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一、理論學習深入不夠,結合不好,針對性不強的問題
整改目標:黨員干部理論學習做到制度化、經常化,中心組學習進一步加強,參學率達98%以上;理論學習、理論宣傳、理論研究不斷深入,各級領導干部的理論水平和決策能力明顯提高,用科學理論指導實踐、推動發展的能力明顯增強。
整改措施:一是抓好中心組學習;二是搞好干部理論學習教育;三是加強理論宣傳研究;四是加快學習型社會建設。
責任領導:*
責任部門:理論股
具體責任人:*
整改完成時限:2009年12月底前整改見效并長期堅持。
二、思想政治工作創新不足,缺乏有效載體,實效性不強的問題
整改目標:思想政治工作的途徑和方法不斷創新,形勢政策教育和主題教育活動廣泛開展,思想政治工作扎實有效,干部群眾思想更加統一,合力顯著增強。
整改措施:一是大力推進社會主義核心價值體系建設;二是實施思想道德建設工程;三是樹立和宣傳典型;四是加強政策法規宣傳教育。
責任領導:*
責任部門:宣傳文藝股
具體責任人:*
完成時限:2009年12月
三、內外宣傳氛圍不濃,形式單一,宣傳質量不高的問題
整改目標:宣傳工作機制進一步完善,大外宣工作格局得到鞏固,輿論引導能力顯著增強,對外宣傳質量明顯提高,華鎣發展活力充分凝聚,華鎣形象進一步提升。
整改措施:一是健全機制;二是突出宣傳重點;三是抓好對外宣傳;四是加強網絡宣傳;五是扎實開展“新聞宣傳質量年”活動。
責任領導:*
責任部門:新聞宣傳股
具體責任人:*
完成時限:2009年11月
四、文化建設與人民群眾日益增長的物質文化需求差距較大,基礎設施薄弱,文化品位不高的問題
整改目標:覆蓋市、鄉、村的三級公共文化服務體系基本建立,社會文化生活更加豐富多彩,人民基本文化權益得到更好保障;文藝創作推陳出新,文化市場更加繁榮,文化軟實力顯著增強。
整改措施:一是開展豐富多彩的群眾性文體活動;二是大力實施文化惠民工程;三是抓好文藝精品創作。
責任領導:*
責任部門:文藝宣傳股
具體責任人:*
完成時限:2009年12月
五、精神文明建設載體不新,創建氛圍不濃,創建質量不高的問題
整改目標:堅持以人為本,著力深化創建,創建載體不斷拓展,市民素質和城鄉文明程度進一步提高。
整改措施:一是結合誠信建設開展文明行業創建;二是結合行政效能建設開展文明單位創建;三是結合平安建設開展文明社區創建;四是結合城鄉環境綜合整治開展文明村鎮創建;五是建立精神文明考核激勵機制。
責任領導:*
責任部門:*
具體責任人:*
完成時限:2009年10月
六、干部隊伍建設滯后,作風不實,創造性不足的問題
整改目標:干部隊伍建設體制機制更加健全完善,隊伍結構不斷優化,干部作風有新轉變、能力有新提高。
整改措施:一是抓好能力建設;二是抓好作風建設;三是抓好制度建設。
責任領導:*
責任部門:辦公室
具體責任人:*
一、成立組織,加強領導
我委成立了以主要領導為組長,分管領導為副組長,各區縣文化主管部門負責同志為成員的鄉鎮綜合文化站建設宣傳月活動領導小組,負責組織、指導、協調、監督全市開展鄉鎮綜合文化站建設宣傳月活動。制發了《市2011年民生工程鄉鎮綜合文化站建設宣傳月活動方案》,就宣傳月的活動時間、宣傳內容、宣傳形式、工作要求做出了明確規定,要求各有關單位根據宣傳月活動方案做好宣傳活動,為民生工程建設順利推進營造良好的社會氛圍。
二、廣辟渠道,促進宣傳
各區縣文化主管部門在鄉鎮綜合文化站宣傳月活動期間,提早謀劃,精心組織,通過各種形式開展了宣傳活動。
1、通過文字信息進行宣傳。各區縣文化主管部門一是通過印發宣傳材料,懸掛宣傳橫幅、宣傳標語,制作鄉鎮綜合文化站工程建設展板等措施積極宣傳鄉鎮綜合文化站工程建設的意義,進一步營造宣傳氛圍;二是通過發送手機短信的方式向廣大群眾介紹鄉鎮綜合文化站民生工程建設的意義;三是編輯民生工程板報,通過政務公開欄、村務公開欄、學校宣傳欄進行宣傳,擴大宣傳受眾率。
2、利用新聞媒體進行宣傳。、縣文化主管部門特邀各自縣電視臺對鄉鎮綜合文化站工程建設中的情況以及對已完成建設任務的建后投入使用情況進行了專題報道,同時充分發揮新聞媒體受益面廣,傳播迅速快的優勢,制作了民生工程滾動字幕在電視臺播放;祁門縣文化主管部門邀請縣民生辦、縣電視臺共同開展文化站督查采風活動,共同采寫《祁門強力推進鄉鎮文化站民生工程建設》新聞稿,先后在縣電視臺、市廣播電臺播放,并在市新聞網、縣政府網播發,擴大宣傳覆蓋率。
3、通過開展活動進行宣傳。縣文化主管部門結合縣圖書館開展的讀書月活動,在縣城狀元文化廣場開展大型集中宣傳活動,并深入到、、、、等鄉鎮放映民生工程宣傳片;黟縣文廣新局通過舉辦《春涌桃花園》民生工程宣傳晚會進行政策宣傳,擴大群眾知曉率。
4、利用文化陣地進行宣傳。區文化主管部門充分發揮文化站陣地作用,利用鄉鎮綜合文化站陣地舉辦農民趣味運動會、科技培訓會等方式進行宣傳;文化主管部門在鄉鎮綜合文化站內設立咨詢臺和宣傳展板,由文廣站工作人員現場向群眾發放宣傳材料、熱心解答群眾疑問等,講解鄉鎮綜合文化站工程建設作為民生工程的實施意義、政策、內容和標準,宣傳其功能、作用、服務項目和管理制度及鄉綜合文化站免費開放的惠民政策等,提高群眾參與率與滿意度。
一、內容
2003年度
第一卷:政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷:人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2003年-2005年公民道德建設規劃
6、2003年公民道德建設計劃、總結
7、市民教育的學習型組織
8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍(本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍)
9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
13、科普宣傳的安排、總結和資料
14、社區科普志愿者組織、活動記錄、
15、社區多功能文化活動場所的統計記錄(總面積每萬人大于500平方米)
16、社區公共體育設施記錄
17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單(不少于4支)
19、社區群眾文體活動簡報或記錄(不少于4次)
20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
21、扶貧幫困的機構和措施
22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
23、志愿者隊伍的組織名冊(占社區人口總數的比例大于8%)
24、開展志愿者活動的記錄
25、公益性活動的機構、制度和記錄
26、社區衛生服務站有關資料
27、計劃生育率記錄(大于95%)
28、登記失業人口再就業材料(大于70%)
29、低保工作資料(制度、名冊等)
第三卷:創建活動
1、2003-2005年3年創建文明城區規劃(有目標、計劃、措施)
2、2003年創建文明城區計劃、總結(有目標、計劃、措施)
3、2003年-2005年精神文明建設規劃(有目標、計劃、措施)
4、2003年精神文明建設計劃、總結(有目標、計劃、措施)
5、2003年創建工作計劃、總結(有目標、計劃、措施) 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結(有目標、計劃、措施)
7、2003年創建文明城區實施方案(有目標、計劃、措施)
8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
10、創建的評估表彰制度和獎勵措施
11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結(覆蓋面大于80%)
13、創建文明行業、單位、社區的有關資料
14、創建宣傳資料
15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷:上級有關文件資料
2004年度
第一卷:政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷:人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2004年公民道德建設計劃、總結
6、市民教育的學習型組織
7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍(本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍)
8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
12、科普宣傳的安排、總結和資料
13、社區科普志愿者組織、活動記錄、
14、社區多功能文化活動場所的統計記錄(總面積每萬人大于500平方米)
15、社區公共體育設施記錄
16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單(不少于4支)
18、社區群眾文體活動簡報或記錄(不少于4次)
19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
20、扶貧幫困的機構和措施
21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
22、志愿者隊伍的組織名冊(占社區人口總數的比例大于8%)
23、開展志愿者活動的記錄
24、公益性活動的機構、制度和記錄
25、社區衛生服務站有關資料
26、計劃生育率記錄(大于95%)
27、登記失業人口再就業材料(大于70%)
28、低保工作資料(制度、名冊等)
第三卷:創建活動
1、2004年創建文明城區計劃、總結(有目標、計劃、措施)
2、2004年精神文明建設計劃、總結(有目標、計劃、措施)
3、2004年創建工作計劃、總結(有目標、計劃、措施)
4、2004年愛國衛生工作計劃、總結(有目標、計劃、措施)
5、2004年創建文明城區實施方案(有目標、計劃、措施) 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
8、創建的評估表彰制度和獎勵措施
9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結(覆蓋面大于80%)
11、創建文明行業、單位、社區的有關資料
12、創建宣傳資料
13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷:上級有關文件資料
2005年度
第一卷:政務環境、法制環境和市場環境
1、社區的學習制度和記錄
2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型
3、黨風廉政建設的制度和內容
4、維護未成年人的機構和內容
5、法制教育的計劃和總結
6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核
7、普法宣傳的安排、簡報、資料
8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度
9、社區居委會民主建設規劃
10、社區居委會民主建設的有關機構
11、民主決策制度
12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄
第二卷:人文環境、生活環境
1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄
2、國防、國家安全教育的安排和記錄
3、形勢報告會制度
4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄
5、2005年公民道德建設計劃、半年總結
6、市民教育的學習型組織
7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍(本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍)
8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結
9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料
10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制
11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄
12、科普宣傳的安排、總結和資料
13、社區科普志愿者組織、活動記錄、
14、社區多功能文化活動場所的統計記錄(總面積每萬人大于500平方米)
15、社區公共體育設施記錄
16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度
17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單(不少于4支)
18、社區群眾文體活動簡報或記錄(不少于4次)
19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料
20、扶貧幫困的機構和措施
21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制
22、志愿者隊伍的組織名冊(占社區人口總數的比例大于8%)
23、開展志愿者活動的記錄
24、公益性活動的機構、制度和記錄
25、社區衛生服務站有關資料
26、計劃生育率記錄(大于95%)
27、登記失業人口再就業材料(大于70%)
28、低保工作資料(制度、名冊等)
第三卷:創建活動
1、2005年創建文明城區計劃、半年總結(有目標、計劃、措施)
2、2005年精神文明建設計劃、半年總結(有目標、計劃、措施)
3、2005年創建工作計劃、半年總結(有目標、計劃、措施)
4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結(有目標、計劃、措施)
5、2005年創建文明城區實施方案(有目標、計劃、措施)
6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度
7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄
8、創建的評估表彰制度和獎勵措施
9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄
10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結(覆蓋面大于80%)
11、創建文明行業、單位、社區的有關資料
12、創建宣傳資料
13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人
第四卷:上級有關文件資料
2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷
二、要求
1、所有卷宗封面均打印貼紙,標題為“創建文明城區專卷”,均使用正規檔案盒按照標準歸檔,所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等,其它均打印歸檔。
2、檔案卷內均按照要求分年度組卷,每年4卷,每卷內容嚴格按照上述標準準備,不能少項。
3、各社區要本著認真負責的態度,組織人員,集中時間準備資料,在四月中旬全面完成檔案資料的準備,辦事處將組織進行檢查。
關鍵詞:平遙古城;開發
平遙古城,位于山西省的中部,具有2700多年的歷史,面積為2.25平方公里。1997年,平遙古城被列入世界遺產名錄,是中國唯一以整座古城申報世界文化遺產獲得成功的古縣城。它是中國明清時期漢民族地區縣城的活標本,為人們展示了一幅非同尋常的文化、社會、經濟及宗教發展的完整畫卷。
一、 平遙古城旅游開發現狀
近年來,平遙古城景區通過海報、媒體、舉辦大型活動等宣傳措施,全面提升了平遙景區的旅游形象。并利用了申遺效應,塑造了“世界遺產平遙”的旅游品牌,景區通過對自身人文軟環境的重塑、硬件設施的不斷改造,全面激發了平遙古城歷史文化傳統的保護措施和發展潛能。讓游客在古城的旅行中,有了舒適度和體驗度。演出《又見平遙》的傾心打造,讓游客成為演員,增加了游客的興致。通過參與性演出,了解平遙的大院文化、回顧平遙的歷史,也激發了游客對“家”這一主體的探索,獲得觀看者的一致好評。
二、 平遙旅游開發目前存在的問題
1.宣傳形式單一、宣傳口號缺乏
平遙古城的歷史文化厚重。但在宣傳形式上過于單一,只注重宣傳了晉商文化,而對古城的其它漢文化幾乎沒做宣傳。讓外省游客聽到“平遙”兩個字,就是去了解晉商文化。因而形成了一種“我不從商,不要去了解商業文化”的誤區。目前,平遙的宣傳口號是:“世界遺產文化地”、“中國漢民族城市在明清時期的杰出范例”等等。這些口號存在著理解模糊不清、太長不容易記住、聽起來不唯美這樣的問題。而在中國很多旅游古鎮的宣傳語值得借鑒,如:蘇州周莊“江南水鄉,夢回周莊”
2.政府旅游監管弱,老百姓保護意識薄弱。
古城的老百姓,對古城的保護意識薄弱,有的甚至根本沒有保護意識。古城內存在著院落破壞嚴重、城墻下道路泥濘、自行車亂停亂放等問題。雖然政府部門做了一定的引導,但一些老百姓、特別是遠離核心景區的老百姓對建筑毫無保護的意識。
3.基礎服務設施不到位
(1)古城交通設施混亂、接待能力較差。平遙古城的整體結構成四方形,每個入口都有老百姓開的電瓶車載客進城。載客車的進出并沒有劃分的線路,因此,存在交通混亂,事故發生的現象。古城內的民居客棧,旺季接待能力弱;整個古城的規劃零亂,街道沒有形成特色的文化,存在著街道鋪面零亂相雜的情況。好似“中國旅游商品的集合地”,沒有古城特色旅游商品出售。
(2)接待淡旺季明顯,沒有與周邊的景點結合營銷。每到旺季,出現游客增多,找住宿。古城內人滿為患,人車不分,游客不能全面欣賞古城,對建筑物的破壞也成倍增加。而淡季,街道行人廖廖無幾,商店關門歇業。平遙古城已通過《喬家大院》、《立秋》等電視電影對平遙的大院文化作了宣傳。但沒有借助宣效應很好地與周邊的景點銜接起來營銷。
三、對平遙古城旅游開發的建議
1.宣傳方式多樣化、打造獨具特色的宣傳口號
平遙古城在景點的宣傳方式上,主要是依靠電視、報紙、舉辦大型活動進行宣傳。并且宣傳對象大部份針對本省游客,網絡的介紹也只局限于對景點的基本介紹。應充分利用好媒體,固定各項節日或大型活動的舉辦時間,在網絡上大力宣傳,電臺播放。制作精美而小巧的旅游宣傳手冊和旅游地圖,放在交通工具上,游客憑借宣傳手冊或旅游地圖,可以享受平遙古城各項優惠政策。著作一些訪古探秘的散文、歌曲。平遙古城的宣傳口號可以是“走進古城,探尋歷史”等等。
2.增加老百姓的古城保護意識
老百姓沒有古城保護意識,來源一般分兩個原因:一認為旅游開發自身沒有受益。二是是城區老百姓的文化水平低而決定。景區管理中心可以在人流較少的地方,每天定時開展不同的民俗活動,居民協助游客制作參與進來。如:剪紙技術、皮影表演和制做、餐館門前學習面食制做等等,游客自已做的工藝品,都會自愿買回去。而收入可以由景區管理中心統一管理,每月按居民出場的時間和場次分發。老百姓有了收益,自然就參與其中。
3.完善基本服務設施
古城景區可專門組織召開國際、國內旅行社意見征集會、導游意見征集會等會議,傾聽身在一線的旅游工作者的意見和建議。一線工作者是直接與游客接觸的群體。可以了解游客的需求和旅游市場最前沿的動態;因而,通過召開意見征集會,可以有效地獲得景區發展的意見和建議,從而完善自身的軟硬設施。
4.提高全城的整體服務水平
提高整體服務水平,最重要的是提高居民的服務意識,政府可以通過開展活動來提高全民的服務水平。如:舉辦“文明禮儀在平遙”活動,從政府到企事業單位、學校、街道、村委會。一級一級開展“文明禮儀”學習活動,再分級別、單位開展“文明禮儀”比賽,驗收學習成果。這樣可以將居民的素質得到一個整體的提高;再由此推進其它旅游服務的學習,如:與當地職業院校聯合舉辦酒店服務培訓班,擬開客棧或已開客棧的老板和員工必須取得合格的資格證書,才可以營業或工作等措施。這樣來提高居民的服務意識。
5.多形勢吸引游客,制定新的營銷方案。
針對游客淡旺季明顯的問題,要制定有效的營銷方案。旺季可以擬定多條與周邊景點結合的旅游線路。在城門口設立旅游咨詢點、多渠道向游客宣傳。淡季則可以舉辦一些大型的民間活動,加大與周邊省份、國際間的合作,吸引游客到古城親身體驗。而在營銷方案的制定過程中,不能僅僅局限于宣傳平遙古城,要制定出獨具特色的旅游線路,吸引國內外游客。如將古城旅游結合剪紙文化、古城旅游結合山西工業旅游、古城旅游結合攝影寫真體驗等等。
參考文獻:
[1]郭娟《平遙古城的經營開發戰略》(山西綜合職業技術學院商貿旅游系)
【關鍵詞】農村文化;現狀;措施
構建和諧社會,重點在農村,難點也在農村。加快農村文化建設,實現城鄉協調發展,構建和諧社會,是人們的期盼,也是建設社會主義新農村題中應有之義。因此,要清醒認識農村文化建設在構建和諧社會的地位和作用,從傳統的思維定勢中解脫出來,從舊的思想觀念中解放出來,確立與建設和諧社會相一致的思想、文化理念,進而影響農村和諧發展的關鍵因素,探索農村文化建設在構建和諧社會的途徑,從而提高工作的針對性和實效性。
一、西吉縣農村文化建設現狀
改革開放以來,西吉縣堅持兩個文明一起抓的方針,解放思想,開拓思路,推進農村文化陣地建設,在完善農村文化設施,繁榮農村文化生活方面取得了一定成效。長期以來,全縣農村文化建設按照“三個代表”重要思想要求,堅持“兩為”方向和“雙百”方針,以活動為載體,以隊伍建設為依托,以網絡建設為基礎,以農村文化陣地為依托,結合農村實際,大力實施“文化小康工程”,開展送文化下鄉活動,群眾文化生活日益豐富多彩,文化事業得到長足發展。但就總體而言,全縣農村文化陣地建設仍然滯后。主要表現在以下幾個方面:
(一)基礎文化設施建設滯后,總量不足。雖然實現了“鄉鄉有文化站”的目標,但是鄉鎮文化事業讓路于其他事業。
(二)文化活動不夠活躍,形式單一。基層文化活動缺乏創意和創新,主要以文藝隊伍游行、文藝匯演、民間藝術展覽等傳統文化活動為主,這些文化活動主要集中在重大節日集中舉辦,不能經常性開展,文化活動普及不廣,內容形式單一,形成了幾年、甚至幾十年一貫制的格局。而且相當一部分文化站一年到頭難得開展幾次活動,活動的范圍極為狹小,缺乏群眾性和廣泛性。
(三)宣傳輿論質量不高,農民文化素質難以提高。廣播電視節目內容單調,與人民群眾息息相關的熱點、難點問題報道的少,可聽、可視性不強。除了電視以外,其他的媒體在傳播文化上都比較差,農村文化活動室報紙圖書也不多,幾乎沒有新書,許多是內容單一或過期的圖書雜志,農民朋友根本不愛看。適合農民口味的圖書很少,適合農民提高文化素養、更新科技知識的圖書更少。互聯網是新時期出現的一個重要宣傳陣地,農村在互聯網上的信息資源十分匱乏,雖然鄉鎮都有不少網吧,但多數是青少年玩游戲的場所。
(四)文化市場管理不夠到位,管理機制不夠健全。文化市場管理是長期的、復雜的。一是缺乏持之以恒、常抓不懈的管理措施。靠幾次集中行動不能解決全部問題。二是稽查力量十分薄弱。三是縣鄉文化市場管理稽查網絡不健全,管理責任制不夠落實。四是稽查經費難以落實。由于機制不健全以及管理的缺位,一些鄉鎮和農村中,網吧、游戲室、桌球室等文化娛樂方式風靡,部分未成年人沉迷于網吧,引發社會不穩定因素。
二、改善西吉縣農村文化建設的措施
(一)強化責任,樹立公共文化服務觀念是發展農村文化構建和諧社會的前提。各級各部門應從落實“三個代表”重要思想、建設先進文化的高度來認識和重視農村文化工作,切實負起農村文化建設的主要責任來,不斷增強建設農村文化的責任感和使命感。當前,應特別強調我們經常提到的“四個納入”,即:要把農村文化建設納入當地國民經濟和社會發展的總體規劃;納入各級黨委、政府的議事日程;納入各級政府的目標管理責任制;農村文化事業發展經費要納入各級政府財政預算。文化部門應積極主動地爭取各級黨委、政府對農村文化建設的重視與支持,認真探索管理農村文化工作的新途徑、新辦法,注意運用各種工作機制和管理手段,調動方方面面的積極性,促進農村文化事業的繁榮和發展。
(二)完善設施,加強農村文化陣地建設是發展農村文化構建和諧社會的關鍵。文化設施是開展文化活動的載體,是傳播思想文化的重要陣地。一個地方如果沒有文化陣地,就無法滿足人民群眾文化生活需求,更談不上為經濟建設和社會發展提供精神動力和智力支持。鄉鎮文化陣地是農村精神文明建設的一個重要載體。鄉鎮文化站是開展宣傳文化工作的基本陣地。如果失去,就意味著“陣地”丟失。因此,重視宣傳文化陣地建設至關重要,不能拆毀、拍賣、挪作他用。對于流失的文化設施應設法收復或興建。對于那些文化設施不夠健全的鄉鎮,應加大投入,早日完善。對于目前建設文化設施確實有困難的鄉鎮,可以本著“社會文化社會辦”的原則,走民辦文化之路。