幼兒園數學教案
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園數學教案范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
幼兒園數學教案范文第1篇
1.激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。
2.通過創設情境、游戲化的教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數。
活動過程：
一、創設情境，感知“單“和“雙“
森林里要開動物PARTY，老師和小朋友去參加，但是小動物們要考一考小朋友，我們身上哪些東西是“單“的？哪些是“雙“的？
（在談話中，幼兒說嘴巴是一只，眼睛是兩只，教師小結，像嘴巴、鼻子這樣只有一個的，叫“單“，像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的，叫“雙“。）
二、參加動物PARTY
1.小動物圓舞曲
故事情境：今天來了3只小兔子、4只小狗，5只小貓，6只小山羊……，他們要結伴條圓舞曲了，幫他們找找舞伴吧！
幼兒操作動物卡片，兩個兩個拉在一起。
教師：發現了什么？
幼兒：有的小動物剩下一只，沒有舞伴；有的小動物都找到舞伴了。
教師：哪些小動物剩下一只沒有舞伴？這些小動物是幾只？
幼兒：小兔子（3只）、小貓（5只）
教師：哪些小動物都有舞伴？這些小動物是幾只？
幼兒：小狗（4只）、小山羊（6只）
教師小結：兩個兩個找朋友，到最后剩下一個，孤孤單單沒有朋友，這樣的數叫單數；兩個兩個找朋友，最后都有朋友，沒有剩下，這樣的數叫雙數。
現在我們一起來玩一個?“抱雙，躲單“的游戲，好嗎？
三、鞏固單雙數--游戲“抱雙，躲單“
游戲規則：幼兒根據教
師念或舉單數雙數，如果教師念的是單數就把頭埋在膝蓋上，如果教師念的是雙數，就用雙手抱住手臂。
幼兒園數學教案范文第2篇
1、嘗試將物體按一定的規律排序，初步體驗按規律排序的美感。
2、在教師的啟發下，愿意進行思考。
3、喜歡參加活動，體驗活動的樂趣。
經驗準備：幼兒已有一行的按規律排序的經驗；
物質準備：幼兒用書人手一份。小兔子家院子的場景。
活動過程：
一、小兔的新家。
（1）教師帶領幼兒來到布置好的小兔子家院子里。
（2）教師：小兔搬新家了，這兩天正忙著裝修呢！瞧，院子里的地磚才鋪了幾塊還沒鋪好，我來幫幫他吧！
二、按規律鋪地磚。
（1）師幼觀察按一一規律排列不完全的地磚，說出地磚的排列規律：一塊紅一塊綠，一塊紅一塊綠……啟發幼兒思考接下去應該怎么鋪呢？
（2）引導幼兒從不同的方向觀察并嘗試接下去鋪地磚，分別詢問幼兒是如何鋪地磚的。
三、按一二規律砌圍墻。
（1）師生共同觀察砌墻的磚塊形狀（長方形、半圓形）并討論圍墻的排列形式。
（2）引導幼兒按一塊半圓形兩塊長方形來砌圍墻，請個別小朋友先試一試，引導幼兒觀察并檢查他所砌的圍墻是否正確。
（3）師幼再次嘗試按規律把小兔喜愛的圍墻砌好，師幼共同檢查自己所砌的圍墻是否按規律排列。
四、游戲《找朋友》。
（1）教師：小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了，小兔可高興呢，它非常感謝我們，邀請我們和它一塊兒跳一個找朋友的舞蹈。
（2）帶領幼兒隨著音樂，與同伴、教師共同玩游戲——找朋友。 在活動區中為幼兒提供各種材料，讓步幼兒有規律的排序或裝飾花邊。
幼兒園數學教案范文第3篇
萬以內數的認識
第一課時
1000以內數的認識
一、填空。
（1）百里位的左邊是（
）位，右邊是（
）位。
（2）一千里面有（
）個百，一百里有（
）個十。
（3）最大的三位數是（
），最小的三位數是（
），最小的四位數是（
）。
（4）從796開始，往后數5個數是（
）、（
）、
（
）、
（
）
、（
）。
（5）二百二百地數數，數到一千是：二百、（
）百、（
）百、（
）百、一千。
三百三百地數數，數到一千是：三百、（
）百、（
）百再數（
）百是一千。
（6）由6個百、3個十、2個一組成的數是（
）
（7）由5個百和9個十組成的數是（
)
（8）由1個一、2個十、7個百組成的數是（
）
（9）由9個百、5個十、7個一組成的數是（
）
二、接著寫出下列數。
678
679
700
（
）
（
）
（
）
（
)
(
)
706
(
)
200
(
)
400
(
）
（
）700
（
）
（
）
1000
三、接著寫出下列數。
四百二十
、四百三十（
）（
）（
）（
）
（
）（
）（
）（
)(
)
答案：
一、（1)千
十
（2）1
10
（3）999
100
1000
（4）797
798
799
800
801
（5）四百
六百
八百
；六百
九百
一百
（6）632
（7）590
（8)721
(9)975
二、701
702
703
704
705
；100
300
500
600
800
900
三、四百四十
四百五十
四百六十
四百七十
四百八十
四百九十
五百
五百一十
五百二十
第二課時
千以內的讀寫
一、填空。
1、從（
）邊起，第（
）位是（
）位，第(
)位是（
）位，
第（
）位是（
）位，第（
）位是（
）位。
2、下列各數表示什么。
400是由（
）百組成。
420是由（
）個百和（
）個十組成的。
4個百、2個十和5個一組成的數是（
）。
一個千是（
）。五個白是（
）。
534是由（
）個百、（
）個十和（
）個一組成。
二、寫出下面各數。
六百四十
寫作：______________________
四百零六
寫作：_______________________
八百七十
寫作：_____________________
九百
寫作：_______________________
五百七十二寫作：____________________七百九十三
寫作：_______________________
三、讀出下面各數。
627
讀作：_____________________
503
讀作：__________________________
430
讀作：____________________
635
讀作：__________________________
1000
讀作：_____________________
900
讀作：__________________________
四、每個數中的“3”個表示多少？
573中的“3”表示（
）。
306中的“3”表示（
）。
230中的“3”表示（
）。
五、先讀一讀，再根據每組數的排列規律接著寫。
（1）707
708
709
（
）
（
）。
（2）270
280
290
（
）
（
）。
（3）980
985
990
（
）
（
）。
（4）503
502
501
（
）
（
）。
答案：
一、（1）右
一，個，二，十，三，百，四，千（2）4,4,2,425,1000,500,5,3,4
二、640
406
870
900
572
793
三、六百二十七，五百零三，四百三十，
六百三十五，一千，九百
四、三個一
三個百
三個十
五、（1）710
712
（2）300
310
（3）995
1000
（4）500
499
第四課時
10000以內數的認識
一、填空.
1、一個四位數，中間有一個零或兩個零時，（ ）。末尾不管有幾個零（
）
（1）只讀一個零
（2）讀兩個零
（3）一個零也不
2、用2、0、0、8四個數字按要求組成數字：
（1）只讀一個零（
）（
）（2）一個零也不讀（
）
（3）最大的四位數（
）最小的四位數（
）
3、用3、0、5、9、四個數字可以組成最大的四位數是（
），可以組成最小的四位數是（
）
4、最大的三位數是（
）最小的四位數是（
），它們相差（
）
5、十個十是（
），10個一百是（
），10個一千是（
）。
6、一千里面有（
）個百，一萬里面有（
）個千
7、八百五十這個數是由（
）個百和（
）個十組成的。
8、2356是由（
）千，（
）個百，（
）個十和（
）個一組成
二、這個數是（
）位數，最高位是（
）位，
它是由（
）個千、千
百
十
個
（
）個百和（
）個一
組成的。
三、相鄰數、按要求數數。
1、與5999相鄰的兩個數是（
）和（
）。
2、599前面一個數是（
），后面一個數是（
）
答案：
一、1、選（1）、（3）2、2008
2080
2008
9999
10000
3、9530
3059
4、999
1000
1
5、100
1000
10000
6、十
十
7、8
5
8、2
3
5
6
二、四，千，四，三，一。
三、1.
5998
6000
2.
598,600
第五課時
10000以內數的讀法、寫法
一、填空題。
1.407讀作（
） 2.五百零三
寫作：________________
3.375是由（
）個百（
）個十和（
）個一組成的．
4.九百六十一寫作：_______________
5.從996往后接著數5個數是（ ）、（ ）、（
）、（
）、（
）．
二、選擇題。
把下面正確答案序號填在括號里。
1、比最大的三位數多1的數是（
）
A、999
B、1000
C、1100
2、一個四位數，千位上和個位上都是1，其它數位上都是0，這個數是（
）
A、1010
B、1001
C、1100
3、讀數時，中間有兩個零（
）
A、都要讀出來
B、都不讀出來
C、只讀一個零
4、與10000最近的數是（
）
A、9999
B、1000
C、9000
5、用兩個0，兩個4組成的四位數中，不讀出0的是（
）
A、4400
B、4004
C、4040
三、判斷題，在對的（
）里畫“√”，錯的畫“×”。
1、五百零四，寫作54。??（
）
2、609讀作六百九十。?（
）
3、2010讀作二千零一。（
）
4、一個四位數最高位是萬位。?（
）
5、讀數時，數的末尾不管有幾個0，都不讀。（
）
6、從左邊起萬位在第四位。（
）
四、寫、讀出下面各數。
四千零五十
寫作：
10000??讀作：
七千四百三十九
寫作：
6003
讀作：
四千零六???寫作：
2030
讀作：
答案：
一、1、四百零六
2.503
3.
3，7，5
4.
96
1
5.
997,998,999,1000,1001
二、1.B
2.B
3.C
4.A
5.A
三、×
×
×
×
√
×
四、4050
7439
406
一萬
六千零三
三千零三十
第六課時
數的大小比較
一、在里填上不同的數：
9
27＞9563
9
27＞9563
9
27＞9563
9
27＞9563
二、按順序排列下面數字。
999
1080
10000
1290
2100
（
）
）
）
）
）
8880
888
8800
8080
（
）
（
）
（
）
（
）
7000
7099
7989
7899
（
）
>
（
）
>
（
）
>
（
）
三、9．在（
）里填上“＞”、“＜”或“＝”．
1000（ ）999
99（ ）101
1111（ ）9999
999（ ）1001
1010（ ）999＋1
99（ ）100－1
1001－1（ ）999＋1
四．按從大到小的順序排列下面各數．
（1）1090 1009 1100 1909_________________________________________________
（2）9999 8900 9990 8909 10000__________________________________________
五．
寫出個位上是0的所有兩位數．
______________________________________________________________
寫出個位上是5的所有兩位數．
______________________________________________________________。
答案：
一、6、7、8、9
二、999
888
7989>7899>7099>7000
三、>
>
﹦
﹦
四、（1）1909>1100>1090>1009
（2）10000>9999>9990>8909>8900
五、10；
15，25,35,45,55，65，75,85,95。
第七課時
準確數
近似數
一、寫出下列各數的近似數
398
897
9800
397
1021
5999
二、找出相應的近似數
577、980、603、967、9800、589、9789、608、9788
近似數是600的數：_______________________________________________________。
近似數是1000的數：______________________________________________________。
近似數是10000的數：_____________________________________________________。
三、比較下列各數的大小，并說明你的比較方法
1、899與923
297與1000
3578與789
1003與999
2、在里填上合適的數字。
283
>2867
700>7240
646
>
62
49
>
413
21
>
201
4293
>
463
15＋7
＋7
20－20÷5
>
－20÷5
四、找規律，填一填。
（1）596、597、（
）、
（
）、（
）
（2）1720、1730、（
）、（
）、（
）
（3）5000、5100、（
）、（
）、（
）
（4）1360、2360、（
）、（
）、5360、（
）
（5）2130、3240、（
）、（
）、6570、（
）
（6）9999、8888、（
）
、（
）
、5555、（
）
答案：
一、400
900
1000
400
1000
6000
二、接近600的數是：577
603
589
608
接近1000的數是：980
967
接近10000的數是：9800
9789
10000
三、1.
899
297
3578>789
1003>999
2.
9
3
3
5
3
1
20
四、（1）598,599,600（2）1740,1750,1760（3）5200,5300,5400（4）3360,4360,6360（5）
4350
5460
7680
（6）7777
6666
4444
第八課時
整十
整百
整千數的加減法
一、填空。
1．70里面有（
）個十，260里面有（
）個十。
2．600里面有（
）個百，1200里面有（
）個百。
3．14個十是（
），14個百是（
）。
4．5個百加3個百是（
）個百；5個千加3個千是（
）個千。
5．16個百加2個百是（
）個百，寫作（
）。
6．13個百減5個百是（
）個百，寫作（
）。
二、口算下面各題。
400＋500＝
200＋400＝
3000＋4000＝
800－500＝
4600＋300＝
1700－400＝
7800－800＝
3400－3000＝
60＋90＝
180－80＝
2600＋4000＝
700＋800＝
三、應用題。
1．養鴨場養鴨8000只，昨天上午賣出3000只，下午賣出4000只．還剩下多少只？
2．玩具廠要加工一批玩具，第一個星期加工了1600件，第二個星期加工了2000件，還
要加工3000件玩具才能完成任務。共要加工玩具多少件？
3、丹江口國家級森林公園去年植樹1000棵，今年比去年多植樹500棵。一共植樹多少棵？
答案:
一、1.
7
26
2.
6
12
3.
14
140
4.
8
8
5.
18
1800
6.
8
800
二、900
600
7000
300
4900
1300
7000
400
150
100
6600
1500
三、1.
8000-（3000+4000）=1000（只）
2.1600+2000+300=3900（件）
3.1000+500+1000=2500(棵）
第九課時
用估算解決問題
一、計算。
1、口算。
300+200=
700-300=
900+1000=
800-500=
600+300=
1500-700=
700+200=
2200-600=
800+200=
7020-200=
2、計算。
80-37=
45÷9=
60÷7=
45÷7=
二、填一填。
1.
媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（
）元。
2.
欣欣小學有608人，約是（
）人。
3.
果園里有1298棵果樹，約是（
）棵。
三、解決問題。
1、收費站昨天通過7006輛車，今天通過4203輛車，收費站昨天比今天通過的車大約多幾千輛？
2、城關鎮禮堂有3000個座位，城關鎮的三所小學各有八百多名學生。如果這三所小學的學生同時來參加活動，能坐下嗎？
答案：
一、1、500
400
1900
300
900
800
900
1600
1000
6820
2、23
5
8......4
6......3
二、1.
5000
2.
600
3.
1300
三、1、7006輛≈70000輛
4203輛≈4200輛
7200-4200=2800（輛）
2、800×3=2400（名）
