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兒童保健注意事項范文第1篇

關鍵詞：健康教育；基層兒童；影響

我國衛生服務領域的重要組成部分之一是兒童保健服務工作[1]，為了探討健康教育對基層兒童保健模式的影響，筆者結合兒童保健服務機構的相關統計數據，總結2010年起開始對兒童實施健康教育保健服務整體模式前后2年的效果，現將總結結果報道如下：

1資料與方法

1.1一般資料 對象來自于2008年1月～2012年12月兒童保健服務機構的相關統計數據，2010年6月開始實行健康教育保健服務整體模式，而2008年1月～2010年5月未實行健康教育保健服務。

1.2方法

1.2.1轉變觀念 在進行保健服務前對所有參與服務的工作人員進行培訓，重點內容是對兒童保健服務觀念的調整，要求工作人員在提供服務時注意強化服務工作的整體性，對兒童健康問題的解決要做到防治結合，包括對引起兒童常見疾病危險因素的識別與干預等，同時建立有效的反饋機制。

1.2.2系統化服務 兒童保健部門需要能夠提供針對各個兒童年齡段的多層次的綜合性、系統化服務[2，3]：①有機結合預防接種機構與體檢機構，根據兒童具體需求情況，在提供接種服務的同時還提供兒童常見病的監測與防治服務。②在擴大服務對象，不僅僅局限于兒童，還可以通過向其父母或其他監護人員宣講兒童保健注意事項，為兒童健康成長提供一定的空間。③對兒童保健服務工作分檔分類：對兒童常見疾病加大監測和防止力度，而兒童罕見病可適當延長監測周期，做到有目的的檢測和防治。

1.2.3建立家長反饋制度 在提供健康服務過程中可以通過"反饋單"和"電話隨訪"等方式將兒童的身體健康監測結果及時告知家長，對存在問題的患兒及時進行專家門診復查和治療。

1.3統計學方法 通過SPSS19.0統計學軟件包進行統計學分析，對百分率資料的組間比較方法選擇χ2檢驗。

2結果

2010年后2年，兒童貧血發病率5.8%，佝僂病發病率2.1%，營養不良發病率1.0%，肥胖發病率3.1%，行為問題兒童25.1%，統計結果明顯優于2010年前2年（P

3討論

健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，達到預防疾病的目的。由統計結果表1中數據可以看出：觀察組兒童自2010年6月份開始施行健康教育保健服務整體模式之后，兒童貧血、佝僂病、營養不良、肥胖問題與行為問題均得到明顯改善（P

健康教育在兒童保健服務工作中的全面開展取得了滿意的效果，使基層兒童常見病和多發病發病率顯著性降低，在長期的服務工作中，筆者結合自身實踐經驗總結了以下幾點不足：①服務機構的配置不合理，主要表現在輕防重醫現象，對兒童疾病的治療設備比較完善，但是預防控制的相關設備與服務內容不完善甚至缺乏。②對兒童保健服務的價格與價值不相符合，亟待完善：主要表現在相關兒童保健專業人員的專業技術水平不完善，沒有科技含量相對較高的技術來提升服務質量，使服務價值相對低下。③社會保健服務模式還不能滿足社會的需要：隨著經濟的快速發展，很多富裕的家庭已經不滿足于目前的保健服務模式，需要更優質、更有針對性的服務模式[4]。

針對以上三點不足，筆者提出以下解決對策[5]：①要加大對兒童保健服務工作的財政投入力度，盡量完善全面的、系統的開展兒童保健服務整體運作需要的條件；②要以兒童保健服務的社會需求情況為目標，多方面、多層次的開展綜合服務與管理，改善兒童保健服務的環境；③將兒童保健服務機構需要將綜合性的服務與福利性設施有機結合在一起，強調兒童保健服務工作的整體性。

總之，我們需要會通過不斷提升自身保健服務質量和相關人員專業技術水平來對兒童健康教育模式進行優化。

參考文獻：

[1] 楊彥，張德春，李勝玲，等.健康教育對社區嬰兒家長參與兒童保健的效果評價[J].中國全科醫學，2011，14（16）：1826-1829.

[2] 高春梅，杜亞平.流動兒童保健現狀及其影響因素研究進展[J].中國全科醫學，2013，16（9）：967-970.

[3] 李一飛，周開宇，張崇凡等.基于多元統計和社會網絡分析的中國兒童保健學科知識發展可視化研究[J].中國循證兒科雜志，2012，7（6）：409-417.

兒童保健注意事項范文第2篇

【關鍵詞】兒童；計劃免疫接種；細節宣教

計劃免疫是指依照固定的免疫程序對特定的人群進行目的明確、有計劃的生物制品預防接種的一類特殊工作，規范的計劃免疫接種可輔助更為順利地將相應的抗原物質接種入機體內，進而使機體產生相應的免疫功能，從而達到提升機體免疫水平、預防和控制傳染疾病的目的。近年來，國內兒童計劃免疫工作及宣傳力度不斷加大，嬰幼兒預防接種的疫苗種類不斷增加、對預防接種質量及服務水平都有了更高的要求[1]。本次研究根據兒童家長的需求及免疫接種特點開展了細節宣教，結果顯示綜合效果顯著。

1資料與方法

1.1一般資料選取預防接種建檔240名對象，依照建檔順序分為對照組與觀察組。對照組兒童120名，男65名，女55名；常住72名，暫住31名，流動17名。觀察組兒童120名，男64名，女56名；常住71名，暫住33名，流動16名。兩組兒童性別及其他基本情況對比未見明顯差異，P>0.05，具有可比性。

1.2方法

1.2.1對照組予以常規宣教。根據國家頒布的兒童預防接種制度為1個月-6歲的兒童建立預防接種檔案并規范接種，將最新的預防接種政策建立宣傳欄、發放宣傳手冊[2]，為兒童家長提供免疫程序預約、接種禁忌、接種前后注意事項咨詢及指導。

1.2.2觀察組全部予以細節宣教。主要分為孕期宣教、產后宣教及滿月嬰兒宣教3大階段。

1.2.2.1孕期宣教在開設專門的孕期宣傳教育內容中增加兒童預防接種的相關知識，向孕婦宣傳兒童常見傳染病及預防接種的原理、意義，抓住孕產婦更加關注孩子健康的特殊心理，及早宣傳[3]，鼓勵孕產婦參加孕期兒童預防免疫接種宣傳教育，向孕產婦講解預防接種的流程及意義。

1.2.2.2產房宣教在新生兒出生24小時內在產房為新生兒接種乙肝疫苗和卡介苗時再次開展免疫接種宣教，著重講解卡介苗接種注意事項。

1.2.2.3產后訪視宣教在新生兒出院一周后至滿月時上門對產婦和新生兒進行保健指導時，也進行專門的預防免疫宣傳指導，提醒督促新生兒滿月按時進行第二劑乙肝疫苗接種。

1.2.2.4滿月嬰兒宣教滿月嬰兒及時建卡，在交給家長免疫接種預約單的同時，及時與家長溝通，了解家長疑惑之處，并及時解答。鼓勵家長加入滿月嬰兒免疫接種宣教班，邀請有資歷的計劃免疫醫護人員、資深兒童保健醫生共同組織免疫宣傳教育工作，著重在滿月嬰兒建檔之時鼓勵、預約家長加入宣教班，于每月月末定期提醒接受預約的家長集中參與關于兒童預防接種、正確喂養的講座與座談會，著重幫助家長了解相關的法律法規、兒童一、二類疫苗的類型、接種時間、接種注意事項及接種意義[4]。同時，幫助家長了解各種疫苗接種的禁忌、接種前后注意事項，同時留下聯系電話，方便家長隨時咨詢[5]，以提高接種成功率。

1.2.2.5其他宣教提前預約宣教：在完成本次接種之時，專人負責向兒童家長講解當前接種情況及仍然需要進行哪些疫苗的接種，同家長充分溝通之后預約下次接種的時間、疫苗種類并再次提示接種期間的注意事項。

查漏補種宣教：定期排查接受預約的兒童實際接種情況，找出未及時接種的兒童，并通過短信或電話、上門拜訪等方式提醒兒童家長盡快在規定時間帶兒童前來接受接種。

查驗接種證宣教：和托幼機構的保健醫生密切聯系，在學校開設專門的兒童免疫接種宣傳欄，在新生入學入托時查驗其免疫接種證，通過托幼機構和學校的宣傳和督促，完成兒童的免疫接種。

1.3評價標準針對兩組兒童對卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙腦疫苗這“六苗”[6]的接種時間、相關咨詢次數等情況統計分析，并通過電話訪問、問卷調查等方式調查分析兩組兒童家長對疫苗預防接種服務的滿意度。

1.4數據處理首先進行數據分析，選用的軟件為SPSS17.0。其次采用假設檢驗方法即卡方檢驗進行計數資料的對比應用。再次應用Student t檢測方法進行計量資料的對比應用。最后檢測P值，如果P值

3討論

細節宣教的實施有助于提升家長滿意度及接種及時率。計劃免疫工作時間長、復雜度高，面向的兒童及家長眾多，工作難度很大，傳統的宣傳教育方式主要通過宣傳欄的設立、發放宣傳手冊、接種及預約面對面宣傳等單一方式完成，盡管為兒童家長形成了一定作用，但畢竟只能產生短期的教育效果，家長對整個接種流程及注意事項多是一知半解，總有很多不了解之處，導致接種及時率及服務滿意度始終難以提升。細節宣教的模式打破了傳統宣傳教育方式的限制，把握孕期、滿月兒童建卡、疫苗接種等家長集中度、對疫苗接種關注度較高的關鍵時期，集中向家長講解免疫接種的重要性及注意事項，增加主動度，提升整體宣傳教育效果。

細節宣教模式是在分析國內兒童免疫接種流程及要求的基礎上，充分考慮家長及兒童各階段常見需求及疑問而建立起來的。此種模式下的宣教人員有了更為明確的宣教目標與宣教依據，宣傳教育更加簡潔清晰，更加有利于家長在短時間內更為深刻地理解接種重點與意義，滿意度提升了，咨詢次數也會減少[7]。更有針對性的宣傳教育方式可以更為清楚地告知家長哪些疫苗是必須接種的，哪些疫苗是選擇性接種的，并幫助家長詳細了解各種疫苗的禁忌和注意事項，而且，階段性、針對性的宣傳教育模式有更大的靈活性，效果更好。

參考文獻

[1]田月英.兒童家長免疫接種知識干預效果研究[J].中國保健營養（下旬刊），2012，22（7）：2386-2387.

[2]張雨.健康教育開展在社區計劃免疫接種的影響分析[J].中國醫藥指南，2012，10（10）：720-721.

[3]高月平，郭惜珍，陳少虹等.兒童計劃免疫影響因素及護理管理的效果研究[J].國際護理學雜志，2012，31（7）：1159-1161.

[4]李靜然.營口市某區流動兒童免疫接種現狀及其影響因素探討[J].中國初級衛生保健，2012，26（2）：56-57.

[5]何志宏.城郊社區免疫接種知識干預效果研究[J].當代醫學，2011，17（21）：94-95.

兒童保健注意事項范文第3篇

關鍵詞：學齡前兒童社區護理干預視力

中圖分類號：R472 文獻標識碼：B 文章編號：1004-7484（2011）12-0038-02

嬰幼兒出生后就有了視力――光覺，即強光刺激下會閉上眼睛，但兒童的視力發育是一個逐漸健全的過程。隨著年齡增長，神經系統機能的完善，眼球本身形態不斷發育，視力隨之完善。一般來說，新生兒期的視力只有成人20%，可以注視和追蹤活動目標；1歲時相當于力的0.1～0.2，2歲時相當于0.4，以后每增加1歲，視力大約增加0.2，5歲時視力發育基本完善，應達到1.0。學齡前兒童體檢發現視力疾病使其主要的體檢疾病，呈現發病率逐漸增加和發病年齡逐年下降的趨勢[1]。本研究選擇我市學齡前兒童進行研究，現分析如下。

1資料與方法

1.1 一般資料

本研究選擇我市幼兒園學齡前兒童作為研究對象，年齡分布為3～6歲，采用整群抽樣的方法進行分組。分別為對照組和干預組，每組例數為150例，兩組學齡前兒童在社區護理干預前年齡、性別、視力和年級等比較不存在統計學意義（P＜0.05），說明具有可比性。

1.2 研究方法

對研究涉及的學齡前兒童建立各自檔案，對照組有常規的社區服務進行干預，提供正常的視力保健及預防齲齒等社區保健。干預組在對照組的基礎上采用專門的社區護理干預治療，建立專門的社區護理小組，由護理人員、社區工作人員和體檢保健中心人員組成社區護理小組，制定有針對性的社區干預方案，建立檔案并進行定期的健康教育，介紹學齡前視力保健的重要性和應注意的事項，采用做游戲和問答的方法進行健康教育，并定期進行健康教育情況評估和完善，結合家長和老師采用上課視教和家庭放教學片的方法進行加強教育。研究方法根據學齡前兒童視力保健的相關宣傳資料，盡量選擇學齡前兒童可以接受的方法制定宣傳資料。兩組干預各進行一年為一個周期，干預前后均對兒童的用眼情況和視力下降情況進行分析對比。

1.3 統計處理

采用SPSS11.5統計軟件進行統計描述與分析，計數資料采用例數和百分率表示，統計學方法為卡方檢驗，檢驗水準為0.05。

2結果

2.1 兩組學齡前兒童社區干預護理后用眼情況比較分析

研究人群兩組學齡前兒童采用不同的社區護理干預后用眼習慣分析研究顯示，干預組在連續讀寫＞15min、看熒光屏＞30min和臟手揉眼等不正確用眼方面發生率均明顯低于對照組（P＜0.05），干預組在經常洗手、讀寫采取正確姿勢和做眼保健操方面均明顯優于對照組（P＜0.05），見表1。

2.2 學齡前兒童社區護理干預視力后視力下降情況分析

學齡前兒童社區護理干預后視力改變情況分析顯示，干預組視力下降情況明顯優于對照組（P＜0.05），見表2。

3討論

成人弱視功能改善之謎既往的研究發現，人類和哺乳動物出生后，視覺系統能夠根據視覺環境的刺激調整和改變與生俱有的神經聯系和突觸結構。這一改變發生的最敏感時期稱為視覺發育可塑性關鍵期.不同種動物的視覺發育可塑性關鍵期的高峰和終止時間各不相同.大鼠的高峰期為出生后2～5天，終止時間是出生后40～45天；貓的高峰期為出生后24～36天，終止時間是出生后4個月；猴的高峰期為出生后4～6周，終止時間是出生后1歲；人類的高峰期為出生后至3～4歲，終止時間是出生后7～10歲。學齡前兒童眼保健逐漸成為兒童保健的重點內容，研究顯示[2]學齡前兒童，特別是3～6歲是眼睛功能發育和完善的階段。

此階段對眼睛造成的傷害可能為眼結構不可逆性傷害。人類及哺乳動物在出生時尚沒有發育完全，其視力系統依照周圍的環境刺激進行調整和變化，這些環境的調整和變化對眼神經系統有著深遠的影響，學齡前兒童對眼睛的保護有著極其重要的作用。采用社區護理干預對學齡前兒童可有效的就診學齡前兒童不健康的用眼行為，保持其長期的健康的用眼習慣，有利于學齡前兒童成長過程中對視力的保護。在進行學齡前兒童視力健康教育時應注意方法，多采用做游戲、上課視角和錄像播放的方法進行，在必要的情況下應親自進行指導的示范，指導和配合學齡前兒童對正確用眼的認識，建立良好的用眼習慣，注意在進行宣傳教育時應盡量親切和藹。對于發現的學齡前兒童用眼不正確的情況應及時的指出并說明注意事項[3\4]。本研究顯示采用有針對性專門的社區護理干預可有效的改善學齡前兒童的用眼習慣，有效控制學齡前兒童視力下降，應加強推廣。

參考文獻

[1] 張玲娜,程茜,胡燕,等.學齡前兒童視力發育的危險因素調查[J].中國兒童保健雜1志,2001,8(9):239～240.

[2] 毛曉暉,Suresight視力篩查儀在煙臺市2～5歲兒童屈光不正篩查中的應用[J].中國醫療前沿,2010,05.

兒童保健注意事項范文第4篇

【關鍵詞】兒童護理；婦幼保健院；護理管理；功能

【中圖分類號】R473.72 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2014）04-0351-01

兒童護理基本注意事項

1.1 嬰兒期保健護理

此期是體格生長發育最迅速的時期，但消化功能還不完善，容易發生消化功能紊亂與營養缺乏癥。此期保健護理的重點：（1）提倡純母乳喂養至少4―6個月，部分母乳喂養或人工喂養者應正確選擇奶方；按時逐步添加輔助食品，為斷母乳做好準備。（2）定期健康檢查和體格測量，進行生長發育系統監測，以便早期發現異常給予糾正。（3）堅持戶外活動，利用空氣、水、日光浴和被動體操；應用有聲、光、色的玩具促進嬰兒的感知發育。（4）完成基礎計劃免疫。[2]

1.2 幼兒期保健護理

由于心理活動尤其是自我意識的發展，幼兒對周圍環境產生好奇心、愛模仿，但容易被成人過分呵護而抑制其獨立能力的發展。此期保健重點：（1）合理喂養，斷乳后要保證足夠蛋白質供給，食物應多樣化，并注意訓練自行進食的技能。[3]（2）安排有規律的生活，培養良好的生活習慣，如睡眠、飲食、排便、沐浴、游呶戶外活動等。（3）重視與幼兒的語言交流，通過游戲、講故事、唱歌等促進幼兒語言發育和運動能力的發展。（4）每3～6個月進行體格檢查一次。預防齲齒，篩查聽、視力異常。預防疾病和異物吸入，注意安全防護工作，謹防燙傷、跌傷等意外事故發生。

1.3 學齡前期保健護理

因為兒童在學齡前期智力發展加快，獨立活動范圍擴大，故此期是兒童性格形成的關鍵時期。此期保健重點是：（1）加強教育，注意培養學習習慣、發展想像力和思維能力，使之具有良好的心理素質；通過游戲、體育活動增強體質，并在游戲中學習遵守規則和與人交往。（2）每年應體檢1～2次，進行視力、齲齒、缺鐵性貧血、寄生蟲等常見疾病的篩查，做好防治工作。（3）保證充足的營養，預防外傷、溺水、誤服藥物以及食物中毒等意外事故。

2 更好發揮婦幼保健院的護理功能

2.1 提高護理質量

醫療質量的好壞，關系著病人的安危，病人到婦幼保健院就診，是建立在醫療安全的基礎上的。因此，確保醫療質量是婦幼保健院工作的首要目標。醫療質量的持續改進關系著婦幼保健院的發展，醫療質量始終是婦幼保健院工作的重中之重，因此，必須對業務流程進行重組。謀求婦幼保健院最大的可持續發展應以合理的投入為主，讓病人可以用合理的價格獲得最好的服務，從而使醫患關系變成相互理解和相互信任的狀態。同時，婦幼保健院必須以誠信的態度向居民承諾自己的醫療質量，因此，每一位護理人員都要樹立起強烈的品牌意識，并以此為義務，要像對待自己的生命一樣對待醫療質量，只有這樣，才能讓廣大居民有足夠的信心來就診。

2.2 狠抓內部管理

保健院要發展，必須要改革管理制度，因為我們都知道：管理出效益，管理出質量。首先，要狠抓制度建設，將制度作為激勵和約束人的重要管理手段。護理人員要始終把病人放在第一位，把奉獻一流的護理水平，創造一流的業績作為工作目標。按國家一級標準，建立和完善安老院舍的實施標準和規則、規例。加強專業護理隊伍建設，必須有目的、有計劃，逐步培養和引進人才，合理恰當地使用人才。只有盡快形成人才優勢與合理的人才隊伍結構，才能促進保健院的進一步發展。因此，可以采取“重金招聘權威人才，體制機制吸引關鍵人才，事業感情留住優秀人才，發展遠景聚集實用人才，末位淘汰無用人才”的方針政策來引進人才。

2.3 提高護理人員的護理水平

加強對護理人員的專業培訓，使得護理工作人員能夠更好地適應工作。除此之外，在目前可以提供的條件下，對那些業務能力高、身體情況好、工作水平強的護理人員進行優先考慮，在不斷組織他們學習護理專業知識的同時，還要對他們的實踐操作訓練進行加強，把基本功訓練和專科訓練有機結合起來。適當組織各種專業技術操作比賽，促進護理人員之間的相互學習，共同提高。有計劃地安排護理人員到上級醫院進修學習，參加各種專業技能培訓，并鼓勵、支持他們在業余時間參加函授學習。通過上述舉措，爭取將社區保健院護理人員的技術、學歷、職稱以及經驗等方面的不足縮到最小，從而真正做到在整體上提高婦幼保健的護理質量。

2.4 提高護理人員的職業道德隨著我國城市化進程的加快，家庭與人口的結構發生了巨大的變化，從過去那種大家庭式的家庭結構，變成現在的三口、老兩口之家。這就要求護理人員在對待病人時，要像對待自己的親人一般，時時事事替病人著想，讓病人感受溫暖的同時，對自己的職業盡忠職守，努力把病人護理好。保健院建設的核心及至關重要的部分就是充分調動起護理人員的積極性、主動性，培養他們無私奉獻、和諧向上的精神，這也是促進保健院建設“軟動力”。

總而言之，目前我國的婦幼保健護理仍處在需要進一步完善的階段，但是，隨著各項改革制度的創新與推廣，婦幼保健護理將會以其自身的實際行動，在婦幼保健中擁有舉足輕重的地位，并發揮著越來越重大的作用。我們只有加強管理、深化改革，不斷增強自身的綜合競爭力，才能迎頭趕上，為婦幼保健院爭得生存之地，也為婦幼保健事業的發展創造良好條件。

參考文獻

[1]劉素華、崔英，社區婦幼保健護理工作的特點及護士應具備的素質，2005.

兒童保健注意事項范文第5篇

【關鍵詞】 健康教育；社區；兒童家長；計劃免疫

社區兒童保健對于整個社會是非常重要的工作，也是社區護理的重要組成部分1，計劃免疫的目的在于提高兒童免疫率，增加全民身體素質，而對于社區兒童家長進行健康教育，能夠有效地提高兒童接種率。本文就2010年9月至2011年9月期間隨機性在本市10個社區選擇的兒童家長進行健康教育后的效果進行分析與探討，旨在為提高兒童計劃免疫提供有力依據，具體報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 隨機性選取本市2010年9月至2011年9月期間10個社區的兒童家長共2000名，0—3歲兒童2034名，其中兒童的父親、祖父或外祖父共1060名，占53.0%，兒童的母親、祖母或外祖母共940名，占47.0%。隨機將2000名家長分為2組，觀察組1000名，對照組1000名。

1.2 健康教育方法 給予觀察組兒童家長為期6個月的健康教育干預，根據每位家長的年齡、受教育程度以及職業的差異，給予其具有個性化的、靈活的、具有多樣性的健康教育。具體方式包括發放宣傳單、宣傳冊，于社區公告欄上張貼宣傳畫，開展社區周末講座，提供電話咨詢服務等。健康教育的內容包括計劃免疫的概念、計劃免疫具體程序、疫苗預防的傳染病范圍、疫苗接種注意事項、疫苗接種副反應、疫苗價格以及疫苗接種后相關護理等。對于對照組的兒童家長給予其6個月的常規宣傳教育，利用日常護理時間向家長口頭傳授關于疫苗接種的預防疾病類型以及接種時間、接種注意事項等2。

1.3 評價標準 本文制定了與計劃免疫相關的一份調查問卷，問卷內容主要包括計劃免疫基礎知識、免疫程序了解程度、預防接種不良反應的處理等，所有調查問卷在兩組進行健康教育前發放一次，在接受健康教育6個月后發放一次。對比兩組在實施不同的健康教育后，對于預防接種的信任感、對醫務人員的滿意程度、對計劃免疫相關知識的知曉率以及健康教育的總達標率3。

1.4 統計學方法 使用SPSS12.0軟件對所有數據進行處理與計算，組間比較才有t檢驗，以P

2 結 果

本次調查2000名家長，男性家長1060名，女性家長940例，年齡為22歲至60歲不等，平均為（29.8±5.6）歲。其中80%為農村戶口，20%為城市戶口，55%為初中文化，45%為高中及以上文化。對比兩組家長的年齡、性別、受教育程度以及經濟情況等，均無顯著性差異，具有可比性。對比兩組家長對于計劃免疫相關知識的知曉率，觀察組明顯優于對照組，觀察組的知曉率為83.8%，對照組的知曉率為52.0%，P

3 討 論

根據本文研究表明，采用不同的形式對社區兒童家長進行健康教育，使兒童家長能夠明顯提高對計劃免疫知識的認知水平，意識到預防接種的重要性。除此之外，對家長進行健康教育還能夠調動家長對于兒童接種的積極性，讓家長帶著兒童自覺到社區服務中心進行接種4。實施健康教育還能夠有效地消除家長對于預防接種可能發生的不良反應的恐懼與緊張心理，讓他們掌握在發生不良反應時該如何進行處理。關于健康教育的上述優點能夠提高預防接種質量，達到計劃免疫知識普及的目的。

健康教育在增加醫務人員工作量的同時也提高了其自身素質，使其能夠掌握計劃免疫專業知識，樹立良好的形象。因此由本文研究結果可得，通過健康教育后，兒童家長對于醫務人員的服務滿意度以及對預防接種的信心也得到了明顯的提高。

綜上所述，對社區兒童家長給予各種形式的健康教育，既有利于培養醫務人員的凝聚力與合作能力，又能提高社區兒童家長對醫務人員服務的滿意程度與對計劃免疫的知曉率。因此，為了取得良好的社會效益，增強全民身體素質，應在各個社區推行與計劃免疫相關的健康教育。

參考文獻

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