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綠色消費的案例范文第1篇

關鍵詞：綠色發展 產品研發 伊利 金典有機奶 產業鏈

中圖分類號：F276.3 文獻標識碼：A

1.綠色發展研究綜述

1.1 國外研究綜述

1989年大衛?皮爾斯首先提出了“綠色經濟”的概念，之后的幾十年中綠色經濟陸續地發展卻得不到重視。直到21世紀，以大量消耗能源為發展的工業時代造成環境惡化、人們健康受到威脅之后，綠色經濟才得到越來越多人的注意。萊斯特?R?布朗提出削減碳排放以及利用可再生物質的方式避免環境繼續崩潰的狀態[1]。低碳經濟促進了綠色經濟的發展，之后各國學者紛紛從不同的角度研究綠色發展，在綠色發展理論研究方面對綠色經濟學的進行研究，在綠色發展的實踐方面又存在兩種取向，其一是對實現路徑的探索。有學者認為要建立相應的體制，也有學者認為要綠色發展就要遏制對生態環境的破壞，還有學者認為政策變量需要發揮一定作用。其二是動力機制設計，總的參與對象包括公司、政府以及個體三方[2]。

1.2 國內研究綜述

在中國最早提出并定義綠色經濟的是中國生態經濟學會會長劉思華教授，劉思華教授指出綠色經濟是可持續經濟的實現形態和形象概括。它的本質是以生態經濟協調發展為核心的可持續發展經濟[3]。而胡鞍鋼教授認為綠色發展本質上是科學發展，并認為綠色發展與可持續發展兩者之間有關聯，但也存在區別[4]。中國學者更傾向于以自身專業特色為落腳點研究各個產業的綠色發展，除此之外“綠色政府”也是中國學者研究的一大重點，關注政府在綠色發展所產生的作用。

關于綠色發展各個學者定義的側重點都有所不同想法也有不同，但是總體而言，對于一家企業而言綠色發展就是使企業在與周圍生態環境和諧共處、合理使用資源、減少廢污排放的同時發展經濟獲得利潤的過程。在這里我們必須要認識到一點，綠色發展并不表示企業對環境沒有一點損害，而是減緩破壞環境的進程，“綠色”并不是真正的綠色，而是相對的。我們要適應環境的約束，同時也要緩慢不斷地改造環境。在企業實行綠色發展戰略最后的結果是企業找到與環境共存的平衡點。

2.案例介

內蒙古伊利實業集團股份有限公司（以下簡稱伊利集團）是中國規模最大、產品線最健全的乳制品企業。伊利集團擁有眾多品牌，其中金典有機奶是伊利集團的首個高端副品牌，同時也是國內首款有機奶。在國外有機奶風靡不斷的情況下，為了占得國內市場有機奶的先機，伊利集團歷時三年打造這款牛奶并于2006年誕生。金典有機奶屬于有機食品，來源于有機農業生產體系。金典有機奶的生產過程全程零污染零添加，優質乳蛋白含量≥3.5克/100克，高出國家標準20%，為身體提供更充足的營養。為了能夠生產出“完全天然”“全程無污染”的有機牛奶，伊利集團投入了大量的科研技術人員，從牧場開始到最后的產品包裝，進行了全面的技術攻關，并制定了嚴格的技術標準[5]。牧場要求遠離工業污染，在牧草的生長過程中禁止使用任何化學藥劑，良種有機奶牛自然飼養，飼養過程中禁止使用任何化學藥劑及轉基因技術，牧場周邊空氣清新，水源純凈，保證奶牛產出純天然優質原奶。除此之外，在包裝、運輸、銷售過程都進行嚴格把控，保證產品的安全可靠。最終伊利集團在構建金典有機奶的過程中創建了一條完整的綠色產業鏈，隨后伊利集團不斷宣傳自身綠色發展的整體理念，利用已有的綠色產業鏈將綠色推廣到企業其他產品的生產過程中[6]。同時伊利開始建設有利于環境的污水處理設備、沼氣發電站、采用自然采光減少電能使用等，見圖1。

3.案例分析

3.1 綠色發展背景對企業研發產品的影響

在綠色發展背景下，環境要求企業研發的產品是綠色產品。綠色發展動力除了企業之外，還有政府和個人，因此如果排除企業要產生綠色發展背景必然需要政府與個人的推動。就政府而言，政府通過政策手段改變企業所在的市場機制，也即政府通過制定產品的合格標準或者制定相應的法律法規等要求企業生產的產品符合某個綠色發展的標準。在這種情況下，企業為了進入這個產品的市場，必須要達到政府所指定的要求，因此對此類產品的研發必然是要符合政府要求，也即綠色產品。如果是消費者推動的綠色發展背景，也就是消費者消費需求結構的變化，消費者更加傾向于購買綠色產品。根據近現代營銷思想，企業要根據消費者的需求調整企業的策略，生產符合消費者要求的綠色產品。案例中，伊利集團就是看準當時有機奶在國外暢銷的現狀，分析出隨著國內人均水平的逐漸提高，消費者對健康的意識會逐漸增強，在乳制品的需求結構也會發生改變。根據這一改變，伊利集團需要有一款符合未來消費者需求的綠色有機奶，此時金典有機奶就應運而生。事實上，企業推動的綠色發展背景也會促進企業生產綠色產品，這主要與企業管理層有莫大關系。伊利集團的管理層，潘剛先生大力倡導行業健康可持續發展，是比較典型的愿景型先鋒領導者（根據構建綠色創業內涵的兩個基本問題以及影響綠色創業者認知的兩種力量將創業者分為創新性的機會主義者、愿景型的先鋒領導者、倫理上的特立獨立者以及非正式的環境創業者[7]），會帶領整個企業研發有利于環境發展的綠色產品。

3.2 綠色產品研發對企業發展的影響

綠色產品研發有利于企業找到藍海。綠色產品與過往高能耗、高污染的產品不同，是過去沒有涉及或者是很少涉及的領域，研發出來的綠色產品一般都是從未被開拓過的產品市場，或者綠色產品的研發過程能為企業尋找新的市場機會提供思路。如案例中，伊利集團由于綠色發展背景研發出金典有機奶，而這種有機奶的研發成功很自然地就為伊利集團開辟出了一個從未被染指過的有機奶市場。此時由于只存在一家企業即伊利集團，則其議價能力較高，并且能夠降低消費者對商品的價格敏感程度，因此伊利集團可以適當提高產品價格，增加產品利潤。

綠色產品研發會給企業帶來高投資風險。綠色產品的研發是在生產資源限制的情況下生產出質量更好、環境更友好、更符合消費者要求的產品，這與工業時期大量資源無節制使用生產出來的產品有截然不同的研發背景。同時，綠色產品的研發沒有先例，一切都需要企業自己摸索，不斷嘗試。伊利集團為了推出金典有機奶共耗時三年，投資包括將普通農場轉化為有機農場、飼料以及奶牛的轉換，全生產過程監視系統等，研發周期長，投資大，研發成功的不確定性大。如果伊利集團沒有研發成功這款有機奶，那么其研發投資的時間、資金必然會造成一定程度上的浪M，對企業現金流、企業未來發展都會是一個較大的打擊。因此大多數企業在研發綠色產品時都比較謹慎。

生產綠色產品的企業能力或資源能夠推廣到企業其他產品中或以已研發的綠色產品為基礎研發出相似不同種產品。這是企業內部資源的共享，生產綠色產品的從資源獲取到成品產出的生產線必然與一般產品有所不同，這個不同可能是設備的不同、流程的不同等等，這些在允許的情況下可以使用到其他產品的制造上，將已有產品轉換為具有高環境友好性的“新”產品。

3.3 綠色發展與企業創業管理

綠色發展背景會給企業創業帶來更大的約束。企業在創業過程中就要受到資金、時間等資源的約束，綠色發展背景使得創業企業必須在這些資源約束的情況下采取綠色經濟。伊利作為一家大公司研發一個新的產品所需要的時間絕不會比研發有機奶所花費時間長。

綠色發展能避免創業企業進入紅海進行激烈競爭。如果企業進行綠色發展，就會與市場上已有的企業產生區別，即使是類似的產品面對的消費者也存在很大的差異。創業企業就可以避免與在位企業進行競爭。伊利本身就是乳制品的佼佼者，但是伊利研發出新的綠色產品之后使得整個企業面對的市場擴大，企業市場影響力增大。

綠色發展能為創業企業建立高市場進入壁壘。進行綠色發展的企業需要花費大量的資金和時間對自己發展過程中的一些設備、資源進行更新，成本高，并且其他企業進入之后不一定能超過首先進入這個綠色市場的企業。金典有機奶上市近10年來仍然在有機奶市場中占有很大一部分的市場。

綠色發展能提高創業企業的形象。生態系統的觀念使得綠色經濟、可持續經濟成為企業的社會責任。如果一家企業生產的產品或者整個產品生產流程是綠色的，那么其在整個消費者和市場心中的地位就會提高。伊利就是考綠色產品的名聲與各個重要組織合作，同時在消費者心中留下積極的印象，宣傳自己品牌形象。

4.結束語

從上文案例分析中我們可以知道綠色發展背景首先是對企業研發產品的影響，進而影響企業在新產品生產營銷等方面的創業管理。對于希望創業或者創新新產品的企業，在管理過程中在機會把握、資源利用以及團隊培訓上需要重視。第一，企業要抓住市場綠色發展的趨勢的機會。綠色經濟是不可避免的，作為市場的一部分，企業只能適應，進行企業產品或服務的研發以期滿足社會不斷變化的需求。第二，企業產品或服務研發結束之后，要將眼光放到整個企業當中，對于已建立的企業內部資源要加以利用，努力增加在研發綠色產品或服務過程中的投入產出比。第三，有意識地對企業的管理者進行綠色思想的培訓。企業的管理層對企業的發展有較大的決定權，為了能夠適應未來綠色經濟的發展趨勢，企業的管理層必須要跟進現在市場的發展趨勢，減弱未來決策失誤的可能。

參考文獻：

[1] 萊斯特？R？布朗. B模式4.0：起來拯救文明[M].上海：上海科技教育出版社，2010.

[2] 胡岳岷，劉甲庫.綠色發展轉型：文獻檢視與理論辨析[J].當代經濟研究，2013，（6）：33- 42

[3] 劉思華.綠色經濟論[M].北京：中國財政經濟出版社，2001.

[4] 胡鞍鋼.中國： 創新綠色發展[M].北京： 中國人民大學出版社，2012.

[5] 本報記者 李曉麗.伊利金典有機奶引發乳業市場新思維[N].國際商報，2007- 04- 03011.

綠色消費的案例范文第2篇

關鍵詞：綠色建筑；美國；英國；日本

中圖分類號：F407.9.1 文獻標識碼：A

文章編號：1674-9944（2013）01-0261-03

1 引言

自20世紀70年代能源危機發生以后，各國開始重視推動降低能源消耗的工作。建筑業是能源消耗非常大的行業，它對環境造成的負面影響也格外突出，所以各國都十分重視建筑的節能減排工作。綠色建筑強調人與自然共生的理念，因而很多國家都將綠色建筑的營建作為建筑減排的工作重心。為推廣和規范綠色建筑，各國都根據本國的國情推出了一系列措施。

綠色建筑涉及的主體眾多，它的營建不是開發商的個體行為，也不是綠色低碳技術的簡單應用，它是一個復雜龐大的工程。除大力發展綠色技術以外，它還需要各類法律的保障以及標準的規范。在發展和推動綠色建筑的過程中，各國的普遍做法主要包括三個方面，制定節能法律法規、制定綠色建筑評價標準以及推行經濟激勵政策。美國、英國、日本三個國家的具體做法見表1。

表1的內容即美國、英國、日本三國在綠色建筑發展中的通行做法，下面重點介紹以上三個國家在發展綠色建筑時的特色做法，還望對我國發展綠色建筑事業有所啟示。

2 國外綠色建筑發展分析

2.1 美國

美國在推動綠色建筑發展時，除了采取強制性的政策法律進行規范約束外，比較強調自愿性項目，這也是美國在發展綠色建筑事業中的一大亮點。美國政府強調的自愿性體現在政府推行了由政府主導，但市場主體可自行參與的項目，其中“能源之星”（Energy Star）項目最為知名。

“能源之星”作為節約能耗的一種標識，最初只是被用于電子產品，消費者在購買產品時如果看到“能源之星”的標簽，就可以認定這種產品在使用過程中是低能耗的，它對大氣排放的溫室效應氣體也相對較少。“能源之星”后來擴展到建筑領域，美國環保署將“能源之星”住宅計劃推廣為全國性志愿項目。

“能源之星”建筑節能標識體系中蘊含兩大重要認證，即建筑物節能認證和建筑物運行管理節能認證。建筑能節能認證主要體現在綠色低碳技術的應用上。第三方鑒定機構會對建筑物結構、采暖空調系統等保溫隔熱性能進行監控，監控數據符合標準的即通過建筑物節能認證。建筑物運行管理節能認證則將認證重點放在建筑物使用過程中的管理水平上。即便建筑物符合綠色建筑評價標準，后期管理的不到位以及管理人員節能意識的薄弱等仍會造成資源的過度消耗，使得綠色建筑在具體使用過程中偏離節能的目標，所以對建筑物運行管理進行專業認證同樣必不可少。

最終被冠上“能源之星”標識的住宅均是通過專業第三方機構嚴格的鑒定，通過以上兩大認證內容，住宅在使用過程中能確保提高能源利用效率，消費者可以放心購買。“能源之星”項目很好地解決了消費者與開發商甚至與政府之間的信息不對稱問題，幫助消費者全面認識綠色建筑市場，并為綠色建筑市場營造了較好的市場氛圍。

2.2 英國

綠色建筑在英國發展比較早。不同于美國，英國在綠色建筑的發展推廣上主要采取強制性措施。根據英國政府的相關規定，從2008年6月開始，英國對國內所有的公共建筑都劃分了節能等級，并且建筑的能耗情況完全對公眾公布。

英國除了制定很多綠色建筑的法律法規以及運用先進的綠色建筑評價標準BREEAM外，較有特色的做法是積極推廣示范性項目和綠色建筑設計典型案例。在英國，大量以綠色建筑為主題的示范項目被建立起來，而且這些案例不僅局限在類似牛津生態住宅這樣的單體住宅設計上，還囊括了包括貝丁頓生態村（Beddington Zero Energy Development）的大規模社區。最新的一個示范案例是金斯潘住宅（The Kingspan Lighthouse），它代表了英國“可持續住宅規范”中的最高標準――“零碳排放住宅”，英國所有新建住宅到2016年時必須全部達到這個標準。英國推行的示范作品大多只使用已經成熟的環保技術和普通材料，簡單易行、經濟實用，可以立即在市場上進行推廣普及[2]。

另外，英國非常重視建筑師綠色建筑理念的培養。英國國內認為如果想要在建筑全生命周期中取得理想的節能和二氧化碳減排結果，必須在建筑設計的早期就為相應的策略做出全盤的考慮[3]。所以建筑師的責任重大，建筑師在建筑物設計初期的理念直接影響到建筑物的實際節能減排效果。而且英國認為建筑師在設計營建綠色建筑時不該只是單純地引用綠色節能技術，他們的責任還在于調動民眾的參與性。在設計綠色建筑前設計師應該先進行民意調查，然后再規劃設計出既符合民眾要求又環保節能的建筑。對此，英國的特色做法是將綠色建筑的理念灌輸到各高校中，高校老師在設計課程時會將綠色建筑和可持續發展的理念融入其中，培養學生的節約能耗意識，也鼓勵學生參與到綠色建筑的設計研究中去。各高校也會積極開展綠色建筑的科研項目，為實際發展提供更專業的意見。

2.3 日本

日本的能源相對匱乏，所以政府對節能問題也相當重視。日本政府很早以前就開始著手于綠色建筑的發展工作。日本在綠色建筑的發展過程中除了像以上兩個國家一樣制定法律法規以及精準的評價標準外，日本的特色之處在于它對建筑物用能的管理有獨到的做法。

《日本建筑節能和綠色建筑學習考察報告》指出日本建立了建筑用能管理體制。該體制包括能耗統計、能耗監測和用能定額等制度。能耗統計要求資源供應部門以及建筑業主定期上報能源消耗情況。能源監測制度則是對地區具有代表性的建筑物安裝能源計量監測裝置，通過監測可以獲悉該類建筑物的能源消耗情況，然后對建筑物的能耗數據進行匯總分類，制定出不同建筑物所對應的能源消耗標準。再通過用能定額制度規定各類建筑物的能源消耗上限。政府會對那些超過能耗上限的建筑物使用者征收更多的管理費，對低于能耗標準的用戶給予補貼獎勵。這一做法可以幫助政府精確地掌握建筑物溫室氣體的排放量并因地制宜地制定符合各類建筑物的能耗標準。

另外，日本也非常注重民眾參與意識的培養。日本極其倡導民眾參與進城市的環境規劃中，政府認為有民眾參與的項目更容易推廣和實施，在今后的維護過程中也會節省管理費用，可謂一舉兩得。除了讓民眾參與進項目的起始規劃階段外，政府在綠色建筑的項目推廣過程中也很有想法。比如日本政府有施行“綠色點數”的政策和環保積分政策。消費者在購買節能家電時會得到一些“綠色點數”，這些“綠色點數”可以供消費者購買其他節能家電，以此類推。住宅環保積分跟“綠色點數”有異曲同工之處，住宅環保積分在民眾修建改造環保住宅時獲得，積分可用于兌換購買券。日本政府推行的這些政策能激發民眾對于綠色建筑的興趣和購買熱情。

3 國外綠色建筑發展的經驗總結與啟示

通過研究美國、英國、日本三個國家的綠色建筑發展舉措，可以發現各國在發展過程中有相同之處，但又各具特色。總結美、英、日三國的發展經驗可知，都制定了綠色建筑方面的法律法規；都具有先進的綠色建筑評價標準；都采取了一系列經濟措施對開發綠色建筑以及高效節能產品進行激勵；都注重綠色技術的發展，而且不僅僅局限在綠色建筑材料和建造技術的升級改造上，還包括綠色建筑設計理念的提升。各國的特色做法則各有千秋：美國注重自愿性項目的發展，英國注重推廣示范性項目，而日本則注重建筑物的能耗統計和監測，并把更多的精力放在提高消費者對于綠色建筑和綠色節能家電的購買熱情上。

筆者認為，綜合上述各個國家綠色建筑的發展經驗，根據我國國情，可以重點借鑒的方面具體包括以下三點。

3.1 推廣綠色建筑節能標識

以美國的能源之星為例，可以設計一款綠色建筑的能源標識，對于經過第三方機構嚴格鑒定并符合綠色建筑評價標準的建筑可以冠上該能源標識。能源標識的推廣可以減少消費者的誤區，在消費者購置綠色建筑時為他們提供良好的信息保障，同時能源標識的推廣也可以減少開發商的疑慮，抑制市場上一些開發商“以次充好”的劣行。

綠色能源標識可以解決消費者、開發商之間的信息不對稱問題，能有效地推動綠色建筑的產業化和品牌化。

3.2 強化示范工程建設、建設綠色園區

英國國內推廣的示范性項目和綠色建筑設計典型案例是推動綠色建筑發展的一個比較先進的做法。不同于單純的推廣教育，示范項目展示更能給民眾直觀的體驗和感受，我國可以重點借鑒英國的這一做法來發展綠色建筑市場。

在我國，深圳的綠色建筑在推廣發展中就運用了這一對策。深圳堅持用示范工程帶動綠色建筑規模化建設。深圳市推出的綠色建筑示范項目包括泰格酒店式公寓、萬科城四期等居住建筑，也包括萬科中心、軟件大廈、三洋廠房等公共建筑。不僅如此，深圳還著手建立綠色建筑示范城。2008年3月，深圳市人民政府與住房和城鄉建設部簽訂《關于建設光明新區綠色建筑示范區合作框架協議》，確定以綠色建筑為基礎，將光明新區建設成為建筑與人、城市與環境和諧發展的綠色建筑示范區。這是迄今為止全國最大的國家級綠色建筑示范區。

上海政府可以充分發揮各方力量打造出一些精品綠色建筑，然后將這些綠色建筑列為示范性項目展示給消費者，加強消費者對于綠色建筑的認識和理解，調動他們的購買積極性，從而提高消費需求。為了達到展示和宣傳的目的，選擇示范性工程時，可以把重點放在體育館、博物館、公園、商場、車站、機場等與社會大眾接觸較多的公共項目上，同時發動以央企、國企為主的房地產行業、建筑行業的大型企業單位，主動做好模范帶頭作用。如果發展態勢良好的話，上海也可以借鑒深圳的經驗，打造綠色建筑示范城，除了建造更多精良的個體綠色建筑項目外，可以通過政府的支援將上海的某一個區建立成綠色建筑示范區，形成上海級別的綠色建筑示范區，供其他區借鑒參考，最后實現上海整個城市的綠色建筑改造。

3.3 實行能耗監測并制定能耗使用標準

日本推行的能耗監測管理制度為政府了解建筑物的實際能耗水平起到了良好的推動作用，我國政府也可借鑒參考。

政府可以先根據建筑物的不同使用類型，對建筑物進行分類，然后選取各類建筑物中具有典型代表意義的樓宇實施能源監測，從而了解建筑物的能耗結構。這一舉措在綠色建筑的前期設計和后期使用中都能起到積極的作用。在綠色建筑營建前，能耗計量檢測和統計可以幫助綠色建筑的設計者針對建筑物能耗結構尋找到建筑物的節能設計重點；在綠色建筑建造完畢并投入使用后，能耗監測可以幫助政府了解綠色建筑投入使用后的實際效果，對日后綠色建筑市場的完善發展也有極大的意義。制定能耗標準并輔以獎罰措施則切實推動了民眾的參與。政府對于“用能大戶”及“節能戶”應該收取不同的管理費用，以調動民眾的節能積極性。

3.4 加大宣傳力度

綠色建筑的發展離不開居民的參與，而政府的大力宣傳在一定程度上可以提高居民的有效參與。首先，政府可以在電視、廣播、網絡等媒體加強綠色建筑的宣傳，表彰先進、曝光落后。其次，政府可以將溫室氣體減排的理念、方法和技術容納到大學、中學、小學的課程中，使公民從小就樹立起節能減排的良好道德風尚。再次，政府可以定期組織開展節能減排的社會公益活動，如建設溫室氣體減排知識宣傳的博物館、開展氣候變化體驗活動等，使群眾親身參與、切身感受溫室氣體減排的重要意義和必要性。總之，政府應加大宣傳力度，使每個公民都行動起來，從我做起、從身邊做起，推進生活方式的轉變，為節能減排獻出自己的一份力。

筆者認為政府還可以效仿推廣世博會時的方法向居民普及綠色建筑知識，比如發放綠色建筑知識手冊，里面可以涵蓋綠色建筑的具體節能方式、綠色建筑的優點、綠色建筑與普通建筑的比較、發展綠色建筑對城市整體居住環境的影響等供民眾參考，以加深居民對綠色建筑的了解。另外，加大綠色建筑產品的政府采購力度，也有利于形成全社會推廣綠色建筑的輿論氛圍。

參考文獻：

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[2] 劉俊躍.深圳綠色建筑實踐與評價認證[J].建設科技，2009（2）：26～31.

[3] 陳 妍，岳 欣.美國綠色建筑政策體系對我國綠色建筑的啟示[J].環境與可持續發展，2010（4）：43～45.

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[6] 廖含文，康 健.英國綠色建筑發展研究[J].城市建筑，2009（1）：9～12.

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[9] 游 娜.國外綠色建筑對我國的啟示[J].基建管理優化，2010（2）：2～4.

[10] 謝鈺齊.綠色建筑市場失靈的激勵機制研究[D].上海：華東師范大學，2012.

綠色消費的案例范文第3篇

每年春節，我們拿著少至幾十元，多至幾萬元的壓歲錢，我們用它們干了什么呢？

案例（一）：一日上午，上初一的女孩蔣婷婷早早就起了床，梳洗后，她告訴媽媽，她要與兩個同學一起去吃肯德基，然后逛逛商場和書店，并說對壓歲錢要充分發揮一下作用，大甩壓歲錢購買自己喜歡的東西。

案例（二）：2月19日中午，記者在某處肯德基快餐店看到，顧客多為中學生，他們議論著即將進口的美食。在肯德基店，3個十二三歲的女孩點了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發出感嘆：“現在的小孩太會花錢了，花200元眼睛都不眨一下。

案例（三）：在一家電腦公司里，有四五個中學生正在選購一款游戲機，這款游戲機價格高達800多元。據該店一位員工稱，從初四開始，來買游戲機的幾乎都是中學生，而且，他們買的均為比較高檔的游戲機。他們不會講價，標價多少他們就給多少。

案例（四）：在星湖路電子科技廣場，一位賣MP3的老板向記者透露：“春節過后的生意比年前還要好，買MP3的學生哥很多，今天我已經賣出了8臺，價格都在400元以上。”

綜合上述，我們的壓歲錢都用于吃喝玩樂等一系列娛樂性項目，我們的消費很大，也很盲目，我們該怎樣理智使用呢？我們在消費的時候，應該做一名理智的消費者，踐行正確的原則。1、量入計出，適度消費。要在自己的經濟范圍內進行消費。2、避免盲從，理性消費。要避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只重視物質消費忽視精神消費的傾向。3、保護環境，綠色消費。追求可持續發展，做樂活主義者。4、勤儉節約，艱苦奮斗。我們要踐行社會主義榮辱觀，做一名會理財的智者。

生活之中我們該如何用到實處呢？很簡單，我來介紹介紹吧，讓我們學生從現在學會理財，學會從生活中落實，讓行動與語言一致并存。

招數一、交學費。（可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感）

招數二、獻愛心。（拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂）

招數三、表孝心。（給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德）

招數四、搞投資。（在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄）

招數五、買書報。（可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀、增進情誼）

招數六、去旅游。（增長知識，陶冶情操）

招數七、買保險。（為自己解除健康、升學等后顧之憂）

通過此次講述可促使中學生更合理支配自己的零花錢，且可以嚴格規范自己的行為，讓自己更好的響應國家倡導的節約觀念，從而在日常小事中更好的奉獻自己的一份力量，同時加強我們對壓歲錢的理解，加強我們的社會實踐能力。

綠色消費的案例范文第4篇

[關鍵詞]政治課 教學案例 “本土化”

[中圖分類號] G633.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）160078

《普通高中政治課程標準（實驗）》前言說道：“著眼于當代社會發展和高中學生成長的需要，增強思想政治教育的時代感、針對性、實效性和主動性。”要完成這一艱巨的任務，政治教師首先要激發學生學習的興趣。而案例教學法就是教師最常用的一種激發學生學習興趣的教學法。其中本土化案例具有其他案例不可替代的特殊功效。

一、走進生活，加深理解

教師在教學中所舉的案例切勿遠離學生、遠離現實，否則不具有說服力，而且還會讓學生懷疑其真實性，弱化案例教學的實效性。相反，在教學中如果能運用一些發生在學生身邊的本地案例，學生就會感同身受，印象深刻。因為這些案例是學生平時有所耳聞，甚至是親身經歷過的，對事件本身已有所了解并形成了自己的一些觀點。教師在運用此類案例解釋課本知識時，學生能一聽就知，一點就通，并能記憶深刻。例如，在講解高一經濟生活第十課《科學發展觀和小康社會的經濟建設》中“全面小康”的知識時，筆者就根據南通市已全面到達小康水平這一背景，分別展示了來自城鎮和農村家庭的調查報告。

全面小康的各項指標大多為數據，如果純粹讓學生看教材中的表格，學生很難體會到全面小康到底能使人民的生活達到一個什么樣的水平。要使學生對全面小康有深刻而又感性的認識，最好的教學方法就是充分利用本地資源，先讓學生對自己的家庭、家鄉做相關調查，然后再將調查結果與教材上的全面小康的各項指標做對比。這既借助了課本上系統的知識理論，使學生對鄉情了解更全面、更理性，又利用了家庭、家鄉的信息，使學生更好地理解了“全面小康”的相關知識，一舉兩得。

二、源于生活，激發興趣

本土化案例之所以能激發學生學習、聽課的興趣，原因在于本地案例所闡述的現象或事件大多是學生已知或親身經歷的，曾在學生的大腦中產生過刺激，留有痕跡，如被教師再次提起就能引起學生的條件反射。對某一信息的條件反射必然會伴有各類器官的活動參與，如大腦一振、目光聚焦、耳朵豎立，并主動地配合教師的講解。此時教師如能抓住時機，對案例進行理論概括、總結，傳授知識便水到渠成，教學效果是不言而喻的。例如，筆者聽過一位知名教師的課，他在講解經濟生活第三課中“做理智的消費者要遵循四個原則：量入為出、適度消費；避免盲從、理性消費；保護環境、綠色消費；勤儉節約、艱苦奮斗”這一知識點時，展示了學生身邊的事例。

該教師首先給出了一組調查問卷的資料。調查問卷是由學生課前完成的，調查的對象是全班學生，調查的內容是學生平時的消費習慣、類型等，而調查數據是由教師根據50多份問卷資料總結出來的。學生一看到這些數據，紛紛議論起來，表現出極大的興趣。接著在講解“保護環境、綠色消費，勤儉節約、艱苦奮斗”時，該教師又展示了一組關于學生在食堂用餐時食物浪費嚴重的照片。學生一看到這些照片，頓時像炸開了鍋，有的學生感到慚愧，有的學生開始自責……于是該教師在學生的議論之后及時總結，取得了較好的教學效果。

三、了解生活，熱愛家鄉

綠色消費的案例范文第5篇

環顧今日世界，一方面“可持續發展”逐漸成為全球共識，世界人民正在為追求和平美好的幸福生活而努力奮斗；另一方面全球性資源、環境和生態危機也正向我們疾步走來，許多國家人民處于貧困境地，部分國家和地區陷入社會動蕩乃至戰爭深淵。正是在這種看似矛盾的國際大背景下，“綠色財富”，一個全新的概念應運而生。它既是對人類社會以往那種對財富不加區分、對獲取財富不擇手段的傳統財富觀念的批判和揚棄，也是我們今天所處歷史發展新時代的呼喚。

何謂綠色財富

簡言之，所謂綠色財富就是人與自然和諧發展的財富，其核心是資源安全、生態安全、環境安全和社會安全。其中，“資源安全”指的是資源的可持續利用，是財富生產過程對資源的低耗、循環利用和財富消費過程對資源的節約；“環境安全”指的是不破壞和污染環境，是財富生產過程的清潔化和財富消費過程的無害化；“生態安全”指的是自然生態系統的平衡不被破壞，是財富生產過程恪守生態優先原則和財富消費過程注重自然生態系統的保護；“社會安全”指的是人與人、人與社會的和諧相處，是財富生產和消費過程堅持以人為本、公平正義和誠信守法，是財富的創造者和擁有者應有的責任、道德和良知的體現。這“四個安全”是綠色財富的核心理念，缺一不可。

由此我們可以看出，綠色財富同人們理解的通常意義上的財富有著本質的不同：

首先是前提不同。綠色財富是以資源安全、環境安全、生態安全和社會安全為前提的；而通常意義的財富是不以這 “四個安全”為前提的，有的財富甚至是以犧牲這“四個安全”為代價的。

其次是涵蓋的范圍不同。綠色財富除了傳統經濟學意義的財富外，還涵蓋森林、濕地、雪山、草原、河流等自然財富；而通常意義的財富只承認傳統經濟學意義的財富，并不承認森林、濕地、雪山、草原、河流等自然財富。

第三是功用不同。綠色財富是有利于人類健康繁衍，有利于人與自然、人與社會、人與人和諧共處，有利于經濟社會可持續發展和人的全面發展的財富；而通常意義的財富未必具有這“三個有利于”的功用，有的財富甚至是與這“三個有利于”背道而馳的。

第四是涉及的學科不同。綠色財富不僅涉及經濟學，還涉及環境科學、生態學以及人文社會科學（如倫理學、社會學、哲學、政治學）等多個學科；而通常意義的財富一般只涉及經濟學一個學科。

綠色財富的創造途徑

就財富的創造途徑而言，人類創造綠色財富的主要途徑是發展綠色經濟，包括低碳經濟、循環經濟等。這是因為：

從理論上講，只有綠色經濟能夠以其自身的質的規定性最大限度地滿足和體現上述綠色財富“四個安全”的核心理念和“三個有利于”的基本功用，因而只有發展綠色經濟能夠創造出真正的綠色財富。

從實際情況上講，發展綠色經濟已經成為各國企業創造綠色財富的新機遇、新領域。這方面的成功案例很多，如美國猶他州的生物技術谷、英國的劍橋生物產業區、德國的慕尼黑生物產業區，以及中國許多省市的生態經濟示范區等，都已經成為綠色經濟群落發展的典型。

從發展趨勢上講，隨著綠色發展日益成為各國經濟發展的國家戰略，綠色經濟必將成為世界經濟發展的新路徑和新引擎。有資料顯示，發展綠色經濟已被歐盟、美國等發達經濟體視作瞄準未來的經濟主引擎。包括“股神”沃倫?巴菲特和軟件巨頭比爾?蓋茨在內，全球一些超級富翁都將眾人眼中的“逐利”資本大舉進入綠色產業，也足以說明這一點。

呼吁綠色財富

基于綠色財富的上述種種優勢，我們有理由并有責任向一切有良知的人們發出呼吁：讓綠色財富成為全人類的共同追求。

首先，世界各國政府一定要認識到，政府的責任不僅在于促進經濟發展、實現經濟安全，還在于保護自然，實現資源安全、環境安全和生態安全；不僅在于為本國人民謀福利，還在于促進世界和平、為構建和諧世界作貢獻。因此，決不能以破壞自然環境為代價謀求經濟的發展，決不能以犧牲別國的利益為代價謀求本國的利益。為此，要研究制定發展綠色經濟、創造綠色財富的國家戰略和相關政策措施，并在國際社會開展廣泛合作，積極探索實施資源、環境和自然生態系統保護全球化的途徑和辦法。其中，除了各個國家之間的雙邊或多邊的合作交流、協同配合外，包括聯合國在內的各種國際組織及其下屬機構擔負著重大的不可替代的責任。

其次，所有企業，特別是對全球經濟發展有著重大影響的跨國公司和行業巨頭，一定要徹底拋棄“利潤至上”的傳統財富理念，積極投入發展綠色經濟、創造綠色財富的行列。既要看到發展綠色經濟、創造綠色財富是企業應盡的社會責任，決不能以犧牲資源、環境、生態和損害職工乃至社會的利益為代價來牟取不義之財；還要看到發展綠色經濟、創造綠色財富同樣可以使企業獲取可觀的利益，而且這種利益是陽光的、正當的、可持續的，是受到全社會普遍贊同和尊重的。

另外，各國科學家、科技工作者一定要秉承尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，確立科技工作的正確方向。這是因為――正如聯合國發展規劃署前署長、美國卡特和克林頓政府環境高級顧問、耶魯大學森林與環境學院教授兼院長詹姆斯?古斯塔夫?史伯斯（James Gustave.Speth）在《朝霞似火》一書中所言，目前的市場未能引導技術朝著保護環境的方向發展，許多感覺敏銳的批評家發現，科技及其背后的組織，就是引起各種社會問題和環境問題的關鍵所在。為此，世界資源研究所的有關報告強烈呼吁，科學家們要把自己的工作“轉移到經濟繁榮的每一個標準單位都能大幅度降低對環境影響的新技術上來”，“在人類社會為自己所制定的經濟目標和環境目標之間實現和諧”。同時“更加注意如何使環保型技術能夠成功地在國家之間進行轉讓”。