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教師求職自我評價(jià)范文第1篇

我是XX師范大學(xué)體育教育專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。大學(xué)四年間，我一直樹立勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時(shí)候，具有良好的思想素質(zhì)的我一定能贏得一個(gè)優(yōu)秀的集體。

在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，取得了良好的成績，使得我的專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，有良好的理論知識背景和較強(qiáng)的動手能力。

四年的寒窗苦讀讓我對本專業(yè)所涉及的籃球、排球、網(wǎng)球、田徑等等體育教學(xué)有了深刻的認(rèn)識和扎實(shí)的基礎(chǔ)。在主修籃球的同時(shí)充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，把籃球與時(shí)尚連接起來自學(xué)花式籃球并受到長沙晚報(bào)、湖南教育頻道等社會媒體的關(guān)注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計(jì)算機(jī)基本理論和應(yīng)用技術(shù)，能熟練運(yùn)用Windows系列操作系統(tǒng)、Office2000、PF語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業(yè)生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。

教師求職自我評價(jià)范文第2篇

自我評價(jià)(self-evaluation)自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。以下是小編整理的醫(yī)生求職簡歷自我評價(jià)范文，以供大家參考。

醫(yī)生求職簡歷自我評價(jià)范文一：擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的診斷、治療，能熟練地運(yùn)用口腔檢查工具，對病人進(jìn)行檢查，對齲病、牙髓病、根尖周病、牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進(jìn)行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復(fù)的操作技能。

對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術(shù)，掌握了頜面外科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點(diǎn)操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導(dǎo)下親自完成牙齦瘤切除術(shù)、牙體拔除術(shù)、膿腫切開引流等手術(shù)。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學(xué)的診斷及治療。

醫(yī)生求職簡歷自我評價(jià)范文二：五年的大學(xué)生活，造就了我積極向上、鍥而不舍的性格，抱著“以學(xué)為本”的宗旨，我努力從各方面來完美自己，不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)知識，注重外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，也從政治、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域提高自身修養(yǎng)。我深信，隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才市場的不斷沖擊，折射出社會需求的更是一種復(fù)合性人才。

大學(xué)五年中，我時(shí)刻鞭策自己求知、求實(shí)、求同，在各方面完善自己——這也正是我的人生準(zhǔn)則。多年的求學(xué)生涯讓我收獲了一份自信和積極的人生。憶往昔，吃苦使堅(jiān)毅、奮斗使我完善、歲月使我成熟。五年的校園生活磨礪了我堅(jiān)強(qiáng)和豁達(dá)的心靈。對事業(yè)的執(zhí)著與熱愛將是我一生不懈的追求。

初出茅廬，一定有很多稚嫩和不足之處，但我自信、樂觀、積極進(jìn)取、工作踏實(shí)。如果有幸能在貴醫(yī)院工作，我將以積極飽滿的熱情對待工作，以團(tuán)隊(duì)合作的精神對待同事，以樂觀坦誠的態(tài)度對待生活。

醫(yī)生求職簡歷自我評價(jià)范文三：在這五年的學(xué)習(xí)生活中，我通過學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐，工作來不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ).在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異.大學(xué)期間連年獲得各類獎學(xué)金，通過大學(xué)英語四級以及全國計(jì)算機(jī)等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通能力.在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會實(shí)踐能力強(qiáng)，對新事物接受能力快,而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。

醫(yī)生求職簡歷自我評價(jià)范文四：1.注重對專業(yè)知識的完善,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高技術(shù)水平

￡ 專業(yè)上我不斷充實(shí)理論,用心實(shí)踐,不放過任何細(xì)節(jié),達(dá)到了一名合格醫(yī)生的要求,但同時(shí)也很清楚,現(xiàn)在的我經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在以后的工作當(dāng)中我會虛心學(xué)習(xí),謹(jǐn)慎操作,不斷完善技術(shù),成為一名醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的口腔醫(yī)生!

2.做事沉穩(wěn)、個(gè)性樂觀、待人真誠

￡ 六年的大學(xué)生活使我從一個(gè)懵懂少年成長為一名較為成熟的醫(yī)學(xué)生,性格上我追求沉穩(wěn)、干練,樂觀面對生活,真誠對待身邊每個(gè)人;

3.善于處理人際關(guān)系,能夠很好地與人溝通

￡ 在校園里,我積極參加校內(nèi)外的各種活動,和周圍的同學(xué)、朋友、同事、老師,不管是南方人、北方人或是僑生的關(guān)系都非常融洽,相信在今后的工作中,我完全可以融入到集體當(dāng)中去,和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)

4.興趣廣泛,注重全面發(fā)展

教師求職自我評價(jià)范文第3篇

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；自我評價(jià)；寫作

1．引言

學(xué)生的自我評價(jià)有助于學(xué)生的發(fā)展和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。(Boud, 1995)然而，學(xué)生的自我評價(jià)仍是學(xué)校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，人們往往注重教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)，習(xí)慣于用考試成績來衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生沒有評價(jià)的權(quán)利，因而不能全面、綜合地反映學(xué)生的發(fā)展程度；再加之學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)（戴軍熔，2004），學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性有待提高。而自我評價(jià)能力是自主學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)業(yè)能力的最能動的因素（李靜純，2002），因此，讓學(xué)生參與自我評價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

大學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的目的是培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，大學(xué)生應(yīng)該具有自我評價(jià)意識和學(xué)習(xí)的自主性。在大學(xué)寫作課堂中，筆者實(shí)施了自我評價(jià)項(xiàng)目，分提升意識、參與自我評價(jià)和培養(yǎng)策略三個(gè)階段進(jìn)行(O’Malley 1996; Tudor, 1996)，以便給學(xué)生提供參與自我評價(jià)的機(jī)會，學(xué)會自我評價(jià)的方法，并且在發(fā)展學(xué)生寫作能力的基礎(chǔ)上，提高其自主學(xué)習(xí)的能力。

2．寫作自我評價(jià)項(xiàng)目的實(shí)施步驟及常見問題

寫作自我評價(jià)項(xiàng)目分為以下三個(gè)階段實(shí)施：

2.1 提升意識階段

學(xué)生對語言及語言學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了自己的看法，如果不給學(xué)生審視這些觀念的機(jī)會，他們就會堅(jiān)持原有的觀念，而很難接受新的知識和形成新的觀念。教師可讓學(xué)生討論成功的學(xué)習(xí)者和不太成功的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略（文秋芳，1996），分析寫作學(xué)習(xí)策略的異同，從而使其認(rèn)識到自我評價(jià)的重要意義，同時(shí)反思自己的寫作學(xué)習(xí)策略，這樣有助于學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中有意識地逐步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略。

學(xué)生在提升意識階段容易產(chǎn)生的問題有：

（1）有的學(xué)生對英語寫作學(xué)習(xí)失去信心，認(rèn)為任何方法都無濟(jì)于事，對此采取漠然的態(tài)度。究其原因，主要是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了太多的失敗，不愿再付出任何努力；

（2）有的學(xué)生認(rèn)為這樣做是浪費(fèi)時(shí)間，評價(jià)只是教師的事，與自己無關(guān)。他們心目中的好學(xué)生的職責(zé)就是上課認(rèn)真聽講，記好筆記，考試考個(gè)好分?jǐn)?shù)。造成這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生沒有完全意識到自己的職責(zé)，學(xué)習(xí)的主動性還很差，對教師還存有很大的依賴性。

為了避免出現(xiàn)以上問題，教師應(yīng)向?qū)W生明確自我評價(jià)項(xiàng)目的意義和目的以引起他們的注意。另外教師還要針對個(gè)別學(xué)生的情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，給學(xué)生足夠的時(shí)間和機(jī)會來審視自己的學(xué)習(xí)策略，幫助學(xué)生渡過觀念轉(zhuǎn)化時(shí)期，尤其是英語寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生。

2.2 參與自我評價(jià)階段

參與自我評價(jià)階段分兩步進(jìn)行：同伴評價(jià)和學(xué)習(xí)者的自我評價(jià)。

2.2.1 同伴評價(jià)階段

同伴評價(jià)是指同班同學(xué)對某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、作品或?qū)W習(xí)過程的評價(jià)。同伴評價(jià)是一個(gè)有效的交流和互動的過程，它是學(xué)生自我評價(jià)的一部分。

寫作的內(nèi)容要密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，這樣學(xué)生可以有話可說。如大學(xué)生要面臨畢業(yè)后的求職，可要求學(xué)生寫英語自薦信，給英語老師寫信，匯報(bào)一學(xué)期的成績等，從而把英語學(xué)習(xí)與自我評價(jià)聯(lián)系起來。寫作中的同伴評價(jià)又分為四種方式：（1）直接提供評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（龔亞夫，2002）；（2）共同商談評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，然后運(yùn)用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（3）運(yùn)用分析性評分。(Gallagher, 1998: 265)以上三種活動都應(yīng)分小組匿名進(jìn)行，組內(nèi)每個(gè)成員必須閱讀完小組中的樣本，討論、協(xié)商，最后提供適當(dāng)?shù)脑u價(jià)；（4）要求評價(jià)者要對被評價(jià)者在以下幾個(gè)方面負(fù)責(zé)：指出文章的優(yōu)、缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。（O’Malley, 1996: 158）

小組內(nèi)的每個(gè)成員要對整個(gè)小組負(fù)責(zé)，教師可要求學(xué)生對本小組的寫作活動進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括參與程度、個(gè)人責(zé)任、傾聽和尊重、提供幫助。

以上活動屬于輸出性活動，這些活動有助于學(xué)生檢驗(yàn)英語寫作水平，并促進(jìn)英語寫作標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化，是一種值得向?qū)W生推薦的學(xué)習(xí)策略。

學(xué)生在同伴評價(jià)階段可能會遇到的問題：

（1）評價(jià)難度太大。例如在寫作評價(jià)中，有些學(xué)生不能正確指出文中語言方面的錯(cuò)誤。這是因?yàn)閷W(xué)生的英語水平太低，很難對同伴的表現(xiàn)作出評價(jià)。

（2）評價(jià)缺少真實(shí)性。在寫作同伴評價(jià)的分析性評分中，有的同學(xué)缺少與其他同組同學(xué)的協(xié)商，導(dǎo)致給出的分?jǐn)?shù)不合理。這主要是因?yàn)橛械膶W(xué)生太過自信，缺少與人合作的技巧，或是缺少責(zé)任心；

（3）性格內(nèi)向的學(xué)生參與度較低。在英語寫作同伴評價(jià)中，性格外向的同學(xué)比性格內(nèi)向的同學(xué)參與度高。

針對以上問題，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在實(shí)施評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)前讓學(xué)生進(jìn)行討論，以利于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化，或者直接讓學(xué)生參與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂；在同伴評價(jià)中，堅(jiān)持異質(zhì)小組評價(jià)的方式，這樣優(yōu)生、差生可以互相幫助；在小組評價(jià)中，每組選出一人任組長，負(fù)責(zé)監(jiān)控本組的評價(jià)活動，以確保評價(jià)的真實(shí)性；為性格內(nèi)向的同學(xué)提供更多的展現(xiàn)機(jī)會，提高其參與度。

2.2.2 自我評價(jià)階段

學(xué)生的自我評價(jià)是指學(xué)生對于自己的成績、學(xué)習(xí)進(jìn)步狀況和發(fā)展進(jìn)行反思的過程。同伴評價(jià)為學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)提供了充分的心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備。學(xué)生寫作自我評價(jià)階段常用的方法有：填寫自我評價(jià)問卷、寫學(xué)習(xí)周記和寫作過程的自我評價(jià)。

教師求職自我評價(jià)范文第4篇

政治教師簡歷范文參考(一)

求職目標(biāo)：政治老師

姓名：xxx

手機(jī)：1883xxxxx

郵箱: xx@xx.com

性別：男

教育背景

2008.09-2012.07 中國五百丁財(cái)經(jīng)大學(xué) 思想政治教育(研究生)

主修課程：

思想政治教育學(xué)原理，思想政治教育學(xué)理論，思想政治教育比較，管理學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，組織行為學(xué)，原著選讀，社會調(diào)查方法，青年學(xué)，教育學(xué)，青年職業(yè)生涯發(fā)展教育 。

2008.09-2012.07 中國五百丁財(cái)經(jīng)大學(xué) 思想政治教育(本科)

主修課程：

思想政治教育理論與實(shí)踐，思想政治教育原著選讀，社會與社會運(yùn)動專題研究，政治社會化專題研究，質(zhì)的研究方法：理論與實(shí)踐，國內(nèi)外青年組織專題研究，歐美青少年人權(quán)研究，文化現(xiàn)代性專題研究，青少年亞文化專題研究。

校內(nèi)實(shí)踐

2009.03-2011.06 五百丁學(xué)生活動管理中心 黨政事務(wù)

1. 負(fù)責(zé)中心黨政會議和活動舉辦的準(zhǔn)備工作、會議紀(jì)要，與其他部門的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)。搜集撰寫單位相關(guān)黨政學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行部分外事聯(lián)絡(luò)。

實(shí)踐成果：實(shí)習(xí)期間參與了該單位的黨建課題研究項(xiàng)目，獨(dú)立完成了開題報(bào)告。

工作經(jīng)歷

2012-04至今 五百丁繼續(xù)教育學(xué)院 院長助理

1. 處理部門的日常辦公事務(wù)，整理審核會議和培訓(xùn)的相關(guān)材料，會議和培訓(xùn)的接待以及準(zhǔn)備工作。

2. 負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)的相關(guān)事務(wù)，整理撰寫培訓(xùn)的文件和材料，接待培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、外事聯(lián)絡(luò)，以及在培訓(xùn)課程中擔(dān)任助教。

技能證書

英語：良好的聽說讀寫能力(CET-6)

計(jì)算機(jī)：熟練使用office辦公軟件

資格證書：教師資格證(高中政治)

獎項(xiàng)榮譽(yù)

2010—2011年度榮獲“優(yōu)秀獎學(xué)金”

2010—2011年度榮獲“單項(xiàng)獎學(xué)金 ”

2009—2011年度榮獲“三等獎學(xué)金 ”

2008—2009年度榮獲“三等獎學(xué)金 ”

自我評價(jià)

1、性格開朗、熱情隨和、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛。對各項(xiàng)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)合作意識;能吃苦耐勞，快速適應(yīng)新環(huán)境。

2、有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并有較強(qiáng)的管理策劃和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中合理規(guī)劃和分配任務(wù)，并且能夠保質(zhì)保量的完成工作。

3、動手能力強(qiáng)，喜好探索鉆研問題。在人際關(guān)系方面，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，具備一定的社會交往能力。在工作學(xué)習(xí)中，較重視理論和實(shí)踐的結(jié)合。

4、勇于接受新事物、新挑戰(zhàn)，希望在各種經(jīng)歷中通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自我突破和成長。

政治教師簡歷范文參考(二)

姓

名：xuexila

性

別： 女

民

族： 漢族

出生年月： 1982年7月11日

證件號碼：

婚姻狀況： 未婚

身

高： 160cm

體

重： 55kg

戶

籍： 河北邯鄲

現(xiàn)所在地： 廣東湛江

畢業(yè)學(xué)校： 邯鄲學(xué)院

學(xué)

歷： 專科

專業(yè)名稱： 政治教育

畢業(yè)年份： 2004年

工作年限： 職

稱：

求職意向

職位性質(zhì)： 全 職

職位類別： 行政/后勤

職位名稱： 人事員 ;

工作地區(qū)： 湛江市開發(fā)區(qū) ;

待遇要求： 可面議 ; 不需要提供住房

到職時(shí)間： 可隨時(shí)到崗

技能專長

語言能力：

計(jì)算機(jī)能力：

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：

時(shí)間 所在學(xué)校 學(xué)歷

2001年9月 - 2004年7月 邯鄲學(xué)院 專科

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時(shí)間 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 證書

工作經(jīng)歷

所在公司： 山東棗莊新文化編輯部

時(shí)間范圍： 2004年9月 - 2005年12月

公司性質(zhì)： 國有企業(yè)

所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位： 設(shè)計(jì)

工作描述： 負(fù)責(zé)《新文化》雜志的文字錄入，編輯、排版工作。

離職原因： 雜志停辦

所在公司： 湛江市開發(fā)區(qū)麥典廣告有限公司

時(shí)間范圍： 2006年3月 - 2008年9月

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)

擔(dān)任職位： 設(shè)計(jì)

工作描述： 負(fù)責(zé)廣告設(shè)計(jì)工作

離職原因： 破產(chǎn)

所在公司： 湛江市成功培訓(xùn)有限公司

時(shí)間范圍： 2008年10月 - 2009年4月

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所

擔(dān)任職位： 助理培訓(xùn)師

工作描述： 宣傳公司培訓(xùn)文化，負(fù)責(zé)接待生員的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生上課時(shí)間，協(xié)助老師做好課堂培訓(xùn)工作。

離職原因：

所在公司： 湛江富昌水產(chǎn)有限公司

時(shí)間范圍： 2010年3月 - 2011年1月

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)

所屬行業(yè)： 快速消費(fèi)品(食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒)

擔(dān)任職位： 人事部

工作描述： 負(fù)責(zé)對外招聘新員工，安排員工在廠的一切事務(wù)，核算工人工資，發(fā)放工人工資，協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)理做好員工考勤工作。

離職原因：

其他信息

自我介紹： 我是一個(gè)性格開朗，做事認(rèn)真的女孩子。

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式

政治教師簡歷范文參考(三)

姓名：xxx

手機(jī)：1883xxxxx

郵箱: xx@xx.com

性別：男

年齡：24

學(xué)歷：本科

求職目標(biāo)：政治教師

教育背景

2013.09-2016.06 XXX大學(xué) 法律碩士

主修課程

法理學(xué)，民法，刑法，民事訴訟法，刑事訴訟法，基本原理。

2009.09-2013.06 XXXX學(xué)院 日語(本科)

主修課程

基礎(chǔ)日語，高級日語，日語聽力，日語會話，日語寫作，日語文學(xué)，思想政治教育理論與實(shí)踐，思想政治教育原著選讀

工作經(jīng)歷

2015-10至今 XXXXX律師事務(wù)所 主任助理

處理部門的日常辦公事務(wù)，整理審核合同的相關(guān)材料。

負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日文翻譯相關(guān)事務(wù)，與日本律師的對接工作等。

校內(nèi)實(shí)踐

2013.02-2013.05 XXXXXXXXX研修學(xué)院辦 公室干事

負(fù)責(zé)協(xié)助班主任及教官的各項(xiàng)管理工作，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活管理，激發(fā)老師的工作熱情，帶動全體人員，形成學(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)及文化生活。

自我評價(jià)

1、性格開朗、熱情隨和、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛。對各項(xiàng)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，具有進(jìn)取精

神和團(tuán)隊(duì)合作意識;能吃苦耐勞，快速適應(yīng)新環(huán)境。

2、有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并有較強(qiáng)的管理策劃和組織協(xié)調(diào)能力，能在工作中合理規(guī)劃和分配任務(wù)，并且能夠保質(zhì)保量的完成工作。

3、動手能力強(qiáng)，喜好探索鉆研問題。在人際關(guān)系方面，有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，具備一定的社會交往能力。在工作學(xué)習(xí)中，較重視理論和實(shí)踐的結(jié)合。

4、勇于接受新事物、新挑戰(zhàn)，希望在各種經(jīng)歷中通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自我突破和成長。

技能證書

日語：日語能力測試N1，日語專業(yè)八級

英語：良好的聽說讀寫能力(英語四級)

計(jì)算機(jī)：熟練使用office辦公軟件

資格證書：司法考試資格證書

獎項(xiàng)榮譽(yù)

2013年度榮獲河北省普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生

2013年度榮獲校級優(yōu)秀畢業(yè)論文

2010—2011年度榮獲“二等獎學(xué)金 ”

2009—2010年度榮獲“三等獎學(xué)金 ”

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簡歷是求職者敲開企業(yè)大門的拍門磚,企業(yè)對求職者的第一印象來自簡歷,求職者八仙過海各顯神通,花盡心思設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的簡歷,以便吸引企業(yè)的注意力。以下是小編整理的個(gè)人簡歷文本格式，以供大家參考。

個(gè)人簡歷文本格式一：姓

名： XXXXX

年

齡： 28

戶口所在： 汕頭 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 160 cm 體

重： 48 kg

人才類型： 普通求職

應(yīng)聘職位： 中學(xué)教師，職業(yè)技術(shù)教師，院校教務(wù)管理人員

工作年限： 4 職

稱： 無職稱

求職類型： 兼職 可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求： 3500～4499元 希望工作地區(qū)： 天河區(qū)，番禺區(qū)，海珠區(qū)

工作經(jīng)歷

廣東省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)校

起止年月：2014-08 ～ 至今

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 班主任，英語教師

廣州天河嘉福學(xué)校

起止年月：2013-07 ～ 2014-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 九年級的英語教學(xué)，902班主任，九年級的年級級長

工作描述： 從事?lián)尉拍昙壍挠⒄Z教學(xué)工作和902班的班主任管理工作!并且擔(dān)任九年級的年級級長的管理工作!

離職原因：

廣州天河嘉福學(xué)校

起止年月：2012-07 ～ 2013-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作和802班的班主任管理工作

工作描述： 從事?lián)伟四昙壍挠⒄Z教學(xué)工作和802班的班主任管理工作!

廣州天河嘉福學(xué)校

起止年月：2011-07 ～ 2012-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作和702班的班主任管理工作

工作描述： 從事?lián)纹吣昙壍挠⒄Z教學(xué)工作和702班的班主任管理工作!

廣州天河嘉福學(xué)校

起止年月：2010-07 ～ 2011-07

公司性質(zhì)： 民營企業(yè)

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 英語教師

工作描述： 從事小學(xué)英語和初中英語的跨年級教學(xué)工作，深得學(xué)生的愛戴!

畢業(yè)院校： 湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： 2010-07

專 業(yè) 一：

商務(wù)英語

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

2008-11 2008-11 湛江師范學(xué)院 教育學(xué)和心理學(xué)考試 申請認(rèn)定教師資格補(bǔ)修教育學(xué)心里學(xué)考試

2009-03 2009-04 湛江市教育局 普通話等級考試 普通話二級乙等

2009-09 2009-10 湛江現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)院 全國計(jì)算機(jī)等級考試 全國計(jì)算機(jī)一級MSOFFICE考試

語言能力

外語： 英語　良好 粵語水平： 一般

工作能力及其他專長

2010年7月，開始進(jìn)入廣州市天河區(qū)嘉福學(xué)校工作，擔(dān)任初中部的英語教學(xué)工作和班主任的管理工作。4年的工作中，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作業(yè)績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和贊許。教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改，盡心盡責(zé)!2013年5月，學(xué)校參加廣州市義務(wù)教育規(guī)范化民辦學(xué)校的評估中，本人所上的公開課被評為優(yōu)秀課。管理上，嚴(yán)格要求學(xué)生，要求學(xué)生以正確的人生觀，價(jià)值觀去面對所有的困難，學(xué)生在做人處事方面也不斷的成長，班級多次評為優(yōu)秀班級。2013年9月份，擔(dān)任九年級的年級組長的年級管理工作，制定了天河嘉福學(xué)校初三違紀(jì)學(xué)生的處理方案，在年級管理上積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

自我評價(jià)

我的名字聽起來很平凡，但我一直渴望我的人生不平凡!自信樂觀，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，堅(jiān)守心中的夢想，堅(jiān)信有夢想的人生是美麗，這是我一直以來的信念!4年的工作生涯令我的的能力不斷提升，各方面的綜合能力不斷提高，成就一個(gè)自信勇敢堅(jiān)定的我!我有足夠的勇氣和毅力去面對所有的困難，困境中怒放的花朵會更加?jì)善G!4年中，一直擔(dān)任初中英語的教學(xué)工作和班主任的班級管理工作，以及在擔(dān)任初三年級組長的職務(wù)工作中也積累了一定的年級管理經(jīng)驗(yàn)!積極的進(jìn)取心，吃苦耐勞的毅力，適應(yīng)性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勉不懈，這是我一路成長所留下的財(cái)富!4年的民辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在教育領(lǐng)域的這片天空堅(jiān)定了自己的方向!這一路走來，盡心盡責(zé)，全力投入，工作業(yè)績獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和贊許，取得家長們的一致認(rèn)可，深得學(xué)生們的擁護(hù)和愛戴!

個(gè)人簡歷文本格式二：姓名：

性別：男

相片：民族

漢族：籍貫

廣東省惠州市惠陽區(qū)

出生日期：1992.08.02

婚姻狀況：否

學(xué)歷：中專

身高：167cm

計(jì)算機(jī)水平：中級

專業(yè)：會計(jì)電算化

健康情況：健康

現(xiàn)所在地：惠州

求職意向：會計(jì)、出納、會計(jì)助理、人事部助理、營業(yè)員、服務(wù)員、業(yè)務(wù)員等有關(guān)工作.

畢業(yè)院校：惠州市惠城區(qū)技工學(xué)校

郵編：516003

聯(lián)系電話：

郵箱：

主修課程：

基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、會計(jì)電算化、成本會計(jì)，財(cái)務(wù)管理、稅收、會計(jì)技能、會計(jì)崗位實(shí)訓(xùn)、商品流通等。

個(gè)人技能

1：熟練掌握會計(jì)學(xué)基本原理編制憑證、登記賬簿、編寫各種財(cái)務(wù)報(bào)表。

2：熟悉國家財(cái)經(jīng)度和相關(guān)政策法規(guī)。

教育情況

初中：2005年9月-2008年7月就讀于云浮中學(xué)

中專：2008年9月-2011年7月就讀于惠城區(qū)技術(shù)學(xué)

獎懲情況：

曾榮獲“優(yōu)秀班干部”“三自教育積極分子”“德育模范學(xué)生”“三好學(xué)生”等獎項(xiàng)。現(xiàn)已有：“會計(jì)證”“會計(jì)電算化證”、“電腦證”、統(tǒng)計(jì)證“等一系列證書

社會實(shí)踐：

本人2009年6月份-8月份在博羅精品廠打過暑假工。

2010年在校期間也曾做過兼職之類的工作。

興趣愛好：

寫書法、打球、聽歌、跳舞、開玩笑等等。

自我評價(jià)：

本人自身學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有良好的素質(zhì)，樂于助人、誠實(shí)守信、吃苦耐勞，有較強(qiáng)的責(zé)任心，曾擔(dān)任過組織委員、宣傳委員、紀(jì)律委員、副班長。希望貴公司或者貴酒店肯給我一次機(jī)會，我會盡自己最大的努力為貴公司或者貴酒店服務(wù)。

個(gè)人簡歷文本格式三：姓 名藍(lán)*珍

性 別 女

婚姻狀況 身 高

戶口所在地 現(xiàn)在所在地 廣州

出生年月 1980-08-16

技能專長

自我評價(jià) 活潑開朗的我，從事幼教工作四年多，用心去呵護(hù)每一位孩子和真誠的去對待每一位家長是我的本職。我有組織幼兒的能力，有團(tuán)隊(duì)精神，虛心向他人學(xué)習(xí)。曾擔(dān)任過主班工作三年，希望能在貴園好好的工作和學(xué)習(xí)。

求職意向

求職意向雅居樂玉湖幼兒園保育員

工作經(jīng)驗(yàn) 三年以上 工作性質(zhì) 全職

工資要求 面議 求職地點(diǎn) 廣州

到崗時(shí)間 隨時(shí) 求職時(shí)間

語言能力

普通話 方言

英語 等級： 其它語種 等級：