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“關愛留守兒童”社會實踐活動心得體會
開學一半,我們學校進行了一次以“關愛留守兒童”為主題的社會實踐活動。這次活動讓我愈加了解留守兒童是什么樣的有群體,也讓我為他們感到心疼。這個世界總是會有這樣的一個群體,盡管社會在不斷的進步,可是社會也也越加的殘酷。所以本次實踐活動真的讓我有了很大的體會。
現在的我已然成為了大學生,我也是從村里出來的,所以我了解我自己的村子情況,為此這次我進行社會實踐活動的地點就是我村——xxx村。我們村子雖然還可以,但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的,父母都是出門打工去了的,平時很難回來一趟,一般都只有過年才回來,也就只有幾天。這次因為活動,我去對他們進行了了解,并在了解之后,發現他們比我想象中的還要窮。即使他們也都在上學,但是身上穿的衣服是補了無數次的,身上的鞋子要不就是大了,要不就是小了。家中真的是可以用“家徒四壁”來形容了,用的灶臺竟然還是土堆得,我都無法想象自己要是這樣會是個什么樣的情境。
因此在了解之后,我們對其進行了關照,買了一些必要的生活用品,也對其的家進行了清理,幫這些兒童買了秋冬衣服和書包,并幫他們的情況上報到村里的辦事處登記,以為他們爭取到貧困補貼。在做完這些事后,看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情,真的特別的心疼。雖然我們是同村的,但是我的家庭也是屬于小康的,而且我父母都是陪伴我長大的。以前知道村里有這么幾戶貧困戶,但是不知道是這樣的境況,無法感知他們的痛苦和對生活的無奈。可是他們還那樣的堅強,真的讓我很敬佩,亦難受。在他們都看到家里新添的物品時眼睛里透露出來的淚水是,我更加的慶幸自己來對了。最后他們對我們表示了感謝,真的是特別乖巧的一些兒童。
經過了這次對他們這些留守兒童的關愛活動,我希望未來也能幫助到他們一些,也希望村里能夠關注到這一些人,幫助他們擺脫貧困。當然此次的活動我也感觸非常大,原來留守兒童是這樣的一個境況,根本無法做出比較,只覺得讓人悲傷。社會發展越來越快,可是貧富的差距也拉得越來越大,不禁感嘆社會的不公平,可是這現象也是一直都在去解決的。只是趕不上變化的速度。但此次經歷終將讓我明白我們應該對這個群體多一些關愛,讓他們感受到這個世界還是有美好的一面。
“關愛留守兒童”社會實踐活動心得體會
這一次我進行社會實踐的主題是關愛留守兒童,這也是我們學院組織的一次集體社會實踐?,F在留守兒童確實是一個很大的問題,很多的小城鎮都有這樣的問題。特別是在偏遠地區,問題特別的嚴重。越來越多的年輕人向往大城市的生活,去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的,平時有要忙于工作,有了孩子之后沒有時間和精力照顧,只能交給爺爺奶奶的照顧。也因為經濟的壓力,沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活,老人們也不是很習慣大城市的生活,所以就有了這些留守兒童。
網絡上有很多的人會說既然養不了孩子就不要生,但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢?所以這一次我們就來到了xx村,這個村莊里面大部分都是孩子和老人,幾乎沒有青壯年。在了解之后我發現,其實有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯的,只是長年見不到爸爸媽媽,跟那些在父母身邊的孩子相比會有一些孤單。除了一些偏遠的山區和貧困地區的留守兒童之外,他們都能夠接受到很好的教育,生活得也比較的快樂。
生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀比較大了的兒童,爺爺奶奶可能連行動都比較的困難,自己可能都照顧不好,但還要照顧他們。留守兒童會比其他的兒童更加的早熟一點,會懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質生活,但是心靈上是怎么都補償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長大的,雖然生活條件比不上別人,但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候,他們已經開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內心活動和他們的感受,只能通過調查,來了解他們的一些信息。
其實我們能做的事情非常的少,我們只能短暫的陪伴他們,并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會更加的關注這些留守兒童,給他們多一點的關心和照顧。他們并不需要我們的憐憫,他們其實過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔學習的壓力了,從小學到高中要上很多個補習班,學習的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的,也不免覺得自己是很幸運的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的,也不是在大城市里長大的,沒有那么多的壓力,所以我覺得我應該要更加的珍惜自己現在的生活。雖然現在留守兒童的數量還是很龐大,但我相信,之后留守兒童的數量一定會越來越少的。
“關愛留守兒童”社會實踐活動心得體會
根據上級有關關愛留守兒童的文件精神,結合我校留守兒童成長狀況及實際需求,更好地發揮團委等組織的實踐育人功能,更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,深入推進留守兒童心理健康教育,我校于學期初制定了善厚中學關愛留守兒童?,F將這一學期來工作完成情景作一總結。
一、摸清情景,確立工作目標
我校目前有x名學生,父母均在外打工“留守兒童”就有x人,他們享受不到父母的諄諄叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊,而貧困山區的留守人員,恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是十分地不利。
兒童是祖國的未來,學生是祖國的期望,“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。應對現狀,我校經過對留守兒童問題的調查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,全面推廣“關愛工程”,把為“留守兒童”營造健康、歡樂、平等、和諧的成長環境,不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨,充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領導負責制度。
學校成立了關愛工程領導小組,制訂具體計劃,實施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學校成為了學生學知識,學文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。
2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。
每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對,每位教師結對2—3名學生,幫扶教師經常找留守兒童談心,隨時把握留守學生的思想動態,定期家訪、關心生活、指導學習,引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記,讓留守兒童在教師同學的團體中成長,以對他們缺乏家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
3、大力宣傳,發動社會力量。
關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的,所以在這次活動中,還發動了村干部、政府人員、村委會成員以及退休教師一齊加入到“關愛行動”中來,此舉得到了相關人士的熱烈支持,紛紛擔當了“家長”的主角,與孩子們一道,邁向新的明天。
4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。
我校對所有學生進行了認真的調查研究,摸清了留守兒童的底數,建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡,經過聯系卡制度的建立,加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系,共同構成了以學生為中心的關愛網絡。
5、進取開展文體活動。
為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長,豐富他們的課余生活,我校在周一至周五的午間和午時課后以及周六、周日,由教師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如:課外閱讀、學習指導、體育活動等。
6、定期安排免費體檢。
為了“留守兒童”的健康成長,我校將定期為他們安排免費體檢,對他們進行全面的身體檢查,及時了解孩子的身體發育情景和健康情景。做到有病早發現,及時治療。徹底排除他們因病失學、因病致貧的隱患。
7、建立健全檢查考核機制
為了切實加強這一工作的有效性和長期性,學校將對師生的結對情景過程跟蹤和結果的評選考核,學校進取研究科學考核評估的辦法,加強了對留守兒童的教育和治理,建立和完善工作考評制度,定期對學校和教師進行了考評,作為獎優罰劣的重要依據。
8、創造良好的育人環境
加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會,進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育治理水平。
三、成績和困難
一、全面的學習了商業銀行的各種業務
1.信貸管理
眾所周知,信貸業務是商業銀行最重要的資產業務,也是商業銀行主要的收入來源和主要的風險所在。因此,信貸管理是商業銀行的一項重要的管理工作。內容主要包括:信貸業務管理組織架構、信貸業務戰略和政策、信貸產品[本文轉載自、信貸業務流程、信貸業務風險控制和信貸業務分析,不僅有理論而且有實例,不僅搭建了框架而且深入到了細節,可以說是比較全面和透徹。
2.票據業務
票據分為匯票、本票、支票。講師從各種票據的定義著手,分別闡述了第一種票據的功能,并提出了它們的相同點和不同點,同時用生動的例子表述出每一種票據在實際情況下的應用,并著重介紹幾種目前常用的票據業務的產品,例如銀行匯票、商業承兌匯票、保理業務。
3.零售業務
零售業務是指商業銀行通過各種服務渠道直接向居民個人銷售金融商品或服務的業務,其客戶具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點。培訓老師從銀行零售業務的概況、產品、渠道、管理機構、經營策略以及市場營銷等方面進行了詳細的闡述。
4.國際業務
此次培訓我最看重的就是國際業務這堂課,因為當前我已經被分配到福州商行的國際結算項目組中,但苦于不懂業務,所以對這方面的業務知識的需求是非常迫切的。國際業務主要指國際結算,國際結算是研究不同國家當事人之間因各種往來而發生的債權債務經由銀行來辦理清算的一門學科,包括匯款、托收、信用證、保函業務。培訓老師用生動例子,詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項業務。國際業務非常復雜,每一項結算方式說清楚都要至少半天的時間,短短的一下午講授是遠遠不夠的。比如對信用證的使用還不是很了解,盡管如此,但這堂課已經為我搭好了一個進一步了解該業務的基礎。
二、通過對比學習較為深刻的體會到了本次培訓的意義
以商業銀行信貸管理的學習為例。由于我們公司針對的客戶群基本上都是國內的商業銀行,因此,我在學習的過程中自然而然的把我所了解的國內商業銀行的信貸業務管理和國外先進銀行的信貸業務管理進行了一下對比,結果發現了一些問題:與國外先進銀行相比,我國商業銀行的信貸業務管理呈現出形式化、粗放型的特點,這也正是我國商業銀行尤其是國有商業銀行不良貸款增長比例較高的一個原因。比如,我國商業銀行在信貸業務的組織架構方面普遍具備了形式上的完備性,有信貸經營部門(信貸部)、信貸管理部門(風控部)和信貸審批部門(審批部),并承擔各自不同的職責,似乎可以做到審貸分離、控制風險。但事實上的情況是,不良貸款發生的頻率和數量仍然高居不下。其主要原因是,制度規范沒有做到細化,各方面的職責不能相互制衡,不同職能部門員工的績效考核不能激勵其職責的實施。而在國外先進銀行的信貸管理組織架構中,信貸經營和審批合并成為一個部門即信貸業務部門,涵蓋市場開拓、信貸分析與信貸審批的職能,通過事業部制和共同承擔利潤指標實現審貸不分離,從而進行垂直化的集中管理;并增加獨立的操作營運中心,加強對操作風險的控制。特別是,信貸業務部門、信貸控制部門和信貸操作營運部門都有詳細的有關部門職能、崗位職責和匯報關系的規定,具體、細致、具有可操作性又保證了權力的制衡。具體到每一筆貸款,首先由信貸員開發并完成信貸調查;其次由信貸分析人員負責檢查評級、編寫信貸業務分析報告供審批人員參考;再次按權限不同分級進行審批;最后對于經審批通過的授信項目,由負責放款職能的人員在放款時檢查和控制所有的貸款文件、相關法律合同、條款的核實、以及貸款是否超越權限、提款時貸款客戶是否滿足貸款的先決條件、是否超過貸款額度等,并在放款后負責與信貸相關的操作性和行政性監控。相比之下,我國商業銀行在放貸時,通常信貸員既是營銷人員,又是分析人員,還可能是放款人員,一人身擔數職,不能達到專業化和控制操作風險的目的。
同樣可對比的方面有很多。與國外先進銀行相比,我國商業銀行確實在很多方面都有差距,有待于進一步改善和提高。國外先進銀行的優秀實踐成果給我國商業銀行業務的改革和發展指明了方向,這一過程可能很快就會到來。
我想本次培訓的目的不僅僅是讓
我們了解我國銀行現有的業務,還在于使我們站在戰略的高度把握銀行業務未來的發展方向。當時機來臨的時候,我們能夠主動的把握機會,勝任市場的要求。
三、更為深刻的理解了數據倉庫和挖掘技術在銀行中的應用
在本次培訓中,我多次聽到講授不同業務的培訓老師談到數據倉庫技術的重要性。誠然,商業銀行已經從以產品為中心的時展到了以客戶為中心的時代。商業銀行越來越多的決策都需要依據客戶的信息來進行。容納龐大繁雜的客戶信息資料,有序的排列和歸置,并滿足各種統計的需求進行決策支持,這顯然是數據倉庫技術可以發揮的作用。
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就目前而言,商業銀行采用數據倉庫技術建設管理信息系統,我認為主要有以下幾方面:
1.經營績效評估系統。
經營績效管理包含投入產出管理、政績管理、資產負債管理等方面,它從控制成本、增加效益目標出發,在資金成本、網絡重組、集約化管理、績效掛鉤、工作流程、客戶服務、中間業務等方面進行診斷分析,來調整各個業務部門的結構布置,減縮中間管理環節,優化存貸結構,并且開展全面的成本監控體系。它能使管理人員的決策更科學合理,避免因市場調查不夠而做出錯誤的投入。
2.營運分析管理系統。
營運分析管理系統將銀行面對市場的系統營運信息進行匯總和分析處理,為管理者提供整個企業對外部市場營運狀況的分析結果,有存取款的結構分析、利率對存取款結構的影響、貸款營運量結構分析和趨向分析、產品投入產出分析、風險分析等,這些分析結果對銀行提高市場競爭力、增加市場服務手段是必不可少的。也便于企業管理者對產品結構提出調整。
3.客戶關系管理系統。
客戶關系管理包括客戶分類、業務量分析、客戶貢獻度分析、客戶風險評估、客戶關系優化管理。它的基礎是對客戶的分類評價。這種管理常見于各個行業,而不是銀行業所獨有的。
4.信貸業務管理系統。
信貸業務管理系統包括如下幾個方面:授信征信管理、擔保管理、信貸風險管理。
特別值得注意的是,在采用數據倉庫技術建設管理信息系統時,銀行各個業務部門的管理者和開發者都應該明確信息系統的主題需求。并且,這些需求不能局限于滿足當前的傳統管理,也不能受現存的信息范圍所限制,應該結合業務發展的規劃,提出前瞻性的需求,因此業務部門參與管理信息系統建設至關重要。
四、為我加入國際結算項目儲備了必需的基礎知識
經過我在公司兩個月以來的切身體會和這次為期三天的全面業務培訓,我切實的感受到熟悉銀行業務對一個軟件開發人員的重要性。不懂得銀行業務,不了解銀行業務的流程,就很難開發出合適的銀行軟件,更別說未來會成為此領域的專家了。
當然,我非常清楚,短短三天的集中培訓,并不能使我真正全面、透徹、系統的理解和掌握整個銀行業務,只是幫助我建立起了銀行業務的整體框架,增強了我對銀行業務一定程度上的理解,還遠遠達不到對相關知識充分理解和掌握的程度。對我而言,培訓只是我學習過程的開始。我會在以后的工作實踐中不斷加深對所學內容的理解,盡快熟悉和掌握銀行業務,并將其和自己的技術專長結合起來,更快更好的完成項目要求。
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