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家務勞動活動方案范文第1篇

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。以下是小編精心收集整理的五一勞動節活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

五一勞動節活動方案1活動目標：

1.讓幼兒進一步知道勞動節的真正意義，知道勞動節的由來。

2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，過一個有意義的節日。

3.培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力，從而萌發熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。

4.培養幼兒同伴間的合作精神，體驗師幼、互動帶來的快樂。

5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

6.體驗明顯的季節特征。

活動準備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機

活動過程：

一、談話活動：使幼兒了解有關“五一勞動節”的基本知識。

“五一勞動節”是誰的節日?(所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫生、教師、警察、營業員、工人、農民......)那它是怎么來的呢?

二、學唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動

帶領幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

四、勞動比賽

在活動的最后，在班級內舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動之星”，并給他們戴上了小紅花。

五一勞動節活動方案2活動目的：

1、通過開展以“我勞動，我光榮;

我創造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;

我創造，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、讓學生了解節日的習俗。

5、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理，我能干。

活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。

每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

五一勞動節活動方案3活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節日的快樂。

5、體驗明顯的季節特征。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1.教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節活動方案4活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

活動準備：

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動。

活動教案:

小班活動：《環保小衛士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。

2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動：

中班活動：《自己的事情自己做》

形式：

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;

2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動備選課程見后

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

特別說明：

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;

友情提醒：

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

注重安全和衛生。

五一勞動節活動方案5活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇(一)

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。

(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。

讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。

每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。

(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

家務勞動活動方案范文第2篇

為了培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的社會責任感和社會適應能力，從而萌發他們熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感，下面是小編給大家整理的五一勞動節主題策劃，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

 

 

五一勞動節主題策劃一

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節日的快樂。

5、體驗明顯的季節特征。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1.教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節主題策劃二

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

5月1日--5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干！

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇（一）

小班——自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

五一勞動節主題策劃三

活動目標：

1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動。

3.感受到節日的快樂。

4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

1.教師：小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結假期里要注意的安全事項。

（一）安全教育：

1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊電 話號碼的用法。

（二）衛生保健：

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：

家務勞動活動方案范文第3篇

20xx平安夜活動策劃方案1活動方案之一：圣誕平安夜互送禮物、表演節目

活動時間：12月24日晚上20：00開始

活動地點：XX酒吧公園

活動具體方案：每位參加的選手，事先準備好一份圣誕禮物，再將你要求收到禮物的人要表演的節目，寫在一張紙條上，和禮物放在一起，然后包裝起來。 選手到達活動地點之后，將禮物交給活動主持人，主持人將禮物集中放在一起，并且在每份禮物上貼上號碼，同時，準備相同號碼的抽簽條。

所有選手到齊，活動開始之后，大家先抽簽，抽簽完畢之后，從抽到一號的選手開始，領取一號禮物，當場將禮物拆開，并按照禮物中那張紙條的要求表演節目。之后按號碼順序進行，所有參加選手機會均等，公平合理。

如果不肯按要求表演節目的人，將被罰趴在地上，撅起PP，讓在場的每人打一下PP。

活動注意事項：

1、禮物中的紙條不要署名!!

2、表演節目的要求，盡量有創意一些，但也要在一般人可以承受的范圍，杜絕傷害自尊的要求。

3、活動中的零食和飲料集中購買。

熱烈歡迎攜帶親友參加活動。

平安夜活動策劃——活動方案之二：圣誕平安夜“假面舞會”

活動地點：XX酒吧

建議人數：30人左右

時間：12月24日晚8點

活動內容：當晚定下XX酒吧活動，每一位參加活動者發放面具一個，舉辦假面舞會。

1. 入口處：發放面具以及半張撲克。

2. 內場：假面舞會，穿插小游戲。凡是手中撲克可以拼成一整張的兩個人成為當晚的臨時排檔完成游戲(情侶對唱，現場求婚，喝啤酒比賽等等)。

3. 午夜鐘聲許愿，摘下面具。

預計費用：視人數而定(大概人均百元)

平安夜活動策劃——活動方案之三:圣誕平安夜打游戲、教堂許愿、KTV歡唱不醉不休

活動地點：XX游戲廣場、XX教堂、XXKTV包間

建議人數：10人左右

時間：12月24日晚7點

活動內容：集合完畢，游戲廣場玩游戲，臨近12點教堂祈愿，然后KTV歡唱。 預計費用：人均百元左右。

注：少數人群的節目。

20xx平安夜活動策劃方案2：冬天已經悄然走入我們的生活，各種盛大的節日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友互送祝福、互贈禮物的時候。每年12月24日是平安夜，相當于中國民間的“掃塵節”。由于中西方的融合，已成為世界性的一個節日。為此，我院開展繪手繪心主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

1、了解平安夜的來歷，通過此次活動一方面豐富我院的學生生活，提供學生的生活質量;同時通過此次活動增強我院學生對校園的感情，促進愛校之情。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動時間：

12月24日至12月26日

三、活動內容：

1.開展關于平安夜或圣誕節的主題班會，觀看關于相關的視頻。通過主題班會，讓學生認知到，我們的成長，離不開父母的養育之恩，使同學們認知到知恩圖報是中國民族的傳統美德。

2.寫下，貼在心愿墻上。可以把一些平時不好意思說出口的感謝的話大膽表達出來。

3.以宿舍為集體，裝扮各自宿舍。用其他方式來記錄宿舍成員間的友誼以及要感謝的宿舍兄弟姐妹。

4.畫出美好、溫馨的相關作品。和同學們分享一起喜悅的心情。

5.用卡片的形式寫下自己對親朋好友或者同學的祝福、鼓勵和關心，我們可以送到相應的人手中。(僅限于校內的老師和同學)

四、活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展活動。

2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，增強我院學生對校園的感情。

20xx平安夜活動策劃方案3：平安夜活動主題方案一、活動主題

以“擁抱平安夜”為主題，在平安夜的那一天，舉行大型聚會游玩活動，歡樂擁抱平安夜。以開心、快樂為媒介，把抱抱團的精神傳遞出去。

二、活動目的

在平安夜這一天，達到每個成員開心、快樂的度過這一天，并擁抱路上的行人的活動，把這種歡樂、抱抱團的開心用真情傳遞出去，達到全民共歡樂。

三、活動背景

平安夜的圣誕節的前一天，圣誕節這個名稱是“基督彌撒”的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄圣誕卡，這都使圣誕節成為一個普天同慶的日子，于是圣誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

四、活動宣傳

由活動的前一天做好宣傳，此事由宣傳部主要負責制作，其他部門配合完成。展板在中區教工食堂前展三天，之后在西區展四天。每個社團干部都用短信分批通知下面每個成員，要到位，宣傳力度要加大。

五、經費預算

出發前展板費用6元

出發時當天下午集合時每人預先收取60元為集體活動所有，其中包括晚飯(火鍋城)、ktv通宵等，把抱團不收取任何其他團費，具體費用當天變動臨時通知。

六、活動流程

1 、1:30在756西區站牌集合、由抱抱團副團長宣布注意事項。 2 、自費做公交去中山公園集合游玩過山車，鬼屋。

3 、3：30達到中山公園舉行自由擁抱活動，傳播愛心、關心，然后自由活動，超市購物。

4 、5：30—6：30在火鍋城有氣氛的統一吃火鍋。

5 、7：00—9：00集體去漢口教堂洗禮，聽圣經，參觀。

6 、9：30—11：30在漢正街，獅門口人群密集地方舉行“零點狂歡”活動，迎至圣誕節的來臨。

7 、12：00去ktv狂歡，通宵。

8 、第二天6點解散。活動結束。

七、注意事項

1.活動前展板做好，注意寫好經費、流程和注意事項。

2.活動前一天預定好ktv包間。

3.秘書隨行記好賬本，經費用途。第二天解散的公布經費用途。

4.秘書部負責隨行拍照，做好游玩記錄。

家務勞動活動方案范文第4篇

假期前后，開好假期生活指導主題的班會課，則可有效防范和杜絕上述現象的發生。主題班會是對學生進行思想品德教育，提高學生思想政治素質、道德素質的有效途徑和形式。抓住教育的最佳時機，精心設計班會活動方案，切實開展主題班會活動，對增強教育實效起到事半功倍的作用。如果師生共同參與策劃、準備、實施的行動中來，則可更好地增強主題的班會實效性。

科學度假對孩子而言是非常重要的，它將對孩子的身心健康起著積極的促進作用。

一、班主任和家長不能對學生假期生活完全放任自流，而應該作為一個參與者，與學生合作合理設計安排假期生活。

從心理學角度來看，學生在緊張的學習之余有渴望過閑暇生活、自由生活的心理是很正常的，但學生不同于成年人，假期中的閑暇時間是學生在成長中渴望長大、渴望自由、渴望擁有自我空間自我選擇的獨立時空，這個時空是需要得到班主任和家長指導的。因此，我們要注意對學生的假期生活和閑暇時間加強科學引導，應有計劃、有目的地建議其參加或與其一起組織開展各種形式的文體活動、家務勞動、社會服務等實踐活動，預防學生電視、網絡、疲勞等綜合癥的發生，培養學生良好的學習生活習慣和終身學習能力。

二、如何讓學生的假期生活過得愉快而充實。

終身教育之父――法國教育家朗格郎認為：“閑暇教育的主要任務和內容是：培養科學的閑暇觀，形成積極的生活態度和主動的創造精神；發展人的志趣、才能和個性；培養享受豐富的精神生活和陶冶性情的能力。”

班主任和家長應該指導孩子制訂一份詳細的假期作息計劃，規定學習、看電視、上網、運動等項目的時間，這樣可以使學生過一個有計劃的、充實的假期。當然做一定量的作業還是需要的，如果學生在假期完全把功課拋開，到開學時就會非常不適應。我們可以嘗試借鑒下面的做法。

（一）班主任積極組織學生及家長共同參與“快樂假日伴你行”主題班會，提前指導學生規劃和管理自己的假期時間。

例如，2008年我縣實驗學校某班為了讓學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的暑假，在放假前開展了以“平安度暑假”為主題的系列班隊會活動，科學指導學生假期生活，目的在于：讓學生在快樂中學習知識，在鍛煉中提升素質。一是開展“平安度暑假”主題班會，對學生進行了防溺水、防觸電、防交通事故、防食品中毒等有關安全方面的教育，保證學生暑期不發生任何人身傷害事故。二是開展“順意”、“善小”志愿者社會實踐活動。圍繞扶貧濟困、尊老敬老、幫助孤殘等主題，以軍烈屬、五保戶、貧困戶為重點，組織志愿者積極開展服務活動，組織師生參加“順意”、“善小”志愿者活動。三是發動學生、家長齊動手，共同設計好一份學生假期生活計劃參考表。要求結合自己家庭的實際情況，在老師、家長的指導下制定自己的假期生活作息時間表，使每天的生活起居有規律、生活內容有意義。三是以“我看到的新農村”為主題開展社會調查活動。四是推薦經典名著，倡議“讀經典好書”，開展好書推薦和評選活動，加強學生假期自我學習。五是開展“練字”活動。此舉為學生度過一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的假期奠定了堅實的基礎，深受學生和家長的歡迎。

（二）家長要細心關注孩子的假期生活，引導孩子學會自我生活管理。

假期是同學們最開心、最快樂的日子。在這段日子里，家長除配合學校老師指導孩子快樂度假外，還要時刻關注孩子的健康和安全。

1.讓孩子們養成早睡早起的好習慣，并盡量多參加戶外活動。孩子們在校期間養成了做早操、課間操的習慣，假期中家長要幫助孩子把這個鍛煉的習慣保持下來。

2.關注孩子用餐營養，幫助孩子杜絕暴食暴飲的行為，引導孩子養成健康的飲食習慣。

3.及時進行體檢，掌握孩子健康第一手資料。一般來說，每年都應該對孩子們的視力、身高、體重等方面進行檢查，并記錄檢查結果，建議家長隨時關注并掌握學生的身體健康狀況。家長可以利用假期對學生進行體檢，防止隱性疾病造成的傷害。同時，假期還是治療兒童弱視、遠視和近視的關鍵時期。

（三）班主任和家長相互配合，陪孩子一起成長。

1.讓閱讀豐富生命。

一位語文特級教師曾經指出：語文最重要的作業是閱讀而不是作文、習題等書面作業。通過大量的閱讀積累，學生可以養成良好的思維品質和分析能力，這些陪伴學生的“終身能力”才是真正讓學生受益的。利用假期這一大好時光，為孩子創造濃厚的家庭讀書氛圍，和孩子一起多讀書、讀好書，并及時進行讀書交流，無疑會對孩子文學修養的提高起到莫大的幫助作用。

2.在服務社會中學習

參加志愿服務、公益勞動等社會實踐活動，是一種新興的學習模式，它向學生提供了探索學業知識和技能如何應用于實際的機會。湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校的初二學生王達佳，只有十三歲，她就是在父母的支持和引導下，在想方設法為弱者籌措善款的同時，逐漸成長為湖南省“十大慈善人物”的。孩子放假在家，如果條件允許，就可以鼓勵他們積極參加社區組織的各項活動和一些公益勞動。讓孩子在實踐中鍛煉能力，磨煉意志，學習知識，增長本領，得到全面的發展。

3.與大自然親密接觸

家務勞動活動方案范文第5篇

【關鍵詞】農村留守兒童 學校教育 關愛

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0031-01

農村“留守兒童”犯罪的成因涉及家庭、學校、社會多方面，發人深省。就自身因素而言，三種心理是促使其走上犯罪道路的主要原因。

一是獵奇心理。“留守兒童”對外界事物充滿好奇，接受新生事物快，這是他們的天性，如果引導得當，這種天性就是優點，可以指導他們進行創新。反之，他們就會在獵奇心理的驅使下隨心所欲，甚至走上違法犯罪的道路。二是逆反心理。“留守兒童”正處于逆反心理強烈的時期，對一些“家長”的“棍棒教育”、“說教式”教育和學校片面追求升學率、歧視“差生”的做法，一些學業不優、行為偏異、家教不嚴、生活負擔重的“留守兒童”因不堪忍受而產生強烈的對立、仇視情緒，甚至采用叛逆或者暴力方式進行反抗，有的因此厭學、輟學，過早踏入社會，最終受社會上不良誘惑的影響而走上犯罪道路。三是自卑心理。農村“留守兒童”大多數都有不同程度的心理障礙，自我封閉，不愿與同齡人交往，不愿參加社會活動，顯示出與社會主流的一種“隔離”狀態。

構建家庭、學校、社會“三位一體”網絡是預防留守兒童誤入歧途的重要關卡，學校教育則是留守兒童健康成長的重要環節，為此我對農村留守兒童教育工作進行深入的研究，在不斷探索中尋求農村留守兒童教育的有效途徑。具體做法是：

一、利用主題班隊會，加強關愛

以班級為單位開展“關愛留守孩子”的主題隊會，班主任根據本班留守孩子的具體情況，確立一個主題，策劃活動方案，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部分。

二、利用節日，加強關愛

以元旦、兒童節、國慶節等傳統節日為契機，開展了“同在藍天下茁壯成長――關愛留守孩子”座談會，利用學校專項資金，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。比如開展了 “慶六一，關愛留守孩子”大型春游活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

三、利用資料，加強關愛

班級建立了留守孩子檔案、聯系卡、統計表、基本情況登況表、手拉手好朋友結對子登記卡。科任老師都與留守孩子結對子，教師必須做到：1.掌握留守學生的基本情況。2.關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。3.提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。4.矯正不良行為習慣，轉化“問題孩子”。

四、利用“愛心天地”，加強關愛

每個“留守孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。 在班級開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心版圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。 一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。

五、利用課上課下，加強關愛