003安裝光盤為例，首先把要虛擬的光盤 “Visual Studio 2003”放人有光驅的服務器上，在創建虛擬光驅時一般有源光驅、目標文件、壓縮方式等一系列選項，其中壓縮方式一般有不壓縮、快速壓縮、全面壓縮三種不同的方式，可根據需要選擇適當的壓縮方式，進行其他設置后會在資源管理器中發現虛擬光驅盤符。

（3）使用虛擬光驅：用戶可以象使用普通光驅一樣使用虛擬光驅進行軟件的安裝等操作。 利用虛擬光驅技術，可以創建無光驅工作站，節省經費，也可在進行軟件安裝操作練習時解決光盤數量不足的問題，也可以虛擬光驅代替物理光驅，既提供軟件安裝能力，也避免了學生擅自安裝非法軟件及游戲的問題。

5 利用WndOWS注冊表管理進行系統維護

可以利用注冊表管理手段進行系統保護設置，方便管理和維護機房的正常使用。利用注冊表管理，可以從以下幾方面進行管理：

（1）利用注冊表進行安全管理：在此類管理中，用戶通過注冊表的設置來對注冊表進行備份、注冊表恢復、設置注冊表禁用功能、設置抑制非法改動功能、禁止非法用戶進行系統功能等，通過注冊表的設置，為管理員提供了安全管理的手段。

（2）利用注冊表進行系統維護：我們可以利用注冊表來改變Windows的安裝路徑，避免每次安裝系統時使用光盤的麻煩。利用注冊表還可以清除“安裝/御載”列表中殘留的應用程序；設定系統快速關機，以加速系統關機進程。

（3）利用注冊表進行特殊維護：我們可以通過注冊表的手段來隱藏網上鄰居，驅動器圖標，用以防范學生利用網絡傳遞非法信息、非法使用驅動器，也可以利用注冊表進行設置，以使系統退出時不保存桌面設置以保證界面的統一性。

6 利用硬盤保護卡或軟件對硬盤進行保護

6.1 硬盤保護卡

是一種硬件芯片，是硬盤保護的有效工具。現在許多學校機房都使用硬盤保護卡，它能夠有效地防止對硬盤的刪、寫等操作，還可以防護各種病毒入侵，提供管理者、使用者系統開機密碼鎖功能；硬盤資料可任意操作，在退出系統重新啟動計算機后會完全恢復到系統安裝時的狀態；有的保護卡還具有在無需系統支持的情況下進行網絡對拷的功能，提供局域網內多臺電腦同時對拷，同步自動修改IP、User Name、Computer Name、CM0S設定及保護卡參數設定。采用硬盤保護能起到相當好的保護作用。

6.2 軟件保護

除了用硬盤保護卡外，還可以利用一些軟件對硬盤分區進行保護，如超級保鏢、還原精靈、系統拯救者等有著和硬盤保護卡等同的作用。目前，市場上開發有單機版(適用于各類Pc機及各類筆記本電腦)和網絡版(采用client―sel-Vel-模式，產品由服務器端和客戶端組成，適用于局域網系統)兩種類型，通過密碼控制軟件的使用。通過軟件提供的功能，有選擇地進行設置，可以防刪、防寫、隱藏，可以禁用控制面板，也可以禁止使用安全模式進入系統還可以高效主動防范病毒等的功能。

7 學生機網上鄰居只允許訪問教師機上的，而不能互訪

管理學邏輯范文第5篇

關鍵詞：計算機網絡 學生管理

隨著信息技術的不斷發展，計算機網絡（以下簡稱網絡）的日益普及，特別是高校校園網和學分制建設的推進，使得網絡廣泛地融入到大學生活的各個方面，成為現代大學生活不可或缺的重要組成部分。網絡不僅僅作為一項技術和工具而存在，更重要的是它改變著人們的交流方式、生活方式、學習方式和工作方式，影響著人們的思想觀念、行為模式、學習途徑和價值取向，尤其是對大學生的影響極其深遠。網絡的發展在為高校教學、科研、管理帶來極大方便和提供充分服務的同時，也為高校學生管理帶來了新的機遇和挑戰，對高校學生管理提出了新的要求。為此，我們要充分認識到將網絡應用于高校學生管理的必要性和重要性。

一、將網絡應用于高校學生管理當中的必要性和重要性

（1）社會發展的內在要求

20世紀90年代，互聯網以令人難以想象的速度成為繼電視、報刊、電影等傳統大眾媒介后的第四大媒體，一個以互聯網為核心的網絡社會已悄然形成。在這種新的形勢下，為了高效管理日益增多的信息數據，轉變以往舊的管理模式，在高校學生管理中引入網絡技術已勢在必行。作為社會發展的內在要求，國外的許多高校早已實行了這一先進的管理方式，隨著學分制在國內高校的推進，已有越來越多的國內高校將網絡應用到了高校學生管理當中。

正如任何事物都不能離開具體的歷史背景和時代要求去談它的意義一樣，任何新生的事物只有適應歷史的潮流才能更好地體現它的價值，否則將勞而無功。將網絡應用到高校學生管理當中，正是社會發展的必然趨勢。

（2）高校發展的客觀需要

隨著信息技術的發展，同時伴隨著高校的逐年擴招，學生人數的不斷增加，辦公網絡化已成為一種趨勢。為此，為了提高學校整體的教學管理水平，網絡在高校教學管理中的應用已日趨普及，這使得學生信息管理網絡化的實現將是一個必要的環節。利用網絡進行學生管理，可以直接提供數據信息，并按照要求對數據進行統計和分析，對提高教學質量，改進教學管理方法，具有極其重要的意義。

網絡不斷增加的服務方式和學分制的不斷推進，向我們預示大學生將在網絡上開創新的交流方式、生活方式、學習方式和工作方式，我們解決上述矛盾的最佳方法就是將網絡應用到高校學生管理當中，實現高校學生管理的網絡化，提高學生管理服務水平。

二、網絡在高校學生管理中的應用

（1）建立師生網絡溝通平臺，加強思想政治教育

現在輔導員不僅是一個年級學生的領導者和教育者，還是學生政治上、學習上、生活上的指導教師和領路人，是一個年級任課教師之間以及學生與家長之間聯系的紐帶。但是一個輔導員的工作對象是200余名的學生，工作內容涉及到學生的思想、學習、生活和工作的方方面面，輔導員沒有時間和精力去掌握、熟悉每一位同學的情況，從而降低了學生工作的效果。所以就會產生許多同學一學期甚至幾個學期也沒有和輔導員老師面對面談心交流過的現象。一方面，老師學生交流溝通較少；另一方面由于在教育過程中教師和學生所處的地位不同、角色不同，很容易產生距離感，使很多同學不愿意把自己的真實意愿無保留地和老師進行溝通交流，造成交流溝通困難。隨著獨生子女在高校學生中的比例的提高，這樣的狀況會越來越明顯。

通過以上兩個方面我們可以看到，將網絡應用到學生管理當中，給大家提供了平等交流的機會，許多問題也都會迎刃而解。任何一位同學都可以通過BBS、聊天工具特別是電子郵件與輔導員老師交流，在一種相對獨立、自由的氛圍下，甚至匿名的情況下表達自己的想法或意愿。由于E-mail的匿名、隱蔽的特點，能充分縮短師生之間的心理距離，消除教師所賦予的權威給學生帶來的心理壓力，學生可以大膽地各抒己見，真實地表達自己的內心情感。當學生出現問題時，電子郵件便成為一種新的行之有效的溝通手段，使學生的心理健康教育和思想政治教育工作走向多元化，成為解決高校學生管理問題的新方法。

（2）建立學生管理信息系統，信息傳遞及時準確

在校園網使用過程中，各學校都會建設以數據庫為基礎的教務管理系統，其中包括系統維護、教師管理、學生管理、課程管理、教室管理、學生選課和在線交流等基本模塊。學生管理信息系統作為教務管理系統的一個重要組成部分，與前端學校網頁鏈接，在日常教學管理中發揮著重要作用。

學生管理信息系統一般都能提供學籍管理(包括電子照片)、成績管理、獎懲管理、宿舍管理、學生組織發展工作、學生干部管理、畢業生就業管理和個別教育記錄等眾多的功能，全面完整地記載學生的各種信息，又能將各種信息以學生電子檔案的形式集中地呈現出來，使輔導員老師打開計算機就可以隨時調出任何一位同學的電子檔案，了解其基本狀況，從而使學生工作人員可以對每一位同學的基本狀況，做到全面了解。同時，通過網絡同學們可以及時更新自己的相關個人信息，做到信息的及時、準確。

（3） 開辦網上家長學校，方便老師家長溝通

學生工作需要學校、家庭和學生本人等多方面的共同努力。加強學校和家長之間的聯系與溝通，一直是困擾我們的一個熱門問題。首先，由于地理上的原因，絕大部分家長不可能經常到學校來了解自己孩子的情況；其次，由于學生人數的不斷增加，我們的輔導員不可能像中學那樣經常與家長進行一對一的交流。

而網上家長學校可以有效地解決這一問題。任何家長都可以通過網上家長學校了解大學各個階段自己的孩子的學習要求，需要達到的基本目標。同時家長可以通過子女的用戶名和密碼，到學生管理信息系統查詢孩子們的學習、擔任班干部等情況，從而全面、及時地了解和掌握其子女的動態。便于家長和輔導員加強聯系，共同作好學生的思想工作，特別是做好后進學生的轉化工作，促使其健康發展。

（4） 建立學生干部論壇和學生干部培訓，做好學生日常管理

學生干部是輔導員對同學進行教育和管理的依靠力量。輔導員通過學生干部論壇可以對學生干部的工作能力進行不斷地培養，經常關心和指導他們的工作，幫助他們處理好工作與學習、個人與集體的關系，提高他們的工作能力和水平。同時便于學生干部之間的相互學習和交流。通過QQ、MSN、電子郵箱等網絡交流工具，實現老師和學生網絡化交流，與學生保持密切聯系，及時發現問題，解決問題，尤其是對于傾向性和群體性的問題，能給予高度重視，并根據具體情況進行有效疏導。

充分利用網絡的交互性是網絡化學生管理的重要特點。輔導員可以通過學生干部論壇與他們一起學習文件精神，討論學生的日常管理。通過網絡論壇布置工作的方式，是傳統的學生管理所無法比擬的。通過網絡可以高效地完成學生日程工作的通知、數據的匯總統計和分析。網絡使得高校學生管理工作更加規范化和科學化。

三、結語

網絡的發展對學生管理工作而言既是挑戰又是機遇，計算機網絡已經完全融入了大學生的生活，學生離不開網絡，學生管理工作離不開網絡。充分利用網絡的長處，揚長避短，將高校學生管理與網絡緊密結合，不斷地研究新情況、探索新思想、解決新矛盾、尋找新方法是高校學生管理必然選擇。

參考文獻：

［1］李翠玲，高平發，戴永勝.計算機網絡對高校學生思想政治工作的影響［J］.石油大學學報(社會科學版)，2001.17，（03）：88-91.