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群眾幸福感滿意度范文第1篇

關鍵詞 主觀幸福感 幸福指數 心理學

中圖分類號：B82-069 文獻標識碼：A

Subject Well-being Research and Its Realistic Enlightenment

ZHANG Fan

（China Women's University， Beijing 100101）

Abstract Subject well-being is the characterization of comprehensive psychological indicators of the quality life of a person， the study of subjective well-being have been deepened in recent years， to promote the awareness of people's happiness， provided important inspiration to enhance a sense of well-being of citizens.

Key words subject well-being； happiness index； psychology

黨的十提出了實現“人民幸福”的課題。實現中華民族偉大復興的中國夢，最根本的是要實現人民幸福，這也是中國人孜孜以求的社會理想。幸福是人類一切企求的最終目的，對幸福的研究是人類文明史上的一個重要議題，許多先哲都曾對幸福做過探討。主觀幸福感為幸福研究提供了一個新的視角，對實現公民幸福感的提升具有重要現實意義。

1 主觀幸福感的基本內涵、評價及相關理論

1.1 主觀幸福感的基本內涵

主觀幸福感（subjective well-being，簡稱SWB）的研究源自1958年“生活質量”（quality of life）概念的提出。生活質量的本質是一種主觀體驗，它包括個人對于一生境遇的滿意程度、內在的知足感，以及在社會中自我實現的體驗。這一概念提出后，受到社會學、心理學、經濟學等多個學科研究者的關注，并逐步分化為兩種取向，即對客觀生活質量的研究和主觀生活質量的研究。其中，對主觀生活質量研究側重于對人的態度、期望、感受、欲望、價值等方面的考察，著眼于人們的幸福體驗，也就是所謂的“主觀幸福感”研究。

1967年，威爾遜（Wanner Wilson）出版了《自稱幸福的相關因素》一書，標志著對主觀幸福感的理論研究達到了較高水平。《自稱幸福的相關因素》的公開發表40多年以來，人們對主觀幸福感的研究進行了系統推進并取得了豐碩成果。20世紀末，積極心理學成為一種新的研究思潮并得到了深入推進，幸福感作為積極心理學的一項重要內容，也更加受到重視。幸福的研究涉及哲學、社會學、倫理學和心理學等眾多學科，積極心理學側重于從個體的立場和主觀感受來研究人們的幸福感，即主觀幸福感。關于主觀幸福感的概念存在多種觀點。多數研究者較為認同愛德·迪納（Ed Diener）提出的概念，即：主觀幸福感作為積極心理學的重要組成部分，體現了一個人按照自己確定的標準對自己生活質量狀況作出的總體性評價，它是反映一個人內心對生活質量狀況認知的綜合性指標。由于一個人對自己生活質量狀況的認知和評價與其對自己生活質量期望程度的高低有關，因此，主觀幸福感是內在心理因素與外部誘導因素相互影響所形成的一種較為復雜的心理狀態。一般認為，主觀幸福感由生活滿意度和情感平衡兩個部分組成。生活滿意度作為主觀幸福感的重要組成部分，體現了一個人對生活質量狀況的綜合性判斷，它不同于情感評價，是衡量主觀幸福感的重要認知因素和有效評價指標。

1.2 關于主觀幸福感的評價

主觀幸福感作為積極心理學研究的重要內容，具有幾個顯著特征：①一是主觀性特征。對主觀幸福感的評價是個體依據自己確定的標準而不是用他人的標準進行的；二是穩定性特征。個體對生活滿意度和情感體驗的衡量是長期的，這種評價具有相對穩定性；三是綜合性特征。對主觀幸福感的評價包括情感體驗、生活滿意度認知等諸多方面，是一種系統性、整體性的評價。主觀幸福感所具有的這些特點決定了對其進行評價的特殊性。從近年來學界研究的情況看，對主觀幸福感的量度有多項指標，概括而言主要體現在以下三個方面：一是認知性評價。主要是對個體的生活質量情況的整體性評價，也就是生活滿意度。二是情感評價。主要包括積極情感和消極情感兩個方面的情感體驗。②已有的研究認為，生活滿意度評價是衡量主觀幸福感的關鍵性指標，與其他評價指標相比是更有效的、肯定性的衡量標準，是測度主觀幸福感的最優指標。③

1.3 主觀幸福感研究的相關理論

關于主觀幸福感的研究提出了多種理論。從主觀幸福感的評價因素來看，生活滿意度是一個可用來描述人們生活環境和幸福的更綜合且更有意義的指標，成為評價主觀幸福感的關鍵要素，對與生活滿意度相關性強的理論的研究更具實際意義，在這些理論中與生活滿意度相關性較高的主要有：一是期望值理論。這一理論認為，個體對于主觀幸福感的評價是基于某一特定的標準，這個特定的標準即是個體的期望目標，通過與這個標準進行比較反映個體主觀幸福感的高低。這一理論也提示人們，不能對個體的生活滿意度寄予過高期望，否則會對個體帶來負面影響。④二是社會比較理論。這一理論發展經過了一個長期的發展過程。從早期社會比較理論的觀點來看，一個人與其他人進行比較，倘若對比的結果比其他人好，那么就會認為自己是幸福的，反之，倘若比較的結果比別人差，那么就會認為自己是不幸福的。從時間的角度來看，一個人把自己當下的狀況與從前相比較，倘若自己的情況比過去好，那么就認為自己幸福，倘若自己的情況比過去差，那么就認為自己不幸福。在社會比較的過程中，有一個因素特別重要，這就是一個人的人格特質。樂觀的人常常愿意向不如自己的人比較，因為這種優越感而感受到比較高的幸福感，悲觀者則完全搞相反，由于對比的挫折感而得不到幸福感。從個體收入的角度來看，生活滿意度的高低與個體的收入水平呈正相關，但與社會的平均收入水平呈負相關。三是評價理論。這種理論認為，一個人主觀幸福感的高低受多種判斷標準的影響，這些標準與幸福感相關性的強弱程度部分地取決于個人的個性、文化和價值觀。近年來，文化層面對幸福感的影響成為主觀幸福感研究取得最新進展的重要領域之一。

2 主觀幸福感研究對提升公民幸福感的啟示

主觀幸福感研究改變了人們對幸福的傳統認識，為公民幸福感的評價與實現提供了一種新的思路，從而為政府進行政策設計、推動社會發展提供了重要參照，從中可以得到以下啟示：

其一，既要強調主觀幸福感也要重視客觀幸福度，以推動經濟發展奠定主觀幸福感的物質基礎。近年來，幸福指數作為衡量民眾幸福的直觀指標數值，逐漸成為一種新的社會發展評價尺度。幸福指數包括主觀和客觀兩類，前者反映人民群眾需要的客觀滿足程度，后者體現人民群眾對目前生存生活狀態的主觀感受和評價。必須辯證看待客觀幸福度和主觀幸福感的關系。人的主觀感覺離不開一定的客觀條件。當前，解放和發展社會生產力仍然是我國經濟社會發展的根本任務，發展仍然是解決所有問題的關鍵，我們既不能像過去那樣過分注重GDP，但也不能不要GDP，需要探索用新的衡量指標來評價經濟社會發展情況，堅持以人為本，實現科學發展，為主觀幸福感奠定堅實的現實基礎。

其二，更加重視推進社會公平正義，以解決收入分配領域的不平等彌合主觀幸福感的社會比較差距。美國學者伊斯特林的研究指出，中國30多年的發展盡管所有群體的收入都上升了，但是中國轉型期更明顯的特征是收入不平等的惡化。在轉型過程中，平均主義遭到否定，對于那些低收入和低教育水平的階層來說，其生活滿意度呈現了較大幅度的下降趨勢，但對于那些高收入、高教育水平階層則是另一種景象，處于收入分配最上層三分之一的人們的生活滿意度在增加。中國歷來有“不患寡而患不均，不患貧而患不安”的思想傳統，分配不均對生活滿意度的負面影響較強，是當前人們幸福感降低的重要原因。因此，必須正視收入分配領域的突出矛盾，積極采取初次分配和再分配領域的一系列改革措施，抑制收入差距的擴大，更加重視公平，調整、優化政策組合，推進全社會走向共同富裕。

其三，更加注重改善民生，以建立完善的社會保障網絡體系減少幸福感負相關因素的影響。就業與社會保障是決定生活滿意度的關鍵因素，由于目前中國社會尚未建立起有效的社會保障體系，普通百姓不得不自行應對自己的生老病死，這種擔憂直接降低了人們的幸福程度。入學難，看病難、房價高等社會問題都是導致生活滿意度下降和不幸福的具體表象。百姓對于美好生活的向往與追求，應成為新一輪改革的重點關注的方向，這就要求把改革的出發點和落腳點放在改善民生上。推進政府職能有實質性的轉變，讓政府更好地承擔和履行維護社會公平正義的職責，推進基本公共服務實現均等化，更好地改善公共服務。通過改革使國力更強、發展更好，百姓的生活有實實在在的改善，一些突出的社會矛盾能夠得到化解，不斷提升公民的幸福指數。

其四，更加關注個人價值與公共決策的聯系，以促進個體能力的提升推動實現勞動創造幸福。幸福在很大程度上受到社會環境的影響，同時也與主體自身狀況密切相關。19世紀德國無產階級思想家、空想社會主義者威廉·魏特林（Wilhelm Weitling）在《和諧與自由的保證》中指出，滿足是一種出于自然的欲望和能力之間的和諧感。“一個人只有感到滿足才能感到幸福，而一個人只要別人所具有的他也能具有，就能感到滿足。因此愈是使社會里每個人都有可能得到其每個他人所有的一切，這個社會也就愈是滿足，并從而也就愈是幸福”。⑤這就提出了個體能力與實現幸福感的關系問題。人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動來創造的，個體能力的提升是實現幸福的重要途徑。同樣，幸福又會進一步提升個體的主觀能動性。2013年全球幸福指數報告指出，幸福感具有良性邊際效應，幸福的人們更長壽、更富生產力、賺錢更多，公民職責也履行得更好。個人能力與幸福感的這種良性互動關系昭示，政府在政策設計上要重視消除造成能力不平等的各種因素，個體在不斷完善自己的基礎上，通過辛勤勞動來實現自己的夢想。

注釋

① Diener E.Subjective well-being.Psychological Bulletin，1984.95（3）：542-575.

② 段建華.主觀幸福感概述.心理學動態，1996（1）.

③ 吳明霞.30年來西方關于主觀幸福感的理論發展.心理學動態，2000（4）.

群眾幸福感滿意度范文第2篇

關鍵詞：老年人；主觀幸福感；死亡態度

中圖分類號：B844.4 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2015）28-0079-02

在“中國夢”提出的當下，對老年人的關注逐漸成為當今社會的熱點。2012年，隨著中央電視臺進行“你幸福嗎”的隨機采訪，越來越多的人意識到主觀幸福感的重要性。主觀幸福感是指個人對自己生活狀況的總體評價，對自己生活的滿意程度，包括感覺到積極情緒的出現和消極情緒的消失。它包括正性情感、負性情感兩個維度，這兩個維度是彼此獨立的并且都與主觀幸福感相關。

關于死亡態度，不同學者有著不同的定義。張淑美（1996）認為死亡態度包括一般人對死亡與瀕死的各種情緒傾向與評價，對自己以及對他人的死亡與瀕死態度的反應。王申（2009）認為死亡態度是指人們對死亡這種現象的評價、“不同情緒反應以及行為傾向，包括對死亡的恐懼、焦慮、否認、逃避、害怕、威脅、關切、好奇、接受等各種態度。

一、方法

（一）被試

取樣地為廣西臨桂縣，屬于旅游旺地桂林市城市郊區，地處城鄉結合地帶，混合生活著城鎮與農村的居民。從臨桂縣的山棗、侯寨兩個村收集所有配合調查的55周歲以上的老年人數據63份，以及臨桂縣郊區年滿55歲的老年人數據44份。其中男性62人，女性45人。

（二）研究工具

1.主觀幸福感簡易測量問卷。沈烈榮、劉華山（2007）編制了主觀幸福感簡易測量問卷，由四個單項目構成，6點記分，總分作為總體幸福感指標，分數越高，幸福感水平越高。修訂后的中文版量表經測試，α信度系數為0.72，四個單項目及總體幸福感重測信度分別為0.71、0.72、0.68、0.77和0.84。

2.死亡態度描繪量表（修訂版）（DAP-R），包括死亡恐懼、死亡逃避、自然接受、趨近接受、逃離接受等5個維度共計32個項目。每個項目均按5點計分（1=極不同意，5=非常同意）。維度的得分以平均分表示，平均分值越高則表明被試對該維度的認同度越高。重測信度分別為0.86、0.88、0.65、0.97、0.84。

3.施測程序。采用一對一施測，按照主觀幸福感簡易測量問卷與死亡態度描繪量表對臨桂縣內部分年滿55周歲的老年人進行面對面地訪問，記錄并匯總數據。

4.數據分析。采用SPSS16.0進行數據統計和分析。

二、結果

（一）一般人口學變量的主觀幸福感差異分析

分別以性別、、政治面貌、家庭人均年收入等為自變量，主觀幸福感和死亡態度為因變量進行獨立樣本t檢驗，結果見表1。

由表1可見，老年人主觀幸福感和死亡態度在性別、、政治面貌上存在顯著差異。本研究同時也發現家庭人均年收入也在主觀幸福感和死亡態度中存在統計學意義，其在老年人的生活滿意度（F=5.325，p

（二）主觀幸福感與死亡態度的相關性研究分析

由表2可見，老年人主觀幸福感與死亡態度多個維度呈顯著正相關。其中負面情緒與死亡恐懼呈顯著正相關，健康感受與死亡逃避、自然接受呈非常顯著正相關，生活滿意度、正面情緒也與自然接受呈顯著正相關。

三、討論

1.老年人主觀幸福感、死亡態度在性別、、政治面貌及家庭人均年收入上的差異分析。研究結果表明，在性別上男性的健康感受高于女性，可能造成這樣結果的原因是長期以來受傳統性別文化差異的影響。在方面，有的老年人在死亡恐懼以及趨近接受上都顯著高于沒有的老人。在政治面貌上，黨員的生活滿意度、主觀幸福感總分都顯著高于普通群眾。在家庭人均年收入差異上，家庭收入高的老年人在生活滿意度、主觀幸福感總分以及自然接受上都顯著高于家庭收入低的老年人。而在死亡恐懼上收入低的老年人顯著高于收入高的老年人。

2.不同居住地老年人在主觀幸福感上存在顯著差異。此次研究顯示，城鎮居民在健康感受上顯著高于農村居民。這可能是因為城市老年人由于文化程度較高，比較能夠客觀地分析和面對一些社會和家庭問題，社會適應和心理調節能力相對較強。

3.老年人主觀幸福感與死亡態度的關系。從結果可以看出，老年人主觀幸福感各維度與死亡態度呈顯著正相關，這表明主觀幸福感與死亡態度間具有密切的聯系。越能夠用積極向上的態度去面對死亡的老年人，越感覺到幸福。這一結果與孫夢霞等人的研究結果基本一致。

四、結論

第一，不同性別、、政治面貌以及家庭人均年收入的老年人在主觀幸福感、死亡態度上具有顯著差異；第二，城鎮居民與農村居民的主觀幸福感具有顯著差異；第三，老年人主觀幸福感各維度與死亡態度差異顯著。

參考文獻：

[1]唐丹，鄒君，申繼亮，張凌.老年人主觀幸福感的影響因素[J].中國心理衛生雜志，2006，20（3）：160-162.

群眾幸福感滿意度范文第3篇

有兩則報道引人注目｡一則是江蘇省江陰市在率先全面建成小康社會的基礎上,在全國縣級市中率先提出“幸福江陰”構想,這一構想的核心就是注重人民群眾幸福指數的不斷提升｡另一則是江蘇省泰州市在加快經濟社會發展､構建和諧社會中著力提升百姓幸福指數｡這兩則報道傳遞出一個共同的信息:堅持發展為了人民,就要關注百姓幸福指數的提升｡

幸福是人們對生活滿意程度的一種主觀感受｡所謂“幸福指數”,就是衡量民眾這種感受具體程度的主觀指標數值｡換句話說,也就是用數字來標示民眾的幸福感｡幸福指數測量的是人們的幸福感,它是反映民眾主觀感受生活質量的核心指標｡“幸福指數”的概念起源于30多年前,最早是由不丹國王提出并付諸實踐的｡不丹20多年實踐的結果是,在人均GDP僅為700多美元的南亞小國不丹,民眾感受到生活幸福｡“不丹模式”引起了世界的關注｡近年來,國外特別是美國､英國､荷蘭､日本等發達國家都開始了對幸福指數的研究,并創設了不同模式的幸福指數｡近據報道,國家統計局也在研究制定國民幸福指數等統計指標,預計在不久的將來,我國將國民幸福指數,希望通過國民幸福指數等每個百分點的變化,反映出國民對經濟發展､社會進步的共享程度｡

幸福指數是一個非常重要的指標｡如果說GDP(國內生產總值)､GNP(國民生產總值)是衡量國富､民富的標準,那么,百姓幸福指數就可以成為一個衡量百姓幸福程度的標準｡百姓幸福指數與GDP一樣重要,一方面,它可以監控經濟社會運行態勢;另一方面,它可以了解民眾的生活滿意度｡可以說,作為最重要的非經濟因素,百姓幸福指數是社會運行狀況和民眾生活狀態的“晴雨表”,也是社會發展和民心向背的“風向標”｡因此,當經濟社會發展進入“以人為本”的新階段時,建立并關注百姓幸福指數,就顯得非常重要且又必要｡據報道,2005年江陰市人均GDP超過6800美元,成為江蘇省全面小康指標首批達標縣(市)｡實現全面小康的江陰堅持以人為本,在關注經濟發展和物質財富增長的同時,更加注重人的全面發展,通過就業､創業､置業､保障多條富民途徑,致力百姓幸福指數的不斷提升,讓群眾得到更多的實惠,全面建設“幸福江陰”｡泰州市則致力于建設和諧泰州,堅持發展為了人民､發展成果由人民共享,在全市加快發展､科學發展､和諧發展的同時,更加注重發展和維護群眾的政治､經濟､文化權益,讓普通百姓在共享經濟和社會發展成果的同時,也從和諧泰州建設中提高了具有多重性的幸福感｡

關注百姓幸福指數,體現了社會的發展進步,具有非常積極的意義和現實的作用｡民生好壞､民心向背是衡量一個政黨先進性的試金石,也是衡量一個地方經濟社會發展的重要標尺｡百姓幸福指數與民生好壞､民心向背有著密切的關聯度｡透過百姓幸福指數的變化,可以從一個方面反映出百姓對經濟社會發展和自身生活狀態的滿意度,從而折射出民心的向背｡從這個意義上說,關注百姓幸福指數,不僅是一個人文問題,也是一個值得關注的政治問題｡

“幸福指數”是一個涵蓋面很廣的指標體系,決不僅僅是反映物質生活方面的情況,而是涵蓋了物質文明､精神文明和政治文明,需要將感性的民眾生活與嚴謹科學的指標體系有機結合起來｡盡管建立百姓幸福指數的統計指標體系還有一些技術層面和社會層面的問題需要很好地解決,國家統計局尚在研究之中,考量方法還沒有出爐,但傳遞給人們的消息無疑是令人高興的｡關注百姓幸福指數,要求各級政府在貫徹落實科學發展觀､全面建設小康社會的進程中,自覺堅持發展為了人民､發展成果由人民共享,在關注經濟發展和物質財富增長的同時,更加注重人民群眾幸福指數的不斷提升,從而將經濟增長､社會進步這一比較抽象的指標,與每個家庭､每個公民的切身感受緊密地結合起來,并由此推動幸福指數與GDP的同步上升｡

群眾幸福感滿意度范文第4篇

2004年二本上線460人增至2014年1185人，一本上線人數自200人增至661人。這些成績離不開當雄厚的教師資源。為了更客觀、全面的了解該地區人民對教師資源滿意度的情況，我們通過問卷調查、訪談及實地考察等形式對當地教師、學校領導、教育局工作人員以及學生和群眾等多層面進行了解，從而保證了數據資料的科學互補性。本次調查共發放問卷300份，有效問卷294份，問卷有效率為98％。其中教師占被調查人員比例7％，問卷有效率達到100％；學生占38％，問卷有效率為96．5％；被調查的群眾及學生家長所占比例為48．3％，問卷有效率為98．6％。

2教師資源滿意度情況及存在的問題

近年來，我國教師隊伍的發展規模增長迅速，教師數量不足基本上得到了一定的緩解，但是教師隊伍建設仍然存在種種不盡人意之處，比如說不同地區教師素質存在較大的差距，特別是對于新知識、新方法和新技術的掌握和運用存在相當明顯的地區差異、城鄉教師教育資源發展不平衡等。［1］

2．1滿意度情況

通過對調查問卷具體分析，教師對當地教師資源多數處于基本滿意狀態，沒有教師對當地教師資源表示不滿意或非常滿意。學生、學生家長及群眾對教師資源多數基本滿意，但仍有10．66％的學生和19．31％的學生家長及群眾表示不太滿意或很不滿意，這說明當地教師資源仍存在問題有待解決。

2．2該地區當前教師教育資源現狀與分析

我們對問卷中有關當前教師教育層面存在的問題做了以下統計：通過教師、學生、學生家長及群眾對當地教育存在如上述諸多問題的反應，經分析討論，當地教師資源存在如下問題：2．2．1教師在利用多媒體等現在化教學手段的能力有待提高。有學者對內蒙古地區（呼和浩特和包頭兩地區）具備推行信息教育條件的8所中小學校的三百余名教師進行了問卷調查，結果顯示，當地教師“多媒體知識的掌握與應用”方面能力較差，僅有21％的中小學教師能夠熟練應用多媒體（包括Win－dows、Word、WPS、Excel、PowerPoint），有29％的教師不會使用多媒體設備。［2］2．2．2教師過于注重學習成績而忽視了學生的心理健康發展。近年來，學生的心理障礙已成為當今社會關注的焦點之一，個別案例甚至由于學生心里問題出現違法犯罪現象。心理健康教育也就成為當前教育的保證，而解決這個問題最主要的手段就是增進教師與學生之間的溝通交流，拉近師生距離，了解學生心理變化動態，不僅有利于學生身心健康，教師教學也會達到事半功倍的效果。教師與學生的溝通能力是身為教師的首要能力，是關乎學生發展乃至國家發展的因素之一。2．2．3教師教學方法、形式固定，教學內容陳舊，專業針對性不強。調查對象普遍認為教師的責任心不強、對工作比較敷衍，主要表現在教師不善于在教學方法上創新，對教學內容缺乏專業前瞻性。創新能力是國家競爭力的核心。人才是創新的主體，建立一支高水平的教師隊伍和若干高水平的學術創新團隊是我國未來在各個領域是否創新的關鍵。實驗證明，如果教師的創新能力強，教學模式不呆板，那么他所帶的學生的創新能力也不會差。2．2．4教師職業幸福感不高導致部分教師對自己從事的教育工作認可度低。我們對教師的職業幸福感（福利待遇和社會地位等方面）指數做了以下統計，有4．76％、9．52％、42．86％、19．05％、23．81％的教師幸福感指數分別為1分、2分、3分、4分和5分（滿分為5分）。由于城鄉間消息閉塞，個別教師并不了解國家近年來在教師教育方面出臺的政策，其中有41％的群眾及教師認為國家對教師資源隊伍建設不夠重視。綜上述諸多原因，導致多數教師對教師事業的認可度僅為基本滿意。2．2．5利用學生家長“望子成龍，愛子心切”的心理，部分地區存在教育腐敗。“再窮不能窮孩子”，在孩子的教育方面大力投資是家長的普遍心理，因此便會有一些單位和個人利用自己所持有的教育資源來謀取利益。更有甚者，有些教師在學校不認真對待教學工作，“強迫”自己的學生加入自己在校外的補習班，教育領域的腐敗陸續出現。

3關于教師資源的若干建議

3．1相關部門方面

增強教師的綜合能力，當地教育局、學校等相關部門應多舉辦增強教師能力方面的學習培訓等活動，并督促教師學以致用，真正將所學技能落實在日常教學中，使教師向“教師實踐”方向發展；②學校可設置專門的心理咨詢機構，定期舉行心理健康講座等活動提高師生對心理健康的關注度。加強教師在心理健康教育方面的知識普及，使教師對學生進行有效的心理疏導，更貼近學生的內心；③學習日本、美國等師資配置中合理做法，建立“教育特殊津貼”制度，對農村和薄弱學校的老師給予津貼上的幫助和鼓勵，當不滿足領取津貼要求時，自然撤銷此項福利；［3］④改變現有教師身份，即將義務教育階段教師的身份確定為國家公務員，不影響和沖擊我國現行的公務員管理體制，也不額外增加政府的財政負擔，而且還從根本上有利于教師經濟地位和社會地位的穩定與提升。［4］通過本手段，激發教師從業熱情。⑤宏觀調控，建立科學評價體系，通過相互之間的評價改善師生關系。

3．2教師方面

提高自身的綜合能力（自身素質和職業素養）———通過不斷學習讓教學方法更加新穎，增強自身學識能力、科研能力、專業素養；②不斷更新教育教學等多方面理念，實現真正的創新，開創新的教育方式，使得教育方法與信息化、國際化接軌；［5］③提高語言表達能力，在實踐中積累經驗。盡自己所能讓課堂生動風趣，富有激情，展現自己的人格魅力，激發學生學習自主性；④愛崗敬業，因材施教。減少“填鴨式”教育，注重素質教育，加強社會教育，注重對學生綜合素質的培養。對優生、差生、貧困生、有錢生一視同仁，拒絕教育腐敗。⑤與學生間的關系亦師亦友，多與學生進行溝通交流。使得學生樹立正確的人生觀、價值觀，做到“先成人，后成才”，不唯成績論；

4結語

群眾幸福感滿意度范文第5篇

追求幸福是人類社會發展的根本目的，在不同的社會發展階段，人們都在追求符合當時社會要求的幸福，那么怎么才能實現幸福，提高居民幸福感呢？在了解了影響居民幸福感的因素的基礎上，提出了提高居民幸福感的策略：調整收入分配結構，減少收入差距;提高居民收入;改善環境，讓居民安居樂業;轉變執政理念，建立服務性政府;加強教育引導，建立正確的價值觀等五項措施。

關鍵詞：

收入分配;收入;幸福感;價值觀

中圖分類號：

F2

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2014）24-0026-02

人類發展的過程是追求幸福的過程，21世紀更是人類追求幸福的世紀，因此國家富裕和人民幸福已成為現代文明社會發展和經濟增長的根本目的。所謂以人為本的科學發展觀、建設和諧社會，其最終的落腳點都是為了增加人民的收入，提高民眾的幸福感。那么怎么才能夠提高居民的幸福感呢？這要在正確把握幸福感含義，筆者認為，幸福是個體使自己的物質生活和精神生活得到某種滿足的心理體驗，是個體對生活滿意程度的一種認知和評價。基于這一界定，幸福感測量和生活質量調查密切相關。所以本文關于幸福感的測量都是從生活滿意度角度出發。通過影響居民幸福感的因素分析，對癥下藥，才能夠提高居民幸福感。根據調研數據通過相關分析可知，收入和收入分配、環境、社會治安、政府執政水平等都會對居民幸福感造成影響，所以，筆者認為可以從下面幾條措施中來提高居民幸福感。

1 調整收入分配結構，減少收入差距

通過調查發現，有的居民收入是比較高的，但是這部分居民并不覺得幸福，為什么呢？因為這部分居民通過和身邊的其他人的收入相比，他們對自己的收入不滿意，對收入分配不滿意。并且通過相關分析可知收入分配不均對居民的幸福感影響呈負面影響，如果要提高居民幸福感，就需要減少居民收入差距。那么，怎么才能在堅持做好“蛋糕”的同時，體現智慧能力，分好“蛋糕”，體現公平正義呢？這就需要政府較好地處理做好“蛋糕”和分好“蛋糕”的辯證關系。一是在經濟發展的同時，要著眼于調整國民收入的分配結構，基本形成與經濟增長相適應的收入增長聯動機制。二是要確立勞動、資本、技術和管理等生產要素按其貢獻大小參與分配的原則，完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，充分調動全社會的創業熱情和創新活力。三是在初次分配中，要堅持發揮市場作用，再分配注重公平。四是要強化收入分配中的政府調控力度，要通過稅制改革、增加公共支出、增加對低收入者的扶持措施減少貧富差距。強化個人所得稅征管，建立完善收入和財產管理法律法規。充分發揮稅收調節作用，提高征稅起點，實行累進制的個人所得稅的征收制度，征收遺產稅。充分發揮稅收對高收益和低收益的調節能力。五是鏟除腐敗，健全制度，維護社會公平。

2 提高居民收入

通過調研可知在居民收入比較低時，收入對居民幸福感影響是比較大的，收入達到一定程度時，居民收入對居民幸福感的影響就比較微弱。也就是絕對收入對居民幸福感影響是有拐點存在的。那么在居民收入達到拐點之前，提高居民收入對提高居民幸福感是有很大幫助的，提高居民收入也是提升人民群眾幸福感的物質基礎。那么怎么提高居民收入呢？一是可以推進經濟轉型升級。當前，提高居民幸福迫切需要轉變經濟發展的方式，走新型工業化道路。就是工業化模式要從粗放型向集約型轉變。要積極鼓勵和引導經濟效益低、產品競爭力弱的企業向低投入、低消耗、高產出、高效益的企業轉變，退低進高，尋找新的增長點。優化產業結構，要加快現有企業的轉型升級，全力扶持發展適合地區發展的產業，比如南通地區結合自己地區特色，近些年發展的物流產業、環保產業、電子信息產業就取得了不錯的成效，增加了就業機會，也增加了居民的收入。二就是對傳統產業要隨著社會的發展，要不斷的更新經營模式，比如南通地區的紡織業是傳統產業，近些年就結合電子商務平臺，產生了新的銷售模式，通過網絡交易，既節省了成本，也擴展了銷售區域，為紡織品的發展帶來新的商機。三就是政府可以聯合高校對需要技能培訓的居民提供免費培訓的機會，一方面實現學校服務社會的目的，另一方面也增加了居民的技術水平為居民找到更好的工作增加了機會。

3 改善環境，讓居民安居樂業

近幾年，環境污染給我們的生活帶了越來越多的不便，也給國家帶了很大的損失，比如高素質人才流失，對居民健康的危害。環境污染對居民幸福感的影響也越來越大，所以改善居民所處環境，讓人民群眾安居樂居，是提高居民幸福感的一個重要措施。只有有了干凈的水、新鮮的空氣、安全的食品和優美的生態環境，才能滿足人民群眾對生活質量的更高要求。環境污染經常會帶來外部性，對于外部性，市場經常失靈，這就需要政府發揮作用，把外部性轉化為內部性。一是政府可以借鑒發達國家的措施，實行排污收費制度。排污收費制度是指國家環境保護行政主管部門對向環境排放污染物或者超過國家或地方標準排放污染物的排污者，按照所排放的污染物的種類、數量和濃度，征收一定的費用的一套管理制度。它是“污染者負擔原則（PPP）”的具體體現。二是鼓勵企業不斷進行技術革新，提高技術水平，減少污染物排放。督促污染類型的企業安裝排污設備，并且要政府監督企業使用排污設備，不能僅僅是做做樣子。三是加大排污的處罰力度，建立健全我國的環境法，不要出現在環境治理方面出現無法可依的尷尬局面。四是限制汽車數量，發展公共交通，對汽車使用者排污不合格者限制汽車使用或者征收費用。政府要發揮在環境治理方面的主導地位。除此之外，也要提高居民的環保意識，從自我做起。爭取早日獲得“碧水藍天綠地”。

4 轉變執政理念，建立服務性政府

政府由“審批型”政府向“公共服務型”政府轉變。在市場經濟條件下，政府有必要維護市場競爭活動的公平、公正，降低市場經濟活動的運行成本，增加市場效率。在履行好經濟調節和市場監管職能的同時，要做到服務型政府需從下面幾點改進：一要改革審批過多過濫。堅決取締妨礙市場開放和公平競爭及實際難以發揮作用的行政審批;堅持民主評定與群眾公認相結合審批制度。二要強化政府的組織保證作用。取締原來的唯“GDP”的考核制度，要把居民幸福工作、環境治理等納入干部績效考核。三在政府行政程序上，公開透明，建立陽光政府。政務必須向公眾公開，包括辦事程序公開及辦事結果公開等。四實行集中辦公制度，所有審批都集中在一起，實現一條龍的服務制度。比如南通的政務中心，就是這樣的存在，即方便了居民，也提高了政府辦公效率。

5 加強教育引導，建立正確的價值觀

價值觀是一種處理事情判斷對錯、做選擇時取舍的標準。價值觀也可以說是一種深藏于內心的準繩，在面臨抉擇時的一項依據。價值觀會指引一個人去從事某些行為。正確的價值觀會增加一個人的幸福感，錯誤的價值觀會降低一個人的幸福感。如何樹立正確價值觀呢？一是加強思想教育，從小要培養積極向上的品質，不要唯物質論，物質只是我們幸福的基礎，不是唯一的條件。人生不是追求物質的享受，而是精神上的享受。要引導人們塑造自尊自信、理性平和、積極向上的人格特質，提高人們的心理健康水平。二是培養興趣愛好，興趣愛好很重要，人在做自己感興趣的事情，不僅能夠認真完成，而且還在做的過程中整個心情會愉悅，會覺得幸福。三是提高幸福能力，獲得幸福是一種能力。人生就是一個追求幸福的歷程，更是一個感知幸福的歷程。如果我們能夠堅持做到：常懷感恩之心，保持樂觀心態，看到生活中的美好，樂善好施，不要拿自己的短處和別人的長處相比，不要只看到生活的陰暗面，要多看生活的美好面，就一定能感到幸福。幸福總是相對的，正確認識幸福，樹立正確的幸福觀，學會感知幸福、創造幸福，才能真正獲得幸福。

除此之外，自有住房的居民比租房的居民幸福感要強，這就需要政府采用各種措施使沒房居民能買得起房，比如建設限價房、采取措施降低房價等。不同性別的居民的幸福感也不同，男性的幸福感明顯低于女性，這就需要政府、社會和家庭共同努力，減輕男人的壓力，多些寬容。

總的來說，幸福不是單靠政府或者居民單方面能夠實現的，這需要整個社會各方齊心協力，相互配合，才能實現我們所追求的幸福。幸福也不是一蹴而就的，它是一個長期過程。只要我們堅定追求幸福的目標不放，我們總會一步一步的實現我們所追求的幸福。

參考文獻

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